就业是创业必修课前的“必修课”吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-24 14:51 标签： 失败是人生必修课作文
创业教育是必修课-光明日报-光明网
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山东高校：
创业教育是必修课
&&&&又是一年毕业季。“毕业后，是就业还是创业”，这是很多大学生面临的困惑。
&&&&今年山东省高校毕业生52万人，创历史新高。面对日益严峻的就业形势，山东各大高校出现了一个景观：将创业教育从选修课调整为必修课，大力建设创业园或者孵化基地。
&&&&这个景观的背后，是山东在校大学生创业意识和创业能力的提升。
为创业学生提供实践“温床”
&&&&日前，德州学院经济管理类专业的同学们惊奇地发现，自己的创业教育实践课堂搬进了德州市易达榨油厂的生产车间，任课教师也变成了车间的技术员。
&&&&学校有关负责人表示，随着创业实训平台的逐步拓展与完善，今后将有更多大学生受益。德州学院就业指导中心主任刘晓东认为，创业指导课要让学生明确：创业是怎么回事、自己是否适合创业、创业者应该具备的素质和条件、创业需要规避的风险等等。
&&&&此外，德州学院还为有创业意向的学生提供一个实践的“温床”。今年3月，成立了大学生创新创业孵化基地。“孵化基地里，所有在校大学生都可申请创业项目。学校提供免费场所和办公条件，并帮助学生引进校外资金和创业培训，帮助他们把创业想法转化为实际的项目。”刘晓东介绍，目前，已先后有19个项目入驻大学生创新创业孵化基地，其中一个教育培训、咨询类项目由一名在校大三学生成功注册了有限公司，今年下半年还将有2至3个项目注册有限公司。
由“温室练兵”到“市场化创业”
&&&&在山东建筑大学创业中心，一场青春创业培训会正在举行，全校100多名有创业梦想的大学生在接受导师的培训。
&&&&2007年毕业于山东建筑大学热能与动力工程专业的王旭飞，就是从这里起步并成功走上创业之路的。
&&&&在上大四时，王旭飞就注册成立了地暖工程公司，2010年公司已在济南、淄博、滨州、潍坊、东营等地设立了分公司和办事处，年营业额1000余万元、利税40余万元。2012年，王旭飞被山东财经大学金融学院聘为校外创业导师。
&&&&“公司化运营高校创业园”，是山东建筑大学针对国内现有创业园的不足，尝试的一种新做法。2011年4月，山东建筑大学联合3家企业共同出资，注册了济南建大创业服务有限公司。总经理和各部门经理都由学校派人担任，入驻高校创业园的团队由公司事业部管理。
&&&&为了最大限度覆盖创业项目，公司成立之初，注册范围就涉及21类、55项，基本涵盖了山东建筑大学开设的所有专业和相关行业。在创业园服务功能方面，包含一般创业园提供的咨询指导、创业咨询等服务。
&&&&目前，大学生创业孵化基地和创业园区已覆盖山东各市，为创业者提供政策指导、金融服务等孵化服务，引导他们与当地市场和主导产业对接。
创业教育由“选修课”到“必修课”
&&&&据山东女子学院的一项调查显示，有77.55%的女大学生渴望创业，但不知从何入手。基于此，山东女子学院在公共选修课、通识教育课程体系中开发了一批符合女性需求的课程，如性别与发展、女性心理学、女大学生创业心理等。
&&&&山东女子学院有关负责人介绍，该校创建了女性人力资源开发与管理研究基地，设有女大学生创新创业人才培养研究方向，定期举办女大学生创业论坛和国际研讨会，成为女大学生创业教育理论研究与交流的重要平台。
&&&&而在山东商业职业技术学院，专门设立的“创业班”报名火爆，这是为培养自主创业型人才专门成立的，在高考外独立招生。来到“创业班”的每位同学，大二时都将获得2000元创业资金以及场地，且必须在大二期间以团队或个人形式创业，创业情况将作为在校期间的重要考察指标。
&&&&山东商业职业技术学院党委书记马广水说：“在济南首设‘创业班’，就是探索改革传统的培养方式，培养创业型、应用型人才。创业不是简单的事情，创业成功的人可以带动一批人就业。即便创业失败，创业过程也是种历练，对学生以后就业也大有帮助。”
&&&&山东大学学生就业指导中心主任朱德建表示，学校将此前的“就业指导课”改为“大学生就业与创业指导”，并积极申请将此课程改为必修课。在让学生掌握基础知识与基本技能的基础上，学校开设了“创业学”“知识产权”“创业管理与实践”等通选课，活跃了学生的创新思维，激发了学生的创业意识。
&&&&在采访中，记者了解到，创业教育在目前的高校环境内还面临很多困难，在和其他学科发展、学校主业务的结合上，创业教育的发展并不容易。有专家指出，目前把创业作为一个独立的专业还不现实，创业教育应该融入传统教育的各个专业，形成相互交织、补充和促进的关系，这样一种新的教学范式才有助于学生创新能力的发掘。（本报记者&赵秋丽&本报特约记者&李志臣）
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光明网版权所有毕业之后你是选择“就业”还是“创业”？
近年来“毕业等于失业”这句话疯狂在大学生中流传，导致“人心惶惶”，让众多大学生都畏惧毕业。小编不信，读那么多年书，出去还找不到工作，或者不去找工作，那和咸鱼有什么区别？你若想出人头地，又不想被别人支配自由，那就创业吧！政府和学校对于大学生创业还是非常支持的，我们来看看怎么个支持法：
学校方面：
