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第1个回答:
重庆新华电脑13
肯定有学校自己的原因嘛~
第2个回答:
心理分析类团队
猜你感兴趣孩子上学什么时候是打基础的最好时期_百度知道
孩子上学什么时候是打基础的最好时期
我有更好的答案
　　小学是孩子人生打基础的关键时期，1-3年级又是小学学习各科的基础。　　如果把孩子的一生比作一幢高楼大厦，幼儿园和小学阶段都可以看做是“地基”，但它们的构成以及所起的作用却是有所不同的。幼儿园阶段就好比“地基”最下层的沙土、碎石，而小学阶段却是“地基”中的钢筋、水泥。沙土、碎石的质量对地基的稳固效果所起的作用不是很大，但如果钢筋、水泥的质量出了问题，那这幢大厦就是一个名副其实的“豆腐渣”工程了。所以，小学阶段才是“地基”中的“地基”，它才真正起着为孩子的人生打基础的作用。　　（1）为人生定位打基础 　　在小学阶段，相信大多数家长都会发现孩子经常表现出这些行为： 　　即使已经知道了答案，他们也不敢大声喊出来，而是等别人喊出之后，他们才会跟着继续喊； 　　排队时，即使是第一个到场，他们也不做排头，而是心甘情愿地“缩”到中间去； 　　即使是玩游戏，他们也不敢第一个尝试，而是等前面有了：“出头鸟”，他们才敢去尝试； 　　这些小细节体现的都是孩子对自己的一种定位，我常常用“三不”来形容他们的这些行为，即不思进取、不想出头、不敢争第一。 　　为什么会出现这种情况呢？ 　　这与孩子所处的阶段——小学阶段有很大的关系。在小学阶段，孩子的各种能力都在快速发展，与此同时他们的自尊心也在飞速发展，在很多时候，他们自尊心的发展速度常常会超过各种能力的发展速度，因此，大多数小学生都有这样一个明显的特点：自尊心很强，但能力相对来讲很弱。在这种情况下，他们怕出错、怕出丑。所以，他们常常不想争第一，也不敢争第一。 　　（2）为学习信心打基础 　　每当小学阶段的孩子学习不用心时候，家长们就会这样教育他们：“再不好好学，到了中学你就更跟不上了！” 　　事实就是这样的，虽然小学阶段的知识很简单，但它与中学的知识之间具有很强的连贯性，如果孩子在小学阶段所掌握的知识量不够，那在接受起中学阶段的知识时，就会遇到很多困难。 　　当然，更重要的是，如果孩子在小学阶段没学好，那他对中学阶段的学习也很难有信心。小学阶段是孩子学习生涯的初始阶段，在这一阶段里，学习是孩子的主要任务，因此，孩子最需要的就是好成绩所带来的成功体验。如果在整个小学阶段，孩子从没体验过好成绩所带来的愉悦感、成就感，那他们就会产生极大的失败感，而且这种失败感会伴随他的整个学习生涯，甚至整个人生。 　　小学阶段不仅仅是孩子在为知识量的积累打基础的阶段，还是在为学习信心、人生信心打基础的阶段。 　　所以，在小学阶段，家长要从这样两个方面帮助孩子： 　　1. 即使孩子学习成绩不出众，也要想办法让他体验一次好成绩所带来的成就感，这不仅是为了让孩子认识到自己的能力，还是为了增强孩子的学习自信心。 　　2.
