你的孩子为什么没别人家的优秀？三好创智编程告诉你真正的原因
前两天高考成绩公布，湖南师范大学附属中学男生公寓224寝室的6位少年创造了奇迹，六人全部被北京大学录取。其中旷文宇652分、超理科一本线139分，被北京大学降一本线录取；伍鸿天665分、超理科一本线152分，马之远644分、超理科一本线131分，两人被清华大学降一本线录取。秦俊龙、刘翼维、刘立昊三人已提前被保送到北京大学。
看到这则震撼消息，在看看自己孩子手中的成绩单，不少父母心中肯定有一万头马崩腾而过，实在是一言难的尽泪流满面……为什么别人的孩子可以考高分上名校，自己的孩子却连专科线都没上？究竟是什么原因造成孩子之间如此大的差距？
三好创智编程从湖南师范大学附属中学天才冯睿杰（高考总分702）的采访中得到了答案，让冯睿杰优秀的关键就是就是学习计算机，学习编程。他这样回答：自己一直非常向往北大，并计划报考计算机专业。“在信息时代，计算机是一门有用的技术，能够辅助未来的工作，学习计算机可以提升自己的阅读理解、逻辑思维和项目规划能力”。而且从中学开始，每年的寒暑假都由他安排全家人的出行计划，从景点到风土人情、文化内涵、历史背景，冯睿杰必须做一份详细的可行性出行方案，攻略、订酒店、机票全由他独立完成。
三好创智编程观察了不少已经学了编程和未学编程的孩子，发现他们确实存在一些差距：
1.学编程的孩子，抽象逻辑思维能力会更好。
写程序最大的难题就是如何把一个麻烦的大问题不断地缩小化，分成一个个小问题，然后去解决，最终完成一个大项目。在编程培训过程中，孩子学会如何把代码合理的安排在整个程序当中，让程序流畅地运行，输出，这个过程就会让孩子的逻辑分析能力得到提升和锻炼。
SteveJobs乔布斯也曾说：“我觉得每个人都应该学习一门编程语言。学习编程教你如何思考，就像学法律一样。学法律并不一定要为了做律师，但法律教你一种思考方式”。
2.学编程的孩子，专注力相比同龄人更集中。
编程的游戏化场景有助于训练孩子专注力。一段时间之后，效果就出来了，孩子不但学会了听起来很炫酷、做出来的东西更炫酷的编程知识，TA还能将这种专注力运用于其它学科甚至课外知识，从此一发不可收拾，越学越轻松，越来越聪明。
3.学编程的孩子，更有试错的勇气和成功的耐心。
学习编程也免不了遇到小挫折。毕竟，很少有一个东西能一次性就呈现出孩子们想要的完美。必须不断地修正编程中的错误，然后调试，接着犯错，继续调试，直到彻底整好。潜移默化中，孩子有了试错勇气和成功耐心，这样的心理品质也是孩子未来应对挫折，直至成功的黄金软实力。
学编程，选好机构最重要
现实社会，编程只是工具，想象力才是解决现实问题的根本，好的编程学习必须易于引导和激发孩子的想象力。所以，需要为孩子选择一所“寓教于乐”的编程教育机构。
三好创智编程从“三好教育”理念出发，运用软件+硬件+情景故事体，让孩子能在轻松有趣的游戏化学习环境中学会函数、循环、判断等规范的程序语句，培养孩子“16大能力”，当一个全面发展的三好孩子。
在三好创智编程课堂上，一位孩子的家长告诉老师：孩子们的表现让她大吃了一惊！
班上的那些孩子，也就八九岁，可当老师布置完任务后，几个孩子能迅速寻找伙伴，讨论方案，分配工作，解决难题，完成作品后，还要向全班同学进行展示，由小朋友自己来介绍设计理念、作品特色。你难以想象，这些居然都是由一群刚上小学的孩子们自己试着主导的完成的。
这不就是公司里一个项目小组的简化版吗？有目标有拆解，有领导者有执行者，有分工协作，有汇报，一切井然有序...
