小学一个学期几个月大概有几天

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提问人:仲同学
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提问时间: 5:26:40
请问下每个学期有多久? 每周要上课多长时间的? 大学预科的难度大不? 谢谢
我还有疑问需要提问?
回复时间: 10:57:22
  首先每天都有N多人去澳洲留学,基本都能毕业。你要相信自己不是这基本之外的人。
  大学之间的预科不太一样。不过一般预科的课程安排不是那么灵活。
  等你上大学后,你没学期至少得读3门课,正常是4门。也可以5门(要申请)。
  一般每门课每周不过烧过3小时(也有2小时得学校),4门也就是12个小时。
  有的学校是3小时连上,有的学校是2小时上课,后面另外安排1小时讨论习题。
  正式上课的叫lecture, 习题叫workshop 或者tutorial.
  Lecture的时间是学校设定好的,一般每个LECTURE有2个时间短可以选。
  Tutorial 更灵活一些。
  选课全部在网上自己进行。你可以2天把一周的课全部上完,5天放假。也可以分布在5天内上完。全靠自己安排。另外任何课程安排,课程资料都可以登录MYUNI 可以查到和获得,MYUNI等你去了学校就有了让你们注册。
  一般每个学习13周,每每期中级会有1-2周的假期休息。
  澳洲寒假短,等你成绩出来过2-3周就上课了。暑假可以有2-3个月时间休息。
  你可以选择天天玩 没学习拿个50分就行, 也可以选择努力学习拿75分以上。全靠自己。
  有的课程不考察你出勤,如果你选择的课都不考察出勤,那恭喜你。整个学期下来你在考试的时候去下学校就好了。
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小学一学期有多少天
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二年级数学《一共有多少天》教学反思
学生在学习7的乘法口诀之前,已经学习了1-6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解,但7的乘法口句数较大,记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律,让学生自主参与编制乘法口诀的过程,明白乘法口诀的来源,掌握编制乘法口诀的方法,利用文学作品和相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀,让学生经历探索数学知识的过程,学习用数学方式解决生活中的实际问题,树立学习数学的自信心。
反思本节课的教学,从整个流程上来看,还算顺畅,基本上完成了教学任务,但我知道这是教学的基本要求,还有很多不足之处,从以下几方面加以分析。
1:创设情境,激发兴趣
借助孩子们熟悉的圣诞节,引出问题,然后根据情境图,让孩子根据每个小朋友说的话自己发现并提出数学问题,孩子能容易提出。接着出示表格,借助一个星期有7天,把表格独立填写完整,集体订正。
2、主动探究,编制口诀
学生已经学过了1到6的口诀,已经知道了口诀的一些特点,如小数在前面,大数在后面,还有积的一些变化规律。所以我放手让学生自己编口诀。同学们经过自己的努力,而总结并熟悉了乘法口诀而感到很高兴,让学生体验了成功的快乐,并对学生的基础知识以及课外延伸都进行了很好的关注。然后进行反馈,再反馈时,投影展示了两个学生的作品,发现学生在圈的时候出现了问题,孩子对乘法口诀意义的理解有问题,不能熟练的说出算式或是口诀的意义,孩子没有利用点子图进行推算和帮助自己理解记忆口诀的的意识,所以在以后的教学中要特别注重对孩子这一意识的培养。
3、关注小组合作学习的作用。
这节课我认为还有一个有待提高的的地方就是小组合作学习。可能是这是本节课的一个难点,孩子理解起来有一定的难度,让孩子交流讨论时,积极性不高。在以后的教学中要注重加强小组合作的练习,增强孩子的合作意识。
4、及时捕捉生成性资源
课堂上,我充分的让学生观察、交流,在问孩子是怎么记口诀这一问题时,孩子都动脑去向各自的方法。另外在学习到难点的时候,7×8=7×(&&)+7×(&&)时,当给学生出示出课本上的竖线图时,孩子明白这一种方法之后,又想出来其他的全部方法,当孩子展示出这种方法时,及时给予孩子鼓励。使学生初步体验探索研究的过程,分享探索成功的乐趣,获得超越教材的知识。
