辩论 现在有许多同学愿意上网,有人说上网看那些不健康的东西有害,有人说上网能开阔视野有益.
辩论 现在有许多同学愿意上网,有人说上网看那些不健康的东西有害,有人说上网能开阔视野有益.你的观点你搜集了哪些电脑游戏资料你的理由
我的观点：凡是事物的发展,有一利必有一弊,主要因人而异,就向我们每读一本书一样,每个人接受的都不一样,我想是去其糟粕取其精华.学生进行网络学习也应一样,部看不健康的东西,接受对自己有益的一面,拓宽视野,更有益于学习.
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与《辩论 现在有许多同学愿意上网,有人说上网看那些不健康的东西有害,有人说上网能开阔视野有益.》相关的作业问题
简单的说三点：01.影响自身的视力及抵抗力!02.耽误自身时间,影响学习……03.怕迷惑于网恋,到头就误入歧途了~!所以确记：世上没有后悔药可以买的……一切还是要靠自己自觉懂得自爱···
开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白) 首先,对于好
尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥.要是
辩题：乞讨者不值得帮助判断标准：值得与不值得之间的界线,是否有利于和谐社会的构建,是否可能从根本是帮助需要帮助的人,乞讨者是否值得伸出援助之手.论点：1.如何分辨乞讨者是否真的需要帮助?（判断标准）我方坚持“助人为快乐之本”,我们从不否认社会上有很多需要我们伸手援助的人,但这不是我们不分青红皂白,对真的乞讨者和假乞讨者
影响邻居 吃完还得自己收拾,自己洗碗 玩得还不能太晚 空间不够大 能玩的花样不够多 对家里人的休息也有影响 吃的东西的品种也不够多,没事儿谁家能做得跟外边一样多的菜 散的时候,可能交通方面也没外边那么方便,一般大家聚会的地方,交通也比较方便 在家里,即使家里没家长,也觉得感觉没那么自在 虽然是朋友,虽然熟,但人家来之前
这通常是劝架的方式问题.如果你有心问,那么就具体描述当时的情景吧.对方辩论什么,你是怎么劝架的等等.
很简单,有自信的人都能勇敢面对生活中的每一个挑战,没有自信的人却害怕挫折与挑战.
聪明的人能够解决问题.并且积累经验.相反,无法解决问题,深陷其中而不能自拔.打击信心
科学巨匠牛顿曾经说过,他能成功是因为他站在了巨人的肩膀上.前人的知识就是巨人.四大名著虽然是古人写的,但不管是从思想还是文学角度,值得学习的地方太多,不然为什么从小学直到高考,都有跟四大名著有关的考题呢?要想取得比前人更伟大的成绩,都不去了解前人已经达到了什么高度,你如何创新呢?极有可能你的“创新”与前人重复了哦!
消费50 买学习用品15,买零食18乘车10 这个同学 真省钱
我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习；下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂.你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没
? 再问： 我发文章了再问： 再问：
那片灰色的天空下我曾经以为,你从不爱我.但在那片灰色的天空下,我读懂了你那深深的爱.你是我的爸爸,一个贫穷的打工仔.每天,我在窗明几净的教室里诵读时,都会不经意地透过那明亮的窗户看见你,一个瘦弱的身躯,在高高的建筑物上忙碌.那一刻,我的心猛然颤抖……每天中午,我们相对而坐,在你冷峻的面孔下,彼此默默地吃饭.此时,我总想
事实无法改变,那就从现在开始重新自己的人生到路,你都说他聪明啦!那他在社会上也会有所作为的
笨蛋,那么难的的成长机会怎么能错过,假如你接受并通过了这次考验我相信将来真的到社会上也是很有帮助的,因为你已经学会了该怎么去回答棘手怎么去处理难堪的事了,多好的锻炼机会啊,放弃可惜死了,真等到将来个后悔都来不及了呀!你想想是不是啊
D是5,E是4,C是1,A是3,B是2
不要这样怀疑人得啦,或许人家买了一模一样的笔,而且你看到那只和你的不见笔一样,如果你当面和他说那支笔是他偷来的,他会不承认,所以最好还是不要怀疑了
信任是一缕春风 信任是一缕春风,它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带,它连结了无数心灵.信任又像绽放的花朵,它需要友爱作空气,忠诚作阳光,关切作雨露. 十四岁的女儿不知什么时候,抽屉上多了一把锁,而且经常半夜房里的灯还亮着. 有一天,妈妈看见女儿神神秘秘地拿着一个小盒子放在了带锁的抽屉里.妈妈不经意的问了女儿一声,女儿高
If I am death,then someone will weep for me?If I am death,then someone will be sad for me?And you?Will you cry for me?For me hurt?Even the tears are not necessa已解决问题
如何让孩子健康上网_让孩子健康上网的方法
