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苏教八下第一单元概括文章主要内容阅读练习
（一）军神重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问“什么名字”“刘大川。”“年龄”“24岁。”“什么病”“土匪打伤了眼睛。”沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说“叫他滚蛋我的诊所里再不要见到这胆小鬼”沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问“你是干什么的”“邮局职员。”“你是军人”沃克医生一针见血地说，“我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定”病人微微一笑，针锋相对地回答“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休”沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐“准备手术。”沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说“年轻人，在这儿要听从医生的指挥”病人平静地回答“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑”沃克再次怔住了，竟有点口吃地说“你，你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”“试试看嘛。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说“你忍不住可以哼叫。”病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道“我割了多少刀”“72刀。”沃克惊呆了，失声嚷着“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板按德意志的观点，堪称军神”“您过奖了。”孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说“告诉我，你的真名叫什么”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头”刘伯承开玩笑地说“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说“对侮辱我人格的人，我不惜决斗”刘伯承微笑道“伤口好了后，一定奉陪。”说着，友好地伸出手去。1．通读全篇，用最简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2．按手术过程，这篇文章可分几个部分请在下面表示各段的序号之间画竖线“∥”。（2分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3．有人认为第②自然段与这个故事无关，应该删去。你的看法如何说说理由。（2分）4．病人为什么要求手术时不用麻醉剂沃克医生在手术后是如何评价他的的病人的（均在文中找答案）（4分）（二）闪光的母爱①这是一个不幸的女人，在一个风雨大作的夜晚，一辆肇事车将她从斑马线上撞飞了出去，又在茫茫的夜色中逃逸。她又是幸运的，我们交警、医院、保险和社会保障等部门统筹协调，刚刚开通了“交通事故绿色生命通道”。这个“绿色通道”让她在第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧。②自从入院以来，她一直昏迷不醒。医生说她脑神经受到损伤，也许永远也醒不了。她还有身孕，已经5个多月了，出于医疗上的需要，应该考虑引产。可当她从神经外科转到妇产科病房，医生却迟迟下不了决心实施这个手术，她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿，这简直就是一个奇迹③她的身世也是个谜。在事故现场，只遗落着她简单的行装。她是谁她有着怎样的人生她从哪里来要到哪里去她的匆匆旅程是与谁相约她腹中胎儿的父亲又是谁这其中有着怎样的故事只要她不清醒，这一切都将无从得知。更没人清楚，她在出事之前，日子是快乐，还是忧伤。④她得到了妇产科护士最精心的护理，她们让她的身体始终干净清爽，散发着孕妇特有的芬芳，她们愿意与她共同呵护一个生命奇迹。时光在她的昏睡中一天天地过去，后来她被推进了产房。后来医生骄傲地宣布“5公斤的男婴，健康极了”那一刻有掌声响起。护士小姐把她的孩子抱来给她看，她们觉得虽然母亲是植物人，但是也应该让母子见见面。她们惊喜地发现她胸前濡湿一片，有乳汁分泌。她们小心翼翼地把婴儿的嘴贴上去。随着婴儿本能的吸吮，她脸上的肌肤竟然在微微颤动，那分明是在笑啊。此后，每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语。神经科医生以此推论她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，只是神经中枢的连接出了问题，使她失去了语言与行动能力，无法表达自己的思想与感受。她的身体早已虚弱到了极点。母乳喂养，只能加速她的衰竭。可是谁又能忍心剥夺她这样一位母亲哺乳的权利⑤三个月后，又一次让孩子吃得饱饱的，她终于平静安详地离开了这个世界。很多人都想领养她的孩子。几经权衡，我们还是选择了儿童福利院。福利院长大的孩子都姓“党”，老院长也说了，他们不会让这个孩子受一丁点儿委屈，否则就对不起他妈妈。依据有关的政策，她的丧葬费只有几百元，是不能把一个人体面地打发上路的。