大学英语考试大部分是老师教的书上的内容吗？该怎么复习呢马上要期末了_百度知道
大学英语考试大部分是老师教的书上的内容吗？该怎么复习呢马上要期末了
我有更好的答案
考前不划重点的老师不是好老师，绝对考前最后一节课会划的，不一定是书上的，比如我们老师期末考试就是专四题+一道主观题作文，所以还是要看老师。把单词背背（大学英语单词量高基本阅读、完型搞定，语法与词汇搞定60%），把老师留过的练习题做做就差不多了
采纳率：46%
嗯嗯，肯定会有书上的内容的，一般老师考前会画重点的。
所以不用太担心
把课后习题做做基本就可以过，还有4级题目会抽点放进试卷。
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3秒自动关闭窗口我是英语老师，准备长期吐槽一下（英语启蒙，幼小衔接，课外班）
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本帖最后由 papi003 于
16:45 编辑
简单说一下，我发帖的目的吧，准备长期在这里坚持下去，倾听家长们真实的声音，提高自己的教学水平。
所以如果帖子有任何问题，请管理员辛苦和我沟通一下，不要因为无意间中透露了哪个机构的名字，就认定为做广告，给我永久禁言，实在是太无奈了。
既然选择这里，和家长朋友沟通交流，我会认真遵守规则，在这里也向大家说声抱歉，帖子提到的任何机构我都会隐去全名，大家的提问我尽量回复，有想单聊的，也请站内私信联系我。
千万不要违反论坛的任何规定，尊重管理员的辛勤劳动。
我是一家国际幼儿园的英文老师，除了正常上了课，还有挺多课余时间。前段时间应聘了一下某知名幼儿英语培训机构的周末班老师，然后我就后悔疯了，无语加无奈了。细数一下这个机构的几宗罪
1收费那么贵，竟然要求老师浪费时间
机构表明是适合3-12岁儿童学习英语，生意还是很火爆的，如果正式上课，我负责的班是16名3、4、5岁左右的小朋友。他们的爸爸妈妈是交了1万6千元买了课程包的。每周两次，周中是外教，周末和我。一次刷1.5课时，大概合200元/课时，也就是一周家长们给孩子英语学习付出的是600元。
我也是家长，这个价钱是挺贵了的，虽然无法比较，但上周带笑笑剪了个小光头，剪头加洗澡一共68元，我还小小的心疼了一下。可想而知，除非是土豪家长，要不谁花小2万也是要咬一下牙的，也是希望物有所值，孩子英语能有个提高的。
我认真的看了教材，备了课，但机构却要求，每次上课固定程序，必须让全班同学做自我介绍，就是英文说名字，说喜欢做的事情。无语！英文自我介绍固然重要，将来幼儿园面试，或者展示自己英语实力，作为开场白很有必要练习一下。
但真的重要到需要每次都练习吗？一节课就那么45分钟，16个孩子没人说个2分钟，多半节课就没了啊，这不是耽误时间吗。最后的交涉结果就是，固定环节没法免去，我带班的时候，每次选几个孩子介绍一下，下次再轮换。
2原班人马重组了个暑期班，重新收钱
上周就有家长问我，要不要给孩子报暑期的自然拼读，我说周周上课挺好的啊，干嘛还加课？后来我才知道我问的问题好傻。
管排课的人告诉我，现在教材暑期不用教了，改教自然拼读。我就Why了，孩子们刚开始习惯上课节奏，熟悉课本内容，突然停了，换别的教，这不是有病吗。
唯一的目的就是方便他们再收费，很多家长报班，其实就是为了假期给孩子一个安全的地方，能有人管顺便还学东西，但是他们以很多学生要出去旅游，回老家为由。把课停了，如果要暑期继续上，必须报另一个班，再交9000元左右。真行，报名的时候都不跟家长说暑期会停课，呸！
3自然拼读是很好，但是适不适合初学的小屁孩
通俗一点说，自然拼读是非常好的学习英语的方法，也是欧美英文国家主流的学习他们母语的方法，但是我们是中国人，学的是第二外语，需要有一定的英文积累，才能理解这种学习方法，或者说学习后才起作用。
比如中国人知道针的偏旁，“钅”有关的字多和金属有关系，比如铁、银等等，这个需要一定汉字积累，老师总结出来，教给孩子，他自己通过大量的阅读，大量的接触字，慢慢摸索验证这个规律，从而掌握。
但如果让一个把中文当第二语言的外国孩子，关起来持续的交给他。
见到“钅”就是和金属有关，见到“氵”等等一大堆规律，让他死记硬背，他一定觉得学汉字，好无聊，好枯燥，厌学厌学。没有读过美好的童话故事，没有听过韵律极强的诗，没有朗诵过如歌的散文，怎么可能会爱上中文，怎么可能会想学好中文。
同理，没有见过那么多单词，没有那么多积累的，咱们宝贝儿，花大钱花大力气，死记硬背ph，al怎么组合怎么发音，是没用的。教的方法不对，孩子才不愿意学，自然拼读根本不是那么教的，个别机构自己还不甚了解呢，就跟风开课误人子弟。
鉴于教学分歧太大，只教了4节课就不干了，我感觉对不起的只是班里的几个孩子，对于那个机构，失望透顶。最后还让我把教材买了，没关系，他们的教材编的真不错，就是功利心太强，影响了教学。
机构的名字，我没有明说，避免不必要的是非，如果有近期报班意愿的家长，可以私下联系我，好的不好的我只说事实，其他机构也有我的同学。不过真心奉劝一句，报班花钱真的不是小小孩学英语最好的途径，慎重决定，但一旦已经交钱就请好好坚持，努力上完课，因为退费您是争不过机构的，还是别花了钱还影响了孩子学习。
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老师，我想问下成人怎么学习英语，大学学的基本都还给老师了，而且现在没有环境用。
您好，这位朋友，我说点实际的方法吧。毕竟又上班，如果有孩子，更忙了。
花太多时间的方法不适合，太慢见效果的方法不适合，
不过我比较同意，一句话，
“最好开始好好学英语的时间，就是十年前或者现在。”
学习永远都不晚。
1美剧，电影
我有kindle，之前下载了哈利波特，还有几部英文小说，
不过也仅仅是下载而已，幻想着有时间好好看看，
但我发现真的没有时间，
内心也是抗拒打开看的。
因为明知道看不完，就看几眼，
还不如索性就别看了。
但美剧和英文电影，
我一直都有看。
原因好简单，有兴趣，
打开APP随便找找热门的，情节有意思，
很容易就追着看下去。
我用来看的APP有，Bilibili，Afun，第一弹幕等。
还有我买了一个电影会员资格，
一般有新片，我都会同步分享到朋友圈，
Vxin：xiaomummy
比如最近在追的美剧[This is us]这就是我们，
[Young&&Sheldon]少年谢尔顿。
温馨的家庭片，里面也有很多情节都给启示，
如何经营家庭，如何教育孩子。
笑爸根据他的喜好，追的剧就是，
[冰与火]，[行尸走肉]。
但我们俩个最大的区别的就是，
他是单纯的为了消遣追剧，
看完一遍就Ok了，
关注点在剧情本身。
而我希望利用美剧找语感，积累词汇，
掌握在什么语境用词更准确。
所以我不会只看一遍，
第一遍看剧情，第二遍开始就心不在焉，
比如一边用电脑的的时候，做家务的时候，
手机放着，听剧情，
遇到不明白的，再回放。
手机还有可以光听音频的APP，
也有提炼出来的剧本，打印对白。
看什么不重要，看多少也没关系，
之前我看[五十度灰][五十度黑]
也学习了很多，虽然电影本身很幼稚。
坚持一段时间，遮着字幕，
会发现能听明白的越来越多，
有时不知道为什么，就是觉得应该这样说，
所谓的语感就出来了。
词汇也是，单独背好难啊，
多少次背个A开头的，就咩有然后了。
但是放在剧情里，就是记着了。
尤其是反复出现的词。
给孩子买的原版绘本得读给她吧，
抽空得查查词是否会念吧，
怕语音语调不正宗，误导孩子。
找原版的音频反反复复听，跟着模仿。
给娃输入的越多，自己进步越快。
别小看绘本，分级教材，原版动画，
我家娃从1岁开始，我读给她，
虽然才2年，陆陆续续也记录在公号里。
回头来看，比我大学四年读的书多太多了，
可以说基本上是人生读书的巅峰了。
最近发现[Caillou]对话是在是太经典，
根本就可以完全照搬到现实生活中，
直接跟娃做对话练习。
我也会用软件也好，听音频看动画也好，
自己消化吸收，
日常生活里，尽量输出一点给娃。
当然还有好多好多方法，只要愿意尝试就不晚，
我看好多育儿论坛都说，
希望自己的孩子变成什么样，首先自己先变成那个样子。
有一定道理哈。
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我是给孩子的一家在线外教课，他们是外教一对一教学的，现在大大小小好多机构，这家我也是比较了好几家才选择的，感觉是性价比比较高的一家。
他们的老师大多是欧美、澳、菲律宾等国家的精英外教，老师质量还是不错的，最让我喜欢的一点是，他们的课程每天都可以在家里上，不用跑班。而且每节课半小时左右，也不会给孩子增加负担，英语学习本来就是一个滴水穿石的过程，只有每天都坚持学效果才会慢慢凸显出来。
虽然是一对一的课程，但是他们的价格也不贵，我刚开始报了半年的套餐也才花了三千多，每节课就20左右，相比那些动辄几百块一节的课程还是挺优惠的
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papi003 发表于
我现在教的班，小朋友都是刚刚英语启蒙，大家的程度一开始都差不多，但是慢慢的半年、一年的学下来，效果进 ...
