有哪些令人听到就心情大好的歌？ - 知乎<strong class="NumberBoard-itemValue" title="3被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title=",724,849分享邀请回答8.8K390 条评论分享收藏感谢收起2K192 条评论分享收藏感谢收起1、教材分析：《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》。为了让学生能更全面、细腻的感受、了解大象和小象不同的音乐形象及其与音乐要素的关系，歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。 教学目标： 1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。 2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。 3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。 4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。 5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。
教学准备：多媒体、小象图案的装饰品、录音机。 教学过程： 一、 复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》 1. 师生问好 师：同学们，我们上节课聆听了欢快的爵士乐《小象》，我们还编创了表现小象的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来 学生亮出各自编创的动作。 师：现在我们随着欢快的音乐《小象》律动。 学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。 师：同学们跳得真棒！ 二、 导入新课 （一）初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。 师：我想问同学们两个问题，你们喜欢小象吗？为什么？ 请5位学生回答，教师总结并评价。 师：同学们回答得真好，今天，有一只可爱的小象欢欢来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们 了解一些小象的知识。 出示幻灯片并讲解 师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？ 生回答 师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？ 生回答 师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的歌曲《可爱的小象》，请听歌曲《可爱的小象》。 学生聆听歌曲 （二）按节奏朗读歌曲的歌词 师：欢欢希望我们都学会唱歌曲《可爱的小象》，我们先来看看歌曲的歌词。 出示歌词 师：我们看，歌词是以一问一答的形式写成的，小朋友问，小象答，请听老师朗读一次歌词。 教师声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。 师：小象最喜欢谁呀？ 生回答 师：小象最喜欢妈妈，你们爱自己的妈妈吗？ 生回答 师：现在请同学们跟着老师一起朗读歌词 学生学习朗读歌词 师：我要请两位同学上来，一位同学扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，为我们朗读一次歌词，谁愿意来？ 学生扮演角色朗读歌词 师：你们觉得他们演得好吗？能得多少分？ 请学生评价，教师总结。 （三）编创动作表现歌曲 师：欢欢说同学们读得真好，如果能加上动作就更好了，现在我们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。 在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作 师：好的，欢欢说你们编得真好！ （四）听唱法学唱歌曲 师：我们学会了歌词，还编了动作，当更要学会唱，请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。 教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲 （五）对唱法表演歌曲 师：现在我们请1、2组同学扮演小象，3、4组的同学来问小象，我们分角色来表演歌曲。 学生先在原位上演练一遍，然后全体起立，相对而立，表演歌曲。 教师作出评价和肯定 三、 总结与作业 师：今天我们学到了什么？ 学生回答 师：今天，我们学习了小象的知识，知道了要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物，学会了表演歌曲《可爱的小象》，今天的作业是：预习歌曲《两只小象》。
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分类。作者是 。根据下面一首歌歌词的提示.按要求作文.我心中有个太阳.我心中有个月亮. 我眼前有一片红花绿草.我听到小鸽子的歌唱.总有温暖的手牵着我.总有温暖的话送耳旁, 总有一个声音为我带路.总有一个呼唤飘在我心上.我在爱的人间长大.长大的还有我的坚强.只要我心中有个太阳.心灵就不会暗淡无光.要求:请以“心中的太阳 为题.结合生活实际.写一篇不少于600字的作文. 题目和参考答案——精英家教网——
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根据下面一首歌歌词的提示，按要求作文。我心中有个太阳，我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁； 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。要求：请以“心中的太阳”为题，结合生活实际，写一篇不少于600字的作文。
