社科项目结题 需要应用研究成果转化证明 请问书写格式
全部答案（共1个回答）
一、目的、意义（问题提出）
1、研究的背景、现状分析、碰到的问题。
2、目的、意义（为什么研究？价值是什么？解决什么问题？）
二、研究目标
本课题要解决的具体问题所要达到的目标要求。
三、研究内容
实现研究目标要研究的具体问题，实验类课题还要研究假设。
四、研究范围
1、对研究对象的总体范围界定；
2、对研究对象模糊概念进行界定（例：“后进生”）；
3、对关键概念（变量）的界定。
五、研究对象
课题研究的直接对象。
六、研究方法
1、根据课题的性质、类型选择具体的一种或几种研究方法（例行动研究法、调查法、实验法）；
2、如何进行研究。
七、研究的程序
设计研究步骤、时间规划、管理措施。
八、研究成果形式
研究报告或论文，其他有关材料。
九、研究组成员及分工
十、经费预算情况。
如何实施立项课题
嘉兴市教科所 朱建人
一、 课题立项的意义
1、 是对申报课题价值的认同。
2、 是对科研课题进行规范管理的有效途径。
3、 能对课题申报者的研究实施必要的指导与帮助。
4、 是一份责任与使命而不是荣誉称号。
二、 立项后的研究准备工作
1、 研讨修订方案——这是课题顺利完成的基础。
要点：集思广益；批判思维；精益求精。
方案的基本结构：
⑴课题名称：语言最少化（指明对象、内容、研究方法）。
⑵目的、意义：回答为什么（对课题进行前瞻性思考和对真实问题的揭示）。
⑶国内外相关课题的研究综述：回答“谁在做”（广泛检索，择要阐述）。
⑷课题的界定：回答“是什么”（课题内涵的揭示与外延的框定以及操作路径的提炼）。
⑸课题研究的目标：回答“怎么样”（真实问题的对应面）。
⑹课题研究的方法和途径：回答“怎么做”的问题（技术创新）、策略或措施。
⑺课题研究的对象：确定被试。
⑻课题研究的步骤：准备——实施——总结。
⑼课题研究的成果形式：专著、研究报告、论文、产品等。
⑽课题研究的主要成员：专业、职称、职务等。
⑾经费预算：资料费、咨询费、差旅费、成果包装费等。
2、 合理进行组内分工——这是课题有序进行的保证。
要点：职责明确；合作互动；资源共享。
3、 及时建立相关制度——这是课题获得成效的保障。
要点：民主氛围；学研制度；工作进程。
4、 获得必要的经费支持
三、 立项后的实施操作
1、 认真操作研究方案——“按图纸施工”
2、 认真积累相关资料——有档案意识
3、 重视研究者自主建构——求实践创新
4、 重视过程的反馈调整——要与时俱进
哲学社会科学的研究能力和成果是综合国力的重要组成部分。坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新，是哲学社会科学发展的...
大二学姐表示金融比较好，听说就业、考研、出国都会有出路；财管、会计的话对想直接就业的人而言是个不错选择。还有一个是信管吗？相对挺冷的。对电脑要求高些。。。。。。...
授信、受信是洋人的文绉绉的话语，我用最简单的话回答你吧，所谓银行授信就是银行借钱给你，你受信就是你借银行的钱。
现在国内的银行在大量扩展业务，特别是信贷业务。你...
有下列情形之一的，合同无效：
（一）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；
（二）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；
（三）以合法形式掩盖非法目的...
科技成果名称:(含技术方法、样品、样机、装置等)。能帮助到你，把我回答的问题设置为“有用”，谢谢。
答: 看来大家的意见差不多嫩，这个干妹妹就是暧昧的开始呢。其实当妹妹好处多多，你要是用干妹妹的身份叫你同学做事可是比你这个干姐姐的身份好用的多，因为男生一般都喜欢保护...
答: 这是个广告培训体会，你看看，然后需要修改的地方要改改啊！为了让我们新进员工更快地了解公司、适应工作，公司特地在上周星期天进行了第一次的新员工入职培训。对员工培训...
