小孩不爱学习拿笨当借口怎么办啊

孩子不爱学习是智商有问题还是别的问题_百度知道
孩子不爱学习是智商有问题还是别的问题
我儿子刚上一年级,就不爱学习老师和我们说,让我们带他到医院去给他测一下智商.我我听了很不能理解.平时我儿子的成绩不是班级倒数几名,就是比较贪玩不爱做功课为什么老师要这样说呢?当着孩子面前这样说多伤孩子的自尊心.
我有更好的答案
孩子不爱学习和智商没关系。在家里家长有没有给孩子创造一个安静的学习环境,有没有给孩子做好榜样。要经常和孩子老师沟通、交流,找出孩子不爱学习的原因在哪时,怎样帮助她恢复学习的兴趣。家长不要给孩子太多的学习压力,和足够多的课外辅导,如果孩子没有精力和时间去消化就容易产生厌学情绪。一定要让孩子有开心玩耍的时间,周末休息的时候爸妈可以陪孩子去户外运动运动,让孩子在大自然的怀抱里放松心情。
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来自团队:
不爱学习绝对不是因为智商问题,科学研究显示,6至12岁阶段的儿童,贪玩好动的孩子普遍比安静沉默的孩子智商高出5至10个百分点。也就是说,您的孩子很聪明,只是对于循规蹈矩的学校生活感到厌烦而已。至于那个老师,他说的话是极不负责且非常过分的,教育界有一句名言:没有教不好的学生,只有不会教的老师。而且一定程度上,他对于您孩子的这种说法对于您孩子和您都是一种极大的侮辱,教育心理学里有很详尽的关于在小学教育中应该注意的问题的描述,我想那位老师还不具备一名人民教师所应该具备的最基本的素质,他不配做一名教书育人的老师。暂不谈那位教师的素质问题,说孩子的问题。这个年龄段的孩子对世界充满了好奇,反应到行动上就是活泼好动,尽管经常闯祸,但这也是他们从这个世界获取知识和积累经验的重要步骤,再加上孩子都生性贪玩,硬把他按在教室一张狭窄的椅子上然后对他说“不准乱动”“不准讲话”,难免会让他们感到厌烦和无趣,从而一定程度上会抵制这种在他们看来限制了自由的集体活动。解决这个问题的方法就是学校在教育中融合进一些适合学生年龄段的带有趣味性和创造性的元素,来激起孩子的兴趣和求知欲,达到在娱乐中传授知识的目的。但是就我所知,现在教育产业化的大环境下,各大学校争成绩争重点,把很多本该在4、5年级学习的东西硬要塞给1、2年级的孩子,求快出成绩,提升学校的知名度从而赚取更多的生源,我有一个侄女念小学4年级,有一次寒假我回老家看爷爷,侄女的数学寒假作业有题不会做,拿给我看,我当时接过来一看,是一道因式分解,我就觉得怎么会四年级就学这个,我上学那会好像是初二才开始学的,惭愧的是本人数学不好,尽管自认头脑很好,可是我初二的时候被这个因式分解搞得头大了不知道几回,四年级的孩子就开始学这个,合适吗?好像扯远了一些,总之,您的孩子绝对不是头脑笨,至于那个老师,如果他对我这样说我的孩子,我宁愿不让我的孩子在他的班级上课,这种老师自私的语言会对孩子的心理造成很深的阴影,很有可能影响到孩子的一生
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也不一定是智商问题.如果得了多动证的孩子一般注意力比较不集中,容易分散,什么东西都是三分钟热度,坐不稳等等..不过还是问一下专家比较稳定因为小孩子刚上小学的时候成绩不会差得到哪里去当然.也是要看你们当家长的是怎么样的教育方法啦
不爱学习不是智商的问题。平时有这样一种说法,越是贪玩的孩子越是聪明。只是孩子没有把精力投入到学习中去。还需要老师和家长多多的引导才行。只要将他的学习主动性培养出来了,也就不用担心会学习不好了。
我们滴老师也经常这样说学生,本人认为,孩子不爱学习只是他还没有对学习产生兴趣,加上老师狠毒的语言,很多孩子就失去了学习的信心.我觉得你可以这样对孩子说:&我给你找个家教,专教你学习,把你教得棒透了,气气那老师好不好?&孩子保证会听你的话的.另外你可以看看着篇文章&&借口&&,会很有帮助的!
