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《大学生生涯发展与就业指导》教案.doc 77页
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《大学生生涯发展与就业指导》教案
一、教学目标：
作为首次课，主要目的应放在调动学生学习《大学生生涯发展与就业指导》的兴趣，使大学生意识到生涯发展的重要性，从而激发大学生生涯发展的自主意识。在达到该目的的基础上，帮助同学们对生涯发展教育的基本概念、基础理论有一个整体了解。与此同时，同学们初步了解生涯发展的基本方法和技能，以便为以后的学习打好基础。
二、课前准备：
1、做好课前的调研，，了解学生目前的生涯发展状态，采集数据，作为课程教学的数据支撑。
2、收集生涯发展案例，一方面收集身边学生的案例，另一方面收集成功人士的案例，用真实的故事教育学生，感染学生。
三、教学重点：
1、为什么要开设这门课
2、新生为什么要进行生涯发展教育
3、生涯发展的相关理论与影响因素
四、教学难点：
1、激发学生生涯发展的自主意识，了解生涯规划的重要性。
2、了解大学生涯特点和生涯发展教育的基本概念和基础理论。
五、教学内容：
为什么要开设这门课
1、生涯的概念
2、生涯发展的概念
二、我国大学生生涯发展的现状
1、生涯发展的现状（数据）
2、生涯发展的不确定所带来的后果
三、生涯发展教育的现实意义
1、国内外环境的影响
2、生涯教育的实质性内容
3、生涯发展教育的现实意义
四、《大学生生涯发展与就业指导》课程的概述
1、课程目标
2、课程内容
3、课程安排
3、课程保障
4、课程考核
为什么要进行生涯规划
一、大学是什么
主要讲清楚大学在人生发展中的重要性
二、生涯规划是什么
生涯规划的概念
生涯规划的内容
三、大学生生涯规划是什么
大学生生涯规划的概念
大学期间的生涯任务
大学生生涯规划的过程
四、大学生生涯规划的意义
有利于解决大学期间各种生涯困惑
帮助大学生明确大学阶段的发展方向和目标。
有利于职业的成功。
有利于大学生寻找人生的真正使命，开拓有意义的人生
生涯发展的相关理论及影响因素
一、生涯发展的相关理论
1、金斯伯格的生涯发展理论
2、舒伯的终身发展理论（重点讲彩虹图）
3、其他相关理论
二、影响生涯发展的因素
1、个人的特质和经验
（1）生理特质
（2）心理特质 如能力、能力倾向、人格特质、自我概念、成就动机等。
如教育程度、受过的训练、掌握的技能、工作经历、休闲活动、社会活动、社交技巧。
2、个人的背景情况
（1）父母的家庭背景。如父母的社会经济地位、父母从事的职业、家庭经济状况、父母的期望。
问卷调查中的数据。
（2）一般状况。如种族、宗教、生态环境。
3、环境状况
包括所处的社会经济状况、职业变化趋势、技术发展、所处的国际环境、面临的国家政策。
金融危机对学生就业的影响
4、不可预期的因素
包括地震、意外、疾病、死亡等难以预期的事件。
六、辅助教学：
1、放映视频
视频（一）：人生的八十层楼
视屏（二）：生命的列车
2、课堂练习
课堂练习（一）
讨论与分享：我为什么来上大学？
课堂练习（二）
讨论与分享：我的梦想是什么？
课程练习（三）
绘制与分享：我的生涯曲线图
案例（一）：呐喊
黄某是一名牌大学学生。刚入校时，学习认真，积极向上，各方面表现突出，并当上了年级长。大二时，沉迷于网络游戏，放松了对自已的要求，导致多门功课不及格，几乎到了退学的地步。大三时，在老师和家长的帮助下，自己幡然醒悟，终于戒掉了网瘾，重新树立了学习目标，端正了学习态度，一心着眼于考研，经过一年多的艰苦努力，功课赶上了，英语四、六级通过了，还在“挑战杯”中国大学生创业计划大赛中获奖，后因科技创新能力突出被保送为硕士研究生。
案例（二）：比尔拉福的故事
案例（三）：湖南大学校长钟志华
一个中国小伙子立志做一名优秀的知识分子――钟志华总目标：成为一名优秀的知识分子
大学选专业：机械制造专业
大学毕业后：出国留学（瑞典林雪平大学）——获得博士学位——副教授、博士生导师（瑞典最年轻的博士生导师、终身教授）
接下来：回国——担任教师——创办磨具厂——担任学院院长——担任学校校长（05年被评为中国工程院院士）
七、课后思考与练习：
1、课后练习：绘制生涯曲线图（回顾过去、展望未来）教学目的教学方法
课堂讲授、课堂练习、案例分析、小组讨论、课后作业、心理测试等