答: 科学游戏近年来国内外科学教育的发展趋势1)美国科学教育：美国科学教育的一般目标是发展幼儿的创造性、批判性思维、良好的个人品德表现以及拓宽的职业意识与性别角色
答: 可以去看看
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
嫌麻烦就把你洗衣机的型号或断皮带，拿到维修点去买1个，自己装上就可以了（要有个小扳手把螺丝放松，装上皮带，拉紧再紧固螺丝）。
关于三国武将的排名在玩家中颇有争论，其实真正熟读三国的人应该知道关于三国武将的排名早有定论，头十位依次为：
头吕（吕布）二赵（赵云）三典韦，四关（关羽）五许（许楮）六张飞，七马（马超）八颜（颜良）九文丑，老将黄忠排末位。
关于这个排名大家最具疑问的恐怕是关羽了，这里我给大家细细道来。赵云就不用多说了，魏军中七进七出不说武功，体力也是超强了。而枪法有六和之说，赵云占了个气，也就是枪法的鼻祖了，其武学造诣可见一斑。至于典韦，单凭他和许楮两人就能战住吕布，武功应该比三英中的关羽要强吧。
其实单论武功除吕布外大家都差不多。论战功关羽斩颜良是因为颜良抢军马已经得手正在后撤，并不想与人交手，没想到赤兔马快，被从后背赶上斩之；文丑就更冤了，他是受了委托来招降关羽的，并没想着交手，结果话没说完关羽的刀就到了。只是由于过去封建统治者的需要后来将关羽神话化了，就连日本人也很崇拜他，只不过在日本的关公形象是扎着日式头巾的。
张飞、许楮、马超的排名比较有意思，按理说他们斗得势均力敌都没分出上下，而古人的解释是按照他们谁先脱的衣服谁就厉害！有点搞笑呦。十名以后的排名笔者忘记了，好象第11个是张辽。最后需要说明的是我们现在通常看到的《三国演义》已是多次修改过的版本，笔者看过一套更早的版本，有些细节不太一样。
2018江门本科大学一共有1所，其中公办本科大学有1所，民办本科大学有0所。全部名单数据请看下表：学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注五邑大学广东省江门市本科公办五邑大学地处“中国第一侨乡”—广东省江门市，是珠江三角洲西岸唯一一所以工科为主的多科性教学型地方大学。学校占地1000余亩，总建筑面积约60万平方米，设有17个教学院（部），拥有工、理、经、管、文、法、艺术等7个学科门类，45个本科专业，6个一级学科硕士学位授权点，27个二级学科硕士学位授权点，2个专业硕士学位类别。创建时间学校类型学科类型隶属单位1985年公立综合广东省教育厅
玉林大学名单玉林共有2所高校，其中本科高校1所，专科高校1所，详细名单如下：玉林本科大学名单学校名称所在地办学层次备注玉林师范学院玉林市本科公办玉林专科大学名单学校名称所在地办学层次备注玉柴职业技术学院玉林市专科民办1玉林师范学院简介玉林师范学院坐落在著名的语言学家王力的故乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉林市，占地面积1746亩，是广西壮族自治区直属全日制普通本科高校。学校创办于1945年，原名广西省立鬰林师范学校，1952年春改名为玉林师范学校，1958年升格为广西玉林专区师范专科学校，开始招收高等教育层次的专科生。1962年更名为玉林专区师范学校。1978年经国务院批准恢复玉林师范专科学校。1994年更名为玉林师范高等专科学校。2000年，经教育部批准，玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校，合并升格为玉林师范学院。
学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注湖北工程职业学院湖北省黄石市专科公办湖北工程职业学院是经湖北省人民政府批准设立，国家教育部备案的全日制公办普通高等学校，隶属于黄石市人民政府，是黄石地区唯一的一所高等职业院校学院教学设施优良，拥有总值超3200万元的教学仪器设备，有多媒体、语音、制图、计算机等专用教室，建有综合布线实训室、3G嵌入式实验室、液压与气动实训室、PLC实训室等37个专业实训实验室和9个实习车间。创建时间学校类型学科类型隶属单位1964年公立工科黄石市人民政府。
2018邵阳本科大学一共有1所，其中公办本科大学有1所，民办本科大学有0所。全部名单数据请看下表：学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注邵阳学院湖南省邵阳市本科公办邵阳学院创建于1958年，是经教育部批准的具有硕士学位研究生招生资格的省属多科性本科院校，是“全国毕业生就业典型经验高校”。学校位于湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市。这片人文底蕴丰厚的沃土培育了“第一个睁眼看世界”的思想家魏源，“再造共和”的民主革命家蔡锷，杰出的马克思主义史学家吕振羽和德艺双馨的人民音乐家贺绿汀。创建时间学校类型学科类型隶属单位1958年公立综合湖南省教育厅。
