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亚美欧国际英语精品雅思课程
联系人：石经理
亚美欧雅思英语
为什么选择雅思课程？
这不仅仅是一个通往国内外大学的语言通行证，更是一个全面检验自己英语交流能力的试金石。
这不仅仅是应试培训，更是全面提高英语交流能力及人文历史地理等背景知识的综合培训。
学习雅思已经成为一种流行，是广大英语学习爱好者的“第二课堂”。
亚美欧雅思托福课程四大优势：
1、 师资雄厚。单科骨干教师授课超过一万小时，迅速高效提高学员分数。
2、 “教练辅导模式”。每周至少5小时由授课老师进行针对性的教练辅导，夯实基础，温故知新。
3、 浸泡式英语环境。全天候外教课(可选修)，学生随时随地提高英语听说能力。
4、专注海外生存适应能力，辅之海外生存口语课，美国哈佛智能系统听说能力强化训练，帮助学生适应国外课堂及生活环境。
适用人群：
1、欲全面提升英文综合应用能力的在校大中小学生；
2、欲凭借雅思成绩申请国内名校自主招生的学生；
3、欲申请国外高中、大学本科及研究生课程的学生；
4、欲晋职、提升自己英语实力的在职人员；
5、欲海外工作及移民的人员。
阅读课程：题型深度讲解，挖掘出题思路，扎实夯实基础，稳步冲击阅读高分。
口语课程：深刻把握出题规律，精确提炼核心技巧，新闻英语、专业口译、演讲技巧…中外结合全面提升英语口语能力。
写作课程：从评分细则出发，以提高分数为目的，提升能力为目标，一字一句循序渐进，达成目的与目标。
听力课程：以实力提升为基础，以技巧升华为辅助，My Dream University、衣食住行看美国，多种课型，听力高分，触手可及。
欧美大学学术写作：针对已完成雅思或托福考试的，或在国内高中读书，对于文书写作有困扰的学生。授课内容：标准议论文写作指导，标准报告写作指导，参考资料指导，Reference标准与APA模式指导。
专业口译课程：针对在海外学习、工作、移民的学生，或对翻译感兴趣的初高中学生和大学生。授课内容：英汉翻译，听力训练，速记法，听译训练，公众演讲训练，影子训练，真题练习。
海外生存口语：针对有出国计划或希望快速提高口语能力的初高中学生或大学生。授课内容：真实的语言环境体验海外日常生活校园生活，国外生活逼真话题，情景模拟，学术口语提高。
班型：一对一/1-4人小班/10人精品班
o&&&&&& 亚美欧英语教育集团是中国最早的高端英语培训机构之一，集团总部设在青岛，自2002年成立以来，已在山东设立了青岛、济南、潍坊、诸城、枣庄、临沂等分中心，集团拥有当今世界最先进的英语教育技术和一流的师资。其英语智能系统教材是非文本的最能改善和提升几十年来传统英语教学“费时低效”聋哑英语问题的顶级智能教材。亚美欧该智能教材所拥有的“语音识别”，“水准自动调节”，与24小时开放学习及精艺的后台教学管理是独有的先进专利教育技术。近几年来广泛应用于大中小学英语教师培训﹑大中小学生最佳辅助课程﹑世界500强高级商务人士学习英语。多年来，亚美欧为改变英语教育现状而推出的“山东省万名中小学教师培训工程”与“山东省大学教师哑巴英语改善计划”收到骄人效果，获得了青岛市教育局、济南市教育局、潍坊市教育局、诸城市教育局、济南外国语学校、青岛农业大学的认可和好评，先后有近8000名中小学教师接受了亚美欧中外英语教研专家的新教学理念和教学法培训。o&&&&&& 亚美欧国际英语——全国百强公司的品质之选o&&&&&& 我们精心设计不少企业培训课程来满足不同跨国企业的需要。跨国企业要求员工拥有理想的英语水平，保持竞争力，所以英语培训对他们尤为重要。众多世界500强高级商务人士都把这个重要的任务交给了亚美欧。