我们交警队事故科的同事，凑了2000元钱，请护士小姐们给她买几件新衣服。护士长却说“不用了，我们都已准备好了。那一天，我们医院所有已经做了母亲的和将会做母亲的人，都会去送她。”护士长还说，她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。⑥她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。⑦后来，我们用这点钱给她买了一块墓地。没有她的名字和生平，所以墓碑上只有一行文字“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人。”（选自智慧背囊第6辑）7、请用简洁的语言概括上文的主要内容。（2分）8、结合选文具体说说你对“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人”这句话的理解。（3分）9、为什么说“她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子”请摘录文中语句回答。（3分）10、研读下面两则材料并结合本文内容，用简洁的语言描述出“母爱”的共同点。（3分）材料一意大利那不勒斯的庞贝古城,因公元79年8月24日的一次火山喷发而被炽热的岩浆埋没。二十世纪后的今天，当考古学家对其进行挖掘时，人们惊异地看到了一对已被熔岩碳化了的母子母亲在努力地弓起脊背抵挡着岩浆，企图保护她身下的孩子材料二母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为让即将渴死的小骆驼喝到水而纵身跳进深潭的壮举；母爱是沸腾的油锅中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的凄美姿态11、闪光的母爱一文在字里行间充满着母性的光辉，其实生活中我们的母亲何尝不也爱着我们，也许我们只是缺少发现的眼睛。请你也写一段生活中的经历，用平实的语言，去发现去表述母爱。（50字左右，3分）
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课外阅读。　　我的服装店进了一批羽绒服，生意不错。　　这天上午来了一对母女。两个人的穿着虽然干净整洁，但很廉价。进店后，女儿先看款式，母亲先看价格。母亲被衣服标签上的数字吓了一跳，连声说太贵。女儿压低声音，附在母亲耳边说：“妈，试试吧，反正试又不要钱。”可能不忍拂女儿的心意，母亲一边诚惶诚恐地试穿，一边说着款式太时尚、颜色太鲜艳等等。她在试穿一件墨绿色羽绒服时，眼神中有着明显的喜欢。做女儿的注意到了这一点，但她轻描淡写地说：“不好就算了，我们走吧。”望着她们的背影，我摇了摇头。　　晚上6时，我正要关店门，一个人匆匆进来了，是那个女儿。她看着我，指着那件墨绿色羽绒服说：“我要了。”我暗自好笑，看来，她作了半天的思想斗争。等她付过款，我找出包装袋准备装衣服，她突然说了声“等等”，低下头，在手袋里翻找着什么。最后她找出来一把小剪刀，瞅了好半天，小心地在羽绒服的腋下剪开一道指甲盖大小的口儿。我惊讶得说不出话来。　　这时，她的手机响了。她接听：“嗯，妈妈，我正准备打电话给您呢。告诉您一个好消息，下班后我陪同事逛街，在另一家店里发现了您上午试过的那种墨绿色羽绒服。100元不到……当然是真的，这衣服腋下破了一点点，商家只好降价处理……嗯，破的地方很小，也不打眼，您补上两针保证谁也看不出来。是呀，我买了，是呀，运气可真好……”　　我的眼睛突然有些模糊了……（选自《故事家》2009年第11期，有改动）1．用简洁的语言概括故事内容。_________________________________________________2．母亲试穿衣服为什么用“诚惶诚恐”来形容？_________________________________________________ 3．画线的句子是什么描写？请你把“我”当时的心理描写出来。_________________________________________________ 4．你认为本文的主人公是谁？用自己的话说说主人公是怎样一个人。_________________________________________________ 5．女儿用善意的谎言给妈妈和自己带来快乐和幸福，但这种做法是不诚实的，你对此怎么看？_________________________________________________&
1．&一个女儿巧妙地给母亲买她最喜欢的羽绒服的故事。2．“诚惶诚恐”是惶恐不安的意思，这里突出了母亲在试穿这些衣服时的小心翼翼，母亲从来没拥有过价格昂贵的衣服。3．动作描写。女儿注意到母亲眼神中的明显的喜欢，却装作什么也没发现，现在的儿女们哪里舍得为自己的爹妈做点什么！4．女儿。她聪明孝顺，爱母亲，深深地理解母亲。5．诚实无价，但一颗孝顺体贴的心更难得。女儿用善意的谎言经营起妈妈的幸福，美好的品质熠熠生辉。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：风华金帆同步训练·语文·七年级下册（新课标　人教版） 新课标　人教版
　　重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“24岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”
　　沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊所，悄悄说：“沃克医生，5号病床的先生害怕做手术，要求……”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋！我的诊所里再不要见到这胆小鬼！……”
