保定有纠正小孩结巴的机构吗？要效果保证的那种_百度知道
保定有纠正小孩结巴的机构吗？要效果保证的那种
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去矫正呀。
天津之类的城市应该有
去哪里可以矫正？
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秦皇岛有纠正小孩口吃的机构吗？要有效果的
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天津有的，杨清语通过检查孩子的发音肌肉，错误动作，错误发音概念，为孩子制定教学方案，从发音肌肉训练开始，先让孩子发音肌肉达到发音要求，再逐一进行发音矫正，最后再进行语流训练。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。怎么能彻底矫正口吃！！_百度拇指医生
&&&网友互助
?怎么能彻底矫正口吃！！
我性格急躁，内向,小时候跟邻居家的口吃孩子模仿形成的口吃！从此，口吃就伴随着我，有时候半天说不出一句话，我很苦恼，很郁闷！我经常被人嘲笑！有时候，我真想自杀！我很有才能，可我就像哑巴一样，说不出来！我经常成为众人取笑的对象！！
拇指医生提醒您：以下问题解答仅供参考。
一、发音法治疗口吃的基本原理
根据行为主义的理论，一切行为都是学来的，口吃也不例外。要矫治口吃必须通过学习这一环节。学习什么呢?答案很简单，学习发音，学习呼吸，学习放松。
学习发音的最好方法就是学习发音法，下面就发音法作些介绍。
1．什么是发音法
发音法就是让口吃患者从新掌握一种讲话的方式，克服原有的发音习惯。原有的发音习惯是什么呢?原有的发音习惯是话讲得过重、过急、过快。
过重，就是话讲得很响。其实，正常人讲活，不要费很大的力气，只要人家听得清就可以了。可是口吃患者并不是这样，他们怕人家听不清自己的话，因此讲起话来声音总是发得很响。结果适得其反，口吃了，人家怎么能听得清楚呢?
过快，就是讲话的速度很快，像开机关枪一样，胸中没气了还要拼命讲，结果要讲的话就被卡住了。
过急，就是话讲得很急，自己脑子里想说的东西，想一下子都从一张口中吐出来。这就像挤公交车一样，许多人上车不是排好队、一个一个地依次上车，而是一哄而上，结果都挤在车门口，堵住了车门，上车的速度反而慢了。讲话也是如此，讲话一急，话语就被堵塞了，从而就发生了口吃。
针对口吃患者发音过重、过快、过急的现象，矫正口吃就要用发音法。发音法的要领是六个字：轻柔、缓慢、诱导。
所谓轻柔，就是讲话时轻轻地讲，柔软地讲，这样就能通顺地把话说完。所谓缓慢，就是讲话时把讲话的速度放慢，慢慢地把自己想要讲的话讲完。所谓诱导，就是把难发的字轻轻地从轻到重地拖一下，这就好像唱歌时的拖音。口吃患者唱歌时不会发生口吃，因为他们是不自觉地运用了发音法。
2.发音法的奇效
发音法是矫治口吃的法宝。任何严重的口吃患者只要掌握了发音法，他们的口吃现象就会立即消失。这是为什么呢?这是因为发音法符合讲话、发音的规律。
人所以能讲话，从根本上来说，是高级神经系统的运作协调的结果。人的任何一种行为，如走路、吃饭、睡眠……，都是在神经系统的协调指挥下进行的。人的讲话与三个要素相关，即思维、说话与呼吸。这三个要素是相互协调、相互影响的，是一个系统工程。思维是说话的司令，要不要说话以及说话的内容是由它决定的。说话是思维的执行官，说话是思维的外在表现。思维是想好讲话的内容，通过嘴巴将它说出来。说话又要靠正确的呼吸才能完成，说话离不开呼吸，呼吸是思维与说话的中间环节，呼吸不正常，就不能将所想要讲的话讲出来。人们能够流畅地讲话，是因为思维、说话、呼吸三者协调的结果。如果三者不能协调，讲话就会不流畅，口吃现象也就发生了。这种现象多次发生并养成习惯，就成为口吃患者了。
发音法就是协调思维、说话、呼吸三者关系的最好方法。口吃患者往往思维过急、过快，想一下子把想要讲
的话通过嘴巴都说出来，结果呼吸跟不上，话就被卡住了。如果说得慢一些，呼吸与说话、思维就协调了，话也就能被顺利地说出来。
人在讲话时，如胸中不断有气流出来，则说话就流畅。如果讲话时胸中没有气流出来，话语就会被中断。话是一种声音，没有声音也就没有话。声音是由声与音组成的，不同的声音，表示不同的话。声是由声带发出来的，它是声带振动的结果。声带为何能振动?完
全靠气流的流动而使它振动，从而发出声音。音是根
据口腔中嘴唇、牙齿、舌头三者的不同组合发出的。音
从属于声，没有声也就没有音。气流是人讲话的原动力，没有气的流动，就没有声带的振动；没有声带的振动，也就没有声音。口吃患者在讲话时胸中没有气了也不知道停下来吸口气，反而急着要把话讲完，结果话就讲不出来，话越讲不出就越着急，越着急话就越讲不出来，从而形成恶性循环。
