编一首童谣[的最好]紧急!!
爷爷跑胡子翘,奶奶跑哈哈笑,姐姐跑小飞鸟,弟弟跑摔倒了.
其他答案（共2个回答）
的话
大树是我家，
绿叶装饰它。
我在枝头高声唱，
感谢人类保护它。
如果没有你们的话，
我又怎能快乐长大！
（决对原创）
墙上挂着雷锋像，
头上红星闪闪亮。
爷爷经常对我讲：
学习雷锋好榜样。
给雷锋叔叔的诗
雷锋叔叔，
你离开我们已很久很久，
但是你的故事像星星一样多，
小秋千，荡啊荡，外婆拿着棉花糖；棉花糖，甜又香，爸爸妈妈一起尝
小鸟也来啄一啄，汪汪也来跃三圈，喵喵爪子好软软，姐姐妹妹唱起来
爸爸妈妈工作忙，就听外婆歌谣响，...
这是我在武汉装修在线上找的一些资料，假如你还有一些关于装修方面的问题，可以去查看下，应该可以查到你需要了解的。以下仅作为参考：
一、 普通平板玻璃
1、 3--...
小脚别乱跑,小草微微笑.----草
尊重历史,憧憬未来.----历史遗产
有历史才有现在,唯遗产才知兴衰.----历史遗产
完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后...
小草在生长，请勿打扰~
答: 发改委审批项目有什么意义?
答: 那是肯定没有问题的啊，拓维教育跟长郡中学网站合作，这对你孩子进名校提供了一个门槛哦
答: 专家建议，父母可使用如下方法一：以身作则给孩子树榜样方法例示一个初一的小男孩，偷偷地抽烟，被父亲发现了
答: 终于有考教师资格证书的朋友了,哈哈!我今年刚考完,幸运的是,考过了啊 !我的资料共享里就有,你去下载吧!肯定对你有帮助的.还有就是,考的的确挺细的,不要把你认为...
每家运营商的DNS都不同，而且各省的也不同。你可以问问你的网络提供商，他们会告诉你的。（也可以通过分别访问域名和IP来检查DNS是否正常，访问域名不行，而访问IP可以，则说明DNS设置不对）
另外，如果ADSL-电脑没问题，一般ADSL-路由器也没问题的。而且采用ADSL拨号的话，DNS可以不设置的，拨号成功后会自动取得DNS服务器。
问题可能出在路由器设置上。进去检查一下吧。看看上网方式，上网用户名密码是否正确。
（有个问题要注意一下，有些地方的运营商会限制使用路由器或者限制接入数量，一般是采取绑定网卡MAC地址的方式，如果路由器设置都正常，试试路由器的MAC地址克隆功能，把电脑网卡的MAC复制过去）
目前我们的生活水平必竟非同以往．吃得好休息得好，能量消耗慢，食欲比较旺盛，活动又少，不知不觉脂肪堆积开始胖啦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　减肥诀窍：一．注意调整生活习惯，二。科学合理饮食结构，三。坚持不懈适量运动。
　　　具体说来：不要暴饮暴食。宜细嚼慢咽。忌辛辣油腻，清淡为好。多喝水，多吃脆平果青香焦，芹菜，冬瓜，黄瓜，罗卜，番茄，既助减肥，又益养颜，两全其美！
有减肥史或顽固型症状则需经药物治疗．
如有其他问题，请发电子邮件:jiaoaozihao53@ .或新浪QQ: 1
做鲫鱼汤很重要的一点是注意火候的把握。
步骤如下：
买新鲜现杀的鲫鱼两条，个头要适中。洗的时候要把鱼鳞全部弄干净，鱼肚里也要洗净，免得汤有腥味；
洗好后，在鱼身上涂抹适当食盐，腌放十分钟；
准备好香葱三根，洗净，打结备用；
切好姜片若干（根据鱼的大小和量）；
均匀涂抹姜汁于锅内（防止鱼皮粘锅），倒入色拉油，点火；
油不宜太热，将火旋小，轻轻放鱼入锅，同时放入姜片，把火调大；
煎至鱼皮微露金黄色，将鱼轻轻翻身，直至也微呈金黄色；
煎的过程中，注意转动锅，使鱼均匀煎透；
把火调小，加冷水至淹没鱼为止，放入备好的葱结，开大火，煮沸；
把鱼翻身，再煮五分钟，放入适量的盐，继续煮，直至汤呈现奶白色；
加味精，煮两分钟。
同时准备好吃鱼的料：蘸鱼的陈醋少许倒入碗中，放少许盐，糖，味精，搅拌均匀。
将鱼单独盛在大碗里，鲫鱼汤盛在汤碗里；鱼蘸着料吃，汤即喝。
^_^，美味的鲫鱼汤呈现在你的眼前了，还有香喷喷的鱼肉……
光设置自发光是不能看到这种效果的,正确操作步骤如下:
1:在材质编辑器中选择一个新的材质示例球,将其命名为灯筒(就是你上面那个发光物体).
2:在(明暗基本参数)Shader Basic Parameters展卷栏中设置材质的明暗器为(胶性)Blinn,在(胶性基本参数)Blinn Basic Psrameters展卷栏中设置材质参数(环境光)Amhient,(漫反射光)Diffuse,(高光反射)Specular均为白色,并设置自发光为100.
3:在视图中选中上面物体,在材质编辑器中单击赋予按钮,就可将材质赋予该物体了
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
正在加载...
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区感受童谣魅力 学习创作技巧_网易新闻
感受童谣魅力 学习创作技巧
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
（原标题：感受童谣魅力 学习创作技巧）
昨日，由市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市文联、市关工委主办，成都晚报社、“讲文明树新风”成都文明创建全媒体平台承办的“童谣唱家乡”成都市2017年立德童谣征集传唱活动培训会，在童谣创作和传唱基地之一的四川大学附属实验小学举行，来自全市22个区（市）县的200多名童谣创作爱好者和在校学生，共同感受童谣魅力，学习创作技巧。现场直击 百名小学生共吟童谣“笑别爸妈上学校，徒步川大有礼貌；师生见面问声早，书声琅琅晨读好……”川大附小百名小学生共同吟唱一首《附小生活一日歌》，拉开了昨日培训会的序幕。集体吟唱童谣，这是一场表演，但又不仅仅是一场表演。每天早读，川大附小三年级四班班主任郑红英老师，都会带着班上42名孩子一起吟唱《附小生活一日歌》童谣，由此开启一天的校园生活。此前，郑红英给孩子们布置了一项作业：每天背诵两句《附小生活一日歌》。郑红英还在家长QQ群上发了这则《附小生活一日歌》，希望家长帮助孩子们熟悉、吟唱。没想到，一名家长自费将童谣打印了50份，赠送给班上的老师和同学。现在，孩子们都吟唱得滚瓜烂熟了。背后故事 全校合力进行创作“这则短小童谣已经调动起了学生、家长、老师的兴趣。”昨日的培训会上，川大附小校长刘宴告诉成都晚报记者，这则童谣是今年8月开始酝酿的，由学校党总支班子成员集体创作完成，学校多个教研组老师以及校园里的孩子们都参与了进来。刘宴告诉记者，音乐组的刘海涛老师为童谣谱写了3个版本的曲子；语文教研组的老师逐字逐句为童谣做了文字上的修改；美术组的老师准备让孩子们创作绘画，定格童谣里的场景……老师们努力、家长们给力，刘宴对此很是肯定：这则集纳各方智慧、描写校园日常规范的童谣，正在内化为孩子们的认识，外化为孩子们的行为，这才是“立德童谣”的本质。刘宴告诉记者，每年学校都会对童谣内容进行修改，“教育在发展，学生在成长，对童谣进行修改是让经时间沉淀下来的精华，以最自然的方式传递给孩子们。”成都晚报记者 白茹
(原标题：感受童谣魅力 学习创作技巧)
本文来源：四川新闻网-成都晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
加载更多新闻
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
阅读下一篇
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈求关于中学生的行为习惯童谣_百度知道
求关于中学生的行为习惯童谣
100分不是好挣的，不能太幼稚，要符合行为习惯我养成的主题.
