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黄百鸣老师说男学生是败类蠢货，学生出脑筋急转弯玩爆老师
推荐出品人【学生佳作】教育的幸福（6篇） - 简书
【学生佳作】教育的幸福（6篇）
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题记------
作为一名老师，最幸福的莫过于看到学生越来越懂事，越来越进步。每次写《我敬佩的一个人》或《我熟悉的一个人》，总会看到不少学生写高老师，有一次习作全班竟有八十多名同学写高老师，还有一次毕业考试，百分之六十的学生写高老师，这是我始料未及的。有自豪也有不满，自豪的是学生如此爱戴自己，不满的是人物太单一，我多么希望毎个学生写的人物都不一样啊，这样读来很有新鲜感。最近让写的《我最敬佩的一个人》，仍是写高老师的较多，不少同学都是大加赞美，缺少具体的事例，敬佩的理由没有说服力。写人，重在通过具体的事，抓住人物的语言，动作，神态等表现人物的特点或好品质。希望下面的习作能拓宽同学们的思路，选好事例，突出人物的独特之处。其实，对于每个人来说，最敬佩的人莫过于父母，每位父母爱儿女的表现都不一样，多么希望每位同学写好自己的父母。敬佩他人，先从敬佩父母开始。写敬佩的人，可以写熟悉的人，可以写陌生人，可以写从未见过面的作家、科学家，也可以写书中，影视剧的人物。希望同学们笔下的《我最敬佩的人》丰富多彩，让大家读了眼前一亮。
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1 给最尊敬的老师的一封信
敬爱的高老师：
老师，您现在过得好吗？在教师节即将到来之际，我向您送上温馨的祝福，祝您在今后的日子里工作顺利，万事如意！
老师，您还记得您接咱们三（一）班的情景吗？当时很多老师劝您别接这个班，说咱们班纪律差（路队走不好，打架、骂人的现象严重。），成绩差（总是在级段倒数第一、二名。），是出了名的差班，还是打乱好。您始终微笑着，最后还是顶着各方面的压力接了这个班。以后，您带了我们三年。在这三年里，您为我们这群顽皮的学生操碎了心，而我们却一次又一次地令您失望了。您并没有责怪我们，依旧是笑容满面地鼓励我们：“同学们，爱玩是你们的天性，如果不爱玩，反而不正常了。但是，玩要有个度，你们是学生，要把学习放在重要位置，玩要玩个痛快，学要学个踏实，玩也是为了更好地学嘛。每个人从一记事都会玩，玩得好不叫真本事。你们说说，什么时候考试过玩？哪位贪玩的学生受到了大家的好评？在高老师的心目中，没有差生，只有暂时落后的学生，咱班的学生都聪明，只要扬长避短，都会不断进步的。没有付出艰辛的劳动，怎么会获得累累的硕果？……”虽然我已经上高二了，但是您的微笑，您那亲切的话语，就像在我心里扎了根，怎能从内心深处轻易抹去？
老师，您还记得当时那个懵懵懂懂的女孩吗？她当时只是一只无人知晓的丑小鸭，是您在人群中发现了她，并一步步地提拔她当小组长、大组长、语文课代表，最后竟让她当上了班长！她的相貌平平、沉默寡言，又不聪明伶俐，真不知道为何得到您的青睐？她很粗心，在当班长期间办错 了不少事情，您除了偶尔告诉她该怎么做之外，仍然保持着惯有的笑容，这是给这个笨笨的女孩的最大的安慰！这个女孩就是我——您的学生范丽亚。