&o&&&&&& 随时、随地、随心的课程安排，尤其适合繁忙的你&o&&&&&& 我们深知你的时间非常宝贵，正因如此我们才竭尽所能让亚美欧的课程比其它任何机构的更加便捷易行。无须担心你繁忙的日程，恶劣的交通和恼人的天气，我们弹性灵活的网络多媒体课程，24小时开放的在线课堂，针对你的个人需要和水平进度，为你定制百分百的个人化学习方案，帮助你更快实现学习成效。你的英语课程你做主！o&&&&&& 亚美欧国际英语始终秉承“语言是一种技能”的教学理念，根据商务人士的出国、职业或学业等需求设计个性化的课程体系；采用小班制教学，其中包括4个1—4人小班教室，4个能容纳20人的社交俱乐部；宽敞的电脑实验室拥有30台超薄液晶电脑，给学员提供良好的智能多媒体课程学习、人机对话、真实的语言对话，切实提高英语的听说能力；放映厅供学员享受真实的英文原版电影，共同领略西方文化。舒适的学习环境，优质的服务，为学员学习提供了可靠的保证。o&&&&&& 亚美欧英语教育集团拥有一支金牌教师团队，由来自英国、美国、加拿大等以英语为母语的专业外籍英语教师授课；同时安排具有英语专业八级水平的双语教师进行一对一指导；亚美欧各个中心的教师都必须经过教育集团的层层面试，最终脱颖而出。亚美欧老师所具备的专业化和职业化能力以及由此表现出的职业道德与专业素质，使其站在讲台上宛如一位专业的主持人，让每位学员的课堂胜似一次集艺术性与学术性于一体的视听盛宴。亚美欧各中心老师每周一定期举行学术及教学经验交流，不断挑战自我，与时俱进。o&&&&&& 亚美欧引进美国原版dyned（戴耐德）教材，该教材是由斯坦福大学、BBC广播公司、牛津大学出版社、郎文出版社和美国戴耐德教育集团共同开发，以多媒体为载体，实现了教材的生动性、互动性，同时教材采用了先进的RM后台管理系统，教师通过该系统不仅能够监督学生学习时间是否到位，而且能够保证学生学习的有效性。o&&&&&& DynEd是一款全球领先的多媒体英语学习软件，由美国DynEd
International公司研发并出版发行，该课程通过大量口语交流实践和高科技手段，实现突破时间、空间限制的互动式学习，能够从根本上帮助学生提升听、说、读、写、语法和词汇等各方面的英语能力。o&&&&&& 个性化的学习方式o&&&&&& DynEd 多媒体英语系列课程是基于一种独特的并经过实践检验且行之有效的教育理念发展而成的。根据社会语言学理论，语言的功能是为社会交际服务，即语言是交流的工具。使用语言交流是一种技巧，一种能力。而这种技巧或能力的掌握，需要大量扎实反复的练习，就像学习弹奏乐器、打球、游泳一样。这种多媒体语言教学可以使学生根据自己的实际水平和实际需要进行有针对性的、灵活的和高效的学习最终达到学以致用的目的。o&&&&&& 丰富实用的学习内容o&&&&&& DynEd多媒体英语系列课程通过多媒体手段将大量信息输送给学习者，内容丰富，涵盖与日常生活相关的话题，使学习者在相关场景中感受真实的英语语言文化。课程素材来源包括牛津大学出版社的英语教材、斯坦福大学讲座、BBC侦探电影、CCTV英语电视节目以及NASA(美国宇航局)提供的音频及视频等。培训目标：o&&&&&& 在亚美欧国际英语培训学校，课程设计的核心理念是：语言是一种技能，学习语言就象学乐器、学游泳，学开车，有效地定期反复演练是习得语言的关键。由于多数学生往往在理解了所学的内容后便不愿继续进行演练，结果导致了不能把语言转变成自己的技能。英语不是让学生去记忆的知识，而是要学生具有的技能，理解只是获得这一技能的第一步。o&&&&&& &&&&我们的培训目标是：运用循序渐进语言学习策略以及学习内容的螺旋式递进使学生在从易到难的学习过程中自然而然地掌握语言技能，并让学生对英语从认知到理解进而掌握最终达到运用自如。o&&&&&& 起步：