是的 家长都想给孩子好的东西 只是有时候苦于发现不了真正的高质量服务 好的东西需要强推 之前我专门写过一篇文章“孩子看了这部动画片后再也不看光头强了”就是从不同角度分析了PeppaPig的优势 公众号和知乎上妈妈们反响都还不错
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赞！有良心的好老师，真希望孩子能让您教，请问怎么联系？
您好，我的weixin是xiaomummy,平时我把很多英语资源放在朋友圈，还有自己写的教学总结啊什么的，可以多多交流。
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机缘巧合其实我在上大学的时候（），就有机会在英语培训机构工作过一段时间。那时候学外语的学生在机构打工还是挺普遍的。
上周和老公一起逛商场，晚上8点多看到商场里的某少儿英语培训机构，依然灯火通明，人声鼎沸，我很是诧异！
真是感动于现在家长让孩子学英文的执着与用心啊！
不免会想起几年前在北京另一家知名少儿英语培训机构打工的经历。思绪万千~~
刚上网查了一下，那家学校依然存在，且生意好像还不错，为了避免麻烦此次吐槽隐去机构名称。
言归正传，正式吐槽一下。
我的任教资格首先学校向家长介绍我的身份，名牌大学外国语学院在读生。并无夸张也无作假。但没有家长质疑过是否是英文系，其实我的专业是某小语种，双学位是英文，并不是纯纯正正的英语科班出身。
对于要教的教材，三一口语和新概念也是上课前备课，之前并无系统学习，也没有更高级的老师指导我一下。
课程设置我教的班都是假期全天班，也就是20天或者是30天，要从早上到下午一直待在学校，而且只接触我一个老师，估计很多不喜欢我的同学，真是很崩溃哦。
上午我教他们认单词，念句子，理解课文，练听力，说口语，总之就是我用各种办法，让他们熟悉要学的课文。中午我们一起吃饭，饭是学校从旁边的饭馆订的盖饭。我一吃就感到了浓郁的小饭馆劣质油的味道，所以果断即使中午吃面包，也不吃这个饭了。但孩子们还是吃的津津有味啊，好担心他们会肠胃不好。
真的是提醒家长，一定要重视孩子吃什么，胜过孩子学什么，健康永远第一位。困觉的下午，吃饱了尤其是夏天，不要说孩子们，我也是懒洋洋啊。基本上是我留作业，让他们写，之后是背书。觉得背差不多的孩子，可以来找我背。
听完我说OK，他就可以回家了，一般是他们打学校前台的电话，等家长来接。没过关的就继续背，或者和已经合格等家长没走的孩子，打架折腾捣乱，无语~
所有人都合格了就大解放啦，我也回家找妈妈去了。
最内疚的事
每次阶段性的学习结束后，还要我来出题出考卷。有个乖乖女上课、背书都很认真，就是考试成绩老是不尽如人意。有天课间，她跟我说：“老师，你看我的胳膊。”我看到她胳膊肘到手腕，手臂外侧都是殷红的擦伤，触目惊心。她说是因为昨天英文没考好，她爸爸打的。
我心里一阵难受，一种负罪感蔓延全身，为什么会有这样的家长？！没有考不好的学生，只有不会引导的老师。自打那以后，她的试卷我只给优良中差，但每个错误旁边，我都尽量写一写评语，写一些给家长的建议。也不知道他爸爸有没有看。
最无奈的事
有个长得挺机灵的男孩，总以眼睛不好看不清，不听讲不学习。虽然我已近给他安排在第一排，虽然课后我和他家长沟通过。但很无奈直到课程结束，他还是以看不清为借口，没有认真学习。
考试的时候，有学生在作弊，只是五年级的小孩，已经学会作弊了，无奈。
一个学京剧的小女孩，气质领悟能力很突出，但只要是一考试就请假，她家长也默许这种行为。这种逃避是正确的面对困难的态度吗？
有个奶奶第一天上课和我，她送她孙女来上课，单程就要1小时，简单算一下也知道，孩子来上课往返要2个小时，奶奶送完回家，下午再来接，往返就是4个小时。
面对这样的家长和学生，我没法在课堂上胡说八道、误人子弟，最起码尽最大努力，让孩子在这里的学习尽量有价值，和我在一起的学习时光有意义。
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赞！有良心的好老师，真希望孩子能让您教，请问怎么联系？
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不错，加油，mark
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怎么私下联系啊 我想咨询一下 不过不一定上 我家宝宝现在三岁
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为这么有良知又有责任心的老师点赞
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好无奈的家长，好无奈的老师，好无奈的社会！！对于孩子小学前的各种教育，特别是素质教育，好习惯的培养都应该放在家庭。至于培训，我只会选择技能性的培训，比如轮滑，游泳等，至于知识的培训我是不会选的，英语，奥数等不会选。
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我家孩子从出生我就给她念英语书，所以听力非常好。现在5岁多，我并不急于让她学拼读，因为积累多了，拼读都是轻而易举的事。中文也一样，从小听故事，听书的孩子，语文也差不到哪。现在的父母都太着急了，生怕被落下，其实学习是一辈子的事，养成爱学习的习惯，又何必争执一时的高低！谢谢楼主，一大早让人感动一把！！
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我现在教的班，小朋友都是刚刚英语启蒙，大家的程度一开始都差不多，但是慢慢的半年、一年的学下来，效果进步真是有很大差别，究其原因，我也在思考。
我班了有个小男孩，酷爱熊二，光头强，我没具体看过，应该是一部比较暴力的中文动画。所以他被送来上课，让他接受温馨缓慢家庭生活类的粉红小猪，不可能！绝对不可能！根本不爱看。
后来过段时间我突然发现他，跟着课程在走了，还有预习。问宝妈才知道，她骗儿子电视坏了，放不来光头强，修电视的叔叔老也不来，要不然先看看别的动画，试试，“这么巧只有英语的动画能放，没办法，凑合看英语的吧。这个计划要全家口径一致，千万不要妈妈不让看中文，奶奶又让看光头强，这样对孩子的心灵是伤害，也会破坏母子的信任。
如果手上有很好原版资源，怕孩子一时不好接受，可以先放几集中文的，那么巧电视有出问题了，后面的只能放英文了。这个时候孩子已经喜欢这个资源了，不介意中文英文了。继续啃着看吧。
有人说是骗孩子，我想说是家长使用的小花招，分享给大家，看看能不能碰巧您家电视也坏一会。
大一点的宝宝，聪明有主见的宝宝比容易出现这个问题，我家女儿从很小开始启蒙，非常听话，学习内容基本我做主，这也是早启蒙的好处之一吧。
还有感谢现在沟通手段的丰富，我教的班有40首英文儿歌计划，就是课堂休息，喝水上厕所时间，我是放英文儿歌的。都是经典的朗朗上口即使不知道意思，也能跟着哼唱的美国小孩都会得歌。
我会定期把最近放的音频和歌词放在家长群里，有一首是
1.& & & & Brush brush brush you teeth!刷牙歌
Brush brush brush you teeth!Oh yes!Merrily merrily merrily merrily brush your teeth&&oh yes!
那么晚上刷牙的时候，陪孩子唱的家长，可能不用几天，孩子就唱得很棒了。而全靠老师的，得需要多少个课间啊。
还有突然有一天，我发现群里家长也管我要这首歌，班里孩子一放歌也能大声跟着唱。
39. Twinkle, twinkle, little star小星星
Twinkle, twinkle, little star. How I wonder what you are! Up above the world so high. Like a diamond in the sky. Twinkle , twinkle little star. How I wonder what you are .
