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情感让命题作文绽放出创意之花
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2010年中考“扣合热点”型作文命题专题讲座
　　概说 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-9851041.htm　　 　　新课标明确指出：教师应在写作教学中鼓励学生积极关注社会热点，激发写作欲望；语文课程应植根于现实，应加强与生活的联系；在综合性学习方面，学生应关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字等展示学习成果；国内外和地方的重要事件等也都可以成为语文课程的资源；写作教学应引导学生关注现实，热爱生活。表达真情实感。一言以蔽之，新课标是倡导考生关注当下社会现实生活中的热点问题的。 　　作为对这一新课标精神的积极响应，2010年诸多省市中考语文命题组巧将中考作文命题与社会热点问题联姻，设计出一道道充满浓郁时代气息、富有鲜明时代印记的“扣合热点”型作文命题。2010年吉林卷材料作文“天使让人牵挂”、四川达州卷话题作文“追”、四川成都卷话题作文“守望”、浙江宁波卷命题作文“一个――的微笑”、青海西宁卷材料作文“总统的十三个电话”、天津卷材料作文“怎样过一个有意义的儿童节”等，均是2010年此类趋时性极强的作文命题的典型代表。 　　值得给予特别关注的是，在2010年此类作文命题中，有的命题在具有极强趋时性的同时还具有极其鲜明的地域特色，它们所关注的或是发生在本地区(本省或本市)的热点问题或是由本地区(本省或本市)媒体所报道的热点问题。例如，四川达州卷话题作文“追”所关注的就是该市一大热点人物――从2007年《唱响达州》走到2009年《快乐女声》前三甲的达州渠县籍姑娘黄英；再如，湖南衡阳卷命题作文“爱，让生活更美好”所关注的就是该省三大热点人物――湖南衡阳籍教师谭千秋、湖南长沙籍少年黄舸、湖南韶山籍导游文花枝；又如，吉林卷材料作文“天使让人牵挂”所关注的就是日吉林省会媒体《长春晚报》上的新闻报道《天使让人牵挂》。 　　从扣合方式来看，2010年此类作文命题大略分两种情况：第一，明扣。例如，吉林卷材料作文“天使让人牵挂”直接用“2010年上海世博会开幕式文艺表演在上海世博园世博文化中心举行”、“两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友也出现在了舞台上”等材料语明扣上海世博会和青海玉树地震这两大热点问题。第二，暗合。例如，青海西宁卷命题作文“我要――”用提示语中的“一个幸福的家”这一备选短语暗合青海玉树地震这一热点问题。 　　从扣合对象来看，2010年此类作文命题主要有三种情况：第一，扣合热点事件。例如，湖北随州卷命题作文“我多想――”和湖北襄樊卷材料作文“老人从北京步行到上海参观世博园”均明扣上海世博会。第二，扣合热点人物。例如，浙江宁波卷命题作文“一个 　　的微笑”明扣四川汶川大地震中的微笑女孩高莹；再如，青海西宁卷材料作文“总统的十三个电话”明扣哥伦比亚总统乌里韦；又如，四川宜宾卷材料作文“周洋的‘真情流露”’明扣冬奥会冠军周洋；又如，湖北恩施卷材料作文“90后一代”明扣杨红、谭海美、史力超、崔彤四位90后少年；又如，四川成都卷话题作文“守望”明扣美国当代作家杰罗姆?大卫?塞林格。第三，扣合热点文章。例如，天津卷材料作文“怎样过一个有意义的儿童节”明扣日《光明日报》上王瑟的《不要让“儿童节”变成“消费节”》一文。 　　其实，纵观最近几年全国各地中考作文命题，我们也不难发现，诸多地方的中考作文命题组在“扣合热点”型作文试题的命制方面早已作出了有益探索。