选择三好创智编程，您的孩子将得到更好的蜕变，拥有适应未来社会的竞争需要的能力。
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契合中考、高考“六大考点”， 提高孩子择校核心竞争力！
全国首创“四位一体”教学体系【软件 +硬件 + 情景故事体 + 三好评价】学习更轻松！
今日搜狐热点为什么别人家的孩子总是那么优秀，答案让你意外！
“从事教育这么多年，我感觉现在中国教育最大的问题是家庭教育。”
“一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60%，学校教育占30%，还有10%的影响来自社会教育。而现实中，很多家长完全不知道该怎么教育孩子。”
中国正处在巨大转型期
要谈中国教育现状，必先认清当前社会。如今的中国正处于巨大的转型期——农业社会突然进入商业社会，进度过于迅速，很难有较为完整的转变，呈现中国对商业道德和商业伦理本身认知不足的现状，从而中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是！那么，在这样一个慌乱中我们应该怎样教育孩子？
尤其令人纠结的是，我们教育孩子诚恳，但害怕孩子诚恳后在外面受别人欺负；我们教育孩子善良，可我们意外发现善良的孩子得不到社会的认
可。于是，人们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点。而当我们教育孩子的方针出现问题，便很难实现培养出一个成功孩子的愿望。
实际上，怎样的家庭教育能培养出成功的孩子？有着清澈透明的公式化路线，根据多年积累的教育经验，俞洪敏是这样认为的。
1、人品教育是家庭教育的核心
在我看来，现在的中国教育并不健康。社会里面有标准，家庭里亦有标准，比如，我们的标准是要求孩子考入年级前五，将来能有幸进入北大、清华，或者直接一跃考入哈佛、伯克利，这就叫成功？这些的标准是否能标榜成功，尚有待考证。
为什么我认为他不一定算成功？因为它的功利性太过明显，显然最最后一切都为它服务，变成了教育孩子的唯一标准！那孩子人品高尚、个性健康、做事有想象力、吃苦耐劳，这些难道不也是成长的标志，难道不能证明孩子其成功与否吗？
中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，就好比，我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。
我本人认为自己是一个成功的人，不是因为有自己的事业，赚到了钱，而是基于我做人的底线与原则，我始终认为我是一个善良的人，从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情。此外，我认为我成功的第二点，在于我愿意去帮助别人。其实一个人无论在什么地位都是可以帮助别人的。
下面我举一个自己的例子。
由于我也是穷苦出身的农村孩子，于是，当我进入北大以后，我养成了一个习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就是四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。
大家看我打水习惯了，最后还出现这样一种情况，有的时候我忘了打水，同学就说：“俞敏洪怎么还不去打水？”但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是同学，我认为互相帮助是理所当然的。
或许有人会认为我这种行为很傻，甚至有人质疑过我这样打水有什么好处。真的，好处会有的，当你坚持做好事时，它的回报可能下一秒会出现，也有可能是10年后出现。如果你做了一件好事，当天就要求回报，那你一定是个势利眼，也是个心胸狭窄的人！而你不要求回报，回报也会来。当你有困难的时候，周围的人都觉得你是好人。老话讲，人心都是肉长的，他们能不伸手帮你吗？
当然，我打水的时候并没有想到我有困难时他们会来帮我。但是10年后的1995年，新东方已经做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。后来他们真的回来了，并给了我一个十分意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们扫了4年的地，打了4年水。”于是，才有了新东方今天地做大，做成美国的上市公司，做成了今天的规模。
