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【HELP|晓亦】六年级数学题求解
TA们刚刚顶过
11:34:44.0
乙库存油数是甲库存油数的60%，从甲库运出90桶油放入乙库，则乙库存油数变为甲库存油数的150%。求乙库原有多少桶油？
11:41:22.0
方程还是算式
14:47:22.0
设甲库原有x桶油，乙库0.6x桶0.6x+90=1.5（x-90）0.6x+90=1.5x-135-0.9x=-225x=250乙库原有：0.6*250=150桶
14:55:51.0
17:02:47.0
某服装店同时卖出两件衣服，售价均为72元，但是其中一件赚20%，另一件亏本20%，这个服装店卖出这两件衣服是赚钱还是亏本？
11:50:07.0
72乘【1减百分之20】可以算出这件衣服的进价，售价减进价就是利润。72乘【1加百分之20】就是这件衣服的进价，进价减售价就是亏的钱，用亏得钱和赚的钱对比就可以了。
17:21:53.0
这个同学刚刚在群里发了答案，不过还是谢谢
18:13:03.0
亏，本学期奇葩的题之一
18:33:26.0
小伙伴快来帮忙@ @ @ @ @ @ @
12:11:58.0
15:51:20.0
到，话说我也是六年级，这些题都是挺简单的……（再话说我一星期前还不会）
15:02:16.0
话说老师今天一讲我才发现好简单！
17:08:18.0
看不到，看不到我
15:30:04.0
我看不到你，看不到你
18:13:24.0
19:29:03.0
-You belong to me.
15:51:37.0
楼上有发啊
17:01:40.0
一个长方体木块的长，宽高分别是5厘米，4厘米，3厘米。如果把它锯成一个最大的正方体，体积比原来减少百分之几？
17:06:02.0
最大的正方体的边长是3，3乘3乘3等于27.这是这个正方体的体积，5乘3乘4等于60.60减27等于33.33除60乘百分之百等于百分之55
17:28:11.0
22:11:45.0
12:15:50.0
、、、上课都讲过你听了没
14:47:03.0
………………
15:44:35.0
hahahahahahaha诈尸成功
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因为D是中点所以BD和DC相等已知DE垂直AC DF垂直AB
DE=DF所以知道一直角边和斜边对应相等能确定两个三角形是全等的即角B等于角C就求出三角形ABC是等腰三角形希望能采纳
你知道一个直角还有DE=BF和DC=AB就能求出两个三角形是全等的所以AF-EF=CE-EF角C等于角A且两个角为内错角所以AB平行CD
因为DE=DF且都是垂线。由角平分线定理，AD为角BAC平分线。因为AD也是BC边上中线，所以ABC为等腰三角形
因为AB=CD DE=BF所以ABF与CDE全等 所以AF=CE因为EF=EF 所以 AE=CF因为两三角形全等，所以角C=角A。则内错角相等两直线平行
的事。弹指瞬间，’“不腿反进，踏出“终极；、步”，犹如鬼魅般闯进了“黑鲨”的’“击范围
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数学题求解（不要网上复制的,那些我看不懂）,如图所示,过点F（0,1）的直线y=kx+b与抛物线y=14 x2交于M（x1,y1）和N（x2,y2）两点（其中x1＜0,x2＞0）．（1）求b的值．（2）求x1•x2的值．（3）分别过M,N作直线l：y=-1的垂线,垂足分别是 M1和N1．判断△M1FN1的形状,并证明你的结论．（4）对于过点F的任意直线MN,是否存在一条定直线m=常数,使m与以MN为直径的圆相切?如果有,请求出这条直线m的解析式；如果没有,请说明理由应该是y=1/4x2
首先题中抛物线应为Y=1/4X²吧.(2)由（1）y=kx+1代入抛物线方程Y=1/4X².有1/4X²=KX+1 1/4X²--KX--1=0得x1&#（3）因FM1²+FM2²=(X1²+2²)+(X2²+2²)=X1²+X2²+8 而M1N1²=(X2-X1)²=X2²+X1²-2X1X2=X2²+X1²+8故有FM1²+FM2²=M1N1²所以△M1FN1为直角三角形.（4）因定直线m=常数,必然平行X或Y轴.因而MN垂直Y轴.易得有Y=-1,X=2,X=-2三条.
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a2+a4+a6+...+a100=a1q+a3q+a5q+.+a99q=q(a1+a3+a5+...+a99)S100=a1+a2+a3+a4+a5+a6+.+a99+a100=a1+a3+a5+...+a99+a2+a4+a6+...+a100=a1+a3+a5+...+a99+q(a1+a3+a5+...+a99
社会保护就是题目中有一写到什么什么部门的就是属于社会保护.司法保护就是针对已经犯罪的未成年人,比如,不能公开审理,要保护未成年人的权力. 再答： 再答： 部门出台什么政策，
另函数表达式y=ax²+bx+c,则据题意有0=16a-4b+c0=4a+2b+c-4=c∴a=1/2 b=1c=-4∴y=1/2x²+x-4 ∴ M的纵坐标1/2m²+m-4过M点作MN⊥BO于N点,交BA﹙或其延长线﹚于E点,MH⊥BA于H点.∵AO=BO=4 AO⊥BO∴∠AB0=4
　　简爱读后感 共有范文三篇　　范文一：　　《简爱》是一本具有多年历史的文学著作.至今已152年的历史了.它的成功在于它详细的内容,精彩的片段.在译序中,它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事.　　从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事.她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在
中秋节的作文一般来说首先要写月亮的景色,然后写全家团圆吃月饼的事例,最后还要抒发情感,表达对已故长辈和远方亲朋的思念.
