那些辍学的同学，后来都怎么样了？ - 简书
那些辍学的同学，后来都怎么样了？
离开学校前一晚，南京雷阵雨，第二天全城水患。等不到公交，叫不到优步，终于坐上了出租车，以为看见了曙光，却堵了一路。好在出发的早，没有错过车点。上车时得知台风将至。总之这一个月，一直和风雨作伴，很少更新。老实说，忙碌和没灵感都是借口，其实就是懒癌发作。现在，我回来了。
01昨晚散步，路上遇到浩哥（江湖人都这么称呼他）。我和他一对眼，他很快喊出了我的名字，笑着给了我一个拥抱，说了声好久不见啊。我说，好巧，好巧，你怎么会在这。他说，我天天都来这锻炼身体。我看着他比几年前健壮多的身子，说，你胖了。他拍了拍我的肩膀，说，你看看你，一点都没变啊。寒暄了几句，觉得聊不够，就找了个地方坐下，开始聊以前的事。老友见面总是这样，先是询问近况，重新熟络一番之后，便开始不断不断地回忆过去，唏嘘往事如烟，时光不等人，末了徜徉徜徉未来，表示无事常联系。我跟浩哥高一同班，他的性格很强势，打架，骂人，毫不含糊。一个班里少不了各式各样的男生，一门心思读书的，放浪形骸泡妞的，抡起拳头唬人的，浩哥的声望很高，很大一部分是因为他够狠，你不听我的？信不信我揍你。浩哥的过去二十年没有什么传奇色彩。他不过是跟着表哥在胡同里和一群混混斗殴，以一敌三，打的混混落荒而逃，从此一战成名。自那以后，当地所有同龄人叫他都会带上“哥”这个称呼。他就坐在我后面，经常说他那次血战群雄的英勇往事，他说，你看过《热血高校》吧，小栗旬有多帅，哥哥我就有多帅。我从未见过这样的场面，装得津津乐道地听着，只觉毛骨悚然。他说，你有没有兴趣跟我去体验一下，你跑那么快，不会有事的。我赶忙摇头，不了不了。我闷头做着地理试卷，试卷上让我算霓虹国的经纬。我满脑子都是浩哥扎起头发扔掉雨伞劈头盖脸往对面冲，然后在血泊中倒下，撑着最后一口气跟我说，快跑。后来，浩哥真的跑了。他跟政委做了一学期同桌，教三好青年政委学会了吃喝玩赌后退学了。退学是退学，但他保持一周回一次学习的惯例。像偶像剧里演的那样，老不正经的男主角有个尖子生女朋友，浩哥女朋友生的眉清目秀，灵动的样子特别讨喜。“我和他，从来都是两条路的人。”五年后，浩哥叹息说。我看着他的脸，胖了几圈，一样的岁数，我大二，而他踏入社会已经很多年了。“她的圈子里都是读书人，我的呢，说难听点，都是流氓。”他说。这时，我中二的迸出一句话“离..离开，或许并不是一件坏事..”浩哥突然大笑，“你说的很对。”他站了起来，说：“我退学出去闯的第一年，生活费全我妈供，一年不到我就回来了，我跟我妈说，社会太他妈难了，我混不下去，我妈眼泪突然就下来了，说，我一个女的，带你整整二十年，什么苦都吃过，你现在才多久就受不了，你有一点出息吗，她把存折摔在了地上，叫我自己看着办。”他咬着牙，拼了命地找工作，赚钱。直到现在，事业终于有了起色。他可以每天抽出几小时的时间到健身房锻炼，毕竟当年也是挨过刀子的人，身体不能差了，他也可以侃很久的大山，聊那些伤心往事，末了，他跟朋友介绍我说，“这是我老同学，以后多担待点。”我看着眼前健硕的，戴着金项链的猛男，尴尬地点点头，我就是来这里散散步，怎么突然就像是道上的人了。02我认识几个上学到一半就不再继续的人。兄弟胖子是一个，浩哥算一个，还有一个是陶杰。陶杰和浩哥很像，都很爱欺负女同学，在印象中，读书不好的男同学，一直都以欺负女同学为乐。