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新浪教育频道
　　点津老师
　　荆武威，烟台一中高三历史备课组组长兼高三文科实验班班主任，曾获烟台市优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
　　荆老师认为，文科综合试卷以能力测试为主导，考查考生政史地三科基础知识，基本技能的掌握整合程度以及灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。文综试题内容多，阅读量大，书写量也很大，加快做题速度是取胜的一个重要因素。考生做题应本着&一慢一快&的原则，即审题要慢，做题要快，该出手时就出手，争取在规定时间内又快又好地完成答题任务。答案一定要按要求写在答题纸的相应位置处，千万不能张冠李戴。每位考生政史地三科知识水平是不一样的，答题可以先做你擅长的题目，最后攻坚。
　　解答选择题
　　审题是关键
　　选择题的分值很重，每题4分，满分100分，主要考查学生对基本知识的掌握程度，解答时审题是关键。审题时要研读题目的中心内容、时空范围、设问角度、关键词，还要审题干与选项的关系。忽略题目中设问角度与关键词是考生易犯的错误。例如下列一题：
　　&紫禁城内各宫殿，尽为寇兵分国占据，三海、万寿山、颐和园等处&&各宫中历代珍异皆为日人捆载以去。&这是指哪一次侵华战争？
　　A、第二次鸦片战争
　　B、甲午中日战争
　　C、八国联军侵华战争
　　D、日本全面侵华战争。
　　正确答案是C。有些考生只注重&日人捆载以去&，而忽略了关键词&寇兵分国占据&、&颐和园&等而误选了其他选项。再仔细的人紧张忙乱时也可能鬼使神差地出差错，做完题涂完卡后仔细检查是不可忽略的一道工序。
　　材料解析题
　　要最大限度地提炼信息
　　由于山东各地使用的教材版本不一致，今年高考考题将通过增补材料来平衡各版本教材的差别，因此材料题或材料式的问答题，将是今年高考文综试卷的重头戏。
　　材料解析题，主要考查考生从材料中最大限度地获取有效信息的能力，解答此类题时要依托教材相关知识，但答案主要应从材料中来。解答此类题应注意：不要忽略材料中提示语或材料出处等有价值的信息；多段材料或材料中有多句话，不要忽略其中的任何一部分；要善于有效提取材料中隐含的一些课本中未提到的信息；材料中的观点与课本的观点相悖，考生由于思维定式，容易忽略材料观点，仍以固有的思想解答问题。如果出现这样的情况，考生在答题时还是要以材料观点为主。
　　解答单科综合题
　　勿犯&盲人摸象&的错误
　　单科综合题会采用&问题中心型&的试题设计思路，在考查学科基本知识的同时，会考查学生运用学科思维和学科方法分析问题解决问题的能力。答好单科综合题要做到：明确问题范围和考核重点、设问角度、解题思路与方法；搜寻所学知识，将与试题相关知识调出汇聚；按照试题要求将相关知识重新排列组合；答题时要注意史论结合，使用简明、准确的科学术语，多角度多层次地分析问题；要有整体联系的思路，如政治、经济、思想文化联系，古今联系，中外联系等。
　　例如以下问题：试概括指出新中国建国初期中苏&友好&对我国带来的积极影响。
　　考生做此题易犯只抓一点不顾其余，犯&盲人摸象&似的错误，做好此题要兼顾三册历史必修教材，从政治、经济、思想文化三方面归纳此题；这类题最后一问，可能要谈认识，答题时要紧扣中心主题，不要离题万里。
　　学科间的综合题
　　要注意流行语汇的运用
　　学科间的综合题往往以社会现实问题或时政热点问题立意命题。考前要留意相关问题。解答问题时要注意各个具体问题与中心主题的联系及具体问题间的联系，并注意流行语汇的运用，如建立&和谐社会&&和谐世界&&又好又快&&互利共赢&&长征精神&&五四精神&&奥运精神&等。
　　单科选做题共有7个题目，三科各选做一题，解题要领是：不要犹豫不决，要快速选好主攻题并按要求写在规定处，切忌写错位置
（挑大学?选专业，一步到位！）
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2017年2018年
高考关键词做题速度超慢怎么办？【高考吧】_百度贴吧
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做题速度超慢怎么办？收藏
这次月考 生物46 物理62 化学二十九 理综137
oh，先提高成绩吧
这次是什么百名标兵的初赛 很多题是全国竞赛的题目
练 ！！ 现在一定要重视二轮 三轮有时候提升速度
楼主毫无疑问 初赛就被刷下来了
练 ！！ 现在一定要重视二轮 三轮有时候提升速度
问题在于 很多题目我是会做的 但是没时间
生物两条大题目 32分没做
最后半个小时做化学
选择题做完还十分钟 后面乱填几个空就交上去了
做题速度真的太慢了！！！！求理综帝来拯救我
对了还有数学也面临同样的问题
哪个大神可以教教我？？？？？？？
唉 无人鸟我啊！
我也一样，时间不够啊！我是文科……语文英语文综时间都不够，数学完全不懂所以不会出现这种问题
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如何提高做题速度
披荆斩棘整理
如何提高做题速度
如何提高文综做题速度
高中生怎么提高答题速度？