原来是有个节目[爸爸去哪儿]林志颖家的孩子主题曲第一句就是这个歌，我的个天啊，课堂外的力量真是不可小觑，我磨破嘴皮子，还不如家长或者电视里的一句话。
为什么在课上，感觉孩子都是，懵懵懂懂的接受，上过几次课以后差距拉开很大，功夫在平时，功夫在课外。
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以前我没当妈妈之前，教小朋友会比较急，总是觉得为什么我教这么多遍了，还不会还不会，而且只要班里有一两个同学掌握了，我就会认为剩下的孩子是不认真学习。
前年当妈妈后，心境有了很大变化，深深地反省以前的自己。
举个例子，教孩子念古诗真的是需要很大耐心，古诗文太美，我在自己的文章里也多次提到唐诗宋词是祖国文化瑰宝，我归纳整理了小学阶段所有要求背诵的古诗，是很多童谣很有意思，小兔子乖乖，把门开开~，但是背背举头望明月，低头思故乡不是更好吗。
我时候念啊念啊，感觉想是在对牛弹琴，但还是继续弹，有时候解释意思。终于补丁什么时候，她玩着玩着自言自语，“忽闻岸上踏歌声”，这时我要做的除了高兴，就是马上告诉她下两句，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
如果遇上一个，能够把老师家长灌输的知识，很快反馈出来的孩子是大家的幸运。这样的孩子老师爱教，家长喜爱。但绝大多数的宝贝儿们是需要时间的，需要时间接受，需要时间消化，需要时间吸收，最后经过酝酿，在合适的时间点，表现出来，这个输入到输出的过程可能是漫长的，需要等待的。有可能我们付出了大量金钱，有可能我们付出了大量的心血。但是所有的付出，所有的等待，还没有见到效果，还没有很快见到效果的时候，都不是我们放弃的理由。
我分享一个我女儿学lion狮子这个词的故事吧。
她一岁三个月左右会指着书上的画，说中文狮子。我也一直在教她动物的英文发音。
在不同的时间，看了至少3、4本绘本里面的狮子，在我说lion的时候，她都是无动于衷的。
大概1岁半，带她去了动物园，见到了真的狮子，但对lion还是无感。
期间我们的对话经常是这样的。
我“宝贝儿，狮子英文怎么说“
她“。。。。沉默”
她“狮子”
她“岔开话题”
但是，突然这周，我看一本绘本，叫做巴士去旅行，有一页是主人公全家到动物园玩。我问她lion在哪里？她指出lion，之后用英文把动物园几乎所有的都说了一遍，tiger、bat,cow,sheeo,camel,penguin,wolf,fox,monkey……幸福来的太突然，之后再问也都没问题，记得非常牢固，非常清楚。
她比较小开始学英文，出现的问题比我班上的孩子多得多，比如一开始所有的东西问英文怎么说，她一直一直回答“dog”，后来我发现她真不是成心，她误以为英文怎么说这句话，回答就是dog。还有说banana，一直会多出一个na的音节，变成bananana,她那个时候说中文也是，给爸爸爸一个苹果。
以前没有做母亲的时候，我遇上班里小朋友一些问题，会起急，会有不耐心的时候。最近好太多了，我开始享受他们由不会到会这个过程了。也开始更重视每一个孩子的个体差异。最近真心觉得想当好老师，先当好妈妈。
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这个我们班小孩也在学的古诗，我给打印出来了，孩子是看大字的，我看小字的。
平时看绘本还有英语教材我很反对指读，但学诗的时候，我是指读认字的。小孩儿很有可能很快就拿着那张纸开始念了，不过不要太高兴，她只是会背诗了而已，并不是真的认识所有的字哦
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本帖最后由 papi003 于
15:43 编辑
有些时候教材是很好，比如牛津树的阅读，但是它比较适合有英文基础的小学生，或者是真真正正的双语原声家庭。
这时候怎么给小小孩选教材，选学习的资源，把他们领到英语的神奇世界，是门大学问。
不在一线教学可能很多体会不到，这个摸索的过程是漫长的，要不断地实验，不断地观察，观察孩子们的课上表现，观察课下的练习。
还有沟通，和孩子们沟通，但往往是没用的，他们对老师说话有保留。
虽是和家长沟通，但内容是问孩子们回家后是否愿意再复习，怎么评价课上的内容，上课有困难吗等等，
但有的时候家长太忙，没时间和孩子交流，下学又匆匆忙忙赶着回家，没时间和我交流，就很无奈，
不过从去年开始有了网络还有了群，方便太多了，真是科技在进步，要与时俱进。
我也是手机里除了女儿的照片占内存，就是各种的教学资料站内地方，但是真方便啊，
以前老教师费劲八五找不来的资源，现在拿起手机就能用，我们的条件太好了，没有道理不珍惜，不好好利用。
所以我就更加不理解，为什么还有地方就是抱着二十几年前出版的教材教孩子，太可怕了。我要是把那个教材的封面放上来，估计好多家长都得笑，呵呵。
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怎么私下联系啊 我想咨询一下 不过不一定上 我家宝宝现在三岁
您好，联系方式私信您了，因为精力有限，我不招生，也不收费教孩子，就是把自己掌握的一些英语启蒙方法分享给大家，
还有班里孩子们的一些报班、学习感悟写写。
谁都可以看，也没有什么限制，我也会在这里陆陆续续的写。
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对于自然拼读非常赞同lz的观点，这是非常需要孩子的听力基础的，否则对孩子就是折磨，我们曾经走过这样的弯路，幸好及时跳出。但是对于牛津树的应用我倒有不同的观点，因为牛津树的最大成功之处就在于它是分级读物，而且现在还有点读版，低级别的书籍每页可能只有几个单词，但是由于图书画面的辅助，孩子一样可以理解内容，再配以音频，对孩子的阅读和听力的提升都是很好的帮助。
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确定工作已经十几天了，静下心来，将这几个月来考编经历整理记录下来，也算是对这几个月艰辛奋斗的一个总结，平常不怎么写这类东西，所以写出来也不会有什么文采，甚至还会有些乱，但这却是我一段很有意义也很充实的人生经历。打算考老师的想法是大三开始有的，因为学的专业是。很多人看来这个专业就是为考公务员而设置的，其实这个专业考公务员非常之难，仅有极个别的岗位是需要我们思想政治教育专业的，我们要考就只能报那些竞争很大、不限专业的岗位。所以，考公务员是我们的途径之一，但那只是一根独木桥。我们专业毕业有三种比较常规选择：一、考研；二、考；三、考老师。当然，还可以进入私营教育集团或是民办学校，或是其他企业、公司等。由于各方面的考虑，我没打算读研，第一想法是考公务员，买了一整套考公务员的书，有时间就往图书馆自修室跑，那时候是大三，课还比较多，加上学校和班上一些事情干扰，看书的效果不是很明显。进入大四，我们就开始了教育实习，为期近两个月，地点是一所省示范性高中。我们实习的内容是政治老师兼实习班主任，虽然是省示范性高中，但由于当地经济不发达，学校条件也不怎么好，而且每班的学生人数都严重超标，我带的班有90多个学生，这还不是最多的，最多的一个班有100多人。学校许多老师上课都带扩音器，不然坐在后面的学生听不到。每次上课，我基本上都用我最大的声音在讲课，几乎是扯着嗓子在喊，即使这样，如果课堂没有保持绝对安静，后面的同学依然听不到。就这样过了两个月，虽然实习环境艰苦了点，也比较累，但说实话，通过两个月的实习，收获还是蛮大的，为我以后入编考试打下了一些基础。在实习快结束的时候，也就是12月份左右，请假参加了，报的是湘潭地区的国税局。由于前两个月在实习，没时间复习，以前复习的知识也忘得差不多了，这次考试基本上算是裸考。结果考了107分，没进面试。后面就没怎么看公务员的书了，虽然今年4月份又参加了省考，也纯粹是打酱油。就这样，打算参加教师入编考试。参加的第一场教师入编考试是长沙市天心区。在今年的一月份，招四个政治老师，竞争很大，当时是抱着试试看的心态参加的，考完之后就没去管了，后来接到天心区教育局的电话，没想到进了面试，不过是以12名进面试的，想着上的可能性不大，就没去准备。记得面试那天心态很平和，没有什么压力，面试分数86分，没上。不过也不遗憾，意料之中。而且这次考试还让我熟悉了面试流程。还有让我感怀的是天心区教育局很人性化，不仅没有收报考费，面试的时候还提供早餐和中餐，呵呵……经过天心区这次考试，自己对考老师有了一些信心，于是在京东网上买了考教师的专业书和教育综合知识，认真地看了一段时间。进入大四的第二个学期，从4月份开始，各地区的公开招考公告陆续出来了。首先是长沙市市直，有几个政治老师的岗位，当时报的是长大附中，觉得长大附中相对于长郡，雅礼这些名校来说应该竞争小些。不过也没抱多大的希望，毕竟市直的学校名气大，待遇什么的都很不错（湖南省来说应该是最好的），许多在职在编的老师都在考，竞争激烈程度可想而知。加上当时忙于毕业论文，没多少时间看书，就这样浑浑噩噩地参加了考试，结果是面试都没有进！后面的时间里，芙蓉区、雨花区的招考公告也都出来了，可惜都没有政治教师的岗位。接下来是宁乡县与岳麓区的，有政治教师岗位，但当时一直忙着论文的事，没去报名，也就没参加考试。到了五月份，浏阳市、望城区、开福区、长沙县都发布了公告。其中浏阳市今年招的政治教师最多，有14个，其他的分别是：长沙县3个、开福区2个、望城区2个。看到浏阳今年招这么多（几年难得一遇），心里暗下决心：一定要抓住这次机会，好好准备，把这场考试拿下。