1、自主创业大学生可共享学校面向全体学生开放的大学科技园、创业园、创业孵化基地、各类实验室、教学仪器设备等科技创新资源和实验教学平台。
2、创业大学生可享受各地各高校实施的系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等，同时享受跨学科专业开设的交叉课程、创新创业教育实验班等。
3、自主创业大学生可享受各高校挖掘和充实的各类专业课程和创新创业教育资源，以及面向全体学生开发开设的研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课等。
政府方面：
1、有创业意愿的大学生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务。
2、高校毕业生可在创业地办理落户手续。
3、享有税收优惠：持人社部门核发《就业创业证》的高校毕业生在毕业年度内创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税；对高校毕业生创办的小型微利企业，按国家规定享受相关税收支持政策。
4、对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元；鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予贴息。
5、毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。等等。
看了学校和政府对大学生创业如此大力支持，毕业之后，你是选择“就业”还是“创业”呢？是想安安稳稳度过一生，还是在“机遇与挑战并存”的商海中奋斗？选择权在你手上，愿你不悔今日的选择！
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今年高校毕业生达749万 高校将设必修课指导创业
来源： 新华社作者：
“面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，课程要纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。”这是国务院办公厅13日发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》当中的明确要求。
新华社北京5月13日电 “面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，课程要纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。”这是国务院办公厅13日发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》当中的明确要求。
意见要求，高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
据了解，2015年高校毕业生人数将达749万，就业创业工作任务十分艰巨。而创新创业教育与专业教育结合不紧、教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺、实践平台短缺等问题不容忽视。
意见强调，建好一批大学生校外实践教育基地，举办全国大学生创新创业大赛。将提高高校教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，建立相关专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度。
为了提升大学生就业创业的能力，破除“高分低能”积弊，意见在学籍管理和考核方式上做出了要求，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试；实施弹性学制，允许保留学籍休学创新创业。
高校具有落实创新创业教育的主体责任。意见指出，教育部门要把创新创业教育质量作为衡量办学水平、考核领导班子的重要指标。同时，把创新创业教育相关情况列入本科、高职高专、研究生教学质量年度报告和毕业生就业质量年度报告重点内容，接受社会监督。
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据调查，大学生具有创业意愿的比例本科、专科分别为50.1%、72.0%，但是真正自主创业的比例不足1%，明显低于全国2%的平均水平，表明尽管广东大学生创业热情高涨，但是很多人最终未能落实到实际行动。【】
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编辑： 刘竞宇
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为进一步推动广东省大学生深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版），增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展"党中央治国理政新理念新思想新战略知识竞赛"活动。

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