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主题班会--我为谁而学习
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为谁而学？&&&&高考前，很多学生在填报志愿时，不知道自己喜欢什么学校和哪些专业，家长成了最后的裁决者，而家长考虑的是毕业后能找个好工作。因此，很多大学生对自己的专业不喜欢，毕业后也从事自己不喜欢的行业，工作也很难有幸福感和成就感。&&&&有人采访师范院校的学生，占80%的学生的第一志愿都不是师范院校，来到师范院校上学是迫不得已。一是考虑到师范院校收费较低，二是师范院校将来就业比较容易。&&&&现在的中小学生，之所以学习动力不强，就是不知道自己的人生目标，如果早知道自己将来要做什么，知道要达成这些目标须具备的条件，学习目的就会具体，动力就会增强。因此，作为老师，从孩子上学的第一天，就和学生探讨将来的人生梦想，并鼓励孩子为实现自己的梦想而奋斗，有利于孩子增强学习动力。&&&&有的孩子学习很优秀，把目标建立在总分和名次上，为了取得好名次，不分昼夜地复习、做题、重复训练，考出好名次自己高兴、家长高兴，考试不好自己会无法面对江东父老，这些同学的成功与否，只在乎取得好成绩，一旦考试砸锅，自信心就会遭到严重挫败。&&&&有的学生把目光瞄得很远，不在乎目前的得失，只要成绩保持良好，抽出时间就进行自己兴趣的开发，或者把学习的重心前移，小学阶段读一些初中的知识，初中阶段读一些高中知识，高中阶段读一些大学的课程，让自己始终站在比目前更高的层次上，俯瞰现阶段的知识内容，就会有高瞻远瞩、高屋建瓴之境界，用较高的理论方法去理解现教低级的课程内容，难度就会降低，方法会更多样、更灵活。&&&&有一个学生，他平时对学习没有兴趣，但对汽车情有独钟，平时省吃俭用，把节省的钱都买了汽车方面的杂志，只要说起汽车，他会滔滔不绝地向你介绍许多相关品牌，并对这种品牌的很多型号及性能了如指掌。老师根据他的爱好，建议他家长利用假期带孩子参观汽车修理厂和汽车销售工作，家长听从老师的建议，让孩子利用假期去汽车大修厂和汽车销售部门打工，孩子在工作中如鱼得水，并且也学到了很多。开学后，家长有花了几千元卖了台废旧汽车，让孩子拆拆卸卸，最后再组装起来，从拆卸和组装的过程中，孩子学到很多汽车内部的知识。在汽车修理中，他感到自己在数学、物理、英语方面的欠缺，从而激发了他学习这些学科的积极性，改变了他不爱学习的状态。从这个学生从不喜欢学习到主动学习的过程看，让孩子有目的的学习，才是解决孩子学习动力的根本。&&&&比尔.盖茨和史蒂夫.乔布斯都知道自己的兴趣爱好，并且都为自己将来从事的职业而努力，一旦在大学里的功课与自己的爱好没有帮助时，他们就毅然决然与大学拜拜。因为他们有自己的梦想，如果所学偏离的梦想，即使名牌大学也选择放弃，因此，他们能创造出人生不朽的业绩。&&&&启迪学生建立自己的人生梦想，是激发学生学习动力最好的方法，只有为梦想而付出的人，才能乐此不疲。&&
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为谁而学习
小故事网 时间: 作文字数: 400字
了，同学们忘乎所以，有的出去旅游，有的上网打游戏，有的天天看电视，有的去游泳，在游泳池里总也玩不够&&难道大家忘了自己的学习任务了吗？
