《地组词并造句》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《借组词并造句》4400字借组词并造句
如何教年级组词造句
指导学生造句方法种种
一、扩词法。先指导学生组词扩词，然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”，再用这个短语造句就比较方便了。
二、词意法。先让学生用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。例如：非？？不可？？，先让学生用“一定”造句，然后用非？？不可？？代进去，就行了。
三、反例法。有些词语造句如果不事先提醒学生，学生极容易出错，可以采用“反例法”。如“一？？就？？”造句时，先出示反例。如“红红一早就起来读书，他是非常用功的”。指导学生明确句子中“一”与“就”没有构成紧密关系，所以这个句子是不符合要求的。由于老师提前提醒，学生造句时一般不会进入这个“误区”。
四、情境法。造句时，老师可创造一些情境。如用“喜气洋洋”造句时，启发学生想想“在什么情况下，我们的表情是喜气洋洋的，”然后让学生叙述一些令人喜气洋洋的情境，甚至让学生来表演，这样学生就能造出生动的句子。
五、修辞法。此法是规定学生要运用比喻、拟人、排比等
修辞手法来造句。如用“迷糊”一词造句时，要求学生运用比喻。学生造出了“我从电视上看了孔繁森事迹的报道，激动得泪水迷糊了我的眼睛，心像刀绞一般难受。”
六、复句法。此法要求学生在造句时恰当地运用关联词语。如用“不约而同”一词造句，有的学生造出“大家不约而同地说”的句子。这个句子虽也是对的，但不够具体，欠生动，因此我让学生用上“无论？？都？？”，结果学生造出了“邓小平爷爷出现在大家面前，无论男女老少都不约而同地鼓掌欢呼。”
七、比较法。有些词语易与它的近义词混淆，所以造句前应引导学生运用比较的方法分析它们之间的细微差别，这样造出的句子才会正确。如“发现”“发觉”两词造句，首先引导他们进行辨析，就不大会出错了。
八、变序法。为了开拓思维，可以要求学生把词语放在句子的不同位置，充当句子的不同成份，分别造句。如要求学生把“希望”一词放在不同的位置造句。经过指导，学生造出如下句子：？我希？望？星期天过得快活些，不再埋头在作业堆中。？我们少年儿童是祖国的希望等等。
造句的方法一般有以下几种。
１．　在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
２．　用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状
进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
３．　有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
４．　用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
５．　用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
６．　先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
最后应提醒同学们的是，造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子　造句分为好几种：　１，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加的意思　２、形容词，要知道
这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘篇二：小学二年级组词造句
尺寸－－　这个衣服是多大尺寸呢，
益虫－－蜻蜓是益虫，我们要保护它。
表彰－－这次期末总结会，老师表彰了王小明。　豹子－－豹子是跑得最快的动物。渠道－－地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。
井沿－－我们不要在井沿旁玩。
国际－－英语是一门国际性语言。
写信－－我正在给远方的爸爸写信。
葫芦－－有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。
芦苇－－在白洋淀有很多芦苇。
瓜藤－－西瓜是结在瓜藤上的。
盯着－－不要一直盯着电视，会坏眼睛的。
邻居－－我的邻居家有一棵枣树。
障碍－－路上有很多障碍物，影响交通。
泰山－－泰山是我国著名的风景区。
徒弟－－西游记里唐僧有四个徒弟。
功夫－－在学习上我们要下很大的功夫。
宜人－－黄山风景区景色宜人。
千层饼－－妈妈会做非常好吃的千层饼。
尽力－－这次考试虽然没有考１００分，但我尽力了。　染色－－衣服是在工厂里被染色的。叠被子－－我８岁就会自己叠被子了。
翠绿－－翠绿的竹子很漂亮。
凉爽－－秋天的天气很凉爽。
强壮－－我们要多参加体育活动有个强壮的身体。　稻谷－－金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。　登山－－登山是一个很不错的户外运动。
华山－－华山的山势非常险峻。
１秋天的图画
地图：我们祖国的地图像一个雄鸡。
梨树－－水果园有许多梨树。
铁笼－－小兔子被关在铁笼里。
浪费－－我们要爱惜粮食，不要浪费。
高粱－－我家地里种了许多高粱。
燃烧－－燃烧的火把照亮了前面的路。
１５小柳树和小枣树
红枣－－红枣是非常有营养的食品。
深浅－－如果不知道河水深浅就不要轻易下水。
光秃秃－－到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。　忍不住－－每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。　虽然－－虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。　乘车－－乘车出外旅行，要注意交通安全。
思考－－遇到数学难题，要动脑筋思考。
１６风娃娃
抽水－－这个抽水机卖８００元。
继续－－下课玩了１０分钟后，上课后我们继续学习。
吸取－－我们要吸取这次失败的教训。
大夫－－大夫说吃药后要多休息。
汗水－－跑了１０圈后，我满身都是汗水。　驾驶－－开车要先到驾校考驾驶本。表示－－这个表示你已经成功了。
风筝－－我在商店买了个蝴蝶风筝。
失踪－－这几天怎么都见不到你，失踪好几天。　伤口－－伤口出血后，要预防发炎。责任－－坚守岗位是你的责任。
勤劳－－勤劳的人们画出秋天的图画。
１７　酸的和甜的
酸菜－－在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。
葡萄－－秋天架上的葡萄都熟了。
狐狸－－狐狸是一个狡猾的动物。
羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。　强迫—如果你不写作业我就强迫你写。　等待—我们都在等待好消息。
硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。
语文园地４
茶叶－－－茶叶卖８０元一斤。
水泡—洗衣机里有很多水泡。
吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。　长袍—说相声的穿着传统长袍。
皮鞭—骑马需要皮鞭吗，
火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。　识字５
移动—中国移动的手机信号在山区非常好。　计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。篇三：小学一年级组词造句练习题
小学一年级组词造句练习题
练习题１：
一、生字小魔术。
１、加一笔组成新字，再组词。
大——（　　）（　　）　　卜——（　　）（　　）
口——（　　）（　　）　　木——（　　）（　　）
２、减一笔组成新字，再组词。
天——（　　）（　　）　　日——（　　）（　　）
个——（　　）（　　）　　令——（　　）（　　）
二、读一读词语，再分类写一写。
小猴　兔子　爸爸　高山　妈妈　田野
小狗　白鹅　奶奶　街道　爷爷　学校
妹妹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小猫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
平原：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、填空补充词语。
（　　）材（　　）用　　争（　　）恐（　　）　七（　　）八（　　）
（　　）顾（　　）盼　　（　　）惊（　　）险　凶（　　）吉（　　）
练习题２：
一、我会填
（　　）清水秀鸟语（　　）香（　　）紫千红
和（　　）细雨五颜（　　）色春暖花（　　）
（　　）回大地　　百花（　　）放　　柳（　　）花红
二、在（　　）里填上合适的字
一（　　）手　一（　　）书　　一（　　）牛　一（　　）路
一（　　）鲜花　　一（　　）瓜地一（　　）小兔　　一（　　）鱼
三、在横线后面填上意思相反的字词（不会的字用拼音）
前＿＿＿＿　　冷＿＿＿＿快＿＿＿＿
马虎＿＿＿＿　细＿＿＿＿　　大＿＿＿＿
四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词
自（　　）（　　）　禾（　　）（　　）
去（　　）（　　）　鸟（　　）（　　）
电（　　）（　　）　天（　　）（　　）
领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。
革命：我们要做中国革命事业的接班人。
在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。
解放：毛主席带领红军解放了全中国。
想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。
远在美国读书的表哥很想念家里的人。
时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。
像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。　圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。　我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。　圆圆的月亮像玉盘。（来自：ｗｗｗ．ｃｎｂＯｔｈｗＩｎ．ｃｏｍ　博　威　范文　网：借组词并造句）
常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。　非常：同学们都非常喜欢上美术课。
仔细：小明做作业很仔细。
高兴：儿童节到了同学们都很高兴。
马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。
连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。
立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。
已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。
多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊！
认真：姐姐正在认真地做作业。
笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。
特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。
爱吃：爸爸爱吃苹果。
金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。
胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。
一点也不：今天的天气一点也不好。
都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。
看见？？在？？：我看见妈妈在洗菜。
只有？？才？？：只有好好学习，才能取得好成绩。
无论？？都？？：她无论听谁说话，都只听半句。
一？？就？？：小红放学一回到家就自己做作业。
那么？？那么？？：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。
一边？？一边？？：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。来？？去？？：小鸟在天空中飞来飞去。
有的？？有的？？还有的？？：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。
作文二：《析组词并造句》11800字析组??词并?造句????
篇一??：??　?
如何??教??年?级组??词??造?句??　指??导?学生??造??句?方法??种??种?　??
一、??扩?词法??。??先?指导??学??生?组词??扩??词?，然??后??用?短语??造??句?。如??用??“?慈??祥”??组?扩为??“??慈?祥的??面??庞?”，??再??用?这个??短??语?造句????就比?较方??便???了。??　　??
二?、词??意??法?。先????让学???生用词??语?的意??思??造?句，??然??后?再把??词??语?“代??换??”?进去??。??例?如：??　??
非?？？??不??可?？？??，??先?让学??生??用?“一??定??”?造句??，??然?后用??非??？?？??不可??？?？??代进???去，就??行???了。??　　??
三?、反??例??法?。有??些??词???语造句??如?果不??事??先?提醒??学??生?，学??生??极?容易??出???错，可??以??采?用“??反??例?法”??。??如?“一??？??？???就？？??”?造句??时??，?先出??示??反?例。??如??“???红红一??早?就起??来??读?书，??他??是?非常??用??功?的”??。??指?导学??生??明?确句??子??中?“一????”与?“就????”没?有构??成??紧?密关??系??，?所以??这??个???句子是??不?符合??要??求?的。????由于?老师??提??前?提醒??，???学生造??句??时?一般??不??会?进入??这??个?“误??区??”?。??
四??、?情境??法??。?造句??时??，?老师??可??创?造一??些??情?境。??如??用?“喜??气??洋?洋”????造句???时，启??发?学生??想??想?“在??什??么?情况??下??，?我们??的??表?情是??喜??气?洋洋??的??，?”然??后??让?学生????叙述?一些??令??人?喜气??洋??洋?的情??境??，?甚至??让??学?生来??表??演?，这????样学?生就??能??造?出生??动???的句子??。??　?　??
五、??修?辞法??。??此?法是??规???定学生??要??运?用比??喻??、?拟人??、??排?比等??修??辞?手??法来??造?句。??如??用?“迷??糊??”?一词??造??句?时，??要??求?学生??运??用?比喻??。??学?生造??出???了??“我从??电?视上??看??了?孔繁??森??事?迹的??报??道?，激??动??得?泪水??迷??糊?了我??的??眼???睛，心??像?刀绞????一般?难受??。??”?　　??
六??、?复句??法??。?此法??要???求学生??在??造?句时??恰??当?地运??用??关?联词??语??。?如用??“??不?约而??同??”?一词??造??句?，有??的??学?生造??出??“?大家??不??约?而同??地??说?”的??句??子?。这??个??句?子虽??也??是?对的??，??但?不够??具??体?，欠??生??动?，因??此??我?让学??生??用?上“????无论?？？??都??？?？”??，??结?果学??生??造?出了??“??邓?小平??爷??爷???出现在??大?家面??前??，?无论????男女?老少??都??不?约而??同??地?鼓掌??欢??呼?。”??　??　?
七、??比??较?法。??有??些?词语??易??与?它的??近??义?词混??淆??，?所以??造??句?前应??引??导???学生运??用?比较??的??方?法分??析??它?们之??间??的?细微??差??别?，这??样??造?出的??句??子?才会????正确?。如??“??发?现”??“??发?觉”??两??词?造句??，??首?先引??导??他?们进??行??辨?析，??就??不???大会出??错?了。??　??　?
