杭州高新实验学校2017学年第一学期第二单元水平检测试题 四年级语文 (时间:80分钟） 题号 一 二 三 书写评分 分值 得分 阅卷人签名 40
总分 核分人 密封线内不得答一、积累与运用。（40分）
题答得不内封
1.看拼音写词语。（8分） (1)Sōu jí（
） 地沟油的人，sī háo(
)没有考虑这对身体的伤害，他们 pāo qì(
)了诚信，xuǎn zé(
)欺骗，这种行为是可耻的。 (2)pá shān hǔ（
）的叶子没有chóng dié(
)起来的，Pū de(
)那么jūn yún(
。 2.在加点字正确的读音下画横线“
”。（3分） 净角（jiáo
灿烂（làn
．．．叮咛（nín
痕迹（hén
删除（sān
shān) ．．．3.下列没有错别字的一组词语是（
）（2分） A丝毫
弃权 C静谧
收缩 4.选词填空。（4分） 鱼目混珠 一石二鸟 千军万马 井底之蛙 偷鸡摸狗 如虎添翼 守株待兔 （1）商人不老实，买一些次品（
）欺骗大众。 （2）敌人（
），势力很大，我们要小心应付。 （3）他从未出过国，不了解世界动态，如同（
）。 （4）不要做（
）的事，以免犯法。 4.把词语，句子补充完整。（9分） 灯（
） 如果…. …...就
即使…. …...也
虽然….. …..但是 （1）草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（
）有骤雨，这里（
）立刻就会干的。 （2）（
）屋子的内部没什么布置，（
）墙壁很光滑。 （3）爬山虎的脚（
）没有触到墙，没几天（
）枯萎了。 5、在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。（2分） （1）爬山虎刚长出的叶子是嫩绿的，不几天就变成翠绿的了。（
） （2）蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（
） （3）他总是经常这样和别人开玩笑。（
） （4）上课了，大家都聚精会神地专心听讲。（
） 6.句子沙龙。（4分） (1).我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。
(2).不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）
(3).小鹿在溪边走来走去。（改为拟人句）
7、根据单元所学内容填空。（小0.5，大1分，共8分）
（1）常言道“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人
在《题西林壁》中的诗句
就说明了这个道理。 （2）.胸有成竹这个成语的主人公是
，现在常用这个成语比喻
（3）.遇到问题百思不得其解，突然有了解决问题的办法，这时我们会用一句古诗说：“
” （4）正月
。 （5）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安，加点词是指
二、 阅读理解（30分） 1. 古诗阅读。（6分）
王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1） 解释带点字和本句诗。（4分） 不畏（
）浮云遮望眼，自缘（
）身在最高层。
（2）王安石是（
）朝人。（2分） 2.认真阅读课文选段，按要求答题。 爬山虎的脚（
）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（
）墙。细丝原先是直的，现在（
）了，把爬山虎的嫩茎（
）一把，使它（
）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。 （1） 按课文填空。（6分） （2） 这段话主要写了
。（2分） （3） 这段话中所填的动词用得好吗？为什么？（2分）
。 3.课外阅读，完成练习。（14） 照亮别人
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”
有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了??”
世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 1、根据解释找出文中对应的词语。（4分） （1）比喻用别人的东西做人情。
） （2）做好事，能够帮助别人是人间最快乐的事。
） 2、写出下面句中“（）”词语的近义词。 （4分） （1）最近我从朋友那儿得到新的（诠释）。
） （2）朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以（佐证）。
） 3、“盲人提灯笼”中引号的作用是：_____
______ （2分） 4、写出下面词语中加点的字在文中的意思。 （2分） 为善至乐：善指_________
乐指_________ _ _____ 5、“照亮别人”这个故事告诉了我们要___
___________
_____（2分）
三、习作表达。（30分） 我们的生活丰富多彩，有的喜欢养小动物，有的喜欢养植物，过程中一定观察到很多有趣的事。仔细想一想，写下来。作文题目自拟，字数不少于400。下图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事，兔子撞上树桩而死，其受到撞击力的施力物体是_______，这个_百度知道
下图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事，兔子撞上树桩而死，其受到撞击力的施力物体是_______，这个
下图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事，兔子撞上树桩而死，其受到撞击力的施力物体是_______，这个故事包含的物理道理有_____________。
我有更好的答案
树桩；力的作用是相互的
采纳率：65%
1、六个历史人物,这些人都是出身卑微,经历磨难,最终成就了大业.说明在逆境中可以使人奋发有为,逆境出人才；2、用事实认证的方法，通过列举实例来为下文的论点做铺垫。3、运用排比例举六个历史人物,以故事的形式增强可读性，语言气势和感染力,论据详实丰富,说服力强.
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时间： 15:46:00
第五单元一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 街 jiē 市 倾 qīnɡ 听 铜 tó nɡ 锣 luó 湾 小露 lù 珠 早哇 wɑ 石榴 liú 摩 mó u 天大楼 钻 zuà n 石 枣 zǎo 庄 鳞 lín 次栉比 喇 lǎ 叭 bā 甜津 jīn 津 人流如潮 chá o 三、 钻 多音字 zuà n（钻石） zuān（钻进去） 四、词语积累 1、 城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 巧夺天工 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 乐 lè （快乐 ） yuè （音乐） 草秆 ɡǎn 咧 liě 开水蒸 zhēnɡ 气 笑盈 yínɡ 盈2、 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子 贵阳（林城） 俊俏的姑娘 美丽的珠宝 动情地吹奏3、 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 济南（泉城） 广州（羊城） 潍坊（鸢城） 重庆（山城） ） 南京（石头城） 拉萨（日光城） 4、金黄的向日葵 五 、词语解释： 碧绿的白杨树 紫红的喇叭花1、鳞次栉比：象鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。 2、琳琅满目：琳琅，美玉。比喻各种美好的东西很多。 3、人流如潮：形容人很多，像潮水一样连续不断的涌来。 4、举世闻名（驰名中外） ：在全世界范围内都很出名。 5、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 6、郁郁葱葱： （草木）苍翠茂盛。 7、紧偎：紧密地挨、靠在一起。 8、张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。 9、红白相间：红色和白色交错夹杂。 六、近义词，反义词： 近义词：漫步——散步 格外——特别 反义词：繁华——荒凉 喜欢——厌恶 七、填空： 1、《东方之珠》：这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美 了无比璀璨的“东方之珠”(香港)。 《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们 仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。 描写香港的成语： 举世闻名 车水马龙 美轮美奂 巧夺天工 舒服——舒畅 舒服——难受 俊俏——丑陋 观赏——欣赏 宽阔——狭窄 活泼——呆板 俊俏——美丽 喜欢——喜爱 张望——探望 成熟——稚嫩 驰名中外——闻名中外 郁郁葱葱——郁郁苍苍 热闹——萧条明亮——黑暗 黎明——夜晚&&&&题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华 美丽，像明珠一样耀眼。 掌握段首概括的构段方法。 （1）课文的结构方式是总——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真 是一颗无比璀璨的东方之珠。” （2）课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。 （3）造句： 倾听：在与人交谈过程中,我们要善于倾听,也要善于回应. 闪耀：宁静的夜晚,星光在闪耀. （4）仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。 