口吃患者的一个显著特点是气跟不上。发音法的要领是轻柔、缓慢、诱导，而正确的发音都与呼吸有关，掌握发音法的要领是克服口吃现象的一个好方法。轻柔是节省用气，缓慢是便于换气，诱导是将停滞的气流流动起来。一般来说，口吃患者的思维、发音器官都正常，没有问题，问题就出在它们之间的协调上。如果把话说得轻些，说得慢些；对说不出来的字诱导一下，就不会发生口吃了。掌握了发音法，就能心平气和地讲话，思维、说话、呼吸三者的关系也就协调了，讲话也就流畅了，口吃现象也就消失了。发音法对矫治口吃有奇效的原因也就是如此。发音法是矫治口吃的法宝，这是矫治口吃过程中必不可少的一个重要环节，或者说是矫治口吃的一个突破口，只要掌握了发音法，口吃现象就会立即消失。当然，要彻底矫治口吃现象，还要靠心理调节，这里就不详谈了。本书主要介绍的是心理治疗，发音法只是其中的一个重要组成部分。
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二、发音法治疗的原理在认识
轻柔、温和地说活，能防止口吃并可以给听者一种亲切感。我们讲话的语调，一定要改变得像播音员那样轻柔从容，只有轻声轻气，顺其道而行之才能语气流畅。口吃者大多对话语的第一字的发音感到困难，如果发得过急、过重没有诱导，口吃势必发生在这里。诱导是矫治口吃的一个诀窍，必须切实掌握、熟练运用。走你的路让别人去说吧。起来吧，起来!跟你口吃的痛苦，跟你口吃的烦恼说一声再见。让它去吧，一切烦恼你的心灵，使你痛苦的东西。你想说话不口吃吗?那就把话说得慢一些。你想掌握说话速度慢吗?那就得对说话速度慢感兴趣。对一个口吃的人来说，发音法说话不是速度慢了而是快了。不掌握发音法决个张嘴说话，并且在任何情况下都不放弃这样一个主导思想：“为了练习发音法而说话”。
慢而有节奏的语言，能使口吃者改变原有的口吃习惯，加强大脑对发音器官的调节控制能力。形成新的条件反射，从而使发音准确而协调，呼吸平静而自然，语言流畅而轻松，坚持下去口吃就会被克服。你必须具有这样的信念，只要口吃可以矫治好，只要曾经有人矫治好过，那么我一定能矫治好。给你指示的治疗方向--心理治疗和语言训练全部接受下来并坚持努力，那么你的口吃病，不想好也会好起来的。有人说，用发音法说话好像受了拘束似的不舒服，这是可能的。任何一个新旧习惯的交替都应该有这样一个适应过程，暂时忍受一下，习惯了就会调和起来。口吃的人们说，用发音法说话太慢。似乎有些不懂快慢了，发音法再慢也比你门吃说不出话夹快得多了。-句话用发音法流畅地说早就说完了，可是口吃的人还在那里一字一顿，二字一拼，挣扎了好久还没说完。究竟是哪个快哪个慢？当然发音法比口吃快多了。拼命地刻苦地练下去，矫治口吃是韧性战斗，勇敢地走向大千世界去说吧，练吧。自信乃成功的第一秘诀。上帝既然把舌头恩赐给我，我就要发挥其作用。
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三、对发音法的几种错误认识
错误认识一：发音法虽然好，但是我的口吃习惯已有几十年的历史，恐怕改不了了
这里首先需要解决的一个问题是，你的口吃想不想矫正。如果要想矫正的话，那必需要改变讲话过重、过急、过快的不良习惯，而矫正这种不良习惯的最好方法就是学习发音法讲话。改变口吃患者的不良习惯，是要下功夫的，是要有耐心的；是要有毅力的，那种不肯下功夫而想矫正口吃的美事是没有的。发音法是矫正口吃的法宝，它的特点是见效快。发音法又是矫治口吃的一根拐杖，是矫治口吃的必经阶段，它一方面能帮助你克服口吃；
另一方面在克服口吃的过程中，使你有机会调整好你的心态。你对口吃不再害怕了、不再恐惧了的时候，你的口吃就彻底好了。口吃患者不管口吃疾病史有多长时间，只要下决心纠正讲话时的不良习惯，口吃定能治好。在纠正讲话时的不良习惯过 程中一定要用发音法帮助自己过渡一下，此外别无捷径。
错误认识二：别人在激烈地争论，这个时候我用发音法讲活，不是与讲话的气氛不协调了吗?
发音法讲话的要领就是讲话要轻柔、缓慢、诱导，就是在别人进行激烈争论的时候，你也不能讲得快，如果讲话一快，口吃现象势必会发生。有的人认为既然发音法不能应对快速的争论，那么发音法有什么用呢?这种想法也是十分幼稚的。发音法是用来对付矫治口吃的，又不是用来应付争论的。这就好比房屋是用来住人的，自行车是用来被人骑的，你总不会因为自行车不能用来住人，就认为自行车没有用了吧。任何东西都是有其专门的用途。口吃患者在矫治口吃的阶段，在别人争得面红耳赤、话说很快的时候，这时，你要么不讲话，要么用发音法讲话，不用发音法讲话就决不要张嘴。口吃患者始终要抱这种心态：你快你的，我慢我的。
错误认识三：发音法虽然好，但是在人家说话很快的时候，我也只好快，结果就发生口吃了，发音法不管用了。
发音法的要领是轻柔、缓慢、诱导。只要用发音法说话，口吃现象就消失了。在口吃的矫治过程中，必须坚持用发音法讲话，语速不能快，一快就要出问题。在刚矫治好口吃的时候，也一定要坚持用发音法讲话，否则容易导致口吃复发。所以口吃患者在与别人说话时，一定要极力地控制自己。口吃患者一定要这样想：我要控制自己的嘴巴，我要改变我的不良讲话习惯，无论你讲话多快，我还是慢慢地用发音法讲。你在别人说话快的时候自己也跟着快了，这就违背了发音法的要领，不用发音法说话了，怎么能说发音法无用呢?
