福州少儿舞蹈培训机构构如何通过公开课提高转化报名

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& & 少儿舞蹈培训机构如何准备公开课
少儿舞蹈培训机构如何准备公开课?对于少儿舞蹈培训机构而言，当试听公开课的报名转化率不佳时，应当从宣传、准备公开课、课件安排和老师的话术、接待、引导、攻单、优惠活动以及后续的电话跟踪回访等各个环节方面去进行反思。今天我们就来讲讲少儿舞蹈培训机构如何准备公开课。少儿舞蹈培训机构如何准备公开课，主要从以下几个方面来谈第一：课前的宣传或者动员，首先让更多的家长提前感兴趣。(机构在当地的知名度和口碑)第二：公开课的准备。公开课准备的新颖性和兴趣性，主要不能光吸引孩子，重要的还是要吸引家长，因为孩子的思维不成熟，但是家长的已经成熟了而且还会从家长的角度去感知这节课他收益多少来衡量孩子是不是受益了。(多下点功夫做好功课)第三：公开课前再次电话确认，提醒家长准时参加。(强化作用)第四：公开课当天的接待和引导：接待和引导人员着装职业化和笑容亲和，语言甜美，佩戴绶带!(专业化)第五：公开课重中之重，如有配班老师的话，注意两个人的默契配合很重要!第六：结束后攻单人员，话术还有反应灵敏，能抓住家长的心里进行攻单，重要的还有用“托”，找熟人做托会起到带头穿针引线的作用，效果非常好。还有活动要有优惠，让“托”找人团报的其他家长，增加报名率!但要保证不要穿帮!第七：收尾：对现场没有报名的家长进行电话跟踪，课程咨询顾问或者前台人员的沟通话术到位。||百姓网公众号微信扫码关注百姓网小程序微信扫扫立即体验扫码下载手机客户端免费抢油卡、红包、电影票您正在浏览信息，点击查看更多服务课程学费：暂无培训类型：学校名称：安博起程教育联系人：党老师地址：&-&&张杨北路777号五楼联系：(兰州)联系时，请一定说明在百姓网看到的，谢谢！见面最安全，发现问题请举报其他联系：上课地点：张杨北路777号五楼一、教学目的：
简笔画写生的目的是通过目识、心&&&&记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出
的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识
性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：
简笔画写生的方法。
三、教学重难点：
简笔画写生的方法。难在简练与生动。
四、教学过程
第一章简笔画概述
一、简笔画的概念
简笔画是运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意赅，是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应...一、教学目的：
简笔画写生的目的是通过目识、心&&&&记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出
的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识
性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：
简笔画写生的方法。
三、教学重难点：
简笔画写生的方法。难在简练与生动。
四、教学过程
第一章简笔画概述
一、简笔画的概念
简笔画是运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意赅，是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应用简便等突出特点；它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记，是小学教师在各科教学中广为应用的形象化表达语言，是直观教学的有效手段。系统地掌握简笔画的知识与技能，是每个教师生为适应小学教育教学工作必备的基本功。
二、简笔画的特点
平面化、几何化、概括化、简略化
三、简笔画绘画要素
点、线、面（三者之间的关系&&平面构成）
点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形状。
浦东校区：张杨北路777号五楼 021-
杨浦校区：国顺东路260号三楼 021-
徐汇校区:广元西路45号交大慧谷409室 021-
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& & & 很多少儿舞蹈机构常常抱怨认为，一些家长上门完全就是来听课的，听完就走，根本没有意向还和你去进行一些沟通和咨询。那么，当出现这种情况时，我们是否考虑过，是哪个环节做的还不够呢?
　　对于少儿舞蹈培训机构而言，当试听公开课的报名转化率不佳时，应当从宣传、准备公开课、课件安排和老师的话术、接待、引导、攻单、优惠活动以及后续的电话跟踪回访等各个环节方面去进行反思。
　　下面，我们就针对少儿舞蹈培训机构如何通过公开课达到更好地报名转化效果，来和各位老师校长来分享一些建议。
　　舞蹈培训机构如何通过公开课提高转化报名
& &&&艺学汇艺术教育培训：少儿舞蹈培训机构如何通过公开课提高转化报名
　　第一：课前的宣传或者动员，首先让更多的家长提前感兴趣。(机构在当地的知名度和口碑)
　　第二：公开课的准备。公开课准备的新颖性和兴趣性，主要不能光吸引孩子，重要的还是要吸引家长，因为孩子的思维不成熟，但是家长的已经成熟了而且还会从家长的角度去感知这节课他收益多少来衡量孩子是不是受益了。(多下点功夫做好功课)
　　第三：公开课前再次电话确认，提醒家长准时参加。(强化作用)
　　第四：公开课当天的接待和引导：接待和引导人员着装职业化和笑容亲和，语言甜美，佩戴绶带!(专业化)
　　第五：公开课重中之重，如有配班老师的话，注意两个人的默契配合很重要!
　　第六：
结束后攻单人员，话术还有反应灵敏，能抓住家长的心里进行攻单，重要的还有用“托”，找熟人做托会起到带头穿针引线的作用，效果非常好。还有活动要有优惠，让“托”找人团报的其他家长，增加报名率!但要保证不要穿帮!
　　第七：收尾：对现场没有报名的家长进行电话跟踪，课程咨询顾问或者前台人员的沟通话术到位。
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