其实，我阐述我的经历就是想告诉各位家长，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，人们只会说：“有其父必有其子！”因此，你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源！
可是，很多家长却在“言传身教”教孩子占小便宜，教孩子怎样想办法超过别人，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。而从一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。很多家长糊涂就糊涂在，想不明白，真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。
不得不说，我的父母对我起到非常重要的作用。我的父母是不认字的，但是父母身上的优点我耳濡目染，成为我做人的准则。我以我父亲为例。我父亲是个木工，是架大梁的，他是我们那方圆15里的专家。我父亲是一个一高兴就可以不要工钱的人，因为架大梁家的人都要请喝酒，我父亲一喝高兴就不要钱了。因为往家拿不回钱，我母亲就跟我父亲打架，我父亲长得很壮，我母亲很瘦小，结果每次都是我母亲打我父亲，父亲从来不还手。我从父亲那里学到，不管别人说什么，他都特别的无所谓，任何时候都不伤害我的母亲。
而我母亲带给我的东西更多，有两样东西是我从小就学会的。第一，要勤劳勇敢。城市里的家长让孩子勤劳勇敢是家庭教育最核心的东西。 第二点，要乐于助人。我母亲是一个特别喜欢帮助别人的人，小时候有有件事给我印象最深。有一次下大暴雨，我当时八、九岁，这个时期的孩子最容易受父母影响。当时，家家户户都晒着玉米，我母亲带着我姐姐，我，我父亲，我们一家四口人一起把邻居家的稻谷全都收回去了，等到要收我们家的稻谷时发现那些稻谷已经被淋湿了。
其实，我想说，教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。
2、心情教育，培养健康心理
若人品教育是家庭教育的核心，心情教育就是培养孩子人格魅力的升华了。细心观察，我们会发现这样一种情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，因为他真的在考试方面有过人之处。
而我们的孩子不管怎么努力都总在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，长大后就足够能做出大事来！比如我是中国企业家协会的副会长，这个协会有一千多个企业家，北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩下的全是普通高校毕业的，甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为了成功的企业家。所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。
因此，各位家长理应掌握一种本领，即督促孩子进步的同时，又可以令孩子感到舒服，保证孩子的自尊不受伤害。最好的结果，是令到孩子得第一名高兴，得最后一名也不会过于沮丧，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。
美国电影《当幸福来敲门》根据真人是改编，讲的是一位美国最有钱的人士之一。很久以前，他曾是个穷光蛋，以推销为生。有一次他在纽交所门前碰到了一个满面笑容的人，那个人是个股票经纪人，他就以为当股票经纪人很幸福，于是他就努力当股票经纪人。后来他认识了一个股票经纪人培训班里的人，那个人开始看不起他，后来发现他玩魔方很厉害，而这个人恰巧也有同样的爱好，于是被这个人的魔方技巧深深的吸引了，他们两个也成为了好朋友。这个人因此获得了机会，变成了美国最有名的股票经纪人，实现了亿万富翁的梦想。
这部电影启发我们每一个人，真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。
我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章，就给她买。结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。
3、赏识教育，激发无限潜能