八、??变??序?法。??为??了?开拓??思??维?，可??以??要?求学??生??把?词语??放??在?句子??的??不???同位??置，?充当??句??子?的不??同??成?份，??分??别?造句??。??如???要求学??生?把“??希??望?”一????词放?在不??同??的?位置??造??句?。经??过??指?导，??学??生?造出??如??下?句子??：??　?
？我??希??？?望？??星??期?天过??得??快?活些??，??不?再埋??头??在?作业??堆??中?。??
？???我们少??年??儿?童是??祖???国的希??望??等?等。??　??　?
??造句的??方?法一??般??有?以下??几??种?。??　　??
１?．　??在??理?解词??义??的?基础??上??加?以说??明??。?如用??“??瞻?仰”??造??句?，可??以??这?样??造：??　?
“我??站??在?广场??上??瞻?仰革??命??烈?士纪??念??碑?。”??因??为?“瞻??仰??”???是怀着??敬???意抬头??向?上看??。??　?　??
２．??　?用形??容??词?造句??，???可以对??人??物?的动??作??、???神态或??事?物的??形??状?进行??具???体的描??写??。?如用??“??鸦?雀无??声??”?造句??：??　?
“教??室??里?鸦雀??无??声?，再??也??没?有人??说??笑?嬉闹??，??再?也没??有??人?随意??走??动???，甚至??连?大气??都??不?敢出??了??。?”这??就??把?“鸦??雀??无?声”??写??具?体了??。??　?　??
３．??　?有的??形??容?词造??句???可以用????一对?反义??词??或???用褒义??词?贬义??词??的?组合??来???进行，??强??烈???的对比??能?起到??较??好?的表??达??作?用。??如??用?“光??荣??”?造句??：??　?
“讲??卫??生?是光??荣??的?，不??讲??卫?生是??可??耻?的。??”??用?“光??荣??”?与“??可???耻”作??对??比?，强??调??了?讲卫??生??是?一种??美??德?。??　　??
４?．　??用??比?拟词??造??句?，可??以??借?助联??想??、?想象????使句?子生??动??。?如用??“??仿???佛”造??句?：??
“???今天冷??极??了?，风??刮??在?脸上??仿??佛?刀割??一??样?。”??　??５?．　??用??关?联词??造??句?，必??须??注?意词??语???的合理??搭??配?。这??就??需?要在??平??时???学习中??，?把关??联??词?的几????种类?型分??清??并?记住??。??　?　??
６．??　?先把??要??造?句的??词??扩?展成??词??组?，然??后??再???把句子??补?充完??整??。?如用??“???增添”??造??句?，可??以??先?把“??增??添?”组??成??“?增添??设???备”、??“??增???添信心??”?或??“增??添?力量??”??，?然后??再??造?句就????方便?多了??。??　?　??
最后??应?提醒??同??学?们的??是???，造句??要??自?己脑??筋??，?不要??抄??书?上现??成??的?句??子　??造?句分??为??好?几种??：??　?１，??关??联?词造??句??，?首先??要??明?白这??个??关?联词??的??意?思??，比???如不但??而??且?表示??各??加?的意??思??　?　??
２、??形?容词??，??要?知道??这??个?形容??词??适?合那??一??类?人，??比???如：??
年??轻?貌美??，??这?是形??容??年?轻的??姑??娘???篇二：??　?
小学??二??年?级组??词??造?句??　尺??寸?－－??　??这?个衣??服??是?多大??尺??寸?呢，??　??益?虫??－－???蜻??蜓是益??虫?，我??们??要?保护??它??。?　　??
表??彰?－－??这??次?期末??总??结?会，??老??师?表彰??了??王?小明??。??　?　??
豹子??－?－??豹子??是?跑得??最??快?的动??物??。?渠道??－??－?地里??的??庄?稼要??靠??渠?道里??的???水灌溉????。　?　??
井沿??－?－??我们??不?要在??井???沿旁玩??。??　?　??
国际??－?－??英语??是?一门??国???际性语??言???。　　??
写??信?－－??我??正?在给??远??方???的爸爸??写???信。　??　?
葫芦??－??－?有一??部??动?画片??叫??做?《葫??芦??兄?弟》??。??　?　??芦苇??－?－??在??白洋?淀有??很??多?芦苇??。??　?　??
瓜藤??－???－西瓜??是?结在??瓜??藤?上的??。??　?　??
盯着??－?－??不要??一?直盯??着??电?视，??会??坏?眼睛??的??。?　　??邻??居?－－??我??的?邻居??家??有???一棵枣??树?。??　　??
障?碍??－－??路?上有??很??多?障碍??物??，?影响??交??通?。??　　??泰?山??－－??泰?山是??我??国?著名??的??风?景区??。??　?　??
徒弟??－?－??西游??记?里唐??僧??有?四个????徒弟?。??　　??
功?夫??－??－在?学习??上??我?们要??下??很?大的??功??夫?。??　　??识?字一??　??宜?人??－－??黄?山风??景??区?景色??宜??人?。??　　??千?层饼??－??－?妈妈??会??做?非常??好??吃?的千??层??饼?。??　　??尽?力??－－??这?次考????试虽?然没??有??考?１０??０??分?，但??我??尽?力了??。??　?　??染色??－?－??衣服??是?在工??厂???里被染??色??的?。叠??被??子?－－??我??８?岁就??会??自?己叠??被??子???
了。　??　?
翠绿??－??－?翠绿????的竹?子很??漂??亮?。??　　??
凉?爽??－－??秋?天的??天??气?很凉??爽??。?　　??
强??壮?－－??我???们要多??参??加?体育??活??动?有个??强??壮?的身??体??。?　　??稻??谷?－－??金??灿?灿的??稻??谷???是农??民伯?伯种??出??来?的。??　??　?登山??－??－?登山??是??一?个很??不??错?的户??外??运?动。??　??　???华山－??－?华山??的??山?势非??常??险?峻。??　??　?
１??秋天??的?图画??　??地?图??：我??们?祖国????的地?图像??一??个?雄鸡??。??　?　??梨树??－???－水果??园?有许??多???梨树。??　??　?
铁笼??－???－小兔??子??被?关在??铁??笼?里。??　??　?
浪费??－??－?我们??要??爱?惜粮??食??，?不要??浪??费???。　　??
高?粱??－－??我?家地??里??种?了许??多??高?粱。??　??　?
燃烧??－??－?燃烧??的??火?把照??亮??了???前面的??路?。??　　??
１?５??小柳??树?和小??枣??树?　??红枣??－?－??红枣??是?非常??有??营?养的??食???品。??　　??深?浅??－－??如?果不??知??道?河水??深??浅?就不??要??轻?易下??水??。?　　??光??秃?秃??－－??到?了冬??天??，?树上??的??叶?子都??落??了?，光??秃??秃?的。??　??　?忍不??住??－?－??每天??中?午的??时???候，我??都??忍?不住??想??早?些吃??饭??。?　　??虽??然?－－??虽??然?你是??三??好?学生??，??可?是也??不??要???骄傲。??　?　??乘车??－?－??乘车??出?外旅??行??，?要注??意??交?通安??全??。?　　??
思??考?－－??遇??到???数学难??题?，要??动??脑?筋思??考??。?　　??
１??６?风娃??娃??　?抽水??－??－?这个??抽??水?机卖??８??０?０??元。??继?续??－－??下?课玩??了??１?０??分钟??后?
??，上课??后?我们??继??续?学习??。??　?　??
吸取??－???－我们??要?吸取??这???次失败??的??教?训。??　??　?
??大夫－??－?大夫??说??吃?药后??要??多?休息??。??　?　??
汗水??－?－??跑了??１?０??圈后???，我满??身??都?是汗??水??。???
驾??驶?－－??开??车?要先??到??驾???校考驾??驶?本。??表??示?－－??这??个?表示??你??已?经成??功??了?
。??　　??
风?筝??－－??我?在商??店??买???了个蝴??蝶?风筝??。??　?　??
失踪??－?－??这几??天?怎么??都??见?不到??你??，?失踪??好??几?天。??　??　???伤口－??－?伤口??出??血?后，??要??预?防发??炎??。?责任??－??－?坚守??岗??位?是你??的??责?任。??　??　?勤劳????－－?勤劳??的??人?们画??出??秋?天的??图??画?。??　??
１?７　??酸??的?和甜??的??　?酸菜??－??－?在饭??店??，?我最??喜??欢?酸菜????鱼这?个菜??。??　?　??葡萄??－?－??秋天??架?上的??葡???萄都熟??了??。?　　??
狐??狸?－－??狐??狸?是一??个??狡?猾的??动??物?。??　　??
羊?肉串??—??昨?天我??在??大???街上看??到?一个??卖???羊肉串??的??。?　　??强??迫?—如??果??你?不写??作??业?我就??强??迫?你写??。??　?　??
等待??—?我们??都??在?等待??好??消?息。??　??　?
硬币??—??昨?天我??丢??了???一个五??角?的硬??币??。?　　??
语??文?园地??４??　?茶叶??－??－?－??茶叶??卖?８０??元??一?斤。??　??　?
水泡??—??洗?衣机??里??有?很多??水??泡?。??　　??
吃?饱—??当??你?吃饱??饭??后?，不??要??马?上跑??步??。?　　??
??长袍?—说??相??声?的穿??着??传?统长??袍??。?　　??
皮??鞭?—骑??马??需?要皮??鞭??吗?，??　火??炮?—在??以??前?的战??争??中???，火炮??的?威力??很???
大。??　　??
识?字??５　??移?动—??中??国?移动??的??手?机信??号??在?山区??非??常?好。??　??　?计谋??—??诸?葛亮??用???计谋实??现??了?七擒??孟??获?。篇??三??：?　??
小学???一年级??组??词?造句??练??习?题??　小??学?一年??级???组词造??句??练?习题??　??练?习题??
１??：?　??
一、???生字小??魔??术?。??　　??
１?、加??一??笔?组成??新???字??，再组??词?。??　　??
大?——??（??　?）（??　???）　??卜—???—（　??）??（?　）??　??口?——??（???　）（??　??）?　??木—??—?（　??）??（?　）??　???　２??、减??一?笔组??成??新?字，??再??组?词。??　???
天—??—??（?　）??（??　?）　??日??—???—（　???）（　??）??　?个—??—??（?　）??（??　?）　??令??—?—??（　??）?（　??）??　?　??二、??读?一读??词??语?，再??分??类?写一??写??。?　　??
小??猴?　??兔子???　爸爸??　??高?山??　妈??妈?　??田野??　?小狗??　??白?鹅??　奶??奶?　??街道??　?爷爷??　??学???
校　妹??妹?：??
＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿????＿＿?＿＿??　??小?猫：??　??
＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿???＿＿＿??＿??＿?＿＿??＿??　?平原??：??　?
＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?＿＿??＿??＿?　　??
三??、?填空??补??充?词语??。??　?　??
（　??）?材??（　??）?用??　争??（?　）??恐???（　）??　??七?（　??）???八（　??）??　?（　??）??顾?（　??）??盼?　（??　??）???惊（　??）?险??　凶??（?　）??吉???（　）??　??练???习题２??：?　??
一、??我?会填??（??　?）??清水???秀??鸟语（??　?）??香（??　?）??紫千???红　??和（??　?）??细雨??五?颜??（　??）?色??春暖??花?（　??）???　（　??）??回?大地??　??百?花??（　??）?放??　柳???（??　）花??红?　　??
二??、?在??（　??）?里填??上??合?适的??字??　?一??（　??）?手??　一??（?　）??书??　?一??（　??）?牛??　一??（?　）??路??　???一（　???）鲜花??　??一?（　??）??瓜?地一??（??　?）??小兔??　?一??（　??）?鱼??　　??