引导孩子积极地去给自己定位。例如。家长可以向孩子灌输这样的观念：“出错并不可怕，积极表现自己的勇气才是最可嘉的”“做任何事情都要向第一努力，即使坐公交车也要坐在第一排”。。。。。。 　　作为成人我们知道，如果孩子甘愿这样定位自己，那他们的人生定位就已经很明确了：不会有所作为、不自信、不敢承担责任。彻彻底底成为一个“隐形人”。所以，从孩子进入小学开始，家长就应该引导孩子向积极方面定位自己。　那么如何培养孩子的基础学习　　1、养成预习的习惯。　　古语有云：凡事预则立，不预则废。预习的重要性我们在不同的文章中都已讨论不止一次了，这里我们再结合例子来说一下。三年级奥数中的“盈亏问题”，如 果从字面意思来理解的话，我想大多数孩子一时还不能够有个彻底的认识，而预习便解决了这个问题，同时，预习的加强无形中就提高了课堂上的听课质量。　　2、养成复习的习惯。　　如果说预习是重要的，那么复习比预习还要重要。教三年级奥数的张老师对她们班的学生在复习上的要求是非常严格的，张老师说，如果时间不允许甚至可以不 去做预习的工作，但是，复习是一定要做的。复习如同看了一场精彩的电影后回到家里在头脑中来回顾这些影象，这样的回顾是加深记忆的重要方式。　　学生在复习时可以从这样几个方面来着手：老师在今天的课堂上都讲了哪些方面的知识点?哪些知识点是属于基础知识?哪些是新的知识点?老师在进行例题的讲解时是怎么做的?在课堂中有哪几个知识点我还没有吃透?等等。　　3、按时完成作业的习惯。　　不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大，所以，同学们一定要按质按量地认真完成。　　要提出一点的是，认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。作业中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的，并都是在这样的题目下展开的，但他们之间还 是有区别的，而找出区别便是审题的目的之一。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点，才能够提高自己的学习效率。另外，要善于使用不同的方法 解题，这是拓宽思路的很好途径之一。　　4、要有系统学习的习惯。　　系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，奥数中的鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利 地完成。但是，一旦放在综合题中，就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习，才能在题海中自由自在地遨 游。　　5、要有一个很好的学习态度。　　学习态度也同样影响着学习习惯，一个好的学习态度也是学习进步的至关要素。在这里，我们说一个比较常见的问题。有好多家长为了鼓励孩子学习，经常会对 孩子说这样类似的话语：如果这次考试考的好，或是考到多少分，或是达到一个什么样的水平，就会给你怎样的奖励。一两次孩子可能会从中尝到其中的甜头，但是 长此以往，孩子就会将这样的奖励当成一种学习的必须，一旦这种奖励有了某些变化，或是不再像以前那样有“甜头”，那么给孩子学习上带来的影响也必将是巨大 的。所以，这点上家长自身应注意，同时，也有助于帮助孩子树立起正确的学习态度。
采纳率：51%
小孩在1-3年级习惯养成的最好时期，这期间父母要以身示范教育好孩子，孩子有了良好的习惯人生就已经有了最好的基础，不一定成才但一定能成人。你所问是以上好大学为目标的，并非一条路。但有好习惯的学生成绩应该不会差，因为他的人生大楼是一层一层扎实的盖起来的。
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如果以上大学为目标的话，初中时关键的一环，初中时是孩子发育的关键时段，孩子瘦的话要劝着多吃，胖的孩子尽量少吃，初中的体型定下来以后基本上不会发生太大变化，除非极端方式减肥增肥，最重要的是处理好与孩子关系，到了青春期，绝大多数孩子都会很叛逆，但注意绝对不要让他们产生父母这么关心他们只为了孩子成绩好有面子，会让他们对学习产生逆反心理。另外养成良好学习习惯，上课尽量认真听讲，鼓励孩子不懂多问老师，回家请家教大家都痛苦浪费钱和时间。至于小学，小学成绩不能决定什么，很多小学成绩好的，初高中不行，小学最重要的是培养孩子业余爱好，比如说打羽毛球，游泳什么的，爱好多了，这样将来才不至于疯狂迷恋上上网看小说。高中最主要是缓解孩子心理压力，密切关注他们心情，不要让他们因为功课太难而厌恶学习，这时候才真正需要请家教来，自己有空时多陪陪孩子户外运动，上散散心。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。美国教育部长：中学生每天上学时间应向后推
　　美国教育部长邓肯日前提出，中学生要“多睡觉、晚上学”。他在接受媒体采访时表示，把中学生每天上学的时间向后推迟，有助于他们更好地在课堂上获取知识。他建议全美各地教育机构对此予以考虑。邓肯的这番言论引起美国教育界和舆论的热议。