然后就是网上报名，缴费（花了我200大洋，顿时怀念起天心区来）。接着买了几套试卷，一边看书，一边做试卷，那十几天真的特别认真，买的每套试卷的每张卷子都认真地做了一遍，做完又回过头看一遍，再对着书上的知识点查漏补缺，巩固加深。当时就是有一种破釜沉舟，背水一战的心态，因为那时候已经五月份，毕业气氛越来越浓，连学校都在催着我们填毕业生就业情况登记表和开具报到证。如果还没考上的话，那就真变成“毕业即失业”了。当然其他几个区我也报了名，但看到只招两三个，总感觉希望不大。到了5月25号，开福区与望城区的考试正式开始（两区的笔试时间撞在了同一天，选择参加了开福区的考试）。本来是比较有信心地走进考场，试卷发下来，题目是越做越没有信心，考试的内容是大学的政治经济学部分，选择题全是不定向选择，由于当时复习重点没放在这上面，所以做起来很不顺畅，艰难地做完了所有的题目，交卷。开福区考完之后也没多想，直奔汽车站，赶往另一个主战场——浏阳，因为浏阳的考试时间是26号，也就是开福区考完的第二天。当天晚上就赶到了浏阳，在考点附近宾馆住了下来，晚上在宾馆又复习了一下专业知识，吸取开福区的教训，重点看了政治经济学部分。当时心里真感到有些压力与伤感，因为那天正好是班上毕业聚餐和照毕业照的时间，但为了这场考试，都没能去参加，这也坚定了我一个信念：既然付出了这么多，就一定要把这场考试拿下！第二天起得比较早，精神状态也不错。在考场里做起题来也比较顺畅，浏阳这次考的题目基本上是以前复习的内容，所以做题的速度也很快，离考试结束还有半小时的样子就已经把所有的题目做完，而且检查了一遍。出了考场感觉如释重负，很轻松。当天赶回学校，补照了几张学士照，和同学吃了几顿饭……在学校呆了不到五天，又赶回了长沙，6月1号是长沙县的考试，6月2号是村官考试，都报了名准备参加。5月31号赶到星沙（长沙县县城），熟悉了一下考点，外面的牌子上都已经张贴了考场安排情况，政治科设了三个考场，有100人左右参加考试，取3个，相当于每个考场取一个。当时心里凉了半截：竞争这么大，恐怕又要打酱油了。第二天考试倒也顺利，题目比较简单，但题量较大，不像浏阳时间宽松，这次感觉时间吃紧，考完之后自我感觉不错，不过有这么多人竞争，心里也没底……考完长沙县的第二天又参加了村官笔试，感觉也还行。村官考试是这几个月来最后一场考试，连续的考试使自己都变成了“赶考一族”，当时没敢把希望全寄托在某一场考试上，多参加几场考试，就多几份希望，正所谓“东方不亮西方亮”，用投资理财的话说就是不把鸡蛋放在一个篮子里。接下来几天就是等成绩，内心还是有些忐忑。开福区看卷最为神速，两天时间不到，所有成绩包括面试名单都公布出来了，没有进面试，也是意料之中；浏阳的在考完一个礼拜左右出了成绩，这次没有让自己失望，笔试成绩是第一名；长沙县也是里个礼拜左右出的成绩，也顺利地进入了面试。浏阳的面试形式是说课，面试占综合成绩的40%；长沙县的面试是试教，占综合成绩的60%。浏阳面试之前进行资格复审，恰恰两地方的时间挤在了一起，第一天：浏阳资格复审、第二天：长沙县面试、第三天：浏阳面试。这三天基本上是在车上和考试中度过的。那几天长沙地区已经进入烧烤模式了，在炙热的大太阳底下跑来跑去，很庆幸没有中暑。由于有之前的实习基础，加上自己的练习与准备，面试比较顺利，浏阳以综合分第一名考上，长沙县也考上了。经过考虑。最终还是选择了长沙县，放弃了浏阳。后面的体检，考察，调档都比较顺利。总的来说，之前的努力还是没有白费，结果算是比较理想的。虽然作为一名老师，没有高收入，而且压力强，责任大；虽然社会上一些人对教师有很大的误解，但既然选择了这个职业，我还是希望能够把我的本职工作做好，努力提高自己的教学水平，做一名合格的教师。加油！共勉！确定工作已经十几天了，静下心来，将这几个月来考编经历整理记录下来，也算是对这几个月艰辛奋斗的一个总结，平常不怎么写这类东西，所以写出来也不会有什么文采，甚至还会有些乱，但这却是我一段很有意义也很充实的人生经历。打算考老师的想法是大三开始有的，因为学的专业是。很多人看来这个专业就是为考公务员而设置的，其实这个专业考公务员非常之难，仅有极个别的岗位是需要我们思想政治教育专业的，我们要考就只能报那些竞争很大、不限专业的岗位。所以，考公务员是我们的途径之一，但那只是一根独木桥。我们专业毕业有三种比较常规选择：一、考研；二、考；三、考老师。当然，还可以进入私营教育集团或是民办学校，或是其他企业、公司等。由于各方面的考虑，我没打算读研，第一想法是考公务员，买了一整套考公务员的书，有时间就往图书馆自修室跑，那时候是大三，课还比较多，加上学校和班上一些事情干扰，看书的效果不是很明显。进入大四，我们就开始了教育实习，为期近两个月，地点是一所省示范性高中。我们实习的内容是政治老师兼实习班主任，虽然是省示范性高中，但由于当地经济不发达，学校条件也不怎么好，而且每班的学生人数都严重超标，我带的班有90多个学生，这还不是最多的，最多的一个班有100多人。学校许多老师上课都带扩音器，不然坐在后面的学生听不到。每次上课，我基本上都用我最大的声音在讲课，几乎是扯着嗓子在喊，即使这样，如果课堂没有保持绝对安静，后面的同学依然听不到。就这样过了两个月，虽然实习环境艰苦了点，也比较累，但说实话，通过两个月的实习，收获还是蛮大的，为我以后入编考试打下了一些基础。在实习快结束的时候，也就是12月份左右，请假参加了，报的是湘潭地区的国税局。由于前两个月在实习，没时间复习，以前复习的知识也忘得差不多了，这次考试基本上算是裸考。结果考了107分，没进面试。后面就没怎么看公务员的书了，虽然今年4月份又参加了省考，也纯粹是打酱油。就这样，打算参加教师入编考试。参加的第一场教师入编考试是长沙市天心区。在今年的一月份，招四个政治老师，竞争很大，当时是抱着试试看的心态参加的，考完之后就没去管了，后来接到天心区教育局的电话，没想到进了面试，不过是以12名进面试的，想着上的可能性不大，就没去准备。记得面试那天心态很平和，没有什么压力，面试分数86分，没上。不过也不遗憾，意料之中。而且这次考试还让我熟悉了面试流程。还有让我感怀的是天心区教育局很人性化，不仅没有收报考费，面试的时候还提供早餐和中餐，呵呵……经过天心区这次考试，自己对考老师有了一些信心，于是在京东网上买了考教师的专业书和教育综合知识，认真地看了一段时间。进入大四的第二个学期，从4月份开始，各地区的公开招考公告陆续出来了。首先是长沙市市直，有几个政治老师的岗位，当时报的是长大附中，觉得长大附中相对于长郡，雅礼这些名校来说应该竞争小些。不过也没抱多大的希望，毕竟市直的学校名气大，待遇什么的都很不错（湖南省来说应该是最好的），许多在职在编的老师都在考，竞争激烈程度可想而知。加上当时忙于毕业论文，没多少时间看书，就这样浑浑噩噩地参加了考试，结果是面试都没有进！后面的时间里，芙蓉区、雨花区的招考公告也都出来了，可惜都没有政治教师的岗位。接下来是宁乡县与岳麓区的，有政治教师岗位，但当时一直忙着论文的事，没去报名，也就没参加考试。到了五月份，浏阳市、望城区、开福区、长沙县都发布了公告。其中浏阳市今年招的政治教师最多，有14个，其他的分别是：长沙县3个、开福区2个、望城区2个。看到浏阳今年招这么多（几年难得一遇），心里暗下决心：一定要抓住这次机会，好好准备，把这场考试拿下。然后就是网上报名，缴费（花了我200大洋，顿时怀念起天心区来）。接着买了几套试卷，一边看书，一边做试卷，那十几天真的特别认真，买的每套试卷的每张卷子都认真地做了一遍，做完又回过头看一遍，再对着书上的知识点查漏补缺，巩固加深。当时就是有一种破釜沉舟，背水一战的心态，因为那时候已经五月份，毕业气氛越来越浓，连学校都在催着我们填毕业生就业情况登记表和开具报到证。如果还没考上的话，那就真变成“毕业即失业”了。当然其他几个区我也报了名，但看到只招两三个，总感觉希望不大。到了5月25号，开福区与望城区的考试正式开始（两区的笔试时间撞在了同一天，选择参加了开福区的考试）。本来是比较有信心地走进考场，试卷发下来，题目是越做越没有信心，考试的内容是大学的政治经济学部分，选择题全是不定向选择，由于当时复习重点没放在这上面，所以做起来很不顺畅，艰难地做完了所有的题目，交卷。开福区考完之后也没多想，直奔汽车站，赶往另一个主战场——浏阳，因为浏阳的考试时间是26号，也就是开福区考完的第二天。当天晚上就赶到了浏阳，在考点附近宾馆住了下来，晚上在宾馆又复习了一下专业知识，吸取开福区的教训，重点看了政治经济学部分。当时心里真感到有些压力与伤感，因为那天正好是班上毕业聚餐和照毕业照的时间，但为了这场考试，都没能去参加，这也坚定了我一个信念：既然付出了这么多，就一定要把这场考试拿下！第二天起得比较早，精神状态也不错。在考场里做起题来也比较顺畅，浏阳这次考的题目基本上是以前复习的内容，所以做题的速度也很快，离考试结束还有半小时的样子就已经把所有的题目做完，而且检查了一遍。出了考场感觉如释重负，很轻松。当天赶回学校，补照了几张学士照，和同学吃了几顿饭……在学校呆了不到五天，又赶回了长沙，6月1号是长沙县的考试，6月2号是村官考试，都报了名准备参加。5月31号赶到星沙（长沙县县城），熟悉了一下考点，外面的牌子上都已经张贴了考场安排情况，政治科设了三个考场，有100人左右参加考试，取3个，相当于每个考场取一个。当时心里凉了半截：竞争这么大，恐怕又要打酱油了。第二天考试倒也顺利，题目比较简单，但题量较大，不像浏阳时间宽松，这次感觉时间吃紧，考完之后自我感觉不错，不过有这么多人竞争，心里也没底……考完长沙县的第二天又参加了村官笔试，感觉也还行。