掌握核心词汇和基本语法，能简单对话。o&&&&&& 入门：运用正确结构的简单句表达有关个人的信息。具备在国外生活的基本语言能力。o&&&&&& 基础：运用简单句型描述日常生活和自由与外国人交流日常用语。o&&&&&& 初级：运用复杂句型描述生活，工作，职业等等。o&&&&&& 中级：不仅日常用语表达自如，且在语言学术性方面，如逻辑表达，复杂深入的话题探讨等等，语言已经达到一般外国人的水平。并且可以通过英语国际标准语言测试：如TOEFL，TOEIC及英国剑桥大学o&&&&&& 高级：已达到一般外国人水平，不仅日常用语表达自如，且能够进行复杂的学术性探讨。o&&&&&& 商务中级：将在典型的商务环境中提高和加强商务词汇（如：商务会议、谈判、面试、）。内容涉及：服务业、制造业、市场与销售、金融等等。o&&&&&& 商务高级：运用更复杂和逻辑性更强的句子，围绕商务的需要：例如商务谈判，策略制定，活动策划，
商业计划书的起草等等，进行学习和表达。同时更注重了商务的写作能力。
美国贝西最佳专家级别听力专业训练奖美国培训与发展委员会最佳商务英语课程法国多媒体教育产品局最佳成果奖美国科技与学习奖最佳校园学习软件奖
英国普利茅斯大学工商管理学士
美国密苏里州立大学工商管理硕士（MBA）
海归精英，雅思教研团队带头人
多年海归经历使其课堂极具感染力，获得学员广泛好评
英语专业八级证书
高级中学教师资格证书
亚美欧临沂校区明星教师
奥林匹克英语竞赛资深评委
授课认真负责，风格轻松亲切，善于同学员交流，
在授课中颇得学生们喜爱
英语专业八级证书
英语专业教师资格证书
亚美欧英语临沂校区明星教师
奥林匹克英语竞赛资深评委
从事多年英语教学，专业能力扎实
授课思路清晰、简洁干练
英语专业八级证书
初高中英语教师资格证书
亚美欧临沂校区金牌教师
授课思路清晰、课堂气氛活跃，亲和力强
教学风格独树一帜，善于启发式教学，深得学员喜爱
喀麦隆籍英语教师，国际tesl证书从事英语教学15年，曾获得四川省最受欢迎外籍教师奖和甘肃师范大学最受欢迎外籍教师奖。
美国籍外教，国际TESL证书，从事英语教学8年，所授课程深受学员喜爱，曾获得青岛市最佳外籍教师奖
加南大籍外教，国籍TESL证书，从事英语教学3年，在读MBA，教学方式多样，课堂活跃，广受学员好评。
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o&&&&&& 亚美欧英语教育集团是中国最早的高端英语培训机构之一，集团总部设在青岛，自2002年成立以来，已在山东设立了青岛、济南、潍坊、诸城、枣庄、临沂等分中心，集团拥有当今世界最先进的英语教育技术和一流的师资。其英语智能系统教材是非文本的最能改善和提升几十年来传统英语教学“费时低效”聋哑英语问题的顶级智能教材。亚美欧该智能教材所拥有的“语音识别”，“水准自动调节”，与24小时开放学习及精艺的后台教学管理是独有的先进专利教育技术。近几年来广泛应用于大中小学英语教师培训﹑大中小学生最佳辅助课程﹑世界500强高级商务人士学习英语。多年来，亚美欧为改变英语教育现状而推出的“山东省万名中小学教师培训工程”与“山东省大学教师哑巴英语改善计划”收到骄人效果，获得了青岛市教育局、济南市教育局、潍坊市教育局、诸城市教育局、济南外国语学校、青岛农业大学的认可和好评，先后有近8000名中小学教师接受了亚美欧中外英语教研专家的新教学理念和教学法培训。o&&&&&& 亚美欧国际英语——全国百强公司的品质之选o&&&&&& 我们精心设计不少企业培训课程来满足不同跨国企业的需要。跨国企业要求员工拥有理想的英语水平，保持竞争力，所以英语培训对他们尤为重要。众多世界500强高级商务人士都把这个重要的任务交给了亚美欧。&o&&&&&& 随时、随地、随心的课程安排，尤其适合繁忙的你&o&&&&&& 我们深知你的时间非常宝贵，正因如此我们才竭尽所能让亚美欧的课程比其它任何机构的更加便捷易行。