教学重点和难点重点帮助学生自己。难点帮助学生了解认识自我。教学基本内容“别人知道”，负向表示“别人不知道”；纵轴正向表示“自己知道”，负向表示“自己不知道”。
? 自己知道 自己不知道
他人知道 A
公开的我 B
他人不知道 C
秘密的我 D
生涯中的自我认知从以下四个方面来进行:
兴趣：我喜欢做什么:解决问题的意愿与动机
性格：我适合做什么:先天与后天共同作用的产物
技能：我擅长
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上海交通大学07年VOS毕业晚会-诗朗诵《我们毕业了》
上海交通大学2007年毕业晚会 06.24
VOS11——诗朗诵《我们毕业了》
诗朗诵配乐
静场：燃情岁月
大一：GERRN
SHANNEL 绿色通道
大二：Serenade To
Spring-Secret Garden
大三：tears
大四：adagio-Secret
毕业：Song
from A Secret Garden
高潮：燃情岁月
上海交通大学2007年毕业晚会 06.24 VOS11
我们毕业了
终于，高考最后一门考试结束了。冲出围满家长的校门，你还记得那个夏天吗？日。
终于，声讯电话里报完了最后的总分。在那个凌晨，因为那个不错的分数，爸妈眉开眼笑。你还记得那个夏天吗？日。
终于，拿到了录取通知书，赫然写着上海交通大学。你还记得那个夏天吗？2003年8月。
终于，跨进了向往已久的交大，手里还拎着大包小包。你还记得那个夏天吗？日。
我记得，第一次听说交大，如此古老；
我记得，第一次看见交大，如此现代；
我记得，第一次走进交大，离家好远；
我记得，第一次闲逛交大，女生太少。
03年9月，开始了所有大学里的第一次。
第一次站了座再去吃早饭；
第一次坐五块钱的小黑车；
第一次骑车从好又多满载而归；
第一次经历了声势浩大的社团招新；
第一次想念家乡平凡而又熟悉的一切。
我记得，接到家里的第一个长途，心里默念不哭不哭，眼泪却早已夺眶而出；
欧洲杯如期而至了，和兄弟们挤在东500一起看球，或许更享受的只是那肆无忌惮的喧嚣，以及不更事的单纯；
那天，听说要下一场流星雨，裹着被子抱着席子跑到了楼下，可四年以后想想，能够记起的，或许只是那一晚如此热闹的大草坪；
期末，捧着一堆资料跑到雅憩，为了那场高数考试，将人生的第一个通宵献给了我的大一。
04年8月，军训还是到了。
似乎已然忘记了那些天的汗水，似乎已然不记得那个军用水壶的味道；
经年以后，能够想起的，只是那一起喊出来的军歌嘹亮；
经年以后，能够记得的，只是那一句“同学你怎么了”。
终于有了自己的ip，
终于在水源注册了第一个id，
终于comic变成了主页，
终于电脑里有了越来越多ftp的资源。
04年12月，闵行下了一场雪，其实和老家比起来，那也算不上什么雪。和他一起在东区大草坪上堆了个雪人，雪人背后刻下了永远不分开。
后来，四级来得悄无声息，词汇手册还没有翻过，历年真题也都还没有做过，于是只能坦然地裸考了四级。
05年5月，分专业的话题开始蔓延，于是第一次想到了分开。
从此以后，是不是意味着再也不能一起坐在教室最后看美女；
是不是意味着选课的时候再也不能一起研究教室与寝室的距离；
是不是意味着再也不能四个人共用一本参考书。
05年9月，带着一声老了的感叹，走到了大三的门口。
20岁，仅仅是一个转身，但仿佛一切都已经远去。
社团学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。骑着自行车，穿过青春喧闹的校园，却再也不会驻足观望；
仿佛已经忘记，曾经也那么充满激情地在东区广场为自己的社团摇旗呐喊。
手里多了一本红宝书，
桌上多了一叠考研资料，
电脑里多了一些公司简介。
还是要拼命先拿下托福和GRE，
还是先准备着面对一年后的考研，
还是先为了实习而四处奔波吧。
对于选择，我其实还是一脸茫然；
对于未来，我还是那么不确定。
想要坚决果断地下定决心，
只是，打定的主意还是周期性地改变。
每一个人都在做着面对未来的选择，尽管那些看似美好和远大的选择里有着连我们自己也无法察觉的焦虑和茫然。
但，我还是会牵着她的手，一起去光明顶看校庆110周年的焰火；
我还是会陪着兄弟，去菁菁堂里度过世界杯的一个个不眠之夜。
06年9月，又一次的辞旧迎新。
终于我也成了本科生的老大。
但那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也渐渐终于成了曾经的年少轻狂。
如雁过长空，忽然留下些许感叹。