例如，在扣合热点事件方面，2009年北京卷命题作文“并没有结束”和山东青岛卷话题作文“团队精神”均扣合北京奥运会，2009年福建龙岩卷话题作文“文化”明扣“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大，2009年湖南益阳卷话题作文“心愿”明扣全球金融危机，2009年重庆綦江卷材料作文“课改”明扣新课程改革，2008年吉林卷材料作文“人民教师用行动恪守职责”、湖北荆州卷命题作文“为了心中的”、湖南益阳卷话题作文“生命的重量”、广东深圳卷命题作文“幸福的颜色”、四川达州卷话题作文“站起来”均明扣四川汶川大地震，2008年山东滨州卷话题作文“接力”明扣北京奥运会，2008年新疆生产建设兵团卷话题作文“爱心”明扣南方特大冰雪灾害，2007年黑龙江卷话题作文“健康”明扣国务院在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，2006年福建厦门卷话题作文“歌”明扣在厦门举行的第四届世界合唱比赛，2006年湖北宜昌卷小作文“描绘三峡奇石画面并抒写寓意”明扣第七届中国宜昌三峡国际旅游节，2005年黑龙江卷话题作文“和谐”暗合党中央提出的科学命题“构建社会主义和谐社会”。再如，在扣合热点人物方面，2009年吉林卷材料作文“小鹏飞的大孝传奇”明扣入选“2008年度全国十大真情人物”的马鹏飞，2008年山东莱西卷话题作文“英雄人物”明扣英雄战士徐洪刚和航天英雄杨利伟，2007年江苏徐州卷话题作文“心有所系”明扣杂交水稻之父袁隆平和感动中国人物林秀贞，2006年浙江杭州卷话题作文“成功的秘诀”明扣著名导演张艺谋。又如，在扣合热点文章方面，2007年河北卷话题作文“反省”明扣日《人民日报》上廖廓的《年轻人也要善于反省》一文。 　　备考2011年中考的考生在应对此类命题时要特别注意以下几点：第一，要重视资源开发。考生必须增强作文资源意识，重视作文资源的开发和利用，要在重视开发课内作文资源的同时重视开发课外学习资源(如报刊、电影、电视、广播、网络等)，要善于把本地区和国内外大事当作作文资源来开发、利用，要重点在关注热点事件、关注热点人物、关注热点文章这三大方面上下足功夫，要自觉养成对热点事件、热点人物、热点文章作个性化、理性化分析、评论、表态的良好习惯。第二，要选准立意角度。例如，在写作2010年青海西宁卷材料作文“总统的十三个电话”时，考生只有从责任、诚实、亲情、关怀、细节等角度命题立意才算符合题意，如果考生从有效沟通、制造假象、有序安排等方面立意行文就会偏离题意。第三，要明确取材范围。例如，在写作2008年湖南长沙卷命题作文“心灵的地震”时，考生就必须跳出四川汶川大地震的取材窠臼，而应在更为广阔的社会生活空间中搜寻那些能使自己心灵受到强烈震撼的日常生活题材。第四，要看清文体要求。例如，2008年明扣四川汶川大地震的浙江绍兴卷情景作文要求考生“以小文身份给其父母写信”；再如，2008年湖北宜昌卷小作文要求考生写一篇说明汶川地震破坏力巨大成因的说明文。第五，要走出历史星空。由于此类命题趋时性极强，考生若选写堆砌古人事迹、写法程式八股、脱离现实生活、缺失时代元素的“套话作文”来应对此类