村官考试是这几个月来最后一场考试，连续的考试使自己都变成了“赶考一族”，当时没敢把希望全寄托在某一场考试上，多参加几场考试，就多几份希望，正所谓“东方不亮西方亮”，用投资理财的话说就是不把鸡蛋放在一个篮子里。接下来几天就是等成绩，内心还是有些忐忑。开福区看卷最为神速，两天时间不到，所有成绩包括面试名单都公布出来了，没有进面试，也是意料之中；浏阳的在考完一个礼拜左右出了成绩，这次没有让自己失望，笔试成绩是第一名；长沙县也是里个礼拜左右出的成绩，也顺利地进入了面试。浏阳的面试形式是说课，面试占综合成绩的40%；长沙县的面试是试教，占综合成绩的60%。浏阳面试之前进行资格复审，恰恰两地方的时间挤在了一起，第一天：浏阳资格复审、第二天：长沙县面试、第三天：浏阳面试。这三天基本上是在车上和考试中度过的。那几天长沙地区已经进入烧烤模式了，在炙热的大太阳底下跑来跑去，很庆幸没有中暑。由于有之前的实习基础，加上自己的练习与准备，面试比较顺利，浏阳以综合分第一名考上，长沙县也考上了。经过考虑。最终还是选择了长沙县，放弃了浏阳。后面的体检，考察，调档都比较顺利。总的来说，之前的努力还是没有白费，结果算是比较理想的。虽然作为一名老师，没有高收入，而且压力强，责任大；虽然社会上一些人对教师有很大的误解，但既然选择了这个职业，我还是希望能够把我的本职工作做好，努力提高自己的教学水平，做一名合格的教师。加油！共勉！
总体上看，硕士，无论具体是什么专业，如果要面向中学当老师，那么在就业方面区别性不大，大家都要笔试、面试一关关的过。有些好点的中学偏向要师范大学毕业，教育部直属六所师范大学（、、、、、）有优势，但不保证一定能考入中学当老师的，或者重点综合大学毕业的。有些学校要求本硕专业一致。考生要有报考学科的教师资格证和普通话等级证。由于历史学本科和硕士生专业对口就业主要还是面向中学当老师，那么提高自己的讲课（说课）水平才是根本的。考生如果想在面试中有好的表现，在毕业前就去培训学校或者公立学校代课吧，这样才能真正形成好的教学水平。
由于事业编制单位（包括学校）能吸纳的新人很少，而每年都有不少应届生和往届生想进入事业编制单位，所以竞争还是比较激烈的。以我去年6月到8月参加过的7场（昆明2场，山东5场）中学老师招考来说，市区老师招考平均录取率是25比1（前者在15-40之间浮动），县城老师招录平均录取率是10比1（前者在5-15之间浮动）。如果历史研究生能接受去乡镇中学就业的话，专业对口的比例会提高，因为我发现很多地区乡镇缺老师，而市区和县城要的老师偏少。山东个别县城（县级市）已经不再招老师，新老师全分到乡镇中学。
考生一定要看好招聘中发布的关于笔试和面试的信息，根据每个地方的情况有针对性的复习。
关于教育综合复习。应聘老师主要是复习专业知识和教育学心理学，网上和书店都有相应的辅导书和模拟题（都是辅导机构编写的），比如《教师招聘考试专用教材-教育理论综合知识》（中学版）。有些地方老师招考还对公共基础知识考察，那就要进行复习，去买《公共基础知识》的辅导书看，一般都几个版本，内容大同小异，他们都是辅导机构编写的，挑一本就行。笔试题目类型多样，比如单选、多选、不定选、判断、简单、材料解析、案例分析等等。比如，去年8月烟台开发区老师招考教育综合试卷中有这样的一个分析题：很多教师在课堂上进行小组讨论时，按照高矮分组，每组都有男女生，告知学生讨论题目后，然后让学生讨论一两分钟，这时候教室里嗡嗡的炸开了，似乎每个学生都进行了讨论。教师接着让每组代表（很多时候是固定的）发言，学生说道“我觉得...”、“我认为...”，请用教育教学理论分析这段材料。
关于专业课复习。老师招考中的专业课试卷客观题难度大概相当于高三（个别地区初中老师招考，专业课难度大概相当于初三，参考价值不大）试题，而主观题比较灵活。考生应通过借阅、复印、购买等方式获得高中教材和教参（面试时的说课或讲课中会用到），尽快熟知高中教材。
部分老师招考真题（回忆版）。比如，去年8月烟台开发区老师招考中（专业课）有这样三道材料解析题：A，关于辛亥革命的（为什么辛亥革命是完全意义上的民族民主革命、概述革命党人为辛亥革命的奋斗历程、当代中国宣传孙中山对祖国统一的意义）；B，由中国、西方科技发明在16世纪后相互逆转的现象分析其原因，由二战后世界科技中心转到美国的现象，分析科技对美国的影响及其启示；C，有学者（张海鹏）分析了近代中国的“沉沦”与“上升”趋势，请写出他们分别是什么意思，并分析20世纪初中国开始“上升”进程的影响因素。
去年8月济南市长清区老师招考专业课试卷除了20个选择题，其余都是材料解析题。材料解析题中有考察辛亥革命与孙中山活动的，有考察中共90年历史的（让考生从中共成立、抗日战争、长征、井冈山根据地四个事件中选择两个说明其意义），说出中共为改革开放后的中国人民生活得“有尊严”与“有幸福感”而做的事情，有辨析美国霸权在2015年能否衰落的。
去年7月潍坊四中招考2名历史研究生，有44人报名，2人弃考。专业课和教育综合两科目的题型有选择、名词解释和简答，教育综合还有20道填空题。专业简答题是两道材料解析题，每道题下面都有三四个小问题，材料一讲了西方近代化社会是按照思想革新、制度革新（宪政、共和制度）和工业革命的进程发展的，而中国近代化社会按照器物革新（洋务运动等）、制度革新（戊戌变法、清末新政、辛亥革命等）和思想变革发展的，和西方正好相反，有道问题让考生回答为何中国和西方近代发展道路相反。我的回答是：西方近代化是原发型近代化，在近代早期面临的任务就是批判中世纪旧制度，树立新思想，此后发展进程是一环套一环，而中国近代化属于后发型近代化，是被迫行为，必然要首先采用能立刻产生效应的近代器物，等到中国民族危机加深和人们认识加深后才逐渐过渡到制度革新和思想革新。
去年7月山东淄博市张店区老师招考专业课笔试两个小时，内容是60道选择题，30个判断对错题，1个论述题（让考生从现代化角度、从政治、经济、文化三方面分析辛亥革命）。选择题难度相当于高三水平测试。
除了应试牛人，大部分人都要经过一个月以上的复习才能应付目前的老师招考。如果复习时间太长受不了，那就集中复习两个月时间吧。对于讲课水平不高的考生来说，应该争取在笔试中考取高分。为了考取高分，要加强复习。以我听到的两个很突出的实例来说，有个2010年已经工作的山东临沂市某县的人告诉我，他和他同学为了考公务员和老师，复习时间最少是半年。他自己复习了9个月。最后达到什么效果呢？做行测题目，如果简单他们就考到80分，如果难的话也能考到67、68，很稳当。他公务员也进了面试，但没过面试。作为专科生的他还准备了考老师，从市场营销专业转向考小学数学老师，对教育学、心理学等知识滚瓜烂熟，有些东西一时想不起来就看看辅导书，然后默记于心。在临沂，研究生、本科生、专科生考老师录取率逐渐降低。专科生考老师是10比1的录取率，他最终考入了临沂一所学校。还有一位华东师大2011年毕业的的历史研究生，为了准备老师招考实实在在复习了半年时间。由于自己专业课比较扎实，他主要复习教育学、心理学等教育基础知识。他2011年7月参加了山东东营市属高中历史老师招考，63人竞争3个岗位，他是笔试第一名，考了85.5，第二名80.5，第三名75.5，可以看出他的优势多么明显。他笔试成绩的突出补充了面试的不足，最终他被录取。
进入面试后，考生就要抓紧时间准备讲课或者说课（每个地区的面试形式不一样，个别地方在面试中除了说课或讲课外还进行结构化面试）。讲课主要在于平时的积累，有过教学经历的人占有优势。不少考生对说课陌生，应该去网站上浏览说课的文件，要学会针对某单元课程进行说课。说课大体包括教材分析（本课地位）、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个目标）、教学重难点、教法（直观展示法、创设问题情景法、表格分析法、谈话引导法等等）、学法（自主学习、探究学习等等）、教学步骤（引入新课的方式、讲述新课）、板书和小结（可以布置作业）。从说课程序来看，教参很重要。由于当局者迷旁观者清，考生在练习说课和讲课（包括准备其他事业单位面试）的时候，旁边最好有同学、朋友或者父母给你把关，及时纠正自己的失误。
由于说课的时间普遍很短，比如10分钟、12分钟或15分钟，说课的程序未必能面面俱到，评委更在意的未必是考生说了什么，而是怎么说。考生在面试时仪态大方，不要紧张，因为紧张会导致语速突然加快，听着不舒服，或者脑子突然空白，留下停顿的尴尬。面试时声音洪亮，说话流畅，与不同的评委进行眼神交流是必须的。=====================================================================================我也正准备考呢，这是我看到的一篇文章，与你共勉，希望对你有所帮助，还有都能考过！！~
总体上看，硕士，无论具体是什么专业，如果要面向中学当老师，那么在就业方面区别性不大，大家都要笔试、面试一关关的过。有些好点的中学偏向要师范大学毕业，教育部直属六所师范大学（、、、、、）有优势，但不保证一定能考入中学当老师的，或者重点综合大学毕业的。有些学校要求本硕专业一致。考生要有报考学科的教师资格证和普通话等级证。由于历史学本科和硕士生专业对口就业主要还是面向中学当老师，那么提高自己的讲课（说课）水平才是根本的。考生如果想在面试中有好的表现，在毕业前就去培训学校或者公立学校代课吧，这样才能真正形成好的教学水平。