我有更好的答案
中华美德要牢记，爱国情怀最崇高。立志古中建设好，服务社会我荣耀。崇尚科学不迷信，勇于探索展新貌。勤劳节约不忘掉，艰苦奋斗立功劳。团结邻里爱朋友，互帮互助关系好。遵纪守法觉悟高，社会安定我骄傲。知荣明耻奔未来，古中明天更美好。
２００４年暑假，北京市有关部门组织编辑出版了《新童谣》，于秋季新学年开学后送到了部分小学和幼儿园孩子们手中。经过一学期的推广普及，专家、教师、学生和家长普 遍反映，《新童谣》开辟了未成年人德育教育的新途径，在未成年人思想道德建设中发挥了积极作用。 　　 未成年人自主创作《新童谣》 　　 去年６月，北京市委宣传部、首都文明办、市教委等单位根据北京市委领导的意见，联合开展征集新童谣活动。经过媒体发布消息后，立刻引起社会广泛关注，专设的编辑部每天收到大量来稿，投稿者包括来自国内２４个省市的学生、家长、教师，年龄最大的７０多岁，最小的只有３岁。他们从贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的角度出发，推出了一大批适应未成年人身心健康成长的作品。 　　 从去年６月至７月底，《新童谣》编辑部在１个多月时间共征集到１．９万多首作品，经过初选后，最后由童谣专家、幼教专家、教育专家和小学生代表组成的评委会评选出优秀作品，再根据孩子们不同年龄特点，编成小学生和幼儿两本《新童谣》精选本，同时还配套出版了一本《传统童谣》，将几代人口耳相传的老童谣一并介绍给孩子们。９月，北京市通过举行《新童谣》新书首发仪式、新华书店发行等各种渠道，开始向全市部分少年儿童进行推广。 　　 北京市有关部门计划，到今年６月１日在全市推广新童谣：挑选一批优秀童谣，请音乐工作者谱曲，组织孩子们以童谣和童谣歌曲为内容，进行表演和比赛；在全市１６００所小学、１４３０所幼儿园，包括边远山区、来京务工人员子弟学校，开展赠送《新童谣》图书活动；精选１０至２０首《新童谣》制作成ＭＴＶ，每天在电视上播出。此外，通过在公交移动电视上插播新童谣、组织以传诵童谣为主题的班队活动、编排皮筋舞和跳绳操等游戏节目，使简洁明快、朗朗上口的新童谣在孩子们中传唱。 　　 《新童谣》培养了学生良好道德品质 　　 《新童谣》在北京市一些学校推广后，学生们通过说、唱、编、演、画等多种方式开展学习童谣的系列活动，不仅使学生活跃了思维、陶冶了情操、丰富了知识、训练了语言，提高了文化素养，更重要的是让学生在潜移默化中培养了良好的道德品质。 　　 北京市宣武师范学校附属第一小学杨英说，以前一到课间，楼道总是一片混乱。自从学校开了童谣课后，同学们“有事干了”，看见什么都想编上几句。去年秋季新学期开学后，学校组织学生到北京海洋馆参观，没有一个胡打乱闹的，同学们三人一堆五人一组，你一言，我一语，编起童谣来了，到活动结束竟编出几十首。现在学校到处都可听到健康的新童谣。 　 北京市西城区民族团结小学发挥课堂主渠道的作　用，开展传诵新童谣为主题的班、队活动。学校结合各民族不同学生配以本民族旋律轻快的音乐，把朗朗上口的童谣编排成了皮筋舞，既唱又跳，深得同学们喜欢。如今每到课间，到处都可以看到同学们唱着新童谣跳皮筋的身影。 　　 “教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。校园美，齐欢笑。”这首小学生自己编写的童谣，成了教孩子懂得礼貌讲礼仪的德育歌。北京大学附属小学大队辅导员王丽萍说，自从学校用童谣进行尊重老师的教育后，学生们从情感上和老师更亲近了。一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。 　　 在《新童谣》书中创作了５首童谣的宣武师范附属一小三年级学生史文豪说：“在创编和传唱童谣过程中，我长了不少知识，童谣内容总在提醒我要注意日常的行为习惯。” 　　 史文豪曾创作这样一首童谣：“我叫自来水，北京水缺乏。大家都要珍惜我，时时刻刻关紧我。不要让我伤心又流泪，无故把我来浪费。”他的妈妈刘霞告诉记者，这首文字简短的童谣完全出自他内心的呼唤，他不仅平时这样做了，而且还经常提醒身边的人。刘霞发现孩子在朗诵、书写、绘画、表演、观察事物等方面，都有着明显的进步。 　　 让孩子唱着《新童谣》健康成长 　　 记者采访中听到各方反映，简洁明快的童谣对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、语言美感的熏陶都有潜移默化、无可替代的作用。 　　 北京少儿出版社总编辑刘子君说，我们出版了数以千计的少儿读物，但从来没有一本读物能像《新童谣》这样在社会上产生如此巨大的反响。北京作家协会儿童文学创作委员会主任、首都师范大学教授金波分析认为，这套《新童谣》丛书是近年来出版的一套成功的儿童文学书籍，它具有很强的针对性，童谣内容和形式完全张扬了儿童游戏心理，在未成年人思想道德教育方面具有现实操作性。 　　 北京市西城区民族团结小学校长助理常向明认为，新童谣取代了目前流传在学生中的一些低俗游戏，充实和活跃了学生的课间活动，加强了孩子的体育锻炼，培养了孩子音乐欣赏水平和团队精神，更重要的是将基础教育回归到自然的轨道上，使孩子在无任何压力的游戏活动中接受了德育教育。 　　 学生家长刘霞说，作为家长，我们很欣喜地发现新童谣像一股清泉滋润着孩子们的心田。我们希望全社会要创造一种氛围，让孩子们全身心地去听、去讲、去演、去创作这种在欢乐中进行德育教育的新童谣，使我们的孩子能够唱着新童谣健康成长。
1条折叠回答
为您推荐：
其他类似问题
行为习惯的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。校园童谣大全 童谣儿歌大全
作文一：《校园童谣9》2600字眼保健操
一　小朋友，要记牢，　保护眼睛很重要。　三呼吸，闭眼睛，　跟着音乐做眼操。　坐端正，头放松，　按好穴位做好功。　做完眼操精神爽，　眨眨眼睛把课上。　二（２）苏成伟　二　眼保健操要做好，　揉揉挤挤好处妙。　穴位找准轻揉按，　根据要求做规范。　认真做好眼保操，　眼睛永远坏不了。　六（２）阮中天　三　眼保健操真正好，　保护眼睛很有效。　按准穴位认真做，　跟着音乐轻揉搓。　每天两练不能少，　大家一定要记牢。　五（２）王晓倩　一　打开书包来学习，　老师话儿心中记。　先复习，再预习，　读书写字记日记。　遇到困难不灰心，　完成作业要仔细。　勤奋学习出成绩，　门门功课争第一。　詹清华老师
三　小学生，放学早，　二　做作业，要趁早，　遇到难题多动脑。　想一想，找一找，　解决方法能找到。　当天作业当天做，　不留尾巴要记牢。　五（４）余俊英　搬张椅子作好了。　先复习，再做题，　认真作业不抄袭。　作业毕，理书包，　学习用品装进包。　作业做得快又好，　门门功课成绩高。　五（４）王述文
三　元　区　东　霞　小　学　少　先　队
新　年　寄　语
同学们，告别　２００９，迎来　２０１０，我们走进新的年份，走进新的生活。在　新的一年里，校园童谣迎来了新的面貌，新的希望——校园童谣特色活动三年　规划。校园童谣特色活动三年规划共有　６　项目标：一是创建百米童谣墙；二是　编创百首童谣歌；三是实现学生一日学习生活制度、礼仪规范童谣化；四是确　立校园童谣文化节，开展校园童谣文化交流活动；五是建立班级童谣角和班级　童谣说唱队；六是修订校园童谣校本课程，设置童谣课堂。６　个目标分三个阶　段、六个学期实施，到　２０１２　年　６　月，使全校学生人人能说童谣，班班能演童　谣，校园环境呈现显著的童谣特点，初步实现浓厚的校园童谣文化气息的育人　环境。　２０１０　年是实施校园童谣特色活动三年规划的第一年，在这一年里，我们　要重点做好“学生一日学习生活制度、礼仪规范童谣化”和“修订校园童谣　校本课程”　两项工作。　“学生一日学习生活制度”我们正　在做，本期《校园童谣》小报展示的　“学生一日学习生活歌”就是“学生　读课外书　一日学习生活制度”的入围作品，希　望大家认真读，认真学。下学期我们　二　还要进行第二次评选，选出“学生一　课外书，真是好，　三　日学习生活制度歌”的录用作品。另　帮助学习很有效。　小朋友，请记好，　一　外，还要举行“学生行为规范歌”的　课外书，益处多，　课外书，真是棒，　书是人类好朋友。　创作比赛哦，　做好准备，　参加比赛吧！　增长知识眼界阔。　丰富知识很广泛。　童话神话科
幻书，　同学们　２０１０　是童谣年，是学习　多读好书不落后，　用点时间多读书，　各种知识很丰富。　年，携起手来一起努力吧，为学校争　知识海洋任遨游。　增长知识有好处。　课外书，要多读，　（庄老师）　光，为　２０１０　添彩。　五　（４）　张　瑶　四（５）吴丰圆　多读好书无坏处。
三（４）康宇昕
二　一　同学们，坐端正，　身挺直，肩背平。　眼离书，一尺远，　胸离桌，要一拳。　手离笔尖一寸长　三个一要心中藏。　三（４）林世泽　写字歌，别忘记，　头正肩平脚踏地。　三个一，要牢记，　姿势正确保视力。　拇指食指捏对齐，　中指托笔腕用力。　写字歌，要牢记，　姿势正确写好字。　一（４）谢晓丹　三　写字姿势很重要，　头正身直要坐好。　左右两臂平放桌，　两脚着地背不驮。　眼睛离纸一尺远，　胸距桌子约一拳。　手离笔尖为一寸，　不松不紧握空拳。　良好习惯要养成，　近视与你不结缘。　三（４）肖方洁