& & 这节课的不足之处还有,我认为我的评价语言过于苍白,针对性不强,今后的教学中我要注意评价语言的运用,让每一节课都能给学生带来收获。
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我有更好的答案
一般一个学期有4个月零10天左右。每个学期的时间基本是一样的。没有太大差别。
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新学期还没有注册就有人问暑假什么时候开始了!所以,大潮君觉得现在最好的礼物是:看看下学期的小长假和暑假安排新学期看起来很漫长其实,仔细算了下整学期有三分之一的时间是在放假一个原因是:本学期我们会遇到清明节、劳动节、端午节三个小长假下面是新学期的校历▼第二学期: 日开学报到,日结束。(点击查看高清图)法定节假日安排:清明节:4月5日至7日放假调休,共3天。4月8日(星期日)上班。劳动节:4月29日至5月1日放假调休,共3天。4月28日(星期六)上班。端午节:6月18日放假,与周末连休。大潮君用体育老师教的数学粗粗算了一下第二学期时长123天,其中:上85天的课放假39天shu暑jia假放假的时间日开始8月31日结束寒假期间很多小伙伴表示难得清闲却经常被分配到一项艰难任务&&给家里的孩子辅导寒假作业!!!大家都说本来对小孩就没有什么耐性现在要陪着他们写作业还要帮忙检查修改内心其实是拒绝的&&但是,万万没想到你们的孩子要开学了孩子们的寒假作业写完了吗大概写了这么点这么点玩疯了一个假期怎么把玩心收一收作为家长的你该帮孩子收收心了!另外 大潮君又得到最新消息省教育厅紧急通知!坚决制止普通高中过早要求学生确定选考科目!紧急通知 近日,部分普通高中学校要求2017级学生在高一第一学期结束时确定全部3门选考科目,并对选考科目的必修课程实行&选考班&和&学考班&教学,引起学生和家长的不满。对此,省教育厅发出紧急通知,要求各地坚决制止普通高中学校过早要求2017级学生确定选考科目的做法,立即停止选考科目的必修课程&选考班&和&学考班&教学,回归正常教学。全文如下:关于制止普通高中学校过早要求2017级学生确定选考科目的紧急通知近来接到群众反映,部分普通高中学校违反《关于适应高考招生改革 进一步做好普通高中学校教学工作的意见》(浙教基〔号)中&坚持把课程选择权还给学生,坚持学生完成必修课程后再确定选考科目原则,进一步完善学校选课制度&的规定,强制要求2017级学生在高一第一学期结束时确定全部3门选考科目,并以必修课程分层教学名义,对选考科目的必修课程实行&选考班&和&学考班&教学,引起学生和家长的不满。这种做法严重违反教育规律和学生成长规律,是以&追求高分&为幌子实际剥夺学生的选择权,与改革初衷背道而驰,必须坚决制止。现就有关要求通知如下:一、全面排查,摸清情况。各市、县(市、区)教育局要在开学前组织力量对所辖学校进行全面排查,建立违规学校名单。二、坚决制止,规范教学。各地要在开学前,坚决制止要求2017级学生在高一第一学期结束时确定全部3门选考科目做法,在高一年级结束前不得要求学生提前确定选考科目,立即停止选考科目的必修课程&选考班&和&学考班&教学,回归正常教学。三、严肃纪律,坚决问责。各市、县(市、区)教育局要督促违规学校端正思想,整改到位。近期教育部办公厅印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》(教学厅〔2018〕1号),从2020年招生(2017级学生)开始实施。我省2017级学生升学时,各高校本科专业招生选考科目要求将依据教育部文件要求制定。各地教育行政部门和普通高中学校要切实承担起政治责任和社会责任,强化纪律意识和大局意识,尊重教育规律,严格按省教育厅相关文件要求做好学校教学工作。对违反规定且整改不到位的学校,将坚决问责,同时追究主管教育行政部门的责任。假期快要将结束了大家肯定都做好迎接新学期的准备了吧既然快要开学了那么你的寒假作业&&哈哈哈哈哈&&寒假进入倒计时&&综合:南湖晚报、海宁教育、浙考一点通大潮推荐&这些你可能感兴趣&太不可思议了!&海宁硖许公路上发生了这样一幕&最新发布!海宁4名拟提拔任用市管领导干部任前公示!看看都有谁?更多精彩内容,请下载&掌上海宁&手机APP(点我点我点我)戳个大拇指,新年会好运哦~
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