我的孩子学习成绩不太好，没有养成一个爱学习的好习惯，现在三年级，快升四年级了，东西，书本等也乱放，一点规律也没有，做完作业就是玩儿，请问有什么好方法吗？
所有的学习方法读是这样的：
一、每天保证8小时睡眠。 　　
　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 　　
　　二、学习时要全神贯注。 　　
　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 　　
　　三、坚持相关信息锻炼。 　　
　　身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 　　
　　四、学习要主动。 　　
　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一...
所有的学习方法读是这样的：
一、每天保证8小时睡眠。 　　
　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 　　
　　二、学习时要全神贯注。 　　
　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 　　
　　三、坚持相关信息锻炼。 　　
　　身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 　　
　　四、学习要主动。 　　
　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 　　
　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 　　
　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 　　
　　六、注意整理。 　　
　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 　　
　　评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
我认为，要提高学习效率，首先便是提高上课的效率。记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患。当然，我不是说整个听课和学习时间，神经都要绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于注意力极易分散的人，学习效率的提高就比较困难了。而且必须注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成恶性循环，所以学习效率高是建立在扎实的基础之上的。
其他答案（共2个回答）
三、四年级正是小学的一个转折期，如果这个时候开始保持有良好的生活、学习习惯，对以后的中学学习有莫大的帮助。
孩子学习成绩不好，首先，你要查清楚根源，孩子为什么会学习不好，然后对症下药。根据个人观察，小学生学习成绩不好的原因：1、 智力问题，这个就比较难办，估计你孩子不会有这个问题；2、外界压力使得孩子厌学。产生厌学的原因有可能是家长过分逼迫学习而产生反效果，有可能是孩子与学校老师的不良对抗，现在的孩子特敏感，只要老师不认可他，他就开始讨厌这个老师，这样就要和老师做好沟通，还有就是周围的同伴关系不好，受到冷落，导致学习上进心没有，这样就要培养孩子的合群心理和开阔的胸襟。
对于没有好的生活习惯、学习习惯,治疗办法也简单，在学习方面多夸奖孩子，一有进步就给与适当表扬，而要批评时候，就要婉转，或者用孩子接受的办法去引导孩子进行学习。作为大人，不要用教训的口吻同孩子讨论乱扔东西等不好习惯的严重后果，我比较主张使用引导批评，就是在适当时候故意模仿孩子的不好习惯，让孩子自己发现，自己改正。可以用引导方法，用孩子喜欢的人物作为他学习的目标，例如，你孩子和某个孩子是好朋友，你就看看那个孩子有什么好的习惯是你孩子所没有的，相互借鉴，互相促进。
最好不要用过分的物质奖励，这样容易造成物极必反效果。
1.要养成孩子爱动脑筋的习惯，在孩子很小的时候，就要教会孩子多问为什么？在孩子很小的时候，我们就可以告诉孩子一些生活中存在的现象，比如我们可以告诉孩子地球围着太...
自己是一个什么样的人？有时有些成年人只有模糊的概念，处于青春期的孩子们更是难以意识到。“我想做什么就做什么，想玩什么就玩什么”这是处于青春期的孩子们最最直接的想...
我的经验是首先不要老是对她说：别驼背，又驼背了等等之类的话，这样无疑是强化了自己喜欢驼背的意识；在她表现出挺胸的姿势时一定要赞扬她“姿势挺拔、更显得亭亭玉立”等...
宝宝排便与进食一样重要。进食 是为了宝宝生存和生长发育，排便则使
人体新陈代谢的废物或有害物质及时 排出体外，免除对机体的损害。一般宜 选择在进食后让宝宝排便...
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的...