　　作为教育部长，邓肯专门就中学生睡眠问题提意见，这当然不是心血来潮，无的放矢。长期以来，美国中学是按照成人生物钟，而不是学生的生物钟来制定上课时间的。据本报记者了解，美国各地学区自行决定中小学校的上学时间，基本上都实行错峰安排，高中最早，小学最晚，初中居中。以马里兰州蒙哥马利县学区为例，小学第一堂课开始时间接近9点，高中第一堂课开始时间为7点15分左右，而高中校车的发车时间更早，在6点半以前。
　　在这样的机制安排下，保证学生有充足的睡眠确实是一个难题。以拥有全美第11大学区的弗吉尼亚州费尔法克斯县为例，该县教育部门调查发现，其学区内8年级、10年级、12年级的学生中，2/3的学生每天睡眠不足7个小时，在高中毕业班，84%的学生每天睡眠不足7小时已是常态。
　　邓肯的意见受到美国教育研究界人士的支持，他们大都认为，只有休息好的学生才是做好学习准备的学生。奥本大学教育学院特聘教授巴克霍特指出，睡眠不足的孩子往往学习成绩也较差。巴克霍特跟踪研究了250名儿童的睡眠模式以及他们的智商测试、标准化考试表现等。其研究结果显示，对于学生来说，睡眠同饮食和锻炼一样重要，对学生的成绩很有影响。巴克霍特称，所有的数据都表明，现在的孩子，特别是青少年，睡眠时间越来越少，而“一旦你睡眠不好，你就不能很好地思考”。
　　明尼苏达大学应用研究与教育发展中心主任沃尔斯特罗姆称，他在连续17年对青少年睡眠与学习的研究中发现，只有休息好才能做好一天学习的准备。如果学生坚持睡好觉，迟到、旷课、情绪低落、肥胖、辍学甚至车祸的发生率都会下降。
　　美国医学界建议，中学生每天的睡眠时间应在8个半至9个半小时之间。针对中学生睡眠不足的问题，费尔法克斯县教育部门今年已开始与美国儿童医疗中心合作研究学生睡眠习惯，并准备将中学的开课时间推迟到不早于8点。美国全国学校董事会协会公共教育中心主任巴思表示，如果有什么问题亟须地方政府决策的话，学校推迟上课时间就是其中一个。她认为，学校推迟上课时间的效果将会立竿见影。
　　但美国媒体分析认为，要美国中学普遍推迟上课时间并不容易。首先要改变持续了数十年的校车错峰安排机制，此外还涉及到学生的课外活动、校际文体交流等活动安排。牵一发而动全身，中学生都要睡够觉仍会是一个奢望。
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CERNET Corporation“在家里就能看到的初中，孩子为什么上不了？”_网易新闻
“在家里就能看到的初中，孩子为什么上不了？”
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现场，一位妈妈着急落泪。
记者谭萍实习生李鹏程文记者许俊文摄影
阅读提示昨天是郑州市小升初分配结果公布后，金水区、二七区、中原区、管城区、郑东新区等五区教体局接待家长咨询的第一天。“站在家里我就能看到的初中，为什么孩子上不了,却被分到了更远的学校？”在各区设立的“复议”现场，“分得远”成了家长们提出的突出问题，有一些家长因为孩子没能划片到最近的初中，忍不住失声痛哭。而对于“分得远”，受理咨询的教育部门工作人员也是满腹无奈和委屈。
家长一肚苦水“就近分配”为啥不是“最近分配”？
分不到离家最近的初中
“我们家离26中就一条路，为什么把我家孩子分到了31中？”上午9点，金水区教体局咨询点，一位前来“复议”的家长问。
据她介绍，她家住在郑州市金水区的富寓雅居小区，小区后门离26中就隔了一条马路。在她看来，“就近分配”怎么着也得把她家孩子分到26中，没想到通知书一下来，孩子竟然被划到了离家较远的31中。“不是就近分吗？为什么不把孩子分到离家最近的学校？”这位家长有些想不通。同样想不通的还有家长孟先生，他家在东三街北段4号院住，“我站在家里一眼就能看见26中，为啥给我家孩子分到了71中”？
同一个院孩子分配结果不同
“为什么我们小区里只有我家孩子被分到了34中？”昨天上午，在咨询现场，家长宋先生手拿通知书不解地问。宋先生家住蓝堡湾小区，据他了解，按照划片，小区里的孩子应该划到47中，他就一直很放心，可等到通知书发到手才发现，自己孩子竟被分到了其他学校。
有同样疑惑的还有家长王先生。他家住在优胜南路8号院，为孩子上学，专门贷款买的房子。可这次小升初划片，他的儿子被分到了离家较远的14中，可院内的其他孩子都是在附近的71中就读。王先生说，儿子听说这个消息后，天天吵着不想去上学。一旁，王先生的妻子也抹起眼泪，感觉不公平。
昨天，手拿录取通知书，家长霍女士来到咨询现场：“为什么我家在金水区住，孩子却被分到了惠济区上学？”
原来，霍女士家住南阳新村街道办事处东风社区，她认为，孩子既然户口在金水区，也在金水区住，就应该就近分配到金水区辖区内的31中。可现实情况是，孩子却被划片到惠济区的60中。这让她如何也想不明白。
教育部门释疑小升初划片只能“相对就近”1.“相对就近”不是“最近”分配
为什么孩子没划到一路之隔的初中？