海口市大学名单海口市共有11所大学，本科院校5所，专科院校6所。其中海南大学是海口市较好的大学。海南大学简介海南大学是于2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学，是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校，是教育部和海南省人民政府部省合建高校。2008年，成为国家“211工程”重点建设高校；2012年，跻身国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列，先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等建设支持；2017年，被列为海南省“国内一流大学建设”重点支持高校；2017年，入选国家“世界一流学科”建设高校，作物学入选世界一流学科建设名单；2018年，海南省政府工作报告明确提出“聚全省之力办好海南大学”； 2018年，入选 “部省合建”高校，纳入教育部直属高校排序。
一般来说，大型的包装盒印刷厂都要相对好些，比如佛山市华飞彩印包装有限公司就很不错
玳瑁手串配绿松石、雨花石等艳丽一点的珠子即可。
　　玳瑁维修迷信讲究：
　　不要与含酒精和酸性液体认识，以免生锈到玳瑁制品。
　　不要把玳瑁饰品放到热水中侵泡，因为给玳瑁冷却后，会使玳瑁变硬、变形。（用热水也是一种辨别玳瑁的方法）。
　　如果长时间不配戴应当用坚硬的布涂抹在展开留存。另外，玳瑁配戴时间长会变得没光泽度，能用润肤油涂抹，让玳瑁首饰完全恢复光泽 。
要看你是纯乳胶床垫还是床垫表面加乳胶的，如果是纯乳胶的话建议用于板材的床架，且高箱床最宜，以免导致凸起。如果是床垫表面加乳胶的那倒不必担忧，您就随意了。
我就是云帆的，喜报是真实的。其实今年复读生考的都不好，因为新课标第一年中考，出题的老师都要竭力维护新课标的面子，给社会一个交代。以后复读生就好了。云帆的喜报主要是展现出学生们的增分情况。说实话，他们只看分数，会关心你志愿填的怎样。我之前也是省重点中学毕业的，必须说一句，云帆的自学氛围比省重点好多了，但老师的水平连初中老师都不如！！烂的很。关键看你自己了，初中本来就要自觉地，而且环境很最重要，云帆可以符合这一点。他们也有入学分数线的。食堂很黑很黑，不可想象，不是滑稽！
《婚姻法》第十条有下列情形之一的，婚姻违宪：
（一）通奸的；
（二）有禁令成婚的亲属关系的；
（三）婚前患上医学上指出不应该成婚的疾病，婚后尚未医治的；
（四）未到法定婚龄的。
第十一条因威逼成婚的，受威逼的一方可以向婚姻登记机关或人民法院催促撤消该婚姻。受威逼的一方撤消婚姻的催促，应该自结婚登记之日起一年内明确提出。被非法容许人身自由的当事人催促撤消婚姻的，应该自完全恢复人身自由之日起一年内明确提出。
交错法律网-江苏苏商律师事务所-赵勇律师
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&&&&&&&&&& 安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心 《 光明日报 》（ 日&& 07 版）&& 社会科学成果的转化是一项系统复杂的社会工程。当前，社会科学成果转化难是一个毋容争辩的事实，要改变低转化率
“平等是最简单和最抽象的概念”道格拉斯 雷写道：“然而世界的实践是无可救药地具体的和复杂的。想像一下，抽象的平等概念怎样支配具体和复杂的实践呢?不能够。我们所面临的平等的实际意义常常不止一个，而平等本身却不能为在各种实际意义之间提供一个选择的基础。”【道格拉斯 雷：《平等》（坎布里奇，哈佛大学出版社，1981年）第150页。】 机会平等不是相同的事物，而是两个极为不同的事物。机会平等可以是： 前途考虑——每个人都有达到一个既定目标的相同的可能性，如工作或进入一所医学院； 手段考虑——每个人都有达到一个既定目标的相同手段。
"&法律必须被信仰,否则它形同虚设".自从美国哈佛大学哈罗德J伯尔曼教授在他的法学著作&&法律与宗教&&"一书中提出这个观点之后,一直广为法律学人所引用.对于这个观点,我并没有异议,但就其法律必须被信仰的具体适用环境,我在这里提出几点看法: 第一:法律必须被信仰,这应是对法律的一种理想追求,是对法律能够有效保障人类实现社会正义和秩序的价值理想.法律必须被信仰并不等同于法律一定会被信仰!早在两前多年前的古希腊先贤亚里士多德就明确提出" 法治应该包含两重含义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律有应该本身是制订得良好的法律."(亚里士多德:&&政治学&&第199页,吴寿彭译,北京:商务印书馆,1985)北大法学院院长苏力教授也指出过:"能够
从开学以来，一直忙于课桌之上，实在没时间，以后我就转载些东西过来了~~~~~~~
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{list x.l as y}
{/list} {/list}
