不听老师话的学生17岁干什么才会有出息息的错误言论违背了哪些东西

小孩性格很极端,在学校没有一点纪律性,打同学不听老师话。而且还不_百度知道
小孩性格很极端,在学校没有一点纪律性,打同学不听老师话。而且还不
小孩性格很极端,在学校没有一点纪律性,打同学不听老师话。而且还不爱说话,心情不好的时候就一直待在一个地方,可以几个小时不动
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这是一次十分深刻的检查.我对于我这次犯的错误感到很惭愧.我真的不应该不重视老师说的话.我不应该违背老师的话.我们作为学生就应该完全的听从老师的话.而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉.我希望老师可以原谅我的错误.我这次的悔过真的很深刻. 不过.人总是会犯错误的.当然我知道也不能以此作为借口.我们还是要尽量的避免这样的错误发生.希望老师可以相信我的悔过之心.[人有失手.马有失蹄&.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误.老师说的话很正确.就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误.我感到真的是很惭愧.怎么可以这么的...... 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度.我这样如此的重视这次的事件.希望老师可以原谅我的错误.我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影.也绝对不会在上课的时间内再玩手机.也不会让手机在上学的时间内开机. 这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误.知道了老师说的话不能够装做没有听见.老师说的话就要听从.老师说的话也绝对会实现她的诺言.老师所要管的一定是为了我们学生好.所以我们不用挑战老师的纪律.我们还是学生.没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法.我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话.好好的学习好.让老师可以放心.让老师可以信任. 犯了这样的错误.对于家长对我的期望也是一种很大的打击.家长辛苦的赚钱.让我们孩子可以生活的好一点.让我们可以全身心的投入到学习当中.可是.我却违背了家长的心意.我犯了这样的错误.简直是对于家长心血的否定.我对此也感到很惭愧.家长的劳累是我们所不知道的.每天为了生存而忙碌.为了家庭而承受着巨大的压力.这一切的一切都是我们所不能够了解的.我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子.听从家长的话.家长是我们最亲的人.也是我们在现在这个社会上最可以信任的人.所以我们就要尽量的避免家长生气.不给他们带来不必要的烦恼.而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气.这个都是相互的.当我们伤害到他们的心时.也是对于自己心的伤害.因为我们是最亲的人.没有任何人可以取代. 这次的事件我真的感到抱歉.希望老师可以原谅我.可以认可我认错的态度.我真的已经深刻的反省到我的错误了.希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒.不要犯和我一样愚蠢的错误了.这次的教训真的很大很大. 2尊敬的老师: 今天.我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书.以向您表示我对顶撞老师这种恶劣行为的深痛恶绝及打也不再犯的决心. 早在我刚踏进这个班级的时候.您就已经三令五申.一再强调.全班同学.上课要认真听讲.不能做违反纪律的事.其时.老师反复教导言犹在耳.严肃认真的表情犹在眼前.我深为震撼.也已经深刻认识到此事的重要性.于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓.不能辜负老师对我们的一片苦心. 归根结底.还是由于我的错.未能对老师们的辛勤劳作做出回报.我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!