无须担心你繁忙的日程，恶劣的交通和恼人的天气，我们弹性灵活的网络多媒体课程，24小时开放的在线课堂，针对你的个人需要和水平进度，为你定制百分百的个人化学习方案，帮助你更快实现学习成效。你的英语课程你做主！o&&&&&& 亚美欧国际英语始终秉承“语言是一种技能”的教学理念，根据商务人士的出国、职业或学业等需求设计个性化的课程体系；采用小班制教学，其中包括4个1—4人小班教室，4个能容纳20人的社交俱乐部；宽敞的电脑实验室拥有30台超薄液晶电脑，给学员提供良好的智能多媒体课程学习、人机对话、真实的语言对话，切实提高英语的听说能力；放映厅供学员享受真实的英文原版电影，共同领略西方文化。舒适的学习环境，优质的服务，为学员学习提供了可靠的保证。o&&&&&& 亚美欧英语教育集团拥有一支金牌教师团队，由来自英国、美国、加拿大等以英语为母语的专业外籍英语教师授课；同时安排具有英语专业八级水平的双语教师进行一对一指导；亚美欧各个中心的教师都必须经过教育集团的层层面试，最终脱颖而出。亚美欧老师所具备的专业化和职业化能力以及由此表现出的职业道德与专业素质，使其站在讲台上宛如一位专业的主持人，让每位学员的课堂胜似一次集艺术性与学术性于一体的视听盛宴。亚美欧各中心老师每周一定期举行学术及教学经验交流，不断挑战自我，与时俱进。o&&&&&& 亚美欧引进美国原版dyned（戴耐德）教材，该教材是由斯坦福大学、BBC广播公司、牛津大学出版社、郎文出版社和美国戴耐德教育集团共同开发，以多媒体为载体，实现了教材的生动性、互动性，同时教材采用了先进的RM后台管理系统，教师通过该系统不仅能够监督学生学习时间是否到位，而且能够保证学生学习的有效性。o&&&&&& DynEd是一款全球领先的多媒体英语学习软件，由美国DynEd
International公司研发并出版发行，该课程通过大量口语交流实践和高科技手段，实现突破时间、空间限制的互动式学习，能够从根本上帮助学生提升听、说、读、写、语法和词汇等各方面的英语能力。o&&&&&& 个性化的学习方式o&&&&&& DynEd 多媒体英语系列课程是基于一种独特的并经过实践检验且行之有效的教育理念发展而成的。根据社会语言学理论，语言的功能是为社会交际服务，即语言是交流的工具。使用语言交流是一种技巧，一种能力。而这种技巧或能力的掌握，需要大量扎实反复的练习，就像学习弹奏乐器、打球、游泳一样。这种多媒体语言教学可以使学生根据自己的实际水平和实际需要进行有针对性的、灵活的和高效的学习最终达到学以致用的目的。o&&&&&& 丰富实用的学习内容o&&&&&& DynEd多媒体英语系列课程通过多媒体手段将大量信息输送给学习者，内容丰富，涵盖与日常生活相关的话题，使学习者在相关场景中感受真实的英语语言文化。课程素材来源包括牛津大学出版社的英语教材、斯坦福大学讲座、BBC侦探电影、CCTV英语电视节目以及NASA(美国宇航局)提供的音频及视频等。培训目标：o&&&&&& 在亚美欧国际英语培训学校，课程设计的核心理念是：语言是一种技能，学习语言就象学乐器、学游泳，学开车，有效地定期反复演练是习得语言的关键。由于多数学生往往在理解了所学的内容后便不愿继续进行演练，结果导致了不能把语言转变成自己的技能。英语不是让学生去记忆的知识，而是要学生具有的技能，理解只是获得这一技能的第一步。o&&&&&& &&&&我们的培训目标是：运用循序渐进语言学习策略以及学习内容的螺旋式递进使学生在从易到难的学习过程中自然而然地掌握语言技能，并让学生对英语从认知到理解进而掌握最终达到运用自如。o&&&&&& 起步：
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授课认真负责，风格轻松亲切，善于同学员交流，
