计算84+5时,先算什么再算什么-
计算84+5时,先算什么再算什么
来源：www.zuowenzhai.com &&&作者：编辑&&&日期：
不用计算啦，我都会抢答啦一步到位，是89100以内的加减法
<img alt="结构静力计算手册" src="http://www.mianfeiwendang.com/pic/4ada97ccb118da7231b6dddf/1-608-png_6_0_0_0_0_768_912_768_912-512-0-0-512.jpg" />
<img alt="navision标准成本计算原理" src="http://www.mianfeiwendang.com/pic/bcffbf3e459e25/1-333-png_6_0_0_143_329_623_261_892.83_-0-796.jpg" />
<img alt="原创 桥涵(正交)锥坡放样计算 excel格式 有示意图" src="http://res.co188.com/data/paper/preview/1/71/71/0-1.jpg?m=b" />
<img alt="钢筋配筋计算" src="http://www.civilcn.com/d/file/jiegou/jgrj//2b74ac9b55b0c62accba8.jpg" />
84十5先算什么,再算什么：
先4+5 再+80
计算84+5时,先算什么再算什么：
不用计算啦,我都会抢答啦 一步到位,是89 100以内的加减法
计算14-6+5时先算什么再算什么：
先算14-6=8 再算8+5=13 也可14+5=19 再19-6=13
54加减8先什么后算什么：
54加减8先算14-8=6,后算,40+6=46
一年级数学题计算84 5先算什么再算什么：
84+5 先算:4+5=9 再算:80+9=89
84一50先算什么,再算什么：
先算80?50 再?4就可以了
84一50先算什么,再算什么：
先算个位,也就是4---0 再算十位,也就是8---5
计算45十54时可以先算什么再算什么还可以先算再算什么最后算什么：
计算45+54时可以先让十位相加,再算个位相加;也可以把第一个和第二个数的十位相加,仔加上个位上的数...
（编辑：qq网友）
不用计算啦,我都会抢答啦 一步到位,是89 100以内的加减法
先4+5 再+80
84+5 先算:4+5=9 再算:80+9=89
先算个位数然后算十位数
先算个位,也就是4---0 再算十位,也就是8---5
84—9先算14-9再算70+5
先算80?50 再?4就可以了
(84-56)×(120÷4)先算(84-56=28)再算(120÷4=30),最后算(28x30=...
&|&&|&&|&&|&&|&nbsp&|&& 知识点 & “比一比，看谁算得快！1039-（539+...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
比一比，看谁算得快！1039-（539+78）=422&78+79+80+81+84+77+75=554&1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13=7&1+11+101+1001=1114&159-55-45=59&162-55-62=45&79+68+21=168&4×25=100&16×125=2000&8×9+10=82&42÷7=6&．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“比一比，看谁算得快！1039-（539+78）=____78+79+80+81+84+77+75=____1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13=____1+11+101+1001=____...”的分析与解答如下所示：
解：（1）1039-（539+78），=，=500-78，=422；&&& （2）78+79+80+81+84+77+75，=++80+（80+1）+（80+4）++，=80×7-（2+1-1-4+3+5），=560-6，=554；（3）1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13，=++++++1，=7；（4）1+11+101+1001，=1+（10+1）+（100+1）+（1000+1），=1110+4，=1114；（5）159-55-45，=159-（55+45），=159-100，=59；（6）162-55-62，=162-62-55，=100-55，=45；（7）79+68+21，=79+21+68，=100+68，=168；（8）4×25=100；（9）16×125，=2×8×125，=2×（8×125），=2×1000，=2000；（10）8×9+10，=72+10，=82；（11）42÷7=6．故答案为：422，554，7，，168，100，．（1）运用减法的性质简算；（2）每个数都在80左右，因此把原式化为++80+（80+1）+（80+4）++，计算即可；（3）从后向前，每两个数为一组，每组得数为1，计算即可；（4）把原式化为1+（10+1）+（100+1）+（1000+1），计算即可；（5）运用减法的性质简算；（6）、（7）运用加法交换律简算；（8）、（11）直接写出答案即可；（9）把16看做2×8，运用乘法结合律简算；（10）先算乘法，再算加法．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