　　沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定！”病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事是靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休！”
　　沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：“准备手术！”
　　沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！”
　　沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”
　　手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。”病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
　　脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：“我割了多少刀？”“72刀。”
　　沃克惊呆了，失声嚷道，“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，你堪称军神！”“您过奖了。”
　　孤傲暴躁的沃克医生脸上浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”
　　沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头！”刘伯承开玩笑地说：“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗！”刘伯承微笑道：“伤口好了后，我一定奉陪。”说着，友好地伸出手去。
　　注：刘伯承（）四川省开县人。中国人民解放军高级将领。1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。早年，他率领四川护国军第4支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。
1．联系上下文，解释下列三个加粗的词。
（1）鄙夷地说
（2）由衷地说
（3）失声嚷道
2．为什么沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川”的假名？
3．沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定刘大川是军人，他判断的根据是什么？
4．沃克医生一直以“你”来称呼刘伯承，然而最后按中国人的习惯连用两个“您”来称呼刘伯承，这是为什么？
5．联系全文，请说说刘伯承是个怎样的人？
科目：初中语文
来源：发散思维大课堂苏教版七年级语文（下） 苏教版
阅读下文，完成下题。
特蕾莎修女
　　①她只是一位满面皱纹、瘦弱文静的修女。
　　②一九九七年九月，当她去世时，印度政府为她举行国葬，全国哀悼两天。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。她就是被誉为“活圣人”的特蕾莎修女。
　　③十八岁的时候，特蕾莎修女从她的家乡——马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度，来到被称为“噩梦之城”的加尔各答。在这里，她看到有病的人无人照看，孤独的男人和女人躺在街头等死，成百上千失去父母的儿童四处游逛……她感到了工作的召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人的工作，并一直延续了半个世纪。
　　④特蕾莎修女清醒地认识到，居高临下的给予，接受者会有被施舍的屈辱感觉，这对于一个人的尊严是极有害的，它可能导出苦涩和敌意，而不是和谐与和平。在街头，这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手，给他们临终前最后一丝温暖；在医院，这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞，为他们筹集医疗资金；她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅，也送去生活的希望；她细心地从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫，帮助他们减轻痛苦……
　　⑤在特蕾莎修女的感召下，数以万计的人参与了她的“慈善传教士”活动，数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。
　　⑥一九七九年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖，颁奖辞说：“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重……最孤独的人、最悲惨的人、濒临死亡的人，都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情。”面对巨大的荣誉，特蕾莎修女的答辞是：“今天，我来接受这项奖金，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人。这个奖是对贫穷世界的承认。”她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人，并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求——取消例行的授奖宴会，因为那太浪费了。几句朴实的话语，一身寻常的打扮，但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂。委员会接受了这一请求，并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会。