撕下书桌墙上的明星海报，换上一张美国地图；
拍了一张神气的简历照，老板说我长得与众不同；
在博客里记下每次失败的求职，告诉自己是金子总会发光的；
心里盼望着，盼望着终于有一天可以展翅高飞，也或许，默默地希望这一天永远不要到来。
曾经以为世界很美，许下的愿望一定会实现；
直到一封封简历全都石沉大海，
直到考研联盟最后只剩下了我一个人，
直到每一封收到手的心还没有拆开就知道了结果。
我终于知道这个世界不是每个人都可以心想事成。
现在，上课已经不用占座了，因为已经没有课可以上了；
现在，晚上已经不用赶回来，因为好久都不在寝室了；
现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，可伙却还没散；
现在，一切都发生了，而一切又都好像没有发生。
我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新回来。可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春，那些在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。
我毕业了，我毕业了，我毕业了，我毕业了，我毕业了，我毕业了；
我们毕业了。
一切所有发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事。
每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，可是今年却偏偏轮到了我们自己。
四年以后，在菁菁堂喧闹着的，竟是一场为了告别的聚会。
是的，这是六月，所有美好的都已经美好过了。
回首昨日，那郁郁葱葱的日子就这样散落了一地。就像如今，我们的青春，也就要这样散场。
是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得到离别。
我们曾经说好要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。
如果可以，多想再去紫藤廊里坐坐，多想再和他一起去看看思源湖畔如水的夜色，微风吹来，是若即若离的青涩，这或许是我们最后一段不食人间烟火的爱情了吧。
如果可以，我还想和兄弟们再去南体打一场酣畅淋漓的比赛，然后再去新疆餐厅吃一顿价钱越来越贵、鸡块却越来越少的小盘鸡，那或许会是最后一次我们释放未尽的激情。
如果可以，真的再想去上中下院好好自习一次，那一夜夜彻夜不熄的灯光和小红房子前排起的买夜宵的长队，见证了我们一起疯狂、一起奋斗的简陋青春。
如果可以，今晚再和室友酣战几番八十分。今晚以后，再也不会有人和你抢着晒被子，帮你收衣服，也不再会有四个人用同一把钥匙打开同一扇门。
只是，也许只能走到这里。
以后，应该再也不会住在一个叫做东区的地方了吧；
以后，应该再也不会收到地址是东川路800号的邮件了吧；
以后，应该再也不会报出5474打头的那一串电话号码了吧；
应该再也不会有人在意是不是在12点前能够赶回来了吧。
这里的四年，有一辈子最想要珍惜的朋友；
这里的四年，有携手一起走过的女孩儿；
这里的四年，有传道解惑的恩师；
这里的四年，有母亲般关怀我们的阿姨；
这里的四年，有我一生中最美好的回忆；
这里的四年，有我永远无法忘记的怀念。
只是，只是，我们不得不离开。
有点儿担心，有点儿失落。害怕离开这座坚实的象牙塔，彷徨，对于未来种种的不确定。
也许，明天，就要一个人，一个人去面对世界，一个人开始自己的旅程；
明天，再也不能央求着教授宽限我论文的期限；
明天，必须要面对老板最犀利的语言；
明天，即使挂了科，也不能重修；
明天，必须要为自己的失误承担责任。
不属于了，
不存在了。
真的，要离开了吗？
真的，都不在了吗？
不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又任谁能够抽走；
不，不是的。那四年在生命中留下的印，又任谁能够改变。
那个共同的名字，是曾经那么自豪的标志；
那个共同的名字，是未来那么坚定的支持。
因为这些，就有了一切值得炫耀的光荣。
因为这些，就有了走到哪里都必须的骄傲。
交大，是我们身后坚定的依靠。
请仰起头骄傲地走，因为你是交大人；
请微笑着勇敢地走，因为交大永远在你身后。
一直在，一直在，一直在！！！
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