这里要说明的是：发音法是一根“拐杖”，它是矫正口吃过程中的必经阶段，等到口吃完全治愈了，发音法的任务也就完成了。这个时候这根“拐杖”也就可以扔掉了。以后说话就可以顺其自然，要快就快，要慢则慢。
一、关于自我治疗>>>>
也许你就像美国的150万口吃者中的大多数一样，不能得到适当的口吃临床治疗。你所能做的只能是依靠你自己，利用一切你所能够利用的治疗方法和相关资料，进行自我治疗。
你要做的第一件事就是告诉自己，你需要改变这一切，你真的需要改变你现在的说话方式。虽然要做到这一点很困难，但是你依然要全身心投入，不能有一丝一毫的懈怠。有些人有一种不切实际幻想认为口吃会在某一天自动消失，你不能对此说法抱有希望。另外也不要寄希望于一贴灵丹妙药就能解决你的问题。
你也不能被动等待好的治疗方法某一天会自动上门来找你，相反你必须自己去努力去寻找。你要明白，那些老的治疗方法以及多年来你所为之所付出的努力对你都没起什么作用。习惯势力总是很强大，你会发现自己很难改变目前的这一切。尽管现在的讲话方式让你不是太舒服，但是你已经习惯了这种方式。我们总是在那些未知的东西面前退缩。
为了得到你所希望得到的长期进步，你必须愿意忍受暂时的不适，有时候甚至是苦恼。天上不会掉馅饼。为什么你现在不能花点时间和精力来治疗，让你以后能想说就说呢？那么怎样治疗呢？你要把口吃这一世界难题彻底击垮，一次性予以解决。没有人认为能不费吹灰之力就能做到这一点。那我们现在就该开始了吗？
要想治好口吃，一个相当重要的前提是口吃患者必须深信口吃能够被有效的制服，同时还要有战斗精神和吃苦耐劳、甘于寂寞的品格。绝望、悲观、被动是自我治疗的最危险的敌人。
二、关于我们的自我疗法>>>>
这本书是写给我国（美国）的许许多多的口吃患者看的，是以第二人称来阐述他们应该如何控制口吃。我们可以很有信心地说，作为一个口吃患者，你不需要向你的口吃绝望的投降，因为你能够改变你的说话方式。你能够学会以更轻松的方式说话，而不是象以前那样苦不堪言。没有哪一种方法能轻松而且快速的解决你的问题，但是采用正确的自我疗法，肯定会带来成效。
经验已经让你对一切声称能解决你的口吃问题的治疗方法都抱有怀疑的态度。过去，你可能已经尝试过不同的治疗方法，结果让你一次又一次地失望，最终你终于幡然醒悟。本书不会承诺迅速而神奇地治好你的口吃，也不会对你进行误导。它只是阐释你能够做而且应该做的工作，来克服你的语言困难。这本书基于那些经事实证明有效的治疗方法和过程，提供了一个合理的，可行的矫正计划。在这一计划中，你可以随意的四处走动，除非你处于那些可以近距离地观察你的场合，比如说，当你在打电话的时候。如果你拥有一个手掌大小的复读机或者录音机，能够随时随地地录下你的声音，那就再好不过了。这些设备的价格并不太贵。同时你也要准备一个小的备忘录。
三、 口吃的最初原因>>>>
有一个广泛接受的观点值得一提，这个观点也是比较有趣的。口吃发生的最初原因其实并不存在。人们提出了好多理论来解释口吃的原因和特性。但是没有哪一种理论得到了证实或者可能会得到了证实。这些理论认为口吃的原因可能是环境影响或遗传因素，或者由于两者的交互作用。
无论口吃的原因是什么，这一原因现在都不会再对你起作用了，在现在看来，这些原因也不见得正确。因而我们认为口吃的最初原因现在对你没有任何意义，也不会影响你现在进行的矫正过程。你真正需要考虑的是什么原因让你现在一直口吃、不见好转。
你没有理由一辈子都这样绝望的口吃下去，使你的生活和事业一败涂地。别人治疗成功了，你也能。
四、影响治疗的因素>>>>
在向读者解释口吃治疗的详细步骤前，我们要讨论一些相关的因素。因为这些因素和你的矫正态度，矫正观点，矫正中的所作所为有关系并影响了这些方面。
这些因素包括了会对矫正过程产生实质影响的那些方面的信息，例如，人的感觉、情绪、压力、注意力分散、获得他人帮助、动机等等。首先，我们指出感觉和情绪一般是如何影响语言困难的程度的。
1）感觉和情绪
口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说，我们可以这样说，口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。换句话说，它是口吃者对自己开的一个不可思议的玩笑。
接下来发生的一切就是在说话时你非常非常想流利的说话，以至于你试图让自己把话说得完美无缺。你的压力也就越来越大，你的问题也就越来越严重。不幸的是，语言的机制处于一种微妙的平衡状态，你越想不口吃，无意中口吃就越厉害。