命题则很难奏效，因此，考生就必须走出历史星空，积极关注当下社会现实生活中的热点问题，努力培养自己独立思考、分析研究社会热点问题的能力，增强自己与当下社会现实真诚对话的能力，而不能让自己只是在文化的名目下堆砌历史夸夸其谈，摆设古人欺人骗世。 　　 　　选讲 　　 　　2010年吉林卷 　　[作文真题] 　　以下两个作文，任选其一。(60分) 　　作文(1)：端午的味道 　　作文(2)：阅读下面的材料，选择感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 　　 　　天使让人牵挂 　　――藏族小朋友亮相开幕式?震区孩子们现在怎么样 　　4月30日晚，2010年上海世博会开幕式文艺表演在上海世博园世博文化中心举行。两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友也出现在了舞台上，他们让人格外牵挂。其实，在玉树地震灾区，像他们这样的孩子还有很多。下面就让我们来结识两位同龄的朋友。 　　才仁措毛，15岁，在玉树结古镇民族中学读初三。地震后家里房子垮塌，教室也转移到学校的操场上。才仁措毛喜欢穿牛仔裤和毛皮马甲，在学校经常跟同学一起跳街舞。她想去结古镇的安置点当志愿者，可是她奶奶不让去，让她安心准备读书。她的左手在玉树地震后的一次余震中，不小心被刀割破。 　　才仁拉毛，14岁，在玉树结古镇民族中学读初中。目前随母亲临时居住在玉树赛马场安置点，帮助父母照看家里的7个弟弟妹妹。她的父亲在结古镇上班，地震以后事情很多，经常早出晚归。过些天，才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书。 　　(摘自《长春晚报》) 　　 　　作文要求：要自由、有创意地表达出真实感情。文体不限。不少于500字。不能出现学生本人名字和毕业学校名。 　　 　　[命题解读] 　　第二题便属于“扣合热点”型作文命题。它是一道材料作文，两则实例的共同点是两位地震灾区的初中生现在的生活状况让人担忧。此题写作的切入点较多，如写她们的坚强、她们对未来的坚定信心、她们的艰辛与不幸、她们的读书生活等均可。要特别注意“作文要求”中提到的“要自由、有创意地表达出真实感情”这一要求，要抓住自己感受最深的一点写出自己的个性、写出自己的风采、写出自己的美好祝福。 　　 　　[满分思路] 　　思路A：第二题，面对灾难，真心赞美孩子们的伟大。大灾面前，每一个孩子身上都闪现出伟大的人性光辉。灾难来临，你们用稚嫩的双肩扛起了与这个年龄不相称的责任。受伤仍不忘关爱别人，照顾弟弟妹妹仍牵挂着学习；大灾过后，无助的你们、受苦的天使，仍是我们心牵梦挂的亲人。 　　思路B：第二题，真情相牵，世界有爱就有希望。只要有爱，只要有真情，我们这个世界就会充满希望。牵挂是一种真爱的表现，无论是亲人、朋友还是陌生人，相互之间少一份苛求、多一份牵挂，心灵的距离就不再遥远。牵挂，使我们每一个人都变成天使! 　　 　　[优秀作文] 　　 　　天使让人牵挂 　　吉林―考生 　　人世间有这样一种美好的情感，它能使无论相距多么遥远的两颗心连在一起，它能让亲人的感情更加亲密，它能让朋友的友情更加深厚。它甚至能让陌生人心手相携。这种情感就是牵挂。 　　牵挂，让亲人的感情更加亲密，那是一种“临行密密缝，意恐迟迟归”的情感，当我们身在远方时，总有一颗心在家中呼唤着我们的心。“天凉了，加些衣服。”“工作时，注意安全!”“按时吃饭，别饿坏了身子。”……也许只是一些细小琐碎的事情，可那正是亲人对我们无限的爱的表达啊!牵挂是连接我们与家中亲人的一根线。 　　牵挂，让友情更加深厚，那是一种“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的情感。毕业时，许多同学的眼中都满含泪水，彼此牵着手，告诉对方：“你可别再贪玩了，到高中一定要努力学习。”“你不要总是生气，忍一忍就过去了!”“你太单纯了，像个孩子一样，要保护好自己。”……同窗三载，彼此都已了解。在分别之际告诫对方、叮嘱对方就是一种爱，一种叫牵挂的爱。牵挂是连接我们和朋友的一根线。 　　牵挂，让陌生人心手相携，共渡难关，那是一种“落地为兄弟，何必骨肉亲”的情感。