做题速度慢的大部分原因：1.题目不熟练造成对题目不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉（思维不熟）、分析能力不足。2.能力不足计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足（即不了解题目表述涵义）。3.性格原因马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。4.做题习惯很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。训练方法：1.做题训练用简单题和中等题来训练，并且顺序是从选择题开始，然后是简单、中等的解答题，而后是填空题，最后有时间了才去练习练习所谓的“最后一题”。在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少“动手”。如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（选项逆推）等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。然后是中等题和简单题，要总结做题过程的思维和解答步骤，即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来，可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。如数学除了排列组合，其他题只要正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件（正向推导和逆向推导），都能够把试题拿下。2.做题训练注意的几个问题量大且持续时间长这里说的不是总量，而是每一次训练的时候题量必须要够，连续做题的时间要长，而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中，最好要同科同类。掐时间每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开始做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。当总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右（最后一道大题若不会做可留下相应时间）。当能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。3.能力的训练方法这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。4.性格平时训练时一个字一个字的念题目（或默读），在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可。5.通过做题来养成正确的考试习惯刚开始训练时，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习惯了这些步骤后，就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前，一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思维时，才能一拿到题，就开始动手。
语文考试中怎样提高做题速度
一，进行限时训练，提高每道题的答题速度。高考语文新课标卷共有五大模块组成，分别是论述类文本阅读、古诗文阅读、选考题、语用题和写作题。考生要保证完成每一个模块题目的时间与它的分值接近，因此不妨在平时的训练过程中计算各类题型的完成时间，然后针对那些答题速度较慢的题型进行专门的限时训练。二，掌握答题的原则与策略，以减少不必要的时间消耗。通过近几年的调查，老师们发现，学生往往在论述类文本和古文阅读这两种题型上耗时过多，主要是因为有太多的时间是花费在对文本的阅读与理解上，其实考生完全可以借助一些常规的阅读技巧减少这些时间的消耗。在阅读论述类文本时，除了要对文章的主要内容有一个较为清晰的理解和认知之外，不妨将每一段的主要内容和一些关键信息在文中标识出来或者在旁边写上一到两个简单的批注，这样在阅读选项时就可以根据自己所做的提示快速准确地找到文本的对应点。三　在古文阅读时，一方面要学会精读与略读相结合，即对于后面实词词义推断题和翻译题对应的部分要进行认真的研读，确保理清实词所在语句的句义以及翻译语句的前后语境，而对于其他的文本信息只要能够知其大概即可不需字斟句酌;另一方面，要学会根据文章内容对文章进行层次段落的划分并对一些重要信息如人名、地名、官职名以及年号、帝号等进行标识。
如何提高高中理科解题速度
首先，应十分熟悉习题中所涉及的内容，做到概念清晰，对定义、公式、定理和规则非常熟悉。你应该知道，解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题是为阅读服务的，是检查你是否读懂了教科书，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和规则，能否利用这些概念、定理、公式和规则解决实际问题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。第二，还要熟悉习题中所涉及到的以前学过的知识和与其他学科相关的知识。例如，有时候，我们遇到一道不会做的习题，不是我们没有学会现在所要学会的内容，而是要用到过去已经学过的一个公式，而我们却记得不很清楚了；或是数学题中要用到的一个物理概念，而我们对此已不是十分清晰了；或是需用到一个特殊的定理，而我们却从未学过，这样就使解题速度大为降低。