教师和父母的问题,老师是生气才这么说,虽然会得罪教师和父母,但还是要说。教育方法不对,就会。
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面对特别笨特别不爱学习的孩子怎么办
我是一名大三的学生,利用业余时间做家教~现在正在给一名初二的男孩补习初二几何,学的是平行线和三角形那部分。那个孩子学习特别不好,平时考试都是最后,数学考试成绩是16分,那个孩子的家庭条件不算是太好,父母都是收废品的,一天天的累的跟鬼一样~我开始...
我有更好的答案
你要告诉他:父母不容易,要让他看看父母为了他都累成什么样了。。。。告诉他现在竞争里很强,研究生都要去刷马桶,你不好好学习怎么办啊?现在的小孩真是可笑啊 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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他是属于那种不爱动脑子的人,要想方设法让他自己动脑子。先让他自己想办法。一味地被动的教给他方法,有可能养成前学后忘的习惯。
没有笨的人,只有不爱学的.您就用笨办法教喽.让他将数学公式背住.只有背住了公式才能慢慢学会套用.我想他是属于那种不爱背东西的那种学生吧.加油!!!
鼓励,夸奖,哪怕他做的只是一点点小成绩——提高孩子的自信心是最主要的,其他都可以通过这一点来让他自己搞定。
没有不合格的学生,只有不合格的老师!
没有笨的孩子,最好带他去医院看心里医生,靠强没有。
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孩子很聪明,但是不爱学习,怎么办?
文章来源:admin&&&浏览次数:799&&&时间: 20:20:57&&&文字大小: |
燕园博思心理咨询中心经常会接听到这样的电话:孩子很聪明,但是不爱学习,怎么办?现在的很多家长都会遇到这样的困惑;孩子在其他方面表现很好,也很机灵,就是在学习时马虎大意,不爱学习,一说到学习就头疼。其实,学习也是讲究技巧的。家长可以从教学方法上来激发孩子的学习兴趣,让孩子感受到所学习知识的趣味性与有效性,那么,孩子就会乐于去学习了。燕园博思心理咨询中心为您支招:首先,树立正确的观念,有的家长认为孩子成绩好,那么孩子什么都是好的。孩子成绩不好,那么看孩子哪儿都不顺眼,平常甚至都不给孩子好脸色,其实这是非常危险的,会让孩子觉得爸爸妈妈并不爱他,爸爸妈妈爱的只是成绩。所以,无论孩子的成绩如何,他都是家长的宝贝,都要陪伴他,呵护他,与他一同面对学习上的压力与困难。其次,教导孩子正确的学习方法。小孩子在一年级经常会遇到10以内数字的加减乘除,这时孩子经常会粗心,忘记进位,如果家长一味的指责,打骂:你怎么这么笨啊,这么简单的问题都不会,这样反而会挫伤孩子的积极性,孩子会受挫,觉得自己怎么这么笨,这对孩子的打击是很严重的,同时也说明了家长的教学方式的欠缺。我们可以考虑这样教导孩子:宝贝,你在学校有很多好朋友吧?那么,数字也是有好朋友的。比如2和8,3和7,4和6,它们都是好朋友,加起来都是10.5这个同学有点骄傲,只有与他自己组合才是10。这样,孩子就可以很好的记住,也会进位。同时,也可以引导孩子去思考和是11,12,13的组合,这样就会启发孩子的思考能力,也会让孩子感受到学习的趣味性。最后,孩子是极具可塑性的。每个孩子都是独一无二的,可惜我们的教育想要将他们弄成同样模子的模具。童话大王郑渊洁小学四年级老师布置作业:早起的鸟儿有虫吃,郑渊洁却写:早起的鸟儿被虫吃,遭到老师的指责,后来他就辍学了。如果郑渊洁被体制化,被在学校社会化的很好,估计也就不会有皮皮鲁,舒克,贝塔这样经典的儿童形象出现了。所以,我们在要求孩子的同时,也要记得尊重孩子的创造性与想象力,给他们一个相对开阔的空间。家长是孩子的第一教师,是孩子的榜样。在遇到孩子不爱学习时,也一定要反思自己,用更好的方式教育孩子,家长与孩子共同成长!如果您有这样的困惑无法解决,也可以咨询心理咨询师,为您的问题解惑,预约电话:010-。
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擅长:婚恋情感 人际沟通障碍 抑郁症孩子总是不把学习当回事怎么办?_百度知道
孩子总是不把学习当回事怎么办?