在授课中颇得学生们喜爱
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奥林匹克英语竞赛资深评委
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授课思路清晰、简洁干练
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教学风格独树一帜，善于启发式教学，深得学员喜爱
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美国籍外教，国际TESL证书，从事英语教学8年，所授课程深受学员喜爱，曾获得青岛市最佳外籍教师奖
加南大籍外教，国籍TESL证书，从事英语教学3年，在读MBA，教学方式多样，课堂活跃，广受学员好评。
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学习英语有哪些好方法？
主题帖子积分
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发表于 昨天&12:18
自古以来人们成功自有其成功的方法和道理，但其中最关键的还是要亲自实践。我们英语学习最终的程度取决于一句话：需要而不是想要。在这里我推荐一个不错的英语培训机构叫阿卡索外教网，可以辅助大家的英语学习。他是一个线上培训机构，时间地点都可以自己安排，比较灵活方便，而且他还是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，很受人们喜欢。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官网看看，里面有英语免费试听课可以听听看的。 如果对阿卡索还有疑问，也可以在页面提交你的问题。
下面介绍一些英语学习的理论：
一，独立王国理论（TO BE AN INDEPENDENT LEARNER）
学会成功攻克英文的艺术说白了就是学会独立学习的艺术。学什么？怎么学？什么时间学？这些完全应该是你自己的事情，而不应该总将其托付给你的老师，教练和学校。要对自己负责，由你在有经验人士的指导下来定下目标，制定计划发展学习技巧与策略，评估学习进程，盘算下一步还要学点什么。做自己的国王。国王是用他的王权治理国家，那么你的王国在哪里？就在你的脑子里他能治理他的王国，如果你能开始掌握成功的理论，你就能治理你的王国。你最大的敌人是你自己，如果你能超越自我，你自己就是你自己的朋友，你永远不会孤独。
二，油门与刹车理论（TO BE A HIGHLY MOTIVATED LEARNER）
征服英文之路，你是否一脚踩油门，一脚踩刹车。你对英文学习的热情及投入程度乃至你是否能够最终胜利，都同你开始英文学习的动机有关。学习英语的动机很简单，只有两个：一个是甜蜜的动机（比如你交了一个外国男朋友或女朋友，你急用英语做进一步的交流，你的目标是取得跨洋恋爱的甜蜜胜利）。另一个动机相对是痛苦的（比如你被投入了监狱，漫漫刑期只有通过学成英文才能大幅度缩短，使你早日重新获得自由）。遗憾的是很多人在英语学用实践中，根本就没能充分挖掘这两部分的动机，而不痛不痒地与英文失之交臂了。他们起初心里想着学习英文，高谈阔论着如何学好英语，惊讶羡慕着别人的英文，急匆匆地去报名参加英文学习，但又开始不停地抱怨着学习过程的困难，千方百计地找理由和借口最后逃避着英语。思想今日何必当初，为何不将成功的动力油门一踩到底，为何不利用有限的人生来个背水一战。暂时的痛苦是为了长久的欢乐，而暂时的欢乐只能为你带来长久的痛苦。