由于事业编制单位（包括学校）能吸纳的新人很少，而每年都有不少应届生和往届生想进入事业编制单位，所以竞争还是比较激烈的。以我去年6月到8月参加过的7场（昆明2场，山东5场）中学老师招考来说，市区老师招考平均录取率是25比1（前者在15-40之间浮动），县城老师招录平均录取率是10比1（前者在5-15之间浮动）。如果历史研究生能接受去乡镇中学就业的话，专业对口的比例会提高，因为我发现很多地区乡镇缺老师，而市区和县城要的老师偏少。山东个别县城（县级市）已经不再招老师，新老师全分到乡镇中学。
考生一定要看好招聘中发布的关于笔试和面试的信息，根据每个地方的情况有针对性的复习。
关于教育综合复习。应聘老师主要是复习专业知识和教育学心理学，网上和书店都有相应的辅导书和模拟题（都是辅导机构编写的），比如《教师招聘考试专用教材-教育理论综合知识》（中学版）。有些地方老师招考还对公共基础知识考察，那就要进行复习，去买《公共基础知识》的辅导书看，一般都几个版本，内容大同小异，他们都是辅导机构编写的，挑一本就行。笔试题目类型多样，比如单选、多选、不定选、判断、简单、材料解析、案例分析等等。比如，去年8月烟台开发区老师招考教育综合试卷中有这样的一个分析题：很多教师在课堂上进行小组讨论时，按照高矮分组，每组都有男女生，告知学生讨论题目后，然后让学生讨论一两分钟，这时候教室里嗡嗡的炸开了，似乎每个学生都进行了讨论。教师接着让每组代表（很多时候是固定的）发言，学生说道“我觉得...”、“我认为...”，请用教育教学理论分析这段材料。
关于专业课复习。老师招考中的专业课试卷客观题难度大概相当于高三（个别地区初中老师招考，专业课难度大概相当于初三，参考价值不大）试题，而主观题比较灵活。考生应通过借阅、复印、购买等方式获得高中教材和教参（面试时的说课或讲课中会用到），尽快熟知高中教材。
部分老师招考真题（回忆版）。比如，去年8月烟台开发区老师招考中（专业课）有这样三道材料解析题：A，关于辛亥革命的（为什么辛亥革命是完全意义上的民族民主革命、概述革命党人为辛亥革命的奋斗历程、当代中国宣传孙中山对祖国统一的意义）；B，由中国、西方科技发明在16世纪后相互逆转的现象分析其原因，由二战后世界科技中心转到美国的现象，分析科技对美国的影响及其启示；C，有学者（张海鹏）分析了近代中国的“沉沦”与“上升”趋势，请写出他们分别是什么意思，并分析20世纪初中国开始“上升”进程的影响因素。
去年8月济南市长清区老师招考专业课试卷除了20个选择题，其余都是材料解析题。材料解析题中有考察辛亥革命与孙中山活动的，有考察中共90年历史的（让考生从中共成立、抗日战争、长征、井冈山根据地四个事件中选择两个说明其意义），说出中共为改革开放后的中国人民生活得“有尊严”与“有幸福感”而做的事情，有辨析美国霸权在2015年能否衰落的。
去年7月潍坊四中招考2名历史研究生，有44人报名，2人弃考。专业课和教育综合两科目的题型有选择、名词解释和简答，教育综合还有20道填空题。专业简答题是两道材料解析题，每道题下面都有三四个小问题，材料一讲了西方近代化社会是按照思想革新、制度革新（宪政、共和制度）和工业革命的进程发展的，而中国近代化社会按照器物革新（洋务运动等）、制度革新（戊戌变法、清末新政、辛亥革命等）和思想变革发展的，和西方正好相反，有道问题让考生回答为何中国和西方近代发展道路相反。我的回答是：西方近代化是原发型近代化，在近代早期面临的任务就是批判中世纪旧制度，树立新思想，此后发展进程是一环套一环，而中国近代化属于后发型近代化，是被迫行为，必然要首先采用能立刻产生效应的近代器物，等到中国民族危机加深和人们认识加深后才逐渐过渡到制度革新和思想革新。
去年7月山东淄博市张店区老师招考专业课笔试两个小时，内容是60道选择题，30个判断对错题，1个论述题（让考生从现代化角度、从政治、经济、文化三方面分析辛亥革命）。选择题难度相当于高三水平测试。
除了应试牛人，大部分人都要经过一个月以上的复习才能应付目前的老师招考。如果复习时间太长受不了，那就集中复习两个月时间吧。对于讲课水平不高的考生来说，应该争取在笔试中考取高分。为了考取高分，要加强复习。以我听到的两个很突出的实例来说，有个2010年已经工作的山东临沂市某县的人告诉我，他和他同学为了考公务员和老师，复习时间最少是半年。他自己复习了9个月。最后达到什么效果呢？做行测题目，如果简单他们就考到80分，如果难的话也能考到67、68，很稳当。他公务员也进了面试，但没过面试。作为专科生的他还准备了考老师，从市场营销专业转向考小学数学老师，对教育学、心理学等知识滚瓜烂熟，有些东西一时想不起来就看看辅导书，然后默记于心。在临沂，研究生、本科生、专科生考老师录取率逐渐降低。专科生考老师是10比1的录取率，他最终考入了临沂一所学校。还有一位华东师大2011年毕业的的历史研究生，为了准备老师招考实实在在复习了半年时间。由于自己专业课比较扎实，他主要复习教育学、心理学等教育基础知识。他2011年7月参加了山东东营市属高中历史老师招考，63人竞争3个岗位，他是笔试第一名，考了85.5，第二名80.5，第三名75.5，可以看出他的优势多么明显。他笔试成绩的突出补充了面试的不足，最终他被录取。
进入面试后，考生就要抓紧时间准备讲课或者说课（每个地区的面试形式不一样，个别地方在面试中除了说课或讲课外还进行结构化面试）。讲课主要在于平时的积累，有过教学经历的人占有优势。不少考生对说课陌生，应该去网站上浏览说课的文件，要学会针对某单元课程进行说课。说课大体包括教材分析（本课地位）、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个目标）、教学重难点、教法（直观展示法、创设问题情景法、表格分析法、谈话引导法等等）、学法（自主学习、探究学习等等）、教学步骤（引入新课的方式、讲述新课）、板书和小结（可以布置作业）。从说课程序来看，教参很重要。由于当局者迷旁观者清，考生在练习说课和讲课（包括准备其他事业单位面试）的时候，旁边最好有同学、朋友或者父母给你把关，及时纠正自己的失误。
由于说课的时间普遍很短，比如10分钟、12分钟或15分钟，说课的程序未必能面面俱到，评委更在意的未必是考生说了什么，而是怎么说。考生在面试时仪态大方，不要紧张，因为紧张会导致语速突然加快，听着不舒服，或者脑子突然空白，留下停顿的尴尬。面试时声音洪亮，说话流畅，与不同的评委进行眼神交流是必须的。=====================================================================================我也正准备考呢，这是我看到的一篇文章，与你共勉，希望对你有所帮助，还有都能考过！！~有点宅
我不是个成功者，自己总是在求学的道路中跌跌撞撞。在研三一年，自己真的没有很好的定好位，准备考博过程中，自己连80%的汗水都没有付出，而是在玩乐中度过，自己总是与身边的朋友制造一次又一次的矛盾，在各种人际关系中，自己拼搏放慢了脚步，自己没有真正守住心中的那份孤独与宁静去，去为自己的考博去奋进。结果，自己在考博的道路中又一次败下阵来。
对于求职，自己带着山东省与山西省双料优秀毕业生的光环，很好应聘单位。但是，为了大姐与二姐一直强烈要求的事业在编考试，我放弃一次又一次高额的工作。毕业后回家，前一个星期，我真的吃不下去饭，研究生同学们都去自己心仪的企业去上班报到，我自己在家一无所有，很多夜晚夜不能寐。大姐一次次给我施压，二姐一次次给我鼓励，我很迷茫，去企业工作，还是花1个多月的时间去放手一搏去考。最终去选择了放弃工作，去考事业在编考试。
同学们，不要认为事业编制单位很好考试，现在教师是一个很好的职业，待遇好，工资不低（发13个月），同时还有寒暑假。记住一点：凡是涉及到饭碗的考试都很难考。考试的人员很多，而且很多人都是像考研一样准备考试。对于山东的考生，与的本科生他们从大三就开始准备事业在编考试，对于这两个学校的研究生都是研三就准备事业在编考试，每年考上事业在编的曲阜师范大学的最多。对于，往届生，则是微山与邹城的最厉害，他们都是花两三年，在曲阜师范大学附件租房学习，参加一次又一次考试，最终会考上的。所以，机会是给准备好的人，除了付出没有选择。
我写本文的目的，不是在炫耀自己考试事业编制单位多么光彩，也不是在卖弄自己的文采。而且，我考的学校并不好，也不是我心仪的学校，所以我没有炫耀的理由，也没有骄傲的资本，主要是通过我自己的一点经验让更多的朋友，找到自己学习的方法。前不久，我本科很多朋友打电话，给我询问，我仅仅一个月怎么考上事业编制单位的，我想好东西大家一起分享，知识是大家的才是好的。
下边，就我22天考上事业在编考试的一些方法说给大家，希望对大家有用。
首先，我说一下报名资格问题。以济宁市教师招聘为例子：报名时须持户口本、身份证、毕业证、毕业生报到证、教师资格证等原件及复印件各一份，提交本人人事档案（人事档案须密封，且加盖有人事档案管理权限单位的公章，否则一律不接受）。这里一定注意，报到证上一定是写的“人才交流中心或人力资源局另转”字样，写明具体的单位必须改派，否则不能参加在编考试。应届毕业生没有签工作的，必须把档案打回原籍，否则没有资格报名（即使可以报名，但是必须在面试时提供档案）。