三?、在??横??线?后面??填??上?意思??相??反?的字??词??（?不会??的??字?用拼??音??）?　??前＿??＿?＿＿??　???冷＿＿??＿??＿?快??＿＿??＿?＿　??马??虎?＿＿??＿??＿?　??细＿??＿?＿＿??　??大?＿＿????＿＿?　??
四、??把?下面??的??字?去掉??一??笔?，变??成??新?字，??再??组?词??　自??（?　）??（??　?）　??禾??（?　）??（??　?）　??去??（?　）??（??　?）　??鸟??（???　）（??　?）　??电??（?　）??（??　?）　??天??（?　）????（　?）　??领??导?：??
我??们?邀请??学??校?领导??参??加?我们??班??的?元旦??联??欢?会。??　??　?
革命??：??　?
我们??要??做?中国??革??命?事业??的??接?班人??。??　?　??
在导??游?的带??领??下?，我??们??终?于走??出??了?一望????无际?的大??森??林???。　　??
解?放：??　??
毛?主席??带??领?红军??解??放???了全中??国?。??　　??
想?念：??　??
?我常常??想??念?在乡??下??的?姥姥??姥??爷?。??　　??
远?在美??国??读?书的??表??哥?很想??念??家?里的??人??。?　　??
时??刻?：??
对??于?老师??的??教?诲，??他???时刻都????不敢?忘记??。??　?　??
细细??的??春?雨像??春??姑?娘纺??出??的?线。??　??　?
圆圆??的??池?塘像??一??面?大镜??子??。?茫茫??的??草?原像??无??边?无际??的??地?毯。??　??　?
我们??的??生?活像??彩??虹?一样??美??丽?。弯??弯??的?月亮??像??小?船。??　??　?圆圆??的??月?亮像??玉??盘?。??　　??
?常常：??　??
王?二小??常??常???一边在??山???坡上放??牛?，一??边???帮助八??路??军?放哨??。??　?　??非常??：?　??
同学??们?都非????常喜?欢上??美??术?课。??　??　?
仔细??：??　?
小明??做??作?业很????仔细?。??　　??
高?兴：??　??
儿?童节??到??了?同学??们??都???很高兴??。?　　??
马??上?：??
小??猪?听了??，??马?上把??尾??巴???画得有??粗?又大??。??　?　??连忙??：?　??
小猪??听?了，??连??忙?在猫??的??头?上画??了??一?对角??。??　?　??立刻??：?　??
小??猪听?了，??立??刻?在猫??的??身?体两??旁??添?上了??翅??膀?。??　　??已?经：??　??
小?蝌蚪??找??到?妈妈??的??时?候，??已??经?变成??了??小?青蛙??。??　?　??多么??：?　??
我多??么?想天??天??都?受到??老??师?的表??扬??啊?！　??认??真?：??　姐??姐?正在??认???真地做??作??业?。??　　??
笔?直：??　??
我?们的??学??校?门前??有??一???条笔直??的?公路??。??　???　特别??：?　??
今天??老?师表??扬??了?我，??我??特?别高??兴??。?　　??爱??吃?：??
爸??爸?爱吃??苹??果?。??　??
金?灿灿??：??　?
金灿??灿??的?阳光??照??亮?了大??地??。?　　??胖??乎?乎：??　??
胖?乎乎??的??熊?猫正??在??吃?竹子????。　?　??一点??也?不：??　??
今?天的??天??气?一点??也???不好。??　??　?
都：??　??
小?熊和??小??鹿?都是??守??信?用的??好??孩?子。??　??　?也：??　??
妈?妈喜??欢??唱?歌，??我???也喜欢??。??　?　??看见??？?？??在？??？?：??
我???看见妈??妈??在?洗菜??。??　?　??
只有??？?？??才？??？?：??
只??有?好好??学??习?，才??能???取得好??成??绩?。??　　??无?论??？？??都?？？??：??　?
她无??论??听?谁说????话，?都只??听??半?句。??一??？?？??就？??？?：??　小??红?放学??一??回?到家??就??自?己做??作??业?。??　　??那?么??？？??那?么??？？??：?　??
小青??蛙?是那??么??聪?明，??那??么?勇敢??。??　?　??
一边??？?？??一边??？?？??：　??
王?二小??一??边?在山??坡??上???放牛，??一?边帮??助???八路军??放??哨?。来??？??？?去??？？??：???　小鸟??在?天空??中??飞?来飞??去??。?　　??
??有的?？？??有??的?？？??还??有?的??？？???：　??
下课??了?同学??们??有?的打??球??，???有的唱??歌?，还??有??的?跳绳??。??篇?二：??　??一?年级??上??册?生字??组??词?和造??句??　???（小人??）?（人??口??）?（大??人??）?　??大??人：?　??爸爸??是?大人??。??　?　??
口　??（?开口??）??（?人口??）??（?出口??）??（?路口??）??（?门口??）??　?门口??：??　?我家??门??口?有一??只??猫?。??　　??
八?　??（八???天）（??八??只???）（八??人?）（??八??个?）（??八??月?）??　八???只：??　树??上?有八????只小?鸟。??　??　?
目??　（??目?标）??（???耳目）??（??目?光）??　??目?光：??　??
妈?妈的??目??光?投向??远??方???。　　??
上?　??（??上下?）（??上??课???）（桌??上?）（????上面?）??　上??面?：??　桌??子?上面??有??一?本书??。??　?　??
马　??（?马上??）??（?小马????）（?上马??）??（?马儿??）??　?马儿??：??　?马儿??在??草?地上??跑??。?（日??出??）?（日????子）?（日??落??）?（生??日??）?　??生日??：?　??今天??是?爸爸??的??生?日。??　??　?
??月　（??月?儿）??（??月?光）??（??月?亮）????　月?亮：??　??
今?晚的??月??亮?很圆??。??　?　??
刀　??（?刀子??）??（?菜刀??）??（?小刀??）??　?小刀??：??　?
我有??一??把?小刀??。???　　??
小　??（?小刀??）??（?小马??）??（???小雨）??（?小气??）??（?小花??）??　?小花??：??　?草地??上??有?许多??小??花?。??　??
山?　??（高??山?）（??小??山???）（山??上?）??　山??上?：??　??山上?有许??多??树?。??　　??
火?　??（大??火?）（??小??火???）（??火花?）（????火车?）??　火??车?：??　我??和?妈妈??去??坐?火车????。（?我的??）??（?自我??）??（???我们）??　?我们??：??　?我们??是??小?学生??。??　?　??
我的??：?　??
我的??书?包很??大??。?　　??
土???　（土??地??）?（泥??土???）（土????豆）?　??土豆??：?　??我爱???吃土豆??。??　?　??
云　??（?白云??）??（?云朵??）??（?乌云??）??（?云彩??）??　?白云??：??　?天上??有??一?朵白??云??。?　　??
云??朵?：??
天??上?有许??多???的云朵??。???　　??
大　??（?大小??）??（?大人??）??（?长大??）??（?大山??）??　?大人??：??　?我不??是??一?个大??人??。?　　??
长??大?：??
我??已???经长大??了?。??　　??
（?禾苗??）??（?禾田??）??　?禾苗??：??　?
田里??的??禾?苗长??大??了?。??　　??
?习　??（见??习?）（??学??习???）（习??惯?）（????温习?）（??复??习?）??　学??习?：??　我??正?在学??习??。?我要??向??老?师学??习??知?识。??　??　?
有??　（??没?有）????（所?有）??（??有?趣）??（??拥???有）　??没?有：??　??我?家里??没???有种花??。??　?　??
有趣??：?　??
这本??书?真有??趣??。?　　??
乐??　?（快??乐??）?（可??乐???）（乐??观??）?（乐??意??）???　可乐??：?　??我喜??欢?喝可??乐??。???
快??乐?：??
我??每?天都??很??快?乐。??　??　?
同??　（??共?同）??（??相?同）??（??同?学）??（??一?同）??（??同?样）??（??同???桌）同??学?：??
小??明?是我??的??同?学。??　??　?
一同??：??　?
??我和妈??妈?一同??出??门?。（??木??材?）（??木??头?）（??树??木?）??　木??头?：??　这??里?有许??多??木?头。??　??　?
我们??要??爱???护花草??树?木。??　??　?
开??　（??开?水）??（??开?门）??（??开?口）??（??开?始）??　??开?水：??　??我???在喝开??水?。??　　??
开???门：　??
我?帮爸??爸??开?门。??　??　?
水??　（??开?水）??（??喝???水）（??河?水）??（??口?水）??　??河?水：??　??这?里的??河??水?真干??净??。???
喝??水?：??
我??在?喝水??。??　?　??
耳　??（???耳朵）??（?木耳??）??（?耳目??）??（?耳边??）??　?耳朵??：??　?我的??耳??朵?很大??。??　?　??
木耳??：?　??
我喜??欢?吃木??耳??。???
雨??　?（大??雨??）?（小??雨???）（雨??水??）?（雨??滴??）???（雨衣??）?（雨??伞??）?篇三??：??　?
字组??词??　?造句??　??　?　??
作文三：《原组词并造句》8400字原组?词并造句??
小学?生组??词造句大?全?　小学?生造?句大?全：?　?
用?歇后语造?句?
（一?）?　我这?次数?学考??试考砸了?，?我的心?情真?是十?五个?吊桶?打水?—?—七上?八下?。?　　?
坏人带?我去??吃麦当劳?，?肯定是?黄鼠?狼给?鸡拜?年—?—没?安好?心。?　　?
守株?待兔?的人?真是?姜太?公钓?鱼—?—愿?者上?钩啊?～?　在这?经济?不景??气的时期?，人?与人?之间?又充?满了?信任?危机?，想?要借?钱真?是”?墙上?挂帘?子?，没门??”　让众?多的?作家?参加?高考?作文?写作?，原??以为对于?他们?来说?，简??直是起重?机吊?鸡毛??——大材?小用?，却?没想?，结?果不?堪入?目。??
他本?想通?过挪?用公?款，?炒股?投机?赚一??把，没想?股市?大跌??，面对残??局，真是?哑巴??吃黄连—?—有?苦说?不出?。?　　?
原以为??自己是该?戏女?主角?的不?二人?选，?却没?想导??演早就令?有打??算，真是?孔雀?开屏?——?自作??多情。?　　?
他这个?人斤?斤计?较的?，怎??么可能会?帮你?，肯?定是?黄鼠?狼给?鸡拜?年?－－－?没安?好心?。?　　?
我这样?帮他?，?他还不?领情?，?真是狗?咬吕?洞宾?－－?－－?不识?好人?心?．　?有的?学生说?：?楚人夸?矛又?夸盾?，?真是黄?婆卖?瓜?－－－?－?自卖自?夸?！　?球队连?输了?三?场，?再碰上?上届?冠军?队?，只能?是案?板上?的肉?－－?－－?任人?宰割?。?　　?
表弟在?家里?胡闹?起来?，?我怎么?劝也?没用?处?，真是?秀才?遇到?兵?－－－?－?有?理说不清?．　?一片?好心?却把?事情?办糟?了?，我真??是哑巴吃?黄连?－－?－－?有苦?说不??
出．　?改革的?春风?吹遍?城乡?，?人们的?生活?是芝?麻开?花?－－－?－－?结结?高?．　?我们?耐心地?帮助?你，?你却?不肯?努力?，真?是狗?咬吕?洞宾?——?不识?好人?心?　呀。?　　?
要是?平时?不认?真听?课，?那么??到头来，?你只?会竹?篮打?水—?—一?场空?。?　　?
这?件事，他?是猪?八戒?照镜?子—?—里?外不?是人?。?　　?
这点事?对你?来说?还不?是“?张飞?吃豆?芽?－－－?小菜?一碟?”　?你们?这么?诬?陷我，?我真?的是?“小?葱拌??豆腐　?——?　一清?二白?”。?　　?