比一比，看谁算得快！1039-（539+78）=____78+79+80+81+84+77+75=____1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13=____1+11+101+1001...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“比一比，看谁算得快！1039-（539+78）=____78+79+80+81+84+77+75=____1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13=____1+11+101+1001=____...”主要考察你对“3 空间与图形”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
3 空间与图形
与“比一比，看谁算得快！1039-（539+78）=____78+79+80+81+84+77+75=____1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13=____1+11+101+1001=____...”相似的题目：
有小王、小张、小芳和小玲4名三好学生．要从中选派两个人去参加市三好学生表彰大会，其中小王和小芳一起去参加市三好学生表彰大会的可能性是&&&&．
计算：9-9．&&&&
计算：（能简算的一定要简算）（1）(0.125+35)×138712.1×311（2）6+6．&&&&
“比一比，看谁算得快！1039-（539+...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“比一比，看谁算得快！1039-（539+78）=____78+79+80+81+84+77+75=____1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13=____1+11+101+1001=____159-55-45=____162-55-62=____79+68+21=____4×25=____16×125=____8×9+10=____42÷7=____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“比一比，看谁算得快！1039-（539+78）=____78+79+80+81+84+77+75=____1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13=____1+11+101+1001=____159-55-45=____162-55-62=____79+68+21=____4×25=____16×125=____8×9+10=____42÷7=____．”相似的习题。用竖式计算下面各题．8.84+3.56=20.3-12.98_百度知道
用竖式计算下面各题．8.84+3.56=20.3-12.98
用竖式计算下面各题．8.84+3.56=20.3-12.98=7.98+13.6=1.306-0.926=
我有更好的答案
8.84+3.56=12.4
20.3-12.98=7.32
7.98+13.6=21.58
1.306-0.926=0.38
采纳率：62%
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
竖式计算的相关知识
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。查看: 4462|回复: 1
人教版数学四年级下册&&同步练习8《四则运算》同步试题
部分展示&&　3． 178+72& && & 140－90
（& & ） ÷（& &&&）
& && &（& && &）& && &
& &综合算式：& && && && && && && && && &
考查目的：四则运算的运算顺序和基本计算能力。
答案： 250、50、5、（178+72）÷（140-90）=5
解析：四则混合运算中，先算括号内再算括号外，不同级运算需先算二级运算，再算一级运算。因此原算式无括号时为178+72÷140－90，很显然不符合先算178+72，再算140-90，故两算式需用括号括起，以便不改变题意中的运算顺序。
4．计算350－884÷[（26×14）+78]运算顺序第一步是（& && && & ）等于（& &&&），第二步是（& && && &）等于（& &&&），第三步是（& && &&&）等于（& && &），第四步是（& && && &）等于（& && &）。
考查目的：四则运算的运算顺序和基本计算能力。
答案： 26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348
解析：四则混合运算中，先算小括号内的26×14=364，再算中括号内的364+78=442；无括号时，需先算二级运算884÷442=2，再算一级运算350-2=348。
5．水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根据下列算式补相应的问题。
（1）48×35：& && && && && && && && && && && && && &&&。
（2）48×28：& && && && && && && && && && && && && &&&。
（3）35+28：& && && && && && && && && && && && && &&&。
（4）48×35+48×28：& && && && && && && && && && && && && &&&。
（5）48×（35－28）：& && && && && && && && && && && && && &&&。
考查目的：在实际问题中不同运算表示的含义。
答案：（1）水果店卖出橘子共重多少千克？
（2）水果店卖出香蕉共重多少千克？
（3）水果店卖出橘子、香蕉共多少筐？
（4）水果店卖出橘子、香蕉共多少千克？
（5）水果店卖出的橘子比香蕉多多少千克？
　　解析：根据每份数×份数=总数这一数量关系，（1）（2）（3）小题非常简单的可以解决。（4）（5）小题则需要先判断运算顺序，在进行与实际问题的联系。
（1）甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是（& & ）。