　　⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人，她的生活朴实无华；但同时她又是世界上最富有的人，因为她拥有爱、给予爱、收获爱。她曾动情地说：“我们所做的不过是汪洋中的一滴水，但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。”特蕾莎修女说这些话的时候，就好像母亲给孩子讲故事，没有花招，没有卖弄，有的只是一颗直白坦率的心灵。她微笑着说：“让我们记住一点：没有人不需要关爱，我们要总是以微笑相见，尤其是在微笑起来很困难的时候，更需要微笑。”
　　⑧是的，我们的生活中太缺少这样的微笑了。那些脸上肌肉只会做机械运动的美女模特们，当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候，才会发现什么是真正的美。美与爱联系在一起，美是爱的一部分。不懂得爱的人，永远跟美无缘。
1．用一句话概括特蕾莎修女是怎样的一个人。
答：____________________________。
2．从文章第②、⑥两段文字中选取一个典型事例，具体说说它对表现人物的作用。
答：____________________________。
3．联系现实生活中的实例或课外阅读的相关内容，谈谈你对文章结尾画线句的理解。
答：____________________________。
科目：初中语文
来源：鼎尖助学系列同步练习·语文（八年级 上册）
蠃氏乱天纪，贤者避其世。
黄绮之商山，伊人亦云逝。
往迹浸复湮，来径遂芜废。
相命肆农耕，日入从所憩。
桑竹垂余阴，菽稷随时艺。
春蚕收长丝，秋熟靡王税。
荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法，衣裳无新制。
童孺纵行歌，斑白欢游诣。
草荣识节和，木衰知风厉。
虽无纪历志，四时自成岁。
怡然有余乐，于何劳智慧。
奇踪隐五百，一朝敞神界。
淳薄既异源，旋复还幽蔽
借问游方士，焉测尘嚣外。
愿言蹑轻风，高举寻吾契。
　　译文：
　　自从秦始皇悖逆人道，贤者便纷纷避世隐居。
　　黄绮等人到商山隐居，桃源的先民们也离开了这个世界。
　　初来桃源的足迹渐渐湮没了，那道路渐渐荒芜消失。
　　桃源人相勉努力耕种，他们日出而作，日落各归所居休息。
　　桑竹采用犹有余阴，五谷能够及时种植。
　　春收蚕丝，秋收粮食，没有官家征税，这里没有什么君王！
　　虽说荒草掩路，可是阻隔的只是与外界的交通，常来常往，交情醇厚。
　　礼法、服制犹保持古风，古老的美德得到保持。
　　孩子们在天真活泼地唱歌，头发斑白的老人欢喜地游玩。
　　桃源人从草木的荣发与凋落，知道春秋之变化。
　　虽没有岁历的推算记载，四季却也分得清楚。
　　简朴的生活快乐有余，哪里用得上什么智巧和欺诈权谋？
　　从秦到晋，桃源隐没数百年，今日向世人显露神仙般的境界。
　　桃源和世间毕竟不同，所以只显露一下便又深深隐蔽起来。
　　试问世人，你们又怎能了解尘世之外的人间呢？
　　我愿意乘着清风高飞远举，寻找与我志趣投合的人们啊。
（1）找出诗句中和《桃花源记》表达的内容一致的句子。
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（2）这些诗句描绘了怎样的社会情景？
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（3）《桃花源诗》和《桃花源记》都是写世外桃源的社会情景，但内容和写法又各有特点，想一想它们各自的特点是什么？
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科目：初中语文
来源：语文教研室
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
看灵魂林贤治　　人与自然比邻而居，遂得以常常看风景。　　风景是人类闲居静处时，对自然的一种选择。所以陶渊明有南山，梭罗有瓦尔登湖，高更有塔西提岛。即如火山、海啸，也须在不相干的远处，才能观赏到蜿蜒流畅的美丽。列维坦在崖头看海，放声恸哭，其实那已经是病，不是看风景了。　　人生多辛苦。看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。一直逃到踪影全无时，便是古来的隐者。　　结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧？然而可惜不能。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”或“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己。　　作为人类而崇尚自然是不可思议的。与其看风景，我想，不如就看灵魂。　　我不能想象，世界上还有哪一片大陆会比惠特曼更辽阔。在他那里，群山耸立，河川奔流，大路箭一样射向远方。在他那里，所有的动植物都因为人迹的出现而充满生气，既有疾蹄，巨翮，强壮的枝柯，自然也有知更的啼唱，紫罗兰的芳馥，繁密的草叶在爱抚间变得碧绿和温柔起来。