这时我们应先补充一些必须补充的相关知识，弄清楚与题目相关的概念、公式或定理，然后再去解题，否则就是浪费时间，解题速度就更无从谈起了。第三，对基本的解题步骤和解题方法也要熟悉。解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。否则，走了弯路就多花了时间。第四，要学会归纳总结。在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。第五，应先易后难，逐步增加习题的难度。人们认识事物的过程都是从简单到复杂，一步一步由表及里地深入下去。一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的。若简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。养成了习惯，遇到一般的难题，同样可以保持较高的解题速度。而我们有些学生不太重视这些基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，解题速度就更不用说了。其实，解简单容易的习题，并不一定比解一道复杂难题的劳动强度和效率低。比如，与一个人扛一大袋大米上五层楼相比，一个人拎一个小提包也上到五层楼当然要轻松得多。但是，如果扛米的人只上一次，而拎包的人要来回上下50次、甚至100次，那么，拎包人比扛米人的劳动强度大。所以在相同时间内，解50 道、100道简单题，可能要比解一道难题的劳动强度大。再如，若这袋大米的重量为 100千克，由于太重，超出了扛米人的能力，以至于扛米人费了九牛二虎之力，却没能扛到五楼，虽然劳动强度很大，却是劳而无功。而拎包人一次只拎10千克，15次就可以把150千克的大米拎到五楼，劳动强度也许并不很大，而效率之高却是不言而喻的。由此可见，去解一道难以解出的难题，不如去解30道稍微简单一些的习题，其收获也许会更大。因此，我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。第六，认真、仔细地审题。对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。第七，学会画图。画图是一个翻译的过程。读题时，若能根据题义，把对数学（或其他学科）语言的理解，画成分析图，就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。所以，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。画图时应注意尽量画得准确。画图准确，有时能使你一眼就看出答案，再进一步去演算证实就可以了；反之，作图不准确，有时会将你引入歧途。最后，对于常用的公式，如数学中的乘法公式、三角函数公式，常用的数字，如11～25的平方，特殊角的三角函数值，化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等，都要熟记在心，需用时信手拈来，则对提高演算速度极为有利。总之，学习是一个不断深化的认识过程，解题只是学习的一个重要环节。你对学习的内容越熟悉，对基本解题思路和方法越熟悉，背熟的数字、公式越多，并能把局部与整体有机地结合为一体，形成了跳跃性思维，就可以大大加快解题速度。wWW.Jizh\uBa.COM
高考如何提高做题速度？
有一下几个方法：一、做题训练大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。高考冲刺阶段，做难题意义已经不大。建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从客观题开始，然后是简单、中等的解答题，最后有时间了才去练习练习难题。在填空题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。处理填空题时，思维和技巧摆在第一位。要充分利用填空题的特点，多比较少计算，多动脑少“动手”。如特殊值(特殊的点，特殊的图开，特殊的数量关系等)的代入，多用直接法(直接理解)，少从头到尾死算125edu。填空题是只填结果而不写解题过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比较做题，这样不仅可以提高做题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。然后是中等题和简单题，我们要总结做题过程的思维和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路也有非常多的相似点。把这些相似点总结出来，你会发现可以应用到各个题型。二、做题训练注意的几个问题量大且持续时间长这里说的不是总量，而是每一次训练的时候题量必须要够，连续做题的时间要长，而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中，最好要同科同类。掐时间每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开始做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。当你总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右(最后一道大题若不会做可留下相应时间)。当你能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。