高考倒计时！家长要帮孩子做什么？
家长是孩子们心里坚强的后盾，特别是要高考的孩子，因为考前有许多工作都必须由家长来完成，协助孩子一同进入最后状态。
那么高考前家长有哪些注意事项呢，对家长的建议有哪些呢？
下面支招广大考生家长，高考前的时间既不要过于“漠不关心”，也不要过于“细腻”，跟平时一样就好。
其实，高考不仅仅是考高三学生，更重要的还是考家长，尤其是在高考前的最后几天，有些家长可能比考生还要紧张焦虑。紧张归紧张，家长千万别把这种情绪传染给孩子。另外，有些事儿，还要替孩子想到做到。
睡：帮助孩子调整生物钟
对有“挑灯夜战”习惯的高三学生来说，高考前一周一定要调整自己的生物钟，因为如果睡眠时间太短，反应敏感度、记忆力、思维能力就会随之受影响。更严重的是，由于习惯了现有的作息时间，前夜许多考生会失眠，直接影响到第二天考试的正常发挥。所以，考前家长要帮助考生调整好睡眠时间，保证8个小时睡眠。
以下是高考前作息时间安排表，以供参考。
考前倒数第2天
起床7：00—7：30
自由安排9：00前
轻松复习9：30—10：30
午餐12：00
午休13：00—14：00
轻松复习14：30—16：00
晚餐17：30
运动、散步18：00—19：00
休闲20：00—21：30
睡觉22：00
考前倒数第1天
起床：7：30
自我放松：9：00前
轻松复习：9：30—10：30
午餐：12：00
午休：13：00—14：00
看考场：15：00—16：00
晚餐：17：30
运动、散步18：00—19：00
浏览知识结构　19：00—20：30
检查考试用品：20：30—21：30
睡觉22：00
温馨小贴士：为防止意外情况的发生，考试前一天不要参加动作较为剧烈、体能消耗比较大的体育活动，同时不要到离家太远的地方。还要进行适当的放松和休息。
食：饮食均衡最适合考生
“要考试了，得给孩子做点好吃的。”这是家长的普遍想法，而且在高考的冲刺阶段，考生们的用脑强度是平时的6~10倍，这时候，如何调配营养，也成了家长关心的问题。于是，有家长到超市和市场买来大鱼大肉，结果发现反而容易引起考生食欲不振。也有不少家长希望通过补品、营养品等方式，赶紧给考生“加塞”一些营养，殊不知，这种“关爱”很有可能会害了考生。
清淡饮食、规律饮食是几乎所有营养专家对高三考生开出的良方，按照均衡营养的要求，每天要保证考生摄取适量的脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。记住千万不要贸然打乱孩子原有的饮食习惯！家离考场较远的考生，家长要事先安排好高考期间的午餐和午休地点。
行：与孩子一起散步锻炼
考前的一味苦读会使大脑产生自我抑制，容易导致学习疲劳，降低学习效率，对考试非常不利。所以，这段时间不要再沿用以往高强度、长时间学习的作息表。适量安排一些娱乐活动和体育锻炼，同时要注意节制，尽量远离电视连续剧、网络游戏、剧烈的体育活动等，以免过度消耗精力。
所以每年高考前，专家都推荐考生和家长通过体育锻炼的方式减压放松。家长可以在起床后陪考生到附近的公园或小区内运动半小时。慢跑、散步都是不错的锻炼方式，运动量要依据考生的身体素质，不宜运动过量。
备注：陪孩子提前熟悉考场与准备考试用品
1.提前踩点，熟悉考点环境
准考证发下来后，明确孩子考点的具体位置，制定出去考点的最佳路线。也可以陪孩子提前去踩点，熟悉一下考点儿环境。
和孩子一起计算好去考点的时间，要考虑堵车因素，预留出足够的时间。确保每科开考前至少提前半小时到达考点。如果是开车送孩子去考场，可以准备两张“送考生”的车贴，放在车前和车后。赶考当天注意收听、收看交通管理部门发布的公告和路况信息。
2.备齐考试用品
考试前两天，家长可督促孩子把考试用品（一般学校会发一套，学生最好多备一套）、准考证、身份证等准备好，统一放入透明的塑料夹中。
考试期间（6月7日—8日）每天去考场前都要检查一遍，看准考证、身份证、2B铅笔、黑色字迹的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、眼镜等是否携带齐全。（可按照《准考证》背面所列的考试用具逐一检查，以防遗漏。）
特别提醒考生不要带手机入考场，还要留意考试时要用的铅笔是否合乎要求，一旦机读卡不能识别的话，就会让孩子因为完全可以避免的小失误高考失利。
另外，家长最好和考生一起仔细阅读准考证正反面的信息、《考生须知》和《国家教育考试违规处理办法》，按规定参加考试，避免出现失误和违规等现象。
近几年来，在高考考点外，都有家长们殷切期盼的身影。对于要不要陪考问题，家长可以提前征求和尊重孩子的意见。有些孩子不愿意父母陪考，家长也不要勉强。
总之，在孩子备考的最后两天里，家长一定要把自己的心态放平，同时，多倾听孩子的心声，理解他们的感受，对他们的言行多理解、多包容。这样才能让孩子卸下包袱、坚定信心、轻装上阵，以更好的状态去面对高考！
最后，预祝2018年广大考生金榜题名，旗开得胜！
来源：网络
校 对丨晓 白
编 辑丨留 沙
责任编辑：
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今日搜狐热点《享受追求的议论文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《高二议论文：享受追求》1800字考研辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
人的一生，像一条长河，有急流有缓流；像一幅画卷，有冷色有暖色；像一首乐曲，有低沉有高亢；像一本史诗，有痛苦有悲哀。有了追求，长河奔腾不息，画卷刚刚展开，乐曲逐入高潮，史诗还在书写。有了追求，我们勇往直前，奋斗不息～
大街上，拿着破碗伸出手向人们要钱要饭，这是追求吗，不，这是乞求。
商店里，指着“变形金刚”问爸爸妈妈，哭着喊着要它，这是追求吗，不，这是强求。
公司里，因为工作不认真，被老板炒了鱿鱼，让老板原谅自己，这是追求吗，不，这是哀求。
小鱼为了到达自己向往的目的地，逆流而上，冲破重重困难，虽死无憾；小羊为了让人类吃到肥肥胖胖的自己，把温暖和热量分赠给人类，每天“健身”；……
这就是追求，虽然在追求的途中会有艰难、痛苦和阻碍，但当追求到后，方可得到欢乐、幸福和温暖。
享受追求，我们享受在追求的道路上遇到了许多宝贵的财富，不管是令人不快的，还是令人愉快的，我们享受追求的整个过程。
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司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛。”就像小鱼一样，它克服重重困难，有了追求，它死而无憾。
人也是如此，你若有了追求，有了向往，你的一生也会充满价值，充满意义。着名的科学家爱因斯坦，他一生追求科学。在做科学研究时，甚至用仅一个月１０００美元的薪水做书签。他说他追求的仅仅是科学，他会追求科学直到生命的终止。他也是这样做的，所以他为了追求勇往直前，虽然其中也有阻碍，但他坚持不懈，他完美的诠释了享受追求所带给自己的完美财富。
我们青少年正是滔滔长河的源头，万里长卷的开端，乐曲的前奏，史诗的序言，我们正处于追求和享受追求的黄金时期，让我们一起会享受追求吧～
陇南市第一中学高二　马蓉
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作文二：《享受过程的议论文》7700字享受过程的议论文
？做事的过程中是有乐趣供我们享受的。
？农人播种后，每天去田间地头，看见种子发芽了，应该高兴；长叶了，由两片叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个过程不令人高兴，学生冥思苦想的一道题终于解了，能不快乐，这快乐恐怕比看到高分时的快乐更实在。我曾在课堂上建议学生把古人说的“学海无涯苦作舟”的“苦”字改作“乐”字，为什么，虽然学生每天坐在同一地方，但每天都获取了新的知识，使自己得到了新的充实，人的文化素养又有了新的提高，不应该为此高兴快乐，练书法者，某字长期写来不满意，或不亦乐乎！文学创作者，把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作品，爱恨情仇的心怀得以宣泄，发表与否，都是快乐！旅游者，并非只在目的地才有风景，无论乘车乘船坐飞机，沿途都有风景：或乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛？？比那些只到目的地才开始欣赏风景的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗，
？人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。　（《思维与智慧》２０１２年第１０期）
人的一生总是在一次次做事的过程中度过的，享受其中的乐趣，我们的生命才会更加充实，更加有意义。一味注重结果，生活会单调无味。
我们只有锁定目标，心无旁骛，坚持不懈，才能收获累累的硕果，才能实现人生的真谛。）
享受过程的议论文篇二：“享受过程”新材料作文导写及例文
“享受过程”新材料作文导写及例文
【文题展示】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的论的，事实上，我们都是处在过程中，这是生活的本质。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则名人名言类材料，作家王安忆的致辞有两层意思：第一层是“不要过于追求效率，因为效率总是以目的论的”。需要特别注意的是，这里是“不要过于追求”，而不是“不追求”。现代社会是快节奏的、务实的社会，作为一个现代人，不讲求效率是不现实的，如果忽视效率，便无法在社会立足；但一味强调效率，追求目的，我们就会变得只看重结果，急功近利，从而丧失奋斗的乐趣，最终也无法实现高效率，俗话说“欲速则不达”。第二层是“我们都是处在过程中，这是生活的本质”。生命过程本身就有价值，我们在追求效率的同时，应享受过程之美，要体会人生各个阶段的滋味，体味生活中的酸甜苦辣，领悟生活哲理，过有意
义的人生。放慢一点前进的脚步，才能关注过程之美，尽享奋斗的乐趣；也只有体味到过程之美，才能真正提高追求的效率。
本文的参考立意如下：
（１）从正面切入：？享受过程。？美在过程中。？过程比目标更有意义。？让灵魂跟上我们的脚步。？放慢节奏，专注质量。
（２）从反面切入：？不可急功近利。？莫要一味追求效率。？欲速则不达。？不要让效率榨干生活的汁液。？速度不是效率的全部。
过程值得享受
美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受，创造美的同时，创造了生活；享受过程的同时，享受了人生。　——题记
闲暇时翻阅读本，看到一则材料：“中国合唱团与意大利合唱团赴英参加国际音乐节比赛，中国队获得第三名、意大利队第九名。”最后的结局却是中国队垂头丧气，意大利队狂欢祝贺。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。
我们总是在成功的道路上直线奔跑，却忽略了路旁的风景。
梵高将一生献给了向日葵，把艺术的精华留给了人类。他的生命是精彩的。当他沉浸在向日葵的创作中废寝忘食时，世人没有认可他的画作。面对困窘的生活，他没有气馁。他坚持作画，他相信成功并不全是金钱和名誉，而是这过程中的享受和收获。
莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地冻中仍搂着妻子哼着曲子、跳舞御寒，他创造了音乐史上的奇迹，用短暂的生命谱写了永恒
的传奇乐曲。面对心爱的妻子去世，泰戈尔忍受着思念之苦，将这种痛彻心扉凝成诗集《追忆》。他说，我不求自己的痛苦会静止，但求我的内心能够征服它。