答: 让他完，完厌了就学习~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`
答: 亲,宝宝还小,都是比较喜欢玩的,不要太刻意的让宝宝去学习,可以在玩乐中教宝宝的。
要有经营场所，办理工商登记（办理卫生许可），如果觉得有必要还要到税务局买定额发票，不过奶茶店一般人家消费是不会要发票的巴，要买设备，要联系供应商备一些原料，就好啦，没啥难的，不过要赚钱的话就得选好开店地段。
办理手续的程序（申领个体执照）：
1、前往工商所申请办理
2、根据工商所通知（申请办理当场就会给你个小纸条）前往办理名称预核
3、拿到名称预核通知书，办理卫生许可证（前往所在地卫生监督所办理）
4、拿着名称预核通知书和卫生许可证前往工商所核发营业执照。
如果是下拉的，只有党员而没有预备党员一项，可填党员，但如果是填写的，你就老老实实填预备党员，填成党员对你没什么好处，填预备党员也不会有什么吃亏。
手机密码被锁住了，那么只有拿到客服去解锁了。
如果你使用的是PIN码，被锁，那么去移动营业厅解锁。
有2个拉电子基团啊，怎么稳定，联想一下“五马分尸”~~
这需要公司的业绩，经营状况，还有大众对公司认可度的高低决定的。刚上市的时候行情的好大家也愿意买公司的股票的话翻倍很容易。但如果行情不景气，或者大家对公司认可度不高的话，上市跌破开盘价也是可能的。至于公司之后涨多少，就要视公司的质地等各方面情况而定，一般来说中小企业股价定价较高，成长性较大；大型企业的话股票定价较低，股价会平稳增长。原始股是公司上市之前发行的股票。在中国证券市场上，“原始股”一向是赢利和发财的代名词。在中国股市初期，在股票一级市场上以发行价向社会公开发行的企业股票，投资者若购得数百股，日后上市，涨至数十元，可发一笔小财，若购得数千股，可发一笔大财，若是资金实力雄厚，购得数万股，数十万股，日后上市，利润便是数以百万计了。
童话的的要素与一般文学小说的要素异曲同工，即“童话人物”、“童话情节”和“童话环境”三要素。“童话人物”是童话三要素中最基本的要素，童话中的人物与一般小说中的人物不同，童话中的人物可以是人、动物、植物或自然界中的任何物体，如星星、月亮、石头等。“童话情节”是童话要素中最核心的要素。童话中的情节一般通过超常的幻想和夸张来完成的，具有“非现实性”特点，如《安徒生童话》中《海的女儿》描写了生活在海底的“美人鱼”渴求成为人的故事情节。童话中的情节是虚构的，但也根植于生活，如《格林童话》来自民间故事，是劳动民众在长期生活中总结出的智慧结晶。童话中的情节往往又对生活作夸张的叙述和描绘而达到一种升华。童话情节中充满丰富的诗意的幻想，作家利用幻想手段作折光的反射，借以寄托自己的情感和理想，表达对真、假、善、恶、美、丑的审美评价。“童话环境”除了包括社会环境和自然环境外，还包括一种“幻想环境”，即作家通过丰富的想象创造出的非真实的环境世界。如鲍姆的在《绿野仙踪》以奇异的想象构筑了一个社会环境和自然环境之外的童话环境。作家往往借助这种“幻想环境”来表达自己的情感和理想。我国有学者将童话分类为“常人体童话”、“超人体童话”和“古典童话”三类。
对员工的吸引和满意情况。离职率计算方法：举例说明现假设某公司一年的前六个月中每个月的期初人数、期末人数、录用人数、离职人数如下表所示：该公司在一月份时跳槽员工的较多，故二、三月份开始大量招聘新员工，四、五、六月份员工的变动则较为平稳。我们来讨论用不同的计算方法来求离职率。一月份二月份三月份四月份五月份六月份合计期初人数-录用人数离职人数期末人数-1.