也许是受“男的不坏，女的不爱”的中二思想影响，喜欢陶杰的女生不在少数。当时的我不明白，为什么陶杰经常把女同学们弄哭，但女孩还是喜欢和陶杰凑一块玩。几年后，直到吴亦凡横空出世，我终于明白了，陶杰长的，就像初中版的吴亦凡。而那些女孩，统一可称为迷妹。陶杰的第一段恋情开展的扑朔迷离，那时陶杰初三，被一个初二的女同学喜欢上。事情很简单，就是女孩儿被一混混尾随，陶杰路见不平拔刀相助，把那人按倒抡了几拳，从此学妹芳心暗许，跟定了陶杰。你听，这好像是偶像剧里才会出现的情节。可现实中就这么发生了，而且还是两个一米五左右的初中生。恋爱后，陶杰没再欺负过女同学，上课很是安静，一门心思用笔在书上写那女孩的名字。我们喊他他也不回答，也很少去篮球场，下课了就去隔壁楼与女孩见面。就这样过了一年，老师没有发现，直到毕业，两人分开。陶杰不再读书，转而去做生意，到数码城卖手机，一卖就是三年，摸清了一些门道，回家借了点钱，开了家专卖店。谁知生意出奇的好，几月不到还清了门店钱，还有盈余。每每路过陶杰的店，我从外面走过，一张酷似吴亦凡的脸，与客人解释着手机的使用方法。两年后，陶杰开豪车，谈恋爱，过上了想要的生活。直到最近，陶杰在社交软件上透露自己喜事将近，妻子怀孕，将为人父。他的个签是：夜深了，该回家了。我想，那些年喜欢陶杰的女生，也没有想到，曾经欺负以欺负自己为乐的少年，早早地背上生活的担子，铅华洗净，将要迎接另一个生命的诞生了。
我的朋友圈里活跃着各种拖延症患者，人际交往恐惧人士，还有用表情包表达情绪，用刷屏维持存在感的人们，看起来一个个都不务正业，游手好闲，但嬉笑怒骂间，也走了不少的路，成长为了不错的人。也有一些处在现实世界并自得其乐，生来与网络社交绝缘的人，相遇时的谈吐，让你说不出的惊艳。反而是那些让自己每一份努力都显山露水的人们，当鼓励和掌声成为了生活的必需品，一旦没有鸡汤可喝，生活就变得寡淡而乏味。二十来岁的人，谁没被生活揍得鼻青脸肿过，年纪越大，努力却没有后续的事情也就越多，在你咬牙切齿之余，想想年轻时摔了跤还乐呵呵傻笑的样子，倒也显得甘甜多了。
一个写字的。
公众号：侠一航
东汉永平二年（公元59年），年仅26岁的原重庆市江洲县县委书记张陵，正式向朝廷提出辞职申请。 这件事对于朝廷来说，是件小事。但对于中国历史来说，却是件影响深远的大事。 张陵，字辅汉，祖籍江苏省丰县，汉光武帝建武十年生，相传为西汉贤相张良的八世孙。从这一点看得出，他的基因是很...
在记忆深处，总会有一两件事让你内心跌宕起伏，总会有一两首歌让你感慨至今，总会有一两本书在你内心深处掀起一片惊涛骇浪``````` 北方的早晨，冬天的，是深邃的黑洞。冬天的巷口，让人觉得那是无底洞，那是一条让人走不出的，黑暗的路。 ‘‘妈，我要上学去了，再见。”浩杰将母亲给他...
回家了一趟，内心的一些想法也有所改变了，看了18小时的电子书，算是没白回一趟，但我应该继续保持在家的习惯，尽量不要让自己被学校的课程、寝室的环境而影响。
不同的人有不同的故事，无所谓平凡与不平凡，只是想要把自己的故事分享。
文/老春 十年前，在农村住的时候，只要是大好的晴天，晚饭后走出屋子站在院子里，就可以看到满天亮晶晶的星星在眨着眼睛，一条银河横贯空中。而且，时不时地还会看到一闪而过的流星，或是一闪一闪的飞行器在眼前飞向遥远。 那个时候，面对浩渺无际的宇宙星空，我总是会感觉到人的渺小，眼前世...