对于我睡觉看小说还顶撞老师的事情.所造成的严重后果如下: 1 在同学们中间造成了不良的影响.由于我一个人的错.有可能造成别的同学的效仿.影响班级纪律性.也是对别的同学的父母的不负责. 3. 影响个人综合水平的提高.使自身在本能提高的条件下未能得到提高.违背父母的意愿.实乃不孝. 如今.大错既成.我深深懊悔不已.深刻检讨.认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点: 1. 思想觉悟不高.对重要事项重视严重不足.就算是有认识.也没能在行动上真正实行起来. 2. 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足. 3. 平时生活作风懒散. 大体你再改一下 我帮你改了一些了 可能还有些地方不通顺 3开学至今转眼已有几个月了.分析这几个月来自己的行为.我发现我自己始终是在为了证明一件事而做着努力:老师不可能永远对.学生不可能永远错.然而我却在为此而付出惨重的代价.老师已经不只一次扬言将我打下慢班.甚至休学--但我却始终随着自己的性子走--顶撞老师.不听老师的话.这些在老师眼里就是最大的错误.或许老师到今天还对我保留一私希望.感谢你给我这个做检讨保证的机会.但人总是有自己的原则和立场.就像萨达姆.也有自己的路要走.所以.我就是这么一个从骨子里坏透的学生.我无法容忍明明是不正确而我们却要遵守的守则拘束我.我也无法容忍每天饱受无理的挖苦与漫骂.我更无法容忍一个人民教师带着歪曲的心理教学.甚至把仇恨的种子撒播进我们的心中.玷污我们的灵魂.因此.我依然坚持自己认为是正确的路.我无法永远在歪曲真理的阴影下存在.我并不是一个不重视前程的人.我也知道离开快班意味着什么.我也知道今天这些话说完之后的后果.但即使在过去的昨天.在现在.将来.我都会坚定地走自己选择的路.也许你们都认为我很傻.但我从来没有对自己的决定后悔过.XX老师(MY 班主任).此刻真的想诚恳地对你说句[对不起&了.原谅我这个任性的孩子.原谅我这个无法受你管束.无法满足你欲望的学生.也希望同学们原谅我这个给集体抹黑.给班级带来不良影响的孩子. .
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容易理解错或用错的成语或俗语(1)比如说:落井下石就是看字面意思去理解的和它本身意思有出入的成语或俗语(2)比如说:鳞次栉比只能用于形容房屋整齐方面的就是限定成语使用范围的.(像这样类似的成语或俗语,只要说出正确的意思就可以了.想到几个就几个把.
  A  1.哀而不伤:悲哀而不过分.多形容诗歌、音乐等具中和之美.并非悲哀而不伤心.  2.哀兵必胜:遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利.“哀兵”不能误解为哀丧的军队.  3.爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦.比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物.  4.爱莫能助:虽然同情但无力帮助.(正:同情;误:喜爱)  5.安土重迁:并非看重迁移的意思,而是形容恋乡土,不愿轻易迁移到外地.“重”在这里解释为“难”.在家乡住惯了,不愿轻易迁移.形容留恋故土.  6.安危相易:平安与危难可以互相转化.易:变换.  7.安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状.  8.按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序.  B  9.白驹过隙:白驹:原指骏马,后比喻日影.比喻时间过得很快,就像骏马在细小的缝隙前.  10.百身何赎:意思是白死一百次,也换不过来.后来表示对死者极其沉痛的悼念.赎:抵偿.  11.百年树人:培养人才是长远之计,需要付出艰辛.(正:培育;误:树木)  12.百尺竿头,更进一步:不满足于现有成就.继续努力,以取得更好成绩.百尺竿头:百尺高的竿子,佛教比喻道行修养的极高境界.  13.稗官野史:稗官:古代的小官;野史:古代私家编撰的史书.指记载轶闻琐事的作品.  14.坂上走丸:坂,山坡.走:快跑,像在斜坡上滚弹丸一样,快地往下.形容事情发展很快.  15.鲍鱼之肆:卖咸鱼的铺子.比喻恶劣的环境.鲍鱼:咸鱼;肆:店铺.  16.暴殄天物:原指残害灭绝天生自然资源.