在山东省药品集中采购网“资料下载”栏(网页右下角)，下载“药品生产企业变更配送企业申请表(生产企业用)”。填写清楚并逐个盖章后上交省药品集中采购领导服务中心。
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.打造高品质人才培养学校是这个学校的办学理念，专业的职业学校相对其他学校来说，专业性更强，对口就业更容易，只需要学习三年就可以了，第四年就是带薪实习了，直接进公司带薪实习的，完全不用担心就业问题。
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兴趣就是最好 的老师这话一点也不假
怎么来了这么个高难度问题。。。俺去百度一下。。。。
要培养娃娃好的学习习惯，帮助他找到合适的学习方法，激发他的兴趣。
不打不骂的10大管教妙法
很少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母,就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验,现在又很难去思考应该如何对待孩子,那么请参考一下程桂英老师提出的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候,不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。
1.多多了解孩子
在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。
2.吸收教育知识
社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中,多半是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验,及时调整自己的教育观念。
3.耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。此时,程桂英老师建议家长先冷静下来,尝试着多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4.真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大,表达能力没有问题,也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
5.跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6.让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7.同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发,而家长却有事情要思考的时候,就可以请孩子去卧室的床上跳,或者请他等一会再跳,或者等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。
8.盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,程桂英老师建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。
9.修正对孩子的期望
有时家长真的太过于求好心切了,常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
10.真诚对待孩子
有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍,亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的,你就会发现,其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!
我们所有的孩子都有很大的潜能，这个潜能怎么发挥出来爸爸妈妈要看中他们，把他们看成是很棒的，他就能把棒的地方表现出来
兴趣是学习的最好老师。但是有些学生对学习全无兴趣，如何加以引导和培养呢？
　　爱好不等于兴趣
　　不少家长把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来，发现孩子爱好某一事物时，就认为他对其产生了兴趣。其实不然，刘嘉认为，这两个概念有区别，家长只有认识到这一点，把它们区分开来，才能有效地对孩子兴趣加以引导和培养。