三、能力的训练方法这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。四、性格平时训练时一个字一个字的念题目(或默读)，在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可。五、通过做题来养成正确的考试习惯刚开始训练时，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题枝之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习惯了这些步骤后，就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前，一拿到题就闷头做。当掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思维时，才能一拿到题，就开始动手。如果有任何问题，125教育的老师甘愿为你服务！如果考生们能够按照本文提供的方法去训练自己的解题速度，同时注意本文中列出的做题过程中应注意的问题，就可以在最后的冲刺时刻最大限度地发挥自己的潜能，在做题速度上取胜，真正在考场上先发制人。打破固有做题模式、从速度上着手突破高考，最理想的大学就会变得触手可及！125教育老师祝你考上理想大学！WWW.jiZ。huBa.COM
如何提高公务员考试答题速度
公务员考试题量很大，许多参加过公务员考试的考生抱怨，很难在规定时间内完成所有试题，很多题不是不会做只是由于时间太少了，没办法多思考，如果考试时间再延长些会做出很多题。公务员考试竞争如此激烈，要想在有限的时间内快速、高质量的完成试题，在众多考生中脱颖而出，各位考生有必要掌握各类试题的解题技巧。一些考生在复习时采用海量做题的方法，每天埋头苦练，付出了许多的汗水和时间，可是考试结果却不尽如人意，考生自己也很苦恼，为什么付出那么多的努力收获却不大呢?针对此类情况，我们请公务员考试在线老师给各位考生朋友支招，专家指出虽然考生朋友通过大量做题可以提高解题能力、提高解题速度，但不及时总结解题技巧、不摸索规律，只会事倍功半。公务员考试的试题是遵循一定规律的，经历十年的发展，公考的大部分题型已经确定下来，而这些试题中每类试题都有一定的解题技巧，考生通过长时间的练习、摸索是完全可以掌握的。我们说做题重要，但是做题之后及时进行总结更加重要。做题可以扩大知识面，提高能力，总结可以掌握解题技巧，提高速度，二者相辅相成。公务员考试在线老师再次提醒考生朋友，做题之后一定要总结经验，掌握各类试题的解题技巧是提高答题速度、提高成绩的关键所在，是确保考试成功的法宝。这里介绍一些言语理解类试题的解题方法和技巧，重点说一下片段阅读中针对主旨提问试题的解题方法，常用的有三种解法。一是找关键词：(1)关联词(2)提示性的词语(3)主语或重复性的名词。如果题中有关联词和提示性的词语，那么这道题就比较容易了，考生一定要拿到这个分数。如果找不到关联词和提示性的词语，那么就要找句子的主干，分析句子间的关系，找出主旨。一旦句子中出现了重复两次以上的名词，那么主旨基本上就是围绕着这个名词展开的，很容易就找到答案。二是找关键句：首句、尾句、承启句。有的试题开门见山，首句就是主旨;有些试题的承启句是主旨句;有的主旨句在尾句。如何能掌握这些方法，快速的找到主旨，需要各位考生进行大量的练习，总结和摸索出做题的规律。三是排除法。在主旨类的试题中有一些是针对意图来提问的比如这段话意在说明什么，从选项出发可以运用排除法：选项中表达全面的是、片面的不是;深刻的是、肤浅的不是;总结性的是、下结论的不是;替换的词语是(同义不同形)、偷换概念的不是。以上是一些简单的解题技巧，更多的方法还需要考生在复习过程中不断学习和联系。总之要让自己提高弱项的分值，凸显强项，最终达到强项更强，弱项不弱的目的。当然大家也可以通过听讲座、阅读辅导教材、参加辅导班等多种方式学习做题技巧。他山之石可以攻玉，在复习的过程中要注意从多种渠道获得信息，有时候一句点拨胜过自己十天的摸索。公务员考试在线公务员考试辅导专家再次提醒各位考生，做题之后要及时总结解题方法和技巧，可以达到事半功倍的效果哦。
小提示：内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
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听说你政史地做题超慢，这里有几个小窍门赶紧收好哦~
听说现在开始治效果最好~
其实，做题慢一般有两个原因。
一是不会，什么都不会，从头到尾遇见一道题卡一道题。
这种同学请左上角！！！
还不滚去看书！！
你这一看就是基础不牢！
还看什么答题方法！
把知识基础打牢固才是重点啊！！！
二是取舍不定，
要么做完题之后在“做下一题”和“我上一题做的到底对不对”之间犹豫徘徊。
要么在做题的时候想，我写这个知识点能不能得分，要不再加一句？要不再再加一句？要不再再再加一句？
欸~你还别先急着否认。
自己想想，完成一道题之后，你是否果断进入下一题，将前一题从脑海中抹去。还是手中做着下一题，心里却还在想前面的题有木有错误，有木有问题。
再自己想想，是不是学霸发下来的卷纸上短短几行字就得到了满分或是接近满分。而你手中的卷纸却密密麻麻的一排排小字，分数也不尽如人意。
（别到处看，说的就是你，那个文综答题用了两管笔的！！）
如果是的话，恭喜你。往下翻，这里是治疗方法。↓
首先我们谈一谈对正确与否的犹豫。
一句话解决：如果你刚才做错了，你现在检查有90%的可能检查不出来。
90%这个数据不是权威统计。