教育部门工作人员解释说，小升初就近分配，首先是定位，也就是说，教育部门要先以社区为单位，看看该社区有多少学生需要上初中，并且核实清楚每一位学生的真实住址，保证每个学生一个学位。
给每个学生定位后，就得根据各个初中的招生计划，以学校为中心，确定周边社区最近的区域，先找最近的学生，使这些学生能就近入学。如果学校周边的学生基本达到学校招生容量的话，部分学生就得跑相对远一些的路。“并不是说个人认为住的离哪所学校近，就得划到哪所学校，而是要从整体上来考虑，以保证绝大部分学生的利益。”教育部门工作人员表示，局部地区居住人口密集、新建小区人口增多等原因，会导致部分学生被分到稍远点的学校。
2.同一小区划不到同一所初中原因多
同一个院的孩子，为何分配结果不一样？
对此，教育部门工作人员表示，就近分配具体来说，是指将学生实际居住地、户籍、房产证三者统一后，以社区为单位进行分配。原则上是优先考虑常住人口、有郑州市区户口者，随后是租房者及外来务工人员。并不是租住在哪所学校附近，就能上这所学校。如果学校招收的常住户口生源已满，外来务工人员子女便会被就近分配到其他学校。
此外，还要看是不是特长生。如果存在这些情况，也会出现同一小区分配不一样的情况。因为孩子如果是体音美特长生，按照特长生被其他学校录取了，这也符合政策。
3.如果本区学校“装不下”，就会“向外分流”
为什么金水区的孩子被分到别的区的初中？
针对家长霍女士的疑问，金水区教体局的工作人员解释，金水区今年小升初的招生入学压力非常大，尤其是外来务工人员居住集中的区域。其举例说，丰庆路附近居住的外来务工人员子女有1100多名，郑州市区户籍的学生有七八百名，附近的77中和今年新招生的龙门实验学校根本没办法“盛下”，只能把学生“从北往南压”，这样就有可能造成住60中附近的学生去31中，31中进不去的话继续往南，分到71中。
再“装不下”的话，根据相对就近的原则，有一部分金水区辖区的学生，就要被“分流”到别的区的初中。比如，今年，金水区将最南端的部分学生协调到了管城区的39中、43中和45中，南阳路以西的学生则被“分流”到惠济区的60中。
今年郑州市区小升初
就近分配总人数
进城务工人员随迁子女
这个区孩子分到那个区的初中
相关区域生源压力
金水区：主要集中在两个区域，一是金水区东南部，即金水路以南、中州大道以西及与管城区交接的区域，另一个区域是农业路以北甚至北环以北区域。管城区：管城区东南部、航海路一带二七区：中原路一带及长江路附近中原区：西三环附近。
这些情况家长要注意避免
去民办学校交费后再择“公办”，难！
王女士的儿子今年参加了郑州市区民办初中选拔，被郑州市京广实验学校录取。交过费后，王女士又觉得学校离家太远，也不想让孩子住校，就去该校退了钱，想等着划片，却没有如愿以偿。
按照郑州相关规定，如果小学毕业生被民办学校录取，将自动放弃划片招生。教育局工作人员表示，如果王女士的孩子还想上划片的学校，首先要去郑州市京广实验学校办理退学手续，然后从划片的学校开具同意转入接收证明，最后才能再协调入学。如果学生从民办初中办理退学手续后，划片的公办学校没有接收能力，教育部门会再协调其他学校让孩子就读。
暂住证没办好孩子上学作难
昨天，在金水区的“复议”现场，一位家长着急想给孩子报名划片。
这位家长原来在郑东新区的一家单位上班，居住证也是在郑东新区的派出所办的。现在，他到了金水区上班，但是办理居住证需要一个月时间，目前还没有办好。因为没有金水区的居住证，所以孩子没办法在金水区划片入学。
对此，金水区教体局工作人员解释说，外来务工人员子女入学，家长必须提供的其中一个证件就是居住证。教育部门会根据居住证上的居住地址，统一协调将学生分配到相对就近的初中就读。而这位家长现在所能提供的只有郑东新区的居住证，工作人员建议他抓紧时间到郑东新区设置的咨询点补办报名手续。
小升初分配结果咨询仍有两天时间
小升初“复议”时间还有今明两天，家长如果对分配结果有疑问，请抓紧前往各区中招办设立的接待咨询点进行咨询。
金水区：金水区实验小学（南阳路和孟寨街交叉口向西200米路北），咨询电话：；
中原区：中原区绿都城小学（中原路与西三环路交叉口向南400米，路口右转400米），咨询电话：；
二七区：二七区长江东路小学（长江路与碧云路交叉口南200米路西），咨询电话：；
管城区：管城区教育中心（东大街郑州市第一人民医院东隔壁），咨询电话：；
郑东新区：郑州市第九十六中学（康宁街与康平路交叉口西南角），咨询电话：。
郑州部分热点初中今年划片区域
河南省实验中学：俭学街社区、博物院社区、蓝堡湾社区（只含文博西路25号院）
郑州8中：广电社区、省委社区、文联社区（只含经七路以东）、省银行社区（只含花园路以西）、通信花园社区（只含花园路以西）
郑州7中：同乐社区、优胜社区、优南社区、城中央社区、天下城社区
郑州外国语中学：技师学院社区
郑州回民中学：水文局社区、东里路社区、顺河路第二社区、顺河路第三社区、金色港湾社区
（注：以上社区为郑州市市区户籍的小学毕业生住址所属社区）
本文来源：大河网-大河报
责任编辑：王晓易_NE0011
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