夜晚的“两岸咖啡”一片静谧，只有低低的蓝调在身边环绕着。我和梅梅约好了晚上7点见面，可是一直等到7点40分，她才匆匆出现。梅梅抱歉地解释，她先把4岁的女儿送到了母亲家里，又哄她睡着后才出发，所以迟到了
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阅读下面的文字，完成下面题目。苹果皮①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。1.从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。（3分）2.联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。（2分）3.第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。请用简洁的语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？（3分）4. 第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。（2分）5.第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-云南省西盟佤族自治县九年级上学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成下面题目。苹果皮①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气...”的分析与解答如下所示：
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福州爱美尔整形医院?各位好我在这等着回答
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阅读《羚羊木雕》选段，回答文后题目。 　　①不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” 　　②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 　　③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。 　　④我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 　　⑤“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。 　　⑥“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。 　　⑦“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 　　⑧万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 　　⑨“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？” 　　⑩我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？” 　　万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！” 　　我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 　　我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 　　我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 　　可是，这能全怪我吗？ 1、第1段划线句属于什么描写？有何作用？　__________________________________________________2、第1段中，奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”根据你的理解，奶奶认为已经送人的东西又去索要回来会有哪些不好？　__________________________________________________ 3、选文第14段“我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪”的原因是什么？　__________________________________________________4、文章最后写道：“可是，这能全怪我吗？”你怎么理解这句话的含义？　__________________________________________________5、爸爸把贵重的羚羊木雕给了“我” ，而“我”把它转送给好朋友，这样做可以吗？为什么？请谈谈你的看法。　__________________________________________________
1、环境描写，烘托出我和父母僵持的紧张气氛。（或：烘托出我内心斗争的紧张激烈） （意对即可） 2、破坏孩子之间的友谊；影响两家的关系；伤孩子的自尊心；面子上过不去……（写出两点即可。） 3、为自己的反悔而自责；为父母的不理解而伤心；为万芳以友情为重而感动。（意对即可） 4、示例（一）：“我”反悔固然不对，但这是被父母逼的，主要应怪父母。 　 示例（二）：大人的重财轻义的观念对“我”的心灵造成了严重的伤害，也给人们留下了一个值得深思的话题。 　 示例（三）：我不得不要回木雕，表达“我”万分痛苦、委屈无奈的情感，引起读者思考。（意思正确即可）5、示例（一）：不可以。把羚羊木雕转送给好朋友应该先跟父母商量，以避免矛盾的发生。 　 示例（二）：可以。木雕有价，情谊无价，重财轻义，只会伤害孩子的心灵。（言之成理即可。）
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：学习周报　语文　人教课标七年级版　学年　第21～26期　总第177～182期 人教课标版
阅读《羚羊木雕》中“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想……可是，这能全怪我吗？”这部分内容，完成后面各题。
1．请用一句话概括出选段的主要内容。
______________________________
2．试分析文中“‘万芳……’我站在过道里不肯再往前走”、“你能不能把羚羊还我……”中“我”说话的特点及原因。
______________________________
3．请简析下面句子的表达作用。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
______________________________
4．认真研读本文，说说你对“我对朋友反悔了”和“可是，这能全怪我吗”这两句话是怎样理解的。
______________________________
科目：初中语文
来源：七年级人教版第五单元测试题
阅读《羚羊木雕》选段，回答后面的问题。
　　上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
　　上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动服。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来”。
　　当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
　　“为什么你不说裤子是我的？”
　　她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”
　　我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
　　昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
1．随着时间的推移，“我”和万芳之间的友谊越来越深厚，下面是体现这一感情发展的脉胳图，请认真阅读选段，然后填上空缺的内容。
2．品味下列句中加粗词语的妙处。
（1）她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，……”（能否将“跳”改为“站”？为什么？）
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（2）她却满不在乎地说：“算了吧……”（能否删去“满不在乎地”？为什么？）
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3．万芳被她的妈妈罚站一个钟头时，为什么不说裤子是“我”的？用原文语句回答。
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4．从这段文字来看，你觉得万芳是一个怎样的人？
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5．“我”在未经父母同意的情况下，将木雕送给了万芳，父母难免会责怪“我”，你觉得该采取怎样的办法向父母解释效果最好？
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读选段，完成问题。
羚羊木雕（节选）　　我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”　　我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！　　可是，这能全怪我吗？1．万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的______变化，由______而变成______。2．找出文中描写月光的词语______，其作用是______。3．对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的一项是（&&&&）A．这件事主要怪“我”，但万芳也有责任。B．因为爸爸妈妈以前没有给“我”讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。C．“我”反悔应该怪“我”，但是父母只知羚羊木雕贵重，不知情义无价，逼“我”这样做的，所以更应该怪父母。D．这件事主要怪万芳，但“我”也有责任。4．选段着力运用了什么描写方法？向我们揭示了什么？___________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：福建省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《羚羊木雕》选段，完成问题。　　我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。　　我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。　　“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。　　“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。　　“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。　　万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。　　“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”　　我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”　　万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”　　我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……　　我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”　　我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反huǐ了。我做了一件多么不光彩的事呀！　　可是，这能全怪我吗？1．给加粗字注音或根据拼音写汉字。不禁（&&&&）　　反huǐ（&&&&&）2．请用简要的语言概括选文的内容。_____________________________________________________________3．请从选文中找出描写月亮的词语，并分析其作用。_____________________________________________________________ 4．从“不见了”到再次出现，暗示了万芳的心理变化。请你描述一下她当时的心理活动。_____________________________________________________________ 5．成长的过程中，孩子和家长免不了会发生一些矛盾冲突。请联系本文，谈谈怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。_____________________________________________________________
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