校园足球课到底教什么？怎么教？从小一到高三足球课次全解
随着校园足球特色校每周一节足球课要求的落实，学校面临着教什么，怎么教的问题。制定一套完整的跨越义务教育阶段和高中阶段的足球课次内容标准十分必要。此标准将影响各学龄段足球技术衔接，进而影响学生足球技术规范性和完整性。
教育部曾发布了这样一套课次内容规范标准——《全国青少年校园足球教学指南（试行）》。该《指南》具体全面的各年级每节足球课具体教学内容和指标，非常值得大家收藏。
注：该指南以每学年40课时为例。
小学一年级校园足球教学基本要求
1.参与足球游戏和比赛，培养球感。2.体验足球活动的乐趣。
足球游戏、足球比赛
1.以游戏法为主要教学方法。2.以比赛培养学生对足球的兴趣。
踩球、拉球、拨球、跨球
脚背外侧运球
脚内侧踢球、接球
柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力
具体课程如下：
小学二年级校园足球教学基本要求
1.学习运球、踢球、接球等基本技术动作，培养球感。2.体验足球活动的乐趣。
足球游戏、足球比赛
1.以游戏法为主要教学方法。2.以比赛培养学生对足球的兴趣。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球
脚内侧、脚背正面运球
脚内侧踢球、接球、脚底接球
足球基础知识
柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力
具体课程如下：
小学三年级校园足球教学基本要求
1.乐于学习和展示简单的足球动作。2.初步掌握简单的足球组合技术。3.培养相互配合的合作意识。
足球游戏、足球比赛
1. 游戏法与比赛法相结合。2.注重学生球感的培养。3.注重学生技术运用的合理性。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球
脚背内侧踢球
运球、传球、接球组合
足球比赛方法
柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力
具体课程如下：
小学四年级校园足球教学基本要求
1.乐于学习和展示简单的足球动作。2. 发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。3.培养合作意识和规则意识。
足球游戏、足球比赛
1.游戏法与比赛法相结合。2.注重学生技术运用的合理性。3.注重学生基础战术意识的培养。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
脚背正面射门
正面、侧面抢截球
传、接、运球以及射门组合
足球竞赛规则
柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力
具体课程如下：
小学五年级校园足球教学基本要求
1.主动参与足球学习。2.逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力。3.强化规则意识，学会调节情绪的方法。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
1.注重学生左右脚的协调发展。2.注重学生局部攻防意识的培养。3.注重小场地比赛的运用。
脚背内侧踢空中球
脚底、脚内侧接反弹球、大腿接球
传球、接球、运球、射门组合
2vs1、3vs1等攻防
小场地比赛
运动饮食、营养与卫生
灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质
具体课程如下：
小学六年级校园足球教学基本要求
1.主动参与足球学习。2.进一步提高学生在比赛中技战术的运用能力。3. 强化规则意识，学会调节情绪的方法。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
1.注重学生左右脚的协调发展。2.注重学生攻防意识的培养。3.注重小场地比赛的运用。
脚背接空中球、胸部接球
前额正面头顶球
传球、接球、运球、射门组合
3vs2、3vs3等攻防
小场地比赛
伤害预防、自我保护
灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质
具体课程如下：
初中一年级校园足球教学基本要求
1.积极参与足球活动。2.发展组合技术能力，掌握基础战术方法。3.通过足球活动树立自尊和自信。
活动中的综合球感
1.注重培养学生在活动中的技术能力。2注重培养学生的战术协作能力。
运球及运球过人
活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球