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随着科技的发展，电脑做为普通家电已经走进了各家各户，不少孩子从小就学会玩游戏上网，那么怎样让孩子远离网毒？有最佳途径吗？近日，教育部发布《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》，要求各地教育行政部门加强青少年上网管理，指导中小学安装上网过滤软件，同时加强中小学网络道德和法制教育。这一通知，对中小学生&网民&来说，也许不会产生很大的影响&&有多少孩子课余时间会在学校里上网？而且，就是使用校园网，也都是上网络课，学校早就对校园网上可能出现的不良信息高度关注了。笔者更为关注的是，究竟怎样加强中小学网络道德和法制教育，以及这种教育是否会有一定成效。对于中小学生上网，由于不断传来关于青少年患上网瘾等新闻，教育部门和家庭主要采取两大措施加以应对。一是屏蔽信息来源，除采取技术手段过滤外，前不久北京还成立了以&儿童最大利益优先&为基本原则的&妈妈评审团&，其职责是评审网络内容，形成一致意见后提交给相关部门处理，并有权要求相关部门反馈处置结果。二是将孩子上网时间控制到最低限度，有的甚至禁止孩子上网。在这两大措施之外，间或可以看到一些学校对学生进行文明上网的教育，教得最多、传播最广的就是《青少年网络文明公约》。可令老师和家长不解的是，控制措施已经够严，可青少年的&网瘾现象&似乎并没减少，而且，很多看似很乖的孩子，上了大学便如脱缰之马，一头扎进网络，不到一年就&收获&大学退学通知书，以清华大学为首的一些大学无奈之下，早于多年前推出禁令，新生一年级学生不准在宿舍里使用电脑、不能上网。还有的大学，甚至举行新生文明上网宣誓。网络真是&洪水猛兽&吗？让孩子远离网络，屏蔽信息，就能让他们养成良好的上网习惯吗？其实，真正良好的上网习惯是在使用网络中培养起来的。在一些欧美国家，难觅网吧踪影，大多家庭都有网，都有电脑。孩子并不觉得上网是一件很稀奇的事。在上网的时候，家长会告诉孩子，哪些网站你不能去，因为这是对你有危害的。而且，当家长给他上网的宽容空间，他也就知道，如果我不遵从父母的上网意见，就会受到不允许上网的惩罚。提供给孩子健康的网站信息固然重要，但更重要的是，应在共同的生活交流中，引导孩子养成良好的上网习惯，有健康的审美情趣，有判断对错是非的基本价值观。很多陷入网瘾、沉迷游戏的孩子，他们的最大问题，恰恰在于当初老师、父母无微不至的包办代替，让他们失去自主管理、自我规划的能力，一旦到一个自由度更大的环境里，就完全失控。这样的教训，看来还没有被学校教育和家庭教育有效吸取。教育孩子用审慎的态度对待网络，不看暴力或色情的网络内容，不散布谣言，不搞人身攻击，提倡网络文明用语，不使用粗俗的语言，做一个道德高尚的网民，提高防范网上不健康内容侵害的免疫力。同时，要教育孩子不要沉溺于聊天室，网上交友很可能诱使孩子参与到产生不良影响的网上活动中去。对于对电脑不了解的家长，要主动学一些电脑和网络的基本知识，当好上网冲浪的先行官，自己先到网上看看，哪些对孩子有益，哪些对孩子有害，哪些网站孩子可以进去，哪些不可以进去。对一些不适合孩子的网站，可以用相关软件或建立防黄墙将其滤去。同时，要尽量与孩子一起上网，这样既可以避免孩子进入不健康的网站，又可以对网上内容进行及时的指导和解释；如果实在没有时间与孩子一起上网，可以通过历史来查看孩子浏览过的网页，一旦发现孩子进入了不健康的网站，及时进行教育引导。真正让互联网成为孩子的良师益友。互联网既是浩如烟海的信息库，又是方便快捷的传媒。从一开始就向孩子强调上网的行为准则，以免引发不良后果。如：不利用计算机去干扰别人或伤害别人；不利用计算机去进行偷窃或做伪证；不要窥视别人的文件或拷贝你没有付钱的软件；不要未经许可而使用别人的计算机资源；⑤不要盗用别人的智力成果；要考虑你所编的程序的社会后果等。反之，如果您拒绝学习，对网络一无所知，却不时地对孩子提出一些&外行&的要求，或者生硬地剥夺孩子上网的自由，又怎能让孩子服气、让孩子接受正确的引导和教育呢？网络上无奇不有，如何从网络上接收有益的信息，还需要各位家长从旁监督，建议家长前期抽出一定时间陪孩子上网查资料，最好别让孩子单独上网。在孩子有一定自我保护意识后，再适当放宽孩子上网的时间。总之，对所有善良的父母来说，大可不必&谈网色变&。要知道，被动地禁止或者由于无奈而放纵，都丝毫无益于孩子的健康发展。我们确信：以新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，无论是孩子还是你自己，都会从网络中获取更多反映时代特征的有益的东西。
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server is ok青少年应该怎么样健康上网？有没有什么方法啊？_百度知道
青少年应该怎么样健康上网？有没有什么方法啊？
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随着这几年的经济发展的快速增长!很多人使上互联网了!互联网对我们带来了好处，也带来了危害。我们应该怎样才能健康上网呢?一、遵守国家法律法规。这是最基本的一个条件，遵守法律是每个公民最基本的义务。虽然我们还是青少年，但如果违反国家的法律规定，同样会受到法律的追究。具体来说我们应该做到：不浏览不良信息，不利用网络作出危害国家、群众、他人的行为。
二、要增强自我保护意识。安全上网是健康上网的最重要一环，具体来讲，应当慎重结交网友，不随便约会网友见面，即使约会也要有他人的陪同，对于网友或网上的传言要加以分析，不要盲目相信。在受到网友的骚扰、威胁、恐吓时，要及时与其断交，必要时可以告诉监护人或循法律途径解决。
三、诚实友好、尊重他人。这是道德上的要求。诚实友好一向都是中华民族所鼓励的传统美德，在网上也不例外。我们在网上与他人交流时，应当使用友好的语言。但对于诚实这一方面则要有所区分，诚实不代表把自己所有的真实资料向他人透露，当他人询问时，应当拒绝回答，在必要的情况下，才使用虚假的资料。
四、合理分配时间、善用网络资源。这是健康上网最高层次的要求。在网络上虽然有用之不完的资源，但也要合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不是消磨时间的方法。同时也要明确上网的目的，正确处理好与学习、生活的关系，做到真正的健康上网。
五、建议安装一个手机软件，建议用格雷盒子绿色上网软件，来进行监控。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。现在大学里都有哪些上网方式？_百度知道
现在大学里都有哪些上网方式？
亲戚问我现在大学有哪些方式可以笔记本上网，我离开大学校园已有几年了不太清楚，所以请教一下对这个比较了解的网络达人为我解答，最好是真在大学的朋友