学校的教育很重要，但家长的教育方式更重要，因为孩子看家长的一言一行看的更多。
这里再举一个简单的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断地伤害他，到最后他可能就不学了。我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学孩子一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。因为人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。
我们必须承认，分数于孩子而言非常重要，可是，绝不能因为孩子考试分低就认定孩子没出息！
这个评判标准万万要不得！孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准！。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。如果一个班里有40名学生，难道除了第一名，其余的39个孩子都是笨蛋吗？都是失败者吗？绝对不是！
当然，你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门！你这么说，也许你的孩子会拼命学，但有的孩子拼了命也考不到90分，怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子吃住了！
而教育孩子和驯养动物是一模一样的，这么教育的后果是，反倒不如动物园的驯兽员。驯兽员驯动物有两种方式，第一，鼓励，绝对的鼓励；第二，限定，甚至是惩罚。
我曾经问一个驯养海豚的驯兽员，为什么他训的海豚能从水中跃出，并从那么高的圈钻过去？他说其实海豚开始是不会做的，他先把这个圈放在水里面，被训的海豚谁钻过去就给它一条鱼吃，没钻过去的就不给吃。海豚也不笨，很快明白了吃鱼的方法，后来海豚就形成了一种条件反射。
当然动物肯定不能像我们人一样那么聪明，比如说我告诉你，这个圈你钻过去，我就让你上北大，你肯定就钻过去了，因为你知道这个东西对你有利。海豚不会知道利益的关系，但是海豚明白一个道理，只要我钻过这个圈我就有鱼吃，没钻过去就会挨饿。
紧接着驯兽员就把这个圈提出水面一半，让海豚继续钻。海豚发现圈不在水中了，只能跳过去。逐渐的，圈被不断提高，大概要提10-20次，需要一年左右的时间，海豚跳圈的训练就完成了。大家有没有注意，在看海豚表演的时候，凡是从那个圈跳过去的海豚一定会游到驯养员的身边去要鱼吃，因为它知道每次跳过去都能吃到东西。
从上面海豚的例子中家长应该明白一个道理，鼓励和限定在教育孩子的过程中十分重要。比如说孩子得了0分，你要鼓励孩子下次考到10分，那孩子一想，考到10分还是挺容易的，你就可以加些条件。
比如说这个孩子爱吃麦当劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到10分，就带他去吃麦当劳，然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分，你千万不要说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿。你要对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。
他每上去一点，你都要鼓励他。当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极性。
根据俞敏洪老师略显冗长而详尽的描述，一个成功孩子背后的家庭，其家庭教育的重点，无非依次为：人品教育、心情教育、鼓励教育的言传身教。
最后，我想告诉父母，哪怕你把你的一切，生命、财富乃至地位交给孩子，你的孩子都不一定终生幸福。反观那些聪明的父母，他们以身作则，用自己日常生活中优秀的行为礼仪，更接近将孩子教成一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，孩子更容易获得真正的幸福。
诚如俞敏洪老师说的，中国教育存在一些问题。所幸今天“双向养育”来到了中国， 试图帮助无数中国父母轻松改变，成为优秀的父母，让家庭教育得到大幅改善。将孩子培养成乐观、自信、富有健康自信的人。帮您成为更好的父母，帮孩子开启精彩的人生。