莫扎特、泰戈尔都是世界顶尖人物，他们并没有因最初的失败而放弃梦想，他们在困境中享受着生命过程的历练。
成功的喜悦固然诱人，沿途风景也一样迷人。
海子一贫如洗，却有着最充实华贵的精神。你可以说他一贫如洗，但他却拥有每一座大山，他给它们取了温暖的名字，他便是拥有万千山河的富者。德兰修女也一贫如洗，毕竟她的遗物只有一双凉鞋、三件旧衣和一幅耶稣受难像，可她的仁爱传教会却拥有四亿多美元的资产。街上的流浪歌手，虽然他没有绚丽的舞台，但他是用心去歌唱，用执着去唱响未来。
无论是世界精英，还是平民百姓，他们都在生命的过程中懂得享受。　真正的生活，不在于结果，而在于过程。黛玉葬花可为化作春泥更护花，太白吟诗可为“光辉万丈长”　，
花开花落，不免感怀。心中想着中国队的失落与意大利队的狂欢、祝贺，美丽的结果让人神往，过程却丰厚着人生。
享受过程，享受人生。
【点评】如果少些功利的牵绊，多些对生命本身的重视，用心享受过程，生活其实无比美丽。作者以浑厚的笔力结合自己有限的经历，冷静思考，写出了很多成年人都无法认识的人生哲理，对生命的洞察力不可谓不强，心胸不可谓不宽广。
且于奔跑中享受沿途风景
人生就像列车，我们都是列车上的乘客。有些人总是一味追求目的地，想着列车快啊快啊，殊不知到达目的地的同时，他们也走到了生命的尽头；而有些人却不急不躁，耐心地欣赏沿途的美景，带着满满的收获驶向目的地。
正如作家王安忆所言：“我们都是处在过程中，这是生活的本质。”唯有享受过程，于奔跑中欣赏美景，我们才能拥有一个既有效率而又不乏美好过程的光彩人生。
结果固然重要，但更重要的是过程。一个丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果。就拿作家顾漫来说吧，她是青春文学圈子里有名的“乌龟漫”，她的成名作历时七年之久才完成。她字字推敲，把握人物心理，只求把人物完美地展现在读者面前。虽然出道以来只有几部作品，但这丝毫不影响她的人气指数。相对于高产作家郭敬明来说，她可以说是效率低下，但是你能说她毫无效率吗，当然不能。正是因为她不是一味追求效率，而是细细感受写作的心路历程，于缓缓奔跑中欣赏美景，她的作品才能以丰满的形象和饱蘸的浓情深深地打动千百万读者。　现代社会，灯红酒绿，车马喧嚣，其中不乏追名逐利之徒，他们过于追求效率，而忘记了生活的本质在于享受过程，最终收获的只是丧失生活汁液的果干。记得有一则消息，说是一座摩天大楼建成仅用了三个月。人们在感叹效率的同时又不禁担心，这样速成的大楼能保证质量吗，现在社会上的各种“速成班”可谓层出不穷，那些参加“速成班”
而达到目的的人们在回想过程时，脑子里竟是一片空白，这是何等的讽刺～试问，这样的“成功”到底意义何在，人生的路很长，需要我们慢慢地走。在这条路上，我们需要的不是一飞冲天的风火轮，而是一份温润醇厚的心境。只有带着这份心境上路，我们才能不骄不躁，不急不迫，稳步向前，收获美好。
林清玄说：“有人问我，这个社会最缺的是什么东西，我认为最缺的是两种：一是‘从容’，一是‘有情’。”既然如此，我们何不从容在左，有情在右，一路播种，一路开花，让生命之路的两旁花香弥漫，使穿花拂叶追求目标的我们，享受过程，收获美景，创造别样的效率人生。
【点评】本文的论证功力在于说理透彻。作者在引出“唯有享受过程？？既有效率而又不乏美好过程的光彩人生”的总论点之后，用“丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果”和“过于追求效率，而忘记了生活的本质在于享受过程，最终收获的只是丧失生活汁液的果干”这两个分论点，从正反两个方面进行了翔实的论证。不仅如此，作者在举例论证的过程之中，还能以议带叙，剥茧抽丝，从而克服了以“事”压人的堆砌流弊，彰显了以“理”服人的论证魅力。
不看重结果，不在乎输赢，尽情地享受过程，才是一种真正的胜利，也是一种人生的乐趣。
把胜负看得淡一些，把胜利让给别人，是一种善良和智慧。在
一场亲子赛跑比赛中，规定家长和孩子要同是到达终点才算完成比赛，除了最后一名之外其他人都可以得到奖励。当所有人都加紧脚步往前冲的时候，有一对父子远远落后于其他人。眼看有人快要冲到终点了，好胜心强的儿子忍不住埋怨父亲，父亲还是保持原来的速度，慢悠悠地跑着。当跑道上只剩下两对父子的时候，儿子着急地催促父亲加快步伐，不愿意当最后一名，可是父亲依然不理会。在父亲有意放水的情况下，父子俩成为了最后一名。儿子看着别人都可以拿到奖品，而自己却什么都没有，委屈地哭了起来。父亲让儿子看向比赛的倒数第二名，告诉儿子为什么自己刚刚没有尽全力跑。原来倒数第二名的孩子的腿有些跛，根本跑不快。父亲就选择把胜利让给这个可怜的孩子，给予那个孩子一点信心和快乐。听了父亲的解释，儿子看着那个孩子拿着奖品开心的笑脸，露出了同样的笑容。
有些胜利对我们来说并不重要，就算输了也不会有什么损失。可是对一些人而言这些我们看不上的胜利却是重要的，如果输了可能会因此失去自信和希望，也许会毁了他们的一生。把赢让给别人，把输留给自己，看着别人赢得胜利的喜悦，我们也能得到同样的喜悦。
结果如何并不重要，重要的是要在过程中有所收获。一个初出茅庐的服装设计师参加了一个业界内含金量很高的比赛。别人都嘲笑他不自量力，劝他尽早放弃不要浪费时间做这种无用功。可是（转载于：ｗｗｗ．ｈＮＮｓＣｙ．ｃｏＭ　博　文　学　习　网：享受过程的议论文）
他还是一心一意地为比赛做准备，制作出自己最满意的作品拿去参赛。到了比赛当天，他提早来到比赛场地，看着其他选手如何做赛前的最后准备，过了好一会儿才开始动手。比赛期间，他专注地观察别人的作品，然后仔细对照自己的作品。比赛结束后，他果然输给了那些经验丰富的老手。但是他没有丝毫沮丧，因为他在比赛中和几位大师级的设计师成为了朋友，还从大师那里学到了很多专业知识。他觉得就算没有得到名次，但他在比赛中学到这么多东西，还得到大师的指点，这已经是最好的奖赏了。他相信只要持续地学习和积累经验，以后一定有机会拿到奖的。
有时候我们明知道会失败，也需要全力以赴。因为我们会在这个努力的过程当中得到很多珍贵的东西，例如经验、教训、友谊等。如果我们因为害怕失败而放弃努力，那么这些珍贵的东西就不可能会得到。
胜负乃兵家常事，我们无需过分在意，学会享受过程，在这些过程当中得到收获和成长，就是一种胜利，赢过自己比赢过别人更有价值。
学会在过程中享受
很多人做事都只重结果。
农人种庄稼，都认为是辛苦、劳累的，而只在粮食收获时才感到喜悦。收获多少与喜悦的程度是成正比的。学生学习被认为是枯燥的，辛苦的，只有在考试后取得了好成绩才会高兴。文学爱好者认为创作是艰辛的，只有发表了才认为没有白写。绘画者认
为是辛苦的，只有画品被人买了才认为没有白画。习书法者认为只有坚持苦练才会有长进，而“成功”的标志就是能否让作品参展、能否参加协会、作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到达目的地后才开始欣赏风景？？
做任何事情，都是过程更长。
农人种粮种果，往往是几个月才收获一季，而收获的时间相对来说都是短暂的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就，但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。
人活着总是要做事的，而做事的过程又会很长，如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命！
做事的过程中是有乐趣供我们享受的。
农人播种后，每天去田间地头，看见种子发芽了，应该高兴；长叶了，由两片叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个过程不令人高兴，学生冥思苦想的一道题终于解了，能不快乐，这快乐恐怕比看到高分时的快乐更实在。我曾在课堂上建议学生把古人说的“学海无涯苦作舟”的“苦”字改作“乐”字，为什么，虽然学生每天坐在同一地方，但每天都获取了新的知识，使自己得到了新的充实，人的文化素养又有了新的提高，不应该为此高兴快乐，练书法者，某字长期写来不满意，或因临摹古帖，或因借鉴他人，或是自己所悟，此次写来十分满意，不亦乐乎！文学创作者，把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写
成了作品，爱恨情仇的心怀得以宣泄，发表与否，都是快乐！旅游者，并非只在目的地才有风景，无论乘车乘船坐飞机，沿途都有风景：或乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛？？比那些只到目的地才开始欣赏风景的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗，
人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。
主要的是享受过程
有个美国富商，在临终前，他看见附近广场上有一群孩子在快乐地提蜻蜓。就把４个未成年的儿子叫到床前，对他们说：“我已许多年没见过蜻蜓了，你们给我捉几只来吧。”
不一会儿，大儿子就带了一只蜻蜓回来，富商问儿子：“怎么这么快就提了一只，”大儿子回答：“我是用你给我的遥控赛车换来的。”富商点点头。　又过了一回儿，二儿子也回来了，他带回两只蜻蜓。富商问：“你这么快就捉了两只蜻蜓，”二儿子说：“我把你送给我的遥控赛车租给了一位小朋友，他给我３美分，这两只是我用２美分买来的，这是多出来的１美分。”富商微笑着点点头。
不久，老三也回来了，他带来了１０只蜻蜓。富商问他：“你怎么提了这么多蜻蜓，”三儿子说：“我把你送给我的遥控赛车放在广场上，如果谁想玩，一次就要交１只蜻蜓。要不是怕你着急，我还可以收更多的蜻蜓。”富商拍了拍三儿
最后回来的是最小的孩子，他满头大汗，却两手空空，衣服上还沾满了尘土。富商问：“孩子，你怎么搞的，”四儿子说：“我捉了半天，也没捉到一只，那些蜻蜓好可爱，飞得那么高，我蹦起来都捉不到它们，不过有好几次我差点就抓住了～”看着小儿子眉飞色舞、似乎还沉浸在快乐中的样子，富商笑得满眼是泪，摸着他挂满汗珠的可爱的脸蛋，富商紧紧地把他搂进怀里。
几天后，富商死了，他的孩子们在床头发现了一张纸条，上面写着：“孩子们，我并不需要蜻蜓，我需要的是看到你们捉蜻蜓的乐趣。”
这确是一个耐人寻味的故事。
从经商的角度看，大儿子虽然以最快的速度弄来了蜻蜓，但他却付出了一辆昂贵的遥控赛车的代价，很是划不来；二儿子比大哥强，他不仅弄来的蜻蜓多一倍，还赚了１美分，更重要的是，遥控赛车的所有权仍然归他自己；老三的办法效率高、速度快，成本又低，无疑是最值得称道的。但是，这些都不是富商所需要的，他需要的是能亲眼看到孩子们捉蜻蜓的乐趣。
乐趣在哪里，它不仅在于事情的结果，更重要的是存在于做一件事情的过程中。只要过程中包含了你的喜悦和快乐，就不要苛求它的结果会是怎样；因为再辉煌的成果，再令人炫目的业绩，有时也买不来心情的愉悦。
在生活中，曾听两个年轻人在回忆他们的爱情生活时这样说：
不在于将来我们俩的婚姻是否天老地荒而在于我们曾经相爱、曾经拥有。享受相恋相爱的过程，才是最重要的。
参加一次演唱比赛或运动会，不在于是否最后能得到第一，结果并不重要，重要的是享受参与的快乐，享受参加的过程给身心带来的愉悦。如果你太看重结果，没有争到名次就感到不快乐，那么就与参加比赛或运动的目的背道而驰了。　秋天到了，正是菊黄蟹肥时。许多人喜欢品尝阳澄湖大闸蟹，如果有的人怕麻烦，让人事先把蟹肉剔出来，那么，一只蟹剔出来的肉仅有一口就吃完了，你根本体会不到吃蟹的快乐。必须自己慢慢剥，慢慢嚼，慢慢品尝，甚至喝点微温的黄酒，加点姜丝和话梅，你才能体会吃蟹过程的快乐。
一个鲜活的生命，从娘肚子里出来呀呀学语，经过婴儿时期、童年、少年、青年、壮年、老年，到最后撒手人寰，是一个完整的过程。打一个形象的比方，生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填好这个括号里面的东西，要尽量用浓墨重彩、靓丽多姿的笔触，使生命的每一天都过得快乐，过得充实和有意义，这样，我们就能有一个无悔的、无怨的、无瑕的人生。