暴:损害.殄:绝.  17.暴虎冯(ping)河:赤手空拳打老虎,没有渡船要过河.比喻有勇无谋,冒险行事.暴:徒手搏斗.冯河:涉水过河.  18.毕其功于一役:毕:尽,完成.一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完.  19.筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破衣服,去开辟山林.形容事业的艰辛.筚路:柴车.蓝缕:破旧的衣服.  20.表里山河:内有高山,外有大河.形容地势险要.  21.别无长物:表面上看起来是别无特长,其实是指再没有别的东西,形容除此之外空无所有.  22.别开生面:另外开创新的局面或创造新的格局.生面:新的格局.  23.博闻强识:见闻广博记忆力强.(正:记忆;误:认识)  24.不知所云:指说话人说得不好,而非听者不理解.  25.不以为意:不放在心上.  26.不敢旁骛:不敢再来求别的.形容注意力集中于一点.  27.不分轩轾;车前高后低叫轩,前低后高叫轾.比喻不分高低优劣.  28.不可理喻:不能够用道理使之明白.形容愚昧或态度蛮横, 不讲道理.(正:使明白;误:作比喻)  29.不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致.本词与“不约而同”区别开来,“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思,但“不约而同”只能做状语不能做谓语.  30.不耻下问:不可用于比自己高明的人.  31.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火.常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类.  32.不经之谈:荒诞无稽的话. (正:正常;误:经常)  33.不亦乐乎:不也很快乐吗?常用来表示达到极点的意思.  34.不可开交:无法摆脱或结束.前面加“忙得”“打得”等.  35.不可理喻;不是不值得让人搭理,而是不能够用道理来使他明白,形容态度蛮横,不讲道理.  36.不可终日:形容形势危急或心中惶恐.  37.不可向迩:不能接近.  38.不可理喻:不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横.  39.不可思议:不可想象,不能理解,强调神秘奥妙.  40.不胫而走:消息传得很快.表示东西丢失用“不翼而飞”.  41.不刊之论:刊:删改,修订.不可删改或修订的言论.形容文章或言论的精当,无懈可击.容易误用为贬义.  42.不易之论:很容易让人理解为不易理解的言论,实为内容正确,不可更改的言论.  43.不稂不莠;稂,狼尾草:莠,狗尾草.比喻人不成材,没有出息.作贬义.  44.不虞之事:事先没有预料到的事情.不虞:出乎意料.  45.不一而足:原指不是一件事就可以满足的,后指同类的事物或情况很多,不止一件或是不止出现一次.  46.不肖子孙:指不能继承先辈事业或遗志的人.不肖:不像其先辈.  47.不速之客:不请自来的客人.速:邀请.  48.不情之请:不合情理的请求,用作谦词.  49.不孚众望:没有使群众信服.孚:使人信服.贬义.  50.不法常可:不盲目效法因袭历来所认可的事.常可:永久认可的道理和成规.  51.不齿于人类:不能列入人类.意思是不能算人.齿:排列、并列.  52.不谋而合;没有事先商量而彼此见解或行动完全一致.易混“不约而同”,只做状语不做谓语.  53.不逞之徒:指心怀不满而胡作非为的人.不逞:不得志,不如意.  54.不足为训:并非不值得作为教训,而是不值得作为遵循或仿效的法则.  55.不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知.容易误解为不可理解.  56.不以为然:不认为是对的.(正:对;误:这样)  57.不负众望:没辜负大家的期望,褒义.  58.不学无术:既没有学问,又没有能力.(正:学问;误:学习)  59.不速之客:没有邀请而门己来的客人.(正:邀请;误:迅速)  60.不可收拾:无可挽救,不可救药.常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,变褒为贬.  61.不期而遇:事先没有约定却意外地遇上了.(正:约定时日;误:日期)  62.