{if defined('wl')} {list wl as x}{/list} {/if}社会科学成果转化如何不再难-光明日报-光明网
您想去哪里？
07版:理论与实践
&& 往期回顾 & && &
社会科学成果转化如何不再难
安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心
&&&&社会科学成果的转化是一项系统复杂的社会工程。当前，社会科学成果转化难是一个毋容争辩的事实，要改变低转化率的现状，需要多方面合力推动。政府、企业和社会公众等是社会科学成果的接受主体，需要增强主动获取、消化和使用的意识，提高自身的社会科学素养和决策能力；社科研究机构和研究者是社会科学成果的生产主体，要根据社会的现实需求，创造更多的供需对路的优秀产品；政府的社会科学管理部门是社会科学政策的制定者和执行者，是推动社会科学成果转化的服务主体，要切实改革不利于社会科学成果转化的制度性障碍，为推动转化工作提供更多的政策支持。&
接受主体在实现社会科学成果转化过程中要增强主动意识
&&&&社会科学成果在提高接受主体的社会科学素养和决策能力方面具有不可替代的作用。政府、企业和社会公众是社会科学成果的主要消费者和受益者，之所以对社会科学成果转化为现实的生产力持怀疑态度，主要是因为对社会科学成果转化的认识上不清晰。与自然科学成果转化相比，社会科学成果转化途径、方式和结果都要复杂得多。首先是“非直接性”，社会科学研究成果转化为生产力更多是间接的，转化效益也需要经历一个很长时期才能逐步体现出来。其次“非实验性”，自然科学成果的转化可以经过从小范围试验到逐步推广应用，而社会科学成果转化不具备重复实验性。第三是“非单一性”，社会科学成果的价值实现的方式是多元的，不仅能带来直接或间接的经济效益，更多的是会产生无形的、难以量化的社会效益。第四是“非标识性”，社会科学的成果缺乏显著的标识性表征，不能像自然科学研究成果可以申请发明专利、产业化后又可以取得产品的商标权，这导致了接受主体很难识别社会科学成果的优劣。总之，社会科学研究的成果大多是通过潜移默化的方式影响人们的价值观念、思维方式、行为方式和生活方式，其价值往往是很难单纯从经济学的角度来衡量的。因此，接受主体要走出社会科学不能转化为现实生产力的认识误区，不能仅以是否具有立竿见影的经济效益为标尺来评判社会科学成果转化。
&&&&社会科学成果大致分为基础研究和应用研究，前者更多的是可以转化为科学知识、科学思想、科学方法，后者则可以转化为科学决策的能力。社会科学成果转化为公众的科学思想后可以对社会进步起到巨大推动作用。推动社会科学成果转化是提升国民综合素质的重要途径，我们要从提高全社会生产力水平的高度，进一步增强对社会科学成果的积极获取和主动应用的意识。
&&&&具有现实针对性的社会科学成果，可以为决策者提供客观依据，提高决策的科学性和行政效率。但当前国内一些决策部门对社会科学研究成果关注度远远不够，有些决策者对社会科学成果缺乏足够的鉴别能力，这必然影响到社会科学成果转化工作的推进。高度重视社会科学成果的转化工作是决策科学化的现实要求和时代要求，党的十七大报告强调指出“鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用”，这无疑会对社会科学成果进入决策领域起到巨大推动作用。
生产主体要为实现社会科学成果转化提供有效供给
&&&&高质量的成果是转化的前提，提供更多的有效供给是推动社会科学成果转化的先决条件。社会科学成果的有效转化一直面临许多难题，其中一个重要方面就是生产主体所提供的成果，低水平重复的过多，值得推广应用的太少。
&&&&要提高供给的有效性，关键是要大力倡导和提高社会科学成果的原创性。原创性是社会科学成果最具核心竞争力的重要体现。原创性的匮乏，意味着社会科学价值的打折，意味着服务社会的功能缺失。提高原创性需要转变仅凭个人兴趣决定研究方向的观念，克服把社会科学局限为解经释典的倾向，坚持以改革开放和现代化建设的重大理论和重大实践问题作为主攻方向，自觉将自己的研究领域和与接受主体的现实需求结合起来。提高原创性需要大胆革新不适应时代发展的研究方法。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，彻底摈弃“从理论到理论”闭门造车的研究方式，倡导深入社会现实问题调查的实证研究方法，善于汲取自然科学的方法和技术手段，注重理论思维和方法的创新，提高研究成果解决问题的针对性和实效性。要重视社会科学的文风建设，倡导清新、朴实的文风，必须采用接受主体看得懂、能理解、好掌握、会运用的传播形式，把社会科学研究成果转化为社会公众科学素养，转化为改革开放的具体思路、办法和措施，转化为科学发展的现实优势和巨大潜力。
&&&&提高有效供给需要生产主体强化市场意识。当前，在社会科学研究领域很多的怪相已成常态：研究成果一方面汗牛充栋，一方面无人问津；研究项目的结题之日即是束之高阁之时，研究项目的鉴定会成了科研成果的“告别会”。导致如此怪相的一个重要原因，就是生产主体市场意识的严重缺乏。因此，生产主体要强化市场意识，将经院式学术思辨转变为“知识生产”，依据市场需求，制定以“需”定“产”的方略，按社会需求开展研究。