2、 《小露珠》：这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱， 赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、 珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生 机。 （1）为什么大家都喜欢小露珠？ 答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的 植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。 （2）会用“越来越……越来越……”造句。 例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。 （3）课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程， 3、《石榴》这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了 作者对石榴的喜爱之情。 （1）根据第四段能仿照课文第四自然段写一种水果。 （2）了解拟人的写法。 例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 （3）作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实 （4）课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛， 最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭 。 《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。 比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石 榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！ （1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 （2）这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。 八、背诵默写： 《东方之珠》和《小露珠》&&&&一、看拼音写词语 bā ( huó ( qiǎn ( zhēn bǎo ( tiá n ( 二、多音字 cá nɡ（ 藏 zà nɡ（ 戋 ____ （ ____ （ 1、 （1）至 （3）采 ） ） 致 ( 彩 色( )于 ) ( ） ） 露 lò u（ 直 ____ （ ____ （ 细( )摘 ) ） ） ） lù （ ） 熟 shó u（ ） ） ( ( )行 )开 ( ( )转 )续 ）起 来 ，（ ）去 ） shú （ ） 乐 yuè （ ） lè （ ） jīn ) ( jīn ) ( xǐ pō )( shuǐ wān )( xù n )( zhāng wà ng zhēn ) ( xiǎo rè kāi )( bāo kāi chuī )( ) ( nà o ) lù ( zhū zhū )( yè )( zhí wù ) shè n zòu jià ng cǎ o ) ( lín ) zhì )( wǎn yù )( ( shū fu jù ɡ ǎn ) ( chǎnɡ ) )( chí ) yì ( ( shā tān )( ɡǔ jīnɡ cǎi )( shānɡ dià n ) zhēnɡ ( qì )( yuá n chí mínɡ zhōnɡ wà i ) ( jù n qià o )( shǎn mù fǎ n ɡ fú ) ( yù )( yà o )( rù n yuè )( shí liu ) qǔ ) qīnɡ ɡ uān shǎnɡ ) tīnɡ )hó nɡ bá i xiānɡ jià n三 、 给 下 面 字 加 偏 旁 部 首 组 成 新 字 ， 再 分 别 组 词 。 （ 12 分 ） 殳 ____ （ ____ （ 旅 断四、选字填空。 （2）旋 （3）继2、 拣 、 扶 、 摔 、 跑 、 问 、 拍 我 看 到 老 奶 奶（ 五、比一比，再组词。 仿（ 纺（ 六、我会填。 “佛”用音序查字法，应查大写的字母（ 找部首（ （ （ 车( ( )( ），再数出除部首外的笔画数（ ），还可以组词：（ ）的 街 市 )马 ( ) )天工 沐浴着（ )小( )( ) ) ） 美( 琳琅( 广州 山城 ）（ ）的 钻 石 （ 观赏着（ )美( )( ) ) 人( ( ） ）的 珍 珠 （ ） 倾听着（ ) ) 华灯( 风( )如 ( )光 溢 ( ）的 水 晶 ） )( )电( 吹奏着（ ) ) ） ），再查音节（ ） ）；。用部首查字法，应先 ）和 画。它在字典里的读音有（ ） ） 服（ 报（ ） ） 剧（ 锯（ ） ） 植（ 值（ ） ） ）倒 在 地 上 ，就 立 刻（ ）过 去 ，把 她（ 她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？七、填上合适的词语。（ 大( 人头( 拉萨 泉城八、连线。 济南 日光城 重庆 春城 昆明 羊城&&&&九、按要求写句子。 ⒈ 海 狮 的 表 演 把 游 客 吸 引 过 来 了 。 （ 改 “被 ”字 句 ） ⒉铜锣湾是全港三大闹市口。（修改病句） ⒊同学们做游戏。（扩句） ⒋西湖很美。 ( 改为感叹句 ) ⒌平静的湖面，真是好看极了。( 改为比喻句 ) 十、造句 1、 倾 听 ? ? 2、 闪 耀 ? ? 3、 越 来 越 ? ? 越 来 越 ? ? 十一、按课文填空。 1、小露珠把所有的植物都装点得格外精神—— 的喇叭花，还有 得更加生机勃勃。 2、 在 、 ，沐浴着 和煦的浅水湾，是 ，倾听着 、 ，真是 的好地方。每逢节假日，人们 。 。港湾里 ，如同 。它们有的 。 、著名的 的小露珠。” 和 大荷叶上的 对 ，有的 ，游客不时被逗得 ，那里有迷人的 ，像 。 ，有 ，漫步 的鲜花嫩草，都像 的向日葵， 的小姑娘戴上了 的白杨树， ，显3、一到夜晚，整个香港就成了 溅落人间。马路上 4、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 的 ，有的嬉水 的街市。 5、香港是我国通往世界的6、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像 小露珠说。“早哇，像 珠。” 花朵上的 的小露珠。” 对小露珠说。 ，白杨树 。 云霞， 爬上了 ， 染红了草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像 ，喇叭花的小露 。小7、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 露珠笑盈盈地说：“ 都 8、 一会儿， 太阳公公 彩熠熠，把。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里 ， 照亮了 — 。 霞光中， ， 光&&&&， 像 天成熟。它的外皮先是 成 有的 10、春天来了，石榴树 — 榴子儿的 12、爱人者 13、因为昆明 15、我们称哈尔滨为冰城，是因为 16、 17、我们称济南为泉城，是因为 18、 19、 的一句格言来说，就是 21、香港的别称是 22、 《小露珠》讲了 就有黄豆粒那么大了。 珠 、 、 植物们喜欢小露珠，是因为 十二、阅读短文，完成练习。 老吾老以及人之老， — ， ，露出了 ，向人们 了新的枝条， 11 、 《石榴》这篇课文按照“春天— 和 ， 9、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上， 还 有 ，显得 。 ， ，有的 。这些石榴娃娃 。 了嫩绿的叶子。 — （填特点词） 。 。 （— 孟子） ，所以我们称它为春城。 。 。 ，因此我们称重庆为山城。 。 ，因此我们称潍坊为鸢城。 ，因此我们称重庆为山城。 ，逐渐变得 。熟透了的石榴 。的 鲜 花 嫩 草 ， 都 一天天 ，一天 ，最后变 ，”的时间顺序，描写了石榴“长叶 和 ，以及石”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的14、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为20、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子 。 ，课文主要描写了香港 、 、 、 、 景色。 （什么时候） ； （什么时候）很多地方就出现了小露珠，到 都很喜欢小露珠，它们夸小露 。 （一） 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像 明亮的车灯，如同 （1）根据课文内容填空。 （2）这段话主要描写了___________和___________的美丽灯景。 （3）后两句把____________比作____________；把____________比作____________。 （4）这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____，共_____画，联系上下文， “息”在这个 词语中的意思是________。 （二）可爱的祖国 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 溅落人间。马路上一串串 奔流不息。 ；读了课文，我知道动物们喜欢小露珠，是因为&&&&我国的领土广大。我国的领土面积大约有 960 万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。 