当汶川地震、玉树地震发生时，“万众一心，众志成城”成为我们心中共同的信念。那一笔笔巨额的捐款，那一车车救灾的物资。那一批批令人骄傲的志愿者，那一个个不知疲倦的解放军战士……都是对灾区牵挂的表现啊!也许，我们不能为灾区做什么贡献，但那简单的一句“别怕，有我们呢!”就足以安慰他们受伤的心。牵挂是连接我们与骨肉同胞的一根线。 　　2010年上海世博会的开幕式上，来自青海玉树的才仁措毛和才仁拉毛走上舞台。世博会的主办方一定是想让那些牵挂玉树的人们放心，我们和玉树人民之间的那根线是不会断的。 　　我忽然感觉，牵挂是一个小精灵，它在人们彼此的心间跳跃，传递着爱与关怀。因为牵挂，国家变得更加和谐富强；因为牵挂，社会变得更加温馨美好；团为牵挂，世界变得更加团结美丽。 　　牵挂是一根线。这根线，连着你我他，连着你们我们他们。但愿，这根线能连接起世界上的每一个人! 　　 　　[高分理由] 　　作者列出了三种牵挂，即亲人、朋友、陌生人之间的牵挂。正是有了牵挂，亲情才更亲，友情才更真，世界才变得充满了希望。三种牵挂安排巧妙，与题目所提供的材料密切相关，表现了作者的悲悯情怀。语言很有个性特色，引用的每一句话，都富有表现力，紧扣“牵挂”这一主题，透出温馨与绵绵真情。结构完整，整体体现出一种严谨美。 　　 　　2010年四川达州卷 　　[作文真题] 　　请从下面题目中任选一个作文。(40分) 　　(1)阅读下面的材料，按要求作文。 　　黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执著追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄英唱腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团，从2007年的《唱响达州》走到了2009年《快乐女声》的前三甲。 　　一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。 　　要求：请以“追”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名与人名。 　　(2)快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧! 　　请以“感受____”为题，写一篇文章。 　　要求：根据所写内容，在横线处填上恰当词语，使题目完整。不
少于600字(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名与人名。 　　 　　[命题解读] 　　第一题便属于“扣合热点”型作文命题。它是一道话题作文。“追”字，《现代汉语词典》对其列出若干义项：①追赶；②追究；③追求；④回溯；⑤事后补办。从“话题语”前面有关黄英的“材料语”不难看出，本题之“追”应专取“追求”义项。“追求”，即用积极的行动来争取达到某种目的。它有两个要素：一是要有目的，二是要有积极的行动。也就是说，考生在文中必须表述清楚“为什么追求”和“怎么样追求”。但需注意，“追求”一定要高尚，要符合社会道德主旋律，写作中一定要对只追金钱、名利、权力等的思想和言行痛加鞭挞。 　　 　　[满分思路] 　　思路A：第一题，从“为什么”的角度谈“追”。考生可从成就梦想、改变现状、兑现承诺、实现价值、回报感恩等角度，谈“物我”或“人我”等个体的“追求”动因，也可从完成国家统一、促进民族繁荣、实现国家强盛、改变纷争现状、营造和平环境、推动人类发展等角度，谈“台湾”、“民族”、“国家”、“人类”等“大我”的“追求”动因。 　　思路B：第一题，从“怎么样”的角度谈“追”。努力奋斗、坚持不懈、积极进取、方法正确、另辟蹊径等都是实现“追”的重要因素。