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1.下面句中加点的词语使用恰当的一项是( & &)A.目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。B.在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势,把自己的自信心树立起来。C.日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。D.听到有儿童落水的喊声，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。&2.下面句中加点的词语使用不恰当的一项是( & & )A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。B.《哈利?波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象引人入胜。C.在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂、笑容满面。D.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。3.下面句中加点的成语使用恰当的一项是 ( & & &)A.中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。B.西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。C.那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。D.有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。4.下面句中加点的成语使用恰当的一项是( & & )& &A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。C.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。D.我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。5.下面句中，加点的成语使用恰当的一项是( & & )A.许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。B.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。C.2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校应对大龄考生和应届生等量齐观。D.愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二座山，靠的是持之以恒的精神。06.下列句子加点成语使用正确的一项( & & )A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B.体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C.领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。7.下列句子中加点的成语，使用不当的一句是( & & )A.&我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。B.&这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要"美容师"。C.&北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，防止沙漠的南侵。D.&如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。8.下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是( & &)A.&广州旅游业发展如日中天，带动了相关行业的兴起和发展，所谓"赠人玫瑰，与人同香"。B.&广东洛溪镇这个弹丸之地，曾凭借着开发者独有的眼光和实力，创造了中国房产的辉煌。C.&我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的方法。D.&今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。9.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( & &)A.&每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B.&有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。C.&在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。D.&来到武夷山，你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形成的天人合一、浑然天成的和谐美。10.选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项( & & & )A.老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。B.禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。C.在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。D.我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。11.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( & & &)A.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。C.中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。12.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( & & & &)A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B.一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。&&&13.下列句中加点的成语使用正确的一项是( & & &)A.这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。C.老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉（zhì）比，鸟儿也回来了。14.下列各句中加点词语使用恰当的一项是( & &)A.任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。B.老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。C.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D.桂林的山水和黄山的松，真是巧夺天工。15.下列加点成语使用有误的一项是( & & &)A.汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。B.母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。C.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。D.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。16．下列句中加点的成语使用错误的一项是( & &)&&A.4月18日，扬州结束了没有火车的历史，这一令人欢欣鼓舞的消息很快传遍了祖国各地。B.各商家在商品交易会上推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙，人山人海。C.同学之间有了矛盾，大家应该相互谅解，设身处地思考问题，那么矛盾很快就能化解。D.党和政府一直千方百计减轻农民负担，最近又发文件要求全国五年内逐步取消农业税17.下列加点词语使用不当的一句是 ( & & )A.深南大道车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派现代都市景象。B.在深圳书城的读者见面会上，携《那小子真帅》而来的韩国作者又掀起一阵汹涌的“韩流”，令少男少女们触目伤怀、激动不己。C.又是六月丹荔飘香的时节，颗颗鲜红的荔枝含笑枝头，尽态极妍，向人们展示着它的甜美和芳香。D.在清理拆除违法建筑的过程中，一些地方“梳”而不“理”，留下的残垣断壁很煞风景，更为严重的是一些被拆的窝棚又在原地纷纷建了起来。18.下列加点词语使用正确的一句是( & & )A.淡淡的清香,带着一点似甜非甜的味儿,真叫我变幻莫测。B.来自教育局的政协委员,兴致勃勃地参观了这所学校。C.环湖自行车比赛快开始了,各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。D.端午节即将来临,商家将忍俊不禁的粽子发展到了极致。19.下列加点词语使用正确的一句是( & & &)A.“民以食为天,食以粮为先”,在我国这样一个拥有13亿人口的大国,粮食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。B.伊拉克战争中,最让全世界文史专家魂牵梦萦的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。C.时下什么都兴排行榜,诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”……五花八门,不绝如缕,让人目不暇接。D.如果台湾当局铤而走险,胆敢制造“台独” 重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决彻底地粉碎“台独”分裂图谋。20.下列加点词语使用正确的一句是( & &)A.为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。B.通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C.小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观
