对于声乐学习的反思--武汉音乐学院美声观摩观后感
对于声乐学习的反思--武汉音乐学院美声观摩观后感
华中师范大学武汉传媒表演艺术学院 /cm4/byysxy/
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 对于声乐学习的反思
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ---武汉音乐学院美声观摩观后感
&&&& 随着当今文化的发展，唱歌已经成为人们最喜爱的音乐活动之一了。由于西方文化的传入，使我们接触了“美声”和“歌剧”。美声唱法所带给我们的是听觉艺术上的享受。那高雅，极具内涵的声音让我们对美声怀着无比美好和向往。
&&&& 因从小学习音乐让我较早的接触到了美声唱法。但是由于年龄较小，知识面还比较狭窄，欣赏能力的欠缺，使我一度认为美声不好听，更加没有想过会去学习这门艺术。后来上了高中，我真正的深入去解了美声后才发现美声是那么的有魅力。如果将美声唱法比作一个人，那么她一定是一位修养很高，极富内涵，又心思细腻，举止优雅有气质的的贵族小姐。
&&&& 从学习声乐以来，老师就说“声乐是一门特殊的艺术，也是一门实践性极强的艺术，要将声乐的理论与实际唱歌相结合的。”他们常将学习声乐的方法挂在嘴边。起初学习声乐，老师对我的第一个要求就是“姿势”。有人说：“姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉。” 这大概就是老师对我姿势要求的原因吧。接下来就是强调呼吸的重要性以及发声的，喉部肌肉、口型、换声点、共鸣腔等等。
&&&& 这次有机会能到武汉音乐学院去观摩学习别人的专业，我觉得很高兴，因为看到了很多自己身上还不具备的优点和方法，同时也能听出别人不足的地方。但是总体上来说，他们的专业实力还是值得大家肯定的。
&&&& 这次观摩唱的歌曲中有容易也有简单的，但是每一首歌都很好听。也许对于有的学生来说，他们并不是不能够将作品唱好，只是因为缺少舞台锻炼。一部分同学上台后感到紧张，导致无法发挥出自己的正常水平。我觉得这一点也是我们需要锻炼的。他们中，有来自各个年级的学生，也让我们看到了他们的不同经历。很明显，大三大四的学生们对于上台无所畏惧，甚至让我觉得他们上了舞台，才找到了他们自己的感觉。他们很容易的将表演与演唱很自然的融合，似乎自己就已经是歌剧中所扮演的那个主角。这是非常值得我们学习的一点。给我印象最深的是那首选自《卡门》的《塞维利亚老城墙边》，演唱声音不仅通透、厚实，更让人欣赏的是她自然的表现力。
&&&&& 看到他们，再看看我们。我们现在的声乐学习还在打基础，在练声中找到声音的通道，找到共鸣腔体，声音还不通畅，身体的通道不够开阔，而且声音也不够统一，声音位置总在变，更重要的是我们无法将好的声音与声乐作品巧妙地结合在一起。而武汉音乐学院的学生们的声音都很通透，气息控制得很好，也很少有声音听起来很挤，很紧张的。这是我们应该学习的。
&&& 还有一些我们要注意的毛病，在别人身上听到了，就要避免在自己的身上再次出现。《阿玛丽莉》这首艺术歌曲中的节奏很容易出错，我们在唱的时候要注意。再就是咬字问题，我是属于那种不会咬字的类型，在这次观摩中，我还发现咬字太紧的问题，咬字太紧就会让声音听起来不圆润，就变的有棱角了。还有声音含在口腔里面唱，声音没有发出来，听到的就是沉闷的声音，不干净，不通透，这些都是我们在以后的声乐学习中需要注意的问题。
&&&& 这次的观摩对我有很大的收获，也让我在以后的声乐学习中有了很大的动力，这样的活动很好，让我们可以互相学习从而更好的提高自己的专业水平。
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09级音乐表演专业& 冯棋
指导老师&&& 吴巍丽
表演系教师唐仲赴南亚演出成功
日至10月2日，我校表演系教师、...
教学成果展示2018应届音乐生想考武汉音乐学院声乐表演，专业一般几率大吗？ - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。4被浏览466分享邀请回答0添加评论分享收藏感谢收起考研音教专业想找声乐老师～有认识可以推荐的吗【武汉音乐学院吧】_百度贴吧
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顺便说说理由~然后说明是美声还是民族的
民族和美声的
余一翌子老师怎么样
登录百度帐号考武汉音乐学院音乐教育系声乐唱的歌曲太简单了可以吗
全部答案（共1个回答）
系确实有很大的难度，更别说是武音的声乐系了 很多同学都是学了很多年声乐的，音域是可以慢慢练宽的 不过，如果你很有天赋而且扎扎实实，也很有可能成为幸运儿的
所患疾病：皮肤病病情描
武 汉 音 乐 学 院
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武汉音乐学院的这两个专业的费用都很高，声乐、器乐现在去教授家“开小灶”就是几百块钱一个课时，一学期就可想而知。同时器乐还得花一笔乐器购置费，另外这两个专业的学费...
