邯郸有训练人工耳蜗语言的地方？吗？_百度知道
邯郸有训练人工耳蜗语言的地方？吗？
我有更好的答案
应该是有的，建议你可以 去残联咨询
去矫正就可以哦
建议去当地残联或是百度查询
当地残联有这个项目，你可以去咨询一下
建议到当地残联咨询，或者百度搜索一下。
其他8条回答
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。廊坊有训练人工耳蜗语言的地方吗_百度知道
廊坊有训练人工耳蜗语言的地方吗
我有更好的答案
可以矫正的
哪儿矫正的啊
北京有的，杨清语通过检查孩子的发音肌肉，错误动作，错误发音概念，为孩子制定教学方案，从发音肌肉训练开始，先让孩子发音肌肉达到发音要求，再逐一进行发音矫正，最后再进行语流训练。
采纳率：69%
需要尽早科学干预和多锻炼，达到更好的干预效果。
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
如何早期发现先天性听力障碍？一个健康、正常的宝宝，他的听觉及语言会按如下的进程一步步发育。如果您的宝宝孩子表现不同，医生建议您不妨到医院来为宝宝作一个听力筛查。1、降生到出生后3个月：宝宝在突然听到60分贝以上的声音时，会出现全身抖动、两手握拳、前臂急速屈曲或皱眉、眨眼、睁眼等活动。2、4-6个月：宝宝对声音有反应，可辨别出妈妈的声音。能够在妈妈对自己说话时，用眼睛注视着妈妈，或在听到妈妈的声音时停止活动，将头转向声源。3、7-9个月：能主动向声源方向转脸，也就是有了辩别声音方向的定位能力。4、10-11个月：宝宝对自己的名字有反应，能学说“妈妈”、“爸爸”，听到悦耳的音乐，上下肢能随音乐有节奏地运动，对语言有丰富的应答。5、1岁-1岁半：宝宝能按听到的语言作出反应，当问“鼻子、眼睛在哪儿”时可用手指点。宝宝学习语言的最佳时期开始了。6、1岁半-3周岁：宝宝可用简单语言表达自己的感受。7、3-4周岁：宝宝能背诵儿歌、讲故事。这是科学上所说的丰富语言或语言学习发展的时期了。
简介　　 人工耳蜗（英文写法：cochlear implant system），又称人造耳蜗、电子耳蜗。人工耳蜗是一种替代人耳功能的电子装置，它可以帮助患有重度、极重度耳聋的成人和儿童恢复或提供听的感觉。这里的重度、极重度耳聋患者是指双耳听阈大于90分贝（dBHL）听力级以上，配戴大功率助听器无效的人。人工耳蜗技术开始于50年代，经过数十年的发展，特别是随着等高新技术的出现，已经从实验研究进入临床应用，成为目前全聋患者恢复听觉的惟一有效的治疗方法。据统计，全球现在约有5万多耳聋患者使用了人工耳蜗。人工耳蜗 　　英文写法:cochlear implant system又称人造耳蜗、电子耳蜗。 　　人工耳蜗是一种替代人耳功能的电子装置，它可以帮助患有重度、极重度耳聋的成人和儿童恢复或提供听的感觉。这里的重度、极重度耳聋患者是指双耳听阈大于90分贝（dBHL）听力级以上，配戴大功率助听器无效的人。 　　人工耳蜗技术开始于５０年代，经过几十年的发展，特别是随着近年来等高新技术的出现，已经从实验研究进入临床应用，成为目前全聋患者恢复听觉的唯一有效的治疗方法。
各种类型的助听器 ，主要不同之处在于外型、大小及内部电路设计。助听器的构造自从二十世纪初至今，并没有太大的变化，只是随着电子科技的发展，其各部分零件的体积逐渐缩小，音质也日渐改善，并且更多的控制选择了。助听器简单的说就是一个超小型的扩音器，把原本听力障碍患者听不到的声音，依照其需求加以扩大，再利用患者的残余听力，将声音送到大脑的听觉中枢而听到声音。基本构造麦克风 ( Microphone )声音是一种振动波 ，我们称之为声波，声波是空气分子的振动，而麦克风是将声波信号转换为相对应的电波信号，传到扩大器中 。