&&&&自身创造性劳动得不到应有的保护，很大程度上抑制了生产主体推动成果转化的主动性和积极性，形成了重学术含量、轻转化应用的思想观念。社会科学研究的全过程，包括理论研究和转化应用两个部分。只有理论研究而没有转化应用，理论研究的过程就不完整，目的就没有达到。转化应用不但是社会科学价值最终实现的关键环节，也是生产主体社会价值与自我价值实现的重要途径。生产主体只有改变重学术含量、轻转化应用的思想观念，才能走出自我循环的怪圈。
服务主体要为推进社会科学成果转化提供政策支持
&&&&作为服务主体，政府的社会科学管理部门要从推动社会科学成果转化的角度，反思、改进现有的法律制度和工作机制，要在社会科学成果转化上谋求更多、更大的政策和立法支持。首先必须从国家立法的高度，出台促进社会科学成果转化的政策和法规，各地方政府也应结合本地实际制定推动社会科学成果转化的办法和措施，为推进社会科学成果转化工作创造良好的发展环境。
&&&&绝大多数面向社会公众的社会科学研究主要依靠政府的投入，因此，政府必须加大对社会科学事业经费的投入。要发挥社会科学规划的引导作用，不但要在选题上要求与时代合拍、与现实需求对路、与党政工作衔接，而且要把研究成果的推广应用作为项目结题的重要条件。要改进社会科学评价体系和奖励办法，要把成果是否转化作为评价的重要尺度和奖励的重要标准。社会科学普及是社会科学成果转化的主要途径，是教育武装群众、推动社会发展进步的重要渠道。要改进社会科学普及工作，不但要创新载体和方式，更有必要建立激励机制，建议专门设立社会科学知识普及教育类成果的奖励或奖项。
&&&&要解决社会科学研究供求脱节问题，还必须拓展社会科学研究成果转化的渠道，建立社会科学研究的供求互通机制。管理部门要加强与生产主体和接受主体的联系和沟通，积极疏通两者之间的信息渠道，努力推动社会科学成果的及时转化。要及时征询、发布供需信息，宣传、推介社会科学成果，在生产主体与需求主体之间搭建信息平台。要建立专门的社会科学成果转化的信息库，通过传媒和互联网，加大社会科学成果营销宣传策划，向社会、政府、企业等消费主体推广销售社会科学成果。要鼓励发展各种信息咨询机构和中介服务机构，健全中介服务体系，充分发挥中介在社会科学成果转化中的作用，探索社会科学成果产业化的新途径。要特别鼓励生产主体，直接面向消费主体开展咨询服务活动，为社会科学成果转化创造更广泛的途径。&
（执笔：徐东平&洪永平&周翔飞）
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光明网版权所有[论坛管理]社会科学领域科研成果转化的若干思考 广东省社科规划办公室
[论坛管理]社会科学领域科研成果转化的若干思考
――以科研生产力建设为视角
　　摘要：文章认为社会科学科研成果转化要尊重科研规律，正视科研成果转化难、转化慢、转化率低等问题，分析背后存在的科研开发观念不强、成果质量不高、立项选题不准、转化渠道不畅、转化激励不够、转化投入不足等原因。围绕科研生产力发展，必须推动社会科学研究成果面向市场、面向社会，适应经济社会发展选准课题；建立科学的评价体系以提升研究质量；改革科研成果转化机制以疏通转化渠道，注重利用互联网构建科研成果的共享平台，重视成果的二次开发，改革科研成果转化的激励机制以形成正向激励。　　关键词：社会科学科研成果& 科研生产力& 科研规律& 科学发展
　　改革开放30余年，我国经济实现高速增长，但经济发展模式局限于粗放型、资源耗费型。科学发展观要求加快科研成果转化，不断增强自主创新能力，建设创新型国家。这为社会科学继续深化体制机制改革，促进科研成果的转化和利用，解放和发展科研生产力提出了新的要求。　　一、&科研生产力建设与当前的社会科学研究　　加快科研成果转化是建设创新型国家的重要内容。社会科学研究应当遵循知识发展的规律，社会科学的成果应用转化、研究的再创新，同样要建立在研究成果综合集成的基础上。当前我国科研成果缺乏生产力的释放功能，属于半成品。这与科教兴国战略不符合，也与国家对研究机构的定位不相符合。　　社会科学的科研成果不同于科技成果。科技成果是指某一科学技术问题经研究获得的具有一定学术意义或实用价值的创造性劳动成果，包括理论成果、应用成果和软科学成果三大类。根据《促进科技成果转化法》第2条的规定，科技成果转化是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料、发展新产业等活动。相比较而言，社会科学研究成果具有成果的无形性（软体性）、效益的潜在性、效用的时效性、作用的公用性等特点，由此决定社会科学研究成果在应用转化上表现为因素的多维性、过程的长期性、转化的循序渐进性和效应的深远性。社会科学的科研成果与科技成果的不同要求我们在科研生产力的建设上不要急功近利、不要单纯追求经济效益，而应着眼长远，着眼全局，研究具有战略性、前瞻性的重大课题。