不能自已:自己不能控制住感情.(正:停止;误:已经)  63.不可胜数:数都数不尽, 形容极多.(正:尽;误:胜利)  C  64.参差不齐:长短高低大小水平不一致,不用于时间等.  65.沧海横流:海水四处泛流.比喻时世动荡,社会动乱不安.沧海:大海.  66.侧目而视:不满而又惧怕地看着.常误解为“目光轻蔑地看”.  67.察颜观色:观察对方脸色,以摸清其真实的意图.(正:脸色;误:颜色)  68.差强人意:差:稍微地.原来意思是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意.容易误解为不能使人满意.  69.长治久安:国家长期太平、安定.(正:太平;误:治理)  70.尝鼎一膏:膏:切成块的肉,尝鼎中的一块肉,从而可知鼎中食物的滋味,比喻根据部分可以推知全体.  71.朝闻夕死:早晨听到了真理,晚上就死也甘心了.形容对真理或某种信仰的渴望.  72.陈言务去:陈旧的言词一定要去掉,也指写作时要排除俗套,努力更新.  73.城下之盟:因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约.  74.充耳不闻:塞住耳朵不听.形容不愿听取别人的意见. (正:塞住;误:充满)  75.踌躇满志:踌躇:从容自得的样子.形容心满意足或十分得意的样子.  76.出奇制胜:作谓语,不带宾语.说成“出奇制胜叛军”之类则错.  77.处心积虑:千方百计地盘算.贬义.褒义用“殚精竭虑”.  78.从善如登:登:升高.顺从好的就像登高一样.比喻学好不容易,要花力气.  79.从井救人:跟着跳下井去,打救落井的人,比喻做好事的方式不当,不能救人反而危及自己.  80.错落有致:事物安排布置参差不齐而别有情趣.(正:情趣;误:景致)  81.大而化之:不是把大的化成小的,而是形容做事情不小心谨慎.  D  82.弹(tan)冠相庆:《汉书·王吉传》:“吉与贡禹为友.世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也.”“弹冠”,掸去帽子上的灰尘准备做官.后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义.使用时容易弄错感情色彩.  83.党同伐异:跟自己意见相同的就袒护,跟自己意见不同的就加以攻击.(正:偏袒;误:党派)  84.得陇望蜀:比喻人贪得无厌,得到了这个,还想那个.  85.登堂人室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地.使用时不能只看其表层意思.  86.鼎力相助:只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚.  87.洞若观火:形容观察事物极其分明,就像看火一样.  88.独具慧眼:不可理解为只有一个眼,其实形容具有独到的见解或独特的眼光.  89.囤积居奇:把货物储存起来,等待时机高价出售以牟取暴利.(正:储藏;误:居住)  E  90.恶(e)衣恶食:粗劣的衣着和食物.  91.耳闻目睹:不能代替“耳濡目染”.  92.耳提面命:表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间的贬义.  93.耳濡目染:经常接触就自然而然受到影响.濡:沾湿;染:沾染.  94.耳根清静:耳边根清静,没有什么干扰.形容生活平静.  95.二三其德:意为三心二意,没有定准,不是形容品德低劣.  F  96.伐功矜能:炫耀自己的功劳,夸耀自己的才能.(正:炫耀;误:讨伐)  97.罚不当罪:惩罚与所犯的罪行不相当,指惩罚过轻.(正:相当;误:应当)  98.翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟.  99.繁文缛节:繁琐的仪式和礼节.(正:仪式;误:文章)  100.犯而不较:别人触犯了自己不要计较.  101.非异人任:不能取义为一般人物就可担任,而是表示一种事应由自己来承担责任.  102.匪夷所思:匪:不是;夷:平常.原指一般人所想不到的.后来形容人的思想寓奇.  103.分庭抗礼:客人和主人分立在庭院两侧,以平等的地位相对行礼.(正:对等;误:对抗)  104.焚膏继晷(gui):形容夜以继日地用功读书或努力工作.晷:日影.  105.粉墨登场:妆扮好了,登场演戏.今多用于贬义,比喻坏人登上了政治舞台.  