老师，我清楚地记得您有一次病得厉害，早上的第一、二节课都和数学老师调换了。您先去输水，输完水立刻马不停蹄地回来给我们上课，生怕耽误了我们的学习。为了表示对您深深的敬意，班委凑钱买了瓜子、糖果。当您迈进班内的第一步，我们就热烈鼓掌。您看看九十多张笑脸，看看讲桌上的那些瓜子、糖果，您的眼睛湿润了……您并没有吃我们特意送给您的东西，而是强忍着泪水，微笑着告诉我们：“同学们，你们的心意高老师领了，谢谢你们！这些瓜子、糖果要奖给课堂上发言最积极的同学……”那堂课，同学们听得出奇认真，发言出奇精彩！您笑了，会心地笑了！从那以后，咱班的纪律、学习明显好了，同学们也相处得越来越融洽了。老师，您知道吗，这是您的功劳！
人们都说老师是园丁，辛勤地给花朵施肥、浇水。人们还说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。可我认为老师更像“落红”，“化作春泥更护花”！
老师，我很感谢您在那三年里给我的帮助和支持，是您让我树立了信心，有了进取心。您培养我们的良好的生活习惯，交给我们的良好的学习方法，我一直受益匪浅，沿用至今。再次感谢您对我的栽培之恩！祝老师天天开心，事事顺心！
您的学生：范丽亚
高老师，这篇文章是我在课堂上完成的，因时间仓促，如有用词不当的地方，请老师见谅。这是全校举行的一次写作，要求写给自己最尊敬的老师，以庆祝教师节的来临，我把信寄给您，希望老师能够点评。
你的来信我与9月8日收到，可谓是“狂奔”（信封上写的有“狂奔”二字。）吧。
如果不看信封上的署名，高老师还真猜不出是你写的。读完这封情真意切的来信，我仿佛又置身于咱们班，看到了彭鹤、崔博、朱翔、陈龙、王平、赵文君……
常言说：从小看大。这话很有道理。初写作文时，你的写作就很出色，现在是越来越棒了。作为你的老师，我感到很欣慰。你能在一节课上一气呵成千字左右的习作，并且写得这么好，不容易啊！要想写好作文，不但要多观察，勤思考，常读书，还要养成练笔的习惯。高中的学习特别紧张，我还是建议你写日记，培养速写（不打草稿，限时，速度快，质量高，书面整洁。）作文的好习惯。我在毕业班尝试了三年速写作文，效果很好，这与平时让学生写日记是分不开的。你这篇习作，美中不足的就是书面不够整洁，因为是限时限字作文，老师很理解你。
在我的印象中，你爱笑，爱哭。笑的时候，甜甜的，能感染人；哭的时候，老爱趴在桌子上任凭泪水流，同学们劝你，你不理，只要高老师一来呀，说上个三言两语，你就会破涕为笑。你学习自觉、上进心强，考得不好，你会忍不住哭鼻子，工作中遇到麻烦，你会以泪洗面。其实，这是缺点，也是优点。哭出来，心里好受多了。不瞒你说，高老师也爱哭，我妈经常说我的眼泪不值钱。我也想改正自己的缺点，可“江山易改，本性难移”，行不由衷啊！小丽亚，就冲着这一点，咱们还是知音呢。呵呵，你笑了吧。你是一个办事极为认真的学生，什么活交给你，老师一百个放心。再加上你纪律性强，对人有礼貌，学习成绩优异，高老师怎能不器重你？
扶沟县高校风正、学风浓，是远近文明的学校。你的父母把你送到这所学校，是英明的选择。我是扶沟人，上初中时，考上县高是我梦寐以求的心愿，后来由于种种原因上了师范。上师范也好，现在我一直很钟爱事业，钟爱学生。再有一年你就要高考了，高老师希望你在学习之余一定要注意锻炼身体，健康的身体才是学习好的法宝哟。祝你学习进步，梦想成真！
2 我最崇拜的一个人
我最崇拜的人是我的语文老师——高老师。
高老师经常扎着马尾辫，显得很有活力。她的鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。每当高老师走进教室时，我就感到非常快乐，因为她的声音优美动听，讲课富有感情，而且从来不会因为我们回答的问题错误而严厉批评我们。高老师长得一般，可在我心里，她却是最美的，因为她有一颗金子般的心。