二　七点半，上学校，　一　早上时间很宝贵，　快来早读别浪费。　认真读书要牢记，　天天早读才有益。　一（１）周　洋　来到学校不乱跑。　进教室，读书稿，　正确流利感情好。　多读多背多积累，　养成早读习惯好。　早读时间要读书，　长大为国立功劳。　五（１）罗承棱　三　小朋友，到校早，　到校千万别乱跑。　走进教室就坐好，　挺胸收腹读书早。　读书不忘四个到：　眼到口到心手到。　认真读书很重要，　学好本领才可靠。　二（１）陈子墨
二　一　集会时，要注意，　排队做到快静齐，　上下楼梯有秩序，　不吵不闹不推挤。　保持安静认真听，　老师讲话记得清。　三（２）吴祖楷　集会一定准时到，　四不大家要做到。　一不迟到和早退，　二不交头与接耳。　三不看书和读报，　四不动人与说笑。　散会有序不乱跑，　注意事项要记牢。　六（２）刘学健　三　集会快齐静，　下楼靠右行。　讲话专心听，　句句记在心。　一（１）李婷　一　九点钟，时间到，　小朋友，快睡觉。　刷刷牙，洗洗脸，　衣裤袜，要摆好，　小眼睛，闭闭好，　好好睡觉精神好。　二（４）李佳乐　二　同学们，要记牢，　早睡早起很重要。　每天睡足十小时，　学习生活精神好。　睡眠充足快成长，　做个阳光好宝宝。　五（４）陈锦鹏　三　夜深了，睡觉了，　明天天亮上学早。　学习知识很重要，　早睡早起身体好。　三（４）涂文清
２０１０　年　１　月　３　日　第　１　期
二　闹钟响，闹钟闹，　叫我不要睡懒觉。
一　上课铃声响，　快快进课堂。
二　上课铃响要做好，　挺胸抬头精神饱。
一　小闹钟，叮当响，　叫我不要睡懒觉。　早早起，身体好，　吃好早饭去学校。
二（１）张树鑫
三　鸟声鸣，钟铃闹，　催我起床上学校，　衣服鞋
袜全穿好。　洗脸唰牙整书包，　牛奶面包快吃饱。　红领巾，戴戴好，　背上书包上学校。
四（１）李郝子钰
三　上课铃声叮叮响，　安静坐好把课上。　老师提问认真想，　积极举手大声讲。　课堂笔记认真做，　不懂就问学得棒。　王丽芳老师
一　天亮了，起床了，　背上书包上学了。　红灯停，绿灯行，　黄灯闪闪要小心。　左看看，右瞧瞧，　宁停三分不乱跑。　遇到老师问声好，　碰到同学说声早，　高高兴兴上学校。
四（１）刘凌鑫
三　小学生，上学校，　走路安全要记牢。　过马路，左右瞧，　斑马线，要分晓。　上楼梯，靠右走，　安全守则要遵守。
六（４）王诗琪
一　下课铃儿响叮当，　有秩有序出课堂。　走道慢步互礼让，　陆陆续续到操场。　手伸伸，腰弯弯，　跳皮筋，练投篮。　课前准备记心上，　争当学习好榜样。
五（３）林显婷
二　小学生，上学校，　早出发，不迟到。　过马路，别急噪，　拐弯处，不乱跑。　遇到同伴不打闹，　平平安安到学校。
一（１）范宇轩
二　同学们，要记牢，　下课了，不推挤。　去方便，讲文明，　玩游戏，讲安全。
二（３）余联超
三　铃声响，下课了，　同学们，不冲跑，　别忘书本预备好。　擦黑板，摆桌椅，　捡纸屑，保整洁，　争夺文明好班级。　三（３）谢旻珈
一　星期一，升国旗，　喇叭响，排两队。　下楼梯，不推挤，　按秩序，要守纪。　到操场，排方队，　快齐静，莫忘记。　国旗上升行队礼，　眼看国旗身直立。　唱国歌，要响亮，　热爱祖国记心上。
五（１）张　情
二　叮铃铃，升国旗，　同学们快排好队。　动作迅速快静齐，　队伍站直人肃立。　五星红旗徐徐起，　五指并拢敬队礼。　放开歌喉唱国歌，　歌声唱得亮又齐。
六（１）李成功
一　操场上，升国旗，　小朋友，站整齐。　身站直，不乱晃，　国歌唱得响又亮，　老师说我棒棒棒。
一（１）李舒涵
一　值日生，来得早，　到校就把地来扫。　先给黑板洗洗脸，　再让花儿喝足水。　窗台玻璃擦干净，　课桌讲台摆整齐。　开窗通风换空气，　迎接同学来学习。
三（２）罗诗明
二　铃声响，下课堂，　拿起板擦擦黑板。　嚓嚓嚓，唰唰唰。　黑板一下干净啦。　干净啦，扫地板，　地板扫完摆桌椅。　摆好桌椅灯关闭，　出教室，看一看，　值日工作我最棒。
五（２）罗晶晶
三　值日生，做值日，　先往地上洒点水。　尘土不扬利身体，　垃圾死角细清理。　课桌椅，摆整齐，　把黑板，擦干净。　再把电灯门窗闭，　高高兴兴回家去。
二（２）黄均炜
一　同学们，放学了，　走到路口瞧一瞧。　红灯亮时停一停，　绿灯亮时向前行。　过马路，手牵手，　斑马线上慢慢走。　一停二看三通过，　交通
规则记心头。
四（２）田　静
二　放学了，放学了，　手好文具和书包。　背起我的小书包，　平安回家去报道。
一（３）徐　沁
三　铃声叮叮响，　钟声响叮当，　我背书包出学堂。　出了校门回家走，　不在路上跑和玩　红灯绿灯仔细看，　安全第一记心上。
庄孝谦老师
一　太阳公公咪咪笑，　爬上窗口瞧一瞧。　小朋友们哪去了，　校园操场正热闹。　风儿老师吹口哨，　小朋友们来做操。　先学鸟儿展翅飞，　再学马儿快快跑。　伸臂踢腿跳一跳，　跟着广播做早操，　身体棒来成绩高。
邓瑞梅老师
二　广播响，要做操，　同学们，队排好。　下楼梯，靠右走，　到操场，做早操。　跟旋律，认真做，　伸伸手，弯弯腰，　认真做操身体好。
四（２）林声颖
三　伸伸手，弯弯腰，　课间来做广播操。　伸手踢腿把握好，　音乐节拍要跟牢。　动作准确要做到，　天天做操身体好。
六（２）罗　琦
作文二：《校园童谣2》1900字２００８　年　３　月　３　日
词　作　者　张　彬　岑　为　五　２　班　学　生
三　元　区　东　霞　小　学　少　先　队
校园童谣的特点、类型及表现手法（一）
同学们，从这期开始“学习桌”栏目将分期分步向大家介绍一些校园童谣的特点、类型　及表现手法。本期我们先来认识了解一下校园童谣的特点和类型。　校园童谣有以下几个特点：　１、思想单纯，结构单一。校园童谣一般只有短短的四句、六句、八句话，每句字数一般　是三字、四字、五字、七字等，以三字句、五字句、七字句居多。一首童谣表达一个思想，　结构单纯。如《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱。捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它。”只　１９　个　字，表达爱青蛙，保护动物的思想。　２、篇幅简短，意义浅显。如《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。”　篇幅很短，意思很明白，表现了孩子的天真幼稚，充满童趣。　３、语言活泼、朗朗上口、节奏明快。如，我们学校三（１）班潘才能写的《小树苗》：　“小树苗，风中摇，全身穿着绿皮袄。立在窗前探着头，天天和我比低高。　”语言生动活泼、　读起来朗朗上口，简短、易学易记。　校园童谣有很多类型，主要有摇篮曲、游戏歌、数数歌、谜语谣、绕口令等。摇篮曲是　大人哄孩子睡觉时吟唱的，具有催眠作用。游戏歌是儿童做游戏时说唱的一类童谣，边说、　边唱、边玩，可以增加游戏的趣味。如五（５）班许筱婷的《玩皮泥》：“黄皮泥，搓长条，　弯一弯，做小桥。小桥一头捏个柄，做成一个大香蕉。”是儿童玩橡皮泥时说唱的，边说边　玩橡皮泥，增加了游戏娱乐性。数数歌是幼儿小朋友学习数数的童谣，通过说童谣帮助小朋　友记数。如大家熟悉的《拍手歌》就是数数歌一类的。谜语谣把猜谜语与说童谣结合在一起，　既叙说事物特征，又包含分析、思维等智力活动，有助于儿童的综合分析、判断推理、形象　思维等诸方面联想能力的提高，如　“一间房，两扇窗，两扇窗儿一个样，白色的玻璃圆窗花，　圆圆的窗花黑又亮，夜深人静窗帘闭，密密的窗棂儿把窗闩上，雄鸡一唱窗帘开，　窗棂儿上　下排两行，　娃娃你猜这是啥？　它就长在你身上。”绕口令是用来训练儿童正确发音的一种　童谣。如：“板凳宽，扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板　凳上。”大家一起念一念，比一比，不但有趣，而且还能训练口语，多好啊！　同学们，　看了这期，　你学到了什么？知道什么叫童谣了吗？这期我们认识了什么是童谣，　下期我们要学习几种写童谣的表现手法，期待着吧！（庄老师）
词　词　作　者　卢　君
为　六　一　班　学　生
三（３）班　吴娟
三（１）班　潘才能
东　霞　小　学　学　生　上　学　行　为　规　范　歌
值　上　学
文明礼仪歌
三（２）班　张福翔
铅笔盒，放书包，　天天跟我上学校。　铅笔笔擦他管好，　看我进步他自豪。
小树苗，风中摇，　全身穿着绿皮袄，　立在窗前探着头，　天天和我比低高。
早晨起床去上学，　按时到校不迟到，　校服穿戴要整齐，　红领巾在胸前飘。　进了学校不乱跑，　走到教室要坐好，　不追跑来不打闹，　文明礼仪要做到。　看奥运
六　（４）　班　郑琛
三（１）班　胡国跃
东霞小学变新貌
五（３）班　李雪群
小狗小狗真可爱，　整天坐在家门外。　看到熟人尾巴摆，　见到生人就变态。
新新校门分两道，　宽宽操场水泥造。　绿树成荫真美妙，　东霞小学变新貌。