其次，是购买教科书。一般全国事业在编考试有两种考试类型。一种是考事业编制单位基础知识（里边教育类包括：考教育学、教育心理学）。一种是考专业课70%和、教育心理学、教师职业道德、教师法、新课改等30%。不管怎么个考法，教育心理学和教育学必考。我的建议是大家考哪个省就买教师资格证的辅导教材，不是课本。山东的考生，我建议买绿皮的“山东省教师资格认证考试辅导教程”—中学教育学—张跃刚主编—山东大学出版社，还有就是“山东省教师资格认证考试辅导教程”—中学教育心理学—郑海斌主编—出版社。这两本书权威，而且一般的考试点都有，而且与本省的考试接近，我自己认为香山的教材作为辅助教材，还是以前两本为主。但是大家，也要买香山的教材，后边教师职业道德、教师法、新课改不错，还有他的重点部分，可以在山东省教师资格认证考试辅导教程标出来记忆。大家一定要记住，不管哪里的考试，教育心理学、教育学的题型不是一成不变，不要因为去年没有考名词解释就不背，所以什么题型都要涉及。对于专业课，有两种考试方法，一种是考内容（像东营：化学类考大学的无机、有机、物化、分析、化工基础，济宁微山有时考大学，有时考高考题一定全面复习），另一种是考高考题，我这次考事业编制单位没有考到最理想的岗位的原因，就是因为没有充足时间做好高中的高考题，所以比较吃亏，22天的复习，专业课就复习了60%。大家不要天真的认为高中的知识很好考，那你就大错特错了，高中的知识比大学难，高中的知识都是玩文字游戏，不像大学的直来直去，所以一定认真准备，好好做题。特别是全国的高考题。建议大家提前准备专业课，这是你能否考上老师的关键。
由于教育心理学很难背，容易发生前摄和后摄抑制，而且还容易发生负迁移，所以大家在记忆的时候，要采用多种记忆方法与多种感官参与，同时也要利用一定的学习策略，比如谐音法、口诀法、列图表、记忆术等等。我花了很大时间在教育学与教育心理学上，早晨我5点起床在我家房顶上背书，背到9点，有些困意的时候，就下去做专业课，做到12点。然后午觉后，下午2点到6点专业课，晚上8点-10点再继续背一遍白天背的东西。
同志们，坚持就是胜利啊！！
我不是个成功者，自己总是在求学的道路中跌跌撞撞。在研三一年，自己真的没有很好的定好位，准备考博过程中，自己连80%的汗水都没有付出，而是在玩乐中度过，自己总是与身边的朋友制造一次又一次的矛盾，在各种人际关系中，自己拼搏放慢了脚步，自己没有真正守住心中的那份孤独与宁静去，去为自己的考博去奋进。结果，自己在考博的道路中又一次败下阵来。
对于求职，自己带着山东省与山西省双料优秀毕业生的光环，很好应聘单位。但是，为了大姐与二姐一直强烈要求的事业在编考试，我放弃一次又一次高额的工作。毕业后回家，前一个星期，我真的吃不下去饭，研究生同学们都去自己心仪的企业去上班报到，我自己在家一无所有，很多夜晚夜不能寐。大姐一次次给我施压，二姐一次次给我鼓励，我很迷茫，去企业工作，还是花1个多月的时间去放手一搏去考。最终去选择了放弃工作，去考事业在编考试。
同学们，不要认为事业编制单位很好考试，现在教师是一个很好的职业，待遇好，工资不低（发13个月），同时还有寒暑假。记住一点：凡是涉及到饭碗的考试都很难考。考试的人员很多，而且很多人都是像考研一样准备考试。对于山东的考生，与的本科生他们从大三就开始准备事业在编考试，对于这两个学校的研究生都是研三就准备事业在编考试，每年考上事业在编的曲阜师范大学的最多。对于，往届生，则是微山与邹城的最厉害，他们都是花两三年，在曲阜师范大学附件租房学习，参加一次又一次考试，最终会考上的。所以，机会是给准备好的人，除了付出没有选择。
我写本文的目的，不是在炫耀自己考试事业编制单位多么光彩，也不是在卖弄自己的文采。而且，我考的学校并不好，也不是我心仪的学校，所以我没有炫耀的理由，也没有骄傲的资本，主要是通过我自己的一点经验让更多的朋友，找到自己学习的方法。前不久，我本科很多朋友打电话，给我询问，我仅仅一个月怎么考上事业编制单位的，我想好东西大家一起分享，知识是大家的才是好的。
下边，就我22天考上事业在编考试的一些方法说给大家，希望对大家有用。
首先，我说一下报名资格问题。以济宁市教师招聘为例子：报名时须持户口本、身份证、毕业证、毕业生报到证、教师资格证等原件及复印件各一份，提交本人人事档案（人事档案须密封，且加盖有人事档案管理权限单位的公章，否则一律不接受）。这里一定注意，报到证上一定是写的“人才交流中心或人力资源局另转”字样，写明具体的单位必须改派，否则不能参加在编考试。应届毕业生没有签工作的，必须把档案打回原籍，否则没有资格报名（即使可以报名，但是必须在面试时提供档案）。
其次，是购买教科书。一般全国事业在编考试有两种考试类型。一种是考事业编制单位基础知识（里边教育类包括：考教育学、教育心理学）。一种是考专业课70%和、教育心理学、教师职业道德、教师法、新课改等30%。不管怎么个考法，教育心理学和教育学必考。我的建议是大家考哪个省就买教师资格证的辅导教材，不是课本。山东的考生，我建议买绿皮的“山东省教师资格认证考试辅导教程”—中学教育学—张跃刚主编—山东大学出版社，还有就是“山东省教师资格认证考试辅导教程”—中学教育心理学—郑海斌主编—出版社。这两本书权威，而且一般的考试点都有，而且与本省的考试接近，我自己认为香山的教材作为辅助教材，还是以前两本为主。但是大家，也要买香山的教材，后边教师职业道德、教师法、新课改不错，还有他的重点部分，可以在山东省教师资格认证考试辅导教程标出来记忆。大家一定要记住，不管哪里的考试，教育心理学、教育学的题型不是一成不变，不要因为去年没有考名词解释就不背，所以什么题型都要涉及。对于专业课，有两种考试方法，一种是考内容（像东营：化学类考大学的无机、有机、物化、分析、化工基础，济宁微山有时考大学，有时考高考题一定全面复习），另一种是考高考题，我这次考事业编制单位没有考到最理想的岗位的原因，就是因为没有充足时间做好高中的高考题，所以比较吃亏，22天的复习，专业课就复习了60%。大家不要天真的认为高中的知识很好考，那你就大错特错了，高中的知识比大学难，高中的知识都是玩文字游戏，不像大学的直来直去，所以一定认真准备，好好做题。特别是全国的高考题。建议大家提前准备专业课，这是你能否考上老师的关键。
由于教育心理学很难背，容易发生前摄和后摄抑制，而且还容易发生负迁移，所以大家在记忆的时候，要采用多种记忆方法与多种感官参与，同时也要利用一定的学习策略，比如谐音法、口诀法、列图表、记忆术等等。我花了很大时间在教育学与教育心理学上，早晨我5点起床在我家房顶上背书，背到9点，有些困意的时候，就下去做专业课，做到12点。然后午觉后，下午2点到6点专业课，晚上8点-10点再继续背一遍白天背的东西。
同志们，坚持就是胜利啊！！1.拿到教师资格证，只不过是具备了上岗资格，可以聘用为教师。而真正进入学校，还要经过考试录用，考试录用是经过市人事部门组织的，录用后即进入正式“编制”，成为编制内的教师，即“在编人员”。&2.考的编制只能在当地有用，因为各地、各校编制不一样，各地、各校编制使用情况也不一样，有的缺编，有的满编，有的超编。如果是全市统一考编制、分配工作，那就是以全市为单位，全市统分。如果您参加的是县人事部门组织考试和分配，那就是县--一组织考试、分配的级别为准。3.您明白了“编制”是怎么回事，您就知道这没有什么不合理，而是合理的，就不要郁闷了。您虽然在当地考了“编制”，人家外地是满编还是超编?即使缺编，您在当地考的，人家外地不承认的，这在全国都一样。4.a、b流程对。既然考的编制，就是人事部门根据编制缺额情况，组织编制内人员录用的考试，您考上了，被录用了，人事部门就根据计划分配你到某校应聘了，而不是你自己持考试合格证之类的东西再找学校。至于应聘的手续，一般是持人事部门的考试录用手续到教育局(文教局、教委等，各地名称不一样)办理。5.考编制和考资格不一样。一般说资格考试是定期的，“编制”考试，是人事部门根据本地教育系统缺编情结合各校工作需要，经市政府常务会议或市长办公会议批准后，即可组织“编制”考试，录用相关人员(干部、工人)，因此是不定期的。6.编制内教师考试考什么内容，大体和资格考试差不多，一般要加入一些心理、时事政治方面的内容。这个事先都要发考试大纲，由组织考试的人事部门印发，一般在报名的同时给您。7.建议您及早做应试准备，不要仓促上阵，临阵磨枪。8.您在哪级、哪个地方参加的“编制”考试，被录用了，您可以在它所管辖的范围内调剂、调动，但是前提是:您要调往的学校是缺编、人家同意接收。如果那里满编或者超编，尽管有关系，我建议您轻易不要去--因为往往成为以后清理超编人员的对象，到这个时候，人家原来在编的(即在你之前不超编时安置的)，是决不肯让步的，誓死也要“保卫”自己的编制的。9.如果您想调往您参加编制考试以外的地方，那您的编制就没用了，等于自己放弃了。如果哪个地方同意接收你，你一定要好好听从组织安排。1.拿到教师资格证，只不过是具备了上岗资格，可以聘用为教师。而真正进入学校，还要经过考试录用，考试录用是经过市人事部门组织的，录用后即进入正式“编制”，成为编制内的教师，即“在编人员”。&2.考的编制只能在当地有用，因为各地、各校编制不一样，各地、各校编制使用情况也不一样，有的缺编，有的满编，有的超编。如果是全市统一考编制、分配工作，那就是以全市为单位，全市统分。如果您参加的是县人事部门组织考试和分配，那就是县--一组织考试、分配的级别为准。3.您明白了“编制”是怎么回事，您就知道这没有什么不合理，而是合理的，就不要郁闷了。您虽然在当地考了“编制”，人家外地是满编还是超编?即使缺编，您在当地考的，人家外地不承认的，这在全国都一样。4.a、b流程对。