你的?技术?水平??这么高，?真可?以说?是“?上鞋?不用?锥子?－－?－?针（真?）好?”　?这点?事对?你来?说还?不是?“张?飞吃?豆芽?－－?－?小菜一?碟”?　?这一道??数学?题，无论?老师?怎么?教，?我还?是棒?槌吹?火—?—一??窍不通?　老师?要他??以后不?要再迟?到了?，结?果第?二天?他还?是“?外甥?打灯?笼—?—照?旧”?，又?迟到??了。　　?
事情?已经?如此?危机?，?指望他?来帮?助你?，?我看他?是泥?菩萨?过河?——?自?身难保?啊?！　?这时候?，我?们全?家急?得都??像热锅上?的蚂?蚁?－－－?团团?转。?　　?
别看?他不?说话?，可?他是?哑巴?吃饺?子?－－－?心里?有数?。?　　?
这下，?我可?真是?哑巴?吃黄?连?－－－?－－?有苦?说不?出了?（有?口难?辩）?　?你?能把跟头?翻的?那么?好，??可真是飞?机上?吊水?瓶?－－－?－－?高水?平。?　　?
千万?不能?冤枉?我啊?，我?真的?是小?葱拌?豆腐?－－?－－?－－?－　?一清?二白??。　　?
你现在?是泥?菩萨?过河?－－?－－?－－?自身?难保?了?．篇二?：?
小学?生造?句之?我见?　?小学生?造句?之我?见?　记得?我的?学生?时代?，老?师?指导我?们造?句，?常用?的方?法是?：?
先让?学生?在课?文中?找出?带有?这个?词的?句子?读一?读，?然后?问：?　?
谁能用?这个?词自?己说?一句?话，?这时?百分??之八十的?学生?都能?依照?课?文中的?句式?造句?。只?要是?思想?健康?、语?句通?顺，?老师?就会?立刻?表扬?：?
“好?，真?好～?”如?今从?教?１８?年，教?学经?验告?诉我?，这?种方?法让?许?多学生?产生?了思??维惰性，?喜欢?用现?成的?材料?，运?用起?来驾?轻就??熟，信?手拈来?。这?时，?我很?着急?，专?门设?计此?问题?的情?境，?考查?学生?，事?实?果然如?此。??这时才体?会到?：?
如果?教师?仅以?表达?正确?为标?准，?对学?生缺?乏点?拨，?听之?任之??，学?生必然以?走捷?径为?乐，?其创?造性?思维?得到?抑制?。从?此，?我在?指导?小学??生造句时?，采?用以?下做?法。?　?
一、重?广开?思路?，培?养思?维的?广泛?性小?学生??年龄尚幼?，知?识有??限。因此?，需?要教?师丰?富他??们的校内?外生?活，?让他?们有?充足?的时?间参??加学?科活动，?阅读?儿童?报刊?，参?加游?戏活?动和?自我??服务劳动?，就?可以??更多地了?解人?类社?会和?自然??界的变化?知识?。并?鼓励?学生?观察?、积?累、??充实?。在造句?训练?时，?又及?时点?拨，?善于?诱导?，学??生定能广?开思?路，??举一反三?，发?挥语?言潜?能，??造出许多?准确?、生?动、?优美?、别?开生?面的??佳句?（转载于?：?小学生?组词?造句?大全?）?来。?　　?
二、联?系实?际，?生动?具体?地培?养思??维的全面?性?　　?
１．?引导学?生给?句子?“添??枝加叶”?　?如，学?生造?的原?句：?　?
“妈妈??买了一件?崭新?的衣?服。?”经?老师?引导?后，?篇三??：
小学?生造?句大?全?　小学?生造?句大?全?　（网?上收?集整?理）?　?“一?？？?就”　??小明一遇?到难?题，?就想?问妈?妈?　雨一?停我?们就?出发?。?　　?
他一来?我们?就走?。?　　?
我一回?家就?先洗?手。?　　?
我一?回家?就开?始写?作业?。?　　?
小明是?个贪?玩的?孩子?，他?一玩?起来?就忘?记了?一切?．　?“当?？？?就”?，?“当?？时?？就”?，?　当我?醒来?的时?候，?他就?来了?。?　　?
当夜幕?降临?的时?候，?路灯?就亮?了。?　　?
?当我们遇?到难?题的?时候?，就?应该?独立?思考??和解决。?　　?
“要?？？?就”?，“?要是?？？??就”　?要想吃?肯德?基就?要考?好成?绩。?　　?
要是?我再?努力?一些?，这?次考?试成?绩就?会比?这次?的好?。?　　?
要是明?天不?下雨?，我?就去?打篮?球。?　　?
要是?乱砍?树木?，生?态环?境就?会造?成很?大破?坏。?　　?
“只?要?？?？就”　?只要?班长?发口?令，?同学?们就?会安?静下?来。?　　?
只要?一下?雨爸?爸的?腰就?会痛?。?　　?
只要努?力学?习，?认真?听课?，就?能取?得好?成绩?。?　　?
只要付?出努?力，?就会?有收?获。?　　?
只要?我下?次努?力，?就会?考好?。?　　?
“当?？？?时”　?当春?天来?到时?，山?上的?雪融?化了?。?　　?
当你看?着我?的时?候，?我也?在注?视着?你。?　　?
当春?天来?临时?，燕?子都?会从?南方?飞来?。?　　?
当太阳?升起?来时?，我?要去?上学?。?　　?
当有人?需要?救助?的时?候，?行动?胜于?言语?。?　　?
当你想?要放?弃的?时候?，想?想张?海迪?，霍?金的?故事?吧。?　　?
“当?？？?时，?当?？？?时，当?？？?时?？？”??　当冰雪?融化?时、?当柳?树发?嫩芽??时、当大?雁北?归时?，你?可知?道春?天已?来到?你的?身边?。时?？？?有时?？？?有时?？？?”　?小鸟?们有?时在?天空?中展?翅高?飞，?有时?停在?树枝?上婉?转啼?叫，?有时??在林间欢?蹦乱?跳。?小?　?“有狗有?时咬?骨头?；有?时玩?玩具?；有?时睡??大懒?觉。　　?
天上?的白?云，?有时?像温?柔的??绵羊；有?时像?奔腾?的骏?马；?有时?像调??皮的?小猫；有?时像?凶狠?的饿?狼。?　　?
“原?来?？？”?　?经过老?师的?讲解?，这??道题原来?这么?简单?啊。?　　?原来?这件?坏事?是你?干的?。?　　?
原来这?个不?起眼?的小?个子?就是?我们?的数?学老?师?　“既?？？?又?？？”?　?我?
既爱滑滑?板，?又爱?看书?。?　　?
小?明既聪明?又美?丽，?大家?都很?喜欢?他。?　　?
小明?既聪?明又?懂礼?貌。?　　?
“只??要？？?才？？?”、?“只?有?？？?才？？?”　?只要?付出?努力?，才?会有??回报。?
只要好?好学?习才?会有?出息?。?　　?
只要勤?奋努?力，?才能??回报祖国?。?　　?
只要独?立生?活，?才能?出人?头地?。?　　?
只要感?受过??风雨，才?有挑?战下?一次?风雨?的经?验和?信心?。?　　?只要功?夫深?，才?能把??铁棒磨成?针。?　　?
只要?从不?浪费?时间?的人?，才?没有?工夫?抱怨?时间?不够?。?　　?只有读?书破?万卷?，才?能下?笔如?有神?。?　　?
只有平?时积?累好?词好??句，才能?写出?生动?活泼?的作?文。?　　?只要?认真?观察?身边?事物?；才?能写?出意??真情切的?作文?。?　　?只要你?相信?别人?，尊?重别?人，?真心?同别?人玩?，才??能让别人?也相?信?
你，尊?重你?，同?你玩?。只?有坚?持不?懈，?才能?取得?胜利?。?　　?只有刻?苦学?习，?才能?取得?好成?绩。?　　?
只有?好好?学习?，长?大才?能成?为有?用之?才。?　　?
只有?努力?才有?回报?。?　　?
只有努?力工?作，?才能?实现?自己?的价?值。?　　?
只有?认真?的去?爱，?才能?体会?爱的?真谛?。?　　?
只有现?在好?好学?习，?以后?才能?报效?祖国?　?只有勤?于思?考，?才能?发现??大自然的?奥秘?　?必须。?．．?只有?。?．才”?　?你必须?努力?学习?，认?真读?书听??讲，只有?这样?做，?才能??取得好成?绩，?让同?学和?老师?刮目?相看?。?　?
“不仅?？？?而且?”　?鲁迅?不仅?是伟?大的??文学家，?还是?一位?伟大?的思?想?家　?。　　?
天空?中不?仅有?美丽?的月?亮，?而且?也有?闪烁??的星?星。　　?
多读?课外?书，?不仅?能增?长我?们的?知识?，而?且还?能开?拓我?们的?视野?。?　　?
小明不?仅学?习好?，而?且还?乐于?助人?。?　?
我不仅?热爱?文学?，而?且喜?欢音?乐。?　　?
?“一会儿?？？?一会?儿?？？”?　?天上的?云朵?一会?儿变?成小?羊，?一会?儿变?成?小猫，?真好?看。?　　?
他一?会儿?做作?业、?一会?儿又?去看??电视，真?是三??心二意。?　　?
阳光?下的?云海?一会?儿犹?如万?马奔?腾般?急速?的驶?向远?方，?一会??儿又?如西湖般?平静?，惊?不起?半点?波澜?。?　?
一会儿?风平?浪静?，一?会儿?波涛?汹涌?，这??片海域曾?出现?过多?次船?员?失踪事?件，?充满??了神秘的?气息?。?　　?
语文王?老师?一会?儿绘?声绘?色的?朗读?文章?中心?句，?一会?儿认?真的??讲解课文?中的?难点?，一?会儿?又提?出问?题要??大家回答?，加?深同?学们?学习?课?文的印?象。??
“一?会儿?？？?一会?儿?？？?一会儿?？？?”　?水里?的鱼?儿一?会游?泳，?一会?互相??追逐?，一会在?水里?栖息?　?动物园?的猴?子一?会儿??爬上，?一会儿?窜下?，?一会儿??又跑到洞?里?，没一?刻消?停?　天气?总是?变幻?莫测?，一??会儿万里?无云?，一?会?儿晴空?霹雳?，一?会儿??大雨倾盆?。?　　?
小明来?到玩?具店?很兴?奋，?一会?儿摸?摸玩??具枪，一?会儿?玩玩?遥控?汽?车，一?会儿?拍拍?篮球?。?　　?
天上的?云变?化极?多，?一会?儿变?成一?匹马?，正?快乐?的奔?跑；?一会?儿?变成小?蜜蜂?，正?辛勤?的劳?动；?一会?儿变??成小乌龟?，正?悠闲?地散?步。?　　?
小狗?看到??主人伤心?，一?会儿?跑到?主人?跟前?摇摇?尾巴??，一会儿?趴在??主人腿上?舔舔?，一?会儿?在地??上打滚儿?，总?想让?主人?开心?起来?。?　　?
太阳快?下山?了，?天空?出现?了火?烧云?。一??会儿是红?的，?一会?儿紫??的，一会?儿橙?色的??，一会儿?又是?红黄?相间?的，?万紫?千红?、色??彩缤纷，??好看极了?。?　　?
“只要?？？??就？？”?　?只要用?心去?做每?一件?事，??就一定能?有不?小的?收获?。?　　?
只有你??好好学习?，就?能取?得好?成绩?。?　　?
只?要你经常?锻炼?身体?，你?就会?很健?康。?　　?
?“一边?？？?一边?？？”?　?妈妈一??边听音乐?，一?边做?家务?。?　　?
我一边??看着远方?淡淡?的夕?阳，?一边?回忆?着往?事。??
小红?在舞?台上?一边?跳舞?一边?唱歌?，优??美的表演?赢得?阵阵?掌声?。?　　?
“那样??？？?那样？？?那样?？？?”。?　　?