当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。 我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里， 还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。 我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源 等待我们去勘（kān）探、开发和利用。 我国的山河壮丽。世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山， 景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖， 像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。 我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。 1、“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（ 2、从文中找出两组近义词。 （ 作 。 4、短文作者写祖国可爱分别写了 ， ， ， 。 ）----（ ） （ ）----（ ） 这个比喻句把 比 3 、写出文中的一个比喻句。 ） （1）多，广（2）知道得多（3）用自己的行动换得第六单元一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 勘 kān 探 除草剂 jì 机舱 cānɡ 三、多音字： 省 shěnɡ xǐnɡ 参 cān cēn shēn hánɡ 省城 参加 人参 盛 ch?nɡ 盛饭 sh?nɡ 盛开 高兴—开心 传 chuán 传说 zhuàn 传记 好 hǎo hào 好书 爱好 警觉—警惕 银行 省心 参观 间 jiān jiàn 兴 xīnɡ xìnɡ 中间 人间 兴奋 高兴 兴风作浪 兴致勃勃 落 lu? 落后 là 丢三落四 lào 落不是 luō大大落落 发人深省 参差不齐 亲密无间 趴 pā在 喷雾 wù器 读 dú书 蛮 mán 不讲理 微 wēi 风 光秃 tū秃 俯 fǔ冲 地壳 qiào 需 xū要 气势汹 xiōnɡ汹 抢 qiǎnɡ营养 警 jǐnɡ觉翻 fān 筋 jīn 斗行 xínɡ 自行车 四、近义词： 好奇—奇怪 洪亮—响亮 五、反义词： 透明—混浊特别—尤其说明—解释有气无力—无精打采 厚—薄 上升—下降 聚精会神—三心二意 警觉—放松&&&&倒霉—走运有气无力—生机勃勃激烈—温和 春风化雨 暴风骤雨洪亮—微弱 呼风唤雨 栉风沐雨蛮不讲理—通情达理 六、带“风雨”的成语：和风细雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 七、课文知识要点： 1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打 比方的手法。 2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。 雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字； 树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。 我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下 藏着矿石?? 3、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大 树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了?? 4、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》 提示语在前用“：” 如： A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 叔叔说。 “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” B、 “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一 层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” （引号置前。） 5、 人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。 6、 学习写好人物提示语，方法： a 好奇地说（人物心理） b 他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说（人物动作） c 不禁笑了起来，说（人物动作） d 老槐树亲切地说：“我今年 150 岁了。”（语气） e 老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛??”(神态) f 老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的??”（人物说话时的动 作、神态） 7、《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷 洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。 8、《航天飞机》这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领 大的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。 列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。 作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分 钟。 提示语在中用“，” 提示语在后，用“。”&&&&9、学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类 造福。 1、《石头书》是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了 两个孩子热爱科学，探究知识的 强烈愿望。文中“读书”的意思是研究化石。 （1）联系课文理解词语： 刨根问底：指问个明白，个究竟。 聚精会神：形容精力很集中。 （2）课文通过 6 次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是 石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识， 所以石头像书。 （3）形成化石的原因是地壳运动。 （4）填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿ ＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿ ＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．” 2、《小稻秧脱险记》是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、有科学的志趣。 （1）理解词语： 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。 不由分说：不容人分辩解释。由：听从；分说：辩白，解说。 蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴。 一拥而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。 （2）课文可以分为遇险和脱险两大部分。 （3）理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧免受侵害。 （4）会用“纷纷、激烈”造句。 例：下课了，同学们纷纷走出教室。 操场正在进行激烈的拔河比赛。 （5）文中的“毛毛雨”指的是除草剂。 3、《航天飞机》是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱 科学、学科学，长大用科学为人类造福。 （1）理解词语：无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 自由自在：形容没有约束,十分安闲随意。 （2）作者从几个方面来介绍了航天飞机的？ 答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。 （3）航天飞机究竟是什么样的呢？ 答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。 （4）与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？ 答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。 （5）作者主要用了什么方式来介绍说明的？（做比较） （6）以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。&&&&4、竹石 &清 郑燮& 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 一、拼一拼，写一写。 bè i ké ( ( ( ( zá ( c ǎo ) ) chì bǎnɡ )( mé i tà n ) wèi xīnɡ ) ( zhì huì ( ) pīn ( wú ( hà o qí )( mìnɡ ) ) ( zōnɡ ) ) ( ( zú jì ( huà shí )( pá o ɡēn wèn dǐ qí ) ( ( zhēnɡ chǎo ) là ） cēn wù) ) xīnɡ) ”。 