太阳当空照，　小鸟喳喳叫，　我背书包上学校。　见到老师要问早，　见到同学要问好。　讲文明，讲礼貌，　太阳公公咪咪笑。
今天我值日，　早早到教室。　先去端盆水，　再擦黑板字。　黑板擦干净，　接着就扫地。　桌椅摆整齐，　拉起手儿做游戏。
铃声响，进课堂，　等待老师把课讲。　认真听，仔细想，　积极交流莫嚷嚷。　动手动脑又动嘴，　新课程里有新气象。
庆祝香港回归十周年　新中国，新气象
五（４）班　周魏杰
新中国，新气象，　和谐社会人欢畅。　庆祝回归十周年，　人人开心把歌唱。
奥运到，真热闹，　体育明星都来到。　奥运场上比谁高，　奋力拼搏很重要。　姚麦表现很火暴，　奖杯拿来胸中抱。　王皓打得真巧妙，　观众个个拍手叫。
奥运文明歌
六（１）班　李庆涛
四（３）班　郑　颖
小小粉笔几寸长，　老师让它去爬墙。　越爬越短变成灰，　知识流入我心房。
五（４）班　朱靖雅
北京奥运欢迎您
六（２）班　杨智威
暖风吹吹，　香港回归。　归来十年，　年年增辉。
奥运圣火传不息，　传来传去传北京。　北京上下齐欢喜，　中华儿女乐津津。　大家齐心办奥运，　奥运健儿勇夺金。　世界人民向北京，　北京奥运欢迎您。
北京奥运将开幕，　跟随祖国新脚步，　大家齐心来努力，　来把文明新风树。　横穿街道过马路，　左右车辆要常顾。　看清交通红绿灯，　安全第一不抢渡。　果皮纸屑别乱扔，　不要随地把痰吐。　同学之间要友好，　一人有难大家助。　互相攀比不可取，　勤简节约要记住。　吃喝玩乐莫沾染，　认真学习有前途。　文明礼貌记心中，　展望祖国新高度。
铃声响，下课堂。　手拉手儿到操场。　跑跑抓，捉迷藏，　跳皮筋，放纸船。　老鹰捉小鸡，　盲人摸大象。　开开心心做游戏，　大家
铃声叮叮响，　钟声响叮当，　我背书包出学堂。　出了校门回家走，　不在路上跑和玩。　红灯绿灯仔细看，　安全第一记心上。
本期俱乐部刊出了　“上学行为规范歌”五　则，反映了同学们上学　的全过程。五则歌从上　学、值日、上课、下课　及放学五个方面，提出　具体要求，强调了同学　们在上学过程中的行为　要求。其中下课展现了　同学们欢乐的课间活　动。　这五则歌已谱上曲，　可以说，可以唱，可以　演，可以跳，课余时间，　几个同学聚在一起，说　说唱唱，不仅有趣，而　且有益。　同学们试试吧！
《校园童谣》俱乐部已经招　收了　６０　名会员和　５　名小记者，名单下星期会公布在学校大厅里，如　果你是《校园童谣》俱乐部的会员，今后你可以参加《校园童谣》举　办的活动。另外，假日活动中心要举办“校园童谣”培训班（说唱班　和创作班）你可以报名参加。　第三期将　５　３　日出刊，欢迎同学们　别人的　，把自　和生活的　。　可以交　小记　，　可以交　班　要求有一　出来，不管　、　。　。　的
校　想　，不　，都可以
作文三：《校园新童谣》700字汉字歌
说汉字，写汉字
我最喜欢方块字
横竖撇捺折和提
特能表达音形意
说汉字，写汉字
一丝不苟正楷字
蚕头燕尾隶书字
龙飞凤舞是草字
说汉字，写汉字
最爱唐诗和宋词
塞北大漠孤烟直
日暮江南闻竹枝
说汉字，写汉字
象形指事和会意
月牙弯弯扁担一
祖先造字谁能比
爸爸妈妈我听话
爸妈出门打工啦
我和爷奶留守家
爷爷怀里我入梦
奶奶背上我长大
爸爸妈妈我听话
请你们不要太牵挂
在家我听爷奶话
不调皮来不打架
在校我听老师话
认认真真学文化
知了知了你可知道
我常在梦里见爸妈
悄悄诉说心里话
燕子燕子你可知道
长大我要上大学
还要把工厂搬回家
我为校园唱支歌
微风送爽彩旗飘，特色校园展新貌。　今天我们聚一堂，心中有支歌要唱。　什么歌？你听我说。
什么歌？我们慢慢唱。
校园美，美校园，校园奏响和谐歌。　春花夏草景色美，秋菊冬梅竞争妍。　安全心中深扎根，防火防电常疏散。　九件小事不放松，四条底线记心间。　勤学善思有学样，端庄得体高雅现。　从容自信有神韵，智慧技巧玩中来。　德智体美全发展，活动丰富乐无边。　和谐校园共畅游，齐心合力奔向前！
校园好，好校园，教师唱响进取歌。　铸造师魂为根本，提升素养是关键。　三尺讲台最敬业，孜孜以求勤钻研。　团结协作求发展，打造品牌展宏愿。　创名校，做名师，培养优秀好少年。　教学教研齐探索，以老带新把手牵。　累累硕果共开放，唱响校园桃李歌！
校园新，新校园，我们弹篇自信歌！　校园之星讲文明，社区三好美名传。　文化艺术进校园，科技创新敢争先。　读书节上书声朗，浸润书香有华章。
家校联系成纽带，家长学校创示范。　艺术节中显奇能，运动会上展风采。　丰富多彩乐校园，五彩绚丽好童年。
各种舞台齐展示，奏响校园欢乐歌。　大型活动是平台，特色突显亮点多，　　激情的歌，豪迈的歌，
团结的歌，奋进的歌，
你放歌，我讴歌，特色校园唱新歌！
上课养成好习惯
一二三，我坐端，
两手放平把嘴关。
眼望前，看黑板，
认真听讲心要专。
二二三，我坐端，
积极思考爱发言。
先举手，后发言，
勤奋学习不贪玩。
三二三，我坐端，
写字姿势很关键。
一寸一尺和一拳，
从小养成好习惯。
四二三，我坐端，　读书才能破万卷。　天天读，天天看，　开开心心每一天。
作文四：《校园童谣10》2600字争做四好少年
争当四好少年歌　人人争当好少年，　四好人人记心间。　热爱祖国热爱党，　从小立下大理想。　勤奋学习求上进，　品德优良团结紧。　体魄强健我最棒，　活泼可爱心情朗。　五（３）潘才能　争当好少年　好少年，好少年，　热爱祖国理想远。　理想远，勤学习，　勤学上进志不移。　品德优良好脾气，　团结友爱齐努力。　齐努力，体魄强，　健康活泼又开朗。　六（３）罗　鑫
争当四好少年　热爱祖国大理想，　勤奋学习求上进。　团结友爱品德优　活泼开朗体魄健，　小小少年有志气，　主席话儿牢牢记。　争当四好小事起，　长大再把大功立。　教师　张禄荣
四好少年要牢记　敲竹板，唱童谣，　争当四好少年　热爱祖国要牢记，　远大理想早树立。　勤奋学习求上进，　团结友爱我做起。　体魄强健身体好，　活泼开朗品质高。　五（３）林　丹　四好少年要记牢。　热爱祖国理想大，　勤奋学习顶呱呱。　品德优良团结紧，　体魄强健乐开花。　唱童谣，敲竹板，　四好少年快快长。　四（１）李诗颖
三　元　区　东　霞　小　学　少　先　队
用生活中的事写童谣
有的同学说写童谣不懂得写什么，其实生活中每一件事都可以用童谣来表达。　请看《比学习》：“同学同学我问你，　我想和你比一比。比就比，谁怕你，我穿金，　我戴玉，　我家最多是玩具。不比金，不比玉，　就比上课守纪律。看谁练习做得好，看谁　举手最积极。比就比，谁怕你，我这还要挑战你。　挑战我，我更乐，比摘星，比摘月，　难题我就没怕过。　不比星，　不比月，　就比回家写作业，　看谁作业独立写，　看谁一点不出错。　比学习，争模范，　比出输赢怎么办，逛北京，随便看，输的掏钱赢管饭。”　这则童谣选　择生活中常见的“攀比现象”为内容，运用对比的手法写，思想健康，主题鲜明，读起来　朗朗上口，有趣有味，不失为一则好童谣。
争做四好少年　说童谣，唱童谣，　唱响童谣争四好。　热爱祖国有理想，　勤奋学习知识广。　品德优良讲团结，　体魄强健性格朗。　大家一齐来努力　争做四好少年郎。　四（１）刘凌鑫
四好少年　四好少年要牢记，　热爱祖国摆第一。　远大理想从小立，　勤学好问求上进。　团结友爱增友谊，　锻炼身体要积极。　树校风，强校纪，　四好少年心中记。　五（３）林显婷
提倡文明扫墓
文明扫墓　清明节，去扫墓，　破除迷信要记住。　不烧香，不烧钱，　文明祭扫才安全。　爬上坟头种棵松，　站在墓前鞠个躬。　文明祭扫来提倡，　祖先也会想得通。
五（１）练子雄
清明祭扫歌　清明节，祭祖先，　迷信做法太危险。　花儿水果摆整齐，　安全文明好风气。　四（１）罗莉超
文明扫墓　清明到，去扫墓，　扫
墓要把迷信除。　摆花儿，植树木，　文明扫墓要记住。　四　（１）　卉　江
文明祭扫　清明节，祭祖先，　烧香烧纸很危险。　不搞迷信不放炮，　祖先点头哈哈笑。　四　（１）　李红心
再看《东霞小学文明礼仪歌》“东风吹，霞光照，东霞就是我学校。讲文明，讲礼貌，　：　唱着童谣上学校。　遇到老师问声好，　遇到同学说声早。　上下楼梯不乱跑，　遵守规则向右靠。　看见纸屑弯弯腰，　爱护环境莫忘掉。　上课坐直精神好，　积极发言勤思考。　下课不要打和闹，　安全第一要做到。文明歌，礼仪谣，　拍起手来唱分晓。　”这首童谣从学校生活实际出发提　出了有关文明礼仪的要求，　“东霞”　把　校名有机地扣在其中。　４　行是导语，　前
清明祭祖　清明节，扫墓去，　带鲜花，带工具，　不带鞭炮香纸烛，　文明祭扫迷信除。　五（３）马金英
清明扫墓　清明时节雨纷纷，　家家户户祭先人。　不烧纸钱不放炮，　文明安全把墓扫。　买把鲜花放墓前，　争做文明好少年。　三（４）林世泽
文明祭扫要提倡　文明祭扫　清明清明，　来到墓前，　继承传统，　祭拜祖先。　烧香烧纸，　多有危险，　手捧鲜花，　告慰祖先，　形式不同，　心愿一样，　文明祭扫，　大家提倡。　教师　魏新樱　清明节，放鞭炮，　坟前墓后乌烟帽。　烧纸烧钱危险多，　迷信做法不能要。　清明节，好习俗，　传统文化不能丢。　植树种花好风尚，　文明祭扫要提倡。　教师　庄孝谦　清明节扫墓祭祖　清明时节去扫墓，　破除迷信易旧俗。　不烧纸钱与香烛，　不放烟花与爆竹。　摆束鲜花种棵树，　读读祭文把诗赋。　网络追忆祭祖先，　绿色清明立新俗。　教师　张禄荣　一　小朋友，要知道，　待客人，讲礼貌。　客人来了先问好，　热热情情把茶倒。　二（３）寇鑫彤　二　开门迎客说您好，　笑脸请坐把茶倒。　客人要走起身送，　再见再来记心中。　五　（３）　林显婷　三　客人来到我的家，　热情礼貌招待他。　请进请坐请喝茶，　客人夸我好娃娃。　一（４）范榕萍