1除以8=1|8（一个侧面用的铁皮）1除以24等于1|24（一个底面用的铁皮）八分之一加二十四分之一等于六分之一,六分之一加二十四分之一等于二十四分之五（一桶个用的铁皮数）一除以二十四分之五等于五分之二十四.（一个铁皮可作桶数）十乘以五分之二十四等于48个.（十个的） 再问： 亲，你太聪明太牛了！你怎么知道我最擅长分数
The older I grow, the braver I am Hi ladies and gentlemen, boys and girls . When I think of childhood timid. Now I feel the former timid, and very funny. When I
词牌就是古代的固定曲调名,就像现在的林夕,别人写好曲谱,他来填词,古代的人没现在的那么有才,他们的曲子很传统,没有多少创新,不变的曲调中,只是有不同的词人做了歌词而已所以很多人使用同样的词牌,只是套入某个格式,不能算公用
5＋3＝8捆…………柴的总量 8÷3＝8/3捆…………每人应摊的柴量 8÷8/3＝3元…………每捆柴的价钱 5－8/3＝7/3捆…………小张多出的柴量 3×7/3＝7元………………小张应得到的钱数 3－8/3＝1/3捆……………老王多出的柴量 1/3×3＝1元………………老王应得的钱数
不要看答案自己做不就好了吗
状语一般用在动词和形容词之前,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.比如：他【已经】走了.（走了就是个动词,“已经”在这个时候限制了“走了”的状态,所以它是状语言）；歌声【把王老师】带入深沉的回忆.（“带入深沉的回忆”是个形容词,“把王老师”在这个时候限制了“带入深沉的回忆”的对象和状态
你把答案的第一个行列式按照第一列展开就知道恰好是原行列式D的第一列的代数余子式之和.其实这类题都是这么做的,就是把原行列式的某一列或某一行改为求和式前对应的系数就行了. 再问： 为什么第一列都变成1了，这个是怎么得到的呢？ 再答： 因为要求的表达式前面的系数都是1啊，如果是求2A(11）+3A(21)+4A(31)+.
运用了单调有界数列必有极限这一准则,需要高等数学的知识 再问： 这个~~我知道，就是f（x）求导那个是怎么导出来的 再答： 分式求导 (u/v)`=(u`v-v`u)/v^2再问： 那个极限根号3是如何得的呢 再答： ...把an看做自变量，an+1就是因变量 才有那个f（x）再问： 彻底看明白了
n^(a*b)=[n^a]^b然后利用第二个重要极限
firstly,chinese like to use chopsticks while western people prefer to knife and forks.secondly,The real difference is that in the West,you have your own plate o
很简单的数字功放供电一般用的是开关电源,模拟功放用的是变压器.要是能拆开里面看的话模拟功放都是用大功率三极管输出散热器很大,而数字功放的则很小,重量也不一样!数字功放轻模拟功放重.数字功放优点在效率高散热要求低,外围电路简单成本低等.缺点声音存在失真较大的问题!人声的还原度差.模拟功放优点在比数字功放声音好,缺点成本高
由于7x²+5y²=12xy (xy不等于0）两边同除以xy,得 7（x/y）+5(y/x)=127(x/y)²-12（x/y）+5=0[7(x/y)-5][(x/y)-1]=0所以x/y=5/7 或 x/y=1 再问： 您好，7(x/y)²-12（x/y）+5=0 看不懂 再答
扇形半径是R,圆心角是w弧度,则：扇形弧长是wR,则：扇形周长是wR＋2R=8,即：wR=8－2R扇形面积是(1/2)wR²=4,以wR=8－2R代入,得：R(8－2R)=82R²－8R＋8=0R=2此时弧长是：L=4圆心角的弧度数是：L/R=2 再问： 扇形的周长为什么是WR+2R ? 再答： 扇数学题求解_百度知道
数学题求解
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解：已知一次函数Y=KX+B(K不等于0）经过（1，2）且当X=-2时，Y=-1 ，将坐标点代人一次函数Y=KX+B得： 2=k+b -1=-2k+b ∴K=1，b=1 一次函数Y=KX+B就等于Y=x+1. P(A,B）是此直线上在第二象限内的一个动点且PB=2PA;则P点的坐标就是P(2PA ,PA),将P点坐标代人Y=x+1.得 PA=±1 PB=±2 因为P(A,B）是此直线上在第二象限内的一个动点则： PA=1，PB=-2 所以P点坐标是P（-2，1）f(x)定义域x&-1且x≠0f(x)=1/[(x+1)ln(x+1)]f`(x)=-[(x+1)ln(x+1)]`/[(x+1)ln(x+1)]^2=-[ln(x+1)+1]/[(x+1)ln(x+1)]^2分母[(x+1)ln(x+1)]^2&0只需讨论-[ln(x+1)+1]的正负当-[ln(x+1)+1]≥0时-1&x≤1/e-1此时f`(x)≥0当-[ln(x+1)+1]&0时x&1/e-1此时f`(x)&0∴f(x)的增区间(-1,1/e-1]减区间[1/e-1,+∞)
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提问者说这是小学题目，可我研究了半天，发现我只会编程解决。1000个人在操场上排成一个圈，按顺时针编号，从1～1000。然后从1号开始顺时针报数：1,2,3,4,5,6,7,8,9，报到9的人离开队伍，然后下一个人又从1开始报数，这样一直进行下去，直到最后只剩一个人，问最后这个人的编号是多少？
谢谢！原来根本不是小学生能解决的问题。
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