丢三落 四（lu? ． 参 差不齐(cān ． 兴 风作浪(xìnɡ ． 作恶多端( ? bù yóu fēn shuō é r shà nɡ ) ( ) ( )( guà i )( xīn )( há nɡ tiān fēi jī dà nǎo ) jiǎo yìn )( qī fu )( si ) ( ( jiū jìnɡ ) dǎ lāo ) ( ) ( )( ( jù dà ) ( )( ) ( gēn zōng )( kuà ng wù ) shǒu bì chú cǎo jì ) ( ) ( ) ( ) tuō xiǎn ) chuǎn qì ) kuà nɡ shíqīn qièshū shuyǐnɡ wúwú yǐnɡ wú zōnɡyì yōnɡ yí cè shūyì yōnɡ é r shà nɡ二、在正确的读音下面画“ 发人深省 （shěnɡ ． 亲密无间 （jiàn ． 参差 不齐 (cī ． 称霸一方 (chēng xǐnɡ） jiān） chā ) ch?n)2、睡莲在盛(ch?ng sh?ng)满水的水缸里盛(sh?ng ch?ng)开了。 三、给下列多音字注音并组词。 行 xíng ( há ng ( 佛 fú ( fó ( 转 zhuǎn( zhuà n( 钻 zuān ( zuà n ( ) ) ) ) ) ) ) 曲 qǔ( qū ( 似 sì ( shì( ) 藏 cá ng( zà ng( 散 sǎn ( sà n ( ) ) ) ) 漂 piāo ( pià o ( 参 cān ( shēn ( cēn（ ) 将 jià ng( ) ) ) jiāng( 泊 pō ( bó ( ） ) 降 jià ng( ) ) xiá ng( ) 兴 xìng( ) xīng( ） ) 省 ) ______（ （ （ ） ） ） ） ) ) ) ) 倒 dǎo ( dà o ( 传 chuá n（ zhuà n ( ) 难 ná n ( ) ) nà n ( ） 没 mé i ( mò ( ) ) ) ) 盛 shè ng ( ché ng ( 都 dū ( dōu ( ) ) ) )) 间______（ ______（） 称______（四、读下面的句子，给带点字注音。 1、星期天，爸爸骑着自行 （ ． 2、睡莲在盛 （ ． 3、听说《水浒传 （ ． 4、 我们好 （ ． 读书。 五、我能写出下面带“风”和“雨”的词语。 （ （ ）风（ ）风（ ）雨 （ ）雨 （ ）风（ ）风（ ）雨 （ ）雨 （ ）风（ ）风（ ）雨 ）雨 ）车去银行 （ ）取钱。 ． ）满水的水缸里盛 （ ）开了。 ． ）说的基础上写成的。 ） 书。 该读书的时候就要好 （ ． ） 好 （ ． ））》是在民间传 （ ． ） 读书。 读书就要读好 （ ．&&&&（）风（）雨 （）风（）雨 ）天空。 ）鲜花。 ）车辆在来回穿梭。 ） ） ） ）六、给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。（6 分） （1）（ （2）（ （3）在（ ⒈ 城市 ⒉ 脱险 ⒊ 替带 ⒋ 腊黄 警觉 竞然 呼啸 争吵 石头书 防护网 脚印 起落架 ）枝叶遮住了（ ）草地上盛开着（ ）马路上，（ 刨根问抵 一拥而上 宽敞整洁 人造卫星 （ （ （ （七、下列词语中只有一组没有错别字，请用“√”选出来。找出错字，并订正。（4 分）八、按要求填空 1、“叔”的部首是____，共有____画，组词________。 2、“竟”的音序是____，共有____画，第八画_______。 3、“册”的音序是____，音节是____，第三画 ______。 九、造句 1、纷纷??__________________________________________________________ 2、激烈??__________________________________________________________ 十、填空 1、竹石 ， ， 2、突然一声呼啸，一个 的脑袋， ， 腾空而起。只见他 的机尾，转眼间便飞得 写出了他的速度快。 颜色 、形态各异的_________， 。 。一群杂草把小稻秧 ， ，当场就 。 ， 、、 （ ）（。 。 的翅膀， 。“他”指的是3、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的________，________和 书”中的“读”在这儿的意思是 4、一天，水稻田里发生了 “ 小稻秧气得 还会告诉我们 6、小稻秧遇到的“险”是指 7、航天飞机有这样几个特点 8、 “有哇， 你们来看， 这是雨点留下的 还有那些 上的 。 ” ， 叫 ？”这群杂草 ！”小稻秧望着这群而石头书上的“画”，指的是_________、___ ______、__________ 等化石。“我们也要学会读这本 ，气势汹汹地嚷道： ， 。 。它 地跟小稻秧抢 ，而且还有 帮小稻秧脱了险。）（ ）。的杂草，说：“我刚搬到大田， ， 。5、石头书里的学问真不少，它里面不仅有； 这是波浪留下的， 叫；，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的??叫。这些都是石头书&&&&９、一架飞机在天空 觉得很 。地飞着。他一会儿，一会儿，一会儿，10、航天飞机的特点是外形 七、选词填空。 惊奇 ⒈网络世界真是太 ⒉我怀着 好奇 了！，飞得，本领。神奇的心情，去参观科普展览。 。⒊他的进步实在太大，令所有的老师和同学都感到非常 赞叹 赞赏 赞美 它。1、白杨树虽然是平凡的，但我却要高声地 2、雕刻家那精湛的技艺令人 3、他的言行得到大家一致的 。 。八、把下列的“把”字句变成“被”字句。 1、人们把散落在地的苹果捡了起来。____________________________________。 2、大火把桥头包围了。 。 3、暴风雨把电线竿刮倒了。 。 4、妈妈把孩子抱了起来。 。 九、修改下面的病句。 1、我家门前的公路上，汽车和车辆特别多。 。 2、蚂蚁捉到了大青虫一条。 。 3、火药是我国古代四大发明。 。 4、晚上，在家看电视。 。 十、读下面这段话，按要求填空。 zhìhuì( )老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万 米高， 他却能飞几十万米高。 从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时， 他只需要飞行七分钟。 ” 智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造 地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手 bì( 上来 w?i( )修。 ⒈看短文中的拼音写汉字。 )把卫星 lāo( )回机舱，带到地面&&&&⒉先读读例句，想想画线的句子起什么作用。再读读另外两个句子，在开头写上起同样作用的一句话。 例：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出 了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。 （1） （2） 航天飞机只需要 7 分钟。 十一、阅读下文，完成练习。 （一） 一天晚上，我做了一个梦，梦见自己设计了各种奇妙的鞋，给人们的生活带来了方便。 演员们穿上了我设计的音乐鞋，只要一踏上地面，鞋就会发出美妙的乐曲声。她们在舞台上唱呀， 跳呀，歌声是那么悦耳，舞姿是那样优美。 观光旅游的人们穿上我设计的变速鞋，这种鞋上有个小型遥控器，可以控制行驶的速度。在风景 优美的地方，按一下“徜徉”键，就可以尽情徜徉于柳堤湖畔、椰林海滨；按下“急驰”键，一眨眼 的工夫，就到了另一个景点。 漆黑的夜里，出现了一些亮光，这些亮光有的去了医院，有的进了工厂。这是值夜班的叔叔、阿 姨穿上了我设计的夜光鞋。这种鞋的鞋尖有个灯泡，夜里穿上它，灯泡就会发光，照亮要走的路。更 多免费资源下载绿色圃中小学教育网 www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册 大家穿上我设计的调温鞋，夏天比穿凉鞋还凉快，冬天比穿棉鞋还暖和?? “龙龙，起床了！”我睁开眼睛，那些奇妙的鞋顿时从眼前消失了。但我有信心将梦想变为现实， 让人们生活得更美好。 ⒈写出下列词语的近义词。 奇妙 ⒉作者设计的奇妙的鞋有( ⒊我设计的 鞋可以 )鞋、( 。 （二） 我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书 桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 什么还要天天读书呢 己，才能更好地为国家效力呀！” （1）请给文中画线的部分加上标点符号 （2）联系上下文解释带点词的意思。 唤— （3）这段话共有 效力— 句，都是围绕“ ”来写的。 您的学问这么大 为 外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自 悦耳 )鞋、( )鞋和( )鞋。 普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。 从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，（4）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“～～”画出来。 （5）读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。第七单元&&&&一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 缠 chán 绷带 土匪 fěi 邮 y?u 局 不悦 yu? 