双向养育（Breakthrough Parenting）1983年源于美国，是基于20世纪70年代以后的心理学研究成果。不同于只针对于具体养育问题的亲子工具和方法，双向养育拒绝知识的碎片化，提供一套全面、系统并且前后呼应的养育体系，将理念、原则和方法完美结合的课程。
如果您是：心理学从业者、家庭教育从业者、学校教师、幼儿园教师、教育工作者、专业培训师、希望进入家庭教育领域的人员，请关注双向养育，一起学习如何养育好孩子，
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今日搜狐热点你只看到别人家的优秀孩子，那背后的优秀父母你知道吗？
孩子成长中的为人处世以及教育等都受到父母在生活、工作各方面的影响。所有成功的父母当中他们都有共性的东西。下面是成功孩子背后父母的特质，值得每一个家长参考。
前几天参加了一个家庭聚餐，席间有几个孩子的表现让我刮目相看，一个已经大学毕业了，考入某大型国有银行，已经上班。一个在国内一所著名的大学读大二，大三准备保研。一个还是一名初中学生，成绩非常优秀。他们很淡定地聊天，不事张扬。很有礼貌地为大人敬酒，倒茶，时时处处显示着他们良好的教养。从小看着他们长大，和他们的父母彼此再熟悉不过。
事后，针对这些孩子的教育问题展开了一次讨论。我们努力从这些成功的父母当中找到他们共性的东西，我发现，其实成功孩子的背后父母其实有很多共同的特质：
01、对孩子总是抱有欣赏的态度
在和这些父母交往的过程中，你会感觉到他们对自己孩子的欣赏有时候让你动容，欣赏并不等于不切实际的夸奖和鼓励，而是来自内心的一种默默支持，一种心照不宣的力量。在和这些父母接触中，我能感觉到自始至终父母都对自己的孩子有一种永不枯竭的欣赏的力量在存在。
02、原则性强，不轻易因人因事而改变自己的主张
孩子该干什么不该干什么，父母清清楚楚，并且立下规矩。
尊敬父母，不撒谎，诚实，如果违反绝不轻饶，这是一条做人的底线。
03、善于经营自己的家庭
一个良好的家庭氛围，是孩子成长的基础，纵观这些父母的家庭，家庭氛围和谐温馨。
父母之间很少发生争执，孩子在这样的家庭中感觉到温暖和依靠。
母亲往往在家庭当中起到至关重要的作用，不在乎穿多贵的衣服，用多贵的东西，关键在于把孩子大人都打扮的利利落落。
04、明事理，举止稳重，朴素低调
父母都很通情达理，善解人意。对问题的看法往往非常折中，不偏激不固执，举止稳重，谈吐优雅，不给人盛气凌人的感觉，很少在别人面前夸耀自己家庭和收入。
05、关心但绝不溺爱自己的孩子
他们对于自己的孩子很关心，但对于孩子的不合理能断然拒绝，而绝不后悔，对于孩子所犯的错误也不会姑息迁就。
06、父母配合默契
教育孩子的问题上，一唱一和配合默契，一个唱红脸的一个必须要唱白脸，父母不要互相拆台，互相指责，这是大忌。
07、工作认真，踏实
父母对于生活和工作的态度会潜移默化地影响着孩子，纵观这些父母不但在教育孩子上是成功的，对待工作也是认真踏实，兢兢业业。在单位上干得也很出色。可谓工作生活两不误。
08、定时定点关注孩子的学习
每天都会拿出一定的时间来关注孩子，并且能定时定点，孩子做完作业，要检查一遍，有时间陪着孩子读读书，即使自己不读书，也会陪在孩子身边。我看到他们家里都有自己的书桌，每天有一段时间是雷打不动的作业读书时间，父母都会放低说话的声音或关闭电视，以免影响孩子的学习。
09、对网络不精通，除了上网查资料意外，从不在网上消遣
说起来可能不大相信，这些父母都不大精通网络，对网络也没有好感，可能是他们平时就忙于家务无暇上网吧。他们对网络除了用来查阅相应的资料，完成工作当中必须的材料外，几乎不在网络上消遣，相比较有的父母一有空就上网消遣，形成鲜明对比，孩子爱玩游戏，很多都是受到父母的影响。
10、关注孩子的饮食健康，烧得一手好菜
他们非常关注自己孩子的饮食健康，他们为孩子制定合理健康的饮食菜谱，那些东西有添加剂，那些东西不利于孩子的健康，清清楚楚，他们绝大部分时间会亲自下厨做菜，荤素搭配，很少买现成的。烧得一手的好菜。
11、从不让孩子滥交朋友
让孩子交往仅限于朋友之间的知根知底的孩子。他们从来不乱交朋友，从不让孩子和习惯不好，爱打爱闹的孩子交往。他们让孩子交往的范围是知根知底的同事或朋友家的孩子，双方父母都很熟，孩子自然也不差。对于同学，则没有看到过他们过从甚密的现象，对于孩子在一起吃饭过生日之类的事情，说实话，从来没有过。
12、从不和有抱怨的家长接触
他们都很有主见，他们自己很少抱怨什么。能理解别人。从不和有抱怨的家长接触，永远保持一种健康向上的心态。