在哥尼斯堡，那个喜欢散步的智者不是仰望灿烂的星空，就是俯视自己的内心，俯仰之间，摸索着通往人类的哲学道路。康德是一个宁静的湖，因为浩瀚，致使有翻卷不已的波澜也全被人们忽略了。灵魂的博大使人敬畏。爱因斯坦飙风似的在宇宙间往来驰骋，虽或不见形迹，但在日后的圣殿的废墟中，却不难发现他的存在。　　我热爱英雄的灵魂甚于太阳，我为他们庄严、热烈而慷慨的照临而常怀感激之情。在历史书里，我认识了斯巴达克斯。如果第一个神是普罗米修斯，那么斯巴达克斯就是第一个人。自从他和他的兄弟握紧扭断的铁链而躺入血泊，被侮辱被损害的人们由此不再相信眼泪。马尔克斯曾经描画过一位“迷宫的将军”，那是玻利瓦尔。他勇敢地放弃了从殖民者手中夺取的可以垄断的权力。由于目标过于远大，结果无人追随。在他所做的自我流赦的无比孤寂的旅途中，我读懂了他内心的坚强。我喜欢这个外表枯干而灵魂丰满的人，他是不屈的抵抗者、解放者，而不是征服者。我猜想，英雄的灵魂是由爱和意志所构成的。有两个生活在囚狱中的汉子康帕内拉和葛兰西，为了守卫梦中的太阳城，他们先后战胜了无尽的酷刑、子弹和时间。当我知道他们同是意大利人的时候，是何等地惊服于人文思想的伟大啊！圣地佛罗伦萨产生了又养育了多少伟美的灵魂！　　有这样一些英雄，人生在战场和牢狱之外，却一样作无休止的抗争。他们的力量，仅仅留在纸片上，画布上，留在不可触及的动荡的旋律之中——　　矮小的贝多芬，他以旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。米勒毕生以农民身份抵抗巴黎精致的画室艺术，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。对于上流社会，他有一种宁静的藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的壮观场面时，他感叹道：“可怜的小王子！”然而，他笔下出现的农民，一个个是圣徒般的完美。在铜黄色所铺设的同样的宁静安详底下，分明隐藏着另一种情愫，一种难言的心的悸动……　　深邃的灵魂比峡谷还要深。多少人读陀思妥耶夫斯基，望不见他那黑暗的底部，却又同时感受到从谷底升腾起来的温暖的雾气。他真诚，真诚是艺术的更魂。卡夫卡只是因为真诚而变得极度虚怯，所有的纷纭怪诞的梦，其实都源于一种单纯。他是一棵孤独的树。西方有许多这样孤独的树。自我眷注使他们彼此远离，唯原野的风，吹来复吹去，逐个地抚慰他们，成为他的共同的艰难的呼吸。　　我喜欢忧郁的人，一如喜欢孤独者。孤独者只身应对来自庞大的实体和虚无的挑战，所以是勇敢的。忧郁却是无奈的。“思君令人老，岁月忽已晚”是情思的无奈，“不见江月待何人，但见长江送流水”是哲思的无奈。李商隐独守炉火，陆游骑驴远游，龚自珍把箫而吹，都是一种无奈。忧郁是感伤的姊妹。哈代、黑塞、契诃夫和蒲宁，一生都在诉说着忧郁。哈代在上流社会隐瞒乡下人的身份，确乎令人遗憾。但是我知道，虚伪不是他的灵魂所固有的谎言是环境的产儿，它早已赤身裸体站在自己的字行里了。我看得见，他的灵魂不再“麦克门”——瞧他怎样深情地凝视德伯家的苔丝吧！　　陆游的神州有一个很西化的女人，一生在刀边奔逐，临死时竞低呤“秋风秋雨愁煞人”。这是天性的柔弱吗？新大陆有一个很东方的女子，任流年似水，把青春、诗、无望的爱全关闭在一个连一朵栀子花也没有的小房间里——“与自己胸中的悲哀的骑兵搏斗”——可是一种坚强？也许，坚强是人所应生成的，而柔弱是有待改变的，但谁又能说无期的忍受不是坚强呢……　　美丽的是灵魂，不是风景。　　“任何桌子对我们每一个人来说都可以是一片风景，跟整个安第斯山脉一样……”谈到绘画时，杜步飞这么说。桌子呈现的风景，究其实，乃是灵魂的辉光。　　我爱看灵魂，在风景那里；我纯然是一个陌生客，始终无法变成其中的一株树，一只鸟，跟随他们一起摇曳呜唱。而一旦与灵魂相通，便当即为它所缠裹，无从回避那人性的无言的呼喊与倾诉。风景使人在静止和优雅中瘫痪、隐遁和沉迷，唯灵魂使人奋起，逼进，正直地站立着。多少年以来，我默默注视着东方的一具大灵魂，以致几乎忘却外面的世界和自身的存在——那是何等奇异的灵魂呀！灵魂的通感给人温热，焓人濡润，使人在孤独和荒凉中无畏地茁长。大约也是因为这样的缘故，卡莱尔才讲说他的英雄，罗兰才写他的巨人传吧？然而大群的被称为“卑贱者”的灵魂，草野间的灵魂，痛苦而无喑哑的灵魂，却以一代又一代的顽强保护着“高贵”、完好的内质，叫我感动得流泪……　　乞乞科夫及其同行收买的是死魂灵，不是灵魂。　　虚伪的人没有灵魂。（选自《时文选萃》）1．文章可以分为两大部分，如果第一部分主要写的是“看风景”的话，第二部分则写的是_____________________2．文章中将“自然”与“人”衔接起来的一个过渡句是___________________________3．读下面的句子，你会想起哪些诗句？（1）结庐在人境而无人世的烦忧：___________________________（2）当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹：___________________________ 4．文章第六段举了很多例子，这些例子的分类标准是___________________________。5．贝多芬、米勒、陀思妥耶夫斯基分别与第八段中的____________、____________、____________相照应。6．“草野间的灵魂”指的是________________________7．请你任选一点，对文章进行赏析。_____________________________
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