中间　１０　行是文明礼仪的要求，最后　两行是结束语。　同学们，写童谣跟写作文一样，　只要平时多观察，多思考，多练习，　再掌握一些押韵知识和表现手法　（在　校园童谣博客“童谣课堂”中有）　，　你就可以写童谣了，　试试吧，　你能行！　庄老师
２０１０　年　４　月　３　日　第　２　期
二　穿校服，上学校，　名牌服装我不要。
一　家庭中，老和少，　文明礼仪不能少。　晚上睡觉说晚安，　早上起床说您早。　上学离家说再见，　放学回家说声到。　尊老爱小要分晓，　家庭礼仪要记牢。　三（２）李嘉
二　小学生，学礼仪，　家庭礼仪记心里。　吃饭时，不说笑，　客人来了问声好。
父母亲，话要听，　爷爷奶奶要尊敬。　家庭礼仪要做到，　大家夸我有礼貌。
五（１）练子雄
三　家庭礼仪要学好，　和谐相处不能少。　上学出门说再见，　放学回家先问好。　家庭礼仪要记牢，　做个文明好宝宝。　五（２）王婧萱
一　小朋友，上学校，　红领巾，别忘掉。　校服整洁身上穿，　拖鞋不能穿进校。　三（４）陈于璇
三　太阳公公早早起，　穿上新衣真美丽。　叫我读书快快起，　校服穿好别忘记。　胸前戴上红领巾。　阳光照耀更美丽。　四（５）寇佳诣
集会礼仪　上学礼仪
一　无论小路和大道，　不开玩笑不打闹。　遇到长辈要问好，　遇到小辈多关照。　不要冲撞和抢道，　平平安安上学校。　五（３）林　丹　二　上学路上要文明，　不冲不闹不骂人。　看见小的先让过，　看见老的要扶过。　文明礼让行为好，　大家夸我有礼貌。　四（１）张程杰　三　走出家门上学校，　不冲不跑慢慢走。　见到老师问个好，　见到同学问个早。　见到老人让个道，　文明上学大家效。　四（１）张晓沛　一　乘车礼仪要记牢，　先下后上秩序好。　上到车上不喊叫，　主动投币或买票。　有座位，不争抢，　礼让他人好思想。　下车时，不推挤，　文明乘车人人喜。　五（３）林煌鑫
二　前门上，后门下，　不推挤，记刷卡。　遇老人，把座让，　乘车礼仪记心上。　四（４）陈昕芸　三　小朋友，起得早，　高高兴兴上学校。　看到班车排队上，　见到老人把座让。　尊敬老人记心上。　三（４）钱家义
一　参加会议要守纪，　提前进场找座位。　认真倾听不早退，　勤做笔记不瞌睡。　会议结束有序退，　不要互相挤和推。　教师　庄秀珍
二　进入会场听会议，　大家都要坐整齐。　认真听讲不早退，　不吃东西不游戏。　听完发言要鼓掌，　集会礼仪要牢记。　二（１）陈李洁
三　进会场，要安静，　不吵闹，不乱行。　找好座位坐好来，　认真记录认真听。　出会场，不拥挤，　排好队伍慢慢行。　一（１）陈弈豪
一　课堂上，不吵闹，　讲文明来讲礼貌。　老师辛苦老师好，　礼仪用语要记牢。　认真听，仔细想，　答问题，声响亮。　老师讲课神不走，　课堂纪律要遵守。　五（２）方苏丹
二　小朋友，讲礼貌，　上课准时不迟到。　迟到就要喊报告，　老师准许才进校。　走进课堂快做好，　发言举手不吵吵。　老师同意在发言，　声音响亮又分晓。　六（４）夏润洁　一　下课铃，叮叮响，　开开心心到操场。　玩游戏，讲安全，　花草树木不乱掀。　遇老师，敬个礼，　文明游戏不乱挤。　课间礼仪记在心，　争当文明小公民。　三（２）罗爱兰
二　下课铃声叮叮响，　不乱冲跑不乱嚷。　碰到别人对不起，　被人碰到没关系。　不打闹，不生
气，　课间礼仪要牢记。　四（１）林宇洁　三　课间慢走不乱跑，　不拥挤来不闹吵。　说话轻轻不喊叫，　不欺弱来不欺小。　少先队员讲礼貌，　团结友爱校风好。　五（２）朱紫琳　一　小学生，懂礼仪，　礼貌用语记心里。　做游戏，讲文明，　文明游戏不抢争。　你来我往讲平等，　不起外号不嘲讽。　学交往，讲诚信，　诚信交往赛黄金。　五（４）王述文　二　小学生，学交往，　和和气气人心暖。　生活中，讲礼仪，　大事小事不生气。　犯错误，敢承认，　不找借口怪别人。　交朋友，交益友，　学会交往多朋友。　六（３）郑　颖
三　同学初见护问好，　帮助困难与弱小。　不给别人起外号，　和睦相处很重要。　教师　王丽芳
三　上课铃声叮叮响，　安静做好不乱闯。　老师提问认真想，　举手发言声音响。　一（１）张　妍
作文五：《校园童谣6》1200字东　霞　小　学　之　歌（一）
三　元　区　东　霞　小　学　少　先　队
怎　样　编　谜　语　谣
谜语谣，顾名思义就是包含着谜语的童谣，童谣的题目就是谜底，童　谣的内容就是谜面。它既有谜语的特点又区别于谜语而体现出童谣的韵　味，更有趣更好玩。　怎样编谜语谣呢？下面简单说说编谜语的的几个步骤和方法。　１、选物抓形。选物抓形就是认真选择身边熟悉的事物（包括文字）　或现象，分析特点、用途，把握事物或现象的特点。如字典的特点是：方、　厚，用途是：学习、识字；橡皮擦的特点是：方形、圆形、动物形，颜色　各异，有香味。用途是擦去错字改错等。　２、以形设喻。以形设喻就是抓住事物或现象的特点或用途，用比喻　的方法来表达。如字典用于学习、识字，喻为“老师”　；苹果圆圆红红的，　喻为“脸蛋”等等。　３、以物取义。以物取义就是抓取事物或现象包含的意义。如“哭”　字，包含着伤心、流泪、不高兴等意义；　“字典”包含着“有问必答”“百　、　问不烦”的意义。　４、措词成章。经过以上几个步骤掌握了事物或现象的形意特点，最　后一步就是措词成章了。如“身边有位好老师，方方身体厚又实。遇到困　难去找他，有问必答不迟疑。　”第一句是以用途设喻，第二句是抓形描摹，　第三、四句是以用途取义。又如“有只狗儿真是酷，头上顶着两个口。见　人就是不高兴，一天到晚泪儿流。　”第一句取“哭”字的下部“犬”　，第二　句取“哭”字的上部两个“口”　，三、四句取义。　同学们编谜语谣说难其实也不难，只要你熟悉某一事物，多观察，多　分析，把握特点，就一定能编出谜语谣来，试试吧！　（庄老师）
２００９　年　３　月　３　日　第　２　期
自编童谣谜选　登
鞭（字谜）　五（３）苏婷婷　革命先辈在前列，　后继有人立中间。　更有来者跟后面，
六（４）方斯雅
哭（字谜）　五（２）庄浩东　闹　钟
六（４）邓　琳
身边有位好老师，　方方身体厚又实。　遇到困难去找他，　有问必答不迟疑。
身边有个好管家，　圆圆方方本领大。　每天催我早早起，　嘀嗒滴嗒嘀嘀嗒。
有只狗儿真是酷，　头上顶着两个口。　见人就是不高兴，　一天到晚泪儿流。　苹　果
四（２）王小倩
五（３）郑　颖
德（字谜）　大　炮
四（２）沈君哲　四（３）凌俊霄
大大小小长树上，　红红润润像脸蛋。　酸酸甜甜有营养，　既含铁来又含糖。
走进小溪就欢笑，　来到池塘就睡觉。　走进江河就狂跑，　来到海洋就舞蹈。
铁将军，脖子长，　走上前线保边疆。　身体强壮威力大，　大呼一声碉堡塌。
衡州痛失一大半，　十万大军同参战。　四面八方来支援，　一心一意保边疆。　鼠　标　班
老师：张禄荣
躺在桌上懒洋洋。　做官要做清廉官　有时叽叽疑偷粮，　四（４）张　瑶　一条长长大绸缎，　一节一节水里藏，　五（３）　罗玉斌　原来它在忙上网。　花花绿绿真好看。　身陷污泥不嫌脏。　大清朝里贪官多，　冬天时候最实用，　抽出污泥切开看，　和绅贪财属最多。　裹在项上能保暖。　根根细丝长又长。　他在朝中掌大权，　搜刮钱财不要脸。　贪官和清官　反腐倡廉歌　手　机　害国害民终害己，　雾　老师：张禄荣　享（字谜）　进了牢房悔莫己。　四（２）朱紫琳　五（５）　郑爱美　五（３）杨　威　莲　藕　莫学和绅做贪官，　五（３）　施元磊　不见嘴儿会说话，　像云不是云，　贪官贪官不得了，　二（２）王槐龙　一点一横长，　做官就做清廉官．　反腐败，倡廉洁，　不见耳朵能听话。　像烟不是烟。　头顶一个蓬，　一口在中央。　看到金钱眼开了，　和绅之流不要学。　小巧玲珑掌中宝，　风吹它就跑，　蓬下长条龙。　孩子站底下，　偷不到金钱睡不了，　日晒它就消。　讲奉献，讲公平，　现代生活离不了。　龙体一节节，　幸福又风光。　清官清贫了不起，　秉公办事不寻情。　节里有窟窿。　甘守清官不受礼，　是非黑白要分清，　为国为民心不移．　清政廉洁为人民。
四（３）潘才能
二（３）张艺颖
小老鼠，尾巴长，
唱响廉政童谣
右边一个王，　左边一个王。　中间一个点，　还有一撇长
清　官　八　荣　歌
五（５）　吴　晨
作文六：《校园童谣4》1800字唱响校园文明礼仪歌（一）　唱响校园文明礼仪歌（
２００８　年　１１　月　３　日　第　４　期
总第四期　总第四期
三　元　区　东　霞　小　学　少　先　队
校　园　童　谣　的　押　韵