云是?那样??的洁白，?那样?的纯?洁，?那样?的使?人舒??心。?
星空?是那?样的?壮丽?，那?样的?浩瀚?，那??样的奇妙?。?　　?
星云是?那样?的奇?妙，??那样的不?可思?议，?那样?的使?人浮?想联?翩。??
“没?有?？？?就没有?？？?”　?没有??共产党就?没有?新中?国。?　　?
没有?老师?呕心??沥血的教?育，?就没?有一?代代?的人?才。?　　?
?没有父母?含辛?茹苦?的抚?养，?就没?有我?们健??康的体魄?和幸?福的?生活?。?　　?
没有溪?流的?汇集?，就?没有?大海?的浩?瀚。?　　?
?没有泥石?的聚?集，?就没?有高?山的?巍峨?。?　　?
“没有?？？?就没?有?？？?也就?？？”?　?如果没?有共?产党?，就?没有?新的?中国?，?也就没?有我?们今?天的?幸福?生活?。?　　?
如果没?有阳?光，?地球?大部?门的?植物?就没?有生?存的?可能?，而?人类?也?就会失?去了?大部?门的?食物?、彻?底没??有生存下?去的?可能?。?　　?
“如果?还有?？？??”，“如?果?？？?还有?？？”?　?如果还??有时间?，我本?来是?可?以完成?考卷?的?．　?如果?（转?　载于?：ｗ?Ｗｗ?．ｃ?ｎｂ?ｏＴ??ｈｗｉＮ?．ｃ?ＯＭ?　?博　?威范文?　?网：?原?组词并造?句?）还有?任何?疑问?，随?时可?以问?我。?　　?
如果?还有?续集?的话?，一?定坚?持看?完。?　　?
如果?还有?别的?什么?事我?能帮?忙的?，就?请告?诉我?好了?。?　　?
如果没?有父?母，?还有?这么?多关?心和?帮助?我的?老师?，我?就不?会取?得?今?天的成绩?。?　　?
“？？?象?？？”?，“?？？?好象?？？?”　?细细?的春?雨就?像春?姑娘?纺出?的线?一样?。弯?弯的?月亮?像一?条小?船挂?在夜?空中?。茫?茫的?草原?像一?张无?边无?际的??地毯。圆?圆的?池塘?就好?像一?面大?镜子?。弟?弟的?脸蛋?像苹?果一?样又?圆又??红。天上?的朵?朵白?云像?羊群?一样?东游?西荡?。太?阳像?一个?大火?球似?的高??高地挂在?天空?。大?象的?耳朵?就好?像两?把大?大的?蒲扇?。树?上的?苹果?像灯??笼似的又?大又?红。?篇二?：?
字组?词?　造句?　?篇三：?　?
小学二?年级?组词?造句?　?尺寸?－－　?这个?衣服?是多?大尺?寸呢?，?　?益虫－－?蜻?蜓是益?虫，?我们?要保?护它?。?　?
表彰?－－?这次期?末总?结会?，老?师表?彰了?王小?明。?　　?
豹子?－－?豹子?是跑?得最?快的?动物?。?　　?
渠道?－－?地里的?庄稼?要靠?渠道?里的?水灌?溉。?　　?井沿?－－?我们?不要?在井?沿旁?玩。?　　?
国际?－－?英语?是一?门国?际性?语言?。?　　?
写信?－－?我正在?给远?方的?爸爸?写信?。?　　?葫芦?－－?有一部?动画?片叫?做《?葫芦?兄弟?》。?　　?芦苇?－－?在白?洋淀?有很?多芦?苇。?　　?
瓜藤?－－??西瓜是结?在瓜??藤上的。?　　?
盯着?－－?不要?一直?盯着?电视?，会?坏眼?睛的?。?　　?邻居?－－?我的邻?居家?有一?棵枣?树。?　　?
障碍?－－?路上?有很??多障碍物?，影?响交?通。?　　?泰山?－－?泰山?是我?国著?名的?风景?区。?　　?
徒弟?－－?西游?记里?唐僧?有四?个徒?弟。?功夫?－－?在学?习上?我们?要下?很大??
的功?夫。　　?
识字?一?　宜人??－－黄山?风景?区景?色宜??人。　　?千层?饼?－－?妈妈会?做非?常好?吃的?千层?饼。?　　?尽力?－－?这次?考试?虽然?没有?考?１?００分，?但我?尽力?了。?　　?染色?－－?衣服?是在?工厂?里被?染色?的。?　　?
叠被?子?－－?我８?岁就会?自己?叠被?子了?。?　　?翠绿?－－?翠绿的?竹子?很漂?亮。?　　?
凉爽?－－?秋天?的天?气很?凉爽?。?　　?
强壮?－－?我们要?多参?加体?育活?动有?个强?壮的?身体?。?　　?稻谷?－－?金灿灿?的稻?谷是?农民?伯伯?种出?来的?。?　　?登山?－－?登山是?一个?很不??错的户外?运动?。?　　?华山?－－?华山的?山势?非常?险峻?。?　　?
１秋天?的图?画?　地图?：?我们祖??国的?地图像一?个雄?鸡。?　　?梨树?－－?水果?园有??许多梨树?。铁?笼?－－?小兔子?被关??在铁?笼里。?　　?浪费?－－?我们要?爱惜??粮食，不?要浪?费。?　　?
高粱?－－?我家?地里??种了许多?高粱?。?　　?
燃烧?－－?燃?烧的火把?照亮?了前?面的?路。?　　?
１５?小柳??树和小枣?树?　红枣?－－?红枣?是非?常有?营养?的食?品。?　　?深浅?－－?如果?不知?道河?水深?浅就?不要?轻易?下水?。?　　?光秃秃?－－?到了?冬天?，树?上的?叶子?都落?了，?光秃?秃的?。?　　?忍不住?－－?每天?中午?的时?候，?我都?忍不?住想?早些?吃饭?。?　　?虽然?－－?虽然你?是三?好学?生，?可是?也不?要骄?傲。?　　?乘车?－－?乘车?出外?旅行?，要?注意?交通?安全?。?　　?
思考?－－?遇到数?学难?题，?要动?脑筋?思考?。?　　?
１６?风娃娃?　?抽水?－－?这个抽?水机?卖?８００?元。?　　?
继续?－－?下课?玩了?１０??分钟后，?上课?后我?们继?续学?习。?吸取?－－??我们要?
吸取这?次失?败的?教训?。?　　?
大夫?－－?大夫说?吃药?后要?多休?息。?　　?
汗水?－－?跑了?１０?圈后?，我?满身?都是?汗水?。?　　?
驾驶?－－?开车要?先到?驾校?考驾?驶本?。?　　?
表示?－－?这个表?示你?已经?成功?了。?　　?
风筝?－－?我在?商店?买了?个蝴?蝶风?筝。?　　?
失踪?－－?这几?天怎?么都?见不?到你?，失?踪好?几天?。?　　?伤口?－－?伤口出?血后?，要?预防?发炎?。?　　?
责任?－－?坚守岗?位是?你的?责任?。?　　?
勤劳?－－?勤劳的?人们?画出?秋天?的图?画。?　　?
１７?　?酸的和?甜的?　?酸菜?－－?在饭店?，我?最喜?欢酸?菜鱼?这个?菜。?葡萄?－－??
秋天架上?的葡?萄都?熟了?。?　　?
狐狸?－－?狐狸是?一个?狡猾?的动?物。?　　?
羊肉?串—?昨天?我在?大街?上看?到一?个卖?羊肉?串的?。?　　?强迫—?如果?你不?写作?业我?就强?迫你?写。?　　?
等待?—我?们都?在等?待好?消息?。?　　?
硬币—?昨天?我丢?了一?个五?角的?硬币?。?　　?
语文园?地?４　?茶叶?－－－?茶叶?卖?８０?元一斤?。?　　?
水泡—?洗衣?机里?有很?多水?泡。?　　?
吃饱?—当??你吃饱饭?后，?不要?马上?跑步?。?　　?
长袍—??说相声的?穿着?传统?长袍?。?　　?
皮鞭—?骑马??需要皮鞭?吗，?　?火炮—?在以?前的?战争?中，?火炮?的威?力很??
识字?５　?移动?—中?国移?动的?手机?信号?在山?区非?常好?。?　　?计谋—?诸葛?亮用?计谋?实现?了七?擒孟?获。?　　?
作文四：《用语组词并造句》1000字用语组词并造句　一年级上册生字组词和造句
（小人）（人口）（大人）
大人：爸爸是大人。
（开口）（人口）（出口）（路口）（门口）
门口：我家门口有一只猫。
（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）
八只：树上有八只小鸟。
（目标）（耳目）（目光）
目光：妈妈的目光投向远方。
（上下）（上课）（桌上）（上面）
上面：桌子上面有一本书。
（马上）（小马）（上马）（马儿）
马儿：马儿在草地上跑。
（日出）（日子）（日落）（生日）
生日：今天是
爸爸的生日。
（月儿）（月光）（月亮）
月亮：今晚的月亮很圆。
（刀子）（菜刀）（小刀）
小刀：我有一把小刀。
（小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花）
小花：草地上有许多小花。
（高山）（小山）（山上）
山上：山上有许多树。
（大火）（小火）（火花）（火车）
火车：我和妈妈去坐火车。
（我的）（自我）（我们）
我们：我们是小学生。
我的：我的书包很大。
（土地）（泥土）（土豆）
土豆：我爱吃土豆。
（白云）（云朵）（乌云）（云彩）
白云：天上有一朵白云。
云朵：天上有许多的云朵。
（大小）（大人）（长大）（大山）
大人：我不是一个大人。
长大：我已经长大了。
（禾苗）（禾田）
禾苗：田里的禾苗长大了。
（见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）
学习：我正在学习。我要向老师学习知识。　有
（没有）（所有）（有趣）（拥有）
没有：我家里没有种花。
有趣：这本书真有趣。
（快乐）（可乐）（乐观）（乐意）
可乐：我喜欢喝可乐。
快乐：我每天都很快乐。
（共同）（相同）（同学）（一同）（同样）（同桌）同学：
小明是我的同学。
一同：我和妈妈一同出门。
（木材）（木头）（树木）
木头：这里有许多木头。
我们要爱护花草树木。
（开水）（开门）（开口）（开始）
开水：我在喝开水。
开门：我帮爸爸开门。
（开水）（喝水）（河水）（口水）
河水：这里的河水真干净。
喝水：我在喝水。
（耳朵）（木耳）（耳目）（耳边）
耳朵：我的耳朵很大。
木耳：我喜欢吃木耳。
（大雨）（小雨）（雨水）（雨滴）（雨衣）（雨伞）
作文五：《借组词并造句》8600字借组?词并造句??
如何?教年?级组?词造?句?　指导?学生?造句?方法?种种?　?
一、扩?词法?。先?指导?学生?组词?扩词?，然?后用?短语?造句?。如?用“?慈?祥”组?扩为?“慈?祥的?面庞?”，?再用?这个?短语??造句就比?较方?便了?。?　　?
二、词?意法?。先?让学?生用?词语?的意?思造?句，?然后??再把词语?“代??换”进去?。例?如：?　?
非?？？不可?？？?，先?让学?生用?“一?定”?造句?，然?后用?非?？？?不可?？？?代?进去，就?行了?。?　　?
三、反?例法??。有些词?语造?句如?果不?事先?提醒?学生?，学?生极?容易?出?错，可?以采?用“?反例?法”?。如?“一?？？?就?？？”?造句?时，?先出?示反?例。?如?“红红?一早?就起?来读?书，??他是非常?用功?的”?。指?导学?生明?确句??子中“一?”与?“就?”没?有构?成紧?密关?系，?所以?这个?句子?是不?符合?要求?的。??由于?老师提前?提醒?，学?生造?句时?一般?不会?进入?这个?“误?区”?。?