106.风声鹤唳:前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而溃,溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵.形容惊慌疑惧.不能只按字面意思理解.常与“草木皆兵”连用.有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,算错.  107.凤毛麟角:凤凰的毛、麒麟的角.比喻罕见而珍贵的人才或事物.  108.妇姑勃奚.其中“妇”指“儿媳”.“姑”指“婆婆”,妇姑勃奚指婆婆同儿媳争吵,后来比喻为无关紧要的细小事而争吵.  109.附庸风雅:附庸:追随;风雅:文雅,多指才学.为了装点门面结交名士,从事有关文化的活动.不能误作褒义.  G  110.改头换面:只改形式,不换内容.贬义.  111.改弦易辙:比喻改变方法或态度.以上两词都不代替“改邪归正”.  112.改弦更张:比喻改革制度或变更方法.  113.高山景行:不是指高山美,而是比喻崇高的德行.  114.高山仰止:像仰望高山那样,对伟大的人物表示仰望和崇敬.仰止:仰慕,向往.  115.高山流水1比喻知己或知音;也比喻音乐高妙.  116.高层建瓴:瓴:盛水的瓶子.在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒.比喻居高临下,不可阻挡 的形势.  117.更仆难数:“更”在这里指“换”.这个成语原意是说换了几班侍者,宾主要说的话还是说不完,后来形容要说的话还有很多.  118.耿耿于怀:形容心存怨恨.  119.工力悉敌;双方用的功夫和力量不分高低.常用来形容两个优秀的文学艺术作品不分上下.  120.狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面.后也用来比喻事物,多指文艺作品的续作前后好坏不相称.一般作贬义,用于自称时含谦义.  121.固若金汤:形容工事非常坚固,不易攻破.(正:坚固的城墙;误:金属)  122.瓜田李下:瓜田里,李子树下.比喻容易发生嫌疑伪地方.  123.刮目相看:要用新的眼光看待别人,一般指看待别人取得的进步和成绩.易混“另眼相看”.  124.管窥蠡(lí)测:从竹管里看天,用瓢来测量海水.比喻眼光狭小,见识短浅,对事物的观察和了解很肤浅.蠡:瓢.测:量.  125.光怪陆离:色彩纷繁,现象奇异.中性,不要误认为贬义.  126.鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超,不像人工所能制成的.常被误用来形容自然景物.  127.过犹不及:犹:如同.事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的.不能错误地理解为做得太不够了.  H  128.海晏清河:沧海波平,黄河水清.比喻天下太平.晏:平静.  129.骇人听闻:多指社会上发生的坏事使人听了吃惊.强调客观效果.  130.含垢忍辱:忍受耻辱. (正:耻辱;误:污垢)  131.含英咀华:咀:咀嚼;英、华:花朵.把花朵含在嘴里慢慢咀嚼.比喻欣赏、领会诗文的精华.使用时注意本词领会的对象.  132.邯郸学步:到邯郸学人家迈步走路.比喻生硬地模仿,不但学不到人家的本领,反而连自己固有的长处也丢掉了.  133.沆瀣(hang xie)一气:比喻气味相投的人勾结在一起.沆瀣:夜间的水气.  134.毫发不爽:形容丝毫不差.(正:差失;误:爽快)  135.好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫.不能误用作贬义.  136.皓首穷经:钻研经典一直到老.皓首:白头.穷:尽,到极点.  137.河东狮吼:不是河东的狮子大叫,它是指厉害的妇人,用来嘲笑怕老婆的男人.  138.涸辙之鲋(fu):干困在车辙沟里的鲫鱼.比喻处于困境急待援助的人.涸:水干.  139.怙(hu)恶不悛(quan):怙:依靠;悛:悔改.坚持作恶不肯悔改.  140.华而不实:只开花不结果.(正:开花;误:华丽)  141.怀瑾握瑜:瑾;瑜:美玉.比喻人具有纯洁而美好的品德.  142. 涣然冰释:像冰块遇热,一下子就融解了.比喻疑虑、误会很快消除.  143.讳莫如深:事情重大,因而隐瞒不报.(正:隐瞒;误:忌讳)  144.