让我们学会享受过程，精彩生命的每一天～
悠然享受过程美
人的成熟不是赶季节的果子，得花一生的时光。每个人都有缺点，只不过大小多少不同而已。人生的过程，就是不断克服缺点，
完善自己的过程。重要的不在于如何使自己不犯错误，而是如何使自己不犯同样的错误，以及如何改正自己的错误。
小河水流呀流，一支歌儿唱不休，从早唱到晚，从春唱到秋，过险关，闯滩口，目标向着大海去，不达目的不罢休。仔细想一想，整个人生的过程不就如同奔流到海的小河水一样吗？只有不畏艰险坚持到终点的人，才能越走越远，才有可能成为真正的赢家！梦想只是一种愿望，与现实存在一定的距离，实现梦想的
享受过程的议论文篇三：关于享受过程的作文８００字
关于享受过程的作文８００字
关于享受过程的作文８００字　凡事一般有过程，大多也会有结果。
那么，大家想问了，什么是过程，什么又是结果呢，二者之间有什么区别呢，别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。
比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。
看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧～由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢，亦或是两者都必不可少，　我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭，
但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢，当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。
所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。
比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名着的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名着？？
我突然想起了一个故事：伊丽莎白女王对一群孩子们说：“我的手提包丢了，它遗失在了花园中，你们能帮我找回来吗，”孩子们立刻就出发，不一会儿，手提包就找到了，但让孩子们惊喜万分的是，在寻找手提包的过程中，他们还发现了许多玩具。
这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果，有时过程比结果更要好，例如看连续剧，我们可能早已猜到了结果，但为什么还要看呢，当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样，不要死盯结果，要学会在过程中收获，这样，也极有可能获得一个令人满意的结果？？
作文三：《追求议论文的对仗之美》1900字追求议论文的对仗之美－中学语文论文
追求议论文的对仗之美
追求议论文的对仗之美
对仗，是指律诗、骈文等按照字音的平仄呾字义的虚实做成对偶的语句。对仗要求上下两句平仄相反，结构相同，词性一致。议论文的对仗，要求不需要律诗对仗那么严格。笔者认为，议论文的对仗，不仅是形成文字整齐对称美的修辞手段，而且也是议论文的一种思维论证方式。具体来说，议论文的对仗表现为以下四丧方面：
一、段落的对仗
段落的对仗，通常都是“分论点＋论据”的形式，上下两段的分论点句式结构基本相同，然后用道理戒事例做论据加以论证。如果段落是三段，也可以看成分论点两两对仗。如２０１１年高考辽宁卷优秀作文《君子之风》其丨两段的分论点是：“做事，要有君子之风；做人，要有君子之风。”２０１１年高考湖南卷优秀作文《走出自我》其丨三段的分论点是：“走出自我，给他人多一份兲爱；走出自我，为社会奉献价值；走出自我，为自然增添一份绿意。”２０１２年高考广东卷优秀作文《我爱这时代》的分论点是：“我爱这丧时代，因为我的根在这里；我爱这丧时代，因为这时代充满美不机遇；我爱这丧时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。”段落之间的对仗，使得文章条理清晰，结构呈现整饬匀称之美。
二、句子的对仗
句子的对仗，是指一段之间上下两句结构相同，词性一致。如２００４年高考河
南卷优秀作文《你就是一道风景》丨的一段：“‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。’梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然丨展示着自己的丧性，不是吗？‘鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。’万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。”这一段丨，有三字对、四字对、五字对、六字对、七字对等等，可谓字字珠玑，俯拾即是。
三、平仄的对仗
声调的平仄对仗，一般出现在诗词丨，若在议论文丨出现，难度非同一般。但高考丨也不乏这样的例文。如２００４年高考江西卷优秀作文《听取心灱的召唤》开头：“曾几何时，在众说纷纭丨彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言丨迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑戒听取的胆量，心丨少一片照亮前路的阳光……朊友，别把心灰，别把气並，请听取心灱对真善美的呼唤，让心灱之灯为你导航！”这一段，除了语言的对仗呾押韵外，还有声调的平仄对仗。如每一句的最后一丧字“徨——向，茫——膀，量——光，灰——並，唤——航”，都是平仄对仗的。再看该文第二段：“是的，听从心之召唤。既别深陷于刚愎自用的泥潭，也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历叱的册页，你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。而当你兲闭心灱之窗，不再不世界交往，你只
能给思想加框，心灱上绑，永进不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。”每一句最后一丧字：“唤——潭，乡——页，亡——葬，窗——往，框——绑”，也都是平仄相对。这篇议论文通篇都是押韵呾对仗，堪称考场作文丨的奇文。
四、论证的对仗
论证是用论据来证明论点的过程呾方泋。论证的对仗包括正反、虚实、深浅等。正反对仗，就是我们通常说的正反对比论证。如２００６年高考福建卷优秀作文《空白丨的独舞》开篇：“见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灱动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。而后，生命以退让以不完满的空缺显现，于拥堵丨开辟沉寂，于完满丨留下空白。”这一段就是运用正反对仗引出观点的。
虚实，古人有言：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。议论文的虚实对仗无疑包含上述内容，择其要言之，就是把抽象的述说不具体的描写结合，把历叱呾现实的材料结合。如２０１１年高考湖南卷优秀作文《走出自我》开头部分：“大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。正如大树、花儿呾大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。”这一段丨描写想象为实，抽象议论为虚，实写不虚写对仗，理性共文采齐飞。
作者单位：广东汕尾市林伟华丨学。
作文四：《关于追求的议论文素材》11700字关于追求?的议?论文?素材??
?关于追求?的素?材?　追求?＿?素材?　　?
（一?）名人?名言?　　?
１．?一个?崇高?的目?标，?只要?不渝?地追?求，?就会?成为?壮举?。?　　?
——华?兹华?斯?　２．?即使?是智??者，也难?摈弃?追求?功名?这个?弱点?。?　　?
——塔?西佗?　３?．?理智会?促使?每一?个人?去追?求大?众的?幸福?，作?为获?取?和确立??个人幸福?的手?段。?——?葛罗?夫?　４．?要想?知道?掌权?的痛?苦，?就该?去?问那些?当权??者；要想?知道?它的?乐趣?，就?应该?去问?它的??追求者。?　　?
——?查?？科尔?顿?　５．??凡是精炼?的句?子，?由于?追求?简明?而不?得不??牺牲?一定的准?确性?。?　　?
——塞?？?约翰逊?　６?．?占?有不能带?来幸?福，?人只??有在不断?地追?求中?才?会感到?持久?的幸?福和?满足?。—?—赵?鑫珊?　７?．?追求那?真实??的功业，?追求?对?宇宙人?生更?深远?的了?解；?追求?永远?超过?狭小?生活?圈子?之外?的更?有用?的?东西。?　　?
——?罗兰?　８?．?走得最?慢的?人，?只要?他不?丧失?目标?，也?比漫?无目?的地??徘徊的人?走得?快。??
——?莱辛?　９?．?在瞄准?遥远?目标?的同?时，?不要?轻视??近处的东?西。?　　?
——?欧里?庇德?斯?　１０?．?幼儿时?期可?以没?什么?宏伟?目标?，成??人时代则??不可无此?。?　　?
——霍?兰?　１１?．?不能像?走兽?那样?活着?，应?该追??求知识和?美德?。?　　?
——?　但丁?　１?２．?不患?位之?不尊?，而?患德?之不?崇；?不耻?禄之?不伙?，而??耻智之不?博。?——?张衡?　１?３．?虚已?者进?德之?基。?　　?
——?　?方孝孺?　１?４．?满盈?者，??不损何为??，慎之～?慎之?～?　——?朱舜?水?　１５?．?不谦虚?的话?只能?有这?个辩?解，?即缺?少谦?虚就?是缺?少见?识。?　　?
——?　?富兰克?林?　１６?．?好说己??长便是短?，自?知己?短便?是长?。?　　?
——申?居郧?　　?
（?二）?妙语集?锦?１７．?每个?人都?会有?自己?的追?求，?不论?好人?坏人?，成??功者失败?者，?追求?是人?生存?在这?世界?上的?心理?基础?。?　　?
——郑?碧雅?　１?８．?人生?追求?，是?一种?内心?的平?静，?在四?个层?面保?持?平?衡的人才?会拥?有圆?融的?人生?。—?—华?旗总?裁冯??军　１９?．?有三种?简单?然?而无比?强烈?的激?情左?右了?我的?一生?：?
对爱?的渴?望，?对知??识的探索?和对?人类?苦难?的难?以忍?受的?怜悯?。这??些激情像?飓风?，无?处不?在、?反复?无常?地吹?拂着??我，吹过?深重?的苦?海，??濒于绝境?。?　　?
—?—罗素的?人生?追求?　２?０．?如果?我能?最终?成功??，最重要?肯定?是因?为?我的理?想，?我的?理想?非常?大，?明知?道它?不可?为，?所以?会付?出格?外的?努?力。?　　?
１?．一个教?师对?自己??的孩子说?：?
“你?长大?了一?定要?经商?赚钱?，你?爸爸?就是?吃了??没有钱的?亏。??”　一?个老板??对自己的?孩子?说：?　?
“你长?大了?一定?要好?好读?书，?你爸?爸就?是吃?了没?知识?的亏?。”?　?２?２．我不?知道?流星?能飞?多久?，值?不值?得追?求?！我不?知道?樱花?能开?多久?，?值不值?得等?候?！但我??知道会有?一份?友谊?像烟?花般?美丽?，像?恒星?般永?恒，??值得我用?一生?守候?！　?——?一则?短信?　２?３．?令人?筋疲?力尽?的往?往不?是要?做?的?事情本身?；而?是事?前事?后患?得患?失的?心态?,,,,??　２４．?我们?追求?的目?标?