但是！！这个数据是学习哥考数学时候的血泪教训/(ㄒoㄒ)/~~！！
如有不同，肯定不是我太笨（呜呜呜~）。
所以，在考试时及平时以考试的形式做题时，一定要自己提醒自己：
1.要认真，手头的题一定不要错。
2.做完的题都过去了，一定不会错。
因为，做着A题，想着B题会造成B题的错误几率大大提高。结果做C题的时候又想着B题，这无疑是一种恶性循环。
而反过来，做A题想A 题会让你的犯错可能几率大大降低，同时积极的自我暗示：“我做的都对”会提升你的信心，更有利于提高正确率和整篇卷纸的完成。
而且，对于政治、历史、地理这种卷纸，你们难到不知道直觉最准吗？！！！
好了，我们再谈谈写大题根本停不下来的问题（以政治为例）：
这个，请出一位大神帮你们解决：
我的一个哥们（话说感觉我身边好像都是奇葩）
在学校小考的时候，对于他的政治大题，所有知道他的阅卷老师从来不看，直接差一分给到满分。
如果他提出答案有问题，阅卷老师会积极的检查（一般答案还真的是有问题）。
对，就是这么厉害
所以，以他的政治大题为例，讲讲写大题要怎么停得下来还拿得到分：
据该奇葩总结，凡是文综类拿分都是有技巧的。
按照奇葩的的说法就是：
“你把笔记抄上去了是得分，但是你手不疼啊？就算你手不疼，你能写完啊？就算你能写完，老师能找到你的得分点啊？就算老师找到了你的得分点，你确定老师当时的心情还能美丽的给你一个可能状况下的最高分？”
以下是大神的政治答题技巧：
1.按点答题，题目问啥答啥：
凡是问请用XX的观点回答问题的，
直接回想XX观点在哪里出现的？
里面有啥知识要点？
这些知识要点里那些更贴合题目？
（话说那些能把整个笔记抄上去的你们累不累！！）
2.按分答题，重点写在最前面：
按分答题的意思就是，文综大题一般在高考时一点3-4分：知识点+结合材料就可以得分啦。
而重点写在前面就是说：
首先，知识点要突出，写在每条的前面；
其次，相对重要的知识点写在相对不重要的知识点前面。
这样有利于老师抓取知识点，从而相应给分。
3.自己做题时不要盲从答案：
一方面，答案可能会覆盖不全，盲从答案，全面否定自己的答案是不正确的。只要有理有据，文综答案并非一成不变。
但另一方面，也要注意标准答案的答题思路，看看自己是不是有什么方面想的并不周全，是否抓住重点。
举个哲学观的大题做栗子:
改革开放以来，广东省文化建设取得重大成就，但总体上仍落后于全省经济社会发展步伐。我省建设文化强省要重点推动珠三角公共文化服务一体化，通过巩固发展演艺、娱乐、影视等传统文化行业，大力发展动漫、网络游戏、游艺、文化休闲等新兴文化产业，并加强粤港澳文化合作。粤东、粤西、粤北地区要挖掘历史民俗文化资源、发展区域特色文化产业群；同时要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀成果，增强文化发展活力。
结合材料，阐述唯物辩证法的矛盾观。(16分) 【2016广东十校一联】
标准答案：
①矛盾就是对立统一，要求用一分为二的观点看问题。(2分)
广东省文化建设既取得了重大成就，又存在不足。(2分)
②矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。(2分)
广东省文化建设要针对不同区域的实际情况采取不同的策略，同时要充分发展广东区域特色文化产业群。(2分)
③主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一，既要集中主要精力解决主要矛盾，又要统筹兼顾。(2分)
广东省文化建设既要重点推动珠三角公共文化服务一体化，又要发展好粤东、粤西、粤北地区的区域特色文化产业群。(2分)
④矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一。(2分)
广东文化强省既注重发展自身个性特色，又广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀成果。(2分)
（若考生回答矛盾的普遍性、解决主要矛盾、内外因等其他观点，言之有理可酌情给分。）
从这里可以看出，每点给分四分，共答4点即可。
标准答案简单明确，从矛盾观出发，通过将其下的知识点+联系材料进行回答问题。
而很多同学往往纠结于自己的答案是否可以覆盖全部答案而狂写一通。这样真的合理吗？
其实，如果怕自己的答案在酌情给分的那一部分，你只需要再多写一个知识点就足够了，并不需要将矛盾观下的所有知识点进行罗列。（看清楚了！！不需要！！不需要！）
试想一下，是在别的题上多写的那部分所额外得到分数多，还是最后因为赶不及而匆忙丢下的一道大题失分多呢？
相信每位同学心里都能算明白这笔账。
有时间当然可以对问题进行补充，可以多写一些。但这并不意味着盯着面前的题目不放。
毕竟我们要的不是一题的满分，而是整个高考的成功啊！
其实啊，什么答题速度慢，不过是我们还没有找到最适合自己、最适合应对高考的答题方式而已。
当然了，还是那句话：最适合你的才是最好的。对所有的方法都不要强求，一定要找到自己习惯的节奏才好。
同学们身边也应该有各种各样的大神。比起老师，身边的大神可能会更了解我们现在的困境，所以抱紧他们的大腿啊~
接下来，学习哥再给大家分享一些记忆技巧，运用起来一定会大大提高学习效率。
1.怎么记忆历史知识
2.怎么记忆地理知识
浓缩记忆法
即对学习材料进行提炼、概括、抓知识主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再展开记忆。