口吃影响了你的情绪，因为作为一个口吃者是非常令人难受的。可能他们会想作为一个口吃者真丢脸，即使事实上并不是这样。结果是你对你的语言困难更加地敏感。
口吃的经历或者不能流利地说出想说的话让他们感到非常沮丧，这是事实。结果是，某些环境下，口吃者感到非常困窘和丢脸，他们不得不忍受绝望、羞辱、自卑、沮丧，有时候还会有自我仇视。
人们的情绪会让他们产生恐惧和焦虑，这一切会从总体上影响到他们对他人和生活的态度。正如狗摇动的尾巴对狗的个性有影响一样（注：此说不知从何而来，看不明白），口吃也改变了口吃者的个性，但是如果你不那么敏感，并且知道当口吃可能会发生或者口吃确实发生了，你根本没必要惊慌的话，很快你的语言就会流利的多。
口吃恐惧可能是对于单词、音节、某些人、某些场合、打电话、说自己的名字等等的恐惧。如果你恐惧小一点。压力轻一点，可能你也就不会有如此有的语言困难了。
当你的恐惧感很强烈，相应的压力会增强，你会口吃得更加频繁，更加严重。有时候，你的恐惧感非常非常强，你会处于狂乱的境地，你的思想和行动近乎瘫痪。这种恐惧和焦虑感妨碍你进入那些本来你很喜欢的场合，你的个人经历也失色许多。这会让你感到更加耻辱和尴尬，你会觉得更加失败，因而你也会口吃得更厉害。所以你的口吃程度和你心中的恐惧大小是成比例的。
2）紧张与放松
由于恐惧使肌肉过度紧张，所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张，由于恐惧而产生，在激发患者的口吃中扮演了关键的角色，也是患者语言困难的直接触发器。如果并不要求自己的语言毫无瑕疵的话，那么你的口吃就不会象现在这样多，或者至少你口吃起来也要容易的多。
压力是如何产生的？这很难回答。据说，催眠术会对减轻压力有帮助。如果你能够通过一些催眠术治疗降低或者消除自己的压力，那当然是非常好了，但是很不幸，没有迹象表明催眠术有长期的疗效。
还有另一种方法对患者的放松有帮助，许多患者都体会到喝一些酒精饮料或者处于轻度酒醉状态的话，他们会有一定程度的放松。虽然这种方法通常会降低患者的压力，同时在大多数情况下，患者口吃也要少一些，我们还是只能很遗憾的说，这种效果是暂时性的。所以很明显这种方法不值得推荐。
很不幸，我们也不能给患者推荐任何药物。镇静剂完不成我们的任务。
有人提议说，放松练习可以帮助患者降低或消除他们所体会到的紧张。如果患者可以通过放松练习过程来消除紧张，并且这种效果持久的话，那绝对是了不起的治疗方法。许多人投入了这一课题的研究，许多口吃者花了数以千计的时间进行这种练习，他们希望这一练习的效果能够对得起这一练习所需要的时间。但是效果是否能令人满意，还没有被证明。
这并不意味着放松练习令人气馁。因为学会放松对人们的总体健康有好处--即使他们不是口吃的治疗方法。基本的原理还是：你越平静和放松，你得口吃就会越少。这就是为什么我们要求你以一种流畅、缓慢、从容、深思熟虑的方式说话的原因之一，因为这有助于促使你以更平静和放松的方式进行交流。
比一般性的放松更为有实用的是特定肌肉的放松。如果你能确定大部分紧张所在的位置，那么可能你应该学会在说话时放松这些肌肉。有一些不同的肌肉放松练习方法，他们在特定的环境中会对你有帮助。
这些练习仅仅涉及某些肌肉，这些肌肉包括控制你的嘴唇、舌头、口腔、呼吸的肌肉，以及某种程度上控制声带的肌肉。当你独自一人处于放松状态的时候，你可以故意的收缩和放松这些肌肉。如果你能够在说话时放松这些肌肉的话，那肯定会对你有帮助。
我们也推荐经常进行柔软体操或者此类的体形训练。这一思路在于身体练习不仅对于人们的健康有好处，同时也有助于帮助建立大多数口吃患者都缺乏的自信心。
同时也因为体形训练可以使患者倾向于挺胸抬头，站的很直。这种姿势也能帮助患者产生自信心--一种你认为你比别人行，或者跟别人一样行的感觉。在这个方面，身体训练也会对你有帮助。
3）转移注意力
如果有一些方法可以使你从恐惧的想法中转移注意力，那么你就不会想到你的口吃，可能你说话的时候也就没有问题了。如果你能够忘记你是一个口吃者，你可能根本就不会口吃了，但是我们不知道怎样才能培养你形成这样一种“健忘”。
任何东西，只要它能让你从恐惧那里转移注意力，或者不去考虑口吃的威胁，通常都会给你暂时的轻松。这就是为什么口吃者会受一些聪明的小把戏的误导，例如，他们会以一种唱歌方式说话，或跟着节拍器说话，或者说话的同时，扳手指、挥舞胳膊，或跺脚等等。这些奇怪的说话方式和其他一些奇怪的方式会使患者短时间说话流利。
