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诗歌:明亮的眼睛 阅读答案
硕大的口罩，挡住了你的面容；厚厚的防护服，遮住了你倩影。但我们每天都在注视，注视着你那双美丽的眼睛。……尽管我们不知道你的名字，尽管我们看不见你的面容，但你那双明亮的眼睛，让我们心灵交融血脉相通。抗击“非典”的白衣天使啊，你们用热情谱写着爱的旋律，你们用生命诠释着对祖国的忠诚。不是小群的那个短文阅读！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我有更好的答案
1.硕大——庞大
诠释——解释2.硕大的口罩……注视着你那双美丽的眼睛3.因为抗击“非典”的白衣天使不顾自己的生命危险救治病人4.一片冰心在玉壶
采纳率：42%
　　诗歌:明亮的眼睛 阅读答案第一件：爸爸给小群解释红色。　　第二件：爸爸给小群解释各种颜色。　　第三件：小群理解了爱之后又过了一段时间，小群的爸爸去世了。　　因为小群的爸爸也不知道书包的颜色，他不知道该如何向小群解释。　　以为小群的父亲也失明了，而他可以一个人顽强的活下来，这给了小群希望，也给了他信心，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵。　　小群虽然看不见世界，但是他爸爸可以向他解释世界，就好像小群的眼睛。　　小群也要向他爸爸一样，用心来读世界。　　解析 称赞　　2、形容水声的大 体现出其蓬勃的生命力　　小群对红色特别有感情 把自己的心思和感情都集中在红色上 写出小群对光和热的热爱　　3、虽然 但是
不是 而是　　5、第一件：虽然同样失明 但父亲还是用自己对世界的认识 一步步的耐心的循循善诱着小群　　第二件：父亲坚持着对小群的教育　　第三件：父亲不希望小群知道自己是盲人 因为父亲希望小群不要因自己是盲人而自卑绝望 希望小群积极的生活 去追求和奋斗
写出了父亲对小群深深的父爱 衬托出了父亲的伟大　　7、追悼会上小群才知道原来自己的父亲也是盲人 可是之前他却一直教会着他世界很多好看的美好的事物及积极的生活 而且父亲一直没有放弃对生活的追求与奋斗 他让每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气 小群因父亲而骄傲 也因此跟明白了生的可贵 要做个像父亲这样的盲人　　8、小群明白了父亲对自己的期望 希望自己不要因为自己是盲人而放弃了生活 虽然现在同样是盲人的父亲已离他而去 但是父亲对他深深的爱是不会离去的 它深深的驻扎在小群的心里 幻化成小群的眼睛 让小群对未来有动力 有勇气 有信心 关爱身边的每一个人 将父亲的人生态度延续下去　　9、看不见的父爱 解释（ 阐述
赞扬 ）　　2）耳欲聋
形容水流发出巨大的声响　　情有独钟
指小群只喜欢红色　　3）1，因为……所以
2，不是……而是……　　5）第一件（第2节）父亲给小群讲解颜色　　第二件：（第3节）
父亲联系自燃给小群反复讲解颜色　　第三件：（第5——6节）虽然父亲用绿色的书包代替了红色书包，但是父亲对小群的爱却是不可替代的　　7)认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵 ？因为小群知道了自己的父亲也是和他一样是个盲人，父亲努力生活并照顾他，他也一定可以像父亲一样用心灵当眼睛，好好独自生活。　　8)体会句子：1、“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7——8节　　在心灵上长出眼睛是说小群虽然看不见，但是他会和父亲一样用心灵看世界，感受世界，努力生活，努力追求梦想。　　2、他非常热爱这个世界，这是因为父亲就是小群的眼睛。　　小群通过父亲了解了世界，也看到了世界，是父亲让他热爱世界不气馁地生活，所以说父亲是小群的眼睛。　　9)给短文加个标题。小群的眼睛
硕大的口罩，挡住了你的面容；厚厚的防护服，遮住了你倩影。但我们每天都在注视，注视着你那双美丽的眼睛。……尽管我们不知道你的名字，尽管我们看不见你的面容，但你那双明亮的眼睛，让我们心灵交融血脉相通。抗击“非典”的白衣天使啊，你们用热情谱写着爱的旋律，你们用生命诠释着对祖国的忠诚。不是小群的那个短文阅读！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
明亮的眼睛答案：1、C
2、父亲对生活、对他人的热爱；不懈追求和奋斗的勇气，为小群指明了方向，鼓舞了勇气。
3、起过渡（或“承上启下”）作用；承上写小群在父亲的帮助下已能初步感知世界，开始热爱生活；启下引出买书包的情节。
4、（言之有理，持之有据，分析透彻即可）
不是小群的那个短文阅读！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不是小群的那个短文阅读！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不是小群的那个短文阅读！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不是小群的那个短文阅读！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不是小群的那个短文阅读！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
你的这首名字也叫明亮的眼睛？
诗歌:明亮的眼睛又是阅读题 还不知道是哪里的题目 真没看过 你能讲一下是哪里的题目吗
六上浙江名卷
我是湖北的 从没看过浙江的
本回答被网友采纳
第一件：爸爸给小群解释红色。第二件：爸爸给小群解释各种颜色。第三件：小群理解了爱之后又过了一段时间，小群的爸爸去世了。因为小群的爸爸也不知道书包的颜色，他不知道该如何向小群解释。
1.写出下列词语的近义词．　答：硕大－－－（巨大）　诠释－－－（解释）2.用横线画出描写白衣天使外貌的句子．答：硕大的口罩，挡住了你的面容；厚厚的防护服，3.为什麼说白衣天使＂让我们心灵交融血脉相通＂？答：因为白衣天使即使是穿着隔离服，看不到他，但可以看见白衣天使的眼睛，他们的眼睛是明亮的，所以，我们和他们的心灵血脉相通。这也是这首小诗题目的含义。4.白衣天使的这种精神可以用我们学过的哪个诗句来赞美？答：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．　　　5.用水波浪线画出这首诗歌的中心句．答：抗击“非典”的白衣天使啊，你们用热情谱写着爱的旋律，你们用生命诠释着对祖国的忠诚。