同学们，　上期我们学习了校园童谣的几种常用的表现手法，　这期我们要学习校园童谣的押韵。　什么是押韵呢？　压韵就是把同韵母的字有规律地配置在诗、词、歌、童谣的句尾，各句押韵的字叫做韵脚或　韵字。押韵是诗、词、歌、童谣中重要的语言特点。其主要作用是使声音和谐优美，吟诵顺口悦　耳，　便于记忆流传，使作品具有节奏、声调谐和之美。如：　“小鸡小鸡叽叽叽，别叫别叫我喂你。　快点长成大公鸡，叫我早起练身体。（六　１　班张彬岑）每句尾的叽、你、鸡、体等字就是押韵。　”　韵母完全相同的，称为和谐韵；韵母读音接近的，称为不和谐韵（如：“门”ｍｅｎ、“心”ｘｉｎ，）。押韵　根据声调不同还可以分成平声韵和仄声韵，　第一声和第二声为平声韵，　第三声和第四声为仄声韵。　古诗词中平声韵和仄声韵是分开使用的，现代诗歌、童谣可以混用。　校园童谣的押韵主要有以下几种形式。　一是句句韵，即每行的最后一字都押韵。如二（４）班李澳写的《奥运圣火》“奥运圣火真　奇妙，传到哪里哪里笑。奥运圣火来学校，我们一起齐欢跳。”中每行最后一字“妙、笑、校、　跳”它们的韵母都是　ａｏ，每句都压韵了，读起来很顺口。　二是一二四句韵，即第一句，第二句，第四句的最后一字压韵。如五（４）班许意恬写的《羽　毛球》“羽毛球，羽毛球，中国林丹最最牛。零八奥运他上场，争得冠军第一流。　”中一、二、四　句最后一字“球、牛、流”的韵母都是　ｉｕ，这三句的最后一字就压韵了。　三是隔句韵，即逢双句压韵。如六（１）班李彬的《刘翔真行》“刘翔刘翔你真行，要数跨　栏你第一。前届奥运你夺魁，北京金牌定归你。”中二、四句中的“一”和“你”压韵。　四是邻句韵，即相邻两句各压一个韵。如六（１）班刘禹根的《迎奥运》“零八奥运在北京，　中华儿女笑盈盈。十亿人民其努力，来为健儿来鼓气。　”一、二句压是　ｉｎｇ　韵，三、四句是　ｉ　韵。　五是同字韵，即用同一个字压韵。　以上讲的是写童谣常用的五种压韵形式，请同学们学习应用。（庄老师）
“歌唱改革开放　３０　年的伟大成果”童谣作品选登
小记者：颜永鑫　罗　馨　庄浩东
歌唱大中国　二（３）　谢旻珈　千支歌，万支歌，　我为祖国唱赞歌。　改革开放创奇迹，　人民生活美如蜜。　歌唱我们大中国，　越唱心里越快活。
改革开放三十年　四（２）　胡国跃　改革开放三十年，　生活变化真是多。　家用电器都齐全，　美满生活乐趣多
巨龙腾飞　三（２）　何　鑫
东霞新村变化大　四（３）　林显婷　东霞新村是我家，　改革开放变化大。　街道广场洁又净，　路旁树木换新牙。　红花绿草有规划，　栋栋楼房更美华。　共庆新村新面貌，　欢歌笑语乐飞花。
改革开放变化大　六（４）　杨业帆
高新科技年年变　六（４）　方斯雅　改革开放三十年，　高新科技年年变。　聊天不用出家门，　购物不用上商店。　信件可发　Ｅ－ｍａｉｌ，　快速简捷又方便。
改革开放三十年　三（３）肖黄蕾　改革开放三十年，　新人新事新风貌。　开创科技新时代，　神州七号问天了。　农业迈开新步伐，　杂交水稻真是好。　改革开放三十年，　祖国大地换新貌。
改革开放变化大，　城乡处处美如画。　茅屋平房不见啦，　竖起高楼和大厦。　出门游玩不用怕，　交通工具帮大家。　改革开放贡献大，　人人都来把它夸。
改革开放三十年，　丰衣足食笑开颜。　高楼大厦平地起，　百年奥运梦已圆。　载人神七上太空，　科技实力立新功。　改革开放政策好，　巨龙腾飞展雄风。
编完本期《校园童　谣》　，我们为同学们积极　投稿的热情而高兴，　心中　满怀激动与感慨。激动，　校园童谣得到那么多同　学的喜爱；感慨，校园童　谣已在许多同学的心中　成长。稿件很多，版面有　限，不能一一登载，只能　好中择优，　供大家学习传　唱，希望继续踊跃投稿，　为　《校园童谣》　增光添彩。
改革开放好　五（１）　胡坤煊　改革开放好，　大车小车满路跑。　改革开放棒，　人民生活如日上。
新面貌　二（３）肖方洁　邓爷爷，真是棒，　改革开放来提倡。　转眼就是三十年，　迎来祖国大变样。　瞧一瞧，唱一唱，　处处竖起大楼房。　科技发展真是快，　条条高速通四方。
学校变化大　六（４）　邓　琳　新大门，新学校，　红红花，绿绿草，　大大的操场任你跑，　我们的校园变新貌。
新拍手歌　——歌颂改革开放三十　年伟大成果　三元区东霞小学　张禄荣　你拍一，我拍一，　强国富民数第一。　你拍二，我拍二，　改革开放好政策。　你拍三，我拍三，　西气东输贯海疆。　你拍四，我拍四，　港澳回归大国事。　你拍五，我拍五，　建成三峡水利纽。　你拍六，我拍六，　雪域高原通天路。　你拍七，我拍七，　上了嫦娥上神七。　你拍八，我拍八，　南水浇灌北方花。　你拍九，我拍九，　铁路动脉连京九。　你拍十，我拍十，　人人尽享好果实。
东霞小学文明礼仪歌　东霞小学文明礼仪歌　教师：庄孝谦　东风吹，霞光照，　东霞就是我学校。　讲文明，讲礼貌，　唱着童谣上学校。　遇到老师问声好，　遇到同学说声早。　上下楼梯不乱跑，　遵守规则向右靠。　看见纸屑弯弯腰，　爱护环境莫忘了。　上课
坐直精神好，　积极发言勤思考。　下课不要打和闹，　安全第一要做到。　文明歌，礼仪谣，　拍起手来唱到老。
家乡新貌　电　脑　四（４）　张　瑶
祖国颂　四（４）　张雅琪　改革开放三十年，　天天都有新容颜。　北京奥运点圣火，　神七翱翔上九天。　中国万岁　三（２）　余玲珑　改革开放真是好，　乐得百姓笑哈哈。　中国日子天天好，　我们一起来热闹。
《校园童谣》第五期　征稿启示
《校园童谣》第五期　于　２００９　年　１　月　３　日出版，
即日起开始征稿，　主题是　“文　明礼仪”　希望全体师生踊跃　，　投稿。
六（４）　雷龙根　电脑好，电脑妙，　寄信不用贴邮票，　购物不用上街道，　电脑科技真奇妙。
改革开放真正好，　高速公路真不少。　山里瓜果坐上车，　水里鱼儿往城跑。　衣食住行都方便，　生活水平有提高。
作文七：《校园新童谣》3300字校园新童谣【创意单位】
【活动背景】校园文化在学校德育中占有重要地位，它对实现学校德育的创新、促进学生道德内化有着独特的优势。如何充分发挥校园文化的德育功能，亟待教育工作者在构建校园文化的过程中进行深入的研究。黄岩区樊川小学制定“唱响新童谣，打造特色学校”的创建规划，以学生为主体，以实践活动为载体，全面展开校园新童谣与校园文化对接的德育效应探索，着力打造学校的德育教育新特色。
【主要做法】
１．传唱校园新童谣丰富校园文化，充实德育内容。童谣是专门为儿童创作的、适合儿童吟唱的歌谣，是童心的具体表现，是儿童自己的诗。一是让学生学会欣赏童谣，诵唱童谣。通过开设童谣欣赏课，指导学生欣赏童谣作品，引领学生走入艺术殿堂，去发现、鉴别和感受童谣的美。二是在学生中开展创编新童谣活动。各年级根据学校的主题和自己年龄特点进行童谣的创编，充分发挥了学生们的聪明才智和无穷的想象力，还带动家长们也积极地融入到创编活动中。学校收集了近千首新童谣，汇编成四册《校园新童谣》，并出版了一本精选集——《樊川八爱新童谣》。三是寓传唱童谣于体验中。为充分发挥新童谣作用，让它更深入、更广泛地流传到学生们的中间，成为学生生活、学习的好伙伴，学校组织学生将童谣融入到“跳皮筋”、“踢毽子”、“拍皮球”等课间游戏中。有的学生还给童谣配图配画，将自己对童谣独特的认识和理解用线条和色彩表现出来。一首首新童谣就像一盏盏明灯，照亮了孩子们前行的航程。
２．创编新童谣发掘历史连接未来，充实校园文化底蕴，丰富德育内涵。樊川小学是一所文化底蕴深厚的学校，南宋朱熹曾讲学于樊川书院。学校深入发掘和继承樊川文化，大力宣传朱熹的教育思想，精选一批朱熹名言制成宣传牌挂在教学楼墙上，并在校园里竖立朱熹雕像，突出其“穷理以致其知，反躬以践其实”的学习宗旨及“二十四字读书法”，丰富校园文化的教育功能。在《知我樊川，爱我学校》的活动课中，同学们通过搜集资料，展示交流，以及自编童谣、快板、三句半、短剧表演等多种形式，深入了解学校历史，激发了学生的爱校情感，牢固树立勤奋学习，努力向上，为校争光的信念。
３．创编新童谣与学校的中心工作紧密结合，有效进行德育教育。学校深入开展学生行为习惯教育活动，明确“樊川小学生在校一日要求”，要求学生经常诵读、传唱《樊川八爱新童谣》的《一日生活歌》，让学生心情轻松愉快地唱唱新童谣，规范自己行为，养成良好的行为习惯。学校还在开展的感恩教育系列活动中，组织学生创编感恩主题新童谣，开展评比，并将优秀作品贴到每个班级的感恩墙上，通过活动使学生有一颗感恩的心。
【活动成效】
１．愉悦了学生的身心。儿童的天性决定了他们需要休息娱乐以及轻松快乐的生活。在繁重的学习之余，童谣带给他们一份轻松、快乐，滋润了学生的心田，同时也让学生激发出高涨的学习热情，提高了学业成绩。
２．拓宽了德育渠道。校园新童谣取代了当前流传在学生中的一些灰色童谣，充实和活跃了学生的课间活动，培养了孩子的欣赏水平和团队精神，更重要的是将基础教育回归到平
易近人的轨道上，使孩子在无任何压力的游戏活动中主动接受了思想品德教育。
３．密切了师生之间的关系。老师通过创编新童谣对学生在校表现进行点评，比呆板的说教更具有说服力，还架起了一座和孩子沟通的桥梁。教师节学生用一首首自己创编的童谣给老师送去祝福，也使老师感到由衷的欣慰。
４．拉近了家长与孩子的距离。放学后、假期里，孩子们与父母共同收集、吟唱童谣，一起做童谣游戏，使父母也回忆起童年时的情景。这样，家长们对孩子更加理解，更加宽容；孩子也感觉到家长的关爱，有话愿意跟父母讲了，营造出融洽的家庭氛围。
创特色教育我们在继续