　　当前，我国社会科学研究存在五支队伍：（1）党校、行政学院，包括中央党校、国家行政学院以及地方各级党校、行政学院，拥有得天独厚的干部培训资源；（2）社科院，包括中国社会科学院和地方各省、直辖市、自治区的社科院，拥有专业齐全、储备丰富的人才资源；（3）高校，在建设研究型大学的动力机制下，高校或者通过各院系的既有研究资源，或者创立内设性研究中心、研究所；（4）直接隶属于党政部门的研究部门，如中央政策研究室、国务院研究室、国务院发展研究中心以及各部委办局内设的研究室、研究局等，拥有近水楼台的信息优势和研究资源；（5）独立的社会科学研究机构，比如中国改革发展研究院等。
　　社会科学的定位是“认识世界，传承文明，创新理论，咨政育人，服务社会”。社会科学的深入发展需要我们按照思想库和智囊团来建设和发展研究机构，重视科研成果的转化机制，重视科研生产力的最大化。思想库和智囊团，又称“智库（think tank）”。智库存在不同的定位，我国社会科学研究的五支队伍要求是不一样的，使命和任务会因各自的定位而有所变化；但在通过科研成果实现科研生产力发展的路径上是相同的，目的都是实现科研生产力，推动社会文明进步，服务科学发展的大局。
　　二、&当前社会科学科研成果转化的现状与原因
　　当前，我国社会科学科研成果转化率低，这是一个普遍现象。根据有关学者对中美两国高校科研成果转化现状的比较研究，认为中美两国科研成果转化存在如下差异：（1）成果产出上，截止2001年，我国高校的专利申请数仅占全国的7.7%，专利授权数仅占全国的7.3%，而据美国大学技术管理协会的调查，2001年公布的美国大学专利已达3721项；（2）成果转化率上，我国仅5%―6%的科研成果被转化并批量生产，只有3%的成果形成产业化，而美国科研成果转化率高达70%―80%；（3）成果的成熟度和可行性上，我国高校的科研成果多不能走出实验室，回报率低，而美国高校的立项主要都是从社会实际需求出发，在立项时都要做大量的市场调研以使其课题具有实际价值；（4）在科研成果对经济增长的贡献上，从 1987年到1997年的10年里，我国科技进步对经济增长的贡献率为31.65%，而在美国等发达国家科技进步贡献率达60%―80%。必须承认，我国科研成果的转化存在转化难、转化慢、转化率低等问题。具体表现为：　　（一）科研开发观念不强　　当今世界，竞争激烈。科研开发研究极为重要。科学研究分为三个阶段，即基础研究、应用研究和开发研究。科研人员往往重“学术”而轻“市场”，满足于发论文、提职称、分房子，对经济效益则很少考虑，没有充分认识到科研成果转化的意义。这种观念的偏差使科研成果缺乏可转化性。过去是酒香不怕巷子深，现在则是酒香要挑院外卖。世界上许多具有眼光的社会科学家都非常重视自己科研成果的推广，重视自己所在机构的声誉的塑造。国内社会科学研究者既要立足学科前沿，也要有市场意识，要接触社会，主动融入社会，参与实践，形成研究成果与经济社会发展相互依存、共同发展的良性机制，最大限度地促进科研生产力的发展。　　（二）科研成果质量不高　　从当前社会科学的情况分析，普遍存在重立项轻结项、重数量轻质量的现象。社会科学科研成果主要表现为论文、论著和研究报告。从各研究机构的统计数字来看，一方面是科研成果数量可观，但精品少，原创性成果少，值得推广转化的人文社科类成果少。国内的社会科学研究者往往形成两种极端：一是不出书斋，搞纯理论研究，习惯于“故纸堆里做文章”，完成后也是束之高阁，是否有人问津不在所问；一是不在书斋，不再做研究，而是一味追求名声、社会形象，成为单一的社会活动家，“叫卖”和“推销”十年前的陈旧货色。社会科学工作者必须不为浮名所累，不为浮躁所动，不跟风，注重学术形象，谨防学术不端行为，不断推出高水平、有影响力的成果。　　（三）科研立项选题不准　　&科研项目选题不能适应市场需要，不能立足学科前沿，不能真正解决问题。这是当前社会科学研究当中的普遍问题：项目设计者没有认真地规划好研究课题，没有认真地设计题目；项目研究者为项目而项目，为职称评定而争取项目，为科研考核而争取项目，为获得经费而争取项目，闭门造车；项目评定者无视课题设计，在项目评定中搞关系、讲平衡、论职务、求数量，结果精心准备、设计较好的课题难以评上，粗制滥造、设计较差的课题却鱼目混珠，形成“劣币驱逐良币”的局面。在没有课题支持的自选研究中，不少学者习惯于从资料、文献中寻找科研项目的选题，结果研究出来的东西脱离实践的客观需求，难以形成科研生产力，研究完成后只能将成果束之高阁，不能实现成果的转化。　　（四）科研成果转化渠道不畅&　　社会科学类科研成果是精神类产品，转化途径不同于科技成果。对于决策咨询类的科研成果，政府、企业可以直接采用而实现转化，而大多数成果则必须要直接作用于人们头脑影响人们的思维而转化。社会科学科研成果的转化要区分“首次转化”和“再次转化”。首次转化一般是指科研人员将科研成果首次发表，包括学术会议交流、学术期刊发表或出版，首次转化一般局限在学术界，范围非常有限。我们一般所指的转化是指再次转化，即“二次开发”，是对科研成果价值的继续挖掘。“二次开发”可以通过电视、报刊、广播、网络等媒体进行，也可以通过学术讲座、学术论坛等形式表现。媒体的关注度和社会科学工作者对二次开发的积极性和主动性直接影响到社会科学科研成果的转化。　　（五）科研成果转化的激励不够　　社会科学科研成果转化因为间接性而导致市场机制的不健全，具体表现为利益驱动机制欠缺。