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重庆市綦江县2010年初中毕业暨高中招生考试
重庆市綦江县 2010 重庆市綦江县 2010 年初中毕业暨高中招生考试语 文 试 卷分钟） （全卷共五个大题 满分 150 分 考试时间 120 分钟） 全卷共五个大题 题号 得分 得分 评卷人 一、书写（10 分） 书写（ 一 二（一）三（二）四 五 （一） （二） 总分 总分人书法这颗闪耀着传统文化光辉的明珠， 在素质教育的天宇中更加璀璨夺目。 书法对于培 养人的心理品质和审美能力都有极其重要的作用。 相信你有一手漂亮的书法， 那就尽情地展 示吧！ 1.请把下面这段歌词正确、规范地写在方格里。（10 分） 綦江是个好地方，青山绿水好风光，山连山来厂连厂，风吹稻花起波浪。綦江越来越兴 （共 64 个字，含标点；68 个空格。 ） 旺，城乡旧貌换新装，座座高楼连成片，高速公路通四方。得分评卷人二、语文知识及运用（30分） 语文知识及运用（30分2.下列各句中加点字注音有错误的一项是（） （3分）A.歌声是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧（mì）气氛再适合不过了。 ． B.我母亲对我们的拮据（jū）生活感到非常痛苦。 ． C.当它戛（gá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 ． D.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜（xiǎn）为人知的科学家：邓稼先。 ． 3.下列词语书写完全正确的一项是（ A.沾污 B.啜泣 诘问 狼籍 忧心忡忡 苦心孤诣 ） （3分） 暗然失色 义愤填鹰1C.斑澜 D.制裁阔绰 恻隐长途跋涉 根深蒂固迫不急待 微不足道 ）(3分）4.下列各句中加点词语使用正确的一项是（A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ．．．． B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。 ．．．． C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 ．．．． D． 《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ．．．． 5.下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是（ A．鲁迅――《故乡》――小说 B．苏轼――《小石潭记》――北宋文学家 C．余光中――《乡愁》――台湾诗人 D．都德――《最后一课》――法国作家 6.下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。 分） （4 2010 年 5 月 18 日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江，②考察我县推进基础教育课程改革。③探 寻农村地区深化课程改革、 提高教育质量和促进教育公平的有效成果。 ④全国性的教育工作 会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学 者的高度评价。 第①处词语赘余，应删去“ 第②处成分残缺，应在句末添加“ 第③处搭配不当，应将“ 第④处语序不当，应将“ ”改为“ ”与“ ”。 ”。 ”。 ”调换。 ）（3 分）7.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。(4 分) 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬 芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ；如 ， ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。 8.综合探究（10 分） 綦江作为 “中国农民版画之乡” “中国西部齿轮城” “全国义务教育均衡发展先进地区” ， 注重外塑形象，内强素质，加快了建设“五个綦江”的步伐。作为綦江人，我们为家乡的巨 变感到无比自豪。 （1）请你从下面这则材料中提取一条主要信息。（3 分）22010 年 5 月 24 日，綦江农民版画在上海世博会非物质文化遗产展区展出时，受到各国 游客的青睐，成了重庆馆綦江展演周首日的焦点。不少游客对版画产生了浓厚的兴趣，来自 韩国的小伙子科尔现场拜农民版画家李方德为师。一番摆弄下来，颜料涂到了衣服和脸上， 可小伙子满不在乎，一边欣赏自己的成果，一边伸出大拇指，“good！very good！”赞个 不停。 世博会重庆领导小组办公室已经把綦江农民版画确定为赠送世界各国各地场馆和有关 人士的礼品。（2） 在重庆馆二楼的环形舞台上， 精彩的 LED 宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。 在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录， 当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦 江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。 假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？（4 分）（3）在创建“平安綦江”的过程中，交巡警加大了整治酒后驾驶力度。在此期间，某校 准备开展“劝戒司机酒后驾车，安全寄语献温情”的活动。 请你为这次活动拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的宣传标语。 要求： 至少使用一种修辞 手法，不超过 20 个字。 分） （3三、古诗文积累与阅读（25 分） 古诗文积累与阅读（得分评卷人（一）古诗文积累9.默写填空。 10 分，每空 l 分） （ （l） （2）大漠孤烟直， （3） （4）长风破浪会有时， （5）千嶂里， （6）己所不欲， ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》 ） 。 （王维《使至塞上》 ），化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》 ） 。 （李白《行路难》 ） 。 （范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》 ） 。 （ 《&论语&十则》 ）（7）杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气的语句是 “ , 。 ”（8）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句3子是“ 得分 评卷人，。 ”10― （15 （二）阅读下面文言文，完成 10―14 题。 15 分） 阅读下面文言文， （ 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰： “吾孰与徐公美?”妾曰： “徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 10．解释下列句中加点词语的意思。（3 分） ①朝服衣冠（ ． ③客之美我者（ ． ） ） ）(3 分) ②宫妇左右莫不私王（ ． ）11.下列加点词的意思相同的一项是（ A.①邹忌修八尺有余 ． B.①时时而间进 ． C.①臣诚知不如徐公美 ． D.①王之蔽甚矣 ．②乃重修岳阳楼 ． ②肉食者谋之，又何间焉 ． ②此诚危急存亡之秋也 ． ②重岩叠嶂，隐天蔽日 ．12.将下面句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。13.根据课文内容填空。(2 分) 文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出4的道理。第二自然段写邹忌以 自然段写齐王纳谏及其结果。 14．对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3 分)方法委婉进谏。第三四、现代文阅读（35 分） 现代文阅读（ 得分 评卷人 。（19 （一）阅读下面选文，完成文后 15―19 题。（19 分） 阅读下面选文， 三袋米的故事 三袋米的故事 ①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通 电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱 密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土 墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张 满了笑意。 ②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了 农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带 30 斤米交给食堂，对于这个家庭 来说，无疑是雪上加霜。 ③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登 记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜 欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂 米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。 ④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂 色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我 们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这 样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。 ⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣 辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎 么背来的，就怎样背回去！” ⑥母亲似乎早有预料， 两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出： “大师傅， 我跟您实说了吧， 这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。5⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说： “我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌 打到了学校……” ⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三 年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将 这位母亲的儿子请上主席台， 此生纳闷： 考了高分的同学有好几个， 为什么单单请我上台呢？ 更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上 学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨 得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。” ⑨儿子疑惑地往下看， 只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。 我们不知儿子那一刻在 想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩 对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前， 搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”（选自文章阅读网，有删改。） 15.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？(4 分)16.本文语言优美、清新自然。请你从第①自然段画线的【A】 【B】两处中任选一处加以品析。 （3 分） 答：我选（ ）处：17．第⑧自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（4 分）18． 第⑨自然段： “我们不知儿子那一刻在想什么， 相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。 ” 请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”（4 分) 。19． “父爱如山，母爱如水。 ”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚， 不少于 50 字。(4 分)6得分评卷人20― （1 （二）阅读下面选文，完成文后 20―23 题。 16 分） 阅读下面选文， （ 书中自有黄金屋①“书是人类进步的阶梯。 ”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读 书可以享受和丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。 ②“书中自有黄金屋。 ”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识， 开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横” 进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许 多与治国相关的书籍发奋研读，终于以“合纵”之策而身佩六国相印。 ③“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不 可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说： “吾生有涯，而知无涯。 ”人活得再 长也总有死去的一天， 但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。 坚持学习让人始终立于不败之 地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁 落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在 21 世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不 断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。 ④“取其精华，去其糟粕。 ”读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人 思维缜密，见解精辟，道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可 以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是 他发奋研读许多有价值的好书， 因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。 在参加工作后 依然多年如一日地勤奋学习更多的知识， 终于成为一个知识广博的人， 在后来指导国际共产 主义运动和准确传播科学，研究共产主义理论中作出了很大贡献。 ⑤“学而不思则罔。 ”在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东 西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用” ，无法变成你自 己的养料。 人的胃能够处理各种食物， 自动地把它们划分为营养和废料， 再根据人体的需要， 分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也 和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化 ．． 学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。 ⑥“读史使人明智，读诗使人灵秀。 ”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。 我们只有博览群书，融会贯通，才能与时俱进。 （选自星育网，有删改。 ） 20.本文的中心论点是什么？作者是从哪些方面来阐述中心论点的？(5 分)721．文章第③自然段中画线的部分采用了什么论证方法，论证了什么观点？(4 分)22．联系上下文，解释第⑤自然段中加点的词“消化”的含义。(3 分)23．学习中，你也一定有过“学而不思则罔”的体验，请联系自己的读书实践谈谈对这句话 的认识。(4 分)得分评卷人 五、作文（50 分） 作文（24.以下两题选做一题。 要求： 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 500 字；④凡涉及 真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替。 （1） “城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多， 如：诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值……这 些足以让人类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。 请你以“ ，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。（2）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。 友情，是患难中的倾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦 时抹去泪水的一缕春风…… 友情是人生一笔受益匪浅的储蓄， 但不可以单向支取， 只有通过彼此的积累才能加重其 分量。任何带功利性的友情，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最宝贵的财富；懂得珍惜友情，实在是一种智慧与 幸运。