结合射门的组合技术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
角球、任意球攻防
小场地比赛
足球理论概述
速度素质、耐力素质
具体课程如下：
初中二年级校园足球教学基本要求
1.积极参与足球活动。2. 提高组合技术能力和战术运用能力。3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
活动中的综合球感
1.注重培养学生在活动中的技术能力。2注重培养学生的战术协作能力。
运球及运球过人
活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球
结合射门的组合技术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
角球、任意球攻防
小场地比赛
足球文化及足球规则介绍
速度素质、耐力素质
具体课程如下：
初中三年级校园足球教学基本要求
1.积极参与足球活动。2. 强化在对抗中技术组合和战术配合的灵活运用能力。3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
活动中的综合球感
1.注重培养学生在活动中的技术能力。2注重培养学生的战术协作能力。
对抗中的运球过人技术综合运用
对抗中多部位踢接球的灵活运用
结合射门的组合技术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
角球、任意球攻防
小场地或全场比赛
技、战术原理及足球裁判法
速度素质、耐力素质
具体课程如下：
高中一年级校园足球教学基本要求
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。2.发展学生对抗中技战术的综合运用能力。3.在足球活动中表现出良好的体育道德和合作精神。
对抗中的综合运控球
1.注重培养学生的位置技术。2.注重培养学生的团队合作意识。3.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
定位球攻防
小场地或全场比赛
理论与实践
整体攻防战术、比赛分析
力量素质、耐力素质
具体课程如下：
高中二年级校园足球教学基本要求
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。2.提高学生对抗中技战术的综合运用能力。3.在足球活动中表现出良好的进取和合作精神。
对抗中的综合运控球
1.注重培养学生的位置技术与技能。2.注重培养学生的团队合作意识。3.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
定位球攻防
小场地或全场比赛
理论与实践
整体攻防战术、比赛分析
力量素质、耐力素质
具体课程如下：
高中三年级校园足球教学基本要求
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。2.强化学生对抗中技战术的综合运用能力。3.在足球活动中表现出良好的进取和合作精神。
对抗中的综合运控球
1.注重培养学生的位置技能与个人特长。2.注重培养学生的团队合作意识。3.注重以各种形式的对抗强化学生技战术综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
定位球攻防
小场地或全场比赛
理论与实践
整体攻防战术、比赛分析
力量素质、耐力素质
具体课程如下：
文件原文（可上下滑动）：
全国青少年校园足球教学指南（试行）
一、为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（年）》对发展校园足球的总体要求，指导各地中小学深化足球教学改革，积极推进校园足球普及，制定《全国青少年校园足球教学指南（试行）》（以下简称《指南》）。
二、《指南》坚持立德树人，以普及校园足球，培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标，是指导和规范校园足球教学活动开展的基础性文件，是《体育与健康课程标准》在足球运动项目上的具体落实。主要适用于全国青少年校园足球特色学校。
三、《指南》以目标引领内容，注重学生足球意识、观察能力、交流能力和协作能力的培养。学生在小学阶段主要是了解足球的基本知识，具备足球比赛的基本能力。初中阶段主要是掌握足球比赛的基本要素和竞赛规则，提高控球能力，能够在对抗条件下展现足球基本技战术能力。高中阶段主要是进一步发展对抗条件下的足球技战术能力，培养特长技术和位置意识。