可写记叙文，叙写你是通过怎样的途径去“追”到梦想的；也可写议论文，谈谈如何才能“追”到梦想。也可从反面立意，写为什么未能“追”到梦想，以给人警醒。 　　 　　[优秀作文] 　　“追求”出行记 　　四川达州―考生 　　 　　一天，“追求”在路上碰见一个满面愁容、无精打采的人。 　　“你是谁?干吗老跟着我?” 　　“我是‘追求’，我跟着你才会让你振作起来!” 　　“你知不知道，我已经很累了，肩上的担子已经压得我难以承受了!你再来，我的压力不是更大了吗?” 　　“我来不是增加你的压力的，而是帮你把原有的压力化为动力。别搞错了，我是‘追求’，你可以利用我实现梦想。你甘愿放弃自己的梦想吗?不，你不会的!” 　　“可你知道我的梦想是什么吗?我想成为一名医生，但我现在只是个护士，而且还是花钱走后门来的。唉，想我祖传三代个个都是响当当的名医，不曾想到我这代却这么窝囊啊!早知如此，从前就该好好地跟祖父和父亲学医，谁让我玩物丧志，不思进取!看来祖业就要败在我手里了!真是愧对列祖列宗啊!‘追求’，你真有这么大的本事吗?” 　　“当然。我可以使玛丽?居里为了梦想而不懈地探索，终于提炼出了‘镭’；可以使贝多芬直面双耳失聪的现实，完成他最伟大的《第九交响曲》……” 　　“可是，我要怎样才能正确地利用你呢?” 　　“为了帮你实现你自己的梦想，你可以利用我去夜以继日、永不放弃地拼搏。当然，你别梦想一蹴而就。一天一点进步，日积月累，则能终成大器!” 　　“可是――” 　　“没有什么可是的，你应该想清楚，拥有我就等于拥有了一辈子的幸福，只要你肯拥有。” 　　“那，那你愿意跟着我，帮我化压力为动力，实现我的梦想吗?” 　　“我说过，只要你肯拥有。记住我，去努力追求。” 　　三年后…… 　　“喂，‘追求’，是你呀!” 　　“你，你怎么认识我?” 　　“大恩人哪，你帮过我呀!不然我现在怎能成为响当当的名医呢?三年来，我废寝忘食，刻苦钻研，吃了不少苦，而今皇天不负有心人，我成功了!我从一只丑小鸭变成了美丽的白天鹅!真的好感谢你呀!” 　　“这都是你自己的造化呀!哎哟――” 　　“‘追求’，你怎么啦?” 　　“由于太多的人利用我获得了成功，所以我腰酸背痛脚抽筋。但是，我一点儿也不后悔，因为这么多人拥有了自己想要的梦想和幸福，我真为他们感到高兴!你看，我还不记得曾经帮过你呢!” 　　“‘追求’，你真是太好了!我要告诉所有的人，让大家永远记住你，为自己的梦想去努力拼搏!” 　　 　　[高分理由] 　　本文运用拟人手法，通过“追求”的一次出行，为读者讲述了一个追求梦想的故事。文章运用对话体和将抽象概念人格化的写作手法，诠释了追求对于人生的重要性，表现了成功来自坚持不懈、废寝忘食地追求的主题。本文告诉我们：写作，重要的是要学会转换视角，要善于把平常的材料和普通的道理转换成另一种形式呈现给读者。 　　 　　2010年浙江宁波卷 　　[作文真题] 　　阅读下面图文，按要求作文。(50分) 　　以上四幅图片分别为：地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、植物园里一个充满童趣的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑…… 　　微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量和大度。这是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过…… 　　请以“一个____的微笑”为题目，写一篇文章。 　　要求：①将题目补充完整；②联系自己的生活体验，可以记叙经历，编写故事，也可以发表议论，抒发感情；③不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。 　　 　　