　　在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多，而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。就比如有些学生喜欢看电视，这只能说他爱好看电视，而非兴趣。所以，家长培养孩子的兴趣要多样化，但不能太滥，要让孩子专心致志地集中到一两门主要兴趣上，而把其他的兴趣作为一般爱好就行。
　　怎样发现孩子的兴趣
　　孩子有自己特殊的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。例如刘嘉曾教过一名学生名叫胡劲，现已被保送到北京大学，他的父母就是有心人，看到孩子对数学感兴趣，便重点培养。
　　胡劲读小学时，对马桶的工作原理产生了好奇，便动手拆了自家的马桶，父母很支持孩子的这一做法。其间，胡劲学到了一些数学知识，并对其产生了浓厚兴趣。父母又因势利导送胡劲学奥数，一直到现在，胡劲对数学热情不减。
　　扩展视野对发现兴趣很重要。孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们很难对外界发生兴趣，父母也就可能很难找出孩子的兴趣。因此，父母应该创造机会扩展孩子的视野。比如，当发现孩子遇上了一些令他双眼发光的事物时，这种兴趣就值得培养，父母应该鼓励他们去探索。
　　兴趣培养五点注意
　　生活中，有不少家长发牢骚：孩子喜欢玩，为什么就是不爱学呢？刘嘉建议，培养孩子的学习兴趣要注意五个方面——
　　启发和引导孩子的求知欲小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦。然而，这些问题恰恰是求知的萌芽，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。
　　从游戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。同时，因为孩子的年龄偏小，他对有兴趣的事情，一开始往往只凭好奇和热情。因此，家长要引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。对孩子的兴趣不闻不问无动于衷，是做家长的大忌。
　　学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。
　　把间接兴趣转化为直接兴趣也许有的孩子对学习某一科目的确没有直接兴趣。刘嘉举例说，有名学生对数学没有兴趣，但是他的目标明确，想读名校、考上重点大学，结果他的成绩也不错。这名学生对数学是一种间接兴趣，面对这样的孩子，家长就要琢磨如何把其间接兴趣转化为直接兴趣，毕竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得持久。在这一转化中，让孩子获得成就感很重要。孩子学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，主动而学。
　　教给孩子科学高效的学习方法高效的学习能让孩子在学习中发现乐趣，学有成就，这是保持兴趣的动力源。
　　培训要尊重孩子兴趣
　　如今，培优成风，包含艺术、体育、科目学习等多方面内容。但课外培训只有建立在孩子有兴趣的基础上，方能收到良好的效果。一些家长盲目跟风、功利思想严重，没有考虑到孩子的兴趣和学习特点，只会加重孩子的负担。
　　现场问答
　　问：我的孩子读五年级，学奥数2年了，但他觉得奥数题太难，平时也不愿意多做奥数题，该怎么办？
　　答(刘嘉，下同)：兴趣是学习的先导。解答奥数题的过程中遇到困难是不可避免的，孩子若对奥数有着浓厚的兴趣才会有勇气和信心面对困难。因此，家长要注重对孩子学习兴趣的培养。
　　问：课外培训与学校教育、家庭辅导怎样配合进行？
　　答：学校教育和课外培训各有侧重，可有机结合起来。学校教育是主导，家长要教育孩子认真上好每一堂课，在课堂上开动脑筋、积极思考、勇于发言。
　　课外培训的教学重点是对学校教学内容的深化和提高，家长应尊重孩子的意愿来选择是否上课外培训班。若孩子饶有兴致，有进一步探究更深知识的欲望，家长可通过课外培训满足其这方面的学习需求。
　　问：怎样帮孩子克服“粗心”的毛病？
　　答：粗心一般分为两种情况：一种是对所学内容理解不深、掌握不牢所致。孩子平时做练习时因为是将同类题目归纳在一起，所以思路清晰，也能发现问题的关键所在，因而正确率较高。但在考试中，各类题型的试题要求在较短的时间内求解，这时难免细节失误，导致做题错误。其实，这种粗心也反映出孩子对所考题目范围的知识掌握不牢。第二种粗心是在解题中把符号和数字写错等情况，对此，家长应在平时培养孩子认真严谨的好习惯。
　　问：怎样正确看待比赛成绩？
　　答：无论成绩好坏，最重要的是认真总结，找出成绩和差距，明确努力方向。若孩子获得了成功，家长应该与其分享；若失利了，则要对其鼓励，努力发掘孩子身上的“闪光点”，同时，还要帮助他认真分析失利的原因，有针对性地制定学习计划。
爱学习是不现实的
