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转藏至我的藏点农村特岗教师 可免费认定_网易新闻
农村特岗教师 可免费认定
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（原标题：农村特岗教师 可免费认定）
本报讯 9月20日，郑报融媒记者从省教育厅获悉，2017年下半年面向社会开展教师资格认定工作启动，全省统一网上申报时间为9月20日7点至29日24点。凡未达到国家法定退休年龄的中国公民，且为河南省户籍人员或人事关系在河南省行政区域内的外省（市）户籍人员，认定教师资格。教师资格认定工作由各省辖市或省直管县（市）教育行政部门具体负责。全省统一网上申报时间为9月20日7点至29日24点，网址为中国教师资格网（http://www.jszg.edu.cn）。
申请者须携带本人有效证件到相应的教师资格认定机构现场报名，不允许他人代为报名，不接收集体报名。我省体检及现场确认时间段为：10月9日~31日。按照条件，申请认定教师资格的申请人分为三类，包括：往届全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，通过国家教师资格统一考试的社会申请人以及农村特岗教师。其中，农村特岗教师可免费进行教师资格认定。郑报融媒记者 张竞昳
(原标题：农村特岗教师 可免费认定)
本文来源：中原网-郑州晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈特岗教师免费公益培训来袭，名额有限，抓紧报名吧！（附直播通道）
经历了这么多次考试
总是一次次与机会擦肩而过？
特岗公告还没公布？
内心真是煎熬啊~
快点吧！我等的花儿都谢了~
机会是留给有准备的人的！
晚一天下公告，就多一天准备！
啥？咋准备？
别急！团小青帮你忙啊！
团小青再次携手中公教育阜新分校
共同举办特岗教师免费公益培训课程
和每次一样，先到先得
上次公益课好多小伙伴说没有抢到名额
这次，命运掌握在自己手上
本次免费公益培训的课程为中公教育推出的“精英特训班”特岗教师免费公益培训课程，采用面授形式（教育学课程、心理学课程、教育心理学课程、职业道德与法律法规课程共计2天），所有学费、教材费全部免费，同时不再另外收取任何费用。辽宁中公教育专门从中公研究院邀请了教学经验丰富的授课教师为参与本次活动的学员们授课。
与“阜新共青团”微信公号对话，发送“姓名+电话号码”进行报名（例：邵晓莹+159********）。仅限50人，名额有限，先到先得！！
阜新市青少年之家
地址：阜新市海州区中华路122-14号
咨询电话：
1.参加活动的学员应自觉爱护培训场地的公共财物，共同营造文明和谐的课堂和公共环境，违者按国家有关法律法规进行处理。
2.参加活动的学员应自觉遵守课堂纪律，严禁吵闹、喧哗、随意接打电话等干扰正常教学秩序的行为，经工作人员警告后依然存在干扰正常教学秩序者取消活动资格。
3.因故缺席当天某一时段课程时，应向工作人员请假。无故迟到早退或缺席二次以上者取消活动参与资格。
请注意，违反上述规定者，团小青会将其列入黑名单，被列入黑名单的小伙伴今后将无法参与团小青与中公教育举办的其它活动。
不能到现场的小伙伴也不要着急
本次公益培训的部分课程
会在“阜新共青团”官方微博
“阜新共青团”今日头条号
进行同步直播，欢迎收看哦~
中公教育阜新分校简介
阜新中公教育秉承集团“实用、有效、专业、深度”的办学宗旨，依靠顶级的师资阵容和完整的自主研发实力，培训业务涵盖公务员考试、事业单位考试、招警考试、选调生/三支一扶/大学生村官考试、政法干警考试、公开选拔领导干部考试、教师招录考试、金融银行考试等各类考试。自2010年在阜新建校以来，培训学员近1万人次，为广大考生和青年就业者提供了有效的就业途径。
本活动最终解释权归团阜新市委所有，中公教育阜新分校对活动具体事宜负责。
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声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
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考试so easy
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活动时间：6月8日下午15：00—19：00
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今日搜狐热点特岗教师可取代免费师范生
中国科学报
&&&&作者：
　　根据媒体报道，今年国家计划招聘特岗教师约6万名，中央财政特岗教师工资性补助标准为西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年2.4万元。应确保新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。