很久没写了，也说明这段时间过得不错。 最近，面临一个我爸不同意我们在一起的问题。 给我爸说你的情况后，他说不行。没有正式工作，没有房子，以后定居青岛太远，是个独生子将来会很辛苦。 他说的都对。 目前就是这样的一个情况，可是他不知道的是我们在一起五年了。 五年了呢，想想在一起...
《神奇动物去哪里》上映，片头曲一出就瞬间陷入其中。感谢罗琳，再一次带我们回到了梦幻的魔法世界。 2011年《哈利波特与死亡圣器下》上映之后，我以为那个陪了我十年的魔法世界，最终关闭了面向世界的大门。而随着《神奇动物在哪里》，那个更加宏大的魔法世界又回来了！ 小学的我，懵懵懂...您所在位置： &
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职高一年级语文教案（第一单元）(高一必修)
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1．了解演讲辞的文体特点。
2．掌握阅读文章的基本方法。
3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。
教学重点：学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。
1．快速阅读全文，把握文章的大致内容，了解作者的思想感情。
2．选用最适合自己的阅读方法。
教学方法：讨论法、比较法。
课时安排：二课时
（明确教学目标：从文章题目和文体入手把握文章内容。）
一、开放式导入：
请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。
(旨在引发学生思考，激发他们的“创造”的积极性。)
那么生活在20世纪的我们的教育家，又是怎样理解“创造”的呢？如果让大家来写一篇关于“创造”的文章，你先来思考一下，首先确立题目，再到你所选用的材料，你的观点……
二、分析文章题目，了解全文
“宣言”是一种演讲辞，既是演讲，那它一定具备演讲稿的特点——文词优美、感情充沛、说理生动、鼓动性强。
那作者为什么要选取这样一种文体，他演讲的目的又是什么呢？
对于“创造”他又有着怎样精妙的话语呢？让我们带着这些问题走近陶行知和他的创作。
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作者简介：陶行知（），安徽歙县人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国，归国后，他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路，教育思想和实践经验都十分丰富。他在实践中创立的“生活即教育???、“教学做合一”、“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑，是为世界所知晓的中国教育家。
三、快速自读课文，把握关键信息
1．看完整篇文章后的感觉是什么？
答：大量的人、事和很多经典的句子。
材料涉及哪些方面？
答：文中的材料取自古今中外，涉及图画、雕塑、文学、音乐、数学、物理、地理等领域。
2．作者的观点和感情是怎样的？并大声读出来。
答：作者认为“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，即使我们走两步退一步，也应该向着创造之路迈进。
（让学生体会抓住关键句子理清文章的整体思路。）
（1）文章如何划分层次？划分依据是什么？
答：第一部分：（1～3段）引出教育家所要创造的是真善美的活人。
第二部分：（4～10段）作者驳斥了五种“不能创造”的错误观点，并得出结论。
（4-6）外界环境
（7-9）主观因素
第三部分：（11段）以排比的手法，激励人们努力创造。
（根据每段开头的句子来划分以上层次。）
第 二 课 时
（2）第一部分涉及的人和事有哪些？教育的最大成功是什么？
答：宗教家创造出神来供自己崇拜；美术家（罗丹）一面造石像，一面崇拜自己的创造；教育的最大成功是：学生先生合而创造出值得彼此崇拜之活人。
（3）第二部分涉及的人和事有哪些？文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者得出的结论是什么？
答：八大山人朱耷挥毫画几笔便成为一幅名贵的杰作；法国企业家雷塞布竟能在沙漠中造成苏伊士运河；不识字的惠能据说本是目不识丁的樵夫，偶听人讲经，顿悟佛理，后来成为禅宗的南宗开创者；遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经……