① 28& &&&②312& &&&③38
（2）从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（& & ）。
& & ①（459－15）×4& &②459－15×4& &③459×4－15
（3）根据算式选择问题。
甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行15千米，乙步行每小时行6千米，经过4小时两人相遇。
①15×4&&（& & ）& && &&&②15+6&&（& & ）& &③（15+6）×4& &（& &&&）
①甲、乙两人每小时共行多少千米？
②两地之间的路程是多少千米？
③相遇时，甲行了多少千米？
（4）在除法里，0不能作（& && & ）
①被除数& && && && &②除数& && && && & ③商
（5）下面的算式中，不一定等于0的算式是（& && &）
①0+△& && && &&&②0÷△& && && && & ③0×△
考查目的：（1）四则运算的运算顺序；（2）四则运算的运算顺序和括号的使用；（3）在实际问题中不同运算表示的含义；（4）除法运算中除数的数域范围；（5）四则运算中特殊数“0”的应用。
答案：1．①；2．②； 3．③②①；4．②；5．①
解析：1．需先计算乙数的3倍是多少，即100-16=84，然后在计算乙数，即84÷3=28，因此选择①。2．需先计算15的4倍，即15×4，然后再从459中减去这个数，因此选择②。3．根据“速度×时间=路程”这一数量关系式，分别对应找到甲、乙的速度和时间，因此三个问题的选择为③②①。4．在除法中0不能作除数，所以选择②。5．此题中的3个算式都有0，由于0×任何数都等于0，0÷任何数也都等于0（除数不为0），而0＋任何数都等于该数，因此选择①。
1．明光小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室借书，其中四年级1至6班每班借45本，7至10班每班借48本。图书室一共借出了多少本书？
考查目的：四则运算运算顺序和基础计算能力。
答案：6×45+3×48=414（本）解析：先将序数转化为基数，1至6班共有6个班，7至10班共有3个班；然后分别分段计算出各班借阅图书的数量6×45和3×48，最后求和，6×45+3×48=414（本）即为所求。
2．“夏雨”服装厂的设计师改进了设计工艺。经计算用84米布可以做18套成人服装，每套用布3米，剩下的布则正好做15套儿童服装，每套儿童服装用布多少米？（请列出综合算式）
考查目的：四则运算运算顺序和括号的应用
答案：（84-18×3）÷15=2（米）解析：先计算出18套成人服装所需用布总量18×3，再计算出15套儿童服装需用布数，即84-18×3。由于此算式最后一步为一级运算，再计算每套儿童服装用布时需进行二级运算“÷3”，因此需要用到括号，以保证正常的运算顺序。所以综合算式为：（84-18×3）÷15=2（米）。
3．下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？
《四则运算》同步试题
北京市东城区府学胡同小学　吴建成
一、填空1．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。 考查目的：加、减法各部分间的关系。答案： 438-182=256、438-256=182；52+46=98、98-46=52；603+159=762、762-603=159解析：由于减法是加法的逆运算，所以和减一个加数等于另一个加数，被减数等于减数加差，被减数减差等于减数，因此438-182=256、438-256=182；52+46=98、98-46=52；603+159=762、762-603=159。2．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 考查目的：乘、除法各部分间的关系。答案：884÷26=34、884÷34=26；6、25×50=÷56=8、56×8=448。解析：由于除法是乘法的逆运算，所以积除以一个因数等于另一个因数，被除数等于除数乘商，除数等于被除数除以商，因此884÷26=34、884÷34=26；6、25×50=÷56=8、56×8=448。　　3． 178+72& && & 140－90（& & ） ÷（& &&&）& && &（& && &）& && && &综合算式：& && && && && && && && && &考查目的：四则运算的运算顺序和基本计算能力。答案： 250、50、5、（178+72）÷（140-90）=5解析：四则混合运算中，先算括号内再算括号外，不同级运算需先算二级运算，再算一级运算。因此原算式无括号时为178+72÷140－90，很显然不符合先算178+72，再算140-90，故两算式需用括号括起，以便不改变题意中的运算顺序。4．计算350－884÷[（26×14）+78]运算顺序第一步是（& && && & ）等于（& &&&），第二步是（& && && &）等于（& &&&），第三步是（& && &&&）等于（& && &），第四步是（& && && &）等于（& && &）。考查目的：四则运算的运算顺序和基本计算能力。答案： 26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348解析：四则混合运算中，先算小括号内的26×14=364，再算中括号内的364+78=442；无括号时，需先算二级运算884÷442=2，再算一级运算350-2=348。5．水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根据下列算式补相应的问题。（1）48×35：& && && && && && && && && && && && && &
。（2）48×28：& && && && && && && && && && && && && &