镇 zh?n 定 麻醉 zuì药 崭 zhǎn 新 擦 cā汗 晕 yūn 过去 钢ɡānɡ板 残 cán 疾 慢吞 tūn 吞 骤 zh?u 然间 情绪 xù 普 pǔ通话 鞠 jū躬ɡōnɡ 交谈 tán 学校 xiào 舞蹈 dǎo 珍惜 xī 淘 táo 金 绝 ju?大多数 挖掘 ju? 冲刷 shuā 若有所悟 wù 娇 jiāo 艳 三、多音字： diào ( 调动 ) ju?( 角色 ) 调 角 tiáo ( 调整 ) jiǎo( 角落 ) 四、近义词： 镇定——镇静 恳切——诚恳 担心——害怕 了解——熟悉 犹豫——迟疑 珍惜——爱惜 忧郁——忧愁 装扮—打扮 骄傲—自豪 梦想—理想 五、反义词： 镇定——慌张 坚决——犹豫 崭新——陈旧 残疾——健康 犹豫——果断 镇定——慌张 持久——短暂 开始——结束 忧郁——开朗 希望—失望 扫兴—高兴 松软—坚硬 骄傲—谦虚 坑坑洼洼—平平整整 六、词语积累： 1、冷冷地问 不悦地说 恳切地说 平静地说 亲切地注视 默默地坐 慢吞吞地站 一摇一晃地走 经久不息的掌声 生活的勇气 2、含有“不”字的成语： 经久不息 一毛不拔 一丝不苟 一成不变 一窍不通 不计其数 不可思议 不欢而散 不务正业 不耻下问 2、 ：军人生活、气概的四自词语： 戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断 3、 身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网。三心二意,一事无成。师傅 领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。 — 《古 今贤文 劝学篇（下） 》 七、课文知识要点： 1、《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治 疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子，找关键词） 意志坚强的刘伯承 2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了 人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写） 3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写） 4、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励 下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境 的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。 这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……) 5、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。 这样一个道理才是彼得获得的“真金”。 我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。 1、《军神》 （1）这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现 “军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。 （2）为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 答：因为他有钢铁般的坚强意志。 （3）课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。&&&&（4）《军神》一文最后一节从关上 、俯下 、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。 （5）《军神》一文中的年轻人指（ ），他自称自己是一名（ ）。手术后，沃克医生却称他 是“军神”，原因是： 。 2、《掌声》 （1）这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们 也不要忘记把自己的掌声献给别人。 （2）理解词语： 经久不息：经:经过;息:停息.经过很长时间停不下来;多指掌声或欢呼声. （3）说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？ 答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。 （4）大家的掌声中包含了什么？ 答：关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 （5）为什么小英忘不了那次掌声？ 答：因为它使小英鼓起了生活的勇气。 （6）掌声在课文中响起了几次？代表了什么？ 答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。 3、《金子》 （1）这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。 （2）理解词语： 蜂拥而至：像一窝蜂似的一拥而来.形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢. 埋头苦干：埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干.形容工作勤奋、努力. 倾盆大雨 ：倾:全部倒出.雨大得像盆里的水倒下来. 若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、领会。有点明白或好像有点明白。 （3）文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。 四、默写《古今贤文》。 一、看拼音，填汉字。 bǐ cǐ ( ( jiāo tán ( ( sōng ruǎn ( yí ɡ?nɡ ( ) ( 晕 倒（hūn ． 沃 克（w? ． 坑（ ） yūn） wù） 扮（ ) ( zhí yuán ) ( 似 的（sì ． 谋 生（mú ． ） ) ( ) ( ) ( zhù shì ) ) ( bù jīn ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( shì） m?u） 钱（ ( ) bān jí ) ( ) lún liú ) ( ( ) ( w?i yī ) ( ( chí jiǔ ) dān xīn ( ) ( liú b? ch?nɡ ) ( ) w? k? ) ( ) ( fù jìn ( ) dāo shù ( ) ( m?u shēnɡ ) ( ) ( wài kē ) ( yuàn yì ) (麻醉 ) yào ) ) ( diào lái ) ) mǎi huā ) ( ( ( ) yào pǐn dà kēnɡ ) jiǎnɡ shù ) qíng kuàng )fēnɡ yōnɡ ?r zhì kùn jìnɡgān tiánɡān xīnjí jiānɡjīnɡ jiǔ bù xīqīnɡ p?n dà yǔsǎo xìnɡsǔn shāngshānɡ shìshǒu shùshī shēnɡshí xiànt?u xiángzhuānɡ bàn二、选择正确的读音 调 节（diào tiáo） ． 讲述 （shù sù） ． ） 盆（ ）三、辨字组词。 （16 分）&&&&抗（ 底（ 低（） ） ）纷（ 持（ 待（） ） ）线（ 镜（ 境（） ） ）盘（ 热（ 势（） ） ）四、给下面的汉字换部件，组成新字再组词。趣（ （ （） ） ）淡（ （ （） ） ）） 激 动 -- （ ） 崭 新 -- （ 身经（ 刮（ 奸诈 忠勇 忠勇与正直 正直 ） （ ）疗（ ） ） ） ）五、写近、反义词。 （6 分） （ 1 ） 近 义 词 ： 骤 然 -- （ （ 2 ） 反 义 词 ： 慌 张 -- （ 六、我会填。 （ ）马（ 运（ ） 生 ） （ （ ） （ ）秋（ 黑脸 红脸 白脸 猴脸 陆续 ）了三天。 ）走进教室准备上课。 ）写文章。 如果??就?? 因为??所以?? 即使??也?? ）全家去逛街。 ）三章 ）无 ）帷（ 关 羽 包 公 孙悟空 秦 桧 八、选词填空。 1、继续 持续 （1）沙尘暴（ （2）同学们（ 2、虽然??但是?? （1） （ （2） （ ） 忧 郁 -- （ ） 结 束 -- （七、我会连。（3）爸爸躺在椅子上休息了一会儿，又揉了揉眼睛（ ）下起大雪，我们（ ）今天是“五一”节， （ ）要坚持跑下去。（3）我们国家（ ）还比较落后， （ ）我们有决心赶上来。 （4）一个人（ ）有了疾病，他的内脏运动（ ）会出现异常。 （5）（ 3、希望 4、珍惜 ）小明同学的毛笔字写得特别好，（ 愿望 ） ， （ ） 。 ）能乘宇宙飞船遨游太空。 爱惜 ）别人对我们的帮助。 竟然 仍然 ）被抓破了。 ）长满了美丽的鲜花。 ）同学们都称他“小小书法家”。（1）我有一个美好的（ （1）全家人对小妹妹百般（ （2）我们要（ 5、果然（1）手术结束了，崭新的床单（（2）彼得把自己全部的精力都用来培育花苗，不久田地里， （&&&&（3）猎人顺着小路走到尽头，（）发现了黑熊的踪迹。（4）尽管困难非常大，小月（ ）坚持跑完了全程。 6、详细 仔细 精细 （1）他向我（ ）地介绍了这本书的内容。 （2）这只陶瓷花瓶做工很（ ）。 （3）他做事一向很（ ）。 7、张望 看望 （1）听到叫喊声，他四处（ ）。 （2）我和同学去（ ）生病的李老师。 8、精彩 精美 （1）景德镇（ ）的陶瓷在世界上很有名。 （2）在校运会上，班长代表全班同学做了（ ）发言。 九、按要求写句子。 （10 分） （1）经过思考，他竟把这道难题做出来了。 （改“被”字句） （2）教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。 （改“把”字句） （3）会场上响起了一阵激烈的掌声。 （修改病句） （4）这件事让他几乎差不多失去了信心。 （修改病句） （5）通过自己的劳动，彼得终于实现了。 （修改病句） 十、修改下列病句。 1、山川河流把晚霞染得一片金黄。 2、老师表扬了全班同学和小红。 3、少年儿童读了这篇文章都会受到。 十一、排列顺序。 1、开花 2、青年 3、爷爷 4、重阳节 十二、填空 发芽 幼儿 爸爸 中秋节 长叶 老年 哥哥 除夕 生根 少年 弟弟 元宵节 结果 中年 叔叔&&&&1、 三天打鱼， 熟能生巧， 块，脑怕不用。手越用越巧， 。三心二意， 。 （ 《古今贤文·劝学篇（下） 》 ）。 。师傅领进门， 。 ，一 把自己的掌声献给别人。 ， 勉强 。 ” 沃克医生不禁 ！ 。他对 说： “你要是挺 。手术结 ，表现了 ， 走上讲台。 地鞠了 地 方 已 ， 。 如 ！我 ： “我一 ：2 、 沃 克 医 生 不 禁 失 声 喊 道 ：“ 了 不 起 ！ 你 是 一 个 ！你是一位 ！ ” 你会晕过去。 ”年轻人 ： “ ，一块 的 。 赞叹 。 ， 特别是 。 地站了起来。在 走下讲台。 ： ， ， 我就会 。 ” 长出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地说： “ ??” 地对人说： “我是 下，终于 的掌声。小英向大家 的时候，教室里又响起了 。 让我们 的话。这句话把 比作 ，这次却双手微微 ，双手 ？” “ 3、 《掌声》一文告诉我们要 直在 “ ！你是 。 ” 沃克医生 别人的掌声，同时，也不要4、沃克医生擦着汗，对年轻人说： “我真！ ” 学习了 《军神》 一课后， 你想对刘伯承说： 5、手术中，一向 束，崭新的床单 6、 “会说话的钢板”是 刘伯承 7、 是啊， 人人都 同时， 8、小英犹豫了一会儿，最后 9、当小英 一躬，然后， 被 但 果 的 不住，可以叫出声来。 ”年轻人 抓住身下的白色床单，10 、 雨 后 ， 彼 得 走 出 小 木 屋 ， 发 现 ， 我 可 以 用 来 种 花 ， 人 们 一 定 会 了他的梦想。他11 、五年以后，彼得终于12、默写《掌声》最后一个自然段。13、五年以后，彼得终于实现了他的 人！我的。他地对人说：“我是找到真金的就在这块土地里。”他找到的真金是 ，在京剧脸谱中用 黑脸代表（ ） 人物： ， “佞臣”指的是 等 脸。 ）人物： 色表示 ，代表14、“刮骨疗毒”这个故事的主人公是 他 白脸代表（ 我还知道 的特点。 ）人物： 脸代表（15、 “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中 “忠骨”指的是 人，这类狡诈之人脸谱中一般是&&&&十三、按顺序排列句子并把序号写在括号里。 （ （ （ （ （ （ （ ）下课了，小庆在操场上玩。 ）想着，就若无其事地走开了。 ）走近一看，原来是一团废纸。 ）他看见地上有一团白白的东西。 ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。 （一）可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近 了近了?? 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈， “噗啦”一声落到了船上。许是累了，还是发现 了“新大陆”？水手撵（niǎn）它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结 成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水 手们把它带到舱里，给它“搭铺” ，让它在船上安家落户，每天，把分到的一桶淡水匀给它喝，把从祖 国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手感情日趋笃（dǔ）厚。清晨，当第一缕阳光射 进舷窗，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，如春水淙（c?nɡɡ）淙。人类给它生命，它毫不吝 （lìn）啬（s?）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人们。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给 尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到家乡。可 小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊！我们有自己的祖国，小鸟也 有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如家乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的 摇篮去，回到蓝色的故乡去，离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上， 肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面?? 1、多音字组词。 铺 pū（ pù（ 一（ 一（ ）绿叶 ）花香 ） ） 一（ 一（ ）炊烟 ）小鸟 卷 juǎn （ juàn （ 一（ 一（ ） ） ）泥土 ）台风十四、阅读短文，完成练习。2、在括号里填上合适的量词。⒊用“因为??所以??”的句式，说说为什么作者称水手们为“善良的水手” 。 ⒋你如何理解“艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人”？ ⒌如果你是这只美丽的小鸟，你会对水手们说些什么呢？&&&&（二） 李四光和小伙伴在一块石头后面捉迷藏。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴们围着石头 转来转去，也找不到他。突然，李四光对大石头产生了兴趣：这么大的石头，是从哪儿来的？ 李四光跑去问老师 老师想了想 说 这块石头恐怕有几百年的历史了 更多免费资源下载 绿色圃中小学教育网 www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册 爸爸告诉他： “听说天上常常掉下来陨石，也许它是从天上掉下来的吧！ ” （1） 给短文第二自然段加上标点符号。 （4 分） （2） 用“ ”画出李四光的疑问。 （2 分） 。 从 、 、 （3） 老 师 和 爸 爸 的 回 答 肯 定 吗 ？ 三个词可以看出来。 （4 分） （4） 照样子写词语。 （4 分） 严严实实 转来转去 、 、第八单元一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 每逢 f?nɡ 扶老携 xi?幼 头插 chā 手挽 wǎn 手 登高远眺 tiào 三、近义词： 思念—想念 热闹—喧闹 兴高采烈—兴致勃勃 祖宗—祖先 陋习—陋俗 空闲—空暇 五、反义词： 热闹—冷清 高兴—难过 兴高采烈—垂头丧气 喜欢—讨厌 经常—偶尔 穷—富 六、词语积累： 1、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步 2、关羽 红脸 忠勇 ；包公 黑脸 正直 ；秦桧 白脸 奸诈 ； 孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直 3、梅花 &宋 王安石& 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 4、九月九日忆山东兄弟 &唐 王维& 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 七、课文知识要点： 1、《每逢佳节倍思亲》 （1）这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。 （2）背诵《九月九日忆山东兄弟》。 （3）理解词语： 天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。 一年一度 ：度:次。每年一次的意思。 扶老携幼 ：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 兴高采烈：兴，指兴致；采，指精神；烈：旺盛。形容兴致高，精神饱满。 （4）佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？&&&&答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。 （5）每逢佳节倍思亲是什么意思？ 答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。 （6）其他表现思乡的诗。如《静夜思》 2、《孙中山破陋习》 （1）文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗 争。 （2）陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。 为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。 （3）“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法） 姐姐缠了脚，不能下地干活了。 （4）“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙 中山幼小心灵的影响。 （5）孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。 3、请假条要求： （1）正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼； （2）自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间； （3）在请假条的右下角要署上请假人的姓名，在下面的一行要写清楚写请假条的时间。 