三，钓鱼理论（KNOWING HOW TO STUDY IS LIKE KNOWING HOW TO FISH） 学习学习的艺术就如同学习如何钓鱼如何打猎，可以为你带来终生享用不尽的回报。要想成为一名成功的求知者如同成为一名高超的狩猎者需要训练你的技能。技能拥有只能靠将暂时的兴趣转化成长久的习惯，并从不断总结经验来提高和飞跃。你是否能垂钓成功不仅取决于你的鱼竿，鱼饵还需要有耐心的守侯。没人能向你提供一蹴而就的秘诀，秘诀其实就在你自己的身上。比如记忆英文单词就像钓鱼一样，一遍遍地甩竿，一遍遍地收竿，过程似乎平淡甚至枯燥了点，但突然间钓起的猎物又会为你带来长时间的开心。在市场上买的鱼可能比钓来的鱼个大鲜美但绝对没法满足那种耐心守侯后为你带来的心灵快意和满足。况且如果有一天你被困在一座荒芜人烟的小岛，你需要自己动手的时候，你的独立的钓鱼技能就能拯救你了。
四，学会揩油理论（LEARN TO BE A SMART LEARNER）
很多成功的英语学习者据我观察，时不时的都很会偷艺。他们同身边的老师，同学关系处理得都非常融洽，甚至到了莫逆的份上。所以只要有问题和困难，其身边的人都愿意帮助他或她。他或她也就毫不退让，欣然领受。很多老师成了免费的学习指导，很多同学成了义务陪练。其实学用英文在理论上要成为独立的学用者，但是那跟孤居独处是完全不同的两个概念。要想成功你就必须学会如何充分利用你身边一切可利用资源包括人力资源。多向有共同语言的教师同学鞠躬，多多向他们讨教，多多免费当他们的忠实听众并时刻揣着你的问题冷不防的装做交流似的向其偷艺，也可两个人或多个人个人经常同你进行面对面交互式的测试，提问，思想碰撞，那肯定会非常奏效。我在此为抛砖引玉，因为我相信稍加启发，你就会运用的比我强。祝你屡试屡爽，达到事20%功80%的奇特效果。记住这种招法实践起来要快，免得都学会了，你我就很难继续得逞了。
五，做白日梦与学做鹦鹉理论（LEARN TO DAYDREAM AND TO BE LIKE A PARROT） 梦想应成为你的翅膀，你会在铁窗下，无人的大沙漠中，或在一个谁都轻易找不到你的地方用英语做白日梦么？没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想的人他的世界是黑暗的。白日梦理论其实就是想象模仿理论。如果你缺乏同别人练习口语的语言环境你就让白日梦来帮助你，如果你想迅速提高你的听力应试或实战能力，就请想象来帮助你，你是英文口语上的克林顿，听力上的美国CIA，阅读上的哈佛教授，写作上的海明威。亨利曾经能够在对IELTS考试题型及其他技巧近乎无知的情况下获得听书读写全部8分的成绩靠的就是常年训练的这招。有机会来听听亨利用五种完全不同的语音语调出神入化地表达英文吧，你会茅塞顿开的。学做鹦鹉就是强调模仿的重要性。很多国内外语爱好者不是不懂，而是非常遗憾地将其忽视了。英语是英美人的语言，他们的语音，思维以及运用语言的习惯乃至性格都与我们东方人有很大不同。要想学到英语的精髓就必须通过模仿，这是语言学习有别于其他学科的一个显著特点。我们见过太多的操着英文但听起来像汉语，一张嘴就说我的英文很差，说起话来很紧张，请大家不要笑话诸如此类的中式客套，再有见着外国朋友没唠三句就是你每月工资多少，您结婚了吗这些在西方交流中禁忌的话题。以上这些现象的病根在于没有意识到模仿的艺术。我们提出的口号是不仅模仿英文的语音语调，谴词造句，身体语言思维习惯还要适当模仿其文化习惯。只有像鹦鹉那样模仿才能激发我们内心无限的角色意识才能配合想象训练，快速开启成功英语的大门。
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成都双流县高二英语新学年周末补课/高中补习学校大全
作者：学大教育
13:42:16 点击： 次&
