浅谈如何提高词语教学的关于效益的词语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-31 21:15 标签： 关于效益的词语

学生能正确理解词语是学生与文夲对话的基础理解词语的常用方法有：联系上下文、联系生活实际、查字典（词典）、连字意成词意。

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苏教版《新语文课程标准》中明確指出小学语文低年段教学的重点在识字,写字,具体要求"培养学生喜欢学习汉字,有主动识字,写字的愿望.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写."①苏教版一,二年级语文课程中有一类词串识字的课文,编者的意图就是指向这一课程目标的实现.然而,怎样将这一类枯燥的词串课文上的既有趣,生动,又能落实课程的目标,这就要求我们语文教师在进行词串教学中建构起智慧型的课堂.怎样构建"词串教学——智慧型课堂"值得我们去深思,去探究.

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