扩大器 ( Amplifier )扩大器是助听器的心脏，它的功能是将电波信号放大。接收器 ( Receiver )刚好和麦克风相反，把增加的电能再转回成声波。电池 ( Battery )提供助听器运作所须之电力来源，正如同助听器其它零件的发展，助听器的电池也经历一个小型化的过程，而现在最常见的锌空电池 (Zinc-Air Battery) 是目前使用最多，且蓄电量最多、低污染的助听器专用电池。音量控制 ( Volume Controller )一般助听器上都有一个控制音量的调整钮，可以用来控制助听器的音量大小。外壳 ( Shell )不同外型的助听器有不同的外壳，一般耳内型助听器都是依照每个患者不同耳道形状订做。工作原理助听
我们习惯于把聋童称为“聋哑”，其实，“哑”只是听力残疾所派生出的现象，绝大多数聋童的发音器官却是正常的。只是由于听觉障碍，无法接受声音刺激，发音器官长期不用而退化，就会变成哑巴。但是他们是有条件学习说话，而且应该学习说话的，利用助听设备，并发挥聋童残余听力的作用，聋童是可以做到十聋九不哑的。帮助聋童开口说话的努力，人类已进行了两个世纪，18世纪后期德国海尼克创立的一所公立聋校，教聋儿通过看口形学习说话。现在，世界上许多国家都设有专门的语言训练机构对聋儿实行口语教育。&oik xg!0S&& 过去，&我们大多强调学校在聋童口语训练和发展中发挥的作用，实际上，聋儿除学校生活以外的大部分时间是在家庭中度过的。父母可以在平时有意识地对聋儿进行口语训练，发展他们的口语能力，学会说出符合语法规则的简单语言，具备最基本的对话交往能力，这意味着家庭在聋童口语发展中起着至关重要的作用。本文试图从家庭对聋童进行口语训练的两个方面来加以阐述家庭在聋童口语发展中应发挥的作用。赞0一、&家庭在聋童进行口语训练的意义1、掌握口头语言是矫正和补偿其缺陷的重要途径。& 语言是思维的工具，聋童由于缺乏听力语言，无法通过听说的途径获得大量的间接知识，他们的思维活动也只能停留在直观形象的水平上，而且，他们缺少一个正常的社会成员所必备的许多知识和技能。这又影响到他们的个性心理特征的发展，造成一些不同于正常儿童的性格，情感，意志方面的特点，比如：易自卑，多疑，情感体验不深刻，兴趣范
家庭康复的总目标是实现听觉、言语和语言的康复，即HSI理论中三大板块的有机统一。家庭康复的主要|内容足听觉康复、言语矫治、语言教育和认知训练等。通过这四个领域的康复训练和教育，实现聋儿的听觉与言语康复，最终达到全面康复、全面发展的日的。一、总体目标和内容从总体上来说，聋儿家庭康复教育的目标包括听觉康复、言语矫治和语言教育三个核心内容，同时，在这三个领域的康复教育过程中渗透着认知训练，保证聋儿的全面康复、全面发展。在具体实施的时候，家庭康复的目标应该是和总体康复教育目标一致的。冈为家庭康复作为1+X+Y模式的重要组成部分，既有自己的目标，也要和另外两部分保持统一。家庭康复的日标分为阶段目标（一般为三个月）、周目标和日目标。这些目标是针对每个聋儿制订的，具有个别化的特点。家庭康复的内容也是根据各个目标而制订的，也具有个别化的特点。家庭康复的主要日标是听觉、；言语和语言能力的发展。因此，在制订各个目标时要围绕语言发展这个中心，在语育发展的基础上促进其他能里的发展。二、具体目标和内容（一）听觉康复(H)听觉康复的目标是为使聋儿听得到、听得清、听得懂。家长可以在治疗师的指导下，参考机构的个别化康复汁划，根据听觉康复的四个阶段（听觉察知、听觉分辨、听觉识别和听觉理解），有计划地制订阶段性的家庭康复汁划。每天家长除了完成康复教师布置的家庭作业外，还要根据家庭康复计划，利用听觉康复评估与训练VCD及卜片，对聋儿进行有家庭特色的听觉康复训练，使聋儿能够养成良好的听觉习惯，尽快实现听得到、听得清、听得懂的康复日标。
我要留言 & &
& 留言列表加载中...