能让孩子不厌学就是一大进步
从头开始，沟通交流，不要把你的观点强加给孩子，他们有相反意见时一定要仔细听听他们的意见，只有这样，才能找到有利的充足的理由反驳他们，让他们信服你的话
还有，如果你觉得你的孩子问题很严重，不妨试试那种现在很流行的拉练学校，就是让你花大钱让孩子吃大苦，让他明白生活的艰辛，很有效的，只有懂得疾苦懂得生活的艰辛的孩子才会更好好学习
我觉得最重要的是要想办法让孩子意识到学习的重要性和意义，这样的话其他的措施才会有效果
要以平常心对待孩子,不要只关心孩子的考试分数.不可苛求孩子成为"全才".不要强求孩子父母未尽心愿的完成者.让孩子给自己确立合理的目标.
简单的说就是：1、从日常生活的细节和小事中去引导。比如：看了某个电视情节，问一下孩子是你你会怎么办？做一个小事时，提醒孩子为什么要这样做。当孩子犯错惩罚时，先从正确的态度去和孩子一起分析问题。等等，生活无小事，处处有真理。
2、必须要明确你到底需要孩子有什么样的学习态度，再从自己的行为出发去引导，以身作则。
3、和孩子一起观看于此有关的节目和阅读书籍，并讨论。
4、当然也可以直接和孩子讨论一下学习的重要性，为了实现自己的理想必须要好好学习。
5、培养学习的学习兴趣，多鼓励多表现，少从成绩上评价学生，多从精神状态鼓励程度上去看待。
手留余香。如若，您对我的回答满意，请选择"对我有用"　谢谢您的采纳！）
孩子学习不好的原因有很多，其中大部分的原因就是孩子的基础知识掌握的不牢固，在做题过程中不能够良好的把知识点运用起来，从而产生厌学等情绪。建议你可以给孩子上一些补习班，提高一下孩子的基础水来，让成绩有一个整体的提高。可以运用一下程序教学法与认知心理学相结全的方式，目前慧通文府就在用这种方试教学，成签合同保成绩，效果很不错。
1、家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。如孩子的数学好但语文差，做功课时，安排他先做数学，然后才做语文。如果程序相反，一开始就碰到了困难，后面的就没心机了，不但语文做不好，连数学也难取得进步。指导孩子做作业时，先让他做一些简单的题目，肯定他的微小进步，表扬他某一方面的成功，使其增加信心，然后再让他做些较难的。一旦学习方法改进了，成绩有所提高，原来减弱了的兴趣又会增强起来。
2、合理安排孩子做功课的时间。刚开始时，时间不易过长，中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松头脑和心情。 ●不要急于求成。俗话说：“欲速则不达。”不能强迫孩子学习，逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪，因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、鞭打，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣，其后果不堪设想。轻者会影响孩子良好性格的形成，重者会发生出走、轻生等事件。做父母的责任，应敏感地发现孩子的兴趣，从孩子本身的爱好出发，并按照孩子自身学习兴趣发展的规律，因势利导地加以培养。当孩子学习遇到困难、成绩不好时，想方设法给以鼓励、引导，提高其学习积极性，便可使孩子保持浓厚的学习兴趣。
3、不要与别人攀比。当孩子取得一点进步、成绩有所提高时，要善于表扬，不能吝啬赞美语，更不能与别人攀比，否则孩子会产生反抗心理、自卑心理，总认为自己不如别人，不自觉地放弃进取。
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要4以下才可以打哦,退黄疸可以喂茵栀黄口服液,一天一支,早上半支,下午半支,再多喝水,多晒太阳,不能正中午晒,早晚晒一晒就好,一次不要超过半小时
另平时白天多喂温开水,每次喂10ML,一天至少喂十几次;这样可以让宝宝多排尿,加速体内排毒,尽快降黄疸。
首先家长要慢慢的引导孩子，多多鼓励孩子，不要给孩子过大的学习压力，这样很容易造成孩子逆反，然后找到孩子学习成绩上不去的原因，例如前庭觉神经系统失调会影响孩子的注意力集中，视听觉统合能力差会导致孩子理解能力差，跟不上老师讲课的思路，这都会非常影响孩子的学习发挥。
家长在这种时候点明一下，说明这些人之所以好，就是因为他们是为集体、为大家做了好事
　　请家教，找学习方法，保健品，都只是一种辅助的方法，不能解决大脑的综合能力，例如：就象我们的胃，如果胃不能消化吸收，就是请再好的厨师，做再好的饭菜也不能提高我们的食欲。记忆性的仪器只是起到记忆的功能，不能综合运用，仍然没有脱离我们极为反对的死记硬背的学习方式。
　　学习五大能力的体现：记忆力、创造力、想象力、注意力、理解力。单一的注重记忆力不能解决根本问题，很多学生非常聪明，甚至是过目不忘，但是学习成绩仍然不好，这是为什么?虽然把看到的东西都能记住，但是不能完全的理解，不能发挥自己大脑的优势去创造去想象，上课注意力不集中，这都是学习不好的根本问题，因此证明单一的记忆力是无法解决问题的。