四、《指南》分为两个部分，第一部分是校园足球教学的基本要求，包括小学至高中每一年级的学习目标、学习内容、课时比例和教学要点。第二部分是小学至高中每一年级的课次教学内容示例，在课次内容示例安排中，强调了主要内容，但并不是唯一内容，在教学过程中要注意各课次内容的衔接，注意足球教学的完整性。《指南》按照每一学年40课时设计，略超实际课时，供教师制定教学计划时参考和选择使用。
五、在校园足球教学过程中，教师应注重游戏教学法和比赛教学法的运用。在此基础上倡导教师以《指南》为依据，充分发挥主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生的足球兴趣，促进校园足球教学质量的提高。
六、针对当前中小学足球水平起点不一，且相当一部分学生足球水平“零起点”的现状，各地可因地制宜、因校制宜选择《指南》中的教学内容。教师应在教学实施前充分了解学生足球技能基本情况，选择难度适宜的学习内容进行教学，做到因材施教。例如选择《指南》中的低一至两个年级的教学内容或仅挑选《指南》中部分规定内容进行教学，降低学习难度，循序渐进，通过3-5年的规范教学，逐步过渡到能够完成《指南》规定的学习内容，实现规定的学习目标。《指南》所列出的守门员技术、位置技术以及整体攻防战术等内容具有一定实施难度，可以作为教学过程中的介绍内容。
七、各地要依据《指南》精神，制订符合地方和学校实际情况的足球课程实施方案，注重校园足球教学方法和组织形式的改革，做好学生学习评价、教师教学评价以及课程建设评价，因地制宜地开发利用各种课程资源，体现课程弹性和地方特色。各地中小学可根据《指南》编写供教师使用的学校教学指导手册等，不断丰富教学资源。
一、校园足球教学基本要求
（一）小学阶段
表1 小学一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.参与足球游戏和比赛，培养球感。2.体验足球活动的乐趣。
足球游戏、足球比赛
1.以游戏法为主要教学方法。2.以比赛培养学生对足球的兴趣。
踩球、拉球、拨球、跨球
脚背外侧运球
脚内侧踢球、接球
柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力
表2 小学二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.学习运球、踢球、接球等基本技术动作，培养球感。2.体验足球活动的乐趣。
足球游戏、足球比赛
1.以游戏法为主要教学方法。2.以比赛培养学生对足球的兴趣。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球
脚内侧、脚背正面运球
脚内侧踢球、接球、脚底接球
足球基础知识
柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力
表3 小学三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.乐于学习和展示简单的足球动作。2.初步掌握简单的足球组合技术。3.培养相互配合的合作意识。
足球游戏、足球比赛
1. 游戏法与比赛法相结合。2.注重学生球感的培养。3.注重学生技术运用的合理性。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球
脚背内侧踢球
运球、传球、接球组合
足球比赛方法
柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力
表4 小学四年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.乐于学习和展示简单的足球动作。2. 发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。3.培养合作意识和规则意识。
足球游戏、足球比赛
1.游戏法与比赛法相结合。2.注重学生技术运用的合理性。3.注重学生基础战术意识的培养。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
脚背正面射门
正面、侧面抢截球
传、接、运球以及射门组合
足球竞赛规则
柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力
表5 小学五年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.主动参与足球学习。2.逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力。3.强化规则意识，学会调节情绪的方法。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
1.注重学生左右脚的协调发展。2.注重学生局部攻防意识的培养。3.注重小场地比赛的运用。
脚背内侧踢空中球