喜欢该文的人也喜欢下列各句中.加点的成语使用恰当的一项是 A．这家伙明知罪行严重.却在从容不迫地抹桌子.好像什么事也没有发生. B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生.显示出编导很有水平. C．巍峨的埃菲尔铁塔.雄伟的凯旋门.庄严的巴黎圣母院.这些名胜古迹令人流连忘返. D．教育部进一步放宽高校招生报考条件.各高校对大龄考生和应届生等量齐 题目和参考答案——精英家教网——
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） 　& A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 　& B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 　& C．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 D．教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观 &
从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。 等量齐观：指对有差别的事物同等看待。 答案：C 解析：从容不迫是褒义词，不能用于犯罪分子；电视节目本无生命，无所谓“生不生”；等量齐观适用于事物，不适用与人。 &
练习册系列答案
科目：初中语文
下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A. 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 B. 杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。 C. 三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆 D. 相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
科目：初中语文
下列加点词语运用错误的一项是：（3分） A、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到自己的人生卖点。 B、就是因为有了这所房子的点缀，本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。 C、谈起上网，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。 D、本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。 &&
科目：初中语文
下列句子，加点成语使用正确的一句是(&&& ) &&& A．学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。 &&& B．刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。 &&& C．歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。 &&& D．五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。 &
科目：初中语文
下列加点的成语使用不当的一项是 (&&& )。 A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。 B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。 C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。 &
科目：初中语文
下面句子中成语运用准确的一项是(2分)&&& (&&& ) A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。， C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已o D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 &&
科目：初中语文
下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） && A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。 && B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。 && C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。 && D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 &
科目：初中语文
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） A．世界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。 B．6月1日，三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。 C．他无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得提倡的。 D．走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。 &
科目：初中语文
名著阅读（2分） 2013年8月份，中国国家京剧院在德国汉堡演出京剧《野猪林》，获得巨大成功。《野猪林》的故事取材于我国古典文学名著&《_&&& 》，该故事的主要内容是林冲被高俅陷害发配沧州，途经野猪林，在险遭解差杀害时被_&&&&&&&& 搭救，后来，二人同上梁山聚义。
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成语使用恰当的一项是（ A ）成语使用恰当的一项是（ A ） A.巍峨的艾菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人（流连忘返）.B.北京电视台的几个经济类节目都办得（栩栩如生）,显示出编导很有水平.C.这家伙明知罪行深重,却在（从容不迫）地抹桌子,好象什么事也没有发生.D.我们不要（妄自菲薄）自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,而应当正确对待自己.请问B,C,D的成语错在哪?应该改为什么成语?
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B.节目怎么能说栩栩如生啊……这个词是说某静物或工艺品就像活得一样,这里用蒸蒸日上比较好吧.C.乍一看也不说上来哪里不好,不过语感上就觉得矛盾.百度了一下,从容不迫是不慌不忙,沉着镇定的意思,应该是褒义词,放在贬义的句子里,应该是语境不对了.改成故作镇静吧.D.妄自菲薄本来就是看轻自己的意思,后面又跟个自己的成绩做宾语,个人感觉这是语病问题了……把妄自菲薄后面“自己的成绩”五个字去掉大概顺口点.我是学生党路过~个人见解就当互相交流吧……
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栩栩如生 指艺术形象非常逼真，如同活的一样 节目不能办的和活的一样 从容不迫 是说不慌不忙，沉着镇定
是褒义词 用在着不符合 妄自菲薄 是说过分看轻自己。后面不加宾语至于换成什么啊 真不知道了
B形容生动逼真,就像活的一样。栩栩：生动活泼的样子；生：活的c褒义词不形容坏人D妄自的自与自己的成绩重复
栩栩如生--- 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样 。用在经济类节目上不对。从容不迫 从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。 是褒义词，用在犯罪分子上不对，应该用故作镇静。妄自菲薄 妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑 。是贬义词，...
扫描下载二维码> 【答案带解析】下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄...