1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维 15 岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩， 欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。 2、忆：思念 异：另外的。 佳：美好的。 佳节：美好的节日。 倍：更加。 遥：远远地。 遍：到处。 3、诗意：我在他乡做客的时候，每遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但 早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不 在。 3、思乡诗歌拓展： （1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》 （2）举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 4、中国传统佳节：春节、端午、中秋等。 5、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗 争。 6、课文选择典型事例写出人物特点。 7、“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。 “深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。 来自神话故事的成语： 精卫填海 牛郎织女 八仙过海 夸父追日 开天辟地 来自寓言故事的成语：拔苗助长 刻舟求剑 井底之蛙 一、看拼音写词语 xiānɡ f?nɡ ( ( t?nɡ ( kǔ ) ( jì ) ( huí ) ( rán ) ( jiā b?i ) ( yì ) ( sh?u zuì ) ( zǔ zōnɡ ) ( fú lǎo xi? y?u ) ( sūn zhōnɡ shān ) ( f?i chú chā huā ) ( tiāo chái ) ) ( ( chànɡ ɡē ) chán qínɡ jǐnɡ ) zú ) 自相矛盾 掩耳盗铃 嫦娥奔月守株待兔sī xù wàn qiān&&&&fù (nǚyǎn l?i ) ( ) ( ） 晃（chā yānɡ ) ( ） 燃（l?u xík?nɡ xián ) ( ) ） 废（cì t?nɡ ( ） )二、在括号里写出音序，并按音序重新排列这些汉字。（7 分） 侵（ ） 忆（三、选择正确的读音。（4 分） 重阳节（zh?ng ch?ng）ɡ 差不多（cha （ 每 （ （ 朱 （ ( ( )( )( 书山有( ） )无涯 )以赴 ) 书山( 兴高( 沧（ ） ） 力 （ )( ) 烈 ）一粟 ) ( ） 扶( )( 孜孜以（ )携( )竿头 ） ) ） 长 （ （ ） ） 相 （ ( ） )牛( 更进( 全力（ )( )毛 ) ）赴 孜孜( 学 ( 更（ )( ) cha） （ 空闲（k?ngɡ kōng ） xiang ） （ 扁 （ （ ） ） ） 照相（xiang ）四、给下面的字加上偏旁或部首，再组成词。五、把成语补充完整。（9 分） )无涯 ）一步六、照样子，写一写。 例：乌黑光亮 （的）羽毛 满天飞舞（ 鲜花开（ 倍（ 陪（ 培（ ）大雪 ）美丽 ） 幼（ ） 约（ ） 幻（ 时间过（得）飞快 蒙蒙（ 笑（ ） ） ） 桃（ 跳（ 挑（ ） ） ） （ （ （ ） ） ） ） ）细雨 ）开心 和气（地）说 快乐（ 大声（ ） ） ） 孩（ 刻（ 该（ ）跑 ）笑 ） ） ）七、比一比，组词。（12 分）八、写出带点词的反义词。 1、虚心使人进步 ，骄傲使人（ ．． 2、只有不怕失败 的人，才能获得（ ．． 3、学习一定要认真 ，来不得半点（ ．． 九、找出句子中的错别字，改在括号里。 1、街防劝告他赶快把羊圈修好。 2、小花猫有一身结白的毛。 4、老师的神情变得严啸了。 十、按要求写句子。3、那只大雁飞得很慢，叫的声音很悲参。 （&&&&1、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 （改成把字句） 。 2、麦杆扎破了我的手。 （改成被字句） 。 3、姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改成陈述句） 。 十一、照样子，写句子。 例：你们不要争吵。 请你们不要争吵。 你们别争吵，好吗？ 1、你原谅我。 2、你在外边等着我。 十二、填空 1、以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的 深深地刺痛了他 2、王维看着家家户户 “ ， 3、每逢重阳节，王维总要和兄弟们头插 一起，是多么让人高兴啊！如今我们却 聚会，西望长安，思念着我呢。诗句“ 4、梅 花 ， ， 《梅花》的作者是 诗的故事。这首诗诗他 ，这首诗赞扬了梅花 代大诗人 岁时写的。诗中写到的“佳节”指 5、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了 “每逢佳节倍思亲”的意思是 的思想感情。请默写这首诗： 6、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指 导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个 习： 7、复习对联、诗句。 忠 沾衣欲湿杏花雨， ， 无辜铸佞臣。 。 。 。“破”的意思是 ，后来，孙中山领 。 。 。 写《 ，在每年农历的 ，这首诗表达了作者 》这首 月 日。 的心。 的情景，更加思念 。”诗句表达了自己当时的感受。 ，手挽着手去城外 ， 。大家欢聚在 。” ，不能相会??此时此刻，兄弟们一定也在登高 。王维用 ，再也没有听到姐姐的 。这件事陋习。我还知道以前的生活中有这些陋&&&&，西出阳关无古人。 ，非是藉秋风。 ８、王维想：以前 远眺。大家欢聚在一起， 能 “ 姐 姐姐就 也 。姐姐痛苦极了， 1２、沾衣欲湿杏花雨， 人。 1３、身怕不动， 意， “ 化石也有“ 。 师傅 ，非是藉秋风。 。手越用越巧， ， 。熟能生巧， ”的美称，香港有“ 有“ 。 ， 。 。 忠 。 ， 。 ”的美称，著名城市杭州有 ”的美称，连山间的 ”的美称。 。 ） ，在戏剧中他的脸谱通常是（ ） 的勾践、 （ ） 。在这（ 。 ） ） ）的西 ，西出阳关无古 无辜铸佞臣。 ，两天晒网。三心二 ?? ， ， 、 ，兄弟们一定也在 聚会， 9 、 一 年一 度的 ，每逢 ，总要和兄弟们 ！如今我们却 ， 思念着我呢。 》 这 首 诗。 ，他的姐 时， ，姐姐 到了 。诗 人 王维 不 由 思绪 万千 ， 写下 《 茱萸， ，不”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。 、 、 ， 样样活儿都干。10 、 孙 中 山 小 时 侯 很 喜 欢 自 己 的 姐 姐 。 当 是 孙 中 山 的 家 里 。孙中山最爱1１、一天，孙中山从外面回来，看见妈妈1 ４、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“ ”的美称，济南有“ ”的美称。此外，你还知道15、读了《掌声》这篇课文，我的体会是 16、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是（ 色，代表了他（ 的刘伯承和（ 17、明净的湖水晃动着（ 湖边（ “仿佛”还可以换成 请用“仿佛”写一句话： 仿佛： “怎能不令人心旷神怡呢！ ”意思就是： 。 ）的性格。这学期，我们还认识了（ ）的彼得，他们的精神都值得我们学习。 ）的倒影，仿佛（ ，也可以换成 ） ，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！18、这学期我们学习了不少古诗，任选一首默写。再在课外找一首和此诗表达的思想感情相类似的古 诗默写出来。十三、按顺序重新排列句子。（5 分） （ ）书中有好多好多有趣的故事。&&&&（ （ （ （）我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。 ）妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。 ）一到家，他就告诉我，他给我买了一本《故事大王》。 ）星期六的下午，爸爸从新华书店回来。 （一）十四、阅读短文，完成练习。（12 分） 我家住在窑湾，这是个非常美丽的小村子。村子的前面有一条月牙似的小河。河水绕着村子缓 缓地流着。村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片 绿色海洋。村子的东面有一座小山，只有几十米高，其实叫它小丘差不多。 1、这段共有 是 3、短文具体写了村子的 4、用“ 作 。 （二）童年的问号 童年是一首诗，童年是一个梦（m?nɡ）,童年还是一串（chuàn）长长的问号。 有个英国男孩叫牛顿（dùn） 。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落到地上而不是飞 向天空呢？ 还有一个英国男孩----瓦特。他看到水开了，壶(hú) 盖(ɡài)不住地上下跳动，就问祖母： “壶盖 为什么跳舞（wǔ）呢？” 古时候，中国有个小男孩儿叫张衡（h?nɡ） ，他常常依偎（wēi）在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空， 一边数一边问： “天上到底有多少颗星星？” 童年，就这样在问号中慢慢长大。后来牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。 1、牛顿、瓦特、张衡都是研究什么的科学家？他们的发明或发现是什么？ 。 2、 “童年在问号里长大”是什么意思呢？ 。 （三）董遇读三余 董遇是汉代弘(h?nɡ)农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家： “你必须先自己读它百把遍，边读边思， 书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。 ”请他讲书的人说： “你讲得很有道理，可是 我们都苦于没有时间，怎么办呢？”董遇回答说： “你们应当分别利用好‘三余’ ” 。 “哪‘三余’呢？”人们不解地问。 董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地 没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读 句话，是围绕“ 关系。 、 和 ，是按 比 顺序写的。 ”这句话写的。这句话和其它句子2、用分层号“//”把短文分两层。 ”画出短文中的比喻句。这句话把&&&&书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！ ” 人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！更多免费资源下载绿色 圃中小学教育网 www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册 3、从文中找出下面词语的近义词。 显然——（ 天寒地冻——（ ） ） 假如——（ 渊博——（ ） ）4、将下面的句子换个说法。 ⑴你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？ ⑵夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？ 5、从这个故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个故事，就 在哪个答案后面画“√” 。 A 因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。 （ B 董遇很会利用‘三余’时间，因此很有学问。 （ 练习一： 大雨滂沱夕阳西下一帆风草长莺飞连绵不断湖光山色 根深本固 练习二： 高堂广厦 玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收 练习三： 雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟 练习四： 忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨 练习五： 大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工 练习六： 发人深省丢三落四亲密无间参差不齐和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨 暴风骤雨 练习七： 戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断 练习八： 学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 ） ） ）C 时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会善于挤时间勤奋学习。 （&&&&含有历史故事成语： 背水一战望梅止渴四面楚歌卧薪尝胆纸上谈兵三顾茅庐如鱼得水 含有神话故事的成语： 嫦娥奔月后羿射日女娲造人精卫填海开天辟地女娲补天夸父逐日愚公移山 含有寓言故事的成语： 画蛇添足掩耳盗铃亡羊补牢守株待兔惊弓之鸟拔苗助长&&&&绿树红墙 形态各异 层层叠叠 湖水荡漾 竞相开放 唉声叹气 阳光和煦 琳琅满目 驰名中外 蛮不讲理 发人深省 坑坑洼洼一蹦一跳 一碧如洗 连绵起伏 依山而建 迫不及待 万般无奈 浪涛拍岸 人流如潮 郁郁葱葱 一拥而上 丢三落四 倾盆大雨骄阳似火 五彩斑斓 秀美典雅 银花朵朵 憨厚可爱 免除后患 举世闻名 奔流不息 红白相间 不由分说 亲密无间 若有所悟烈日当空 清澈见底 心旷神怡 生根长叶 称霸一方 舂米推磨 碧波荡漾 无比璀璨 晶莹透亮 自由自在 参差不齐 埋头苦干 夕阳西下山崩地裂 热闹非凡 夜幕初垂 金光闪闪 兴风作浪 报仇雪恨 开怀大笑 光彩熠熠 清爽无比 庞然大物 汗如雨下 扶老携幼 一帆风顺惊涛拍岸 柳丝轻拂 明月东升 波光粼粼 滔天巨浪 转弱为强 摩天大厦 鲜花嫩草 刨根问底 腾空而起 蜂拥而至 兴高采烈 草长莺飞意味深长 放眼远眺 轻风徐来 茁壮成长 胡作非为 浪平沙细 鳞次栉比 生机勃勃 气势汹汹 无影无踪 一无所获 天各一方 连绵不断 湖光山色描写自然景色的词语：大雨滂沱 与根有关的词语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流描绘民族建筑和山水风光的词语：高堂广厦 目不暇接 美不胜收 与动物有关的词语：雏鹰展翅 狡兔三窟 老马识途玉宇琼楼鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首与《卧薪尝胆》有关的词语：忍辱负重 翼丰满 报仇雪恨 描写城市繁华景象的词语：大街小巷以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮&&&&美奂巧夺天工 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨—风—雨式的词语：和风细雨 暴风骤雨表现军旅生活和军人气概的词语：戎马一生 运筹帷幄 好谋善断 有关刻苦勤奋学习的词语：学海无涯 竿头 更进一步身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺有关刻苦勤奋学习的成语典故：囊萤继日悬梁刺股凿壁借光闻鸡起舞有关刻苦勤奋钻研（坚持不懈）的古训： 只要功夫深，铁杵磨成针。 锲而不舍，金石可镂。 有志者事竟成。 天下无难事，只怕有心人。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 有关珍惜时间的语句：若是年华虚度过，到老空留后悔心。 一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。 黑 发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少壮不努力，老大徒伤悲。 古今贤文 劝学篇 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若是年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。 身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅 领进门，修行靠自身。熟能生巧，业精于勤。 尊老爱幼古训：孟子——爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 幼。 描写树叶的词语：嫩绿、肥美、枯黄、飘零、葱绿 描写落叶的诗句： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 描写秋天的词语：一叶知秋、秋高气爽、果实累累、大雁南飞、瓜果飘香、桂子飘香、层林尽染、金 风送爽 描写秋天的课外古诗： 暮江吟（唐 白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 描写秋天的课内古诗： 山行（唐 杜牧） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 枫桥夜泊（唐 张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 夜书所见 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之&&&&表示时间变化快的词语：转眼间 赞美西湖的词语：人间天堂骤然间顷刻间 柳丝轻拂眨眼间 秀美典雅 如诗如画人间仙境赞美西湖的诗句： 晓出净慈寺送林子方（宋 杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 描写拉萨天空的词语：湛蓝 描写人蛮横的词语：团团围住 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶 不由分说气势汹汹蛮不讲理表现高风亮节的古诗： 竹石（郑燮）坚定顽强 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 梅花（王安石） （冬天）不畏严寒 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 描写冬天的课外古诗： 江雪（柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 课本上的六句古诗： 但愿人长久，千里共婵娟。 热爱生活、积极奋发的博大胸襟 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春游途中的和风细雨 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友分别时的依依惜别之情 居高身自远，非是藉秋风。 蝉给人们带来的生活情趣 欲穷千里目，更上一层楼。 不断进取；站得高看得远 种子的传播方式： 蒲公英靠风 豌豆靠自身弹射葡萄靠小鸟苍耳靠野兔等杭州岳飞墓前有一副对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 “忠骨”指精忠报国的岳飞， “佞臣” 指奸邪谄媚的秦桧夫妇、张俊、万俟卨 戏剧脸谱： 红脸代表忠勇，如刮骨疗毒的关羽 秦桧黑脸代表正直，如铁面无私的包公包拯白脸代表奸诈，如佞臣九月九日忆山东兄弟（唐 王维） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。