　　为解决师范生就业难和贫困地区严重缺乏优秀教师问题，教育部、人事部、财政部于2006年联合启动实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（筒称“特岗教师计划”）。此项计划主要针对贫困地区农村学校设立“特岗教师”。“特岗教师”从应届师范生中择优考核录用，聘用期一般为两年，聘期工资由中央财政支付。目前，“特岗教师”平均年薪为西部地区人均2.7万元，这在贫困地区还算是不错的收入，故应届师范生报考踊跃。“特岗教师计划”从2006年启动至今，有效地缓解了农村优秀师资紧缺的矛盾。
　　“特岗教师”与终身制性质的公办教师区别在于：
　　其一，“特岗教师”不是终身制而是聘用制，两年聘用期满后，如果“特岗教师”工作不称职，教育主管部门可以不再续签聘用合同，这使“特岗教师”在聘期内必须努力工作。而按现行的公办教师身份管理办法，今天要是给谁正式的公办教师身份，即使以后工作再不称职，谁也不能取消其公办教师身份，公办教师身份成了变相的铁饭碗和终身制，这不仅使贫困地区财政难以承受，还导致各种不正之风。如果“特岗教师”也如此，则意味着应届师范生考上“特岗教师”后，国家财政也将终身将其包下来，那么“特岗教师”就成了变相的公办教师，换汤不换药。
　　其二，“特岗教师”政策跳出了过去公办教师身份管理的旧框框，侧重于岗位管理。“特岗教师”岗位全部设置在贫困地区农村学校，实行人、岗分离。应届师范生只有到设有“特岗教师”岗位的贫困地区农村学校任教才能享受相应待遇，一旦离开，就不再是“特岗教师”，再也不能享受相应待遇。所以在聘期结束前，“特岗教师”不会轻易跳槽。与之形成鲜明对比的是，公办教师则是身份随人走，一旦取得公办教师身份，无论到哪仍是公办教师身份。那么，与其在偏远农村学校当公办教师，不如到条件好的城市学校当公办教师。由此导致农村学校公办教师队伍严重不稳定，严重影响教学质量。
　　简而言之，“特岗教师”特点是以岗定酬、以岗招人、岗位固定、人岗分离。从“特岗教师”与公办教师比较可看出，以岗位管理为特征的“特岗教师”明显优于以身份管理为特征的公办教师。
　　与“特岗教师计划”形成对比的是，同样是为了吸引优秀师范生到到中西部农村学校任教，教育部还实施免费师范生政策。其实免费师范生最大的好处不是免费，而是身份。按现行相关政策，只要免费师范生毕业后上岗任教，就可成为“有编有岗”的公办教师。这不禁使人联想到公务员报考为何热得发烧，因为一旦考上公务员后就获得了“有编有岗”的正式身份。考公务员在某种意义上是“考身份”，报考免费师范生与报考公务员有类似之处。
　　在大学生就业难的大背景下，其实不少免费师范生报考者用意同样是为了“考身份”，而不是为追求到农村学校当个好老师，进行无私奉献，更不打算扎根农村教育，这就与免费师范生培养目的南辕北辙。公办教师身份管理本来就存在严重弊端，所以再用公办教师身份来吸引免费师范生到农村任教必然是弊大于利。明明教育部己用“特岗教师计划”在一定程度上克服公办教师身份管理的弊端，可免费师范生政策又重蹈覆辙。显然，教育部仍旧没有跳出身份管理的旧框框，“特岗教师计划”与免费师范生政策可以说是自相矛盾。
　　从教育公平角度讲，“特岗教师”两年聘用期满后还是得不到公办教师身份，如要继续享受“特岗教师”待遇，就必须继续干下去。免费师范生一旦被录取就取得公办教师身份，这对己在农村学校干了两年乃至更长时间的“特岗教师”来说显然不公平，也有违反教育公平之嫌。
　　以笔者之见，与其用公办教师身份去吸引免费师范生到中西部农村学校任教，倒不如用“特岗教师计划”去吸引免费师范生到中西部农村学校任教，因为“特岗教师计划”不涉及公办教师身份问题，不会产生身份管理所带来的一系列弊端。
　　共青团中央组织实施的以“三支一扶”(支农、支医、支教、扶贫)项目为主的青年志愿者行动，服务期限均为两年。这是符合实际的，因为在条件艰苦的贫区地区，如让青年志愿者长期干下去，长期进行牺牲奉献，那就无人愿当青年志愿者。青年志愿者两年服务期限满了后，再从应届大学毕业生和其他社会人士中重新招骋新青年志愿者继续从事“三支一扶”的“接力赛”，对青年志愿者进行短期服务与轮换的做法是符合实际的。教育部推出的“特岗教师计划”也是借鉴青年志愿者行动经验与做法。而免费师范生政策则是侧重于用公办教师身份鼓励学生到中西部农村学校长期乃至终身任教，但究竞有多少免费师范生愿意承担这份责任，愿意进行长期乃至终生奉献令人怀疑，部分免费师范生在获得“有编有岗” 公办教师身份后，跳槽流失不可避免，那么用于免费师范生的巨额教育投入就会得不偿失。
　　因此，与其把大量资金用于招收和培养免费师范生，倒不如用来设置更多的“特岗教师”岗位。尽管农村学校工作生活条件艰苦，但两年聘期不算长，只吃两年的苦，可以相信绝大多数“特岗教师”会干完两年聘期。事实也是如此，几乎所有的“特岗教师”都是在干完两年聘期再作出去留的选择，中途跳槽流失的很少。服务期限为两年的青年志愿者也很少有人退出。即使个别“特岗教师”中途跳槽流失，也可马上到应届师范生中去招聘，反正师范生多得是。
　　（作者：西南政法大学经济学院制度经济学研究所客座教授）
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