当你预期会遇到语言困难的时候，转移你的注意力，可以暂时的掩盖你的恐惧。想想吧，你就是这样使用这些办法的。但是这并不会永久的减轻你的恐惧或者口吃程度。这些看起来稀奇古怪的方法，和新奇的矫正方法对患者起作用的方式是一样的---至少要等其新奇感消退之后--如果患者对它的效果深信不疑，并且他容易受心理暗示影响的话。
4）争取别人的支持
如果你能够得到在口吃领域接受过培训的称职的语言病理学家的帮助的话，那你是非常幸运的。然而，我们的自我矫正计划是基于以下的假设作出的：你没有机会得到这样的专家的帮助。即使你确实能得到他们的帮助，能否矫治成功基本上还是取决于你自身。
这并不意味着你应该拒绝别人的帮助，因为你需要别人和你说话，进行持续的练习。如果你和一个家庭成员或一个好友关系很好，彼此互相信赖，并且你对他很有信心。他/她会在很多方面给你提供有价值的服务。
作为一个观察者，这样一个人可以看到或者听到你自己并不清楚的东西。在你研究你口吃方式的时候（这将在以后讨论），在你遇到困难时，这样的一个朋友也有可能模仿你的口吃方式，帮助你弄清楚你的口吃行为。
他/她也有可能陪伴你完成某些任务，在你去的成绩的时候赞扬你一下，通过鼓励你继续坚持知道你达到你的目标，给予你精神上的支持。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。儿子快三岁了，突然说话有些结巴，让我甚是。不知是什么原因，有什么好的纠正办法？
口吃常发生在2～5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的相关信息条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。
口吃的基本病状是言语装置肌肉的痊孪。除口吃以外,还伴有其他神经症现象:易兴奋、情绪不稳定、易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧或其他情绪反应、:遗尿、食欲低下等。学龄儿童进学校以后,言语活动大大增加,由于周围人的嘲笑,以及不能很好地回答学习上的问题,使儿童对言语缺陷感到痛苦,加重焦虑不安情绪和神经症的病状或采取消极...
口吃常发生在2～5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的相关信息条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。
口吃的基本病状是言语装置肌肉的痊孪。除口吃以外,还伴有其他神经症现象:易兴奋、情绪不稳定、易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧或其他情绪反应、:遗尿、食欲低下等。学龄儿童进学校以后,言语活动大大增加,由于周围人的嘲笑,以及不能很好地回答学习上的问题,使儿童对言语缺陷感到痛苦,加重焦虑不安情绪和神经症的病状或采取消极逃避态度,如儿童怕说话,年龄较大的儿童不敢多参加社会活动,变得孤独、羞怯、踌躇、自卑等。
幼儿口吃的治疗,必须尽可能地从早期开始,因为,口吃可按"条件联系"的机理巩固下来,"病理条件联系"越巩固,则消失越慢。治疗口吃时,首先要消除环境中的不良因素,如周围人的模仿、嘲笑。不要使周围人过分注意患儿的缺陷,当病孩在场时,不要谈论其病态,以解除患儿的紧张心情。家长应积极鼓励患儿主动练习,支持和指导患儿战胜口吃。口吃严重时期,让小儿安静,不要强迫他说话,不要催促他重复说清楚。
指导儿童进行言语训练,用简单的对答方式.一问一答,放慢言语速度,使小儿说话时呼吸逐渐正常,使口吃现象减轻。成人与患儿说话时要平静,放慢速度,发音清楚。年龄较大的儿童,直接教他慢慢有节奏地说话、朗读。同时,要向患儿说明口吃的性质,用一切方法安慰、鼓励患儿,增加其信心,减少对言语的精神紧张。
药物方面可使用小剂量嗅剂,或利眠宁5～10毫克,每日1～2次,以减轻肌肉、呼吸紧张,增加训练效果.但应在医生指导下用药。
对口吃的儿童,除加强训练外,可配合用针刺治疗。
其他答案（共3个回答）
表现出来的口吃不要有任何的惊讶或非要孩子纠正过来。慢慢让孩子学习语言。和他多说说话！