6.用尽管...尽管..但..写一个句子　　答：尽管他是我们家的＂顶梁柱＂，尽管他还是累的病倒了，但他为了家，为了家人，坚持带病工作．
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阅读短文，回答1—4小题。手父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
阅读短文，回答1—4小题。手&&&&&&&父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……&&“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。&&“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……再也无法忍住，呜……呜……多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。 “平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。“混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……我理解了他……是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。1、依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；第二次看手掌，着力写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；第三次看手腕，着力写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。2、从“父亲的手”上，你品悟到了他&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的优秀品质。3、“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、文中的父爱是无言的，让人备受感动，在你的故事里父爱一样伟大，此时，你是否懂的感恩，结合自己的生活经历谈谈你对父爱的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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1童年笨事赵丽宏&&&&&&如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，这并不奇怪，因为儿时幼稚，常常把幻想当成真实。做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。&&&&&&我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。囚蚁&&&&&&童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人。连蚂蚁也不例外。在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。&&&&&&&这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来．第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。（现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命。）&&&&&&原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼，作为透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……&&&&&&&然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。跳河在几十双眼睛的注视下，我爬上了苏州河大桥的水泥桥栏。我站得那么高，湍急的河水在我脚下七八米的地方奔流。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，准备往下跳，然而脚却有点儿发抖……背后有人在小声议论--&&&&&&“喔，这么高，比跳水池的跳台还高！这孩子敢跳？”&&&&&&“胆子还真不小！”&&&&&&“瞧，他有些害怕了。”&&&&&议论声无一遗漏，都传进了我的耳朵。于是我闭上了眼睛，又深深地吸了一口气……这还是读初中一年级时的事情。放暑假的时候，我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳。有一天，看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳得又潇洒又优美，使人惊叹又使人羡慕。我突然也想去试一试，他们能跳，我为什么不能呢？小伙伴们知道我的想法后，都表示怀疑，他们不相信我有这样的胆量。我急了，赌咒发誓道：“你们看好，我不跳不姓赵！”看我这么认真，有几个和我特别要好的孩子也为我担心了，他们说：“好了，我们相信你敢跳了。你可千万别真的去跳！”“假如‘吃大板’（“吃大板”，指从高空落水时身体和水面平行接触，极危险），那可不是闹着玩的！”可是再也没有人能够阻拦我的决心。我爬上桥栏时，小伙伴们都为我捏一把汗，有几个甚至不敢看，躲得远远的……&&&&&&&然而当我站到高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下的流水时，只觉得头晕目眩。在这之前，我从未在超过一米以上的高度跳下水，现在一下子要从七八米高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练，真是有点冒险。如果“插蜡烛”，保持直立的姿势跳下去，危险性要小些，但肯定会被人取笑。