你好，这个的话建议咨询下学院。
武汉音乐学院演艺学院2010级通俗声乐演唱与编导专业学生华晨宇
　1、伊斯曼音乐学院
　　伊斯曼音乐学院(Eastman School of
Music)是1921年由著名实业家、慈善家、柯达公司创始人乔治·伊斯曼创建的专业...
答: 鄂州实验幼儿园鄂州市实验幼儿园创办于1952年，隶属于市教育局，占地面积3000平方米。目前开设12个教学班，共有幼儿464人，教职工63人。一线教师全部年轻化...
答: 长沙这边的国际化教育培训学校不少的，我知道国际私塾做的就挺好的，我孩子就是在这里学习呢，知道他们做的确实是非常的专业。
答: 南华大学的前生是核工业部所属的中南工学院，开展核工业教育有近50年历史了，是我国核类本科专业齐全、本科生培养规模大、核类人才培养层次较完整的高校之一，目前核工程...
答: 如果你是高中毕业或者是初中毕业的话只能先报大专，不可以直接报考本科院校，每年有两次报名机会，分别在五月底和十二月份，你可以到教育局报名，而且必须要在 五年内考完...
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
关于三国武将的排名在玩家中颇有争论，其实真正熟读三国的人应该知道关于三国武将的排名早有定论，头十位依次为：
头吕（吕布）二赵（赵云）三典韦，四关（关羽）五许（许楮）六张飞，七马（马超）八颜（颜良）九文丑，老将黄忠排末位。
关于这个排名大家最具疑问的恐怕是关羽了，这里我给大家细细道来。赵云就不用多说了，魏军中七进七出不说武功，体力也是超强了。而枪法有六和之说，赵云占了个气，也就是枪法的鼻祖了，其武学造诣可见一斑。至于典韦，单凭他和许楮两人就能战住吕布，武功应该比三英中的关羽要强吧。
其实单论武功除吕布外大家都差不多。论战功关羽斩颜良是因为颜良抢军马已经得手正在后撤，并不想与人交手，没想到赤兔马快，被从后背赶上斩之；文丑就更冤了，他是受了委托来招降关羽的，并没想着交手，结果话没说完关羽的刀就到了。只是由于过去封建统治者的需要后来将关羽神话化了，就连日本人也很崇拜他，只不过在日本的关公形象是扎着日式头巾的。
张飞、许楮、马超的排名比较有意思，按理说他们斗得势均力敌都没分出上下，而古人的解释是按照他们谁先脱的衣服谁就厉害！有点搞笑呦。十名以后的排名笔者忘记了，好象第11个是张辽。最后需要说明的是我们现在通常看到的《三国演义》已是多次修改过的版本，笔者看过一套更早的版本，有些细节不太一样。
如果是下拉的，只有党员而没有预备党员一项，可填党员，但如果是填写的，你就老老实实填预备党员，填成党员对你没什么好处，填预备党员也不会有什么吃亏。
星火技校、淄博铁路技校、淄博新星技校、淄博交通技校、大生技校、水利技校、淄博标榜技校、淄博职业卫生学校、 山东淄博高级技校、
英华中医技校、山东省淄博矿务局高级技工学校
有以下护理方法：
A.用干净纱布彻底清洁大腿根部及阴茎部的皮肤褶皱，由里往外顺着擦拭。当清洁到睾丸下面时，用手指轻轻将睾丸往上托住。
B.用干净纱布清洁婴儿睾丸各处，包括阴茎下面，因为那里有尿渍或大便。有必要的话，可以用手指轻轻拿着他的阴茎，但小心不要拉扯阴茎皮肤。
C.清洁他的阴茎，顺着离开他身体的方向擦拭：不要把包皮往上推，去清洁包皮下面，只是清洁阴茎本身。在男宝宝半岁前都不必刻意清洗包皮，因为男宝宝大约4岁左右包皮才和阴茎完全长在一起，过早地翻动柔嫩的包皮会伤害宝宝的生殖器。
D.举起婴儿双腿，清洁他的肛门及屁股，你的一只手指放在他两踝中间。他大腿根背面也要清洗。
时，婴儿不仅注意大人说话的方式，也会注意到大人发出的每个音节。他将听到元音和辅音，并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。开始用母语的许多节律和特征咿呀学语，尽管听起来像胡言乱语，但如果你仔细听，你会发现他会升高和降低声音，好像在发言或者询问一些问题。
