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<em id="authorposton16-6-25 20:59
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生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间；
另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步；
而且生物学在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。因此，我们没有理由不学好生物。下面是老师对学好高中生物学的一些建议。
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晚上好，感謝您的精彩分享，掌握學好高中生物的方法，提高生物成績
一路向暖，静候花开。A way to warm waiting for flowers
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天津非常天下版主
<em id="authorposton16-6-25 21:01
晚上好，感謝您的精彩分享，掌握學好高中生物的方法，提高生物成績
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<em id="authorposton16-6-25 21:17
李佳谊 发表于
晚上好，感謝您的精彩分享，掌握學好高中生物的方法，提高生物成績
晚上好，感谢佳谊爸的精彩回复！
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<em id="authorposton16-8-26 16:31
谢谢分享！
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<em id="authorposton16-6-25 20:59
1. 掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
& & 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
& & 对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
2. 弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”
& & 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
& & 如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
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<em id="authorposton16-6-25 20:59
3.学习方法要到位：
适合自已的学习方法就是最好的学习方法，但无论何种学法，都逃离不了五字：学、问、思、辩、行。这五字含义是“学”包括自学、协作学习、探究学习、问题学习等等；学习过程一定会有问题出现，要及时 “善问”得以解决，这就是 “问”的含义，要多问自个儿，一个单元知识那些还没到位，还没能灵活应用，如有自已不能解决要问同学，问老师等加以解决，以免影响学习的连续性。
如：必修一中提及的染色质是指能被碱性染色染成深色的的物质，染色体与染色质是同一物质的不同状态(什么是碱性染料？这问题不解决会影响后续学习)，在细胞增殖时教材提到龙胆紫，醋酸洋红能将染色体染色，会疑惑醋酸洋红是碱性染料？染料的阳离子作为染色济，将染色质染成深色，不是本身的酸碱性；学习过程基于问题的思考，才能把知识全面内化，如对照实验中的自变量，因变量与无关变，
必须思考的是：为什么要对照？因为对照才能说明问题，已有的知识或现实生活那里的对照？物理速度里有个参照物就是对照物，有参照物才有速度的概念（单位时间内经过的路程），v=s/t，如果路程一定，那么t就是自变量，v就是因变量，风速，路的好坏就是无关变量，参照物就是空白对照等，
还可以思考：生物的对照实验有什么要求？科学性原则、可重复原则、等量原则、单一变量原则等等；个人思维具有定势性，别人的观点不一定正确，质疑是学习必须的，这就要求我们的学习过程必须要有讨论，讨论过程存在争辩，使学习问题明朗化、学习内容深化，这就是“辩”的意义所在。
最后一个“行”即应用，多写题、多做点好题、给同学讲题，周考、月考等，目的是起到复习巩固作用，通过相应内容的学习，你知道了相应内容生物知识，但知道不等于习得，学习最终所得要对知识的清晰性、精准性、精确性、系统性、深度、广度、逻辑性、应用范围要作全面的评估。
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4.对学习要有效率性及稳定性要求
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。
什么是学习效率，简单说就是用最少的时间完规定内容的知识学习，比如呼吸作用化学方程式有的同学考一次错，考二次还错，第三次还是写不完整，有的同学一次就会，为什么？学习效率问题，经验过的事物的不能识记、保持、再现或再认，出现遗忘，需及时复习，一二次复习就要到位，我们平时作业、周考、月考等都属于复习。
学习的稳定性要求：生物知识层面越广、知识扎实，生物学习的稳定性就越高，就不会出现厌学情绪。缺少耐心、固执已见、依赖他人、轻视过程等不良的学习习惯会造成生物学习不能坚持，进而影响学习稳定性，克服纠正即每天自我关注自已的生物学习习情绪，渐渐从以上不良学习习惯中解脱出来，拓展生物知识面。
5.高中生物课程标准要求：必修一为分子与细胞模块，
(1)内容：包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分。
(2) 作用：细胞是生物体结构与生命活动的基本单位，选取了细胞生物学方面的最基本的知识，是学习其它模块的基础，通过本模块的学习，深入地理解生命的本质。
(3)实验：有各种观察、对照实验、探究性等学习活动，帮助学生增加感性认识，克服对微观结构认识的困难，使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能等。
(4)能力要求：生物学信息获取能力，采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作能力及得出实验结果能力等。
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6.确立必修一的知识框架，把握重点，突破难点：对必修一的知识点、知识框架、知识网络把握要到位（从课堂上获取，也可以先上百度找下，下载打印放在书包中，有空看看，复习时好用），但要变成自已的知识，还要常常自我梳理。
生物必修一一定也有学习的重点与难点，必修一重点在那？细胞的结构、代谢、有丝分裂等，每节每单元都有相应的重点，在课堂上把握；难点有：原核与真核生物的区别应用、蛋白质计算、核酸与核苷酸区别、质壁分离应用、对照实验与探究实验的应用，酶的活性与应用、有氧呼吸无氧呼吸与光合作用的整合、有丝分裂的过程DNA、染色体、染色单体的变化、分化的理解、原癌基因与抑癌基因的作用等，需多次练习中突破得以提升，总之要勤归纳，勤总结。
其实学习生物有很多种的方法，但是哪种更可行，更有效率就需要大家用时间来慢慢摸索，除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习之前做好充分的预习，不断探索适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！
& & 生物学得不好的童鞋可以借鉴以上建议的学习方法，相信一定能提高生物成绩的~加油吧！
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苏睿 发表于
谢谢分享！晚上好！谢谢亲～
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pxyjlhr 发表于
收藏，学习亲～，早上好！谢谢您的支持和鼓励！O(∩_∩)O
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Powered by生物备考攻略：高中生物如何短期内提高_高三网当前位置： >> 正文生物备考攻略：高中生物如何短期内提高 13:26:48文/李男高中生物虽然不是高中课程里面最主要的学科，但是也是学生需要学习的一门学科。而且高中生物学习有一定的难度，许多学生的生物都是一块短板。那么，高中生物要如何提高呢？下面和小编一起来看看吧！1高中生物提高成绩的方法1.要掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行;②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;③内膜围成的腔内有基质、酶;④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。2.设法突破难点有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：(1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。(2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。3.经常归纳总结在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。1如何在短时间内提高生物成绩一、勤问、动手高中生物如何在短期提高？这需要学生在学习的时候，经常用头脑去思考问题。生物就是要求学生保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题，带着问题去学习，这样才会事半功倍。生物学是一门实验科学，探究生物学的基本技能和方法，需要学生自己去实验，向自然学习、在实践中学习，这样对生物知识的掌握会更容易，更全面些，同时也能让学生在较短的时间内让生物成绩得到一定的提升。二、善读、将知识点形成网络善读就是要求高中学生在学习生物的过程中，学会阅读其中的重点知识。同时在阅读的过程中形成记忆。高中生物如何短期提高，同样离不开学生对知识点掌握情况。高中学生在学习生物时一定要学会将知识在头脑中形成网络，这样在做题和考试中能够灵活运用已经的掌握的知识。小编推荐：三、学会制定计划高中学生在学习生物课程时一定要学会制定计划，对于熟练掌握的知识，不需要投入太多的时间，对于不理解或者生疏的知识则需要学生投入更多的时间。学生的学习方法，对于高中生物在短期内提高有很大的影响。合理地安排自己的生物学习，是最明智的选择。推荐阅读日日日日日日日日日日日日日日点击查看更多内容高中生物怎么快速提高 三个方法让你生物成绩飙升_学科网
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高中生物怎么快速提高 三个方法让你生物成绩飙升
作者：裴燕燕
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