高老师课讲得好。她讲课时我从来不走神，就连那些调皮的同学也是听得津津有味。比如学《弹琴姑娘》一课时，在高老师的带领下，在同学们绘声绘色的朗读中，我好像看到了小姑娘一年四季不断弹琴的样子，听到了那“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”的琴声，那琴声是那样的优美、轻松、有甜味儿。在讲杜甫的《江畔独步寻花》时，高老师竟然用《蜗牛与黄鹂鸟》的曲子教我们唱这首诗，我们还从来没有见过语文老师摇身变成音乐老师呢，那个时候啊，我们的兴致别提多高了，短短的几分钟，歌会唱了，诗会背了！在学习《鹬蚌相争》一课时，由于这一课的好词佳句特别多，高老师给足时间让我们品读课文，读后让我们谈谈自己喜欢的词句，并及时引导我们联系上下文和生活实际讲讲生词的意思。接着，高老师趁热打铁，让我们默写这些好词，说也奇怪了，我们一遍不写，大部分都能写对。然后高老师让我们闭上眼睛，听她抑扬顿挫地给我们讲故事。故事一讲完，高老师就让同学们复述，还强调尽量用上那些好词，也许是铺垫得好吧，第一个上台的同学就复述很成功，接着第二个，第三个，最后举手的同学越来越多了！一节课下来，生词会写了，故事会讲了，真是两全其美啊！高老师真 牛！
高老师还把我们的语文成绩提高了上去。我以前的语文成绩并不突出，自从高老师让我们坚持写日记，坚持每天至少读一篇美文，坚持每天摘抄五词三句后，我的作文水平如芝麻开花——节节高。当然，我班其他同学也有同感。就拿王怡博来说吧，他以前就不会写作文，考试成绩全年级倒数，真不知道高老师用了什么妙招，她的作文水平直线上升，日记经常得大拇指，期中考试语文居然考了九十多分！高老师真棒！
老师这个职业是最辛苦的，要天天备课，上课，改作业，管理好班级……可高老师却做得很好。在高老师和全班同学的共同努力下，我们班的各方面都大有进步，其他任课老师只要一提起我们班，就会赞不绝口。高老师真了不起！
高老师，我想对您说——您是灯，照亮了我们前行的路；您是雕塑家，把我们美好的灵魂雕塑……您有着舍己为人的崇高品德，您是最牛的，您是最棒的，您是最了不起的！
3 给高老师的一封信
敬爱的高老师：
我们该毕业了，我有太多的话想对你说，今天，借助这个机会，我就一吐为快了。
高老师，我佩服你。在处理我们班那些家庭背景特殊的同学事情时，你做得很好，能对我们隐瞒的就隐瞒，不到迫不得已的时候绝不揭他们的伤疤，尤其是对于L。L偷别人的东西，要是其他老师知道后，肯定会狠狠地批评她甚至惩罚她，你却没那样做，而是对我们讲了她的家庭背景：父亲因为偷东西坐过牢，母亲是下岗职工，她是受家庭的影响才做出这样的错事。上次L偷别 人的钱，她承认了，也把钱还给了失主，她做得很好，当她请求我不要把此事告诉给她的母亲和全班同学时，我答应了。没想到她今天又偷了人家小卖铺的文具盒，被店主发现了，还追到了班里，既然大家都知道了，我就把上次隐瞒大家的事情也说了出来，只希望你们理解她，原谅她……高老师，当你含泪讲完L的故事后，班里的好多同学都哭了，同学们没有拿这两件事取笑她。被偷的同学很同情她，还和她成了好朋友。L在你的呵护下，改得真好，自从五年级发生了那两件不光彩的事情后，上了六年级，她再也没有犯过类似的错。
高老师，我爱戴你。你是那么和蔼可亲，真像我们的朋友！还记得我们和薛文、孔慧几个女同学玩剪刀、石头、布的游戏吗？那时的你多么可爱！还记得我们一起玩抓子的游戏吗？那时的你多么淘气！还记得我们在你家里猜谜语，讲笑话，出脑筋急转弯吗？那时的你多么平易近人！还记得你被我出的一道题难得说小孩儿话吗？那时的你是多么有意思！……
高老师，这些事我永远也无法忘记！
高老师，我崇拜你。你的字体很漂亮，让我们看了是那么舒服；你的声音很悦耳，让我们听了心旷神怡；你的文笔很厉害，我们经常为你竖大拇指；你的教学方法很独特，让其他老师望尘莫及；你的人缘那么好，让我们都羡慕不已。