8910重庆市綦江县 2010 年初中毕业暨高中招生考试 语文试题参考答案及评分标准一、1．书写（共 10 分，该题由专职书法教师阅卷）正确、规范 6 分，整洁、美观（4 分） 二．语文知识及运用（30 分） 2．C （戛（jiá）然而止）(3 分) 3．D (A.玷污 黯然失色 B.狼藉 义愤填膺 C.斑斓 迫 ． 不及待)(3 分) 4．A（B． “天伦之乐”指家人团聚的乐趣。C． “锐不可当”感情色彩用 错。D． “抑扬顿挫”与前文“情节”不相搭配。 (3 分) ） 柳宗元。 ）(3 分) 6．第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。第②处成分残缺，应在句末添加 “的情况”。 第③处搭配不当，应将“成果”改为“措施、策略、方法或途径”。第④处 语序不当，应将“綦江”与“历史上”对调。（每小题 1 分，共 4 分） 7.(每句 2 分；句式、修辞 1 分，内容 1 分。)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽； 如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。8．（1）綦江农民版画在“世博会”上备受青睐。或 綦江农民版画在“世博会”上成为关注的焦点。（3 分意对即可）（2）示例：郭先生（或 郭总）：您好！感谢您对綦江齿轮的关注，綦江是中国西部的齿轮基地，我们特别欢迎您到 綦江考察指导，我想，您一定会有更大的惊喜。（4 分，称谓 1 分，介绍綦江齿轮 2 分，语 言得体 1 分）（3）示例一：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例二：为了生命之花的芬芳，请 您不要酒后驾车。示例三：酒遇知己千杯少，若要开车半滴多！ 分；修辞 1 分，内容委 （3 婉得体 2 分） 三、古诗文积累与阅读（25 分） （一）9. （10 分，每空 l 分，错一字该空不给分） （l）何当共剪西窗烛（2）长河落日圆 （3）落红不是无情物（4）直挂云帆济沧海（5）长烟落日孤城闭（6）勿施于人（7）会当 凌绝顶，一览众山小。 （8）山回路转不见君，雪上空留马行处。 （二）10.（1）穿戴（2）偏爱 （3）认为……美（每个 1 分，共 3 分） 11. C（3 分） 12. （共 4 分。） （1） 所有的大臣、官吏、 百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （“面 刺”，“当面指责”，1 分；整体流畅 1 分） （2）满一年以后，即使（就是）想进谏，也 没有什么可说的了。或：一年以后，即使（就是）是想说，也没有什么可进谏的了。(2 分。 “期”“虽”必须译正确，译错一字扣 0.5 分) 13. 直言不易（真话不易） 设喻说理（或 类比说理） (共 2 分。每空 1 分) 14.（共 3 分，人物 1 分，写出人物的两个特点即给可满 分，只写人名不说理由不给分。）示例 1：喜欢邹忌――他有勇气，说话讲究技巧，有自知 之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。示例 2：喜欢齐威王――他胸怀宽广，广开言 路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。 四．现代文阅读（35 分） （一）15. （共 4 分。 文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭 米）供儿子读书的故事 ） （ （2 分） ， ．．．． ．．．．．．．． 表现了母爱无疆的主题（2 分） 。16. （选作，共 3 分。（1） ） “轻轻地、细细地”表现对儿 ．． 子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。(揣摩词语 1 分，细节描写 1 分，句意理解 1 分)（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。 本句用 比喻的修辞手法， 写出了 “儿子” 家虽然十分贫穷， 但儿子在母亲的呵护下健康地成长。 ((揣115．B （ 《小石潭记》作者为摩词语 1 分，比喻 1 分，句意理解 1 分)17． 分）因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心 （4 血，是母爱的结晶(2 分)，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。(2 分)18.（4 分）示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的身躯 乞讨供我读书， 那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。 儿子不知怎样 才能回报您的恩情。 （内容合乎情理 2 分、 生动感人 2 分） 19.示例一： 每天早晨桌上的早餐， 每次出门前那声亲切的叮咛， 获得成功时给我肯定， 遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠 母爱的港湾。 （内容 2 分，情真 2 分）示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习 上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。 （内容 2 分，情真 2 分，共 4 分） （二）20． 分）论点：我们应该广泛深入、持之以恒地读书。 （5 （论点 2 分）论证思路：一 是读书的目的或作用（获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目 标。 ）二是读书的态度（始终如一） ；三是读书的方法（讲求质量、学思结合）（归纳出三个 。 要点即可，只答具体内容也可。每点 1 分共 3 分。 ）21.（4 分）引用论证（道理论证）（2 ， 分）论证了学习要始终如一的观点。 （或论证了“活到老，学到老。） 分）22. （3 分） ”（2 读书者在读书求知过程中，动脑思考，取其精华，把书本上的知识与自己原有的知识融合在 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 一起，变成自己的学问。23. （4 分）示例：我在学数学、物理时，几乎背熟了所有相关的 ．．．．．．．．．． 公式，但很少去思考某一公式应如何运用，以至在解题时我无从下手。现在我知道了学和思 必须结合，才能解决问题。 五、24．作文评分说明： 50 分） （ 类 型 内 立意深刻 一类卷 （45―50 分） 选材新颖 内容充实 感情真挚 二类卷 （40―44 分） 三类卷 （35―39 分） 四类卷 （30―34 分） 五类卷 （30 分以下） 中心明确 内容具体 感情真实 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 中心基本明确 内容不够具体 中心不明确 内容不具体 偏离题意 容 结 构思巧妙 结构严谨 条理清晰 构 语 用语准确 语言优美 简洁得体 言 卷 面卷面整洁 书写工整层次分明 结构完整 层次比较清楚 结构比较完整 层次基本清楚 结构基本完整 条理不清 结构混乱语言通顺 没有语病 语言较通顺 有个别语病 语言基本通顺 有少量的语病 语句不通顺卷面整洁 书写规范 卷面较整洁 书写较规范 卷面较凌乱 书写较潦草 卷面杂乱 字迹不清注： （1）没有标题扣 2 分。 （2）每 4 个错别字扣 1 分，重现不计，扣到 2 分为止。 （3） 每少 50 字扣 1 分。12
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学大教育认为给孩子选个合适的老师才是保证教学效果的关键。并非重点学校的老师就适合所有的孩子，选择师资的需要根据学生学习基
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学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成
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学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、
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学大教育创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化
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京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调优秀教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改
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京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调优秀教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改
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京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调优秀教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改
