初二物理题_百度知道
初二物理题
初二物理题要有完整过程
我有更好的答案
设冰山的总体积是V，冰山的重力等于它所受的浮力。浮力F=ρ海水*g*V浸入海水的
冰山重力G=V*ρ冰山*g
所以1.03×10^3×10×（V-1000）=0.9×10^3×V×10
所以V=34333立方米
注：10^3表示10的三次方
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。一和初三的学生怎么才能在短时间内学好物理来应付中考呢?
全部答案（共19个回答）
和物理联系紧的地方好象在大学，在下在初中和高中都没觉得数学有什么重要的。不过初中电学那里是用了点方程的技巧解法。
物理要用事实去思考，把现象丢到一边。
然后回想要用的公式。
还可以用单位解决，看要求的单位是什么，然后能推理得到公式。
你可以采纳我的建议一下哦:
可能你物理基础#差#
而又邻近#中考#了
心里是不是有点慌?
假如这样的话,那容易解决了,高分想高那很难,但对于一般分数提高到高一层次那是不困难的.
这是应试策略:
物理,它的内容章节也就那么多,也就是说题型种类有限
掌握题型这是从一般进介的最佳应试办法,你可以买一本参考书,只要它拥有题型分类,来掌握各类题型!(不过,这之前有关物理概念还是要熟悉的哦,否则例题看不懂的:-D.
总的一点:掌握各类题型,基础分一定能拿到,加上你自己的发挥,80以上是肯定的!
其实这一方法适用于各个理科学科,如果需要高手进阶,就联系我
致全国人民倡议书：
　　希望所有中国人在5月1日至6月1日期间，停止购买所有日货。时间之所以定在1个月以后，是为了使这个通告能使更多的有骨气的中国人知道。那些对不愿意买国货，对日货有感情的人，也强烈要求你们能在5月里有所收敛，配合 抵日联盟 一起抵制日货。
　　以现在的现实情况，要求所有人都彻底的抵制日货，恐怕难以实现。但是，在一个阶段的时间里，所有的中国人完完全全 、彻彻底底抵制日货是完全可能的。现在我们就行动起来，告知我们身边更多的亲戚朋友同学同事。集合全世界中国人的力量 在五月里，给丑陋的日本狠狠第一击。
　　如果抵制日货是一场战争，那么5月份是一个战役。只要行动我们就会取胜。
　　日本松下有一位高官说过：即使我们不去拜靖国神社,韩国人也不会买我们的产品，但不管我们再怎样的去拜靖国神社，中国人照样会买我们的产品。　一句让中国人从头凉到脚的话。每买一百元日货就会给日本政府送去5元钱，让日自卫队多造10颗子弹，多印8页反华教科书。
　　如果你买日本汽车，将来开上中国街头的日本坦克就是你造的，如果你买日本橱具，将来射穿同胞头颅的子弹就是你造的，如果你买日本电视音响，将来就会在战地喇叭中听到同胞被杀的哀鸣!