——“唱响新童谣，打造特色学校”２０１０年小结
我校为了实施区教育局的创特色学校规划，提出了“唱响新童谣，打造特色学校”的创建规划。经过两年多的努力，取得了良好的成绩，学校被确定为黄岩区首批特色项目学校——“唱响新童谣特色项目学校”。《小学生“唱响新童谣”实践研究》的课题获台州市教研系统立项课题的优秀课题。同时，创编校园新童谣这一活动，还把思想道德教育融入了儿童生活，引领孩子健康成长，丰富了校园文化，充实了新时期德育教育内涵。
这一行动，我们还在继续。上半年，我们重点对前阶段创编的童谣进行了再次的整理修改，结集出版了《樊川八爱新童谣》一书，深受全校学生老师的喜爱。我们觉得这一行动应该继续下去，深入下去。于是，我们在７月份，就拟订了《唱响新童谣　打造特色学校的持续安排》，到现在《唱响新童谣　打造特色学校的持续安排》第一步已经按时完成，第二步已经开始，可以预计，第二步也是成功在握，因为这一行动，已经成了全校师生自觉的行动。
７月份泮雪梅、郑仙忠对我校的创编新童谣活动作了报道。报道说：樊川小学以“唱响新童谣”来打造特色学校，在全校各年级中组织开展了“创编新童谣，传唱新童谣”活动，师生们自编新童谣，在学生中广泛开展吟诵活动，并且把质量较高的新童谣制作成精美的图文宣传牌挂在走廊上，起着良好的宣传作用。前不久，学校还结集出版了《樊川“八爱”新童谣》，创建工作取得了良好的成绩。
１０月份，我校德育副校长陈锡光在黄岩区德育工作会议上作了“校园新童谣与校园文化相对接的德育效应”的发言，受到与会代表的肯定和好评。
在这活动中，李永昌老师撰写的《小学生“唱响新童谣”课程实施研究》论文，获台州市教学论文评比二等奖。许岩昌老师写的童谣《这个家，叫中华》获浙江省第二届“中华赞”诗词歌赋大赛二等奖。
附件１、《唱响新童谣　打造特色学校的持续安排》
附件２、《樊小新童谣报》
附件１、唱响新童谣　打造特色学校的持续安排　（２０１０．８——２０１１．７）
唱响新童谣　打造特色学校的活动开展以来，受到各级领导和媒体的关注，并且我校被教育局命名为“唱响新童谣　打造特色学校”特色项目学校，这一项活动有必要继续深入下去。并继续重视对樊川书院悠久历史文化，即朱熹文化的研究开发，并融入新童谣的创编之中，以可读可唱可诵的童谣形式，丰富樊川校园文化。今天特意公布下一学年的活动计划，以便各位老师心中有数。并打算以小报形式刊出同学们、老师们的童谣作品，小报暂名为《樊小新童谣》。
第一期“以读书为话题展开新童谣创编”活动，目的是激发同学们努力学习，争取更好的成绩；在１０月下旬稿件汇总，１１月上旬见报。
内容：学校以学为主，同学们背着书包走向学校的时候，若有人问，干什么去呀？同学们一句最简单的回答，就是“读书去！”我们不妨以“读书”为主题，展开校园新童谣的创编活动。比如读书的目的、态度、苦读、乐读，从目的态度到方法窍门，也可参考阅读《三字经》、《弟子规》、“古代名人亲学故事》等，融入同学们的情感意志，编出自己喜爱的童谣，激励我们的学习，使自己学得更好。
第二期“以小学生该做到的行为礼仪为话题”展开新童谣创编活动，目的是唱童谣，编童谣，规范自己的行为习惯，做文明人。为１２下旬稿件汇总，学期结束时见报。
内容：我们中华民族是礼仪之邦，有５０００年的文明史，我们可以从《三字经》、《弟子规》、《小学生守则》、《童蒙须知》、《朱子家训》等优美文字中，提炼出适合自己诵读传唱的朗朗上口的童谣来，唱着童谣规范警示我们的日常行动，努力做一个文明的人。
第三期“以树立理想展望未来为主题”的新童谣创编活动。稿件汇总时间为２０１１年３月底，４月份见报。
内容：鉴于当前社会，中国家长对孩子教育所操的心，即使不是世界之最，也是世界领先。遗憾的是，与家长巨大的教育付出形成显著反差的是，很多家长在孩子十几年的教育过程中，几乎从来没有认真地以科学的思维和孩子讨论过人生理想、专业选择与职业目标，这是个教育的终极目标。他们唯一的目标只是考
上大学，或某所重点大学。面对这一缺失，我们要带领学生进行“树立理想展望未来”的新童谣创编活动，使学生在这活动中受到理想和人生目标的教育。
第四期“以关爱生命安全为本”的新童谣创编活动。稿件汇总时间为２０１１年６月下旬，学期结束时见报。
内容：安全是学校根本，也是一个家庭的根本。一个人的生命只有一次，关爱自己的生命，关爱同伴的生命都是十分重要的。我们以前也编过这方面的童谣，但都是比较浮浅的。今天，希望通过“关爱生命安全为本”的童谣创编活动，让同学们更进一步地认识生命，认识珍惜生命的重要性，认识自己的生命，不只是你一个人的，正像《弟子规》上说：“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”更自觉地热爱自己的生命，并努力使自己的生命放射出更加灿烂的光彩。
科学研究或学术研究前针对具体研究课题进行项目依据、资
金、人员、研究方法、技术路线、预期完成标准等进行设置、论证的第一道程序。英文缩写是ＳＲＴＰ。
一般都是有以下的步骤：
１　阐述自己需要申请的项目
２　科研方向
３　技术方法
４　成果预测
５　项目预算
６　科研组成员
科研立项论文怎么写？
一、课题研究的背景
二、课题研究的目的
三、文献综述
四、研究意义及价值
五、课题研究所采用的方法
六、课题研究时间安排
七、提纲目录
八、参考文献　例如：广东省医学科学技术研究立项申请书的主要内容
一、研究内容和预期成果
摘要（限２００字以内）
二、立题依据
（包括国内外研究现状分析、当前需要解决的主要问题及主要参考文献）
三、研究内容
（研究目标、研究内容和拟解决的关键问题）
四、研究方法和技术路线
（采用的研究方法和技术路线及可行性分析）
五、预期结果
（成果形式及科学价值，社会、经济效益分析）
六、基础条件
（近三年主要承担的课题、取得的成果、发表的论文、主要设备）
作文八：《校园童谣3》1800字唱　给　母　亲　的　歌
２００８　年　５　月　３　日　第　３　期
词　作　者　现　为　初　一　学　生
三　元　区　东　霞　小　学　少　先　队
校园童谣的特点、类型及表现手法（三）
同学们，上期我们认识了解校园童谣的一般特点和类型，这期我们要学习校园童谣的几种表　现手法。　校园童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等。本期先给大　家讲讲其中最常用的四种。　（一）比喻　比喻是童谣创作常用的表现手法。运用这种手法可以使童谣更生动、形象。如《月儿》“月　：　儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。　”由于把　弯月比作摇动的小船，　把圆月比作转动的银盘，　这样就使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，　鲜明生动了。　（二）拟人　拟人也是童谣创作中常用的表现手法，运用这种手法可以使童谣充满趣味，让人喜欢，因此　在童谣创作中被广泛运用。例如，我校三（１）班蔡晓青同学写的《海蚌》“海蚌宝宝，真没礼貌。　：　客人一到，关门睡觉。　”五（５）班黄俐同学写的《下雨》“太阳公公睡午觉，乌云婆婆来报到。　：　脸色一变白光照，哗啦哗啦大雨到。乐得禾苗点头笑，一笑笑得直不起腰。　”等读来生动有趣。　（三）摹状　摹状是用生动形象的语言把事物的状态、颜色及声音摹拟出来。包括摹形、摹色、摹声三个　方面。　童谣中恰当地运用这种手法，　会增加儿童的吟唱兴趣。　如我校五　（５）　班陈兴旺同学写的　《企　鹅》“企鹅企鹅胖嘟嘟，黑背头来白胸脯。走起路来摇摇摆，一摇一摆像轱辘。　摹拟了形体、　：　”　颜色。三（４）班刘盈祺同学写的《小青蛙》“小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳来找家，找来找去都不　：　对，没有一处可安家。　摹拟了叫声，增添了情趣。　”　（四）反复　反复也是童谣创作重要的表现手法。反复可以增强表达效果，便于儿童吟唱、记忆。如我校　三（４）班张彬岑同学写的《小公鸡》　“小鸡小鸡叽叽叽，别叫别叫我喂你。快点长成大公鸡，叫　我早起练身体。　五（５）张族平同学写的《庆新春》“新春到，新春到，敲锣打鼓真热闹。穿新　”　：　衣，戴花帽，红红灯笼高高照。家家户户换新貌，喜迎新年新春到。　”　同学们，看了这期《校园童谣》有收获吗？还有几种表现手法以后慢慢介绍，下期要给大家　介绍童谣的压韵。（庄老师）
词　作　者　现　为　初　一　学　生
我为奥运添光彩
六（２）班　林晔
“知荣辱　树新风　我行动”——唱响感恩歌
编辑：罗晓雯　罗　馨　庄浩东
“知荣辱　树新风　我行动”——
唱响奥运歌
和风吹，奥运来，　我为奥运添光
彩。　早晨起来做早操，　天天锻炼身体好。　和风吹，奥运来，　我为奥运添光彩。　不摘花儿不踩草，　环保卫生要做好。　和风吹，奥运来，　我为奥运添光彩。　见到外宾问声好，　要讲文明讲礼貌。
东霞小学校园童谣俱乐部成立
６０　同学成为首批会员