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京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调优秀教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改
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京翰教育自应用实践以来已经创造了无数学生顺利升学、成才的奇迹。最终形成了独具京翰特色的德高质优，有保证的个性化课外辅导体
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京翰教育秉承国家“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支机构所在地学生的实际情况，经过无数教研人
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京翰教育自应用实践以来已经创造了无数学生顺利升学、成才的奇迹。最终形成了独具京翰特色的德高质优，有保证的个性化课外辅导体
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学习效率与学习质量并行是京翰教育特色学习监管的核心意义，在这里，越来越多的学生掌握了自主学习的方法，提升学习成绩的同时也
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学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向
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学大教研团队通过对各地校考信息和考试规律的把握，举办考试串讲和模考，帮助学生在真实情境下高效总结与复习，从课业知识、解题
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相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对
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学大作为个性化辅导教育的首倡者，我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发
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“学大教育”专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规
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学大教育机构凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统，独特高效的教育方法和完善的管理模式，先后帮助数以万
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京翰教育教学内容涵盖中、小学所有大纲内容，适合全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生。由专家组设计个性化教学方案，考
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【京翰教育】京翰教育斥巨资在北京及全国开设个性化辅导教学中心校区，并且投入一流的硬件设施，营造温馨教学环境,努力构建积极
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【京翰教育】京翰教育斥巨资在北京及全国开设个性化辅导教学中心校区，并且投入一流的硬件设施，营造温馨教学环境,努力构建积极
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本着“关注孩子学习成长的每一个细节”的治学理念，京翰教育在业内率先推出“4个1”辅导模式：1位学习规划师、1套个性化学习
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京翰教育秉承国家“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支机构所在地学生的实际情况，经过无数教研人
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京翰教育的每一个孩子由中心老师来照管和教育，能让孩子得到最负责、最系统、最适合其身特点的指导和帮助；老师能够在整个训练过
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京翰教育的每一个孩子由中心老师来照管和教育，能让孩子得到最负责、最系统、最适合其身特点的指导和帮助；老师能够在整个训练过
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京翰教育的每一个孩子由中心老师来照管和教育，能让孩子得到最负责、最系统、最适合其身特点的指导和帮助；老师能够在整个训练过
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京翰一直秉承稳固和发展，求实与创新的精神，凭借着一流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育环境和完善的教育平台，为学生提
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学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快！学大一对一
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京翰教育秉承国家“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支机构所在地学生的实际情况，经过无数教研人
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学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个
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京翰一对一辅导教育，一个口碑相传甚好的品牌，一个值得托付孩子学习的安心地，一个你值得信赖的城堡，京翰教育有效帮助学生分析
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京翰教育为孩子提供了最好的辅导，京翰1对1辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效
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学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分
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学大一对一辅导注重每一个提分细节，全面助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑
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京翰教育秉承国家“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支机构所在地学生的实际情况，经过无数教研人
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京翰教育秉承国家“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支机构所在地学生的实际情况，经过无数教研人
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京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五” 规划项目组，国家教育部重点课题素质教育辅导课题组，中国科学院心理学研究
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京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调试教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善
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京翰教育自应用实践以来已经创造了无数学生顺利升学、成才的奇迹。最终形成了独具京翰特色的德高质优，有保证的个性化课外辅导体
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重庆新泽西国际西班牙语招生简章1.西班牙语标准初级班教学内容：学习西班语语音、日常问候用语，学会自我介绍和询问他人的名字，年龄，
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