脚底、脚内侧接反弹球、大腿接球
传球、接球、运球、射门组合
2vs1、3vs1等攻防
小场地比赛
运动饮食、营养与卫生
灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质
表6 小学六年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.主动参与足球学习。2.进一步提高学生在比赛中技战术的运用能力。3. 强化规则意识，学会调节情绪的方法。
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
1.注重学生左右脚的协调发展。2.注重学生攻防意识的培养。3.注重小场地比赛的运用。
脚背接空中球、胸部接球
前额正面头顶球
传球、接球、运球、射门组合
3vs2、3vs3等攻防
小场地比赛
伤害预防、自我保护
灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质
（二）初中阶段
表7 初中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.积极参与足球活动。2.发展组合技术能力，掌握基础战术方法。3.通过足球活动树立自尊和自信。
活动中的综合球感
1.注重培养学生在活动中的技术能力。2注重培养学生的战术协作能力。
运球及运球过人
活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球
结合射门的组合技术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
角球、任意球攻防
小场地比赛
足球理论概述
速度素质、耐力素质
表8 初中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.积极参与足球活动。2. 提高组合技术能力和战术运用能力。3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
活动中的综合球感
1.注重培养学生在活动中的技术能力。2注重培养学生的战术协作能力。
运球及运球过人
活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球
结合射门的组合技术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
角球、任意球攻防
小场地比赛
足球文化及足球规则介绍
速度素质、耐力素质
表9 初中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.积极参与足球活动。2. 强化在对抗中技术组合和战术配合的灵活运用能力。3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
活动中的综合球感
1.注重培养学生在活动中的技术能力。2注重培养学生的战术协作能力。
对抗中的运球过人技术综合运用
对抗中多部位踢接球的灵活运用
结合射门的组合技术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
角球、任意球攻防
小场地或全场比赛
技、战术原理及足球裁判法
速度素质、耐力素质
（三）高中阶段
表10 高中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。2.发展学生对抗中技战术的综合运用能力。3.在足球活动中表现出良好的体育道德和合作精神。
对抗中的综合运控球
1.注重培养学生的位置技术。2.注重培养学生的团队合作意识。3.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
定位球攻防
小场地或全场比赛
理论与实践
整体攻防战术、比赛分析
力量素质、耐力素质
表11 高中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。2.提高学生对抗中技战术的综合运用能力。3.在足球活动中表现出良好的进取和合作精神。
对抗中的综合运控球
1.注重培养学生的位置技术与技能。2.注重培养学生的团队合作意识。4.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
定位球攻防
小场地或全场比赛
理论与实践
整体攻防战术、比赛分析
力量素质、耐力素质
表12 高中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。2.强化学生对抗中技战术的综合运用能力。3.在足球活动中表现出良好的进取和合作精神。
对抗中的综合运控球