[命题解读] 　　此“扣合热点”型作文命题是一道辅以图画材料式的半命题作文。它要求考生先将题目补充完整。此题中心词是“微笑”，其前有两个限制性成分，“一个”限制了“微笑”的数量，另一个需要学生自己选择补充。从题意来看，考生既可填写表示时间概念的词语或短语(如“清晨”、“夕阳下”等)，又可填写表示空间概念的词语或短语(如“地震废墟中”、“病床上”、“植物园里”等)，也可填写表示性质概念的词语或短语(如“坚强”、“乐观”、“幸福”、“充满童趣”等)。至于选材，考生最好选写那些自己经历过或体验过的生活素材，这样写起来易于抒写真情实感。 　　 　　[满分思路] 　　思路A：现实的微笑，展示美丽与自信。微笑，不仅仅是一种面部表情，更是内心的真实情感的展示。现实中，人们不乏微笑，但是怎样抓住这美丽的瞬间，写出情趣高雅、健康向上又不落俗套的文章，也确实不易。填写的词语是微笑的限制语，也是文章的重点所在，不矫情、不做作，才能展示你的风采与内涵。 　　思路B：历史的微笑，昭示明智与理性。历史是一部大书，历史人物的微笑中，更多的是智慧闪光与理性沉淀，当然其中也不乏真情的流露。翻开历史，其中有太多微笑可供品味，也有太多故事给我们启发。 　　 　　[优秀作文] 　　一个清晨的微笑 　　浙江宁波―考生 　　一度反感母亲在中考之前求神拜佛的迷信活动。母亲为保我安心参考，也答应罢手。 　　直至今天，我才发现每天清晨母亲都会偷偷起床，插上一炷香，冲着阳台，对着天光，在絮叨着什么。起因是昨天晚上的早睡，凌晨四时，突然听到母亲打开房门的声音，之
后便是刻意压抑的声音和一股若有若无的高香味道。 　　被骗是一种难堪的感觉，我猛地跳起，拉开房门，直冲阳台，怒目相向。 　　然而，不知前面那个罩着睡衣、蓬着头发、蜷着身子、拿着高香的母亲是因过于专注还是睡意蒙珑，并未注意到我。看她蹲在地上的模样，我刚才的怒意巳退，小声地叫了声“妈”。母亲却一愣，继而猛地一抖，以至于在几步开外的我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。终于，她转身向我，站了起来。 　　母亲尴尬不己，拿着高香的手微抖，不知所措地站着，似是一个做了错事等着挨骂的孩子，嘴角有些抽搐，然后撇开嘴，似笑非笑，想哭又元泪地给了我一个微笑。她老了，完全老了，与多少年前照片上白净水嫩的姑娘判若两人，笑得也不那么温婉大方了，面皮惨白，嘴巴的法令纹一笑就显出来了，即便是那么牵强挤出来的笑，眼旁的鱼尾纹也有一大把了。母亲老了，信佛了，身为女儿的我却那么迟那么迟才发现这个显而易见的秘密。 　　“我想帮你，又帮不上，唉，你又不准……”母亲小心地解释。我没有认真听，只是呆呆地看着母亲。母亲察觉，不好意思地一笑：“看我，脸还没洗!” 　　之后，我便鼻子一酸，两行热泪没出息地滚落，母亲更是手足无措起来：“呀，呀，今天考试!” 　　我想，我怕是一生都会记得这个清晨母亲的微笑，牵强又苍老，却饱含母爱。 　　她们不知能帮我们做些什么，她们只知，唯一能做的就是求得心安，其实她们已不需再做什么，她们做的巳够我们享用一生。 　　 　　[高分理由] 　　写独特的亲情：母亲用自己特殊的方式――求神拜佛来表达自己的舔犊深情，这个牵强、苍老，却饱含着母爱的微笑令人心酸动人心魄。绘独特的场景：母亲早早起床为女儿烧香求神，被对此反感的女儿发现时的尴尬之景，感情复杂，令人动容。生动的细节描写、细腻的心理描写、具有表现力的语言描写使文章感情更充沛、更具震撼力。2010年青海西宁卷 　　 　　[作文真题] 　　从下面两题中任选一题作文。(50分) 　　题一：我要 　　提示：先将题目补充完整，横线处可选填“读书”、“走出去”、“飞得更高”、“与你同行”、“一个幸福的家”等，也可选其他词语，然后作文。 　　