再过几天我就要离开你了，我是多么地不舍啊！多年以后，你还会记得你这个可爱、调皮的学生吗？我长大了肯定会记得你的！
祝你万事如意，笑口常开！
你的学生 李靖萌
4 高老师，我想对你说
我是咱班女生里最调皮，最气人的梁欢欢。呵呵，想听我给你说的心里话吗？那你就耐着性子往下读吧：
高老师，我蛮喜欢你的，你学问高，作文写得特棒。你写的下水文，同学们听了可服气了！ 你应该知道我的缺点——偏科。我偏科主要是因为作文。 我感觉所学的科目中就语文最烦人了，语文家庭作业多不说，光课堂作业就有作文、周记、小字。可自从你教我语文后，我对语文渐渐有了兴趣。以前，别的老师布置的作业经常都是生字、练习册……刚上五年级时，你还没有布置作业，我就把第一课的生字写完了。可当你布置完作业时，我的心一下子冰凉了：你布置的作业很新奇，只布置了写日记和看课外书这两项作业。第二天你检查我的作业时，我不禁为自己捏了一把冷汗——我的日记只写了六七行，字体还特别小。你看过之后，不但没有批评我，还冲我甜甜地笑了笑。那时，我清晰地记得我开心得快要跳起来了（四五年级的老师经常批评我。）从那以后，我每次看到你，总会看到你那甜甜的笑容。
你给我们上第一节作文时，我有种前所未有的恐惧，因为那时我的作文水平不是一般的差，正当我心急火燎、坐立不安时，你笑着来到我身边，手把手地辅导我写文。我很佩服你的口才和作文构思，在我们的一问一答下，我竟然很快写好了，你看过后，毫不犹豫地给我画了一个大拇指，我高兴得像吃了蜜似的！
高老师，我喜欢你的平易近人。你总是笑眯眯的，上课时，你会给我们营造一个快乐的学习气氛，下了课，你又是能和同学打成一片的知心朋友。当你知道我心中的苦涩时，你总会抽时间做我的思想工作，让我心中的结迎刃而解。每次你和我谈完心我心中就无比畅快，什么烦恼也没有了。生活中有欢喜、快乐，也有悲伤、痛苦，高老师，是你教会了我用真心去迎接，用微笑去面对，用爱心去付出。
高老师，告诉你一个秘密怎么样？
日下午三点，我，凌文婷、杨文霈、孙靖、史舒畅、王煜鑫在母校门口重逢。老同学重逢的场面想想就激动不已。嘿嘿，如果再加上一位平易近人、博学多才的高老师，那场面肯定很温馨哟。
再过十几天就要离开你了，很是舍不得。还好，我既有你的QQ号,又有你的手机号，你注定逃不了的！再告诉你一个秘密行动，我和几个好朋友考完试会跑到你家去，我先替你回答：“欢迎，欢迎！” 嘻嘻……
祝高老师永远年青，永远快乐！
你的学生：梁欢欢
5 我最敬佩的老师
在小学教过我的所有老师中，高老师使我受益匪浅，因为她幽默、宽严有度，关心同学们的生活。
记得刚升入六年级时，我的思想还没有从无忧无虑的假期生活里走出来。上课时，我不发言，总是对着窗户发呆。尽管我从不举手，高老师也叫我。有一节语文课，高老师连叫我几次回答问题，我都没有答上来。老师虽然没有批评我，而我心里一直不舒服。下课去办公室送数学作业时，被高老师叫住了。高老师面带微笑地说：“谭栋起原来发言那么积极，这一开学也不发言了，玩一个假期玩傻了。”听了这话，我脸上火辣辣的，加快脚步向教室走去。在回去的路上，我越想越生气，哼，我会证明给你看我才没有玩傻呢。
以后每次上高老师的课，我都坐得笔直笔直的，发言也非常积极。每当得到高老师的肯定，我心里都像吃了蜜一样甜。现在想想，原来高老师是用激将法激发我的潜能，真是用 心良苦啊。
高老师的课生动有趣，课堂上经常充满欢声笑语。
有一次，高老师让我朗读课文，我兴致勃勃地读给大家听，读完之后高老师先夸了我一句，然后微笑着说：“读得这么好，我决定奖励你……”
那一刻，我的脑子飞速运转，我想：会是什么呢？零食？玩具？