1.注重培养学生的位置技能与个人特长。2.注重培养学生的团队合作意识。3.注重以各种形式的对抗强化学生技战术综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
定位球攻防
小场地或全场比赛
理论与实践
整体攻防战术、比赛分析
力量素质、耐力素质
二、校园足球教学课次内容示例
（一）小学阶段
表13 小学一年级教学课次内容示例
一年级-上学期
一年级-下学期
持球接力游戏；踩球
足球搬家游戏；踩球
拨地滚球接力游戏；拉球
“橄榄球”游戏；拉球
喊号抛接球游戏；拨球
带球跑接力游戏；拨球
拨地滚球比准游戏；跨球
头顶夹球合作游戏；跨球
踢球比准游戏；踩球
抢球游戏；踩球
两人合作背夹球游戏；拉球
三人围圈拉手运球游戏；拉球
“保龄球”游戏；拨球
“保龄球”游戏；拨球
脚内侧夹球跳比快游戏；跨球
前后搭肩夹球跳比快游戏；跨球
脚内侧踢球；接球
脚内侧踢球；接球
脚内侧踢球；接球
脚内侧踢球；接球
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
脚背外侧运球；小场地比赛
知识课：足球运动小故事
知识课：足球运动小故事
知识课：足球运动小故事
知识课：足球运动小故事
表14 小学二年级教学课次内容示例
二年级-上学期
二年级-下学期
持球接力游戏；踩球
运球接力游戏；脚底踩拉球
“橄榄球”游戏；拉球
传抢球游戏；扣球、跨球
运球接力游戏；拨球
运球绕杆接力游戏；球感组合练习
抢球游戏；跨球
计时传球接力游戏；球感组合练习
踩球、拉球；小场地比赛
球感组合练习；小场地比赛
拨球、跨球；小场地比赛
球感组合练习；小场地比赛
脚背正面运球；小场地比赛
脚内侧运球、拨球变向运球；小场地比赛
脚背正面运球；小场地比赛
脚内侧运球、扣球变向运球；小场地比赛
脚背正面运球；小场地比赛
脚内侧运球、换脚扣球变向运球；小场地比赛
脚内侧绕圈运球；小场地比赛
脚背正面运球、脚背外侧扣球转身；小场地比赛
脚内侧变向运球；小场地比赛
脚背内侧、脚背外侧交替运球；小场地比赛
脚背正面运球、踩球转身；小场地比赛
脚背内侧、脚背外侧运球绕障碍物；小场地比赛
原地脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
脚内侧连续踢球；小场地比赛
原地脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
脚内侧连续踢球；小场地比赛
活动中脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
脚内侧踢准；小场地比赛
活动中脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
脚内侧踢准；小场地比赛
活动中脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
活动中脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
知识课：足球运动基础知识
知识课：足球运动基础知识
知识课：足球运动基础知识
知识课：足球运动基础知识
表15 小学三年级教学课次内容示例
三年级-上学期
三年级-下学期
足球游戏；球感练习
足球游戏；球感练习
足球游戏；球感练习
足球游戏；球感练习
球感练习；小场地比赛
球感练习；小场地比赛
球感练习；小场地比赛
球感练习；小场地比赛
脚背内侧踢球；小场地比赛
脚背外侧直线运球、拉球转身组合；小场地比赛
脚背内侧踢球；小场地比赛
运球、左脚右跨球、右脚扣球转身；小场地比赛
脚内侧运球、脚背内侧踢地滚球；小场地比赛
运球、右脚左跨球、左脚扣球转身；小场地比赛
脚背正面运球、脚背内侧踢地滚球；小场地比赛
直线运球、脚底踩球、跳步转身；小场地比赛
脚背外侧运球、脚背内侧踢地滚球；小场地比赛
脚背内侧射门比赛；小场地比赛
脚背外侧运球、脚背内侧扣球转身；小场地比赛
脚背内侧踢空中球；小场地比赛
脚背内侧踢地滚球、脚底接球组合；小场地比赛
脚背内侧踢远；小场地比赛
脚背内侧踢地滚球、脚内侧接球组合；小场地比赛
脚背外侧拨球、脚背内侧踢空中球；小场地比赛
脚背内侧踢球、脚内侧接球组合；小场地比赛
接球、脚背内侧踢空中球；小场地比赛
脚内侧接球转身、脚背内侧射门组合；小场地比赛
脚背内侧运球、传接球组合；小场地比赛
脚内侧接球转身、运球绕杆、射门组合；二过一
脚背内侧、外侧运球变向运球组合；二过一
区域内运球变向转身运球组合；二过一
脚背内侧、外侧运球变速运球组合；二过一
二过一；小场地比赛
二过一；小场地比赛
二过一；小场地比赛
二过一；小场地比赛
知识课：足球比赛基本方法
知识课：足球比赛基本方法
知识课：足球比赛基本方法
知识课：足球比赛基本方法