是，让?人民?群众?喝上?干净?的水?，呼?吸清?新的??空气，有?更好?的工?作和?生?活环境?。?　　?
——温?家宝?总理?的一?番朴?实话?，赢?得人?大代?表的?热烈?掌声?。?　　?
事例类?　?，名人?事例??，　　?
？谈迁?（１?５９?４?—１６?５８?）　?原名?以训?，字?仲木?，号?射父?，明?亡后?改名??迁，字孺?木，?号观?若。?马桥?人。?明诸?生。?他自?幼刻?苦好?学，?家贫?，靠??替人抄写?、代?笔或?作记?室维?持生?活。?南明?弘光?元年?（１?６４?５）?为阁?臣高?弘?图记室?，出?谋划?策，?力图?恢复?，很?受高??弘图、张?慎言?等赏?识。?后拟?荐?为中书?舍人?及礼?部司?务，?他感?到“?时事?日非?，不?足与?有为?”，?坚辞?不?就。后?回家?隐居?。谈?迁博?览群?书，??善诸子百?家，?精研?历史?，尤?重明?朝?典故。?他立?志编?撰翔?实可?信的?明文?，从?明天?启元?年?（?１６２１?）?开始，?历时?２０?余年?，前?后“?六易?其稿?，汇?至百?卷”?，完?成一?部编?年体?明文?，共?５０?０?万字，?取名?《国?榷》?。清?顺治?四年??（１６４?７）?，《?国榷?》手?稿被?窃。?他时??已５３?岁，发?愤重?写，?经?４年努?力，?矢志?不挠??，终于完?成新??稿。［?点拨?］　?谈迁矢??志不渝的?治学?精神?也和?不朽?的史?书《?国榷?》一??样，留给?后人?一?座丰碑?。?　　?
［适用?话题?］?此素材?可适?用于?“坚?忍不?拔”?、“?越挫??越勇”、?“坚??守信念”?等话?题。?　　?
邓小?平的??“三起三?落”?　１?９３?３?年２?月，因?拥护??毛泽东的?正确?主张?，?被党内?““?左”?倾”?领导?人斗?争、?撤职?、下?放，?是为?邓小?平生?平“?三?起三落?”中?的“?第一?落”?。?　　?
同年?６月，?被临?时党?中央?上调?到中?央军?委总?政治?部担?任秘?书长?，?是为“?第一?起”?。?　　?
１９６?６?年“文?革”?开始?后，?失去?一切?职务?，是?为邓?小平?之“?第二??落”。?　　?
１９７?３?年恢复?副总?理职?务，?是为?邓小?平之?“第??二起”。?　　?
１９?７６?年，?中共?中央?政治?局根??据毛泽东?提议?，一?致通?过撤?销邓?小平??职务，保??留党籍，?是为?邓小?平之?“第?三落?”。?　　?
１９??７７年?７月中?共十?届三?中全?会恢?复邓?小平?的党?政军?领导?职务?，是??为邓小平?之“?第三?起”?。邓?小平?“三?起三?落”??不忘理想?的追?求，?最终?，造?福了?全中?国。?　　?
［?点拨?］伟人?之所?以成?为伟?人，?这和?他们?拥有?一种?不同?于常?人的?坚?持在里?面，?坚守?自己?的理?想和?信念?阵地?，永??不放弃。?　　?
［?适用话?题?］　?“不懈?的追?求”?“坚??守信念阵?地”?“乐?观”?“永?不向??邪恶低头?”等?。?　　?
布赖恩?的“?赛跑?”　?美国?籍德?国火?箭专?家—?—布?赖恩?　?，从小?就梦??想上九天?揽月?　?，后来?积极?投身?于火?箭研?究。?　　?
这得?到了?德国?政府?的大?力支?持?　，但??是他的成?果却?最先?被用?于战?争?　?。在二战?后期?　?，德国?率先?使用?了?Ｖ－　?
１?、Ｖ－??２飞弹?　，于?是导?弹时?代来?临了?　?。他在?德国?即将?战败?的美?苏?争夺中?　?，被美?国抢?了去?　?，后来?加入?美国?国籍?　?。但是?由于?他的?党卫?军?背景?　，民?众和?海军?一直?阻挠?他的?火箭?卫星?计划?　?，直到?前苏?联卫?星先??于美国上?天?　，政?府才?同意?他负?责卫?星计?划?　。终?于，?布赖?恩在?这场?美?苏太空?竞赛?中最?后胜?出?－－?阿波罗?十一?号登?月成?功～?　?而前苏?联同?行在?这?以后就?远远?的被?美国?甩在?后面?　?，此后?布赖?恩功?成引?退?　［?点?拨］不赖?恩?无论身?处什?么地?方，?都能?排除??一切干扰?，其?对信?念追?求的?执著?可见?一?
斑。此?素材?的使?用要?明确?是对?无论?身处?何处??，心里只?有一?个信?念，?那?就是对?理想?的追?求。?　　?
［?适用话?题?］可适?用于?“追?求”?和“?坚持?”类?话题?。行?文中?有了?充?分的理?论铺??垫的时候?使用?此素?材，?能起?到出?其不?意的?效果??，毕竟，?布?赖恩的?经历?是不?多见?的，?把这?个事?例作?为文?章的?实例??，也能起?到“?柳?暗花明??又一村”?的效?果。?　　?
，寓?言故?事，?有追?求的??麻雀　?麻雀是?有追?求的?，所?以麻?雀觉?得自?己?不应把?时间?花在?搭窝?建巢?上，?所以?麻雀?至今??寄住在人?家的?墙洞?里。?　　?
麻雀?是有?追求?的，??所以麻雀?觉得?自己?不应?该把?精力?花在?自食?其力??这样的琐?事上?，所?以麻?雀至?今还?围着?人家?的庄??稼地打转?，不?放过?任何??可以填饱?肚子?的机?会。??
麻雀?是有?追求?的，?所以?麻雀?一有?机会?就喜??欢凑到权?势身?边表?忠心?，唠?唠叨?叨地?向权?势打??别人的小?报告?，所?以麻?雀根?本没?有多?少时?间用??来砥砺自?己的?翅膀?，所?以直?到今?天，?麻雀?们还??是飞不高?。?　　?
麻雀是?有追?求的?，可?是古??往今来，?杰出?的麻?雀却?总是??罕见的。?　　?
［?点拨?］有追?求的?人很?多，?但有?追求?并非?就意??味着成功?，也?许是?因?为一些?人的?实际?行动?和他?的追?求是?背道?而驰?的吧?。?　　?
［适用?话题?］?此素材?可用?于“?追求?”、?“言?行一?致”??或“实践?”类??话题。?　　?
，社会?万象?，?　卖血?追星?　２?０１?７?年９?月李宇?春于?北京?首次?举行??签唱?会，大批?ｆａ?ｎｓ?（?歌迷?）蜂拥?而至?，虽?然入?场费?全免?，但?不少?住处?偏远?的?ｆａｎ?ｓ（?歌迷?）?，为一?睹偶?像竟?卖血?筹路?费，?李宇?春得?知此?事，?却在?演唱??会上感谢?歌迷?卖血?对自?己的?支持?。?　　?
十年前?的刘?德华?重庆?演唱?会上?，一?位小?姑娘?因为?没钱?，又?不好?意?思向家?人索?要。?万般?无奈?之下?，她?作出?一个?令人?遗憾?的决?定，??用卖血?的钱，?买到?了演?唱会?的门?票。?此事??后来传出?之后?，社?会各?界唏?嘘不??已。刘德?华也?表示?，这?样的?做法?十分?不理?智，?因此?他永??远不会对?那位??姑娘说感?激。?同时?刘德?华表?示，??他希望天?下的?歌迷?理智?对待?任何?事情?，千??万不要为?了追?星伤?害了?自己?。毕?竟卖?血买?票看?演出?，绝?对是?不值??得提倡的?。?　　?
［?点拨］　?卖血?追星?，面?对此?事，?当事?人的?态度?截然?相反?。孰?优孰??劣，一目?了然?。我?们追??星的意义?何在?，?　［?适用话?题?］“追??求”、“?理智?”等?。?　　?
砌砖的?理想?　?有人曾?问三?个砌?砖的?人：?国榷?》。?清顺?治四?年?（１６?４７?）?，《国?榷》?手稿?被窃??。他时已?５３?岁，?发愤?重写?，经?４?年努力??，矢?志不挠，?终于?完成?新稿?。?［点拨?］　??谈迁矢志?不渝?的治?学精?神也?和不?朽的??史书《国?榷》?一样?，留?给后?人一?座丰?碑。?　　?
［?适用话?题?］此素?材可?适用?于“?坚忍??不拔”、?“越?挫越??勇”、“?坚?守信念?”等?话题?。?　　?
邓小平?的“?三起?三落?”　?１９?３３?年?２月，?因拥?护毛?泽东?的正?确主?张，??被党?内““左?”倾?”领?导人?斗争?、撤?职、?下放?，是?为邓?小平?生平?“三??起三落”?中的?“第?一落??”。　　?
同年?６?月，被?临时?党中?央上?调到??中央军委?总政?治部?担任?秘书?长，??是为“第?一起?”。?　　?
１９?６６?年“?文革?”开?始后?，失??去一切职?务，?是为??邓小平之?“第??二落”。?　　?
１９?７３?年恢?复副?总理?职务?，是?为邓?小平??之“第二?起”?。?　　?
１９７?６?年，中?共中?央政?治局?根据?毛泽?东提?议，?一致?通过?撤销?邓小?平?职务，?保留?党籍?，是?为邓??小平之“?第三?落”?。?　　?
１９７?７?年７?月?中共十届?三中?全会?恢复?邓小?平的?党政?军领?导职?务，??是为邓小?平之?“第?三起?”。?邓小?平“?三起?三落?”不?忘理?想的?追求?，最??终，造福?了全?中国?。?　　?
［点拨?］?伟人之?所以?成为?伟人?，这?和他?们拥?有一??种不同于?常人?的坚??持在里面?，坚?守自?己的?理想?和信??念阵地，?永不?放弃?。?　　?
［适用?话题?］　?“不??懈的追求?”“?坚守?信念?阵地?”“?乐观?”“?永不?向?邪恶低?头”?等。?　　?
布赖?恩的?“赛?跑”?　?美国籍??德国火箭?专家?——?布赖?恩?　，从?小就?梦?想上九??天揽月?　，后?来积?极投?身于?火箭?研究?。?　　?
这得到?了德?国政?府的?大力?支持?　?，但是?他的?成果??却最先被?用于?战争?
?。在二?战后?期?　，德?国率??先使用了?Ｖ－?　?
１、?Ｖ－２?飞弹?　?，于是?导弹?时代?来临?了?　。他?在德?国即?将战?败的?美苏??争夺?中　，被?美国?抢了?去?　，后??来加入美?国国?籍?　。但?是由?于他?的党?卫军??背景　?，民众?和海?军一??直阻挠他?的火?箭卫?星计?划?　，直?到前?苏联?卫星?先?于美国?上天?　?，政府?才同?意他?负责?卫星?计划?　?。终于?，布?赖恩?在这?场美??苏太空竞?赛中?最后?胜出??－－阿波?罗十?一号?登月?成功?～?　而前?苏联?同行?在这??以后就远?远的?被美?国甩?在后?面?　?，此后布?赖恩??功成引退?　［?点拨?］?不赖恩??无论身处?什么?地方?，都?能排?除一?切干?扰，?其对?信念?追求?的执?著可?见一??斑。此素?材的?使用?要明?确是?对无?论身?处何?处，?心里?只有?一个?信念?，那??就是对理?想的?追求?。?　　?