高老师笑着接着说：“奖励你往下再读一段。”
顿时，很多同学都笑了，笑得那么开心。
我呢，美梦破灭了，怎么也笑不起来。我转念一想，这样也不错，可以锻炼我的朗读水平呢。高老师真会厚爱我！
这还不是最令我感动的呢，令我最感动的是高老师对我的生活也很关心。
那一次放学，我由于中午没有吃饭便去街上的油炸小摊买油炸食品吃，刚好被高老师瞧见，她微笑着对我说：“别吃那么多油炸食品，越吃越肥。”（本来我就很肥，肥得肚子都起来了。）
听了这话，我由衷地感激高老师。高老师真好。
我马上就要毕业了，即将离开高老师了，我很不舍，但这也是没有办法的事。高老师，我会想您的。
(这是毕业考试卷上的作文，作文30分，此文满分。五年级老师改。）
在我六年的小学生活中，有许多人帮过我，安慰过我，鼓励过我，但令我印象最深的，还是高老师给我的温暖。
有一次，我和几个表弟在家吵架，因为弟弟人多，我吃了亏，来到学校难免会影响心情。课前，我越想越生气，就趴到桌子上哭了起来。同学们纷纷跑过来，问我是不是有什么伤心事。我就是不说，只是一直哭，一直哭。高老师来教室时发现我桌边围了好多人，就赶忙过来看看。看到我在哭，就着急地问：“陈慧，你怎么啦？怎么哭得这么伤心，遇到什么麻烦事情了吗？”
我睁开水汪汪的的眼睛看着高老师：“没……没什么。”
我的眼神躲躲避避，老师看了我一会儿，亲切地说：“陈慧，跟我出来一下。”
站在室外，我仍旧一直哭，一直哭。高老师一直关心地问我原因，可我就是不肯说。
终于，我道出了实情。
“要不给你爸打个电话？”
“不行！老师不行！”
“那你姐呢？她不管吗？”
“吵架、打架她都不管，打伤了就该管了……”
过了一会儿，上课铃响了，高老师拍拍我的肩膀说：“别哭了，再哭脸蛋儿就不美了。好好学习，其他啥事也不想。”
有一段时间，其他班的几位女生处处找我的事。下课找事，放学也找事，有时还骂我“骚货”或“贱人”，而且还扬言要找人群殴我。我想对高老师说，可是同学们不让，说是高老师可能不会管，就是去了也会挨批。有一天，我实在忍受不了了，便去高老师办公室诉说了原委，没想到高老师不但没吵我，反而说：“敢找我们家小慧慧的事，胆大包天了。去，让李亚，吕雅琪陪你告她们老师去。”我们去了，她们向我道了歉，告诉我这种事不会再有，让我放心。我们没有告诉她们的老师，因为我不想再有太多麻烦。
回到班，我把这件事的处理情况告诉了高老师，她笑着说：“处理得好。她再去找你的事，你就去告诉她们老师。”
小学生涯快要结束了，有些依依不舍。我不会忘记那些对我有恩的老师们，更不会忘记高老师给我的每一次温暖。
高老师有一颗童心，她上课会时不时把我们逗笑。下课，我们总爱和高老师聊天，有时还会把高老师围住，给高老师捶背，捶胳膊，揉脖子……（夏静文）
高老师很热心。我和高老师的家住得很近，一般我们都会在一起等公交车。我爱朗读课文，但由于自己是三年级从乡下转来的，普通话不标准，平翘舌音总是不分。有一次高老师让我读课文，我的老毛病又犯了，同学们都哈哈大笑起来，尽管老师及时批评了同学们，但我还是感到很羞耻。有很长一段时间，我都不敢举手发言了。高老师发觉后，就在等公交车的时间，耐心地一字一句地教我平翘舌音。高老师不仅教我方法，还经常示范，她读一句，我学一句。有时，还特意让我学习绕口令。我的悟性还算不错，几天的功夫，平翘舌就能读准了。以后再读课文，因为我进步大，同学们常常不约而同地给我鼓掌。有了自信，我上语文课发言越来越积极了。高老师真是我的恩师啊。（夏静文）
每天进步一点点儿，怡然，坦然，悠然……
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