说话结巴是孩子学说话中常见的问题。引起孩子说话结巴的原因很多。对孩子来说，想出一个恰当的词来表达意思并说出来，实在不是件简单的事。尤其是2岁半—3岁的孩子，他们脑子里的想法远比他们掌握的词汇量大得多。所以，整个学前期间，不少孩子都很难平静而流利地说出他们的想法，尤其在激动和悲伤时更为突出，如果粗心的父母对孩子的喋喋不休很不耐烦，那么，孩子有可能养成不厌其烦地说了又说的习惯，以确信父母把他们的话听进去。也有的孩子害怕其他孩子取笑，对用词会感到紧张和犹豫，也会影响他们的表达。
有的父母对孩子说话过于敏感。孩子偶尔的结巴和重复在他们听来就显得特别刺耳而清晰。由于十分警觉，父母的面部表情及说话时的语气等就会把心情流露出来，使孩子也会紧张起来。父母往往会告诉孩子“慢慢说”、“再说一遍”、“别着急”等等。而孩子则意识到自己说的话没让对方满意，说话会更加犹豫，下次再要对爸爸妈妈说什么的时候，总要担心一张嘴又说得不对，会更感到开不了口。这样，他说话真的给打乱了。其实，有些结巴之处，如果父母不去理会它，孩子会自然而然地说顺的。
那么如何使孩子的“口吃”好转？怎样预防？
要允许孩子按小孩子的方式说话。因为孩子正在学习和尝试用语言表达自己的想法，说得不对或不好的时候，千万不要取笑他，否则会增 的紧张和不安。
行为上要允许孩子以小孩子的方式行事。过高地要求孩子保持整齐、洁净，表现得有礼貌、安静和服从，孩子会产生心理冲突并在其他方面表现出来，往往表现为语言障碍，甚至不愿说话，因为说的话与孩子自己所想密切相关，其心理状态会影响到语言的流畅表达。
孩子说话时要注意倾听，毕竟谈话是双向的：一方说，一方听。如果你注意认真聆听孩子说的话，孩子会大受鼓舞并有受重视的感觉。而日常生活中，很多时候孩子被排斥于大人们的谈话之外——比如吃饭，客人来访、妈妈接电话等时候。应该注意谈话时尽量把孩子带进来。
不少父母喜欢强迫孩子在陌生客人面前唱儿歌或表演。这时孩子对开口说话有一种很强的自我意识，会显得很不自然，可能会有点结巴。而一两个对他很友好的客人或他很熟悉的邻居愿意做他的忠实听众，认真地听他说话时，他会很乐意地把自己脑子里所想的东西流畅地告诉他们。
可以经常给孩子读书，陪孩子唱歌、交谈，一起做做文字游戏、猜谜语，说绕口令。这些活动既有趣又有益。孩子在同大家一起使用语言的过程中可以收获很多。培养良好的语言能力对孩子今后的发展很有价值。
许多家长都知道：3周岁是孩子学习语言的关键时期，这时，他会掌握相当数量的词汇，还能掌握最基本的语法规则，能说复杂一些的句子。同时，3岁左右的孩子进入幼儿园了，在幼儿园，孩子一下子接触到了那么多小伙伴，眼界大开，思维快速发展，特别想表达。有的孩子比较好胜，常常急着说话，抢着说话，这时问题就来了，如果孩子掌握的词汇、语法跟不上，就会出现口吃现象。此外，如果幼儿园里有口吃的人，好奇的孩子还会模仿，于是患上口吃的机率就数倍、数十倍地增加了。
判断3岁宝宝的“结结巴巴”是不是真正的口吃，有以下3个标准：
1、说出一个字都很困难，拖音长得没有必要；
2、说话时有挤眼、甩胳膊、歪头、歪嘴、拍大腿等多余的动作；
3、会有明显的心理波动，较严重者会出现尴尬的表情，甚至沮丧。
如果宝宝出现以上其中一种情况，才是真正的口吃。
对于说话有些结巴的孩子，爸爸妈妈应注意以下三点：
1、孩子想说话时，家长不要催他，平静地听他说就可以了；也不要说“不急，不急，慢慢讲”这类的话，这些话同样会增加孩子说话的心理负担，因为你这样提醒他，实际是在暗示他说话有问题，孩子会在这样的暗示下变得紧张，更容易口吃。
2、给孩子朗诵优美的诗歌、故事，事先不要让孩子做准备，读的时候速度要慢，这样就能减轻孩子的急躁心理。
3、一段时间之后，如果孩子的口吃加重了，甚至出现伴随动作，则必须与幼儿园协调，进行必要的治疗。罗玉菊
有了口吃怎么办
口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。 要想纠正口吃，
先应该知道为什么会口吃，因为知道了原因，就不会太紧张了。
1、两岁多的...
口吃，俗称结巴，是一种语言流畅性和节奏方面的 障碍，表现为说话不流利，重复，说起话来结结巴巴，面 红耳赤。口吃虽然不痛不痒，但是，却造成了病人的人 际交流障碍，...
不要太在意口吃的问题，你太在意去纠正会使小孩紧张的。可以让孩子多唱唱歌，背背诗歌
别着急，只是语言发展的一个阶段性问题，别太关注，也不必纠正，过一个时期就好了。
这个应该没什么问题。我家宝宝三岁的时候也有这种现在发生，不过过段时期说好了，你不要为他一时的口吃而责怪他，这是孩子的思维很快，大脑的说话神经还未反射出来，才会有...