绘声绘色:形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”.  145.火中取栗:比喻为别人冒险,白吃苦头,自己却得不到好处.  J  146.积重难返:形容长期养成的习惯很深,难以改变.  147.积毁销骨:众人不断的毁谤,可以置人于死地.(正:熔化;误:出售)  148.激浊扬清:激:冲去;浊:脏水.比喻发扬一切好的,清除一切坏的.  149.集思广益:集中众人的智慧,可以收到更好的效果.(正:扩大;误:广泛)  150.计日程功:可以数着日子计算进度.(正:估量;误:进程)  151.加人一等:并非是指给予的比别人多一等,而是形容,才能等出众.  152.间不容发:距离极近,中间不能放进一根头发.比喻情势危急到了极点.  153.见仁见智:同一个问题各人有各人的见解,使用中要注意防止前后矛盾.  154.见异思迁:意志不坚定,喜爱不专一.不表示选择时犹豫不定.  155.胶柱鼓瑟:比喻拘泥固执,不知变通.鼓:弹奏.瑟:古代的一种乐器.  156.金针度人:语出《桂苑丛谈·史遗》,其中记载郑侃的女儿采娘,七月初七祭织女,织女给她一根盘针;叫刺绣的技艺果然特别出色.后来“金针度人”比喻把秘法、诀窍传给别人.  157.敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能.不是指不及时感谢,而是指恭敬地表示能力不够或不能接受.表示推辞做某事的婉辞.错用于拒绝别人的要求.  158.久假不归:长期借用而不归还.假:借.并非长期请假不回来之意.  159.具体而微:不指具体到细微之处,而指内容已具备了,不过局面、规模较小.  K  160.开门揖(yi)盗:揖:作揖,表示欢迎.比喻引进坏人,自招祸患.  161.侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意.谈得理直气壮才叫侃侃而谈.人们大多用此语形容聊天,属误用.  162.空穴来风:空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据.大多用来表示毫无根据,完全用反了.  163.苦心孤诣:苦心钻研或经营,达到了很高造诣.常误作“苦口婆心”.  164.旷日持久:耗费时日,拖延得很久.(正:荒废;误:空旷)  L  165. 来者可追:指后来的事还可以补救.来者:指将来的事.  166.劳燕分飞:比喻人别离. (正:伯劳鸟;误:辛劳)  167.离群索居:离开同伴一个人孤独生活.(正:孤单;误:寻找)  168.李代桃僵:原指李桃共患难.比喻兄弟相爱相助.后指互相顶替或代人受过.  169.力透纸背:原指书法遒劲有力.后也用来形容诗文立意深刻,用词精当.  170.良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质.不用于水平、成绩等.  171.梁上君子:躲在屋梁上的先生.窃贼的代称.  172.聊以自慰:姑且用来自我安慰.(正:姑且;误:无聊)  173. 林林总总:形容多而成群.林林:纷纭众多的样子.总总:众多而杂乱.  174. 羚羊挂角:比喻诗的意境超脱,不落痕迹.  175.令名不彰:好名声不显扬.(正:美好;误:使)  176.炉火纯青:比喻功夫达到纯熟,完美的境界,注意对象.  177.鹿死谁手:鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象.原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利.  178.屡试不爽:爽,差错.经过多次试验都没有差错.注意不能将词义理解反了.  179.洛阳纸贵:称誉别人的著作,风行一时.  180.洛阳纸贵:左思《三都赋》抄写的人非常多,洛阳的纸因此涨价.比喻广泛流传,风行一时.  M  181.买椟(du)还珠:买下装珍珠的匣子却把匣中的珍珠退还卖者.比喻没有眼力、取舍不当(椟:木匣).  182.每况愈下:况:由对比而明显.比喻情况越来越坏.  183.美轮美奂:轮,高大,奂,众多.形容建筑物多、高大、美丽.媒体上凡形容美好事物皆用此语,属误用.  184.靡靡(mi)之音:颓废,淫荡的音乐.靡靡:形容柔弱,萎靡不振.  185.勉为其难:勉强去做能力所不及的事情.  186.面目全非:事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.  