要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。②文体不限，除诗歌外不少于600字。⑧文中不要出现真实的地名、校名和人名。④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 　　题二：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 　　总统的十三个电话 　　日正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑会议的哥伦比亚总统鸟里韦，出现了流感症状，他随即回国接受了检查，被确诊感染了H1N1流感病毒。刚进隔离医院，处理完国事后，乌里韦马上给自己的秘书打电话，吩咐秘书必到花店为自己的妻子订一束鲜花，并于当晚6时前送给妻子，借以表达自己无法履行赴会前对妻子说过返回当晚共进晚餐的承诺的歉意。第二个电话直接打给了妻子。简单解释后，拜托妻子今明两天设法制造家里停电的假象，他不想让自己八十高龄的老母亲通过电视新闻知道自己患病的消息。接着，他给与会期间有过接触的十一个国家的元首一一通话，建议他们立即进行身体检查，同时为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意。打完这十三个电话后，这才入住病房，欣然接受治疗。 　　要求：①选准角度，明确立意，自拟题目。②除诗歌外，自选文体。③不要套作，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 　　 　　[命题解读] 　　第二题便属于“扣合热点”型作文命题。它是一道材料作文。此则材料表述的核心内容是哥伦比亚总统乌里韦在被确诊感染了H1N1后给他的秘书、他的妻子、十一个国家元首共打了十三个电话。命题要求考生在整体把握材料内容和含意的基础上，选准角度，自主确定立意、文体以及标题来构思作文。此则材料含意丰富，立意角度较多。考生谈责任、诚实、亲情、关怀、细节等，均可视为符合题意。需要提醒考生的是，既不要仅仅抓住材料中的枝节意义来立意行文，也不要主观随意确定立意构思行文。 　　 　　[满分思路] 　　思路A：第二题，正面立意，赞美像总统一样的人的正确做法。在这个故事中，总统坦然平静地对待令人恐惧的H1N1的风范，对妻子、母亲无微不至的关心，对他人勇于负责的精神让人敬佩，文章可以正面立意，展开思路，发表你的看法。这个题目适合写议论性质的文章或杂文。 　　思路B：第二题，反面立意，批判非总统一样的人的错误做法。从总统的做法进行反思，每到灾难来临，总有一些人以种种理由为自己的逃避责任而寻找各种借口，相形之下，这种做法、这些人又是多么让人失望。汶川地震、玉树地震及种种灾难面前，既有英雄的伟大身影，也有自私者卑微的表现，激浊扬清，你可以发表自己的一得之见。 　　 　　[优秀作文1] 　　一丝惬意心中来 　　青海西宁―考生 　　 　　有了责任心，骆驼才会把寂寞走成颂歌；有了责任心，鸽子才会把孤独飞成耐力；有了责任心，我们才会把痛苦熬成惬意。 　　――题记 　　黄沙莽莽的沙漠，风狂吼着，仿佛要吹翻这大地。漫卷的黄沙，记录着一次痛苦的旅行。那只骆驼在沙中浅一脚、深一脚地艰难跋涉。它的驼峰上的货物，仿佛雪上加霜般地无情，压着它，压着它。但惊奇的是，它的眼眸中并没有沙子的迷离，只是风尘苦旅过后的一丝憔悴。海一般的沙漠，谜一样的骆驼。它不回头地走着，任凭风沙如刀割面。最终，在那片辽远绿洲中，它被人卸下货物。在卸下货物的一刹那，它脸上笑开了，仿佛一丝强烈的惬意油然而生。正是因为骆驼的责任心，才会把寂寞走成颂歌。 　　阴暗的天空，白云被迫换上了灰色霓裳。