下列句子中加点成语使用正确的一项是（
）A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。C.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和。 
试题分析：“栩栩如生”指形容生动逼真，像活的一样，形容表演用词不当。从容不迫是褒义词，不符合语境。随声附和是贬义词。不符合语境。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
考点分析：
考点1：成语（熟语）
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.　成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
四字成语的语法结构
主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新； 　　
动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途； 　　
联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 　　
联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令； 　　
联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月； 　　
联合动词式：突飞猛进、勇往直前； 　　
动补式：逍遥法外、问道于盲； 　　
兼语式：以邻为壑、令人生畏； 　　
并列式：千山万水、画蛇添足； 　　
偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。 　　
成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意义，所以文学家对成语的运用都非常注意。
是习用的词的固定组合，语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。
熟语的分类：现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等，内容十分丰富。
熟语的来源：
1、来自民间口语和名人之言
2、来自古代书面语
3、借自外语
熟语举例：
1、 哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。 　　
2、 爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。 　　
3、 爱则加诸膝，恶则坠诸渊——加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。 　　
4、 爱之欲其生，恶之欲其死——喜爱他时，总想叫他活着；讨厌他时，总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。 　　
5、 安于故俗，溺于旧闻——俗：习俗。溺：沉溺，陷入。拘守于老习惯，局限于旧见闻。形容因循守旧，安于现状。 　　
6、 鞍不离马背，甲不离将身——甲：铠甲。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。
7、 八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。 　　
8、 八九不离十——指与实际情况很接近。
知识点拓展
是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。
一、气象谚语：这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。
1．蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 　
2．日落胭脂红，无雨也有风。 　
3．朝霞不出门，晚霞行千里。
&二、农业谚语：它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。 　　
1．枣芽发，种棉花。 　　
2．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 　　
3．庄稼一枝花，全靠粪当家。 　　
4．春雷响，万物长。
&三、卫生谚语：卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。　　
1．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 　　
2．饭后百步走，活到九十九。 　　
3．食能以时，身必无疾。 　　
4．要想人长寿，多吃豆腐少吃肉
&四、社会谚语：社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。　　
1．量小非君子，无毒不丈夫。 　　
2．凡人不可貌相，海水不可斗量。 　　
3．若要人不知，除非己莫为。
&五、学习谚语：多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。 　　
1．蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 　　
2．刀不磨要生锈，人不学要落后。 　　
3．世上无难事，只怕有心人。
是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。一般不直接考查，主要是通过写作体现出来。
&规律技巧：
& & 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。
& & 格言包括的内容不是太广泛,简单的说"格言"大多是以激励的意思为主，也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子.
& & 格言一般出自古代的书面文献，经引用后广泛流传，至今仍具有教育意义。由于流传时间久，人们或许已经不知道或不注意其出处，只注意教育意义。
典故：有用事和引用前人诗句两种。用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的情绪和愿望等；引用或化用前人诗句，是加深含义，促使人们产生先关联想而寻意于言外。
典故的来源：&
第一，来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名等。&
第二，来源于一些历史书上或文学作品中的故事和人物。 第三，来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。 典故的分类： 成语典故，如 不入虎穴 焉得虎子，按图索骥 等； 历史典故，如 冯唐易老，李广难封 等； 文学典故，如 晓风残月，大江东去 等； 文化典故，如 牛郎织女 等。&
典故的运用：&
1、要熟悉掌握大量典故，要避免创作时头脑空空联想不到有关典故；&
2、要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错，用偏，产生笑话，影响意思表达；&
3、写诗词要特别掌握典故的活用，可以根据句子声韵文字的需要变换调整；&
4、要注意典故的生命力；&
5、典故在传达表现事物事理中毕竟是隔了一层，是一种由彼而产生的联想，所以诗词创作不宜多用；&
6、既然典故是历史的故事，其运用是为更好传达思想情感的，根据阅读对象和时事纳入新典故也就是很正常的了
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）A. 主宰（zǎi）
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坦荡如坻(dǐ)C. 漫骂(màn)
未雨绸缪(móu)D. 请帖（tiě）
赃物(zāng)
斑斓(lán)
众目睽睽(kuí) 
在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）、规范；
②不得套作；③600字以上；
④文中不要出现真实的班级和姓名。 
阅读徐全庆的《一碗米粉》一文，完成后面小题。一碗米粉徐全庆天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。挂上电话，我的眼中流下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。1.联系选文语境，理解下列加横线词语的含义。①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。2.结合文章意思，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。3.“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？4.父亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。5.选文以什么为线索？在情节结构方面有那些特点？ 
阅读培根的《论美》和《论友谊》片断，完成后面小题。【甲】
美美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊美的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美，最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的往往是机遇，而不是公式。有许多脸形，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。【乙】
论友谊毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——“不要损伤自己的心”。确实，如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。所以友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。实际上，这也是一种很自然的规律。在自然界中，物质通过结合可以得到增强，而人与人难道不也是如此吗？如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻整理得井然有序。当人把一种设想用语言表达的时候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。”所以有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锐利。友谊对于人除了以上所说这些益处以外，还有许多其他方面的益处，多得如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。只要你想想一个人一生中有多少事务是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。由此可见，友谊对人生是何等重要。得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。1.（1）说说对甲文“美是不能制订规范的，创造它的往往是机遇，而不是公式”这句话的理解。（2）说说乙文“没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠”一句中“繁华的沙漠”的含义。2.（1）甲文的中心论点是什么？（2）乙文的中心论点是什么？主要分论点又有哪些？3. 甲文第二段主要使用了哪一种论证方法？乙文第一段主要运用了哪两种论证方法？ 
题型：选择题
难度：中等
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