　　优脑仪的优势在于，调整脑最佳状态，在不同的时间使用不同的频率，通过这些频率来调整所需要的脑部状态，全面的调整五大学习能力，让学生体会到学习的乐趣、感受到学习的成就感，从而达到最终的效果。
　　优脑仪10大功效：1 缓解大脑疲劳 2 提升情绪状态 3 集中注意力 4 提高睡眠质量 5释放考前压力 6 提高记忆效率 7 消除压力和烦恼 8 激发无限想像力和创造力 9恢复旺盛精力 10 学习间隙放松
　　还可以去看看刘墉的书，很多都是可以借鉴的方法。
灯光亮的好些,暗了影响视力
先确定家长对孩子的期望值，孩子做到什么程度叫学习好？
那她如果有特长的话，课余时间多培养她的特长
学习方面可能是老师的教育方式有问题，让学生感觉枯燥，如果换种活泼点的教育方式会好一点
不知道是什么年级的呢？
年纪小的孩子不懂得学习是干吗的，都有厌学情绪，你要从根本上解决她的心里问题。
可以陪她一起做作业，给些小的奖赏，例如做完以后买ice-cream，呵呵，给她形成一种主动的习惯就好了，
培养学习的兴趣是主要的，了解下是不是她班上其他同学也厌学，那就是老师的问题了
学钢琴和小提琴不同的是，钢琴每个键都有准确的音，孩子开始学习的时间可以稍早一些，比如从4~5岁开始学，并一直坚持下去
孩子学习不好的原因有很多，其中大部分的原因就是孩子的基础知识掌握的不牢固，在做题过程中不能够良好的把知识点运用起来，从而产生厌学等情绪。建议你可以给孩子上一些补习班，提高一下孩子的基础水来，让成绩有一个整体的提高。可以运用一下程序教学法与认知心理学相结全的方式，目前慧通文府就在用这种方试教学，成签合同保成绩，效果很不错。
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要4以下才可以打哦,退黄疸可以喂茵栀黄口服液,一天一支,早上半支,下午半支,再多喝水,多晒太阳,不能正中午晒,早晚晒一晒就好,一次不要超过半小时
另平时白天多喂温开水,每次喂10ML,一天至少喂十几次;这样可以让宝宝多排尿,加速体内排毒,尽快降黄疸。
首先家长要慢慢的引导孩子，多多鼓励孩子，不要给孩子过大的学习压力，这样很容易造成孩子逆反，然后找到孩子学习成绩上不去的原因，例如前庭觉神经系统失调会影响孩子的注意力集中，视听觉统合能力差会导致孩子理解能力差，跟不上老师讲课的思路，这都会非常影响孩子的学习发挥。
家长在这种时候点明一下，说明这些人之所以好，就是因为他们是为集体、为大家做了好事
　　请家教，找学习方法，保健品，都只是一种辅助的方法，不能解决大脑的综合能力，例如：就象我们的胃，如果胃不能消化吸收，就是请再好的厨师，做再好的饭菜也不能提高我们的食欲。记忆性的仪器只是起到记忆的功能，不能综合运用，仍然没有脱离我们极为反对的死记硬背的学习方式。
　　学习五大能力的体现：记忆力、创造力、想象力、注意力、理解力。单一的注重记忆力不能解决根本问题，很多学生非常聪明，甚至是过目不忘，但是学习成绩仍然不好，这是为什么?虽然把看到的东西都能记住，但是不能完全的理解，不能发挥自己大脑的优势去创造去想象，上课注意力不集中，这都是学习不好的根本问题，因此证明单一的记忆力是无法解决问题的。
　　优脑仪的优势在于，调整脑最佳状态，在不同的时间使用不同的频率，通过这些频率来调整所需要的脑部状态，全面的调整五大学习能力，让学生体会到学习的乐趣、感受到学习的成就感，从而达到最终的效果。
　　优脑仪10大功效：1 缓解大脑疲劳 2 提升情绪状态 3 集中注意力 4 提高睡眠质量 5释放考前压力 6 提高记忆效率 7 消除压力和烦恼 8 激发无限想像力和创造力 9恢复旺盛精力 10 学习间隙放松
　　还可以去看看刘墉的书，很多都是可以借鉴的方法。
灯光亮的好些,暗了影响视力
先确定家长对孩子的期望值，孩子做到什么程度叫学习好？
那她如果有特长的话，课余时间多培养她的特长
学习方面可能是老师的教育方式有问题，让学生感觉枯燥，如果换种活泼点的教育方式会好一点
不知道是什么年级的呢？
年纪小的孩子不懂得学习是干吗的，都有厌学情绪，你要从根本上解决她的心里问题。
可以陪她一起做作业，给些小的奖赏，例如做完以后买ice-cream，呵呵，给她形成一种主动的习惯就好了，
培养学习的兴趣是主要的，了解下是不是她班上其他同学也厌学，那就是老师的问题了
学钢琴和小提琴不同的是，钢琴每个键都有准确的音，孩子开始学习的时间可以稍早一些，比如从4~5岁开始学，并一直坚持下去
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
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