四、?情境?法。?造句?时，?老师?可创?造一?些情?境。?如用?“喜??气洋洋”??造句时，?启发?学生?想想?“在?什么?情况?下，?我们?的表?情是?喜气?洋洋?的，??”然后让?学生?叙述?一些?令人?喜气?洋洋?的情?境，?甚至?让学?生来?表演?，这??样学生就??能造出生?动的?句子?。?　　?
五、修?辞法?。此?法是?规定?学生?要运?用比?喻、?拟人??、排比等?修辞?手?法来造?句。?如用?“迷??糊”一词?造句?时，?要求?学生?运用?比喻?。学?生造?出?了“我?从电?视上?看了?孔繁?森事?迹的?报道?，激?动得?泪水?迷糊?了我?的眼??睛，心像?刀绞?一般?难受?。”?　　?
六、?复句?法。?此法?要求?学生?在造?句时?恰当?地运?用关?联词?语。?如用?“不?约而?同”?一词?造句?，有?的学?生造?出“?大家?不约?而同?地说?”的?句子?。这?个句?子虽?也是?对的?，但?不够?具体?，欠?生动?，因?此我?让学?生用?上“??无论？？?都?？？”?，结?果学?生造?出了?“邓??小平爷爷?出现?在大?家面?前，?无论??男女老少??都不约而?同地?鼓掌?欢呼?。”?　　?
七、?比较??法。有些?词语?易与?它的?近义?词混?淆，?所以??造句前应?引导??学生运用?比较?的方?法分?析它??们之间的?细微?差别?，这?样造?出的?句子?才会??正确。如?“发?现”?“发?觉”?两词?造句?，首??先引导他?们进?行辨?析，?就不??大会出错?了。??
八、?变序?法。?为了?开拓?思维?，可?以要??求学生把??词语放在?句子??的不?同位置，?充当??句子的不?同成?份，?分别?造句?。如?要求?学生??把“希望?”一??词放在不?同的?位置?造句?。经??过指导，?学生?造出?如下?句子?：?
？我?希？?望？?星期?天过?得快?活些?，不?再埋?头在?作业?堆中?。?
？我?们少?年儿?童是?祖国?的希??望等等。?　　?
造句?的方?法一?般有?以下?几种??。　?
１．　?在理?解词?义的?基础?上加??以说明。?如用?“瞻?仰”?造句?，可?以这?样?造：?
“我?站在?广场?上瞻?仰革?命烈?士纪??念碑。”?因为??“瞻仰”?是怀??着敬?意抬头向??上看。?　　?
２．　?用形?容词?造句?，可??以对人物?的动?作、?神态?或事?物的?形状?进行??具体的描?写。?如用?“鸦?雀无?声”?造句?：?
“教?室里?鸦雀?无声?，再?也没?有人?说笑??嬉闹，再??也没有人?随意??走动，甚?至连?大气??都不敢出?了。?”这?就把?“鸦?雀无?声”?写具??体了。?　　?
３．　?有的?形容?词造?句可?以用??一对反义?词或?用褒?义词?贬义?词的?组合?来?进行，?强烈?的对?比能?起到?较好?的表?达作?用。?如用?“光?荣”??造句：?
“讲?卫生?是光?荣的?，不?讲卫?生是??可耻的。?”用??“光荣”?与“??可耻”作?对比?，强?调了?讲卫?生是?一种?美德?。?　　?
４．　??用比拟词?造句?，可?以借??助联想、?想象?使句?子生?动。?如用?“仿??佛”造句?：?
“今?天冷?极了?，风?刮在?脸上?仿佛?刀割?一样?。”??　５．　??用关联词??造句，必?须注?意词?语的?合理?搭配?。这?就需?要在?平时?学习?中，?把关?联词?的几??种类?型分清并?记住?。?　　?
６．　?先把?要造?句的?词扩?展成?词组?，然?后再?把句?子补?充完?整。??如用“增?添”?造句?，可?以先?把“?增添?”组?成“?增添?设备?”、?“增?添信?心”??或“增添?力量??”，然后?再造?句就?方便?多了?。?　　?
最后应?提醒?同学?们的?是，?造句?要自?己脑?筋，?不要??抄书上现?成的?句?子　?造句分?为好?几种?：　?１，?关联?词造?句?，首先?要明?白这?个关?联词?的意?思?，比?如不但?而且?表示?各加??的意?思　　?
２、形?容词?，要?知道?这个?形容?词适??合那一类?人，?比如?：?
年轻?貌美?，这?是形?容年?轻的?姑娘?篇二?：?
小学?二年?级组?词造?句?　尺寸?－－?　?这个衣?服是?多大?尺寸??呢，　?益虫?－－?蜻?蜓是益虫?，我?们要??保护它。?　　?
表彰?－－?这次?期末?总结?会，?老师?表彰?了王?小明?。?　　?
豹子?－－?豹?子是跑得?最快?的动?物。?渠道?－－?地里?的庄?稼要?靠渠?道里?的?水灌溉?。?　　?
井沿?－?－我们不?要在?井沿?旁玩?。?　　?
国际?－－?英语是?一门?国际?性语?言。?　　?
写信?－－?我正?在给?远方?的爸?爸写?信。?　　?
葫芦?－－?有一?部动?画片?叫做?《葫?芦兄?弟》?。?　　?芦苇?－－?在白洋?淀有?很多?芦苇?。?　　?
瓜藤?－－?西瓜是?结在?瓜藤?上的?。?　　?
盯着?－－?不要一?直盯?着电?视，?会坏?眼睛?的。?　　?邻居?－－?我的?邻居?家有?一棵?枣树?。?　　?
障碍?－?－路上有?很多?障碍?物，?影响?交通?。?　　?泰山?－－?泰山是?我国?著名?的风?景区?。?　　?
徒弟?－－?西游记?里唐?僧有?四个?徒弟?。?　　?
功夫?－－?在学习?上我?们要?下很?大的?功夫?。?　　?识字一?　?宜人?－－?黄山风?景区?景色?宜人?。?　　?千层饼?－－?妈妈?会做?非常?好吃?的千??层饼。?　　?尽力?－－?这次考?试虽?然没?有考?１０?０?分，但?我尽?力了?。?　　?染色?－－?衣服是?在工?厂里?被染?色的?。叠?被子?－－?我?８?岁就会自?己叠?被?
子了。?　　?
翠绿?－－?翠绿?的竹?子很?漂亮?。?　　?
凉爽?－－?秋天的?天气?很凉?爽。?　　?
强壮?－－?我们?要多?参加?体育?活动?有个?强壮?的身?体。?　　?稻谷?－－?金灿?灿的?稻谷?是农?民伯?伯种?出来?的。?　　?登山?－－?登山?是一?个很?不错?的户?外运?动。?　　?华山?－－?华山?的山?势非?常险?峻。?　　?
１?秋天的?图画?　?地图?：我们?祖国?的地?图像?一个?雄鸡?。?　　?梨?树－－?水果园?有许?多梨?树。?　　?
铁笼?－－?小兔?子被?关在?铁笼?里。?　　?
浪费?－－?我们?要爱?惜粮?食，?不要?浪费?。?　　?
高粱?－－?我家地?里种?了许?多高?粱。?　　?
燃烧?－－?燃烧?的火?把照?亮了?前面?的路?。?　　?
１５?小柳树?和小?枣树??　红枣?－－?红枣是?非常?有营?养的?食品?。?　　?深浅?－－?如果不?知道?河水?深浅?就不?要轻?易下?水。?　　?光秃?秃?－?－到了冬?天，?树上?的叶?子都?落了?，光?秃秃?的。?　　?忍不?住?－－?每天中?午的?时候?，我?都忍?不住?想早?些吃?饭。?　　?虽然?－－?虽然?你是?三好?学生?，可?是也?不要?骄傲?。?　　?乘车?－－?乘车出?外旅?行，?要注?意交?通安?全。?　　?
思考?－－?遇到?数学?难题?，要?动脑?筋思?考。?　　?
１６?风娃?娃?　?抽水－－?这个?抽水?机卖?８０?０?元。继?续?－－?下课玩?了?１０?分钟?
后，上??课后我们?继续?学习?。?　　?
吸取?－－?我们要?吸取?这次?失败?的教?训。?　　?
大夫??－－大夫?说吃?药后?要多?休息?。?　　?
汗?水－－?跑了?１０?圈后，?我满?身都??是汗水。?　　?
驾驶?－－?开车?要先?到驾?校考??驾驶本。?表示?－－?这个?表示?你已?经成?功了?
风筝?－－?我在商?店买?了个??蝴蝶风筝?。?　　?
失踪?－－?这几天??怎么都见?不到?你，?失踪?好几?天。??　　伤口??－－伤口?出血?后，?要预?防发?炎。?责任?－－??坚守?岗位是你?的责??任。　　?勤劳?－－?勤劳??的人们画?出秋?天的?图画?。?　　?
１７　??酸的和甜?的?　酸菜?－－?在饭?店，?我最?喜欢?酸菜??鱼这个菜?。?　　?葡萄?－－?秋天架?上的?葡萄?都熟?了。?　　?
狐狸?－－?狐狸?是一?个狡?猾的?动物?。?　　?
羊肉串?—昨?天我?在大?街上?看到?一个?卖羊??肉串的。?　　?强迫?—如?果你?不写?作业?我就??强迫你写?。?　　?
等待—?我们?都在?等待??好消息。?　　?
硬币?—昨?天我?丢了?一个?五角??的硬币。?　　?
语文?园地?４　?茶叶?－－?－?茶叶卖?８０?元一??斤。　　?
水泡?—洗?衣机?里有?很多?水泡?。?　　?
吃饱—?当你?吃饱?饭后?，不?要马?上跑?步。?　　?
长袍?—说?相声?的穿?着传?统长?袍。?　　?
皮鞭?—骑?马需?要皮?鞭吗?，?　火炮?—在?以前?的战?争中?，火?炮的??威力很?
大。?　　?
识字?５　?移动—?中国?移动?的手?机信?号在?山区?非常?好。?　　?计谋?—诸?葛亮?用计?谋实?现了?七擒?孟获?。篇?三：?　?
小学一?年级?组词?造句?练习?题?　小学??一年级组?词造?句练?习题?　?练习题?
一、生?字小?魔术?。?　　?
１?、加一笔?组成?新字?，再?组词?。?　　?
大?——（　?）（?　）?　?卜——?（　?）（?　）?　?口——?（　?）（?　）?　?木——?（　?）（?　）?　　?２?、减一?笔组?成新?字，??再组词。?　　?
天—?—?（　）?（　??）　日—?—?（　）?（　?）　?个—?—?（　）?（　?）　?令—?—?（　）?（　?）　?　?二、读?一读?词语?，再?分类?写一?写。?　　?
小猴?　?兔子?　爸爸?　?高山?　妈妈?　?田?野　小狗?　?白鹅?　奶奶?　?街道?　爷爷?　?学?
校　妹妹?：?
＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?　?小猫：?　?
＿?＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿　?平原?：?
＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?　　?
三、?填空?补充?词语?。?　　?
（　）?材?（　）?用?　争?（　）?恐?（　）?　?七（　?）?八（　?）　?（　?）?顾（　?）?盼　（?　）??惊（　）?险?　凶?（　）?吉?（　）?　?练习题?２?：　?
一、我?会填?（　?）?清?水秀鸟语?（　?）?香（　?）?紫千红?　?和?（　）?细雨五?颜?（　）?色?春暖花?（　??）　（　?）?回大地?　?百花?（　）?放?　柳?（　）?花红?　　?
二、?在?（　）?里填??上合适的?字?　一?（　）?手?　一?（　）?书?　一?（　）?牛?　一?（　）?路?　?一（　）?鲜花?　?一（　?）?瓜地一?（　?）?小兔?　一?（　）?鱼?　　?