表16 小学四年级教学课次内容示例
四年级-上学期
四年级-下学期
足球游戏；综合球感
足球游戏；综合球感
足球游戏；综合球感
足球游戏；综合球感
综合球感；小场地比赛
综合球感；小场地比赛
综合球感；小场地比赛
综合球感；小场地比赛
运球变向假动作；脚背正面射门
对抗下运球变速过人；脚背正面射门
运球变速假动作；脚背正面射门
对抗下假动作过人；脚背正面射门
运球假动作过人；小场地比赛
接控球、运球假动作；小场地比赛
运球过人组合；小场地比赛
运球过人；小场地比赛
脚背正面射门比赛；正面抢截球
运球绕杆射门比赛；正面抢截球
活动中脚背正面射门；侧面抢截球
运球绕杆射门比赛；侧面抢截球
活动中脚背正面射门；小场地比赛
活动中脚背正面射门；小场地比赛
活动中绕障碍物脚背正面射门；小场地比赛
活动中过障碍脚背正面射门；小场地比赛
传接球、射门组合；二过一
曲线运球绕障碍物、射门组合；二过一
运球过人、射门组合；二过一
运球变向过人、脚背正面射门组合；二过一
运球变向假动作过人、射门组合；小场地比赛
运球变向假动作过人、射门组合；小场地比赛
运球变速假动作过人、射门组合；小场地比赛
运球变速假动作过人、射门组合；小场地比赛
二过一；小场地比赛
二过一；小场地比赛
二过一；小场地比赛
二过一；小场地比赛
知识课：足球竞赛基本规则
知识课：足球竞赛基本规则
知识课：足球竞赛基本规则
知识课：足球竞赛基本规则
表17 小学五年级教学课次内容示例
五年级-上学期
五年级-下学期
综合球感；脚背内侧踢空中球
综合球感；脚背内侧空中球踢准
综合球感；脚背内侧踢空中球
综合球感；脚背内侧空中球踢远
综合球感；脚底接控反弹球
综合球感；大腿接控球
综合球感；脚底接控反弹球
综合球感；大腿接控球
脚背内侧踢空中球；小场地比赛
脚背内侧踢角球；小场地比赛
脚背内侧踢空中球；小场地比赛
脚背内侧踢任意球；小场地比赛
脚内侧接控反弹球；小场地比赛
脚内侧接控反弹球；小场地比赛
脚内侧接控反弹球；小场地比赛
脚内侧接控反弹球；小场地比赛
脚内侧接控反弹球、运球绕杆、射门组合；2vs1
大腿接控球、脚背内侧射门组合；2vs1
接控反弹球、运球过人、射门组合；3vs2
脚内侧接控反弹球、脚背正面射门组合；3vs2
脚背内侧传空中球、接控反弹球组合；小场地比赛
脚背内侧传空中球、接控反弹球组合；小场地比赛
脚背内侧传空中球、接控反弹球组合；小场地比赛
脚背内侧传空中球、接控反弹球组合；小场地比赛
2vs1；小场地比赛
2vs1；小场地比赛
2vs1；小场地比赛
2vs1；小场地比赛
2vs1；小场地比赛
2vs1；小场地比赛
3vs1；小场地比赛
3vs1；小场地比赛
3vs1；小场地比赛
3vs1；小场地比赛
3vs1；小场地比赛
3vs1；小场地比赛
知识课：运动饮食；营养与卫生知识
知识课：运动饮食；营养与卫生知识
知识课：运动饮食；营养与卫生知识
知识课：运动饮食；营养与卫生知识
表18 小学六年级教学课次内容示例
六年级-上学期
六年级-下学期
综合球感；脚背外侧接空中球
综合球感；脚背正面接空中球
综合球感；脚背外侧接空中球
综合球感；脚背外侧接空中球
综合球感；脚背正面接空中球
综合球感；胸部接球
综合球感；脚背正面接空中球
综合球感；胸部接球
前额正面头顶球；脚背接空中球、反弹球、运球射门组合
前额正面头顶球；胸部接球、射门组合
前额正面头顶球；运球绕杆、脚内侧传球、头球冲顶射门组合
前额正面头顶球；胸部接反弹球、射门组合
前额正面头顶球；小场地比赛
前额正面头顶球射门；小场地比赛
前额正面头顶球；小场地比赛
前额正面头顶球射门；小场地比赛
传接球、运球过人、射门组合；3vs2
脚内侧传球接球、运球射门组合；3vs2
传接球、运球过人、射门组合；3vs3
脚背外侧接空中球、运球过杆射门组合；3vs3
3vs2；小场地比赛
3vs2；小场地比赛
3vs2；小场地比赛
3vs2；小场地比赛
3vs2；小场地比赛
3vs2；小场地比赛
3vs3；小场地比赛
3vs3；小场地比赛
3vs3；小场地比赛
3vs3；小场地比赛
3vs3；小场地比赛
3vs3；小场地比赛
小场地比赛
小场地比赛
小场地比赛
小场地比赛
知识课：足球运动损伤与自我保护
知识课：足球运动损伤与自我保护
知识课：足球运动损伤与自我保护
知识课：足球运动损伤与自我保护
（二）初中阶段
表19 初中一年级教学课次内容示例
初中一年级-上学期
初中一年级-下学期
球感练习；脚内侧踢、接地滚球
球感练习；活动中脚背内侧踢球、脚内侧接球
球感练习；活动中脚内侧踢、接地滚球、空中球、反弹球
球感练习；脚背外侧踢、接地滚球、空中球、反弹球
变速运球过人；脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球
活动中脚背内侧踢定位球；脚内侧、脚背外侧接球