this.p={b:2,nv:false,cn:5,ct:5};
评论列表加载中...
this.p={b:2,bn:5,bt:5,pn:5,pt:5};
this.p={b:2,s:4,a:true};
{if !defined('ml')||!ml.length} 专辑 ${an|escape} 没有音乐！ {else} {list ml as x}{/list} {/if}
{if !defined('ll')||!ll.length} 网易博客音乐盒 {else} {list ll as x}${x.v|default:'&'}{/list} {/if}
{if !defined('al')||!al.length} 没有专辑！ {else} {list al as x}{/list} {/if}
& 毕业于邯郸学院特殊教育专业,从事聋儿康复教育 &
近期心愿希望以自己最大的潜能在聋儿康复界做出贡献,是聋儿以最短时间得到康复 博客等级
最后登录加载中...
this.p={b:2,ua:32, ub:'http://img.bimg.126.net/photo/R2uaLcmWfZ6WWBwkQ4iSYw==/688375.jpg',us:'她', friendstatus:'none',followstatus:'unFollow',hmcon:'0',aShowT:'1',guideId:6};
积分 ${data.totalScore} 分，距离下一等级还有 ${data.nextGradeNeedScore}分
心情随笔列表加载中...
this.p={b:2,n:5,r:'http://jiajianfang01.blog.163.com/blog/#m=1&c=',mset:'000',mcon:'',srk:-100};
{if defined('fl')&&fl.length>0} {list fl as x}
${x.content|xescape:x.id,x.moveFrom} ${x.publishTime|xtime}
{if x.moveFrom&&x.moveFrom=='wap'} && {/if} {if x.moveFrom&&x.moveFrom=='mobile'} && {/if}
{/list} {else} 暂无心情随笔记录！ {/if}
模块内容加载中...
this.p={b:2,cv:'http://b.bst.126.net/newpage/images/album/cover75.gif'};
{if ps<0} {if ps==-1}博主相册被封禁，您无法查看！{else}博主尚未激活相册，您暂时无法查看！{/if} {elseif !ha} 目前没有相片！ {elseif al.length<=0}
暂时无法加载相册数据，请稍后再试！
停止 上一个 下一个 相册列表
{if defined('al')&&al.length>0} {list al as x}
${x.name|escape} ${x.count|default:0}张相片 ${x.t|format:'MM-dd HH:mm'}
{/list} {/if}
列表加载中...
this.p={b:2,cn:15};
& & & & & &
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{/list} {/list}
{if defined('wl')} {list wl as x}{/list} {/if}石家庄有训练人工耳蜗语言的地方吗？_百度知道
石家庄有训练人工耳蜗语言的地方吗？
我有更好的答案
这个可以矫正啊
去哪儿矫正的呀
腭裂儿童到杨清语矫正语言吧，挺快的。
采纳率：40%
可以到当地残联咨询一下
去当地的残联咨询一下。
建议到当地残联咨询，语训越早越好。
建议到当地残联咨询一下。
1条折叠回答
其他2条回答
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。成人植入人工耳蜗后怎样进行语言训练_百度知道
成人植入人工耳蜗后怎样进行语言训练
我有更好的答案
听觉言语康复分为听觉康复和言语康复，听觉康复分为听觉察知：能察知声音的有无并作出反应；听觉分辨：能够对声音频率、大小、长短进行区分，以及对声学方面有相似特征的字和声音做分辨；听觉识别：能否理解已经标记或命名的东西，或者去标记、命名某种物品；听觉理解：能够理解说话的语言，合成整体的意义，且能将其与已知的信息发生关联；听觉记忆：能够对听到的口语信息进行加工处理，储存在大脑中，并能够回忆出听到了什么；听觉反馈：对自己的声音能够进行自我监控。言语训练应立足儿童的言语、语言的发展规律，在听觉训练的基础上，通过有意义的互动交流，培养听障儿童自主进行言语交流的习惯和能力，言语训练的主要目的是帮助听障儿童掌握正确的发音，理解并正确表达丰富的词汇、语句，同时掌握恰当的沟通交流技巧。
为您推荐：
其他类似问题
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。