2岁宝宝爬楼梯好不好有什么坏处

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-08 23:33 标签： 儿童每天爬楼梯的坏处
小孩爬有什么影响的吗，现在一岁了啊，天天都要爬啊，这样好不好？
全部答案（共1个回答）
如果喜欢趴可以放在爬行垫上,让宝宝练习,最好不要经常爬楼梯,很不安全
你好,宝宝如果喜欢趴可以放在爬行垫上,让宝宝练习,最好不要经常爬楼梯,很不安全
病情分析：你好，正常的爬楼梯对于关节是不会有太大影响，不要太担心。意见建议：日常注意不要经常爬楼梯就是可以，自己可以进行一下散步，进行一下活动的。
这都是可以的,然后自己你也可以去买一个收腹以来创下坚持穿都会有帮助的。
健康就好,多运动宝宝发育好,但不要做剧烈运动
怀孕晚期需要看孕妈妈的身体情况,如果身体情况良好的话是可以适当的爬爬楼梯的,有助于顺产的。
都可以的 ,多走走 散步
答: 婴儿湿疹是一种常见的疾病，在民间，常常有很多能用一些偏方验方治愈了孩子的湿疹。
1、羊角粉：海盐的何先生说，治疗婴儿湿疹他有这样的方子，用羚羊角粉炖汤喝，一个星...
答: 咳嗽是儿童各季节中最为常见的外感疾病的症状之一,在许多呼吸系统疾病中都可见到,如流感、支气管炎、肺炎、哮喘等。护理咳嗽儿童,注意饮食禁忌很重要。一般情况下,咳嗽...
答: 需要治疗的，湿疹主要是由于各种内外原因引起的，一般认为和变态反映有关，发生在任何年龄阶段，好发于颜面四肢，可以是局部感染或者是广泛感染，一般症状有皮肤潮红肿胀随...
答: 个人体质不一样,怀孕反应也不一样了。
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小孩爬楼梯有什么影响的呢？我家的宝宝特别喜欢爬楼梯，看到有楼梯就往上爬。
共有1个答案
痴人说梦 *_5679
宝宝年龄：宝宝2岁6个月
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最佳回答：697
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痴人说梦 *_5679
宝宝2岁6个月
亲爱的，你好，没事的宝宝喜欢爬就让宝宝爬吧，宝妈只要跟着宝宝后面不要让宝宝摔了就好了。
04-30 15:11
亲爱的，你好，没事的宝宝喜欢爬就让宝宝爬吧，宝妈只要跟着宝宝后面不要让宝宝摔了就好了。
weijunjie 10人回答
邹锦晴 11人回答
大嘴巴嘟嘟 4人回答
注册怎么这么难 9人回答
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∞情如花 8人回答
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提前教育的危害到底有多大？双生子爬楼梯试验告诉你！
为什么有的小孩走路步伐不稳，跌跌撞撞？为什么有的孩子会产生厌学情绪？为什么有的小学生1-2年级成绩优异，之后会越来越差？为什么神童的结局大多都没有那么神奇？风靡一时的“不要让孩子输在起跑线上”，这样的理念到底对不对？著名的双生子爬楼梯实验，能带给我们什么启示？&一、双生子爬楼梯实验及启示美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的双生子爬楼梯实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象（代号为T）在他出生后的第48周开始练习，每天练习10分钟。另外一个（代号为C）在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候，T练了7周，C只练了2周。这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是，实验结果出人意料——只练了两周的C爬楼梯的水平比练了8周的T好，C在10秒钟内爬上特制的五级楼梯的最高层，T则需要20秒钟才能完成。格塞尔分析说，其实48周就开始练习爬楼梯，为时尚早，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果；53周开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。这个实验给我们的启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。在现实中，有些年轻父母，往往不按照孩子发展的内在规律人为地通过训练来加速孩子的发展。孩子一般3个月时会俯卧，能用手臂撑住抬头，4~6个月会翻身，7~8个月会坐会爬，1岁左右才会站立或独立行走。心急的父母们则通过“学步车”等，让孩子越过“爬”的阶段，或者很少让孩子爬，就直接学走路。这种“跨越式的发展”，虽然能早早地学会走路，但过早走路，容易把孩子的双腿压弯，影响形体健美，还容易形成扁平足，还是造成孩子日后走路步伐不稳，跌跌撞撞的原因。在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，同样会对孩子心理的健康发展产生危害。幼儿期的孩子正处在“游戏期”，这个时期的教育应以游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的社会能力。不少的家长却认为游戏浪费了孩子的时间，因而提前教导孩子学习知识（如读、写、算）或才艺（如绘画、弹琴、舞蹈），将孩子提前置于不成功便失败的压力之下，会使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性。&二、早教和提前教育的区别在哪里，如果正确对待早教早教不等于提前教育。早教，即早期教育，是针对0到6岁的儿童进行的教育，而不是提前教育。提前教育违背孩子的成长规律，会影响孩子的身心发育，长远来说，有害无利。一份早教行业研究报告显示，当前城市家庭对早教越来越重视，2013年国内早教市场规模约320亿，预计到2020年，早教市场规模达1000亿。随着教育消费日益普及，早教机构遍地开花，巨大的市场机会也带动了资本进入。那么，家长应该如何对待早教？孩子是否应该上早教班，我认为，主要看家长抱着什么样的心态，持有什么样的目的，选择什么样的早教机构，能否清楚的知道为什么要上早教班，和孩子互动的过程中能否把握住关键点，是否理解早教的意义并很好地应用到日常生活中。如果父母看到其他小孩都上早教班，自己也应该给小孩报早教班。只是每周机械性地带孩子去几次，整个过程中也没有全身心投入，甚至让保姆或者早教中心的工作人员陪孩子玩一会，回到家里该怎样还是怎样。这样上早教班几乎起不到应有的作用。更重要的是，有很多早教机构和家长把早教理解为提前学习，违背了孩子身心发育的规律，强迫孩子学认字，学数学，学英语等，不仅没有起到早教的作用，反倒影响了孩子健康成长。早教的选择要建立在对不同年龄段儿童自身特点及适合教育内容清楚人认知的基础上，那么，1-6岁每个年龄段早教的重点是什么？1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。4-5岁：注意培养探索能力和创造力，提高社会交往能力，感受传统文化，增强艺术表现力，增进亲子感情。5-6岁：注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼独立思考的能力，提高自主学习和社会交往能力，为进入小学做准备。&
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