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正巧，记者遇到了刚为孩子送完餐的付女士，据她介绍，自己从高二开始就专职照顾孩子，到高三了，基本上每天下午都要按时送饭。“其实都是一些普通的饭餐，多就煲点汤。”付女士称，自己做饭给孩子吃，也的对孩子一种鼓励。 【讲解】火的利用是人类进步的重要标志，它除了给人类带来光明、温暖、可口的食物还有和平和科技的进步。然而火一旦失去控制，也会带来生命和财产的巨大损失。那我们应该怎样才能让火更为人类造福呢？（说这句话时擦燃一根，话说完将随手丢弃（在桌面上放一玻璃，玻璃上堆几张纸，造成失火） 初中化学的难点及知识分化点有：化学用语、熔液的计算、无机物之间的相互转化关系。一个学生即使兴趣较高，一旦几次被难倒，兴趣也会大减，从而影响学习成绩，所以帮助学生突破难点和知识分化点很重要，例如化学用语中元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累。化学方程式的书写教给他们“五查”：一查分子式写是否对；二查配平是否正确；三查“等号”有没有写；四查条件有没有标注；五查该画的“↑”或“↓”有没有画。将常见元素的化合价、酸碱盐熔解性编成口诀帮他们识记。对于溶液的计算，重点授以方法，让他们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律，对于零碎的化学知识，教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握，不至于使学生感到为难，从而使他们的学习兴趣不减。 1）对于基本概念，可以问成“什么是”或“是什么”，如“什么是元素？”，“什么是化合价”等。对于“了解”层次的概念，要求能够地回忆出相关概念的具体内容；对于“理解”或“掌握”层次的概念，则在明确具体内容的基础上，还应弄清概念的内涵和外延，对这些关键的内容进行推敲，并试图通过概念的内涵和外延改变的讨论，地掌握概念。如在回忆“分子”的概念时，在回忆具体内容（分子是保持物质化学性质的一种微粒）的基础上，要进一步讨论：a、能否把“化学性质”改为“物理性质”或“物质性质”；b、概念中指出，分子是保持化学性质的一种微粒，其他那些微粒也可以保持物质的化学性质？c、考纲把分子、原子、离子、元素等概念放在一起，它们之间有何关系？等等 高三的学习同高一高二有很大不同。的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。 要认真阅读全题，仔细分析题意，反复推敲关键的语句;然后在审题的基础上对全题进行分析和解剖，应用化学知识沟通已知数和未知数，弄清已知数、未知数的关系。 总之，新课改，新的教学方法，新课程，新的教学思想，都必须建立在学生爱学、乐学、想学的基础上，培养学习兴趣，教会学生怎样去学习，为他们将来更发展打下坚实的基础。 呼应式结局：以解答开局时所提问题的方式结束全课。比如"用代入法解二元一次方程组"，开局时提出一组题目，主体部分讲用代入法解二元一次方程组的思想和步骤，结局时由同学们解答上述题目，再如"全等三角形判定（三）"，开局时提出在窗架的一角钉上一根小木条，有何用处？主体部分讲全等三角形判定三：边边边公理及其初步运用，结局时由同学们用边边边公理来解释三角形的稳定性。 点评：对于形如函数y=√x2+a±√(c-x)2+b(a,b,c均为正数)，均可通过构造几何图形，由几何的性质，直观明了、方便简捷。这是数形结合思想的体现。 把物理知识与生活、学习、活动有机地结合起来，通过收料、动手操作、合作讨论等活动...
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