头先落水呢，一点把握也没有……我犹豫了几秒钟。在听到背后围观者的议论时，我一下子鼓起勇气：头先落水！&&&&&&我眼睛一闭，跳了下去。但结果非常糟糕，因为太紧张，落水时身体蜷曲着，背部被水面又狠又闷地拍了一下，几乎失去知觉。挣扎着游上岸时，发现背脊上红红的一大片。不过，这极不潇洒的一跳，却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡。&&&&&&&“这一跳不行，我重跳。”当小伙伴们拥上来时，我喘着气宣布了我的决定。不管他们怎样劝阻，我还是重新爬上了桥栏。我又跳了两次。尽管我看不见自己落水时的姿势，但从伙伴们的赞叹和围观者的目光来看，后两次落水我是成功了。我的父母和学校的老师从来不知道我曾到江河里游泳，更不知道我还敢从桥头往河里跳。他们也许不会相信，这样一个经常埋头在书中的文质彬彬的好学生，竟然会做出这种只有顽童才会去干的冒险行动。然而我确确实实这样干了，干得比顽童还要大胆。&&&&&&为逞一时之强而去冒这样的险，似乎有点蠢，有点不值得，但我因此而树立了这样的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标。1．给下列划线字注音。&&&&&威风凛凛（&&&&&&&）&&&&湍急（&&&&&&&）&&&&&蜷曲（&&&&&&&&）&&&&&&惊惶不安（&&&&&&&&&）2．解释划线词语在句中的含义。&&&（1）我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。&&&&（2）他们也许不会相信，这样一个经常埋头在书中的文质彬彬的好学生，竟然会做出这种只有顽童才会去干的冒险行动。3．阅读文章，作者幼时为什么要饲养蚂蚁？请用简洁的语言概括他两次“囚蚁”的经历。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．饲养蚂蚁的失败让作者明白了什么？找出原文语句。对于作者明白的内容，你有怎样的思考，请简要谈谈你的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．在“跳河”的章节中，作者一开始就写了自己准备跳河的紧张、恐惧的状况：“我闭上眼睛，深深地吸了一口气，准备往下跳，然而脚却有点儿发抖……”这与下文哪句话相照应？并说说作者这样开篇有什么用意？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．作者所说“凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标”，你是否认同作者的这个观点呢？请结合你的生活实际谈谈你从中得到的思考？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7．童年是多么美好纯真的记忆啊！你是否有回忆起来让人忍俊不禁的童年往事呢？你是否有过回忆起来醍醐灌顶的童年经历呢？请你用生动的语言写一段关于自己童年的经历。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2阅读下面选文，回答1—5题。永远的小女儿刘墉&&&&&&母亲节快到了，小敏“照例”要送妈妈一张贺卡。&&&&&&小敏特别到店里，挑了一张国外进口的卡片。表面是锦缎的花朵，四周烫着金边，角上还系了一个粉红色的蝴蝶结。惟一可惜的，是里面只印了英文，所幸小敏的英文好，虽有两个字看不懂，查查字典也就了解。&&&&&“亲爱的妈妈！/ 你是我的怀抱、我的亲吻。/你是我的花园、我的港湾。/你是我幻想的实现者、梦想的催生者。/你更是/我心灵的家！”&&&&&&小敏买回来，读了一遍又一遍，觉得这设计卡片的人，真是自己的知音：“他写出了我要说的话！”小敏在上面用中文写上了“妈妈”，又在下面签上了自己的名字，早晨出门前，把卡片留在餐桌上。&&&&&&“妈妈看到这么漂亮的卡片，一定会好高兴！”小敏心想，“这是我长到18岁以来，送的最贵的一张了！”&&&&&&&果然，进门时，看到妈妈一张笑脸，从厨房探出来。&&&&&&“你喜欢我送的卡片吗？好贵哟！”小敏得意地说。&&&&&&“当然喜欢啦！”妈妈拿着一个盒子走出来，“我把这张卡片跟以前送的摆在一块了。”&&&&&&&妈妈打开盒子，把卡片一张张放在桌上。居然从小到大，小敏送的十几张卡片，妈妈像宝贝一样藏着。&&&&&“看！这是你在幼稚园画的。还不会写字，由老师帮你写‘亲爱的妈妈’！”&&&&&“这一张会写妈妈了，歪歪扭扭的，大概是小学一年级吧！”&&&&&&“这张写得更好了，还会写‘妈妈，我好爱你，您是我的红太阳’，多可爱啊！”妈妈笑得好开心。又拿出一张。&&&&&&“这张是小学六年级，画得精致，字也漂亮，里面的信更感人。”妈妈抬起头，“你知道吗？看这张卡片，我流了好多眼泪，看了一遍又一遍，直到今天，还是好感动！”&&&&&&&再拿出一张，已经是存钱买的，只是印刷不够好，卡片上的颜色都套不准。里面“母亲节快乐”几个字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外写了一首短诗。接下来的两张，印得已经比较好了，文字也设计得不错。配上小敏写的几句感谢的话，还蛮耐看的！&&&&&&“至于去年这一张，是印得精美了。”妈妈叹口气，只是大概因为你功课忙，没有写什么字。也可能是人家设计的文字已经很好，所以只需要填个名字。“终于打开今年的信封，抽出那张华丽的绵缎卡片，妈妈笑着翻过来，翻过去：“怪妈不懂英文，不知道上面的意思，你说给妈妈听听吧！”&&&&&&&&&&“不！”小敏居然抢过卡片，“这张卡片不好！我要换一张。”说完就跑进自己的房间。&&&&&&&小敏画了一张大大的母亲节卡。上面写着：“亲爱的妈妈，看到以前我送的卡片，才发觉自己长得愈大，读的书愈多，却也愈跟您疏远。我以为可以用物质、金钱表示我的爱。但是今天，我发觉自己错了。您真正在乎的，是我，您的女儿。让我做您永远的小女儿。像小学、像幼稚园时一样，那么真实、那么贴心、那么可爱……”&&&&&&当我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。岂知在这世界上，没钱之前，早有了爱。当我们没赚到钱之前，早赚到了爱。