这个阶段是宝宝最爱交际的时候，他已经学会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往，当他需要妈妈抱时，不仅会发出声音，而且能有伸开双臂的姿势；当你真的抱起他时，他会高兴地大叫。
这一阶段他可以明白一个重要的概念——因果关系。在他踢床垫时，可能会感到婴儿床在摇晃，或者在他打击或摇动铃铛时，会认识到可以发出声音。一旦他知道自己弄出这些有趣的东西，他将继续尝试其他东西，观察出现的结果。
在最初的几个月他认为世界，仅仅由他所看见的物体构成，当你离开房间时他认为你消失了，当你回来时对他来说你是一个全新的人。同样，当你将玩具藏在衣服下面或者盒子内时，他认为就永远消失了，不会费心去找它。但大约到这个时候，他开始认识到这个世界比他想象得更加持久，在每天早上祝贺他的是同一个人，地板上的玩具熊和昨天夜里在床上陪伴他的是同一个，你藏起来的东西实际上没有真正消失。通过捉迷藏的游戏，或者观察他周围的人来来往往，孩子在未来几个月的时间内继续学习物质永恒原则。
15至20个月宝宝开始学会“坐”“吃”等单词句，18至24个月，会说“吃饭”“拍球”等双词句，而到了宝宝2至3岁，他(她)开始会说一些较为完整的句子。方法在这一阶段，不管宝宝说了几个字，请您帮助他把这句话补充完整，大声告诉他“宝宝要吃饭了是吗”“哦，宝宝请妈妈坐下呀”，给宝宝作“示范”。爸爸妈妈还可以为宝宝买一些图片指给他看，或者为他读读故事书，在这个过程中，将颜色、数字等一些单词之外的信息一起传递给他，告诉宝宝“白色的飞机在蓝色的天空上”“一个小朋友穿了红色的衣服”，这对丰富他语言表达能力有好处。特别提醒虽然宝宝开口有早有晚，但是，若发现宝宝2周岁了还不开口说话，还是先带宝宝去医院做一下检查为好。若一切正常，这就是提醒您应该引起重视，多花精力跟宝宝说说话了!
宝宝是不可以过多食用水果的。因为水果大多性寒凉，而宝宝的脾胃功能以及运动、吸收、消化能力都较差，所以过多地食用水果会导致宝宝的脾胃功能紊乱，从而造成宝宝的身体不适。但是水果又富含宝宝成长所必需的大量营养元素，所以应当适量地给宝宝食用，以此来补充宝宝成长中所需要的各种营养元素。在保证营养均衡的前提下，妈妈对宝宝食用的水果一定要有所控制。水果中含有大量糖分，如果过量食用，其中的糖分大部分不会被人体吸收，会留在肾脏里，并与尿液混合，使肾脏处于糖分超标的状态。长此以往肾脏极易发生病变。有些水果食用过度可致水果病：橘子吃多了会“上火”，令宝宝口干舌燥，严重的甚至会发展为“叶红素皮肤病”，其症状是小便发黄及便秘等；柿子若空腹时吃得过多，会导致“柿石症”，症状为腹痛、腹胀、呕吐；还有荔枝，因其好吃，极易吃多，可导致四肢冰凉、多汗、无力、心跳加速等；如果宝宝爱吃菠萝，多吃易发生过敏反应，出现头晕、腹痛，严重的会发生休克。
1、袜子“冻头捂脚，胜似吃药”，这些俗语是非常有道理的。随着气温逐渐下降，家长应该为孩子选择一些宽松、保暖的棉袜。但一些家长错误地认为宝宝的袜子越厚保暖效果越好，但如果宝宝袜子厚但不吸汗，很容易潮湿，大量的水分会挤掉袜子纤维中的空气，由于少了空气这种极好的隔热体，袜子潮湿时就会使宝宝的脚底发凉，反射性地引起呼吸道抵抗力下降而患上感冒。所以，在给宝宝选择袜子，就应该选择纯棉质地、且透气性好的。如果宝宝爱动，脚容易出汗，出了汗就容易生冻疮，所以每天给宝宝多换几次袜子或鞋子。实在不行，换鞋垫也可以。2、鞋子冬天，给宝宝选择鞋子保暖也是有讲究的。如果鞋子太大，宝宝走起路来不跟脚，脚上的热量就容易很快散失；反之鞋子太小，和袜子挤压结实，影响了鞋内静止空气的储存量也不能很好保暖。所以妈妈最好的选择是，鞋子的大小要以宝宝鞋子稍稍宽松一些为宜，质地也以透气又吸汗的全棉为最好。