４　月　２４　日下午，　东霞小学校园童谣俱乐部在五楼音乐教室成立，　名同学　６０　成为首批会员。　校园童谣俱乐部是《校园童谣》小报“俱乐部”栏目的拓展形式，会员是　来自二至五年级　１６　个班的同学。俱乐部规定：会员每学期要交纳　２　元会费，参　加每周四下午的童谣传唱活动，传唱　１０　首以上、创作一首以上校园童谣，每个　会员得到各期校园童谣一份。不交纳会费，不参加活动为自动退会。　成立仪式上，辅导员布置了两项活动。一项是“唱响童谣，与奥运同行”　准备活动，一项是在课外诵读传唱《东霞小学上学行为规范组歌》　。　东霞小学校园童谣俱乐部的成立将进一步丰富同学们的课余生活，给同学　们带来无限的欢乐。　（小记者：颜永鑫报道）
五（２）班　张诗萌
妈妈真勤劳
五（５）班　张族平
妈妈妈妈真是忙，　含辛茹苦把我养，　事事都为家着想。　我要快快地成长，　长大我来把你养，　家务活儿我来干，　不用您来愁吃穿，　让您快乐享天年。
妈妈妈妈真勤劳，　家里家外到处跑。　家中擦窗又洗碗，　还要扫地和做饭。　家外工作忙又忙，　事事都往身上扛。　辛勤劳动好妈妈，　小朋友们把她夸。
六（１）班　陈天煜
五（４）班　罗佳敏
五（４）班　邹婉依
五（２）班　刘莎莎
辛勤劳动人人爱
四（３）班罗恩妮
奥运会场真宽敞，　各国高手聚赛场。　奋力拼搏争国光，　奥运会上显辉煌。
跨栏跨栏，　刘翔最棒。　奋力飞翔，　为国争光。
小画笔，真神奇，　我用它来画飞机。　画个飞机飞北京，　飞到北京看明星。
童心童趣　谜语谣
五（４）班罗佳敏
妈妈辛苦把我养，　吃喝穿住她都忙。　省吃俭用为家想，　现在我已经长大。　今天刚好是放假，　要为妈妈做点啥。　刷锅洗碗和做饭，　妈妈下班回到家。　夸我终于懂事啦，　我高兴地笑哈哈。
四（２）班　陈　钰
小螺号，嘀嘀哒，　小朋友，快快来，　快帮父母来干活，　煮煮饭，洗洗菜，　扫扫地，擦擦窗，　辛勤劳动人人爱。
小乌鸦，知母苦，　任劳任怨来反哺。　不忘父母养育恩，　飞遍千山把虫捕。
大雨和小雨
二（１）班　黄小妹
五（３）班　王宏艺
编者的话：　编者的话：
每年五月第二个星期天是母亲节，母亲为我们操心、操劳，无微不至地照顾我们，我们何以　为报呢？我们要以一颗感恩的心，唱
响“感恩歌”——给母亲倒杯水，为母亲揉揉肩膀，帮母亲　做些家务等等都是给母亲最好的回报。另外，在学校认真读书，与同学友好相处，多做好事，不　做坏事，也是回报母亲的很好方式。同学们，一起努力吧！让母亲过一个温馨、开心的节日。
二（１）班　李诗颖
一个人，　戴草帽。　坐在云端上，　人才都来到。
大雨哗啦啦，　小雨淅沥沥。　哗啦啦，淅沥沥，　大雨小雨在唱戏。
花儿鲜，　花儿艳。　我们像花儿，　朵朵开得艳。
小燕子，穿黑衣，　飞向东，飞向西。　飞到电线上，　唱起哆来咪。
活动启示：　活动启示：
同学们，即日起至“六一节”期间，校园童谣俱乐部将举办“唱响童谣，与奥运同行”系列　活动，主要内容有：奥运童谣创作比赛、奥运童谣演唱、奥运童谣书卷展示等。请同学们积极参　与活动，为奥运祝福，为北京加油。
作文九：《校园童谣7》1500字东　霞　小　学　之　歌　（二　）
三　元　区　东　霞　小　学　少　先　队
童　谣　要　有　童　味
童谣要有童味，什么是童味呢？童味就是儿童的情趣、味道，即儿童的天　真幼稚的特性。童谣是儿童的歌谣，它必然具有天真幼稚的特点，具有童味。　然而，在同学们编写的童谣中，有不少作品就缺乏童味。如“光辉岁月弹指间，　祖国大地生巨变。综合国力受瞩目，六十年来展宏图。　”这首童谣内容不错，　但过于成熟化，而缺少了童味。再看“国庆来，国庆到，六十大庆真热闹。敲　锣鼓，放鞭炮，全国人民齐欢笑。　”这一首就童味就更浓一些，读起来就具有　儿童天真幼稚的情趣了，所以写童谣一定要写出童味。　怎样写出童味呢？除了第　３　期讲过的童谣的几种表现手法外，还要注意用　儿童口语和三七言句式，即用儿童的口语和三言、七言穿插的方式来表达。有　个同学这样写到：　“十月一日国庆到，祖国妈妈生日到。小朋友们开心笑，欢　度佳节真美好。　”这也是过于成熟化。我把她的内容不变，改改调调变成“十　月一，国庆到，小朋友们开心笑。渡佳节，庆佳日，我为妈妈庆生日。　”把第　一句改为两个三字句，把第三句调到第二句的位置，把第四句改动几个字，再　变成两个三字句，　第三句改动几个字调到第四句做结句，　这样就更有童味了吧。　另外，还可以采用倒句、重复等方法，如“挠痒痒，痒痒挠，……”　，采　取了倒句增加了童味。再如“大太阳，晒被子，被子晒得喷喷香。喷喷香，盖　身上，暖暖和和真舒畅。真舒畅，／做个梦，梦里抱个小太阳。　”这首童谣中的　“被子”“喷喷香”“真舒畅”运用了下句头接上句的重复法（顶针法）使童　、　、　谣充满童味。　童谣是儿童的歌谣，天真、烂漫、有趣，易于颂读，易于记忆。要尽量运　用儿童的口头语言来表达，再用上具体的表现手法和句式，就能够克服成熟化　的毛病。试试吧，你一定能够写出更好的童谣。　（庄老师）
纪念建国　６０　周年学生童谣作品选登
２００９　年　５　月　３　日　第　３　期
祖国了不起
四（３）谢鸿翔
美丽祖国看不厌
四（１）林　杰
三（４）陈宁馨
五（２）庄浩东
祖国祖国了不起，　竖起拇指夸夸你。　青藏铁路创奇迹，　杂交水稻是创始。　维和部队显威力，　神州上天人人喜。　我用手中神奇笔，　描绘祖国新天地。
火车汽车嘟嘟叫，　载我东西南北跑。　跑到东海看台湾，　跑到西藏爬雪山。　跑到海南游揶林，　跑到北京登长城。　大江南北都跑遍，　美丽祖国看不厌。
国庆到，真热闹，　全国人民齐欢笑。　挂灯笼，放鞭炮，　祖国大地翻新貌。
国庆来，国庆到，　六十大庆真热闹。
敲锣鼓，放鞭炮，　全国人民齐欢笑。
六（４）刘晨
祖国，我爱你
二（１）郑煜辉
祖国巨变　建国六十年
五（１）宵雨辰　六（１）邓荷君
六十年，变化大，　祖国越变越发达。　电视机，电风扇，　家家户户都安上。　小马路，烂泥路，　通通变成水泥路。
光辉岁月弹指间，　祖国大地生巨变。　综合国力受瞩目，　六十年来展宏图。
神州大地翻新貌，　经济致富有诀窍。　奥运走进大中国，　神七来把喜事报。　我为祖国感骄傲。
十月一日是国庆，　金秋十月好心情。　祖国六十华诞到，　举国欢腾喜事迎。　五星红旗迎风飘，　小朋友们齐欢笑。　唱支歌儿给党听，　我爱祖国爱北京。
共享祖国好前景
六（２）吴思洋
我为妈妈庆生日
三（４）庄灵沁
唱响校园安全歌　十月一，国庆到，
我爱我的祖国
四（４）张福翔
祖国山河好　空旷场地最安全，　祖国祖国我爱你，　六（３）陈严逸飞　校园安全谣　不要停在楼梯道。　四季安全歌　锦绣山河多美丽。　六（２）洪榕蕊　祝福妈妈生日好　祖国山河多壮观，　在家里，在室内，　六（４）　周魏杰　三山五岳秀峰奇，　小朋友，要知道，　二（４）陈雨璇　好山好水看不完。　洞庭湖中君山立。　同学们，来唱歌，　切勿靠窗把楼跳。　我和我的祖国　校园安全很重要。　六十大庆真热闹，　看了十天半个月，　桂林山水甲天下，　一齐来唱安全歌。　三（１）陈宇樟　下课时分要记牢，　生命三角要记牢，　全国人民开怀笑。　万里长城数第一。　依然留连又忘返。　春节不要放鞭炮，　不要你追我又跑。　祖国像个大花园，　一边唱，一边跳，　自我保护最重要。　祖国成立六十年，　上下楼梯往右靠，　我们像花开得艳。　歌声妙，舞姿俏，　夏日不到河里闹。　处处展现新天地。　排队做操秩序好。　老师辛勤教育我，　祝福妈妈生日好，　秋天不要玩烟火，　放学回家要趁早，　就像园丁总不闲。　祝福祖国更美好。　冬天不要到处跑。　快点回家去报道。　四季都要讲安全，　小朋友，要记牢，　安全歌儿要记牢。　校园安全很重要。
小朋友们开心笑。　渡佳节，庆佳日，　我为妈妈庆生日。
零九举国齐欢庆，　六十大庆喜盈盈。　防震自救歌　中华儿女心连心，　六（３）吕文颖　为国争光勇打拼。　轰隆隆，地震了，　全国人民一家亲，　共享祖国好前景。　不慌张来不乱跑。
安全第一　行路歌　校园安全
三（２）余玲珑　四（２）罗晶晶
同学们，要记牢，
作文十：《校园礼仪童谣》300字校园礼仪童谣
讲文明，有礼貌，好校学生要做到；　校园礼仪新童谣，时时刻刻要记牢。　进校园，要做到，自觉站队不乱跑；　衣着整洁不花哨，领巾队标佩戴好。　见老师，先问好，同学相见说声早；　上下楼梯不逗闹，遵守规则向右靠；　讲话轻声不喊叫，树立文明新风貌。　上课前，要做到，学习用具准备好；　读写姿势要牢记，做好眼操视力保。　学知识，勤思考，上课听讲神不跑；　遇到问题多请教，认真作业按时交；　课间游戏要文明，开开心心消疲劳。　同学间，互帮助，团结友爱共提高；　言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。　图书角，真热闹，遵守秩序很重要；　保持安静勿喧哗，走时要把书放好。　升国旗，要肃立，面向国旗行队礼；　交头接耳不可取，热爱祖国记心里。　出入老师办公室，先敲门再喊报告，　经得允许再进入，放慢脚步面带笑，　交流态度要诚恳，轻声勿把他人扰，　离开前时说再见，出门要把门关好。　垃圾废物要回收，注重节约与环保；　见到赃物弯个腰，不让纸屑到处跑。　校园礼仪新风貌，要靠你我来创造；　你追我赶齐进步，明日腾飞看今朝。