&&&&&&我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。1、题目《永远的小女儿》中的“小”字的含义是指：[&&&&]A、年龄小B、个子小C、单纯、幼稚D、真实、贴心、可爱2、文中小敏送给妈妈了几张的贺卡？表现了小敏怎样的想法？小敏理解了妈妈的想法后是怎样做的？&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3、小敏抢过卡片，说：“这张不好！我要换一张。”这“不好”的具体含义是什么？&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、结尾部分的议论有什么作用？&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、你送过妈妈贺卡吗？今年母亲节，你也送母亲一张。请你设想一下，你的贺卡是什么样的？上面写些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3阅读下面文段，回答文后各题。&&&&&&我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩士和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。&&&&&&其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。&&&&&&我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。&&&&&&接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。&&&&&“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法……”&&&&&“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。&&&&&&他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。&&&&&&我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。&&&&&&时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。&&&&&&暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”&&&&&“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”&&&&&“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”&&&&&&我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。&&&&&“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”&&&&&&这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。&&&&&&我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。&&&&&&我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。&&&&&&我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1．文中能概括第一部分内容的一个句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．文中加黑词“经验”指的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．文中最生动最细腻、几乎贯穿整个故事的，是对“我”的哪个方面的描写？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4现代文阅读父亲的自行车&&&&&&①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。&&&&&&②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。&&&&&&③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见：每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机。终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上。我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。&&&&&&④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面。弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……。”1．请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．联系语境，品味下边句中划线词语的表达作用。&&&&“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后，“想了许久”才回信，“我”此时想了些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（50字左右）。&&&&&&&爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．读了本文后，你想对你的父亲（或母亲）说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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