社会科学研究成果的最终表现很可能是社会效益，并不一定能直接产生经济效益。除对于可以产业化的部分社会科学成果，大多数社会科学成果的激励一般停留在成果发表在核心和权威期刊、学术同行的赞誉、职称评定、成果获奖、领导批示、知识产权认可等。仅以成果获奖而言，国家重奖科技成果而对社会科学成果有所忽视。五个一工程奖、国家社会科学基金优秀成果奖、国家图书奖，各部委、各省市的社科优秀成果奖以及各种专业奖多，奖项重精神奖励而轻视物质投入。书生也为稻粱谋。没有在企业、市场与社会科学研究之间建立更好的利益结合点，使得社会科学成果的转化不能获得市场的更多支持。　　（六）科研成果转化的投入不足　　科研成果转化的投入不足表现为两点。一是政策投入不足。国家对于社会科学成果转化政策不够明晰，在科教兴国战略下，国家更多地偏重于“科技”而不是“科学”，更为重视科技进步和科技成果的转化。1993年颁布的《科学技术进步法》和1996年颁布的《促进科技成果转化法》两部法律可为例证。《科学技术进步法》将推动社会生产力发展的科学技术限定在“新技术、新产品、新材料、新工艺”等自然科学的范畴，而将人文社科类科学的作用只局限在“开展合理化建议”层面。《促进科技成果转化法》第2条更为明确地把社会科学的科研成果排除在外，指出“科技成果转化”是指新产品、新工艺、新材料以及发展新产业等。二是资金投入不足。国家对社会科学的重视程度不够，科技成果转化工作多限定在自然科学类科技成果，“成果转化基金”、“产业化项目”等资助都偏重自然科学类项目。针对社会科学这样具有间接性和长效性的转化过程而言，企业、市场都不愿投入，故社会科学成果的形成和推广更需要政府的大力支持。比较而言，国家社会科学基金2008年为3.06亿，而国家自然科学基金2008年为40.12亿元。　　三、促进科研成果迅速转化为生产力的对策建议　　当前，我国社会科学科研成果的转化率低、转化速度慢是一个不争的事实。必须改革科研管理体制机制，努力争取更多的支持，才能促进社会科学科研成果迅速转化为生产力，形成社会科学研究与经济社会发展的良性互动机制。　　（一）&适应经济社会发展选准课题　　根据研究者对北京市“六五”至“十五”社会科学规划项目的分析，发现目前的社会科学研究在整体上、宏观上有明确的研究导向和目标，但是在具体研究项目选择上则较为模糊，表现为在引导研究者以研究成果应用转化为目标设立研究项目开展科研活动上缺乏动力；在吸引使用者关注参考使用研究成果上缺乏引力；研究者研究定位模糊，研究成果针对性不强，而使用者对社会科学研究成果参考的兴趣和应用的信息不大，致使社会科学研究成果在社会经济发展中的作用和地位受到很大影响。这种现象必须在今后的课题立项、研究方向选择等方面加以关注，选择科研课题需要坚持三个面向：一是面向社会，即社会关切的课题，比如，和谐社会建设需要解决哪些影响和谐的问题，核心价值体系怎样建设；二是面向实践，实践是检验真理的唯一标准，也是检验科研成果是否“有用”的一个重要标准；三是面向市场。市场既是经济社会发展的基础，也是科研成果转化的基础。既要鼓励和支持社会科学工作者从事基础理论和前沿研究，更要鼓励他们瞄准市场，为经济社会发展大局服务。只有把市场意识和竞争意识真正引入社会科学的研究，使社会科学研究目标落到实处，真正地起到为国家发展提供理论支撑和智力支持的作用。　　（二）&建立科学的评价体系，提升社会科学研究的质量　　社会科学研究要出精品、出人才。成果精品化是一个重要的导向。社会科学科研成果的质量是转化的前提。切合社会实际的、具有转化价值的精品科研成果，需要时间，需要大量投入，需要引导和激励，需要科学地制订社科类科研成果的评价指标体系。从直接与科研成果挂钩的职称评定和津贴分配来说，现有的评价体系并不能适用社会科学的要求。如果采取同行评议，则容易因为人情面子问题导致评价标准软化；如果采取刊物级别决定成果水平的办法，虽则客观，又会引发对南京大学、北京大学以及中国社会科学院等数家核心期刊范围确定的争议。如何建立社会科学科研成果的评价标准体系，这是关系到社会科学发展的一个重要问题。它在很大程度上决定着研究工作者的帽子（职称）、房子（待遇）、票子（津贴）等。中国政法大学曾经制订的《文科科研成果评价办法》采取的是加权标准办法，即对在一定考核期内有一个精品成果的教师、科研人员即可以豁免其他科研成果项数，在考核期内超出要求的科研项数可以计算到下一个考核期，以鼓励研究者用足够的时间准备高水平的成果。笔者以为这是一个值得推介的好办法。当然，科研成果的发表是首次转化的形式，如果在评价标准中加入二次开发的考核内容，这样对科研成果转化应当会产生积极的导向性效果。　　（三）&改革科研成果转化机制，疏通转化渠道　　创新为生产力发展注入动力。国外科研成果的转化存在如下形式：一是研究人员创办企业直接利用科研成果；二是研究机构与企业合作转化，可以通过技术入股的方式也可以采取合同研究的方式；三是研究机构与企业之间开展人才交流；四是专门建立高技术工业区或科技园区。正是高效的科研成果转化机制和渠道，才会产生成果转化利用率高，产品更新换代快；而企业核心竞争力增强，会进一步刺激科研成果再生产，形成良性的循环。