虽然放假了，但我们的任务还没有完成，在没有完成作业的情况下，怎么能心安理得的去玩呢？就是去玩，也不会快乐的。为什么不写完作业再玩呢？我们的学习是为谁而学！是为爸爸、妈妈学习吗？不！不是的！首先是为祖国而学，周恩来青年时期就立下了&为中华之崛起而读书&的志向。宋庆龄时刻牢记着&为祖国的振兴而学习&的誓言。我们应该像他们一样立下志愿，发愤学习。其次是为自己学习，是为了让自己将来考上一个好的大学，多学本领，成为国家的栋梁之才。祖国的建设需要人才，祖国的富强需要人才。同学们，为我们祖国的强大而努力学习吧！将来的中国将落在我们这一代人身上。我们不光是在为自己学习，也是在为祖国学习呀。同学们，努力吧！祖国需要你。
历史的教训一定要牢记，&落后就要挨打&这是被历史证明了的事实。八国联军侵略中国，小日本对我们烧杀抢掠，这一幕幕血的历史不能忘记，也决不能再让它重演。同学们努力吧！好好想一想，我们肩上的任务多重呀！哪还有闲玩的道理。请时刻牢记&未来的中国是我们的，我们必须把她建设地更加强大!&
对作文的表态我为谁而学，要怎样学
全部答案（共1个回答）
学习、为社会学习，这些都太远，其实是在为自己学习，为自己今后自立于社会而学习。一个无知的人终究会被时代所抛弃。所以，要认真、刻苦地学习。要明确，学习是要吃苦的，道路是曲折的，但是前途是光明的。
为你自己学习。长大后才会知道，人生每个阶段有每个阶段的主题，在你求学的阶段学习就是你的主题。关于学习的目的，建议你看看培根的《论读书》，简单地说一为求知，二为就...
王刚和小伟说:“从小就是妈妈管我学习，所以我一直认为学习就是为了妈妈。 记得有一次妈妈对我说做完20道题就可以出去玩儿，说完妈妈就去厨房帮爸爸准 备晚饭去了，留...
牛顿====的童年是不幸的，出世前三个月爸爸就去世了。两岁时，妈妈又改嫁到邻村。牛顿只好与外婆相依为命。他从不乱花钱，唯一的爱好就是搞一些小工艺，把零用...
靠，现在才知道 怕呀！！
勇敢一点好不好，虽然不能说高考没什么，
但是要过的坎儿，即使再艰苦也得挺过去吧。
一年的时间还不够你记下所学的基础知识吗？
你定一点，...
答: 乱七八糟的变色龙是幼儿读物吗
答: 那是肯定没有问题的啊，拓维教育跟长郡中学网站合作，这对你孩子进名校提供了一个门槛哦
答: 如果父母采用科学的教育方法，孩子不仅能够正确地理解知识的用处，而且能够建立起追求知识和理想的意识
答: 如果他能适应于大部分人，就是对的，而且也没有新的方法取代他
每家运营商的DNS都不同，而且各省的也不同。你可以问问你的网络提供商，他们会告诉你的。（也可以通过分别访问域名和IP来检查DNS是否正常，访问域名不行，而访问IP可以，则说明DNS设置不对）
另外，如果ADSL-电脑没问题，一般ADSL-路由器也没问题的。而且采用ADSL拨号的话，DNS可以不设置的，拨号成功后会自动取得DNS服务器。
问题可能出在路由器设置上。进去检查一下吧。看看上网方式，上网用户名密码是否正确。
（有个问题要注意一下，有些地方的运营商会限制使用路由器或者限制接入数量，一般是采取绑定网卡MAC地址的方式，如果路由器设置都正常，试试路由器的MAC地址克隆功能，把电脑网卡的MAC复制过去）
根本就没有正式的国际驾照，如果到国外开车，正式的程序：
1、到公证处办理驾照的公证书，可以要求英文或者法文译本（看看到哪个国家而定）；
2、拿公证书到外交部的领事司指定的地点办理“领事认证”，可以登录外交部网站查询，北京有4、5家代办的，在外交部南街的京华豪园2楼或者中旅都可以。
3、认证后在公证书上面贴一个大标志；
4、有的国家还要到大使馆或者领事馆盖章一下。
