湖州有儿童口吃矫正方法的地方吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-28 20:52 标签： 口吃矫正训练法
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孩子口吃好了 《口舒乐儿童口吃矫正法》真好 我好开心
我是一个教小学二年级的语文老师，我孩子3岁多了，2岁多的时候偶尔有口吃的毛病，主要就是首字难发，发不出来生，就带当地妇幼保健医院做了检查，医生说你家孩子很好，语言发展时期，慢慢的就好了，就这样，我也没重视，过了一段，又出现了，然后过了几天又好了，我想：估计，慢慢的就好了，就这样一阵一阵的持续了一年多了，并且突然就严重了，这可怎么办啊？我心里也和很多有口吃的孩子家长一样，除了着急，就是着急，那几天真的是吃不好睡不好，真的很担心，这样下去，会形成一种习惯，就耽误孩子一辈子的啊。也在网上咨询了老师，也看了一些方法，给孩子引导，作用也不大。说来也碰巧，有一次去接孩子，正好遇到幼儿园老师，就把这个问题给老师说了，老师说，班里也有个孩子口吃，不过现在好了，你可以和孩子的家长聊聊，看看用的什么方法。当时，我还挺高兴，好像看到了希望，直接要了联系方式，去人家家里，说来还挺唐突的，为了孩子，也没办法。和家长聊了一会，说是他们也是不知道方法，还是一个做医生的亲戚介绍的一个方法，说是也是用了这个方法给孩子矫正好的口吃，家长说开始以为是遗传，因为家里爷爷有口吃的，我才知道用的是一个叫《口舒乐儿童口吃矫正法》说是有老师一对一在线指导，还有配合使用的书和光碟，卡通的，孩子也喜欢，他们孩子用了1个多月才好。我就问在哪买的，说是在官网，我就去了解了一下，看了。咨询了一下，也就抱着试试的态度，先买了吧。买了之后，客服安排老师还挺准时，收到货的当天就和老师去沟通了，沟通了，一个多小时，还专业，很有耐心，我才知道，原来书和光碟只是配合的，并不是靠书和光碟，而是老师说的矫正方法，我们家长如何做，平时如何引导，等等，第二天就开始引导孩子训练，用了一周，没有效果，老师说我太急了，也是有点急用求成，又继续坚持坚持，差不多，20多天，孩子竟然有点好转了，之前是每个首字都难发，现在只是个别的字，也就7.8个，挺好的，那继续，引导过程中，其实遇到的问题很多，孩子不配合，有时候来不及等等，老师给了很多方法，就这样和老师配合，一步步来。整整一个月零16天，孩子口吃完全好了，一直到现在，孩子也没有在口吃。当时作为一个母亲，那种喜悦，真的用语言也没法形容。事后，为了表示感谢，给口舒乐的老师送了一些家乡特产，送了一面锦旗，这也是家里老人特别交代，孩子也是家里的独字，帮了我们一家人。
好了就好，孩子又可以开心玩耍了，恭喜啊
现实就是没有亲亲没有抱抱
不容易啊，好了就好
看来孩子口吃，给你带了很大的烦恼，可以体会理解
我孩子3岁口吃很严重了，在口舒乐老师指导下，孩子才好，很不错的方法
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秒以后自动返回小孩口吃矫正最简单的方法
语言是人类沟通情感的重要途径，如果孩子在说话时出现重复、结巴、延长等称为人们生活中所说的口吃，做为父母在这时都很焦急，不知道怎么才能治好孩子。那么小儿口吃该怎么办呢？
(一)孩子有口吃，家长态度很重要
口吃是一个人能力的一种缺陷，并不是先天的，只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必比孩子更紧张。应知道口吃的毛病能够改正，但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。
孩子口吃时父母不要强调说“你又口吃了”“你怎么连话都说不清楚”之类的话，否则，只能加重其口吃症状。有一点值得注意，由于偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、焦虑和退缩等负面情绪，从而更害怕说话或说话时更胆小畏缩，而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。
(二)3—5岁的孩子最容易口吃
“口吃”即平时所说的“结巴”，是一种常见的语言流畅性障碍，主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。3—5岁的幼儿口吃的发生率最高，此阶段正处于孩子语言的快速发展期，大约有5％的孩子会出现口吃，但绝大多数能自然缓解或被纠正。
(三)口吃原因多，模仿最多见
形成口吃的原因很多，有的是因幼儿患重病，破坏了听力和大脑语言运动中枢。有的是因环境不利或父母教育不当，过于严厉地训斥、恐吓孩子，对孩子在语言方面要求过高，使孩子担心说不好而精神过度紧张。或者受生理和心理发展不平衡影响。孩子刚开始学语时，词汇贫乏或说话过急过快，以致语言和思维脱节，说的赶不上想的，时间长了，形成口吃。还有一个原因就是模仿。即孩子与口吃者接触，认为好玩，自己也学着说，久而久之，自己也口吃了，来就诊的口吃孩子中，模仿是最常见的原因。
(四)怎样帮孩子摆脱口吃：《口舒乐儿童口吃矫正法》
1、给予帮助。
如孩子想喝水又说不出来时，你可以启发他：“你想喝水吗？”孩子点头，“请跟妈妈说一遍‘我想喝水。’”明确地告诉孩子怎样说比批评和建议（比如“慢一些”“再来一遍”）会更有效。
2、不要“保护”孩子。
有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸了，所以格外溺爱他，这样做对孩子没有好处。应该让他知道，自己虽然有口吃的缺点，但还有更多别人不具备的优点（如打球、画画等），使孩子正视自己的这一毛病，这样当孩子接触到外界环境，就能勇敢地对待嘲笑。
在帮孩子摆脱口吃时一定要细心对待，有耐心的帮孩子纠正说话的障碍，让孩子认识到口吃是一种不好习惯，在思想上和行动上帮着孩子一步步的校正。
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家长们面对问题都非常的担忧，不知道到底通过什么样的方法一起帮助孩子去解决这种问题，其实很多时候孩子之所以会出现口吃和后天的一些因素是有关的，所以说家长们在面对孩子这种情况的时候，觉绝对不能够去呵斥孩子，因为那样只会导致他们心理负担加重，对于矫正口吃会带来不利影响。
很多时候孩子之所以会出现口吃和一些心理因素是有关系的，所以说针对帮助孩子矫正口吃的问题家长们都应该重视, 应该保持绝对的耐心，和孩子交流的时候尽量用温和的语气。
1. 为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，以减轻患儿的口吃症状。
2. 让孩子减慢说话的速度，这样既可减少口吃的发生，又可使人听得清楚，当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度。 精彩内容，尽在百度攻略：http://gl.baidu.com 3、 让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止口吃。
4、对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动。
5、在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习，可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述个人愉快的事，锻炼其说话的连贯性，以帮助其纠正口吃。 精彩内容，尽在百度攻略：http://gl.baidu.com 6、通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，可以让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。
上面就是关于帮助孩子矫正口吃需要注意的问题，在生活当中很多的家长在发现孩子出现口吃的时候，会感到非常的生气，其实这并不是孩子自己能够决定的，所以所以说希望家长绝对不能够出现这种现象。

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