3、温水泡脚有这样一个说法：春天洗脚，升阳固脱;夏天洗脚，暑湿可祛;秋天洗脚，肺润肠濡;冬天洗脚，丹田温灼。妈妈每晚睡前坚持为宝宝温水泡脚，能使足部皮肤表面的毛细血管扩张，血液循环加快，改善足部皮肤和组织营养，增加局部抵抗力，促进宝宝睡眠，有助于其生长发育。给宝宝泡脚，水温水量也是十分讲究的。夏天的时候洗脚水的温度一般可以在38-40℃之间，到了冬天，洗脚水的温度可以逐渐提高，一般可以在45～50℃之间。但要注意，水温过热，容易使足底的韧带变得松弛，不利于宝宝足弓的形成和维持，这样很容易形成扁平足哦!另外，洗脚时的水量以将整个足部都浸在温水中为宜，浸泡时间保持3～5分钟即可。4、按摩人身体内的所有器官，在脚上都有它特定的反射点，宝宝的小脚丫对于宝宝身体各器官的健康与否有重要作用。通过温柔的脚底按摩，能有效促进血液循环，宝宝冬天就不再“冻手冻脚”了。由于宝宝的筋膜相当嫩薄，为防止宝宝受伤，妈妈按摩的力道应轻柔，尽量以指腹进行按压或是画圈的方式来按摩。如果能配合涂抹一些适合宝宝的乳液就更好了，这不但能加强脚底按摩效果，又能提高宝宝对按摩的接受度。另外，要提醒妈妈的是，在开始按摩前，不妨先搓搓手，让双手暖和起来哦！
这个品牌的售后服务在那么多品牌来说是做的很不错的了，客户满意度较高的一个品牌。值得选择。
基本生活物品打算全，一定要带睡觉巾！！！我的深切体会啊~~~英国买好用的！！！花了N多镑的所学！！！存款证明不必多，20万就好了，保险点30万足矣。日常药品带好。牙刷之类的不必带，这里不至于贵的离谱。带肥皂，英国的洗衣粉洗不整洁的。带好自学用具，像修正带可以买到但是要一个两磅多。笔记本也得带够。暂时想起的就这么多。我就在诺大旁边住。走路十分钟左右。。。很美的学校，就是刮风的时候，树摇得有点可怕~~~
河南音乐培训一定要找专业的学校培训，只有专业的音乐艺考培训学校才能够给与同学更加专业的指导，这样的提高是最有效，开封艺考集中营就是这样一个学校，值得你去相信。
少儿英语不理解，跟成人的价格应当差不多或者更高点，一年1w-2w左右吧
音乐人琴行比较好，也比较有名！
搞专业,当老师,做研究.....干啥不行?
现在学院都要高中毕业生或者同等学力的
现在学院都要高中毕业生或者同等学力的
中央音乐学院最好了，其次就是上海音乐院，武汉音乐学院这些了。
声带跟身高没什么关系啊~~ 声乐系确实有很大的难度，更别说是武音的声乐系了 很多同学都是学了很多年声乐的，音域是可以慢慢练宽的 不过，如果你很有天赋而且扎扎实实，也很有可能成为幸运儿的
简单的说下。 音乐学院是属于大学本科 全日制 学士学位。
考试的内容 主要以专业 视唱练耳 乐理 文化课高考 这几个方面
其中专业考试则是你要报考和以后如果考进去后继续学习的专业。
以吉他举例 某些音乐学院的考试内容包括 自备伴奏的曲子1首或者2首
还有就是 随即抽取一个谱子 视奏。。
或是还有基本功的练习曲 等。。 要求不一。详情你可以咨询你准备考的院校
视唱练耳这2个项目也算是个小难关。毕竟半路出家的人 对于乐理和视唱练耳的练习少之又少。没有系统的学习过。。
乐理方面可以死记硬背下来。
单视唱练耳则需要用时间和精力去练习了。
不是短时间内能搞定的。
文化课方面 相对于普通高校来说 音乐学院要求的文化课分数会很低。
全国各个音乐学院的文化课要求分数平均也就是300左右 或是以↓
有的甚至200来分就够了。
英语需要小分
总分过了 小分没过也是不行的。
不过 也不是很高。。 也就60左右
就差不多了。。
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考音乐学院不光需要优秀的专业水平和知识 。
价格不菲的学费和花销 也是蛮重要的一点。
如果你家里支持 或是家境优越的话 还好。
否则不要因为自己的一时兴起给家里带来不必要的压力。
我是天津音乐学院的