偶前几天刚刚办过。
把A产品，B产品及C产品的数量相加，和辅助材料的总数相除，求出分配率，然后再用求出的分配率去分别乘以A，B，C三个产品的数量，这样就可以把辅助材料分别分配到三种产品中去了。比如：A产品的数量是50，B产品的数量是70，C产品的数量是80，合计是：200。辅助材料是：40
分配率=40/50+70+80=0.2
A产品分配辅助材料=50*0.2=10
B产品分配辅助材料=70*0.2=14
C产品分配辅助材料=80*0.2=16
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区你在为谁而学习
&& 同学们，当我看到你们早起晚睡，争分夺秒地学习时，我由衷的为你们感到高兴。然而，我想问一个简单的问题，你们究竟在为谁学习？你们也许感觉这个问题太幼稚，简直不值一答。然而排除那些言不由衷的豪言壮语，发自内心的讲，你们未必说得清楚。
说个小故事给你们听，在某个建筑工地上，有三个人在砌墙，有位学者路过，问：“你们在做什么？”
第一个人回答：“老板让我在这砌墙！”
第二个人回答：“我在挣工资养家！”
第三个人回答：“我在建造世界上最伟大的艺术作品！”
几年以后，第一个人依然在砌墙，第二个人成了一名建筑商，而第三个人却成了一位著名的建筑学家
故事虽短，却发人深思。显然，第一个人认为自己在为老板而工作，第二个人认为自己在为家庭而工作，只有第三个人认为在为自己而工作，至于其结局迥然相异，也就不言而喻了。
其实，当前的学习就是一种“砌墙”，我们的同学大概也可分为这三类人。
有的同学像第一个人，把学习看做是给“老师”学的。他们迫于班主任及老师的压力，虽然整日呆在教室里，但与其说学习，不如说是熬时间，一旦有机会，就想着偷懒，每天盘算的是怎么应付老师的作业，怎么和老师玩藏猫猫，而对于每天学的是什么，学到了多少东西，却从来不放到心上。浑浑噩噩，混天度日，也许最让他们高兴的，就是放学的铃声了。
有的同学像第二个人，他们有很强的责任心，清楚的认识到家长供养自己上学的不容易，因而不敢辜负家长对自己的厚望，怀着一种“感恩”的心，确切地说是一种“负罪”的心，每天痛苦的强迫自己要努力，要拼搏，把学习看成一种报恩的手段，给心灵套上了一种无形的枷锁，因此，他们长时间处在一种煎熬的状态，生活的很累，很苦，最可怕的是，一遇到成绩不理想，就把自己置身于万劫不复的地步，感到世界暗无天日，自己罪恶百身难赎，于是自暴自弃，逃避现实，失去了从新翱翔天宇的勇气，最终也与自己的初衷背道而驰。这些同学显然是在为家长而学习。
有些同学就像第三个人，他们认为当前的学习是在建构自己的理想大厦，砌墙是自己的事，墙砌得好坏自己最清楚，他们要求自己把每一块砖都砌得结实，美观，绝不给自己留下遗憾。即便是遇到麻烦，他们也会乐观的用自己的智慧去解决，辛苦却不愿放下手中的活，坎坷却不想停止奔跑的脚。胸中激荡着热情，浑身充满着活力，排除一切消极的因素，快乐的看着自己的理想大厦一天天增高，自己的梦想一天天接近。
同学们，想一想，你属于哪一种人，又在为谁而学习呢？
这个问题绝不是可以不必理会的，因为它直接影响着我们的最终结局。希望同学们能够调整自己的思想，摆正自己的位置，都做第三个人，把学习当成自己的事，当成一件精致的艺术品，用心去做，力争完美，杜绝肤浅地“忙碌”，充实、快乐、健康地度过充满激情和挑战的高三时光，实现我们心中伟大的梦想。
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