既然考的编制，就是人事部门根据编制缺额情况，组织编制内人员录用的考试，您考上了，被录用了，人事部门就根据计划分配你到某校应聘了，而不是你自己持考试合格证之类的东西再找学校。至于应聘的手续，一般是持人事部门的考试录用手续到教育局(文教局、教委等，各地名称不一样)办理。5.考编制和考资格不一样。一般说资格考试是定期的，“编制”考试，是人事部门根据本地教育系统缺编情结合各校工作需要，经市政府常务会议或市长办公会议批准后，即可组织“编制”考试，录用相关人员(干部、工人)，因此是不定期的。6.编制内教师考试考什么内容，大体和资格考试差不多，一般要加入一些心理、时事政治方面的内容。这个事先都要发考试大纲，由组织考试的人事部门印发，一般在报名的同时给您。7.建议您及早做应试准备，不要仓促上阵，临阵磨枪。8.您在哪级、哪个地方参加的“编制”考试，被录用了，您可以在它所管辖的范围内调剂、调动，但是前提是:您要调往的学校是缺编、人家同意接收。如果那里满编或者超编，尽管有关系，我建议您轻易不要去--因为往往成为以后清理超编人员的对象，到这个时候，人家原来在编的(即在你之前不超编时安置的)，是决不肯让步的，誓死也要“保卫”自己的编制的。9.如果您想调往您参加编制考试以外的地方，那您的编制就没用了，等于自己放弃了。如果哪个地方同意接收你，你一定要好好听从组织安排。失败的经验应该也能够算是经验吧~第一，复习时间不足。应该说我对教育学和心理学的知识是不熟悉的。从我拿到课本到考试只有半个月的时间，我匆匆看完了教育学和心理学。第二，没有认真的读懂招聘简章考试内容要求。上面有一项考试内容这样写道：考试内容为专业基础知识和教育基础原理。(通常他们给的是模糊的，你要自己去推断，揣摩。)我当时,想当然的认为教育基础原理就是教育学和心理，而且应该偏重教育学多一些。后来考试试题证明我的猜测是对的。但是专业知识考什么？因为我从前从没考过，听别人说“有些地方会出一套中考或高考的语文试题。”我就武断的这样认为了，还在网上做了不少题，当时还担心是否会让写作文,结果我一做题傻眼了。我走出考场的那一刻，最想说的就是出题的人可真高明。他考了我从小学到研究生学过的所有语文专业知识和语文教学知识。有一小部分是中考，高考试题如找错别字，错的读音，成语，词语的使用，病句。但有相当大的一部分是大学中文专业的知识，考你文学概论，古代文学知识，现当代文学知识、文学作品人物形象分析。还有研一刚学的语文教学论，这是我想都没想到的，一些虽然学过也熟悉，但是准确的条条款款还是记不起来，如果下次再考，真的很有必要把大学的书再拿出来翻翻。第三，考试前个人生活准备不佳。希望大家能够吸取教训，然后考试加油！失败的经验应该也能够算是经验吧~第一，复习时间不足。应该说我对教育学和心理学的知识是不熟悉的。从我拿到课本到考试只有半个月的时间，我匆匆看完了教育学和心理学。第二，没有认真的读懂招聘简章考试内容要求。上面有一项考试内容这样写道：考试内容为专业基础知识和教育基础原理。(通常他们给的是模糊的，你要自己去推断，揣摩。)我当时,想当然的认为教育基础原理就是教育学和心理，而且应该偏重教育学多一些。后来考试试题证明我的猜测是对的。但是专业知识考什么？因为我从前从没考过，听别人说“有些地方会出一套中考或高考的语文试题。”我就武断的这样认为了，还在网上做了不少题，当时还担心是否会让写作文,结果我一做题傻眼了。我走出考场的那一刻，最想说的就是出题的人可真高明。他考了我从小学到研究生学过的所有语文专业知识和语文教学知识。有一小部分是中考，高考试题如找错别字，错的读音，成语，词语的使用，病句。但有相当大的一部分是大学中文专业的知识，考你文学概论，古代文学知识，现当代文学知识、文学作品人物形象分析。还有研一刚学的语文教学论，这是我想都没想到的，一些虽然学过也熟悉，但是准确的条条款款还是记不起来，如果下次再考，真的很有必要把大学的书再拿出来翻翻。第三，考试前个人生活准备不佳。希望大家能够吸取教训，然后考试加油！流程一般是先网上报名，资格审查过后根据通知参加笔试；笔试过后参加面试，随机抽取考试题目；面试过后还有学校试讲这个环节，如果这个环节也过了，基本上就合格了。考试内容一般是教育学、心理学、新课改、教育法规等，具体内容根据各地简章而定，所以常关注考试官网和公众号吧~~流程一般是先网上报名，资格审查过后根据通知参加笔试；笔试过后参加面试，随机抽取考试题目；面试过后还有学校试讲这个环节，如果这个环节也过了，基本上就合格了。考试内容一般是教育学、心理学、新课改、教育法规等，具体内容根据各地简章而定，所以常关注考试官网和公众号吧~~建议报个辅导班吧，教师编考试不像教师资格证考试那样好好自学就能过，这个难度还是比较大的要不然也不会有很多人空拿着教资却迟迟成不了编制内的老师。调整好心态，把握住机会，不要患得患失。建议报个辅导班吧，教师编考试不像教师资格证考试那样好好自学就能过，这个难度还是比较大的要不然也不会有很多人空拿着教资却迟迟成不了编制内的老师。调整好心态，把握住机会，不要患得患失。当地的教育局或者当地的新闻网会有每年的报名通知，而且事业编制挺难考的。我妈就负责她们学校的招人面试那一关，她说现在学校很缺人但是就是招不到合适的人，所以宁愿放弃！所以要事业编真的要好好准备，一般都不会招公告上写的那么多人的当地的教育局或者当地的新闻网会有每年的报名通知，而且事业编制挺难考的。我妈就负责她们学校的招人面试那一关，她说现在学校很缺人但是就是招不到合适的人，所以宁愿放弃！所以要事业编真的要好好准备，一般都不会招公告上写的那么多人的事业编考试比教师资格证难很多。建议你事先查一下当地教育局的规定（有的地方市不允许非师范专业的考正式事业编）。还有推荐报一个学习班，这样比自己闷头苦学更容易事业编考试比教师资格证难很多。建议你事先查一下当地教育局的规定（有的地方市不允许非师范专业的考正式事业编）。还有推荐报一个学习班，这样比自己闷头苦学更容易从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：　　(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。　　(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。　　(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。　　教师招聘考试内容按地区的要求存在不同。需要具体关注各地区的教育网或则省教育厅的网站。从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：　　(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。　　(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。　　(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。　　教师招聘考试内容按地区的要求存在不同。需要具体关注各地区的教育网或则省教育厅的网站。
山东大学威海分校
建议是报一个班，因为这考试时间成本挺大的，没过还挺麻烦建议是报一个班，因为这考试时间成本挺大的，没过还挺麻烦教师事业编制有个特别坑人的制度，想当初我在山东上的大学最后就想着在山东考了编制，后来因为种种原因需要回到我家乡福建，结果那边就不承认了，这个编制考试又难又不是通用的，去哪还得看脸色，不同地方还不能用。诶！教师事业编制有个特别坑人的制度，想当初我在山东上的大学最后就想着在山东考了编制，后来因为种种原因需要回到我家乡福建，结果那边就不承认了，这个编制考试又难又不是通用的，去哪还得看脸色，不同地方还不能用。诶！同求同求
山东师范大学
没有经验，只有教训，教训就是，很难没有经验，只有教训，教训就是，很难最好的方法就是报个班，毕竟专业的辅导班经验丰富，而且会发给你很多资料，帮你圈画重点，而你做的就是去理解并记忆，总之我觉得只要好好学并不难考。最好的方法就是报个班，毕竟专业的辅导班经验丰富，而且会发给你很多资料，帮你圈画重点，而你做的就是去理解并记忆，总之我觉得只要好好学并不难考。不太建议自学，还是报班比较划算不太建议自学，还是报班比较划算事业编挺难的 主要现在很多学校吧 也是饱和的状态 就根本不招人 唉这个社会啊 挺难 挺难事业编挺难的 主要现在很多学校吧 也是饱和的状态 就根本不招人 唉这个社会啊 挺难 挺难事业编现在不太好考，现在好多地方的老师可能都是临时岗位了。事业编现在不太好考，现在好多地方的老师可能都是临时岗位了。事业编现在越来越难考了，教师职业还是一个铁饭碗了在大家眼里，建议报个当地的班上课吧，相对有针对性。事业编现在越来越难考了，教师职业还是一个铁饭碗了在大家眼里，建议报个当地的班上课吧，相对有针对性。平常我们在学校大多经历的都是“过关性考试”，这和教师事业编考试很不一样，它算作选拔性考试，并且依照现阶段的考试分析，客观题（选择和判断）越来越多，甚至可能成为一个趋势！平常我们在学校大多经历的都是“过关性考试”，这和教师事业编考试很不一样，它算作选拔性考试，并且依照现阶段的考试分析，客观题（选择和判断）越来越多，甚至可能成为一个趋势！
有没有人给报考过教师事业编制考试的啊，在哪里报名，报名流程怎么样，需要具备什么条件呢？希望参加过教师事业编制的同学分享一下经验相关推荐：&
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