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希望对你有用。解决孩子不爱学习的方法首先父母要让孩子体会到学习成功的快乐和成就感,怎么让孩子体会到,就需要父母们对孩子给一个鼓励的眼神,一个评价。事实上孩子是很在意别人对自己的评价的尤其是父母对自己的评价。父母要是说他笨,他就会认为自己真的笨。让孩子学会自我激励。家长们教会孩子时常说;我一定能成功,并且鼓励孩子,认为他一定能成功。让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么行动来消除这种消极情绪学校方面家长可与老师沟通,了解孩子在学习的一些事情。孩子放学回来的时候家长可以问今天老师教了什么,你学到了什么啊,和昨天学的有什么不同呢,孩子回到上来要鼓励孩子,说他很棒。没有回答上来也要给孩子加油。解决孩子不爱学习的方法首先父母要让孩子体会到学习成功的快乐和成就感,怎么让孩子体会到,就需要父母们对孩子给一个鼓励的眼神,一个评价。事实上孩子是很在意别人对自己的评价的尤其是父母对自己的评价。父母要是说他笨,他就会认为自己真的笨。让孩子学会自我激励。家长们教会孩子时常说;我一定能成功,并且鼓励孩子,认为他一定能成功。让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么行动来消除这种消极情绪学校方面家长可与老师沟通,了解孩子在学习的一些事情。孩子放学回来的时候家长可以问今天老师教了什么,你学到了什么啊,和昨天学的有什么不同呢,孩子回到上来要鼓励孩子,说他很棒。没有回答上来也要给孩子加油。可以通过游戏的方法来锻炼孩子的学习能力,孩子在游戏中获得学习能力,有学习能力的孩子自然就会学习,能学好,能学的好就会对学习有兴趣,这也是对付孩子不爱学习最有效,最直接的方法。可以通过游戏的方法来锻炼孩子的学习能力,孩子在游戏中获得学习能力,有学习能力的孩子自然就会学习,能学好,能学的好就会对学习有兴趣,这也是对付孩子不爱学习最有效,最直接的方法。
法一:使他对学习产生兴趣。没事别逼他去学习,这样很容易是他把学习当成负担,产生厌心理。更别拿他和别人的孩子比,这样可能会使他把你和学习一块烦。多让他做自己感兴趣的事,他从中肯定会或多或少的学到一些东西,肯定会遇到到一些问题,他会自己解决掉(或查书或问别人),因为这是他感兴趣的。完事孩子的天性,尽量别过多干预,鼓励他玩,陪他玩,别以为这是放纵、纵容,孩子的心理是,你越让他做什么他就越不做什么,越不让他做什么他就越做什么,你让她做自己喜欢的事他就会对你产生感激之情,慢慢你的话就管用了,这就是为什么他喜欢和她的朋友玩而不愿意和你玩的原因。法二:让他多多接触因为不学习而尴尬无地自容的场合没有的话就人为的给他制造,当他自尊心收到强烈收到伤害时,不用你叫他去学习,到时候你拦都拦不住,前提是不能让他知道是你在跟他“找茬”,故意让他丢人,否则可能会怨你一辈子法三:自己想吧,自己的孩子还是自己最了解,别人说的不一定在你孩子身上期作用希望会对你有帮助
这往往是家长太把学习当回事的结果。替代了孩子的关注,所以如何转换这个责任是重点。
孩子爱玩是天性,相对于玩,孩子当然不把学习当回事,所以爸妈就寓教于乐吧,我家儿子就是这样,每天龙宝书和玩具轮流学。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。其实我不笨,为什么我就不爱学习呢?看书总是当时看明白,过一段时间久忘记了.
其实我不笨,为什么我就不爱学习呢?看书总是当时看明白,过一段时间久忘记了.