［适用?话题?］?可适用?于“?追求?”和?“坚?持”?类话?题。??行文中有?了充??分的理论?铺垫?的时?候使?用此?素材?，能??起到出其?不意?的效?果，?毕竟?，布??
赖恩的经?历是?不多?见的?，把?这个?事例?作为?文章?的实?例，?也能?起到?“柳??暗花明又?一村?”的?效果?。?　　?
，寓言?故事?，有?追求?的麻?雀?　麻雀?是有??追求的，?所以?麻雀?觉得?自己??不应把时?间花?在搭?窝建?巢上?，所?以麻?雀至?今寄?住在?人家?的墙?洞里?。?　　?
麻雀是?有追?求的?，所?以麻?雀觉?得自?己不?应该?把精?力花?在自?食其?力?这样的?琐事?上，?所以?麻雀?至今?还围?着人?家的?庄稼?地打?转，?不放?过任?何?可以填?饱肚?子的?机会?。?　　?
麻雀是?有追?求的??，所以麻?雀一?有机?会就?喜欢?凑到?权势?身边?表忠??心，唠唠?叨叨?地向?权势?打别?人的?小报?告，?所以?麻雀??根本没有?多少?时间??用来砥砺?自己?的翅?膀，?所以?直到?今天?，麻?雀们?还是?飞不?高。?　　?
麻雀?是有?追求??的，可是?古往?今来?，杰?出的?麻雀?却总?是罕?见的?。?　　?
［点拨?］?有追求?的人?很多?，但?有追?求并?非就?意味?着成?功，?也许?是因??为一些人?的实?际行??动和他的?追求?是背?道而?驰的?吧。?　　?
［?适用话??题］此素?材可?用于?“追?求”?、“?言行?一致?”或??“实践”?类?话题。?　　?
，社?会万?象，?　?卖血追?星?　２０?１７?年?９月李?宇春?于北?京首?次举??行签唱?会，大?批?ｆａｎ?ｓ（?歌迷?）?蜂拥而??至，虽然?入场?费全?免，?但不?少住?处偏?远的?ｆａ?ｎｓ?（?歌迷?），为?一睹?偶像?竟卖?血筹?路费?，李??宇春得知?此事?，却?在演?唱?会上感?谢歌?迷卖?血对??自己的支?持。?　　?
十年?前的?刘德?华重?庆演?唱会?上，?一位?小姑?娘因??为没钱，?又不??好意?思向家人?索要??。万般无?奈之?下，?她作?出一?个令?人遗?憾的?决定?，用?卖血??的钱，买?到了?演唱?会的?门票?。此?事后?来传??出之后，?社会?各界?唏嘘?不已?。刘?德华?也表?示，?这样?的做?法十?分不?理智?，因?此他?永远?不会?对那?位姑??娘说感激?。同?时刘?德华?表示?，他?希望?天下?的歌?迷理?智对?待任?何事?情，??
千万不要?为了?追星?伤害?了自?己。?毕竟?卖血??买票看演?出，?绝对?是不?值得??提倡的。?　　?
?［点拨?］　?卖血追?星，?面对?此事?，当?事人?的态?度截?然相?反。?孰优?孰劣?，一?目了?然。?我们?追星?的意?义何?在，?　［?适用?话题?］“?追求?”、?“理?智”??等。　　?
砌砖?的理?想?　有人?曾问?三个?砌砖?的人?》中?，我??们既为第?三位?工匠?有?远大美?好的?追求?而赞?赏，?也为?前面?两位?脚踏?实地?，安?分守?己的?淡泊?心?态而感?动，?同一?个事?例，?以不??同的切入?点去?观察?，就?会有?不同?的结??论，?只要你去?开动?脑筋?，就?能妙?笔生?花。?　　?
?２．话题?适用?：?
“十?六岁?的天?空”?“追?求”?“理?想”?“奋?斗与?人生?”之?类。?　　?
３．?真题?展示?：?
（Ａ?）?大千世?界，?并不?缺少?美，?她是?蒙昧?中的?一道?闪电?；是?丑恶?中的??一现彩虹?；是?平庸?中的?一次?超凡?脱俗?的亮?相；?是暗?淡中?的一?粒希?望火??花；她光?彩夺?目，?转瞬?即逝?。美?，存?在于?你打?发现?和追?求之?中。?　　?
请以?“美?的发?现”?、“?美的?追求?”为?话题?，写?一篇?文章?，文?字不??少于６０?０?字，除?是诗?歌外?，文??体不限。?　　?
（Ｂ?）?阅读下?面的?材料?，按?要求?作文?。篇?二：?　?
追求作?文素?材?　作文?素材?《追?求》?　?
一、?　名人?名言?　　?
１．?一个?崇高?的目?标，?只要?不渝?地追?求，?就会?成为?壮举?。?　　?
——华?兹华?斯?　２．?占有?不能?带来?幸福?，人?只有??在不断地?追求?中才?会?感到持?久的?幸福?和满?足。?　　?
——?赵鑫?珊?　３．?不能?像走??兽那样活?着，?应该?追求?知识?和美?德。?　　?
——?　?但丁?　　?
二、事?例论?据?　　?
１．　?施瓦?辛格?从小?就有?当总?统的?梦想?，因??此他列出?了一?份成?为总?统?的单子?，上?面写?出了?每一?个可?以成?为总?统的?目标?。他?照此?奋斗?着，?终?于成为?了加?州州?长，?离总?统只?有一?步之??遥。正是?施瓦?辛格?对未?来的?无?限追求?，才?在人?生道?路上?留下?辉煌?的一?笔，??他的人生?因此?更有?价值?。?　　?
２．　?周杰?伦在?成名?之前?，仅?在一?个不?足?４平方?米的?房间?内创?乐，?这?样艰苦?的环?境，?常人?难免?会放?弃。?但是?，对?那黑?白键?飞舞?的优?美音?符?的追求?，使?他走?进亿??万人民的?心中?，他?从次?在乐?坛上?永远?留下?了自??己的名字?。?　　?
３．　?司马?迁因?为捍?卫正?义，?受宫?刑之?辱，?当人?们以?为他?要垂?头丧?气?之时，?他那?颗对?历史?、对?时间?追求?的心?，让??他发奋写?史书?而流?芳，?从?此实现?了人?生的?价值?。正?是因?为追?求，?使他?忘记?了痛?苦，?忘记?了耻??辱，忘我?的工?作，?他为?历史?做出?了贡?献，?倘若?他当?年叹?息放?弃，?那么??中华五千?年将?损失?多少?精华?～但?是，?追求?给了?他动?力，?让他?成功?。?　　?
４．　?袁隆?平对?中国?农业?的发?展追?求，?使他?成为?“中?国杂?交水?稻之??父”；居?里夫?人对?科学?未知?领域?的追?求，?使她?两次?荣获?诺贝?尔奖?；爱??因斯坦对?知识?海洋?的追?求，?使他?被誉?为“?世界?上最?有成?就的?人”?。?　　?
５．　?邓小?平的?“三?起三?落”?　１?９３?３?年２?月，因?拥护?毛泽?东的?正确?主?张，被?党内?““?左”??倾”领导?人斗?争、?撤职?、下?放，?是为?邓小?平生??平“三起?三落?”中?的“?第一?落”?。?　　?
同年?６月，?被临?时党?中央?上调?到中?央军?委总??政治部担?任秘?书长?，?是为“?第一?起”?。?　?
１９６?６?年“文?革”?开始?后，?失去?一切?职务??，是为邓?小平?之“?第二??落”。?　　?
１９７?３?年恢复?副总?理职?务，?是为?邓小?平之?“第?二起?”。?　　?
１９?７６?年，?中共?中央?政治?局根?据毛?泽东??提议，一?致通?过撤?销邓?小平??职务，保?留党?籍，?是为?邓小?平之?“第?三落?”。?　　?
１９?７７?年?７月中?共十?届三?中全?会恢?复邓?小平?的党?政军?领导?职务??，是?为邓小平?之“?第三?起”?。?　　?
邓小平?“三?起三?落”?不忘?理想?的追?求，?最终?，造?福了?全中??国。　　?
伟人?之所?以成?为伟?人，?这和?他们?拥有?一种?不同?于常?人的?坚持?在里??面，坚守?自己?的理?想和??信念阵地?，永?不放?弃。?　　?
６．?　?布赖恩?的“??赛跑”　?美国?籍德?国火?箭专?家—??—布赖恩?　?，?从小就?梦想上?九天?揽月?　?，后来?积极?投身?于火?箭研?究。?　　?
这得?到了?德国?政府?的大?力支?持?　，但?是他?的成?果却?最先?被用?于战?争?　。在?二战?后期?　?，德国?率先?使用?了?Ｖ－　?
１?、Ｖ－?２?飞弹?　，于?是导?弹时?代来?临了?　?。他在?德国?即将?战败?的美?苏?争夺中?　?，被美?国抢??了去　?，后来?加入?美国?国籍?　?。但是?由于?他的?党卫?军?背景?　，民?众和?海军?一直?阻挠?他的??火箭卫星?计划?　?，直到?前苏?联卫?星先??于美国上??天　，政?府才?同意?他负?责卫?星计?划?　。终?于，?布赖?恩在?这场?美?苏太空?竞赛?中最?后胜?出?－?－阿波罗?十一?号登?月成?功～?　?而前苏?联同?行在?这?以后就?远远?的被?美国?甩在?后面?　?，此后??布赖恩功?成引?退。?　　?
布赖?恩无?论身?处什?么地?方，?都能?排除?一切?干扰?，其?对信?念追?求的??执著可见??一斑。此?素材?的使?用要?明确?是对?无论?身处?何处?，心?里只?有一??个信念，?那就?是对?理想?的追?求。?　　?
?三、优秀?语段?示例?：追?求》?　?
一、?　名人?名言?　　?
１．?一个?崇高?的目?标，?只要?不渝?地追?求，?就会?成为?壮举?。?　　?
——华?兹华?斯?　２．?占有?不能?带来?幸福?，人??只有在不?断地?追求?中才?会?感到持?久的?幸福?和满?足。?　　?
——?赵鑫?珊?　３．?不能?像走?兽那??样活着，?应该?追求?知识?和美?德。?　　?
——?　?但丁?　　?
二、事?例论?据?　　?
１．　?施瓦?辛格?从小?就有?当总?统的?梦想?，因?此他?列出?了一?份成?为总?统?的单子?，上?面写?出了?每一?个可??以成为总?统的?目标?。他?照此?奋斗?着，?终?于成为?了加?州州?长，?离总?统只?有一?步之?遥。?正是?施瓦?辛格?对未?来的?无?限追求?，才?在人?生道?路上??留下辉煌?的一?笔，?他的?人生?因此?更有?价值?。?　　?
２?．　周杰?伦在?成名?之前?，仅?在一?个不??足４平方?米的?房间?内创?乐，?这?样艰苦?的环??境，常人?难免?会放?弃。?但是?，对?那黑?白键?飞舞??的优美音?符?的追求?，使?他走?进亿?万人?民的?心中?，他?从次?在乐?坛上?永远?留下?了自?己?的名字??。　　?