187.苗而不秀:庄稼生长了,却不吐穗扬花.比喻资质虽好,但没有什么成就.  188.民殷国富:百姓殷实,国家富有.形容经济状况良好. (正:富足;误:殷勤)  189.明日黄花:原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的花了.后比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的作物.易错写成“昨日黄花”.  190.莫名其妙:没有人能说出它的奥妙.(正:说出;误:明白)  191.莫衷一是:衷:折衷,决断;是:对.成语意思是指大家看法不同,不能得出一致的结论.使用时要注意术语不能指一个人.  192.木人石心:比喻人受诱惑,不动心,不是形容人的愚笨.  193.目无全牛:用来形容技艺已达到纯熟的地步.本词容易误用为贬义.  N  194.难兄难弟:指兄弟才德都好,难以分高下.也指彼此曾共患难,或处于同样困境的人.  P  195.抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成热的意思引出别人高明的、成熟的意思.只用自谦,不能用于对方或第三方  196.朋比为奸:朋比:互相依附、互相勾结.坏人勾结在一起干坏事.  197.蓬荜生辉:谦敬之辞.广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人.  198.否(Pi)极泰来:否:坏运.泰:好运.恶运到头了,好运就来了.形容事物发展到极限,就会向对立面转化.  199.平铺直叙:可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来.  200.评头品足:比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同.  其一 望文生义  成语是语言单位,而非言语单位,语意是凝固的,含义是整体的,不能从字面上理解.  【三人成虎】是说流言惑众,容易误解为真.不能从字面上理解为人多也有威势.  【 万人空巷】是说街巷居民都走了出来,而不是街巷空无一人.只看字面意思就反了.  其二 歪解字义  很多成语其中有个关键字,不解其义就会歪解.  【不以为然】是说不认为是正确的,“然”是“正确”“对”.很多人把它当虚词,把这个成语理解成“不放在心上”,是不对的.  【差强人意】是尚且还能令人振奋,令人满意.“差”cha是稍微,不难理解成"太差劲了."  其三 不解多义  成语中有的字是多义字或同音字,理解错了,整个成语就解歪了.  【文不加点】是指思维敏捷,下笔成章,不用修改.“点”是“圈圈点点”,指修改文章,不是标点.不能一见"文"就想到标点符号,于是歪解成写文章不加标点符号.  【不刊之论】是指不可更改的言论.“刊”是修改,不是刊登,不能理解为不值得刊登的言论.  其四 不懂寓意  有些成语整体是个比喻或引申意义,不理解这一点,就会谬之千里.  【目光如炬】比喻见识远大,不是目光炯炯.  【空谷足音】引申指难得的音讯、客人或事物.如果理解为山谷里传来脚步声,诚然没有错,这是本义,整体意义已经引申了.  其五 主客颠倒  有些成语叙述的情况有主体和客体之分,搞颠倒意思也就南辕北辙了.  【雅俗共赏】文化高的人和文化低的人都能欣赏.雅俗的主体是人,不指作品.不是说作品高的低的一块欣赏.  【感同身受】是说自己如同亲身受到一样,其主体不包括别人,不能理解为共同感受到.  其六 不通古今  有些汉字古今意义有变化,有的古义现代不常用或不用了.按今义理解就歪了.  【不足为训】 “训”指准则、法则,不是教训.此义现代不常用.这个成语是说不值得拿来作为准则和典范.  【余勇可贾】是说还有没用完的勇力可以使出来.“贾”gu不读jia,是卖,这个意义现代已经不用了.  其七 色彩反解  成语既然是语言单位,在使用上就跟合成词一样,并且很多也有感情色彩,褒贬不分也会闹笑话.  【蒲柳之姿】比喻早衰的身体,多用于自谦,说自己体质衰弱,资质凡庸,而不是说自己体态优美.自谦,不是自夸.  【马革裹尸】是战死沙场那种无畏的英雄气概.并不是生活乏困,连死了下葬都那么可怜.  其八 不解典出  有些成语知道出处来源,其整体意思便一目了然.  【形影相吊】出自李密《陈情表》,是孤独,无伴,不是关系好,形影不离.  【目无全牛】指技艺精湛、纯熟,不是缺乏整体感.看看《庄子.养生主》,其意便豁然开朗.