变速运球过人；脚背内侧踢球
运球过人；对抗中利用假动作抢截球；小场地比赛
假动作运球过人；活动中跳起正面头顶球射门；小场地比赛
正面、侧面防守；运球过人；小场地比赛
假动作运球过人；掷界外球；小场地比赛
运球过人后射门；小场地比赛
角球传中；活动中跳起头顶球射门；小场地比赛
接地滚球；运球过人后射门；小场地比赛
脚背正面接空中球射门；小场地比赛
接空中球；运球过人后射门；小场地比赛
脚背内侧、脚背外侧接地滚球、反弹球后运球射门；小场地比赛
接反弹球；运球过人后射门（限制区域）；小场地比赛
介绍守门员基本技术；小场地比赛
介绍守门员基本技术；小场地比赛
角球、界外球攻防；小场地比赛
任意球、界外球攻防；小场地比赛
1vs1攻防的护球、摆脱；小场地比赛
1vs1攻防的护球、摆脱；小场地比赛
二人进攻配合；小场地比赛
1防2、2防3、3防4等局部以少防多；小场地比赛
二人防守配合；小场地比赛
3防2、4防3、5防4等局部以多防少；小场地比赛
跑位与接应、墙式配合；小场地比赛
2攻1、3攻2、4攻3、5攻4等局部以多攻少；小场地比赛
局部5人攻防配合；小场地比赛
局部5人攻防配合；小场地比赛
比赛原则介绍；7vs7整体攻防比赛；
比赛原则介绍；8vs8整体攻防比赛
比赛原则介绍；7vs7整体攻防比赛；
比赛原则介绍；8vs8整体攻防比赛
知识课：足球战术知识；竞赛规则；比赛观摩
知识课：足球战术知识；竞赛规则；比赛观摩
知识课：足球战术知识；竞赛规则；比赛观摩
知识课：足球战术知识；竞赛规则；比赛观摩
表20 初中二年级教学课次内容示例
初中二年级-上学期
初中二年级-下学期
球感练习；活动及对抗中脚内侧踢、接地滚球
球感练习；较快速及对抗中脚内侧踢；接地滚球
球感练习；活动及对抗中脚内侧踢、接反弹球
球感练习；较快速及对抗下脚内侧踢；接反弹球
活动及对抗中脚内侧踢、接空中球；变向运球过人
左右脚背内侧踢反弹球、空中球、地滚球；脚背外侧、脚内侧接球
左右脚背正面踢、接地滚球、反弹球、空中球；变速运球过人
左右脚背外侧踢地滚球、反弹球、空中球；脚背外侧、脚内侧接球
接地滚球；假动作运球过人；小场地比赛
接空中球、地滚球、拨球；运球过人；小场地比赛
接空中球、反弹球、拉球；运球过人；小场地比赛
接空中球、地滚球、扣球；运球过人；小场地比赛
活动中跳起正面顶球射门；小场地比赛
接地滚球；运球转身过人后射门；小场地比赛
活动中跳起侧面顶球射门；小场地比赛
多部位接空中球射门；小场地比赛
接反弹球；运球过人后射门；小场地比赛
区域盯人防守；小场地比赛
接球；运球过人后射门；小场地比赛
局部3vs3攻防；小场地比赛
连续2过1的3vs2；小场地比赛
局部4vs4攻防；小场地比赛
第2空当的3vs2；小场地比赛
局部5vs4攻防；小场地比赛
局部3vs3攻防；小场地比赛
局部5vs5攻防；小场地比赛
罚球区附近正面直接任意球攻防；小场地比赛
罚球区附近侧面直接任意球攻防；小场地比赛
短传角球攻防；小场地比赛
长传角球攻防；小场地比赛
介绍守门员基本技术；小场地比赛
介绍守门员基本技术；小场地比赛
比赛原则介绍；8vs8整体攻防比赛
比赛原则介绍；8vs8整体攻防比赛
比赛原则介绍；8vs8整体攻防比赛
比赛原则介绍；8vs8整体攻防比赛
比赛原则介绍；11vs11整体攻防比赛
比赛原则介绍；11vs11整体攻防比赛
知识课：足球文化介绍
知识课：足球规则介绍
表21 初中三年级教学课次内容示例
初中三年级-上学期
初中三年级-下学期
快速活动中的球感练习；脚内侧踢接地滚球、反弹球、空中球
快速活动中的球感练习；脚内侧踢接地滚球、反弹球、空中球
快速活动及对抗中脚内侧踢接地滚球、反弹球、空中球
快速活动及对抗中脚背正面踢接反弹球、空中球、地滚球
快速活动及对抗中脚背内侧踢接地滚球、反弹球、空中球
快速活动及对抗中脚背外侧踢接反弹球、空中球、地滚球
运球过人；抢截球技术练习
运球过人；抢截球技术练习
运球过人；抢截球技术练习
运球过人；抢截球技术练习
接球转身后射门；小场地比赛
三人配合中射门；小场地比赛
接空中球凌空射门；小场地比赛
组合传接球结合射门；小场地比赛
接反弹球；运球过人后射门；小场地比赛
快速射门；小场地比赛
介绍守门员基本技术；小场地比赛
介绍守门员基本技术；小场地比赛
任意球攻防；小场地比赛
角球、掷界外球攻防；小场地比赛
活动中争顶球；边路传中球防守；小场地比赛
快攻中边路转移攻防；小场地比赛
快攻中的边路传中攻防；小场地比赛
快攻中的中路突破攻防；小场地比赛
4vs4前场快速进攻；小场地比赛
4vs4、5vs5协同防守；小场地比赛
中路渗透进攻；小场地比赛
转移进攻；小场地比赛
边路传中进攻；小场地比赛
边路防守；小场地比赛
11vs11整体进攻；比赛
11vs11整体进攻；比赛
11vs11整体进攻；比赛
11vs11整体进攻；比赛