敢问楼主谁能记东西一次就能记一辈子?这样的人要不在小说里出现,要不就去拿诺贝尔奖了.首先你为什么不爱学习:1.没有动力.你没有找到你真正为之努力的原因,而且也缺乏别人适时的鼓励和现实成绩的肯定.2.身边诱惑太多.比如手机上网、恋爱、游戏等等,你觉得做这些比学习有趣的多,所以想学习时控制不住自己不去玩,总觉得我就玩一下结果耽误了很多时间.3.太懒太怕吃苦.觉得学习很累,有什么意思,觉得死读书很傻没什么用.我在这里也不想搬大道理,但是到最后你就知道谁才是真傻,而且世界远远比你想象的复杂得多,不经历中、高考的人是缺憾的,失去了面对压力的机会.由上所述,不爱学习的根本是找不到持之以恒的动力,不要以为一般的那种想上好大学想过好生活想对得起自己和父母挂在嘴边就是了,而是你要真正意识到自己想要的究竟是什么,那种套话等于废话.关于看书,任何知识点都是靠理解记忆的,死背的总会忘的,理解的却可以记得久,而且是要反复去看的.课本的知识太局限了,不知道你处于初中、高中、大学哪个阶段,不过课本的东西也只有对中考有用,那是应试的机械的,上了高中你就明白课本压根就是弱智.关于笨不笨,正常的人有多少个是笨的?可是一看成绩或者作为却分了那么多个层次.不知道你看过一句话没有:正常的人总以为自己天赋不如人,可他却不知道其实大部分人根本没轮到拼智商的时候,在比“勤”字的时候就输了.所以希望你真心反省一下自己,总结很重要,浮躁一定要避免.逼着学习谁都不爱的,可如果是自己主动想学呢?那结果一定天壤之别.
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与《其实我不笨,为什么我就不爱学习呢?看书总是当时看明白,过一段时间久忘记了.》相关的作业问题
我就告诉你不可能 这种人我见得多了 那会儿上中学时候 有的人就是我们自习时候人家打篮球 平时看着懒懒散散 考试老能考高分 这些人回家的时候会付出3倍的时间花在学习上 自习的失去的时间 和你们共同回家都在学习 和他要超过你们的时间.中国应试教育多是背的东西 都掌握学习方法的情况下 他想超过你 只有在你玩的时候 比你更苦更
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香.当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西.学习会使你永远立于不败之地.含泪播种的人一定能含笑收获再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达.成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成 再问: 再长一点吧,谢啦,如果可以的话给你多
首先还是从基本定义、公理掌握原理,其次多读几遍题目,分析其中的数学关系,列出等量关系即为数学方程,再用已掌握的方法求解之.不用害怕数学方程应用题,只要从慢到快、从简到繁、就会逐渐从怕到爱.
不要这么否定自己呀,并不是所有人都是天才,我觉得你可能心不够静,不够用心,人的脑子都是一样的,何来笨不笨之说,要相信自己,没人有资格否定你 再问: 人的智商的确是分高低的,要不为什么会有傻子和正常人之分,我就是比傻子稍微好一点点的人 再答: 。。。。笨鸟先飞也是有的呀,你不能这么否定自己再问: 可是折了翼的小鸟该怎么飞
少壮不努力,老大徒伤悲.或是梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出 .呵呵 都是很常用的名言啊希望对你有所帮助 祝楼主进步哈亲!~新年快乐哈如果满意~亲 记得采纳~\(≧▽≦)/~啦啦啦
刘辟不爱学习,你会用,(读书破万卷,下笔如有神.)这句格言告诉他读书的方法与重要性.拔河要多少人参加?这次没有限定人数,当然是(韩信点兵——多多益善),人多力量大嘛.填歇后语.要相信年轻人 他们会比上辈人做的更好,(长江后浪推前浪,一代新人换旧人. )这是历史规则.谚语
读书破万卷,下笔如有神. 再问: 啊我知到答案是读书千遍,其义自现了- - 再答: 书读百遍,其义自见。
这段对人物的描写手法最主要的是心里描写.但是后面,就是你没有打上去的,应该包含外貌(神态)、心里、语言和动作的描写,因为后面是要叙述某些事情然后再谈心里的感受的吧.我的感觉是这篇后面应该会出现一个人,就是拯救“我”的人,他让我变得不再捣蛋,变得爱学习,变得善良,那么这个人就是“我”的天使,所以以天使命题.因为楼主你没有
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