作者用这些例子来驳斥五个错误观点：①环境平凡，②生活单调，③年纪大小，④太无能了，⑤陷入绝境。
说明处处都需要创造，天天都有创造的机会，人人都可以创造。这种论证方法是驳论文章的写法。
四、课文小结
陶行知用生动的事例证明了创造是人类发展的强大推动力。懒惰者、平庸者却不
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本人8年级下册辍学不上，现在又想要去上学了。和我同届的现在已经高一了，我想问问现在在去上学晚么？从
本人8年级下册辍学不上，现在又想要去上学了。和我同届的现在已经高一了，我想问问现在在去上学晚么？从哪里开始比较好？
我有更好的答案
不晚，个人建议如果你够努力直接上高中，然后找按照中考标准补习
不怕，晚学总比不学好
那我是要从高一读起吗？现在还有半年时间，在家复习吗？说的详细一点
去读9下，参加中考，考不上在上9年纪
晚了。太晚了 晚了2年！
上学可以，
职业技术学院
上高中没有希望了吗？
有人就行，
关键你上了，么用啊，
你可以去上初三，然后在读高中
不晚.把8年级重新学一遍.你还年轻
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。我现在15周岁，13周岁时上完初一就出去打工我，现在想回去上职高还能上吗？_百度知道
我现在15周岁，13周岁时上完初一就出去打工我，现在想回去上职高还能上吗？
我有更好的答案
这个怎么办
他是个老师
他是谁？你之前的老师吗？
职高学生科科长
那你让他给你办个学籍，挂个名，
最起码算是初中毕业，说出去好听一点
还要去上初中的考试吗
应该不用的，
要有学籍是吧
不然怎么证明你确实读了书
但是我初中学籍要是消除了，还能在职高办吗
应该可以的，这需要你咨询那个老师了
采纳率：23%
行，报名去吧！好好学个一技之长，还有个文凭，好找个工作！
但是我好像没学籍
不用学籍！
你应该回去读完初中再回去上职中。
为什么你的提问都不给采纳
但是这是怎么回事
又不是上高中 只是职业学院而已
但是这个是怎么回事
这个是什么意思
他是个老师
嗯嗯，因为你初中没有毕业会受到一定的限制，建议你先找你当初上学的初中老师那里说明一下情况，你想上技校，如果你学籍没有问题，从初中那里办理去技校的手续非常容易应该，你一这样社会工作人的身份不好找技校，尽量找初中和你好点的老师了解一下情况。
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本人高一下半期辍学了 然后同学1018年就高考了 我想去参加高考 但是报名结束了 所以
本人高一下半期辍学了
然后同学1018年就高考了
我想去参加高考
但是报名结束了
所以我拖关系去读三年制的大专 而且是2018年上半年去 所以少了半年的课程
会听得懂课程吗？？还有就是我想到时候专插本
会不会不行 。。。
考不上之类的。。
我有更好的答案
专升本的考试不算太难。如果你努力个一年。一定会考上的。
专插本和专升本不一样吧？
专升本的话更好一点。你肯定想更努力的一点。这样才能得到更好的学位啊！
但是我少了半学期的课程怎么办
而且我高中都没读完
少半年不重要。通过自己，平常的努力。可以补回来的。我大学的时候平常也不上课。到考试的时候也是临时复习。考研的时候学了四个月。
但是我查了一下
好像专升本没有专插本含金量高
而且还难很多
难不难不是问题，反正没有考研难，要相信自己。你现在要做的是下定决心，而不是犹豫。
那我问一下
大专学的东西和高中的关联大不大
我知道。但是大学里面学的也并没有多难。
那我再问一下
就是我去读大专的话一般学费是多少
大专学费可能比较贵。大概不等。
还有就是他们跟我说还需要我在读大专的时候回来参加一下高考
其实我是建议你再复读一年的。
但我已经辍学一年多了。。
那确实有些困难。那还是赶紧到大学去。
脱离学校很久了
有点跟不上而且还很费时间呢
确实。人要学会知难而退。
希望多年以后我没有后悔当初的决定
愿你事业有成
人最怕的是犹豫。
谢你吉言。
那我就不犹豫了
至少学到了东西
加油。⁽˙³˙⁾◟(๑•́ ₃ •̀๑)◞⁽˙³˙⁾
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是不是和普通高中的内容一样。如果一样的话可能会有点难，不一样的话我就不清楚了。不过要是你以前学习就不错，脑子也很灵活，努力一下什么都有可能我不清楚大专的课程会教授什么内容
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