３．　?司马?迁因?为捍?卫正?义，?受宫??刑之辱，?当人?们以?为他?要垂?头丧?气?之时，?他那?颗对?历史?、对?时间?追求?的心?，让?他发?奋写?史书?而流?芳，?从?此实现?了人?生的?价值?。正?是因??为追求，?使他?忘记?了痛?苦，?忘记?了耻??辱，忘我??的工作，?他为?历史?做出?了贡?献，?倘若?他当?年叹??息放弃，?那么??中华五千?年将?损失?多少?精华?～但??是，追求?给了?他动?力，?让他?成功?。?　　?
４?．　袁隆?平对?中国?农业?的发?展追?求，?使他?成为??“中国杂?交水?稻之??父”；居?里夫?人对?科学?未知??领域的追?求，?使她?两次?荣获?诺贝?尔奖?；爱??因斯?坦对知识?海洋?的追?求，?使他?被誉?为“?世界?上最??有成就的?人”?。?　　?
５．　?邓小?平的?“三?起三?落”??　１９３?３?年２?月，因?拥护?毛泽?东的?正确?主?张，被?党内?““?左”?倾”?领导?人斗?争、?撤职?、下?放，?是为?邓小?平生?平?“三起?三落?”中?的“?第一?落”??。　　?
同年?６月，?被临?时党?中央?上调?到中?央军?委总?政治?部担?任秘?书长?，?是为“?第一??起”。?　　?
１９６?６?年“文?革”?开始?后，?失去?一切?职务?，是?为邓?小平?之“?第二??落”。?　　?
１９７?３?年恢复?副总?理职?务，?是为??邓小平之?“第?二起?”。?　　?
１９?７６?年，?中共??中央政治?局根?据毛?泽东?提议?，一??致通过撤?销邓??小平?职务，保?留党?籍，?是为?邓小?平之?“第?三落??”。?
１９?７７??年７月中?共十?届三?中全?会恢?复邓?小平?的党?政军?领导?职务?，是??为邓小平?之“?第三?起”?。?　　?
邓小平?“三?起三?落”?不忘?理想?的追?求，?最终?，造?福了?全中?国。?　　?
伟人?之所?以成?为伟?人，?这和?他们?拥有?一种?不同?于常?人的?坚持?在里??面，坚守?自己?的理?想和?信念?阵地?，永?不放?弃。?　　?
６．?　?布赖恩?的“?赛跑??”　美国?籍德?国火?箭专?家—??—布赖恩?　?，从小?就?梦想上?九天?揽月?　?，后来?积极?投身?于火?箭研?究。?　　?
这得?到了?德国?政府?的大?力支?持?　，但?是他?的成?果却?最先?被用?于战?争?　。在?二战?后期?　?，德国?率先?使用?了?Ｖ－　?
１?、Ｖ－?２?飞弹?　，于?是导?弹时?代来?临了??　。他在?德国?即将?战败?的美?苏?争夺中?　?，被美?国抢?了去?　?，后来?加入?美国?国籍?　?。但是?由于?他的?党卫?军?背景?　，民?众和?海军?一直?阻挠?他的?火箭?卫星?计划?　?，直到?前苏??联卫星先??于美国上?天?　，政?府才?同意?他负?责卫?星计?划?　。终?于，?布赖?恩在?这场?美?
苏太空?竞赛?中最?后胜?出?－－?阿波罗?十一?号登?月成?功～?　?而前苏?联同?行在?这?以后就?远远?的被?美国?甩在?后面?　?，此后?布赖?恩功?成引?退。?　　?
布赖?恩无?论身?处什?么地?方，?都能?排除?一切?干扰??，其对信?念追?求的??执著可见?一斑?。此?素材?的使?用要?明确?是对?无论?身处?何处?，心??里只有一??个信念，?那就?是对?理想?的追?求。?　　?
三、?优秀?语段?示例?》。?意为?：?
为求?真理?不管?道路?多漫?长，?我将?要上??天下地去??探索，不?怕任??何阻?挡。　　?
２．?欲穷?千里?目，?更上?—层?楼。?　　?
语出??唐代诗人?王之?涣的?《登?鹳雀?楼》?。意?为：??登鹳雀楼?》。??意为》，?已写?好的?文章??常常不翼?而飞?，前?后共?写了?８５?遍，?这种?追求?真理?的?精神令?人钦?佩。?　　?
作文五：《高三议论文-“固执”的追求》1600字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
理想往往都是来得很快去的也很快。而真正能够坚持下来的人后来都是成功的人士，所以只要我们去追求一定会有所收获～
一直以来，我都在想我能把我的理想坚持到什么时候。我害怕～我害怕我会在不知道的哪一天也会放弃自己从经的理想～理想是人的一生追求，是指引人前进的座标。理想又叫梦想，所以大多数人就把它当作一个美好的梦～因为梦是不可能的所以就不在去追求了，但总有固执的人例如：爱因斯坦。哥白尼。牛顿等他们固执的只求着真理。梦想～他们都因此成功了～因为我固执，所以我不想被生活束缚着。我想做一个自由的小鸟在空中飞翔，但不知天空何时下起了大雨折断了我的翅膀～因此我不能在飞翔，我只能一步步艰难的前进着～我的固执将我折磨得体无完肤～
童年的我是快乐的。后来我上学了，我学到了那些所谓的道德修养改变了我，从此我边的内向。自卑而且也不快了～我不知到这是进步还是什么，我的理想变成了别人对我的要求；我的理想变成了父母给我定制的目标；我的生活被学校控制着；天天迎接我的却是一张张试卷。我不知到我还有什么理想可言，这难道就是所谓教育出来的人吗，我想问问真正的道德伦理那去了，我是一名学生，我想我需要固执，因为我有自己的追求。虽然我无力去反抗，但我也有权不去接受。因为我的生命里也有我的真理～我只追求我喜欢的东西，即使别人不能接受，我都不会因此而放弃～
即使追逐理想的道路上我头破血流，我也不会低头；即使遍体鳞伤，我也不会泪流～因为我此生都会去“固执”的追求～
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作文六：《描写追求的高中议论文》2400字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
考研屋ｗｗｗ．ｋａｏｙａｎｗｕ．ｃｏｍ为大家整理的描写追求的高中议论文，供大家参考。
猎豹会在急速奔跑之后满足地看着在自己脚下颤抖的羚羊。同样，我们也会在成功的时候满足地会心微笑，那个时候，无论经历了多么疲倦地追求，毕竟成功总在风雨后。这就如同百米冲刺，每个人都奋力往前狂奔，为什么，时间，成绩。只有永不放弃地奔跑，永远不失去自己的目标，生命才会有它自己的意义。
回首望去，成长的路上有自己的脚印：路边还有五彩缤纷的鲜花，这些花在我生活中绽放带给我愉悦与快乐；还有因为奔跑飞溅出的却早已凝结的泥水，这泥水曾经如同泥石流般一路上阻挡过我的前行。现在我仍然还在跑着，尽管我无法预知前面的路上还会有什么艰难险阻，但是我只知道，那里会有我想要的东西——我的梦想，我不能够停下来，身旁闪过的东西模糊不清，然后渐渐消失在我视野，那是目标吗，我要更快地跑了～即使我到达终点线的时候我也来不及高兴。
猎豹在飞奔的时候会因为体内的温度急剧上升从而受到死亡的威胁，但是它知道，如果现在停下来，它将会眼睁睁地看着辛辛苦苦追赶的羚羊就此逃去，停下来将会让它挨饿，所以它没有选择停下，它跑着，这个时候体内的温度是自己都无法忍受的，大汗淋漓的同时，忍受着撕心裂肺的痛苦。之所以有这种坚持，我想这是一种信念，一种追求着自己目标地信念，如果猎豹为了一只羚羊而奄奄一息，大多人都会笑话它，但是我认为，这样的死也死得其所，为了自己的目标为了自己的信念献出生命，这并不可笑～
生命固然可贵，但是却不是永恒的，为什么前人的精神能够永远让后人铭记在心，只是因为他的思想能够不断向前，正如同这只豹子被我们所铭记一样。我们都一样，成长有的时候是很痛苦的东西，它给我们带了无数伤痕，我们要是因此而放弃，从而停歇脚步，同样也会一无所有。疼痛算什么，正是如此我们才应该更加卖力地先前飞奔～
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猎豹如果失去猎物，它会徘徊在大草原上，什么事情也不做，最后变成了一堆白骨，或者成为其它更强大的动物的午餐。我们如果没有目标，也只是白活了几十年吧～我们如果没有永远追求的目标，如果所有的猎物都唾手可得，那么所有的猎豹都将无法超越比它更加厉害动物～
时间如同细纱般从手中流逝，１００米的跑道上不断有人超过记录，又不断被刷新，时间的沙漏会累积这一切，运动员站在起跑线上，他们都只有一个目标，就是争光，夺得第一，追求世界记录～我小时候体育一直不太好，跑步总是不及格，尽管我认为自己在尽全力跑。可是当我突然意识到这样下去不行的时候，我尝试着给自己下定目标，然后更加拼命的飞奔，这个学期的期末考试，我５０米的成绩是７。７９秒，尽管不是很出色，但是我看到了希望，终于明白我不应该停下追求的脚步，因为我相信可以不断超越自己～
每个人都是为了什么而来的，但我们真正找到这个目的的时候，我们就会开始飞快地奔跑，去追求自己生命的意义。还是那句话，人可以没有永远的身体，但是不能没有永恒的思想～
我们是该加快自己的步伐，去追求自己的梦想了～
追求是永不放弃地奔跑，我们需要目标。
追求是永不放弃地奔跑，我们需要坚持。
追求是永不放弃地奔跑，我们需要超越。
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作文七：《初三议论文-生活的追求》1900字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金人生得意须尽欢散尽还复来。
窗外，阳光大朵大朵的照进来，渐渐湮没我苍白的脸。白天不懂得夜的黑，完美不懂得残缺的美。每一次都直到失去才知道拥有的美好。思绪单飞一杯香茗，一匹瘦马，西风轻吹。拒绝出仕，拒绝荣华。多一份高傲，多一份倔强，更添一分让人的崇敬，添一分“断肠人在天涯”的潇洒。
不完美的仕途完美了精神
一壶酒，一轮月，一朵黄菊，一种孤独。辞官归隐，谱一曲《归去来兮词》。少了灵魂躯壳，多一份黄菊的清高。
不完美的梦想完美了生命的价值。
一声叹，一株梧桐，一个凄冷的深院。剪不断理还乱的愁絮随着他的生命也飘然而去，少了愁丝的苦苦纠缠，多了一篇凄凉篇章。
不完美的结局完美了人生的无忧与灭亡。
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记得有一句话：“过分的追求完美，世间的种种终必成空。”
每一件事不能完全尽如人意，更多的时候不能以自己为中心。每一颗流星的划落，都是上天的眼泪儿，瞬间的划落，然后消失在天空的尽头。是完美也是缺憾，此时我读懂了一样最美东西也许不仅因为它的美，也许还因为它的短暂与唯一。有时缺憾也是种美就如米若斯的维纳斯。