。（3）35+28：& && && && && && && && && && && && && &&&。（4）48×35+48×28：& && && && && && && && && && && && && &&&。（5）48×（35－28）：& && && && && && && && && && && && && &&&。考查目的：在实际问题中不同运算表示的含义。答案：（1）水果店卖出橘子共重多少千克？（2）水果店卖出香蕉共重多少千克？（3）水果店卖出橘子、香蕉共多少筐？（4）水果店卖出橘子、香蕉共多少千克？（5）水果店卖出的橘子比香蕉多多少千克？　　解析：根据每份数×份数=总数这一数量关系，（1）（2）（3）小题非常简单的可以解决。（4）（5）小题则需要先判断运算顺序，在进行与实际问题的联系。二、选择（1）甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是（& & ）。① 28& &&&②312& &&&③38（2）从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（& & ）。& & ①（459－15）×4& &②459－15×4& &③459×4－15（3）根据算式选择问题。甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行15千米，乙步行每小时行6千米，经过4小时两人相遇。①15×4&&（& & ）& && &&&②15+6&&（& & ）& &③（15+6）×4& &（& &&&）①甲、乙两人每小时共行多少千米？②两地之间的路程是多少千米？③相遇时，甲行了多少千米？ （4）在除法里，0不能作（& && & ）①被除数& && && && &②除数& && && && & ③商（5）下面的算式中，不一定等于0的算式是（& && &）①0+△& && && &&&②0÷△& && && && & ③0×△考查目的：（1）四则运算的运算顺序；（2）四则运算的运算顺序和括号的使用；（3）在实际问题中不同运算表示的含义；（4）除法运算中除数的数域范围；（5）四则运算中特殊数“0”的应用。答案：1．①；2．②； 3．③②①；4．②；5．①解析：1．需先计算乙数的3倍是多少，即100-16=84，然后在计算乙数，即84÷3=28，因此选择①。2．需先计算15的4倍，即15×4，然后再从459中减去这个数，因此选择②。3．根据“速度×时间=路程”这一数量关系式，分别对应找到甲、乙的速度和时间，因此三个问题的选择为③②①。4．在除法中0不能作除数，所以选择②。5．此题中的3个算式都有0，由于0×任何数都等于0，0÷任何数也都等于0（除数不为0），而0＋任何数都等于该数，因此选择①。三、解答1．明光小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室借书，其中四年级1至6班每班借45本，7至10班每班借48本。图书室一共借出了多少本书？考查目的：四则运算运算顺序和基础计算能力。答案：6×45+3×48=414（本）解析：先将序数转化为基数，1至6班共有6个班，7至10班共有3个班；然后分别分段计算出各班借阅图书的数量6×45和3×48，最后求和，6×45+3×48=414（本）即为所求。2．“夏雨”服装厂的设计师改进了设计工艺。经计算用84米布可以做18套成人服装，每套用布3米，剩下的布则正好做15套儿童服装，每套儿童服装用布多少米？（请列出综合算式）考查目的：四则运算运算顺序和括号的应用答案：（84-18×3）÷15=2（米）解析：先计算出18套成人服装所需用布总量18×3，再计算出15套儿童服装需用布数，即84-18×3。由于此算式最后一步为一级运算，再计算每套儿童服装用布时需进行二级运算“÷3”，因此需要用到括号，以保证正常的运算顺序。所以综合算式为：（84-18×3）÷15=2（米）。3．下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？考查目的：四则运算运算顺序和括号的应用答案：8 × (9 ÷ (10 - 7))；8 × 9 ÷(10 - 7)；(8 × 9) ÷ (10 - 7)；(8 ÷ (10 - 7)) × 9（答案不唯一）解析：可以先找到24可能由哪些数拆分运算得到，例如3×8=24,；再将拆分出的数进行二次拆分即可。　　4．四（1）班的师生到植物园观赏梅花。学生有35人，带队老师有3人。植物园门票:成人票10元/人，儿童票5元/人。10人以上（含10人）可购买团体票，团体票6元/人。　　（1）怎样购票最划算？请写一个购票方案。　　（2）四（1）班的师生最少要花多少钱？考查目的：应用四则运算运算解决实际问题答案：解析：通过问题中的信息，可以很轻易地发现购买团体票比单人票更加便宜，因此为了购票总金额最少，需尽量购买团体票。又因为师、生总人数为35+3=38（人），30&38&40，因此问题主要出现在了需判断两种方案：方案一：购买30人团体票，另8人购买单人票。这里还需要明确购买单人票的8人中，有5人是学生，3人是老师比较合算，还是将老师划归到团体票的人数中，再单买8张学生票更好，很显然后者更合算。方案二：购买40人的团体票，出现2人空额。对此我们可以通过计算加以比较。& & 方案一：购买30人团体票，另8人购买儿童票。10×3×6+8×5=220（元）方案二：购买40人的团体票，出现2人空额。10×4×6=240（元）因为220&240，所以选择“购买30人团体票，另8人购买儿童票。”这一方案最划算，四（1）班的师生最少要花多220元。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源42×8+6×84怎么简便计算_百度知道
42×8+6×84怎么简便计算
我有更好的答案
42×8+6×84怎么简便计算=42x(8+12)=42x20=840
为您推荐：
其他类似问题
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。