答: 给宝宝补微量元素的药物时,最好是在医生的指导下进行补充的,不要自己作主为宝宝买药物,给宝宝吃的。因为有些宝宝的体质不一样的。
答: 我们家上次有收到试用装感觉还不错,不过我一直习惯用绿帮的了。
答: 你来的时候可以适当的接触来认识不足还是要多喝一些汤汤水水。
要有经营场所，办理工商登记（办理卫生许可），如果觉得有必要还要到税务局买定额发票，不过奶茶店一般人家消费是不会要发票的巴，要买设备，要联系供应商备一些原料，就好啦，没啥难的，不过要赚钱的话就得选好开店地段。
办理手续的程序（申领个体执照）：
1、前往工商所申请办理
2、根据工商所通知（申请办理当场就会给你个小纸条）前往办理名称预核
3、拿到名称预核通知书，办理卫生许可证（前往所在地卫生监督所办理）
4、拿着名称预核通知书和卫生许可证前往工商所核发营业执照。
这个问题有点不知所问了。
公务员并不由单位性质决定，行政单位行政编的是公务员，但并不是说行政单位的就是公务员，事业单位里面参照管理的也是公务员。
所以你的问题只能回答为：按公务员管理的是公务员。
手机密码被锁住了，那么只有拿到客服去解锁了。
如果你使用的是PIN码，被锁，那么去移动营业厅解锁。
你好!那要看那种车型,A6有很多型号的,
6个月以下婴儿的胃容量相对较小，如果额外补充水分，很可能就影响到喝奶量，进而减少其他养分的摄取。因此，只要宝宝没有患上水分容易流失的疾病，一般不建议给宝宝补水。
未添加辅食的宝宝
一般来说，只要宝宝的进食状况正常，就不需要再额外补充水分，除非在天气非常炎热、室内没有空调的情况下，才可以补充少量开水。
添加辅食的宝宝
就6个月之后的婴儿来说，多半已经开始接触奶水之外的其他辅食，水分摄取的来源更加丰富。因此，可以在宝宝进食后或两餐之间补充少量开水，这样能够帮助宝宝清洁口腔，也有益于牙齿健康。
隐睾是男孩较常见的生殖器官发育异常，如果不及时发现，延误治疗会影响生育，对孩子的一生造成不良影响，因此应引起家长的重视。
胎儿出生后，睾丸自腹膜后腰部下降，于7—9个月时降入阴囊，出生时未下降者亦多在出生后短期内降入阴囊。睾丸下降不全，可能与以下因素有关：一是胎儿期将睾丸向下牵引的索状引带异常或缺损，睾丸便不能自腰部下降到阴囊；二是先天性睾丸发育不全，致使睾丸对促进性腺激素反应不敏感，失去激素对睾丸下降的动力作用；三是母体的下丘脑产生的黄体生成素释放激素(LHRH)使脑下垂体分泌黄体生成素(LH)和卵泡刺激素(FSH)，它们作用于胎儿睾丸的Legdig细胞产生睾丸酮，胎儿生长过程中，如果母体缺乏足量的促性腺激素，亦可影响胎儿睾丸下降的动力作用。
宝宝患了佝偻病和营养不良，会妨碍乳牙的发育和生长，佝偻病的发生往往与宝宝出生后日照不足有关，阳光中的紫外线能够促使人体皮肤中一种叫7-脱氢胆固醇的物质转化为维生素D，而维生素D是促进骨骼和牙齿发育必不可少的物质，营养不良往往是由于喂养不当引起的，比如单纯给宝宝喂牛奶和米糊类食物，不按时添加辅食，就很容易造成宝宝体内维生素D缺乏和严重营养不良，为使宝宝乳牙正常地发育生长，就应防治佝偻病和营养不良。
因此，在这一时期除全面加强营养外，还应特别注意添加维生素D及钙、磷等微量元素。最简便的方法就是多抱宝宝去户外晒太阳，因皮肤中的7-脱氢胆固醇经太阳中紫外线照射可转变为维生素D3，是人体所需维生素D的主要来源。
0~2岁：脑细胞快速增殖期，刚出生的宝宝脑重量为成人的25%。
2~4岁：脑重量达到成人的80%
4~7岁：脑重量达到成人的90%
由以上发展阶段可以看出，聪明宝宝的最佳培养时间集中在0~7岁，除了必要的智力训练及刺激外，更重要的是提供给宝宝充分的必要的大脑营养物质。由于大脑发育具有不可逆转性，所以细心的家长从怀孕开始，就应该注意宝宝脑营养的供给。
智力是由思维能力、想象力、记忆力、观察力、操作能力组成。我们说饮食对聪明的影响，其实是说饮食对这几个能力的影响。
1.不饱和脂肪酸
脂肪中的亚油酸、亚麻酸、花生四烯酸、DHA、EPA等不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育和神经的发育起着极为重要的作用。如果缺乏的话，很容易引起智能发育存在缺陷，永久性损害大脑功能。富含食物：亚油酸、亚麻酸存在于核桃等坚果类食物中。DHA广泛存在于海产食物中，特别是深海鱼。在鱼眼球附近的脂肪组织DHA尤其丰富。
卵磷脂是构成脑神经组织、脑脊髓的主要成分，当卵磷脂被消化之后，在大脑里合成胆碱，大脑里的胆碱含量越高，神经传递就越快，机体的思维也随着加快，记忆力也会更加牢固。当宝宝还在妈妈肚子里的时候，孕妈摄入的卵磷脂是否足够就已经影响到胎儿的大脑发育。卵磷脂可以促进大脑神经系统与脑容积的增长、发育，因为卵磷脂在人体不能自行合成，只能从食物中摄取。
富含食物：蛋黄、大豆、猪脑、猪肝、小麦胚芽、蘑菇及花生、芝麻和核桃。