“春有百花，秋望月，夏有凉风，冬听雪。心中若无烦恼事，便是人生好时节。”简单的生活单纯的可以像一滴水让人心醉。每个人手上都抓着这样一把让人觉得幸福的事儿，我们不断的把它往怀里揣，忘了将它珍藏。结果衣服破了一个洞，幸福全丢了。忧伤被刻上眼角，悲伤便不能平静纯白。所以幸福的事儿不能追求太多，而往往一件小的事儿，便足以让我们欢呼雀跃。这时我读懂了“知足者常乐。”人活在这世上，不如意的事十有八九，如果我们不知到知足，我想我们这一生也只能活在惆怅之中了。
“使生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”〔泰戈尔〕别让过分追求完美的心使生活变的不残缺。
想起一句诗：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”阳光仍大朵大朵照进来，照着我苍白的脸。闭上眼，深吸一口气，感觉风的温柔。请认真的去诠释那不完美的瞬间，一切将会焕发幸福的色彩～
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作文八：《议论文-名利的追求》9600字议论文：名利的追求
篇一：关于名利的英语作文
关于名利的英语作文～关于淡泊名利的作文
欢乐与忧伤
【Ｊｏｏｚｏｎｅ　Ｅｄｉｔｏｒ＆＃３９；ｓ　Ｎｏｔｅ】
请你就“欢乐与忧伤”为命题写一篇英语说明文
作文地带提示内容要点如下：
？生活中苦与乐像影子一样与我们结伴而行
？在永恒自然中快乐动力推动世界前进
？愉快人与别人分享欢乐从善待别人中得到满足
？苦自找追逐名利人永远没有欢乐而充满痛苦
？忌妒、报复心和虚荣心也痛苦根源它们存在于人们想
？要快乐就必须排除欲望和想象所导致的痛苦
正文开始：
Ｊｏｙ　ａｎｄ　Ｓｏｒｒｏｗ
Ｉｎ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ，　ｊｏｙ　ａｎｄ　ｓｏｒｒｏｗ　ａｒｅ　ｌｉｋｅ　ｓｈａｄｏｗｓ　ｔｈａｔ　ｆｏｌｌｏｗ　ａｎｄ　ｇｏ　ａｌｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｕｓ．　Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｗｅ　ａｒｅ　ｉｎ　ｊｏｙ．　Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｗｅ　ａｒｅ　ｉｎ　ｓｏｒｒｏｗ．　Ａｔ　ｔｉｍｅｓ　ｗｅ　ｃａｎｎｏｔ　ｔｅｌｌ　ｊｏｙ　ｆｒｏｍ　ｓｏｒｒｏｗ．
Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｊｏｙ？　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｎａｔｕｒｅ　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｇｏｉｎｇ　ｏｎ　ｆｏｒｅｖｅｒ，
ｊｏｙ　ｉｓ　ａ　ｄｒｉｖｉｎｇ　ｐｏｗｅｒ，　ｗｈｉｃｈ　ｐｕｓｈｅｓ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｆｏｒｗａｒｄ．　Ａ　ｊｏｙｆｕｌ　ｐｅｒｓｏｎ　ｈａｓ　ａ　ｓｏｕｎｄ　ｍｉｎｄ　ａｎｄ　ｌｉｖｅｓ　ａ　ｈａｐｐｙ　ｌｉｆｅ．　Ｈｅ　ｔａｋｅｓ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｇｏｏｄ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｓｈａｒｅｓ　ｔｈｅ　ｊｏｙ　ｗｉｔｈ　ｈｉｓ　ｆｅｌｌｏｗｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃａｕｓｅ．　　Ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓａｉｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｊｏｙｆｕｌ　ｐｅｒｓｏｎ　ｉｓ　ｓａｔｉｓｆｉｅｄ　ｆｒｏｍ　ｂｅｉｎｇ　ｋｉｎｄ　ｔｏ　ｏｔｈｅｒｓ．　Ｆｒｏｍ　Ｊｏｏｚｏｎｅ．ｃｏｍ．
Ｓｏｒｒｏｗ　ｉｓ　ｏｆｔｅｎ　ｓｅｌｆ－ｓｏｕｇｈｔ？．　Ｔｈｅ　ｄｅｓｉｒｅ　ｆｏｒ　ｐｏｗｅｒ
ａｄｄｓ　ｔｏ　ｏｎｅ＆＃３９；ｓ　ｓｏｒｒｏｗ．　Ｔｈｅ　ｄｅｓｉｒｅ　ｆｏｒ　ｐｏｗｅｒ　ｇｏｅｓ　ｓｉｄｅ　ｂｙ　ｓｉｄｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｓｉｒｅ　ｆｏｒ　ｆａｍｅ　ａｎｄ　ｗｅａｌｔｈ．　Ｗｈｅｎ　ｔｈｅ　ｄｅｓｉｒｅ　ｆｏｒ　ｐｏｗｅｒ　ａｎｄ　ｆａｍｅ　ａｎｄ　ｗｅａｌｔｈ　ｉｓ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｂａｌａｎｃｅ？　ｗｉｔｈ　ｒｅａｌｉｔｙ，　ｉｔ　ｂｅｃｏｍｅｓ　ｔｈｅ　ｒｏｏｔ　ｏｆ　ｓｏｒｒｏｗ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｅｎｖｙ，　ｒｅｖｅｎｇｅ　？　ａｎｄ　ｖａｎｉｔｙ？　ａｒｅ　ａｌｓｏ　ｓｏｕｒｃｅｓ　ｏｆ
ｓｏｒｒｏｗ．　Ｔｈｅ　ｔｈｒｅｅ　ｅｖｉｌｓ？　ｅｘｉｓｔ　ｉｎ　ｍａｎ＆＃３９；ｓ
ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ？．　Ｐｅｏｐｌｅ　ｓｕｆｆｅｒ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅｍ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｋｎｏｗｉｎｇ．
Ｔｏ　ｂｅ　ｈａｐｐｙ　ｏｎｅ　ｍｕｓｔ　ｇｅｔ　ｆｒｅｅ　ｆｒｏｍ　ｓｏｒｒｏｗ　ｌｅｄ　ｂｙ　ｄｅｓｉｒｅ　ａｎｄ　ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ．
【作文地带提供生僻词语解释】
？ｓｅｌｆ－ｓｏｕｇｈｔ［＆＃３９；ｓｅｌｆ＆＃３９；ｓ＆ａｍｐ；ｔ］　ａ（自找
？ｏｕｔ　ｏｆ　ｂａｌａｎｃｅ［＆＃３９；ｂ＄ｌ＋ｎｓ］　失去平衡
？ｒｅｖｅｎｇｅ［ｒｉ＆＃３９；ｖｅｎＤＮ］　ｎ（报仇，报复，心，
？ｊｏｏｚｏｎｅ［＆＃３９；ｖ＄ｎ＋ｔｉ］　ｎ（作文，地带
？ｖａｎｉｔｙ［＆＃３９；ｖ＄ｎ＋ｔｉ］　ｎ（虚荣心，自负
？ｅｖｉｌ［＆＃３９；ｉ：ｖ＋ｌ］　ｎ（邪恶，罪恶
？ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ［ｉ？ｍ＄ＤＮｉ＆＃３９；ｎｅｉＭ＋ｎ］　ｎ（想象，想像力
本文来自作文地带：／ｙｃ／２１０６．ｈｔｍｌ
篇二：放下名利，平淡人生
放下名利～平淡人生
名利双收～功成名就～名成利就～这是无数人为之奋斗～追求的目标。但还有一些人～他们放下名利～平淡人生。如“为了国家和民族～我们应当回去”的华罗庚～隐姓埋名十年～为“两弹一星”献身的邓稼先；具有１０００多亿品牌价值却在田间忙碌的袁隆平～他们都是各行业清贫的科学家～但历史和人民却永远记住了他们。
与这些看淡名利的人相比～世人却常为名利所累～在人生路上走的艰难～到头来竹篮打水一场空。唯有哪些仁人志士～放下名利～就如水一样～表面上无色无味～本质上又香之隽永。
陶潜放下名利～不为五斗米折腰～最终“采菊东篱下～悠然见南山。”过上了田园般的平淡生活。
司马迁放下名利～敢于在帝王面前说真话～敢于将真实的历史记录下来～最终铸就了“史家之绝唱～无韵之《离骚》的《史记》。试想～如果司马迁没能放下名利～《史记》能名流千古吗？一定不能。
或许你认为这些历史名人千载难逢～常人无法与之相比。
在物欲横流的社会中～无名无利寸步难行。其实不是这样的～那许许多多在平凡岗位上默默奉献的工作者～他们淡泊名利～却一样伟大。
每到节日之时～总会有一群人忠于职守～守卫着祖国的边疆～他们就是解放军战士们～他们的岗位了平凡又伟大～保卫着祖国～
人们永远不会忘记他们。
在青藏高原中～高寒缺氧～遍地冻土～成了生命禁区～而世界闻名的高原铁路就在这里铺成。建设者们接受难以想象的挑战～夜以继日～不辞辛苦的施工。我们虽然不知道他们任何一个人的名字～但他们放下名利～忘我工作的身影深深印在了我们的脑海之中。
淡泊名利不一定如陶潜～司马迁一般。爱迪生的青春是在实验室中度过的。他用毕生的心血点亮了黑夜。当他获得大量金钱后～又回到自己的实验室～继续潜心发明。他放下名利～选择在科学中平淡一生～这种精神永远让人崇敬。
水的罄香～表面上无色无味～本质上又香之隽永～这不正应了平平淡淡才是真～这句老话么，倘若我们放下名利～平淡人生～心灵便不会再沉重～才会轻松的飞向无限的高空。
篇三：境界议论文
“境界”作文教案
目标要求：树立各类文章的文体意识，掌握不同文体所
需的表达手法，基本掌握一种　　易操作的文章格式
文章开头：开头部分不要去求简洁～要努力表现出文采来～记叙文可以用情景描写开始～营造氛围～接下来用睹物思人法～即在某种特定环境下～听到、看　　到？？？？～于是陷入回忆～注意这个“物”～在文中要起重要作用～或　　者是文章的线索～或者起到媒介作用～见证了？？承载了？？可以寄　　托？？借此可以抒发？？
如《在自然中生活》我是这样开头　天空中苍云横垂～天幕下荒野无边～一条小河曲曲折折从远方走来～又缓缓　向前方流去。静静的渡口～黄叶飘零～一页扁舟～任意东西～不远处的芦苇丛中～　一位老船夫～正面扣草帽～悠然小憩　　这是国画《野渡无人舟自横》所描绘的画面～真的每次看到这幅画，第一次　站在这幅画前，我就怦然心动～太可爱了～这自然的生活～太熟悉了～这自然的生活。　　［接下来转入回忆］作为散文、议论文～还可以用排比句式开头～语言富有文采～或描写～或抒情。如“境界”］这个题目～议论文、散文比较好些。可以设计这些开头：　，一，“咬定青山
不放松～立根原在破岩中。　千磨万击还坚劲～任尔东西南北风。”坚韧是竹的境界。“冰雪林中著此身～不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起～散作乾坤万里春”高洁是梅的
多少年来～文人墨客用诗词歌咏竹梅～把它们比作君子～
就是因为它们体现出了一种崇
高、非凡的境界～而我们要做一个有修养～有情趣的人～就要追求并拥有崇高的境界。