(日) 暮苍山兰舟 (小)，
(本) 无落霞缀清 (泉)。
(去) 年叶落缘分 (定)，
(死) 水微漾人却 (亡)。
--------------------------------------------
中国零售巨头武商集团将全面停售日货
4月1日晚7：30分， 中国零售巨头湖北武汉武商集团新任 董事长王冬生在武
汉展览馆大门口召开了新闻发布会。在接下来的讲话中，发表了令所有在场记
者为之震惊的消息：为阻止日本“入常”武商集团属下“武汉广场”“世贸广场”“亚
贸广场”“武汉商场”四大百货实体和棋下“武商量贩”“武商超市”所有等200多家
连锁店将全面停售所有日本独资和中日合资的“日货”其中大多为顶顶大名的世
　索尼（sony）电视、手机、电脑、音响设备、照相机、摄象机
　松下：（nationalpanasnoic）电视、手机、电脑、音响设备、照相
机、摄象机、空调、冰箱
　日立（HITACHI）：电视、计算机、空调、投影仪
　东芝（TOSHIBA）：电视、音响设备
　夏普（SHARP）：电视、计算器、复印机、音响设备
　致福（JVC）：电视、摄象机、音响设备、电脑
　三洋（sanyo）：音响设备、电扇、吸尘器、洗衣机、微波炉
　京瓷（KYOCERA）：手机、照相机（品牌有雅西卡Yashica、康泰时
　佳能（CANON）：照相机、扫描仪、计算机外设、复印机、摄象机
　爱普生（EPSON）：照相机、扫描仪、打印机
　日电（NEC）手机、计算机设备
　柯尼卡（KONICA）：胶卷、相机
　音响设备之类：
　建伍(KENWOOD)手机、音响设备
　先锋（pionee）音响设备
　山水（SANSUI）音响设备
　雅马哈（YAMAHA)计算机设备、音响设备、电子琴、摩托车
　重庆建设雅马哈摩托车有限公司 ,中日合资，主要生产“建设”摩托
　马兰士（maantz）cd，音响设备
　安桥（ONKYO）音响设备
　天龙(DENON）音响设备
　爱华（AIWA）音响设备
　生产摄影摄相仪器的有
　尼康（NIKON）
　美能达（MINOLTA）
　宾得（PENTAX）
　奥林巴司（Olympus）
　富士（Fujifilm）
　理光（RICOH）
　适马（SIGMA）
　威达（Vivita） 　马米亚（Mamiya） 　卡西欧（Casio） 　腾龙
（TAMRON）　勃朗尼卡（Bonica） 　图丽（tokina）
　 化装品的有
上海花王，诗芬、飞逸、碧柔、花王
　高丝（KOSE） 　资生堂（Shiseido）等等 等等！！
　 王冬生讲“这项决定将于4月2日早9：30分开始执行，并以正式文件形式在
3月30号通知了所有日货供应商必须在4月4号前全面撤柜”
有记者问：“这个决定将会持续多长时间？”
王：“一直到成功阻止日本入常为止”
记：“您有没有考虑这会对您的企业造成严重损失”
王：“我们已有充分计划”
本贴是转贴的,只是想大家都响应他们的行为!!!
　　请传给20个人,支持中国,抵制日货,就算没有回报，这也是你的义务！
　　是中国人的请把这个消息传下去，谢谢！
有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”？答案应该是没有，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。我给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。下面我们来看具体的分析。
学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初
中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间（没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程。）将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力（要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的）。
我们应该逐渐养成预习的良好习惯。
上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：
（1） 主动听课。
有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受；自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程；而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。
那么，你属于哪一种类型呢？我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型；如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”！总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
（2）注意课堂要点。要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，（要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的），所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。
上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，理清头绪；或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。
（3）处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记；而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢？我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。
有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。
另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。
在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。
在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。
在这里，我建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。
学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。
以上六个环节是学习新课的基本进程，它们环环相扣，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习的进程产生不良影响。在这六个环节之外，我们在学习每一章前后，还应该有“计划”和“系统”两个环节，即在学习每一章前，我们应对这一章内容进行预览，根据要学习的内容制订一个学习计划，正所谓“凡事预则立，不预则废”。此外，在学完每一章后，我们就应该对这一章进行系统总结，常用的方法是画该章的知识网络图，它可以使我们对该章的知识有一系统的了解，让我们从“宏观”的角度来重新认识该章，实现对知识掌握的“升华”。
当然，对于学有余力的同学，我们还应该再多一个“知识拓展”的环节。完成基本的学习任务，我们可以再参考一些参考书、课外资料，以开阔我们的视野。对此，在这里我们不再赘述。
其实对于上面我们所说的这些，每一位同学以前都有所了解，现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。
只要我们能严格落实学习进程的这几个环节，将学习踏踏实实地对待，相信每位同学都会有一个好的成绩！
注：这里我们只是从一个侧面谈了有关物理学习的内容，其实，学好物理还应该包括重视物理实验、注意物理研究方法等方面，
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采纳率：82%
V钢=V铝m钢/ρ钢=m铝/ρ铝50/7.9=m铝/2.7m铝=17.09kg
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