我现在知道的方式:
1，拉一根宽带网线
2，三大运营商的无线上网卡
3，三大运营商的无线wifi热点
其余的就...
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现在大学里上网方式有电脑、手机、网吧。影响一、网络对青少年的正面影响1.有利于青少年非线性思维方式的形成线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。2.青少年的创造能力得到了发展随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重&博闻强记&，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。3.满足了青少年交流、沟通和理解的需要网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。网络环境下青少年的健康成长问题，是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。对此，我们进行了探索性的调查、分析、研究，以期能够引导青少年在网络社会中趋利避害，在德智体美劳等各方面协调发展，并为党委和政府决策服务，为两个文明建设服务。网络对青少年健康成长的影响是多层次、多方面的，概括地说是双重的。世界卫生组织给健康下的定义为:健康是指生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。我国在教育方针中也明确提出要将青少年培养成为德、智、体、美、劳全面协调发展，&面向现代化，面向世界，面向未来&的&四有&新人。因此，我们试从网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等方面，探讨网络对青少年健康成长的双重影响。二、负面网络影响网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为:网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成;互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降;网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。网络对青少年智力素质的消极影响主要体现为:网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力;计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间;在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买，这就大大降低了青少年学习的认真态度;现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。网络对青少年身体素质的消极影响主要体现为:长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀;不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。网络对青少年心理素质的消极影响主要体现为:长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理;&网恋&和网络聊天会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题;网络的虚拟性、隐蔽性，会诱发青少年的双重人格障碍;网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。网络对青少年社会适应能力的消极影响主要体现为:网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模式，会对社会适应行为和能力受到影响，更有甚者，有些青少年还可能患上&网络社交障碍症&;在网络环境下，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青少年的社会角色的获得能力;网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。
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我现在是大四的应该可以回答你这个问题学校的话当然是第一种最便宜，比如我们学校是10块钱100个小时，表示已经便宜到不行了第二种的话最贵但是速度应该影响最小第三种的话移动的网覆盖的还不错，也非常便宜，但是信号不太稳定容易掉线覆盖正常的情况下应该第三个，当然没法肯定的回答你因为不能保证其他情况都一致上大学在宿舍里面直接用宽带，在校区里面应该都有免费的wifi吧~希望能帮到你
谢谢你的热心回答，但是我说的第一种你理解错了，我说的第一种指的是，拉的电信、联通（原网通）、移动（原铁通）这种的宽带网线，你说的10块钱10小时也是拉的网线吗？是什么类型的？还有像大学都有校园网，这个你了解吗？
我自己就是校园网啊，不然不会这么便宜的你说的那种拉外面的网线的方式我们学校是禁止的，但是我不知道别的学校让不让~但是一般来说学校的校园网就是从电信公司租的宽带，应该没有问题，而且访问教务网、学校ftp也比较方便，建议用校园网
本回答被提问者和网友采纳
我们学校都是用Wifi上，还有很多是宽带，无线网卡的我没见过，也没听说过。
无线网，，有线网，，我们学校就这两个了。。
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