这个不清楚，问问北京的老师。
考厦门大学的音乐系是只要过省统招，然后在参加高考这样子，不用再有什么特别的考试厦门大学，正门旁边有南普陀，放生池，远点有鼓浪屿。后门过了天桥就是海，很多学生，游客就在那里踏海。再看专业程度，我觉得音乐学院的选择，第一是环境，第二是看你的同学间的水平，这样在学习上有动力。。。。。。
作为声乐艺术门类，它包括演唱、教学、理论研究等学科。声乐
教学是通过一定的形式，在一定的时间内，教师利用某种方法对学 生进行歌唱技巧的训练，并传授一定的理论知识，以严肃的态度按 规定的教程、教材和练声曲，循序渐进地全面提高学生的认识能力
和实践能力。声乐教学要求学生善于用自己的耳朵去指挥自己的 嗓音，正确解释歌曲作品的思想内容，并准确地表达出来，不断增强 声音的表达能力。在教学中充分保护与挖掘学生嗓音的美好音色,
锻炼提高学生自觉控制歌唱的心理手段和与大众审美情趣一致的 声音观念，以获得唱声、唱字儿、唱情、唱味儿、唱神、唱气儿的全面 修养及耐久的能力。
声乐教学是一门特殊而复杂的工作。第一，它不像器乐那样直
观，可以手把手地教,它是看不见摸不着的，比较抽象，只可在老师 的耐心启发下，学生用心地去体会自己发声的感觉。第二，声带及 各器官都是肉体，不可能一天到晚不停地练，不像钢琴专业可以练
八个小时或更多，而声乐只可在一两个小时中去完成，初学者练习 时间更短。所以只可提倡勤学巧练。在中外声乐教学中大致采取 以下几种不同的方法。
声乐是用声音表达思想、情感等事物的一种音乐形式。它和其他器乐不同的是拥有语言，这种特殊的表达工具。
目前学习声乐的方法包括有美声唱法、民族唱法、通俗唱法和现在比较热的原生态唱法！
在声乐的学习中大概可以分为：歌唱的气息、歌唱的共鸣、歌唱的语言、歌唱的情感表达等几个方面。
武汉梁佳玉声乐教学 培训细则
1、流行歌曲的演唱风格分类
2、歌唱的气息
3、共鸣腔的运用
4、声音的支点
5、母音的练习
6、打开通道的练习
7、如何解决唱高音问题
8、如何让演唱听起来有味道
9、。。。。。。。。
山东艺术学院
山东师范大学
济南大学（找老师教）
专业基础课有：视唱练耳、乐理、和声、复调、曲式、形体与舞蹈、中国音乐史、西方音乐史、Midi制作等。
专业主干课有：钢琴、声乐、教育心理学、合唱、指挥、教育学、教学法。
专业课的书都是学校内部的专业老师出的，文化课基本上都是华东师大的。
声带跟身高没什么关系啊~~ 声乐系确实有很大的难度，更别说是武音的声乐系了 很多同学都是学了很多年声乐的，音域是可以慢慢练宽的 不过，如果你很有天赋而且扎扎实实，也很有可能成为幸运儿的
先前要找专业的老师上课，考试时考视唱练耳、语文、数学、专业，别紧张！好好考！我经历过哦！我是考附中的，考专业时很轻松，就像平时练琴一样，弹时也不忘加呼吸、动作、感情哦！视唱练耳考试你民乐的不用将听的音唱出来，用啦便是就行了，还有打节奏，要打准，那个考官打什么节奏，你也要将他打的节奏打出来，还有唱谱，是五线谱哦~好好考！加油！对了，那里还有专门的成人培训哦！在武昌
武汉国华艺术生文化课培训学校可以 老师们都挺负责任的,口碑不错!
协奏曲多见于器乐作品，声乐作品较少。用人声代替乐器而由乐队协奏完成的作品称声乐协奏曲，演唱者多为花腔女高音，无词。
在开拓协奏曲的表现领域，使人声和乐队有机地结合，使花腔女高 音的各种技巧得以充分发挥。如格里埃尔所作的《声乐协奏曲》 (作品第82号）、中国作曲家秦咏诚作的声乐协奏曲《海燕》都具有
以上特点。声乐协奏曲可以是单乐章，也可以是多乐章。
你好，武大只有一个直属的艺术学系，下面设有音乐教研室。
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
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