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1.空穴来风:有了洞穴才会进风.喻乘隙进入.常指某种消息或传言的散布并非毫无根据.语出战国时代楚国宋玉的:臣闻于师,枳句来巢,空穴来风.意思是,我从我的老师那里知道,树枝弯曲就会有鸟来做巢,有了孔洞才会进风.所以形容为消息的来源没有根据恰恰用反了.2.首当其冲:当,遭受之意.冲,冲击攻击.指首先受到某种势力的攻击或承受
南辕北辙 【拼音】:nán yuán běi zhé 【解释】:想往南而车子却向北行.比喻行动和目的正好相反. 【出处】:《战国策·魏策四》:“犹至楚而北行也.” 【示例】:你想这六条要求,与中央开出的六条款约,简直是~,相差甚远,有甚么和议可言. ★蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第六十八回 【近义词】:背道而驰 【反
  成语误用  第一类:望文生义  1.间不容发  间:空隙.空隙中容不下一根头发.比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点.不是“形容距离小”.  2.对簿公堂  簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方.在法庭上受审问.不能误用为“双方打官司”.  3.拍手称快  快:痛快.拍掌叫好.多指正义得到
佶屈聱牙 jí jiē (前面是正确读音,后面是错误读音)稗官野史 bài bēi 心广体胖 pán pàng 便宜行事 biàn pián 同仇敌忾 kài qì 汗流浃背 jia(一声) jiá如愿以偿 cháng shǎng 敷衍塞责 sè sài 塞翁失马 sài sè 闭门塞听 sè sài 鹬蚌相争 bàn
考研的当然要理解推理,你现在应该是分析答案的时候,真题解析有方法,在做三遍
因小失大 为了很小的利益,造成大的损失,形容得不偿失
恩,大概是语法问题、建议上课听一听,毕竟老师讲的是最应该掌握得了.不是我说撒,我认为如果是你说的真的是英语单词都会了.句子也能理解的话,应该不存在阅读理解做不了的情况的呀.也许是答题不太准确?饿,大体上:表格型的,就是添短语而不能填一整个句子.要是问答的话,酒吧最能解释这个问题的整个句子填上去.至于什么算能解释,那就自
楼上的太麻烦了,简单来说,大多数垃圾都可以回收利用,但因为成本问题,许多垃圾被掩埋或焚烧.这也有技术方面的缘故,随着科技的发展,垃圾的利用将日趋合理.但这句话还有意义,垃圾实际上有很多是被浪费的,比如一份快餐,你只吃了一半,那剩下的一半便成为了垃圾,只有合理利用资源,只买半份,那就能从跟本上减少垃圾.自己的理解,希望对
胡搅蛮缠 颠倒黑白 强词夺理
【倒打一耙】
我们这里的同学几乎人手几本,各种学科的都有
适得其反事倍功半徒劳无功弄巧成拙
是对的,经验来源于实践,而经验丰富可以让人对事物的把握更加全面,这是一种直觉的能力,属于人的本质.好比大师与学徒的区别,在于大师的经验丰富.
没有什么东西是绝对的,垃圾只是在人们眼中及心里形成的,只要能合理回收利用,就能使“垃圾”不“垃圾”,垃圾其实也是一种资源
张冠李戴 颠倒是非
16.T17T18F19T20F我这能翻译要吗?一天,鲨鱼见到猴子 鲨鱼说 你好我的朋友 你能来我家吗?我们经常谈起你,但是我们都没有见过你 猴子说 你真好 但是我不回游泳,怎么去那里鲨鱼 说 很简单 你坐我背上 我拖你去.于是猴子骑在鲨鱼背上出发了,路上鲨鱼说 我必须告诉你 我妈妈病了,必须吃你的心才能恢复健康,这就
戒了的话就不会影响了,你能戒了说明你有意志力,物理数学题不是一时间就能上来的,需要慢慢积累,熟题做完很快就忘需要你多看几遍,慢慢熟悉了做题步骤 ,成绩自然就上来了.

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