练习册系列答案
科目：初中语文
阅读下面文字，回答问题。
　　子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗老师提出行李来到站台，a，像触电般浑身颤抖起来。
　　她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
　　站牌下，放着一篓子核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
　　三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那里定居。
　　孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。远处传来列车的长鸣。
　　四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，凄悲地立着。
　　班长说：“咱们为苗老师唱一首歌吧。”
　　歌声在夜空中响起：“___________________。”
　　这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝愿。
　　列车徐徐地向前开动着，b孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……
　　好人一生平安。
　　C歌声像让泪水滤过似的。
　　车上苗老师失声痛哭起来。
　　孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，她患了白血病，在人生的旋途上，她只有半年的时间了。
（1）本文主人公苗老师选定了一个特定的时间离开小山村，原因是______。
（2）从全文来看，苗老师并非因结婚才离开，她为什么用“美丽的谎言” 欺骗学生？
　　答：__________________________________________________________
（3）文中有三处加线的比喻句，这些比喻分别表达了人物什么样的思想感情？
　　a处：__________________________________________________________
　　b处：__________________________________________________________
　　c处：__________________________________________________________
（4）从全文看，苗老师是个什么样的人？
　　答：__________________________________________________________
（5）请根据小说内容和你对歌曲的了解，在文中___________处补写出几句歌词。
（6）从文章的内容，语言、写法等角度任选一点，对本文作一点赏析。
　　答:________________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文学习指导用书　　七年级上册
1．“思索·质疑”第一、二、三题要求写出有关狼的成语、谚语和习惯说法，介绍有关狼的故事。既是语言训练题，也是进一步丰富专题讨论资料的准备题。可以这样做准备：
①写出几个有关狼的成语、谚语和习惯说法，分别指出表现了狼的什么特点和习性？
答：________________________________________
②讲述狼的故事，用恰当的词语刻画狼的形象，说说所讲的故事表达了人们对狼怎样的态度。
答：________________________________________
2．第四题是对蒲松龄写的《狼》进行思考。回忆一下故事情节，想想“狼亦黠矣，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”表达了作者怎样的思想感情。
答：________________________________________
3．《母狼的智慧》中称“仅次于人聪明的动物是狼”，作者这么说有没有根据？下面这篇文章可供参考。
动物的智能差异
　　动物在进化过程中，随着身体结构的不断完善，大脑的重量也在不断增加，智能也在不断发展。尤其是一些高等哺乳动物，常常有一些令人费解的奇妙行为。
　　在动物界中，最聪明的要数黑猩猩了。人们在一间空屋的天花板上悬挂着一串香蕉，地上放有几只空木箱。黑猩猩想吃挂得高高的香蕉，但又拿不到。于是它会把木箱叠起来，然后爬上木箱取下香蕉。这种行为和思维在动物界是高级别的。
　　黑猩猩还会利用简单的工具。为了防止手伸入蚁穴被咬伤，它会用细长的草棒去钓蚁穴里的白蚁吃；还能用棍棒作杠杆扩大土蚁群的入口。有人还见到过一只母黑猩猩用小树枝剔牙。
　　海豚也很聪明，它的智能与黑猩猩不相上下。有些技艺，猴子要训练几百次才能学会，而海豚只要20次就能学会。经过特殊训练的海豚，还可以帮助人们打捞沉海的遗物，给水下作业人员传递信息和工具，甚至携带炸药炸毁敌人军舰。如果按照脑占身体重量的百分比来衡量动物智能的高低，那么海豚仅次于人，而猴子名列第三。
　　有些动物的智能是与动物的记忆力联系在一起的。大象是一种智慧动物，并有一定的记忆力。在印度，曾有一妇女正在屋中缝衣服，忽然发现一只大象将长鼻子伸进了窗口。这位妇女很害怕，随手用针刺了一下象鼻子。大象痛跑了。过了很久，这只大象又回来了，并足足吸了一鼻子水，还是从窗口伸进去，把水喷在那个妇女身上，似乎大象对过去的事还念念不忘寻找机会报复。
　　在动物中，狗、海狮、熊等都很聪明，通过人们的精心训练，它们的智能可以不断提高，可以做各种杂技表演。但是，就像动物种类之间有差异一样，不同种动物的智能也有差异。
①按照《动物的智能差异》的观点，能说“仅次于人聪明的动物是狼”吗？
答：________________________________________