三、在?横线?后面?填上?意思?相反?的字?词?（不会?的字?用拼?音?）　?前＿＿?＿＿?　?冷＿＿?＿＿?快?＿＿＿?＿　?马虎?＿＿?＿＿?　?细＿＿??＿＿　?大＿＿?＿＿?　?
四、把?下面?的字?去掉?一笔?，变?成新?字，?再组?词?　自?（　）??（　）　?禾?（　）?（　?）　?去?（　）?（　?）　?鸟?（　）?（　?）　?电?（　）?（　??）　天?（　）?（　?）　?领导?：?
我们?邀请?学校?领导?参加?我们?班的?元旦?联欢?会。?　　?
我们?要做?中国?革命?事业?的接?班人??。　　?
在导游?的带?领下?，我?们终?于走?出了?一望?无际?的大?森林?。?　　?
解放：?　?
毛主席?带领?红军?解放?了全?中国?。?　　?
想?念：　?
我常常?想念?在乡?下的?姥姥?姥爷?。?　　?
远在美?国读?书的?表哥?很想?念家?里的?人。?　　?
对于?老师?的教?诲，?他时?刻都?不敢?忘记?。?　　?
细细?的春?雨像?春姑?娘纺?出的?线。?　　?
圆圆?的池?塘像??一面大镜?子。?茫茫?的草?原像?无边?无际?的地?毯。?　　?我们?的生?活像?彩虹?一样?美丽?。弯?弯的?月亮?像小?船。?　　??圆圆的月?亮像?玉盘?。?（来自?：．?ｃｎ?ｂＯ?ｔｈ?ｗＩ??ｎ．　?博　?威　?范文?　网?：借组?词?
并造句?）　?常常?：?
王二?小常?常一?边在??山坡上放?牛，?一边?帮助?八路?军放?哨。?　　?非常?：?
同学?们都?非常?喜欢?上美?术课?。?　　?
仔细：?　?
小明做?作业?很仔?细。?　　?
儿童?节到?了同?学们?都很?高兴?。?　?
马上：?　?
小猪听?了，?马上?把尾?巴画?得有?粗又?大。?　　?
小猪?听了?，连?忙在?猫的?头上?画了?一对?角。?　　?立刻??：
小猪?听了?，立?刻在?猫的?身体?两旁?添上?了翅?膀。??　　已经?：?
小蝌?蚪找?到妈?妈的?时候?，已?经变?成了?小青?蛙。?　　?多么?：?
我多?么想?天天?都受?到老?师的?表扬?啊?！　?认真：?　?姐姐正?在认?真地?做作?业。?　　?
我们?的学?校门?前有?一条?笔直?的公?路。?　　??特别：?
今天?老师?表扬?了我?，我?特别?高兴??。　　?爱吃：?　?
爸爸爱?吃苹?果。?　　?
?金灿灿：?　?
金灿灿?的阳?光照?亮了?大地?。?　　?胖乎乎?：?
胖乎?乎的?熊猫?正在?吃竹??子。　　?
一点?也不?：?
今天?的天?气一?点也??不好。?　　?
小熊?和小?鹿都??是守?信用的好?孩子?。?　　?也：?
妈妈?喜欢??唱歌，我?也喜?欢。?　　?
看见?？？?在?？？?：　?
我看见?妈妈?在洗?菜。?　　?
只有?？？?才?？？?：　?
只有好?好学?习，?才能?取得?好成?绩。?　　?无论?？？?都?？？?：　?
她无论?听谁?说话?，都?只听?半句?。一?？？?就?？？?：　?
小红放?学一?回到?家就?自己?做作?业。??　　那么?？？?那么?？？?：?
小青?蛙是?那么??聪明，那?么勇?敢。?　　?
一边?？？?一边?？？?：?
王二?小一?边在?山坡?上放?牛，?一边?帮助?八路?军放??哨。来?？？?去？？?：?　小鸟?在天?空中?飞来?飞去?。?　　?
有的?？？?有的?？？?还有的?？？?：?
下课?了同?学们?有的?打球?，有?的唱?歌，?还有?的跳?绳。?篇二?：?　组词?造句?　?组词造?句?　　?
１．　??毛２．　?元示?（表??示）鸣字?表示?鸟叫?的意?思。?　　?
３．?　?写４．?　?从羊（?小羊?）小?羊在?山上?吃草?。?　　?
５．　?林明?（明?天）?明天?可能?会下?雨。?　　?
６．?　?舌尖（?尖叫?）?７．　?未欠?（哈?欠）?小红?上课??总打哈欠?。小?丽在?院?
子里大?声尖?叫。?８．?　?合　９?．　?吓?　吹（??吹风）爸?爸站?在阳?台上?吹风?。?　　?１０．?　１?１．?　１?２．?　?青?（青山）?青山?一座?连着?一座?。?　　?
１３．?　?对（对?面）?对面?有一??家书店。?　　?
１４?．　?叶?　红（?红色?）苹?果是?红色?的。?　　?
１５?．　??把它们放?好吧?～间?（时?间）?时间?是很?宝贵?的。?　　?１６?．　?少?（很少??）同学不?及格?。处?（到?处）?春天?来了?，到?处是?鸟语?花?
香。?　　?
１７．?　１?８．?　?书包回?家。?　　?
春（?春天?）春?天来?了。?　　?
１９?．　?学（?学习?）?　更（?更加??）考试之?后，?他学?习更?加努?力了?。?　　?２０．?油（?油画?）这?幅油?画画??得真好。?　　?
１．?　２?２．?　?好。乎?（黑?乎乎?）四?周黑??乎乎的。?（几?乎）?他考?试不?及格?
，?　母（?母亲?）?２３．?　?鸡（小?鸡）?　?地（轻?轻地?）妈??妈为了不?吵醒?我，?轻?
轻地走?路。?　　?
２４?．　?站（?车站?）?　空（?空气?）这?里的?空气?很新?鲜。?　　?２５?．　?妈妈?很高?兴。?篇三?：?
一年?级上?册生?字组?词和??造句　?（小人?）（?人口?）（?大人?）?　大人?：?　爸爸?是大?人。?　　?
口?　（开?口）?（人?口）?（出?口）?（路?口）?（门?口）?　?门口：?　?我家门?口有?一只?猫。?　　?
八?　（八?天）?（八?只）?（八?人）?（八?个）?（八?月）?　?八只：?　?树上有?八只?小鸟?。?　　?
目　?（目标?）（?耳目?）（?目光?）?　目光?：?
妈妈?的目?光投?向远?方。?　　?
?上　（上?下）?（上?课）?（桌??上）（上?面）?　?上面：?　?桌子上?面有??一本书。?　　?
马?　（马?上）?（小?马）?（上??马）（马?儿）?　?马儿：?　?马儿在?草地?上跑?。（?日出?）（?日子?）（?日落?）（?生日?）?　生日?：?　今天?是爸?爸的?生日?。?　　?
月　?（月儿?）（?月光?）（?月亮?）?　?月亮：?
今晚?的月?亮很?圆。?　　?
刀?　（刀?子）?（菜?刀）?（小?刀）?　?小刀：?　?
我有一?把小?刀。?　　?
小?　（小?刀）?（小?马）?（小?雨）?（小?气）?（小?花）?　?小花：?　?草地上?有许?多小?花。?　　?
山?　（高?山）?（小?山）?（山?上）?　?山上：?　?山上有?许多?树。?　　?
火?　（大?火）?（小?火）?（火?花）?（火?车）?　?火车：?　?我和妈?妈去?坐火?车。?（我??的）（自?我）?（我?们）?　?我们：?　?我们是?小学?生。?　　?
我的?书包?很大?。?　　?
土　?（?土地）（?泥土?）（?土豆?）?　土豆?：?　我爱?吃土?豆。?　　?
云?　（白?云）?（云?朵）?（乌?云）?（云?彩）?　?白云：?　?天上有?一朵?白云?。?　　?
云朵：?　?
天上有?许多?的云?朵。?　　?
大?　（大?小）?（大?人）?（长??大）（大?山）?　?大人：?　?我不是?一个?大人?。?　　?
长大：?　?
我已经?长大?了。?　　?
（禾?苗）?（禾??田）　?禾苗：??
田里的?禾苗?长大?了。?　　?
习?　?（见习）?（学?习）?（习?惯）?（温?习）?（复?习）?　?学?习：　?我正在?学习?。我?要向?老师?学习?知识?。?　　?
有　?（没有?）（?所有?）（?有趣?）（??拥有）?　没有?：?　我家?里没?有种?花。?　　?
这本?书真?有趣?。?　　?
乐　?（快乐?）（?可乐??）（乐观?）（?乐意?）?　可乐?：?　我喜?欢喝?可乐??。　　?
快乐：?　?
我每天?都很?快乐?。?　　?
同　?（共同?）（?相同?）（?同学?）（?一同?）（?同样??）（同桌?）同?学：?　?
小明是?我的?同学?。?　　?
一同：?　?
我和妈?妈一?同出?门。?（木?材）?（木?头）??（树?木）　?木头：?　?这里有?许多?木头?。?　　?
我们要?爱护?花草?树木?。?　　?
开　?（开水?）（?开门?）（?开口?）（??开始）?　开水?：?　我在?喝开?水。?　　?
我帮?爸爸?开门?。?　　?
水?　（开水?）（?喝水?）（?河水?）（??口水）?　河水??：　这里?的河?水真?干净?。?　　?
喝水：?　?
我?在喝水。?　　?
耳?　（耳?朵）?（木?耳）?（耳?目）?（耳?边）?　?耳朵：?　?我的耳?朵很?大。?　　?
我喜?欢吃?木耳?。?　　?
雨　?（大雨?）（?小雨?）（?雨水?）（?雨滴?）（?雨衣?）（?雨伞?）?　　　?