蛋白质是脑细胞的主要成分之一，如果蛋白质的供给不足则可影响脑细胞的新陈代谢，使婴儿智力发育受阻。含蛋白质的食物经过消化后，人体将其构成自身的蛋白质。蛋白质是是脑细胞的主要成分之一，又是脑细胞兴奋和抑制过程的物质基础，它对人的语言、思考、记忆、神经传导、运动等方面都起着重要的作用。
富含食物：鱼、肉、动物内脏、牛奶和奶制品
铁：大脑的一切活动有赖于氧气的供给，氧气供应充足，大脑活动的频率也就越高，反应随着加快，效率提高，而铁是运送氧气的重要参与者，所以如果缺铁的话，会导致运输给大脑的氧气减少，进而影响到大脑功能。富含食物：肝脏、蛋类、动物血及菠菜等。
锌：在人体中，锌是分布最广泛的必需微量元素，也是细胞内最丰富的微量元素。缺锌可致脑DNA和蛋白质合成障碍，使大脑功能不全，影响小儿智力发育。锌能使大脑精力集中，思维敏捷，同时记忆和信息的储存功能都随着增强。
5.维生素BCE
维生素类对智力的作用，是使大脑将食物营养变成智力活动的能量。没有它们，再好的营养成分也不能造就聪明的孩子。
维生素B族：人的神经系统对缺乏维生素B类尤其敏感。它们能够维持神经系统的正常运作，促进脑部血液循环，进而提高智力。维生素B1有维护智力和促进智能活动的功能，如果缺乏，会导致神经细胞衰退，功能变弱。维生素B12是维护智力的营养素之一。叶酸有助于促进其脑细胞生长，并有提高智力的作用。
维生素C：它是神经传递介质的重要组成部分，大脑接受外来刺激、向外发布命令的是否灵敏，都有赖于它的支援，它能防止脑细胞老化。
维生素E：保持脑的活力，避免大脑早衰，是大脑的保护剂。
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在成都锦江区注册新公司办理营业执照需要准备什么？企业法人营业执照有限责任公司设立登记应提交的文件、证件：（1）《企业设立登记申请书》（内含《企业设立登记申请表》、《单位投l资者（单位股东、发起人）名录》、《自然人股东（发起人）、个人独资企业投l资人、合伙企业合伙人名录》、《投l资者注册资本（注册资金、出资额）缴付情况》、《法定代表人登记表》、《董事会成员、经理、监事任职证明》、《企业住所证明》等表格）；（3）法定验资机构出具的验资报告；
成都锦江区注册企业管理公司是怎么样的呢？
3、公司资质要求
一些特殊行业的公司注册是需要获得有关部门的许可才可以设立的，就注册公司新规定，饮食业可以先领取营业执照再办理相关可证书，但是一些行业依然要先办理许可可以领取营业执照。成都锦江区注册企业管理公司的详细流程如下：一、核名
企业名称查询
字号5-10个
行业类别 / 经营范围
注册资本 （四川开头的需要500万+）
股东身份证 原件及复印件/ 持股比例例：成都/四川(区域)+易本账(字号)+创业服务(行业名)+有限公司(类型)。
是flex+fms么？用Camera.setQuality()这个方法可以符合你的拒绝，详细信息你查阅下Camera文档信息吧。至于别的技术做视频聊天，就不怎么确切了，我要用过flex + fms
是词汇增多了~ 一下子想不出来,又急着表达,所以才会出现"口吃"~ 和宝宝说,慢慢说,想好了再说,别急~ 慢慢就好了,放心~
平时多给他说话,尽量不要让他接触说话有点口吃的人接触,让他多接触外人,多给其他朋友接触
你好目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法。
小朋友口吃的话不能责骂的.要告诉孩子慢慢的说不能急.多给孩子一些宽容.
一般只要是父母教宝宝说话的时候一定要有耐心的要慢慢讲这样才可以的没事的
让宝宝先两个字两个字的说,然后在三个三个字四个字四个字慢慢增加。
口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为 等的不同,选用适合个体的治疗方法.
你好,如果宝宝3岁的时候说话不顺畅,然后口吃结巴的话,这个时候可以去诊所给他看一下。
小朋友口吃的话不能责骂的.要告诉孩子慢慢的说不能急.多给孩子一些宽容.
人和猴子差不多,只要你采取正向训练,都可以养成某种习惯或着修正某种习惯.所谓正向训练,就是鼓励与奖励的办法,一个习惯的改变大约要20天左右.比如要改变孩子爱吃零食的习惯.就要告诉孩子你今天要做到不吃零食妈妈会很高兴,孩子做到要急时表扬与鼓励,奖励不必太贵重.孩子喜欢就行.家长要有耐心.坚持20天.基本就可以改变过来.同样,其他的习惯也可以这样做.孩子和孩子的差距,其实是家长之间的差距.其实孩子的问题是家长不够重视没有耐心的结果.有的家长会说:"我怎么不重视,我恨不得踹他两脚,经常说他也没有什么用".好孩子的家长决不这样说.他们的特点就是对孩子非常有耐心.
到北京租赁网看看有没有增加孩子兴趣的东西.多让孩子运动,增强体质.孩子身心发育正常,这些毛病自然消失.
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