对于洋流流向，中低纬度海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流；北半球顺时针流向，南半球逆时针流向（可浓缩为“反气旋型洋流”）；北半球中高纬度海区，逆时针流向（可浓缩为“气旋型洋流”）。
北半球，1月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出；7月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出。同理，南半球，1月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出；7月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出。等温线的凸出方向可概括为“高高低低”即：无论南北半球，如果某地气温高，则向高纬凸出；某地气温低，则向低纬凸出。
字头与谐音记忆法
字头记忆法即把要记忆知识部分的字头排列起来记忆，应用时再展开，引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置顺序的知识很有帮助。谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成有趣的语言，便于学生想象，达到“记中乐，乐中记”的 艺术 效果。
俄罗斯西部两条主要河流自西向东是：伏尔加河、鄂毕河，可以采取这两种方法，记忆为“富了”。再比如，黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”谐音记忆；德国的主要 工业 部门有：机械工业、化学工业、采煤工业、纺织工业和钢铁工业，可以记忆为：计（机）划（化）采访钢（一位名人），珠穆朗玛峰海拔8848米，可采取谐音：爸爸四十八岁。
形象记忆法
即借助人的形象思维，把需要记忆的地理知识构成某种实物、数字、或几何图形，然后再进行记忆。形象记忆法可以提高学生的学习兴趣，调动学习的积极主动性。
在复习 中国 政区轮廓时，把各个省区的轮廓归类为人们熟悉的人和动物形象，如广东省形似一个象鼻，象鼻延伸的方向是南海，所以称之为“伸进南海的象鼻”；辽宁省形似一个逗号；广西形似树叶；湖南、江西像一对亲密无间的伴侣；云南像开屏的孔雀……。
这样，在谈笑之间掌握了知识，使学习变得生动有趣。
比较记忆法
有比较才能有鉴别，才能有记忆。比较记忆法即把相反或相近的知识点进行对比，从而找出异同点进行归纳。从而获得感性的地理知识，形成新的地理概念。它启发了思维，在比较中了解了各地理事物和现象的本质属性，正确得出各种地理事物和现象的关系和联系，并理清地理事物的 发展 过程和趋向，这样提高了认识地理事物的逻辑思维能力。
在 中国 地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理环境，等特点进行综合比较：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于等于10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地区为湿润地区，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等；而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于0℃，大于等于10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地区为半湿润地区，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。
通过这种方法对比，不仅获得了完整的、系统的地理知识，而且能融 自然 地理与人文地理于一体，达到理解性巩固。
联想与理解记忆法
1．关系联想、理解
根据某些地理事物在时间、空间、性质、成因等方面有联系，可通过联想寻找它们之间的联系，从而把相关的知识联系起来。
在复习亚马孙平原时，从同一地理空间联系，想到亚马孙河，由于常年受到赤道低气压带的控制，全年降水均匀，季节变化小；想到世界最大的热带雨林区，物种丰富，但是破坏严重。再如，根据因果推理式的分析，可推出对流层的三大特征：气温随高度增加而降低(上冷下热)，容易导致大气的对流运动，大气对流运动显著，对流层内又集中了四分之三的大气质量和几乎全部的水汽与杂质，造成复杂而多变的天气现象。
2．聚散联想、理解
聚散联想、理解是指运用聚合思维对一定数量的知识，通过联想按照一定的 规律 组合到一起的记忆方法。这样，触类旁通，扩大思路。
地理环境中的循环包括：对于地理环境中的循环，包括地壳物质循环、大气环流、生物循环、水循环、土壤养分循环；由太阳直射点季节移动引发的季节变化知识点包括：正午太阳高度的季节变化、昼夜长短的季节变化、地球公转线速度的季节变化、气压带和风带的位置季节移动、天气特征的季节变化、河流流量的季节变化、气温水平分布规律的季节变化、洋流流向的季节变化、工农业的季节变化、极端气温分布的季节变化、气压中心分布的季节变化等。
图文结合记忆法
地图是理解、分析和认识地理事物和现象的依托，文字是思想意识的反映。只有图文并茂，图文结合，才能使地图变得易懂，文字变得有所依托，才能更好地拓展创造性思维，培养地 理学 科能力。