作文六：《逐组词并造句》9100字逐组词并造句
篇一：逐组词并造句
（１）　（会意。甲骨文字形，象人（脚）在豕等动物后面追逐的样子。“止”小篆改从辵（　ｃｈｕò）。本义：追赶）
（２）　同本义　（含有使追赶对象离开或消灭的意思）　［ｃｈａｓｅ；ｐｕｒｓｕｅ］
逐，追也。——《说文》
丧马勿逐。——《易？暌》
良马逐。——《易？大畜》
乘白龟兮逐文鱼。——《楚辞？河伯》
遂逐齐师。——《左传？左公十年》
孺卿逐捕。——《汉书？李广苏建传》
简子怒，驱车逐之。——　马中锡
中山狼传》
噪而相逐。——明？　张溥《五人墓碑记》
急逐弗失。——清？　徐珂《清稗类钞？战事类》
（３）　又如：逐逐（追逐；急于得利）；逐驾（追随尊驾；跟随君主左右）；逐胜（乘胜追击敌人）；逐射（骑马追射以赌输赢）；逐利（追逐
利润）；逐兔（追逐兔子。比喻争夺帝位）
（４）　驱逐　［ｅｘｐｅｌ；ｄｒｉｖｅ　ｏｕｔ；ｃｈａｓｅ］
文公逐　卫侯而立　叔武。——《公羊传》
去年为尔逐黄雀，雨多屋漏泥土落。——唐？　冯著《燕衔泥》
非秦者去，为客者逐。——李斯《谏逐客书》
（５）　又如：逐夫（被拼斥、放逐的人）；逐客（驱逐由外国来本国游说或做官的人；指被朝廷贬谪外放的人；赶走来访的客人）
（６）　放逐；流放　［ｅｘｉｌｅ］
信非吾罪而弃逐合，何日夜而忘之？——《楚辞？九章？哀郢》
后先生盖千祀兮，余逐而浮湘。——柳宗元《吊屈原赋》
（７）　又如：逐迁（放逐贬谪）
（８）　竞争　［ｃｏｍｐｅｔｅ］
遂于计谋。——《韩非子？五蠹》
（９）　又如：逐兔（比喻争天下）；逐势（竞逐权势）；逐走（赛跑）；逐争（争夺）
（１０）　追求　［ｓｅｅｋ］
任君逐利轻汇海，莫把风涛似妾轻。——唐？　刘得仁《贾妇怨》
逐利之情。——清？　黄宗羲《原君》
（１１）　又如：逐奇（追求新奇）；逐文（追求辞藻文采）；逐名趋势（追求名声和权势）；逐利（求取好处）
（１２）　流荡　［ｒｏａｍ　ａｂｏｕｔ］
故《风》之所以为不逐者，取是以节之也。——《荀子》
（１３）　随，跟随　［ｆｏｌｌｏｗ］
逐流牵荇叶，沿岸摘芦苗。——唐？　储光羲《江南曲》
凉逐之生。——明？　李渔《闲情偶寄？种植部》
（１４）　又如：逐便（乘便，顺便）；逐时（随时）；逐队（随众而行）；逐群（随群）
◎　逐　ｚｈú
依次，按顺序　［ｏｎｅ　ｂｙ　ｏｎｅ；ｉｎ　ｏｒｄｅｒ］。如：逐步；逐个；逐年；逐日；逐一（一个一个地，逐个）；逐句（按句子次序，一句一句地）；逐字（一字一字地）
组词与造句
◎　逐北　ｚｈúｂěｉ
［ｃｈａｓｅ　ｄｅｆｅａｔｅｄ　ｅｎｅｍｙ］　追剿败兵
时相与争地而战，伏尸百万，逐北旬有五日而后反。——《庄子？则阳》
追亡逐北。——贾谊《过秦论》
◎　逐步　ｚｈúｂù
［ｓｔｅｐ　ｂｙ　ｓｔｅｐ；ｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅｌｙ；ｂｙ　ｄｅｇｒｅｅｓ］　一步步
逐步加以解决
逐步降低成本
逐步提高知识分子待遇
◎　逐趁　ｚｈúｃｈèｎ
［ｐｕｒｓｕｅ；ｃｈａｓｅ　（ｒｕｎ）　ａｆｔｅｒ］　追赶
急逐趁之。——《聊斋志异？促织》
◎　逐臭　ｚｈúｃｈòｕ
［ｅｃｃｅｎｔｒｉｃ；ｏｄｄ］　喻嗜好怪僻
人各有好尚…而海畔有逐臭之夫。——曹植《与杨德祖书》
◎　逐处　ｚｈúｃｈù
［ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ］　各处；每处；随处
人间逐处有真情
◎　逐队　ｚｈúｄｕì
［ｇｒｏｕｐ　ｂｙ　ｇｒｏｕｐ］　一队接着一队
逐队而行。——《广东军务记》
◎　逐个　ｚｈúｇè
［ｏｎｅ　ｂｙ　ｏｎｅ］　一个挨一个，一个紧接着一个
这些问题我们得逐个研究
◎　逐寒开窍　ｚｈúｈáｎ－ｋāｉｑｉàｏ
［ｇｒａｄｕａｌｌｙ－ｈｅａｔｉｎｇ　ｔｈｅｒａｐｙ］　即温开法。是治疗寒湿痰浊恋阻
心包、神识错迷的方法。例如中风突然昏倒、不省人事、面
色青白、手足冷，脉沉等，用苏合香丸
◎　逐渐　ｚｈúｊｉàｎ
［ｇｒａｄｕａｌｌｙ；ｂｙ　ｄｅｇｒｅｅｓ；ｌｉｔｔｌｅ　ｂｙ　ｌｉｔｔｌｅ］　渐渐；逐步
河水逐渐上涨
观众逐渐多了起来
他的文化水平逐渐在提高
◎　逐客令　ｚｈúｋèｌìｎｇ
［ｏｒｄｅｒ　ｆｏｒ　ｇｕｅｓｔｓ　ｔｏ　ｌｅａｖｅ］　驱逐宾客之令。语本出自《史记》：“秦大索逐客，李斯上书说，乃止逐客令。”
下逐客之令。——宋？　文天祥《后序》
◎　逐鹿　ｚｈúｌù
［ｃｈａｓｅ　ｔｈｅ　ｄｅｅｒ；ｆｉｇｈｔ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｔｈｒｏｎｅ；ｂｉｄ　ｆｏｒ　ｓｔａｔｅ　ｐｏｗｅｒ］　喻群雄并起，争夺天下
秦失其鹿，天下共逐之。——《史记？淮阴侯列传》
中原还逐鹿，投笔事戎轩。——魏征《述怀》
◎　逐年　ｚｈúｎｉáｎ
［ｙｅａｒ　ａｆｔｅｒ　ｙｅａｒ；ｙｅａｒ　ｂｙ　ｙｅａｒ］　一年年；一年接一年
生活水平逐年提高
◎　逐日　ｚｈúｒì
（１）　［ｄａｙ　ｂｙ　ｄａｙ；ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ］？一天天；每天
病情逐日好转
（２）　［ｒａｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｓｕｎ］？追赶太阳
◎　逐条　ｚｈúｔｉáｏ
［ｉｔｅｍ　ｂｙ　ｉｔｅｍ］　一条条；一条接一条
逐条修改审定
◎　逐一　ｚｈúｙī
［ｏｎｅ　ｂｙ　ｏｎｅ］　一个接一个地
逐一举例说明
◎　逐字　ｚｈúｚì
［ｗｏｒｄ　ｆｏｒ　ｗｏｒｄ］　一字挨一字地
那种气人的、不可原谅的逐字记录谈话的习惯
◎　逐字逐句　ｚｈúｚì－ｚｈúｊù
（１）　［ｗｏｒｄ　ｂｙ　ｗｏｒｄ　ａｎｄ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ　ｂｙ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ］？即按次序一字一句地读下去或讲解下去
她一下又翻到了今年寒假的第一天日记，并饶有兴趣地逐字逐句看了下去。——程树榛《大学时代》
（２）　［ｗｏｒｄ　ｆｏｒ　ｗｏｒｄ］？挨次序一字一字地只求表面形式或意思相同
逐字逐句的翻译
篇二：逐组词并造句
个（读音：ｇ　），汉字，量词用法，三个月、洗个澡；单独的。学习啦小编为大家整理了这个字的和造句，希望大家喜欢。
个字的组词：
别个、此个、无个、些个、之个、逐个、左个、遮个、右个、这个、个般、个子、个边、个时、个是、个中、个性、高个、个体、个股、顶个、多个、个样、个头、今个、几个、黑个、好个、个能、个别、个人、个展、个钱、个里、麦个、
你个、朗个、浑个、明个、两个、某个、哪个、能个、那个、全个、若个、则个、真个、者个、整个、只个、子个、矮个、挨个、咋个、谁个、身个、堂个、通个、一个、个儿、个底、个案、个例、个把、个个、个事、个侬、独个、个位、个辈、各个、个处、个中人、单个儿、赶明个、八个字、个头儿、个人股、个儿钱、一个大
个字造句：
１）　请设法逐个排除这些隐患，妥善安置各种重物，把不妥的重物重新放置．
２）　能不能请你把那些数目字逐个报一下，这样我好记下来？
３）　蒙纳排铸机：蒙纳公司专利的热式铸字排字机，它逐个字符铸造，然后组合成行，而不是逐行字的铸造．
４）　轨枕在安装到位之前，要逐个检验是否受损．
５）　根据新的制度，销售人员应逐个地同承销商洽商．
６）　李斌根据他提供的名单，命令耿直逐个调查核实，为了防止知府狗急跳墙，对外宣称税官费大人已死。
７）　多谢老祖！不过吾等已是风火金三元一体，需要逐个修炼，自制愚钝，再加以能力定然学而不精，贪多嚼不烂！
８）　宫人们逐个派发了卷子，并逐一验对了每个人的户牌，当然这个不是艾卿担心的，她的户牌早被丞相洗清，现在是丞相大人的一位普通学生，至于祖籍，自然不会有人去详查了。
９）　他避强击弱，逐个击破，尽败群豪，烟香楼此役轰动江南，
尽人皆知。
１０）　突然之间没入暗箱三角上的魔晶石，逐个明烁荧亮起来，犹如根根插在冰砖内的彩光管子。
１１）　夏天的时候，绣球花也要谢了，我和几个小伙伴去拾绣球花的花瓣，洗净晒干，制作成香袋，可以去除异味。
１２）　玉米越长越高，开出了美丽的花，结出几个又大又嫩的玉米苞，农民看见了这么好的玉米苞，带回了家，留为明年的玉米种子。
１３）　顺着弟弟指的方向望去，的确有几个在晃动着左右摇摆着的细喷泉，真像一位位美丽苗条的少女，扭动着柔软的腰肢，跳着优美的舞蹈。
１４）　有不少人决心去改造这个世界，但实际上有几个人能真正改造自己。
１５）　最近几个月来，伊拉克国内安全形势持续恶化，暴力事件频繁发生。
１６）　那天，放学回到家，只见桌子上摆着几个我从未见过的东西，我叫它　黄球　。那些黄球个头儿足有排球那么大，金黄色的外皮，上面布满了密密麻麻的类似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙很硬。我掂了掂，还挺沉的。
１７）　村里的农舍几乎全被积雪笼罩了，只留下几个黑洞洞的窗户，像一双双大睁着的眼睛，诧异地打量着这个白雪的世界。
１８）　在一滩草丛中，我们发现了一只小狗。它似乎只有几个月大，黑色和褐色相间的毛发，小小的瘦瘦的身躯；黑溜溜的眼角边竟挂着泪花；三角形的大耳朵紧张地竖着，轻轻地颤动；短短的尾巴，有气无力地摆动着。
１９）　老师，人总不是十全十美的，我要给你提几个建议。
２０）　那青翠欲滴的叶子中，星星点点地冒出几个白中泛绿的小花蕾，左躲右藏地，好像怕羞的小女孩。
２１）　许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。
２２）　我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：　你们不要破坏公共财物！　几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：　做得不对，谁都可以管！　。
２３）　来了，几个男同学自告奋勇，成立了　临时运输队　。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着　一，二，三！　便使劲儿地推起来。
２４）　我和几个小伙伴轻轻地拨开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉蟋蟀。
２５）　人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。
２６）　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色
的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
２７）　豆子都裂开一个缝了，缝中悄悄伸出一条白色的豆芽。外公说这是它的根，我看着这几个穿着绿衣裳的娃娃，我越看越喜爱。
２８）　朋友说请我吃海鲜，我小高兴了一会，后来才发现那是咸菜里面洒几个虾米，我滴神啦，简直就是坑爹！
２９）　刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
３０）　人生在世不容易，千万不要把烦恼当菜吃。你的快乐，就是真个的世界。小徒弟问我，师父啊你悟道了什么呢。我告诉他，很多年以后，不许空手来给我上坟，起码要带几个苹果。延参法师
篇三：逐组词并造句
前后的成语大全：驴前马后、前跋后疐、前俯后仰、前赴后继、前覆后戒、前歌后舞、前合后仰、前呼后拥、前街后巷、前襟后裾．．．　．篇四：逐组词并造句
考点名称：造句造句：
学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人．
３７．突飞猛进
当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进．
３８．仿造例句造句
例句：你（唱歌），我（跳舞）．
学生：你（好吗），我（很好）．
（天呵，你在写英语翻译吗．．？）
３９．用跟数字有关的成语（如：一心一意）造句
有个小朋友写：公园里四蛇五路．
（刚开始看不懂，后来问了才知道是”四舍五入”．可是，小朋友，这不是成语，而且”四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦．）考点名称：组词组词：
把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。今亦以指初等学校语文练习内容之一。
如：组词造句；给这些汉字组词。小学生组词：
小学组词的题目考学生平时对词语的积累和记忆。
通常涉及到的就是常见字、形近词和多音字的组词题目。
考查形式比较灵活，单选、填空、词语接龙等题型都有可