大雨大风，在它身上击打着一圈圈的心痛。那一只白鸽，挥舞它并不强劲的翅膀，在广阔的海面上，划出美丽的弧线。大雨点如同大针脚，密密扎在白鸽的身上。但惊奇的是，它并没有疼痛的表情，只有坚持下去的勇气。那鸽子脚上系着的信，给它带来无穷的动力。最后，它经历了凶猛的台风，抵达了一座房屋。信件被人取下。在取下信件的那一刻，它笑了，一丝强烈的惬意油然而生。正是因为白鸽的责任心，才会把孤独飞成耐力。 　　隔离医院中，那位患有甲型H1N1流感的总统呼吸着浓郁的消毒水气息。白白的墙壁，如同障壁般与外界相隔。他安安静静地呼吸，在电话中听到他安然地交待给秘书、妻子的拳拳心语，并且他建议与会期间跟他有过接触的十一位国家元首进行身体检查。在他放下电话的那一瞬，他笑了，一丝惬意从心底油然而生，正是因为强烈的责任心，他才会把痛苦熬成惬意。 　　一丝惬意从心底油然而生，一抹微笑从脸上浅浅划开。责任，对于
我们是沉甸甸的分量吗?不!它是惬意的前提!是快乐和幸福的真谛!承担责任，不是枯燥的彼岸；责任，没有瓜熟蒂落的伤感。 　　 　　[高分理由] 　　题记以一组整齐排比句形式总括全文、点明题意，并与正文前三段的末句互为对应，匠心独运。作者文笔生动，寥寥数语即创造出三个形象各异的画面，情景相宜。写骆驼的寂寞、白鸽的孤独、总统的不安的文笔虽然是重墨浓彩，但这沉重的每一笔都是为衬托他们在完成神圣的使命时发自内心的一丝惬意，扣题严谨。形象地诠释了责任的涵义――勇于牺牲自我，心中无小我，这是勇于承担责任的精神奠基石。 　　 　　[优秀作文2] 　　亭亭山上松 　　青海西宁―考生 　　 　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲! 　　看松 　　我站在高山之巅，纵眼望去，苍苍一片松林，似海一般辽阔无垠，一股绿色的敬意不禁油然而生。好一片松林!就像身着军装的战士毅然驻守在那里。 　　 　　问松 　　 　　松，你为何坚守这山上岿然不动，难道你不觉得枯燥无味吗?不如做一只鸟，在蓝天无忧无虑地翱翔。还有，你为何四季常青，用绿色来装点大山，何不给自己一个假期? 　　松不语，只听见微风徐徐吹来，答曰：责任! 　　 　　寻松 　　 　　责任，如此简单而又复杂的两个字。好写不好做，懒人总是这样想。但是一滴水不足以证明海洋，社会中一定会有有责任的人。 　　就如哥伦比亚总统鸟里韦，在出席南美洲国家联盟特别首脑会议后被确诊感染了H1N1流感病毒，他立即拨打了十三个电话给秘书、亲人和接触过的十一个国家元首，交代事情并建议元首们立即进行身体检查之后才欣然接受治疗。这就是一个人对他人的生命健康和对家庭肩负的责任。 　　还有中国的“稻草”郝劲松。他称自己是再平凡不过的公民。他既不是政府官员，也不是司机，却不远千里来到上海，为一位身陷“钓鱼执法案”的司机辩护。他说：“作为一名公民，我们有责任也有义务来维护我们的法律。”他还曾为火车站食堂不开发票的事上诉法院，几经周折。他不愧是一棵“劲松”，“风”再大，也要承担起维护法律的责任! 　　无论是伟人还是平凡的人，他们都像山上的松，坚守着一个对责任的信念：我承担，我无悔! 　　 　　敬松 　　 　　苍劲的松，我敬佩你执着的责任心。我也要像你一样，做一棵“亭亭山上松”! 　　 　　[高分理由] 　　这是一篇独辟蹊径、思路新颖的考场佳作，“看松”、“问松”、“寻松”、“敬松”四个片段层层递进，环环相扣。以咏松的托物言志与典型事例的说理论证两相对应，以此揭示了“责任”的深度涵义――为他人、为社会勇于牺牲自我，遇事敢于承担。文章语言生动，将抽象的道理用生动的形象表现出来，运用乌里韦及郝劲松两个事例，阐释了责任的现实意义。
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