学习各类气候类型，依地图学习好记忆，易理解。海陆热力差异而引起的东亚季风，这是世界上最为明显强大的季风区。它是由冬、夏气压场性质而决定的。冬半年，亚洲大陆内部气温低，形成蒙古、西伯利亚高压区；而东面的太平洋面上，气温较高，形成北太平洋上的阿留申低压区，于是形成西北季风。学习中国省、自治区、直辖市，看“中国政区”图，就容易学习，从而尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。
从《中国地形图》联系到《中国的人口、民族分布图》，中国的人口主要分布在东部的平原和丘陵地区，中国的少数民族则主要分布在西南、西北、东北的偏远山区等。
概念区分记忆法
许多地理概念知识相互之间的意思比较相似，在记忆时容易混淆。针对这一问题，采取将它们集中在一起，严格将其区分开来。
轮作、轮牧与轮荒的概念不同，轮作指在同一块田地上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的一种生物学措施；轮牧指划区轮牧或分区轮牧的简称。按季节草场和放牧小区，依次轮回或循环放牧的一种放牧方式；轮荒指一种古老的较原始的农业生产耕作类型。没有固定的耕地，农民采用毁林毁草，到处开荒，种地不施肥，种三五年之后，表土流失了，肥力衰退便丢弃撂荒，另择土开荒的一种原始的生产方式。
3.怎么记忆政治知识
图示记忆法
通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是：
1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子；
2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形；
3、组织说明图形的文字。
逻辑关系图示的设计步骤是：
1、找出理论所包含的知识点；
2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
列表记忆法
以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。
列表的主要步骤有：
1、根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。
2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。
3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。
4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。
运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。
概括记忆法
对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。
规律记忆法
寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
提纲记忆法
提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。
一经过目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。
趣味记忆法
兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。
具体做法是：
1、把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀，或赋予其具体的直观的形象；
2、围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛；
3、对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣；
4、用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。
联想记忆法
联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。
自测记忆法
这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。
模拟自测的程序是：
1、选好自测题。重点选择自己的弱处。
2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。
3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。
理解记忆法
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
要做到真正理解记忆就必须做到：
1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质；
2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。
歌诀记忆法
把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。
歌诀记忆法的功能体现在：
1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
2、歌诀要符合自己的记忆任务。
3、歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
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