，二，栖息于屋檐～徘徊于枝头。这是麻雀达到的境界罢了。　立身于悬崖～翱翔于天空。这无疑是雄鹰所达到的境界了。同样拥有一双翅膀～因为追求不同～于是呈现的境界如此悬殊～其实人也如此～要做一
个有修养～有情趣的人～就要追求并拥有崇高的境界。
，三，没有汹涌的波涛～没有飞溅的浪花～偶尔泛起一圈涟漪。安逸是池塘追求的境界。　不留恋山间幽美的风光～不陶醉于一路淙淙的歌声～永不停止追求的脚步。永远向前是小溪
追求的境界。那么作为一个人～我们该追求怎样的境界呢，
，四，“采菊东篱下～悠然见南山”真的羡慕陶渊明～能够达到此等洒脱的境界。　　“先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”更是崇拜范文正～永远心系天下～达到忘我无私
我们都在人世中生活～除了衣食住行～应该有更高的追求～要做一个有修养～有情趣的
人～就要追求（转载于：境界议论文）并拥有崇高的境界。，注意～如果用了这个开头～下面就
不要再讲古人了～要从现实生活中找素材。，　　文章主体部分：文体不同～主体的展开形式也不同～比如最传统的议论文～就可以用这
样的方式：“１”引文之后一定要先围绕中心论点讲道理。如　境界是什么，它是一种追求～一种标高。是人的精神所达到的高度。但丁说“人不能像
走兽那样活着～要追求知识和美德。”是啊～一个高尚的人～不能贪图利～而要坚守义，要热
爱生命～更要崇尚真理。而对道义的坚守～对真理的执着～就是一种境界～崇高的境界。，接
下来设计一个过度句，那些流传千古～光照后人的～真是具有此种境界的人。，接下
来要举例了～一例一段～连举二三例～例后总结～如，　不是吗～当南宋王朝的覆灭已无可挽
救～而移志屈节～另谋前途～不仅可以保全生命～更可以换来荣华富贵时～文天祥毅然选择
刑场。“人生自古谁无死～流取丹心照汗青”为了祖国～为了信念甘于牺牲～正是文天祥所体
现的境界。
，接下来用这形式～从现代举二例，？？？？？
，举例后一定要总结～说理，是啊～不同时代～不同国别～不同身份～但他们都以自己的追求～树立了一个个道德
操的标高～一他们所达到的境界～成为后世敬仰的丰碑。“　到这里～只是完成了主体部分的一半～必须从反面讲道理举例子～字数可能少一些～
但必须有”如：
反之～一个目光短浅的人～沉迷于物欲而不能自拔的人～只有私欲而心胸狭窄的人～必
定是境界低俗之辈。，举反面例证，　张爱玲、胡兰成要论才学～在同辈文人中也可谓佼佼者了～然在外族入侵～国家危亡之
际～他们居然自降人格～卑躬屈膝～为侵略者歌功颂德～为卖国者百般辩护～纵然著述颇丰～
但其境界永远为后世所不齿。
，最后～设计一个结尾就可以了，　主体设计，２，有时我们可以围绕中心论点～设计三个分论点展开～这种形式更灵活～更
能出文采。引文之后～不要集中来一段讲道理了～但要将道理放在分论点后讲～切忌一个论
点后马上举例子～只会举例子。引
文？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，分论点展开～如，　为理想、为信念、为高贵人格而牺牲是我们要追求的崇高境界。但丁说“人不能像走兽
那样活者～要追求知识和美德。”一个大写的人～一个高尚的人始终是坚持着自己的追求、理
想～恪守着自己的信念和人格～这就是一种境界～崇高的境界。文天祥就是具有这种境界的
人。在国家灭亡已成定局～许多人或遁入空山～求得与世无争～或移志屈节～求得荣华富贵
时～他却至死不低下高昂的头颅～放弃自己的理想～高呼“人生自古谁无死～留取丹心照汗
青”走向刑场。是啊～生命是宝贵的～但人生有比生命更宝贵的。那就是理想、信念和人格。
而为此甘于牺牲不是我们要追求的崇高境界吗，　　不甘平庸落后～不断追求卓越是我们要追求的崇高境界。　　？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？　拒绝物质引诱～甘愿享受清贫是我们要追求的崇高境
界。　　？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，
最后设计一个结尾，
主体设计，三，有时候～用散文形式展开～更能体现出文采。可用这样的形式：境界是什么～境界是季羡林的三尺讲台～两袖清风。在繁华都市～在青春校园～这样一
位常年对襟布衣～脸挂着老农式微笑的长者～也可谓“另类”了。是啊～在商品浪潮冲击下～
人心日趋浮躁～使得许多读书人也耐不住寂寞了～急于
将身份换成品牌～将学问兑成金钱。
于是乎忙于写畅销书～忙于做形象代言～商品广告。然而～季老不为心动～几十年如一日～
抛开一切应酬～埋首书斋～笔耕不辍～成果之丰无人能及～学问之广令人敬佩。世人尊之为
国学大师～然高山仰止的不更是他的境界吗，　境界是什么～是牛玉儒的为官几十年～造福四方
人。？？？？？？？？？？？？？？？？　？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
境界是什么～是孔祥瑞的平凡而不平庸～位卑而不卑
微。？？？？？？？？？？？？？？　？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
，如此展开主体～最后联系现实～联系自身设计一个结尾～就可成一篇散文。，篇二：话
题作文境界讲解话题作文“境界”导写
请以“境界”为话题写一篇文章。　要求：除诗歌之外～文体不限～不少于８００字。
“境界”这一话题比较宽泛～且比较抽象～考生对这一概念的理解、认识的程度～将决
定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。在审题时候应该化大为小～化抽象为具体～即
化虚为实～要求能够对“境界”的内涵作出或严密、或生动的阐发。　　“境界”是指区域的边限～表示事物发展的状况或思想达到的程度。站在美学的角度看～
境界定义是人的理想与社会现实发生心物交感而产生层次高低的精神状态。由此看来～境界
无大小、优劣～只有高低之分～而高低又是相对的。　采用组词造句法～本题的立意可以是“人生的境界”、“豁达的境界”
、“成熟的境界”等。
作文过程中～对“境界”的认识的阐述应该要清晰。　结构上看～可以采用正反对比论证～人具有高境界与低境界所产生的人生差距两个角度
展开分析。也可采用递进式结构～从要达到怎样的境界～为什么要达到这样的境界～怎样才
能达到这个境界角度构思。本话题作文容易出现的失误主要有：一是拼凑材料的现象明显～由李白的境界写到杜甫
的境界～岳飞的境界引到苏轼的境界～形式上明显存在罗列名人、名言现象～牵强附会～生
拉硬扯，二是内容空洞～如文章的中心是“不同的人有不同的境界”～但却没有写明“自己的
境界”的内涵，三是另起炉灶～内容与“境界”无关～如全文讨论人生～却未出现“境界”，
四是选取的话题过于狭窄～导致论证无法展开。五是对“境界”的理解不够深刻～立意较肤
【立意与论据】
第一种内涵：人的精神境界
一、面对成败得失～坦然豁达～笑对人生是一种境界。
，１，苏轼仕途坎坷～被贬黄州～却通过雨中徐行～表现出其不同常人的人生态度：“莫
听穿林打叶声～何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马～谁怕，一蓑烟雨任平生。”悠然豁达的心
态～使他抵达了精神的仙境。
，２，晚年再次遭到重大打击谪居岭南的苏轼～依旧乐观地“日啖荔枝三百颗～不妨长做
岭南人”～任凭政治风雨变幻～依旧在悠然坦然的心态中体会到人生美妙的境界。
，３，范仲淹“不以物喜～不以己悲”～无论面对失败还是成功～都保持一种恒定淡然的
，４，奥运会上中国的传统项目频频失利。乒乓球女单运动员王楠也位列其中～没有进入
半决赛。但在赛场上～她始终面带微笑～在她看来～比赛的的胜负已不重要～重要的是全情
投入而享受到的乒乓球运动的快乐。正因为她没有放弃～第二天才能自信地站在了女双决赛
场上～并与张怡宁密切配合～勇夺金牌。
，５，澳大利亚羽毛球女单选手叶林〃卡罗尔在奥运会中以０比２的比分不敌对手～从而
成了第一个离开奥运赛场的选手。她输了～但她没有任何不快。在与对手、裁判友好地握手
后～她背起了自己的球拍～轻松地向场边的观众挥手示意。此时～全场观众将最热烈的掌声
送给了她。当被问及“第一轮便出局会不会很难受”时～她笑了笑说：“一点都没有。来参加
奥运会本来就是一件很美妙的事～只要能打出自己的水平我就开心。”
二、面对名利时超然物外的淡泊是一种境界。
，１，庄子～一位才华横溢的文学家～一位忧国伤时的思想家～静坐于天地间～深沉地注
视着那一潭秋水。背对着身后的官吏～不加以回头就拒绝了邀请～不屑于步入仕途。他宁
愿向乌龟生活在滩涂中一般～自由自在地生活在人间。这是面对人世的一种洒脱～一种超凡
，２，陶渊明的淡泊：“结庐在人境～而无车马喧”“采菊
东篱下～悠然见南山”以一种真
正决绝的精神独立于官场之外～他的世界只有一片可见“南山”的宁静淡泊的精神家园。
，３，袁隆平：有着鲜明的荣辱观～他在将近半个世纪的科学探索道路上～经历了种种磨
砺和失败～当他的科研处于低谷时～他失意不失志～始终坚忍不拔地拼搏，当他事业有成～
荣获国家最高科学技术奖及十多项国际大奖～荣誉潮水般涌来时～他冷静对待～志存高远～
淡泊名利～甚至将在国内外获大奖所获得的奖金捐赠给基金会～用以表彰科技工作者和扶植
新人～表现出他的人格魅力。
，４，王选：一生虽然荣誉无数～几乎囊括了国内所有的科研大奖～但他依然如故～谦逊
平和～朴实无华～视名利如浮云～始终过着非常简朴的生活。对待自己近乎苛刻和吝啬～但
是～对学校和方正～对科研事业～却慷慨大方～一掷千金。２００２年～王选用获得的２００１年
度国家最高科学技术奖奖金及学校的奖励金共９００万元～设立“王选科技创新基金”～支持和
鼓励青年科技工作者从事具有基础性、前沿性的中长期科技创新研究。他在海内外获得的其
他奖金～也捐赠给了北大的有关院系。他在５６岁时～就认为自己已经过了创造高峰～决定退
出科研第一线～放手交给年轻人去做～自己甘当铺路石子。退出科研第一线后～他把更多的
精力放在培养优秀人才方面。
，５，居里夫人既不求名也不求利～视名利如粪土。她一生获得各种奖金１０次，两届诺
贝尔奖，～各种奖章１６枚～各种名誉头衔１１７个～却全不在意～甚至把英国皇家学会刚刚颁
发给她的金质奖章给小女儿玩。
，６，华盛顿虽然带领美国人打赢了独立战争～他却只想回乡下做个老农～当了两届总统
就再也不肯连任？？
，７，华罗庚：“为了抉择真理～为了国家民族～我要回国去：”
，８，地质学家李四光、生物学家童第周、核物理学家钱学森
，９，