11vs11整体防守；比赛
11vs11整体防守；比赛
知识课：个人、小组攻防战术
知识课：个人、小组攻防战术
知识课：足球裁判法
知识课：足球裁判法
（三）高中阶段
表22 高中一年级教学课次内容示例
高中一年级-上学期
高中一年级-下学期
比赛情景下运球变向、变速、转身
比赛情景下运球变向；变速；转身
比赛情景下踢地滚球、空中球、反弹球
比赛情景下踢地滚球；空中球；反弹球
比赛情境下的综合传接球
比赛情境下的综合传接球
比赛情境下的综合传接球
比赛情境下的综合传接球
前锋位置技术的抢点射门；小场地比赛
前锋位置技术组合；小场地比赛
前锋、前卫进攻位置技术配合；小场地比赛
前锋、前卫防守位置技术配合；小场地比赛
定位球攻防；小场地比赛
定位球攻防；小场地比赛
1vs2个人进攻；小场地比赛
1vs2个人进攻；小场地比赛
1vs2个人防守；小场地比赛
1vs2个人防守；小场地比赛
2vs3小组进攻；小场地比赛
2vs3小组进攻；小场地比赛
2vs3小组防守；小场地比赛
2vs3小组防守；小场地比赛
边路进攻；小场地比赛
边路进攻；小场地比赛
边路防守；小场地比赛
边路防守；小场地比赛
中路进攻；小场地比赛
中路进攻；小场地比赛
中路防守；小场地比赛
中路防守；小场地比赛
433基本阵型的11人制比赛
433基本阵型的11人制比赛
433基本阵型的11人制比赛
433基本阵型的11人制比赛
442基本阵型的11人制比赛
442基本阵型的11人制比赛
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
表23 高中二年级教学课次内容示例
高中二年级-上学期
高中二年级-下学期
比赛情景下运球变向、变速、转身
比赛情景下运球变向、变速、转身
比赛情景下传接地滚球、空中球、反弹球
比赛情景下传接地滚球、空中球、反弹球
比赛情景下接球后射门；运球后射门
比赛情景下接球后射门；运球后射门
比赛情景下接球、运球过人后射门
比赛情景下接球、运球过人后射门
后卫防守位置技术；小场地比赛
后卫进攻位置技术；小场地比赛
前卫、后卫防守位置技术配合；小场地比赛
前卫、后卫进攻位置技术配合；小场地比赛
守门员接球、踢球和手抛球体验；小场地比赛
守门员接球、踢球和手抛球体验；小场地比赛
前锋、前卫边路协同进攻；小场地比赛
前锋、前卫边路协同进攻；小场地比赛
前锋、前卫边路协同防守；小场地比赛
前锋、前卫边路协同防守；小场地比赛
前锋、前卫中路协同进攻；小场地比赛
前锋、前卫中路协同进攻；小场地比赛
前卫、后卫协同防守；小场地比赛
前卫、后卫协同防守；小场地比赛
前卫、后卫协同进攻；小场地比赛
前卫、后卫协同进攻；小场地比赛
前卫、后卫协同防守；小场地比赛
前卫、后卫协同防守；小场地比赛
442基本阵型的11人制比赛
442基本阵型的11人制比赛
433基本阵型的11人制比赛
433基本阵型的11人制比赛
433基本阵型的11人制比赛
433基本阵型的11人制比赛
352基本阵型的11人制比赛
451基本阵型的11人制比赛
352基本阵型的11人制比赛
451基本阵型的11人制比赛
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
表24 高中三年级教学课次内容示例
高中三年级-上学期
高中三年级-下学期
比赛情景下运球变向、变速、转身
比赛情景下运球变向、变速、转身
比赛情景下运球变向、变速、转身及运球过人
比赛情景下运球变向、变速、转身及运球过人
比赛情景下传接球组合
比赛情景下传接球组合
1vs1快速运球过人后射门
1vs1快速运球过人后射门
1vs1接地滚球、快速运球过人后射门；小场地比赛
1vs1接空中球；快速运球过人后射门；小场地比赛
后卫位置技术的抢点解围；小场地比赛
前卫、后卫位置技术组合；小场地比赛
后卫位置技术组合；小场地比赛
前卫位置技术的转移球；后卫防守队形；小场地比赛
前锋、前卫前场协同进攻；小场地比赛
前锋、前卫前场协同进攻；小场地比赛
前锋、前卫前场协同防守；小场地比赛
前锋、前卫前场协同防守；小场地比赛
前卫、后卫后场协同控制球；小场地比赛
前卫、后卫后场协同控制球；小场地比赛
前卫、后卫后场协同防守；小场地比赛
前卫、后卫后场协同防守；小场地比赛
角球攻防组合；小场地比赛
角球攻防组合；小场地比赛
任意球攻防组合；小场地比赛
任意球攻防组合；小场地比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
11人制比赛
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
知识课：整体攻防战术；比赛分析
来源：中国教育新闻网
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