我国社会科学研究一般由政府主导运营，市场机制、市场意识都非常欠缺。往往是社会科学研究结项之日，也是科研成果束之高阁、无人问津之时。这也被科研管理部门和科研人员视为常态。广东省2006年与教育部、科技部等合作成立广东省产学研领导办公室，联合广东省的数万家企业，由政府出面把科研成果推向市场，同时把企业的现实需要反馈给高等学校、科研单位，并面向全国开放。这是一个好的经验，值得推广。　　（四）&注重利用互联网，构建科研成果的共享平台　　互联网是科研成果传播转化的重要途径。社会科学管理部门和社会科学研究者要学会利用互联网，拓展转化渠道，建立研究信息共享平台。从目前来看，科研成果更新速度慢、科研信息形式单一，成果转化路径过长，成果转化管理过程不健全。这是目前许多社会科学研究成果停留在文献上，而没有进一步开放和转化的重要原因。科研管理不是科研管理部门单方的事情，重点不在“管”而在“理”，实际上是科研管理部门遵循社会科学规律为科研工作人员提供服务的过程。目的在于促使科研人员的智慧更好地表现出来，为社会所用。因此，科研管理应该是科研管理部门和科研人员互动性地促进科研成果的共享和转化，推动目标的实现。科研共享平台建设要遵守三项原则。一是过程性管理，而不仅仅是终端管理，在任何一个环节或者阶段，项目研究者都可以发布自己的研究成果。二是保护性管理。科研人员自主地掌握发布权，充分保护科研人员的隐私――知识产权。三是直接性管理，科研人员与项目利用方直接联系，科研管理方提供服务。互联网时代，科研共享平台的建设非常重要，一个科学的科研共享平台至少需要满足如下功能：（1）在研项目跟踪管理服务，对项目立项、审批、中期检查、结项验收进行跟踪管理；（2）科研机构建设管理服务，对科研机构的内部运行、资质、人员结构跟踪服务；　　　　　（3）科研成果发布管理服务，对已经形成的成果定期更新，方便查阅；（4）专家咨询服务，包括专家在线咨询、专家信息发布等；（5）科研成果转化档案的管理服务，即记录历年的成果转化，为今后的科研成果转化提供经验。　　（五）&完善科研管理体制机制，重视成果的二次开发　　&国外都非常重视科研成果的转化工作，纷纷建立专门机构负责科研成果转化。比如日本经济产业省、文部科学省先后在20所大学认定了技术转化机构，以促进科研机构的科研成果向产品转化，提高企业的技术等级，增强企业的创新能力，并为科研机构的研究活动注入活力。日本的技术转化机构负责分析科研成果的技术含量，评估市场前景，提供技术信息，并根据技术转化成效以资助形式返还研究者。又如，以色列通过建立技术转移公司实现研究机构与企业、市场的对接，推动科研成果转化为生产力。我国在自然科学研究方面已经形成较为成型的模式，比如创办高校工业园区、科技孵化园，研究机构与校外企业建立科技开发合作关系，签订科技开发型合同等，走出了一条产学研结合的路子。但在社会科学科研成果转化领域，亟待建立类似的专门机构，调研社会科学研究成果的转化情况，在企业市场与研究机构建立起畅通的机制。　　（六）&改革科研成果转化的激励机制　　有效的激励比硬性的约束更能推动制度变迁，重新定向行为。利益分配关系到广大科研人员积极性的发挥。社会科学科研成果的转化中，利益往往呈现无形化，难以量化。在每一个研究机构中，蛋糕做大是一回事，切分蛋糕又是另一回事，往往蛋糕切分的不均会导致蛋糕能否继续做大。研究机构要按照政策，结合自身实际情况，建立公正合理的评估机制，完善科技成果评估体系；针对基础研究、应用研究、开发研究建立不同的评估体系；建立劳动、知识、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的机制；形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人新机制；推行“按需设岗、按岗聘任、择优上岗、动态更新”的岗位聘任制度。只有把科研成果的转化效益同科研人员的工资、奖金、福利等直接挂钩，才会激发科研人员二次开发科研成果的积极性。需要指出的是，社会科学研究与自然科学研究存在差异，科研经费的支配和使用要有管理上的差异，在科研经费上应当允许社会科学研究人员有更大的自由支配空间。比如，设备购置费用不一定要硬性规定，课题结余经费应当允许留存备用，要在科技奖励政策上提倡奖励科研团队，鼓励集体成果，形成凝聚力集体攻关而不是单打独斗。　　从科研成果到现实生产力是一个多环节的转化过程。我国的五支社会科学研究队伍储藏了丰富的人才资源和宝贵的知识财富，各具优势；但由于项目立项与市场脱节，成果转化渠道不畅，激励机制不足，研究完成后成果只能束之高阁，不能实现成果的转化，造成资源的极大浪费。社会科学研究成果必须面向市场、面向社会，走出象牙塔，使立项课题契合于经济社会发展大局，为成果转化创造良好的前提条件；同时，社会科学还要加大与自然科学合作研究的力度，实现自然科学研究者――社会科学研究者――科研成果利用方的“多赢”，进而推动学术研究深化、科研生产力发展、社会效益增长与社会生产力发展的“多赢”。――摘自《社会科学管理与评论》2009年第1期
　　《广东社科规划要报》（第二期）