②课文中老猎人说“仅次于人聪明的动物是狼”，有没有道理？
答：________________________________________
4．科学家用科学的语言介绍事物与文学作品用文学语言描绘事物是不一样的。请你仿照《动物的智能差异》的写法，以母狼保护幼崽为例，写一段说明狼很聪明的话。
答：________________________________________
5．①下面是关于狼崇拜的例子，请谈谈感想。
　　在小说、戏剧等通俗文学中，古代北方少数民族匈奴称本族君主或首领为狼主。如《说岳全传》第十回：“撒里玛达奏道：‘狼主可将计就计，调齐七十二岛人马，凑成百万，四面埋伏；等待宋太宗来时，将幽州围困，不怕南朝天下不是狼主的。’”
　　古代传说，突厥遭敌国屠杀，只剩下一个小男孩，被砍断手脚扔在深潭里，多亏一只母狼相救。小孩长大后与雌狼一起生活，生了十个孩子，后来长子当了君主。他们使用以狼头为标志的大旗，“牙门（古代军营门口置牙旗，所以营门也叫牙门）建狼头纛（d4o，军中大旗），示不忘本也”。
　　罗马神话中，一只刚刚生过狼崽的母狼用自己的奶喂养了两个男孩。这两个男孩长大后建立了罗马城。其中用自己的名字给罗马命名的人还设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征，一直沿用至今。
答：________________________________________
②下面这首歌的歌词，歌颂了狼的什么特点？抒发了人的什么情感？
　　　　　　狼
　　我是一匹来自北方的狼
　　走在无垠的旷野中
　　凄厉的北风吹过
　　漫漫的黄沙掠过
　　我只有咬着冷冷的牙
　　报以两声长啸
　　不为别的
　　只为了传说中美丽的草原
答：________________________________________
6．参考资料《狼和鹿》告诉我们，过度捕杀鹿的天敌狼，反而给鹿和森林带来了灾难。如果不捕杀狼，后果又怎样呢？这说明了什么道理？
答：________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，做1—5题。 翅膀下的风 [美国]喻丽清 最近读到一本日本诺贝尔文学奖作家大江健三郎的作品《小孩子为什么要上学》，里面提到他小时候很怕死，所以一生病就吵闹不休。有一次因病住进了医院，当然更是怕得要死，后来他母亲就对他说：“你放心吧，要是你真的死了，我会把你再生出来的。”于是他就安心了。&&&
可是过不了多久，他又很不放心地问他母亲说：“那你生下来的那个小孩，怎么会知道我是个什么样子的人呢?”他母亲就说：“我会把有关你的故事每天一件一件的都告诉他，最后他不就知道你是怎样的人了吗。” &&& 大江的意思是，其实我们每个人做人的义务之一就是要把我们所思所想所经验的尽量地告诉别人，而文学就是这样传下去的。 &&& 我读了那本书很受感动。他说的虽然是文学，可是我却觉得他母亲的爱才是更了不起的。&&& 爱不也是这样传下去的吗? &&& 后来大江自己有个儿子患了严重的自闭症，他的母亲就叫他把孩子送到乡下来由她抚养，可是他的妻子拒绝了，她说养育子女是她自己的责任，不应当把它推给老人家。抚养自闭症的孩子是非常辛苦的，一直到他们发现孩子在音乐方面很有天分时，他们才松了口气。如今他儿子已经是个有名的音乐家。 && &这是两个成功的母亲的例子。&
&&& 在我们一般人的背后，也许并没有像文学家笔下那么动听的故事可说，可是有时候做母亲的不经心的爱，却能成为儿女心中永远的幸福。 &&& 以下就是我和女儿之间的一个小故事。 &&& 女儿小的时候，第一次存了许多的零用钱想偷偷地给我买一件母亲节的礼物，因为每年学校里快到母亲节的时候就有个义卖会，摆了许多的小摊位，都是捐赠品，所以孩子们才买得起。我女儿千挑万选地买了一只绿色的玻璃花瓶，她提着纸袋兴高采烈地回家，可是在路上一不小心纸袋子掉在地上，把玻璃瓶给打破了。她伤心得不得了，回到家一句话都说不出来，大哭了一顿。我其实比她还要心痛，到现在还记得她伤心的样子，到现在我还恨不得能在半路上替她接住那只花瓶。但是已经发生的事无从挽回，还好我想到了一个法子，最后让她破涕为笑了。 &&& 这件事过去20年了，没想到20年后有个出版社要我写本儿童书，主题是最难忘的一件事。我小女儿就说她可以写，我很高兴地让她去写了，她写的就是这个破了的花瓶的故事。 &&& 你知道吗，当她写好给我看第一稿的时候，我的眼泪流了下来，因为她在结尾时说：“那是我最难忘的母亲节，因为我送妈妈的是一只打破的花瓶，妈妈给我的是最幸福的礼物。” &&& 做母亲的没有不希望自己的儿女成龙成凤的，但我想最重要的还是希望他们快乐吧。当年我们用打碎的花瓶做的艺术品早就在搬家时被我丢掉了，我也不知道我的女儿还对这件事记得这么深。 &&& 可惜我的母亲已经去世25年了，我很惭愧在她活着的时候没能像我女儿对我说的一样对她说：您给我们的爱就是我们最幸福的礼物。 &&& 上个月我回台北阳明山去扫墓，想起当年我女儿最喜欢的一首歌：《翅膀下的风》。 &&& 我们看见鸟飞以为那是它有翅膀的缘故，它拍拍翅膀就可以飞得高、飞得远了，很少人会想到它的飞翔其实靠的是翅膀下的风在托着它、推动着它的。 &&& 母亲像天使，但是老了的母亲更情愿摘下自己的翅膀送给她的子女。 &&& 我相信这个世界就是靠着母亲这样像翅膀下的风一样的爱，才能使人向上提升，飞得高、飞得远的。 &&& 现在我就用这首歌的歌词代表我的感恩，献给我的母亲、你的母亲和所有的母亲，《翅膀下的风》，我翻译如下： &&& 在我的影子里你一定很冷，阳光都被我挡住。但你一直满足于让我发亮，你一直在我身后跟着。 所有的荣耀都给了我，而你却是我背后最坚强的支柱。&
没有名字，只有笑容掩去一切的痛苦。 &&& 我能高飞像只老鹰，全因为你是我翅膀下的风。没有你，我什么也不是。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《读者》2007年第14期） &&& 1．文章题目是“翅膀下的风”，请根据文章内容，说说“风”指什么?它具有怎样的作用?
&&& 2．大江健三郎的作品《小孩子为什么要上学》讲的是文学，作者却认为里面的“他母亲的爱才是更了不起的”。请说出作者认为的他母亲的“爱”的具体内容。 &&& 3．文章中作者和女儿的故事里，说“我想到了一个法子，最后让女儿破涕为笑了”。这个“法子”是什么?为什么女儿说这是“妈妈给我的是最幸福的礼物”?
&&& 4．“在我的影子里你一定很冷；阳光都被我挡住。但你一直满足于让我发亮，你一直在我身后跟着。”请说说这几句歌词的意思，并谈谈表达上的特色。 &&& 5．根据对本文的理解和亲身感受，谈谈母爱的伟大之处。（不超过50字）
科目：初中语文
来源：期中题
题型：写作题
写作。　　根据下面一首歌的歌词提示，按要求作文。　　我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁； &&&总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。　　要求：①请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章；②立意自定，题目自拟，文体自选；③不少于600字。
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请输入手机号寻找一首歌，只知道里面一句歌词“我还在想你”，女生唱的。-
寻找一首歌，只知道里面一句歌词“我还在想你”，女生唱的。
来源：www.zuowenzhai.com &&&作者：编辑&&&日期：
我还在想着你吧,若是我还在想着你的话就是我会好好的
<img alt="【分梨一黄雅泽】在线收听_一首歌,一声晚安_荔枝fm" src="http://cdnimg103.lizhi.fm/audio_cover//0.png" />
<img alt="我知道跟这首歌写的一样,我们也有一个特大号的&罐头&,专门装我们的梦" src="http://img.mp.itc.cn/upload/4e6a3c02ac036da6280f_th.jpg" />
<img alt="第二首歌表明公主懵懂的心情,感受泥土绿草花朵的芬芳,玩耍这小溪中的" src="http://music.quanxi.cc/uploads/allimg/98-c6.jpg" />
<img alt="我在找一首歌" src="http://ec4.images-amazon.com/images/I/514kRmLSvWL._SL500_PIsitb-sticker-arrow-big,TopRight,35,-73_OU28_AA300_.jpg" />
有一首歌,歌词是我还爱着你,我还在想你,是个女人唱的,声音和温岚的有点像,大家知道的说下,谢谢。：
温岚-蓝色雨
女歌词可是亲爱的你是否知道我还在想你：
青鸟飞鱼 - 怪怪女 作词:林文炫 作曲:金大洲 我跟踪她已经整个夏季 还没有看清她长得美不美丽 只...
“白色的痕迹,我还在想你;;我知道的就只有这些,一首歌的歌词,有谁知道这首歌名叫什么吗,谢谢了：
蓝色雨或过渡时期 麻烦采纳,谢谢!
我还在原地 我还在想你 这是什么歌：
是温岚的“蓝色雨” 瓶子里的茉莉叶子不再绿 像越走越远的回忆 窗棂上的水滴渗透进墙壁 就像挥之不去的...
有一首歌。好像老是重复一句歌词。。。想你了,想你了,我又想你了。。。。。。大雨还在下。。。求歌名：
想你啦 龙梅子
有句歌词大概是:你还在我房间 谁知道歌名??紧急~~：
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（编辑：qq网友）
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