13、严格要求孩子
严格不是打骂，不是一味斥责，而是对孩子的行为和习惯进行管控，“业精于荒于嬉”这是教育孩子不变的信条。
14、了解自己的孩子，不给孩子提过分的要求
对自己的孩子评价很客观，不给予过高的期望，也不悲观。
而是根据孩子的实际能力定目标。努力注重的是过程，而不是结果。
15、做孩子的朋友，倾听孩子的心声
这些父母都很尊重自己的孩子，他们会倾听孩子的心声，不管什么时候，只要孩子和他们说话，他们都会放下手中的家务，认真倾听。
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今日搜狐热点你都不是“别人家的家长”，凭什么要求儿女成为“别人家的孩子”？
真正优秀的父母，都是孩子生命中不动声色的摆渡人。
用马家辉的话说：“人在江湖，江与湖，都是水，也是浪，波浪把‘我们’推到哪里便算哪里。”
每个人都逃不过被社会筛选的可能，从这一点意义上讲，从娃娃抓起是每一位做父母任重而道远的艰辛历程。
之所以艰辛，无外乎是父母本着“职责”、本着“使命”、本着“天下父母心”在为孩子拼命供给养料。
然而，现实却告诉我们：孩子正在这安全的壁垒中砉然断裂。
为了成绩、为了排名，为了零星半点的中国式家长的期望，全家人不惜“革命上阵”，满足孩子要求的所有。
只要是别人家孩子身上有的，甭管适合不适合，安上马鞍就一定能跑。
想必这样的念想在大多数父母面前并不少见。
为什么你家孩子总是不如“别家孩子”？
难道真是自家孩子先天技不如人，早早输在了襁褓中？
又或者先天脑袋瓜子笨，比不上别家孩子拥有的优良基因？
陈丹青说：“13-18岁，是孩子最重要的年龄，将来成为什么样的人几乎就在这几年里”。
生活中，你可能经常碰见有家长指着孩子的鼻子，操练着积压已久的言辞，面红耳赤地吼道：
“你看看别人家的谁谁谁，成绩优异、听话懂事，我给你花钱穿好的、用好的、供好的，各种补习班、兴趣班上着，怎么你还给我处处丢人？”
“我幸幸苦苦在外面挣钱供你花，你倒好，就给我考这么个成绩出来？”
“我怎么就培养出你这么个没有出息的！”
“连别人家孩子半点都不如！”
像这样类似的“家长式骂街”你一定没少撞见过，大人一贯爆发式地清理完体内的怨气后，一般是没有意愿再去向内倾听孩子肚里的垃圾，次数多了，时间长了，孩子也就养成了哭哭结束，擦干眼泪继续迎接次日朝阳的“好习惯”。
研究数据表明：孩子按照父母的要求做事情，只占其行为的20%；而按照父母的行为做事情，则占到其行为的80%。
也就是说，糟糕的父母行为是培养不出优秀的好孩子。
孩子，你不是不够好、不够优秀、不够听话，你只是在生活中不自觉地复制了父母的坏习惯。
从小，孩子就有着与生俱来的想象力；长大了，发现家长也是。唯一不同的是，家长的想象力更像是一种自顾自的一厢情愿。
特别是渴望自家孩子能与人们口中的别家孩子一样优秀！
只要知道了别家孩子在看什么、用什么、吃什么、穿什么……就会尽可能也满足给自家孩子。
“宝贝，爸妈该满足你的都做了，你也一定能如我们所愿做到哦！”
英国哲学家休谟曾经提过一个非常有趣的现象——“缺失的蓝”。
假如让你去一家裁缝店，定制一件蓝色西装，并提供了20种蓝色布样供你挑选。
不巧的是，刚好缺失了第13号蓝的布料色样，而你又那么刚好的看中了第12号蓝和第14号蓝，于是你猜测，介于中间的第13号蓝可能正是你最想要的那个颜色。
这时，裁缝师补充说：“13号比12号更偏绿一点，不过没有14号那么绿。”你开始努力想象自己这辈子都可能未曾见过的13号色。
猛然一个瞬间，你说，“这一定是我想要的颜色！”之后，你心满意足的回家了，可转念一想：
“不对啊，想象一个自己从未见过的颜色，这怎么可能呢？”
是啊，这怎么可能呢？！
今日中国，像这样荒诞至极的“家长式想象力”浇灭了多少孩子未来发展的可能性，与此同时，有多少父母仍然没能意识到，他们正一步步亲手将孩子推入本末倒置的怪圈里。
一味地照搬照套、一蹴而就，只会事与愿违。
司马光曰：“夫欲速则不达，半岁之病岂一朝可愈。”
你只看到别家孩子优秀背后的冰山一角，就立马笃定自家孩子的宏伟蓝图，天真的以为，只要满足同等的外在条件或是足够多的需求，就一样能成为他人眼中的“别家孩子”，这简直比想象“缺失的蓝”更显愚昧。
要知道，“别人家优秀的孩子”的背后更是有着“别人家优秀的父母”。
斯坦利·安·邓纳姆·苏托罗，一位“来自堪萨斯的白人女子”，一位儿子眼中的“单亲妈妈”，一位同样怀揣“望子成龙，望女成凤”的严厉母亲。
她曾在每个凌晨四点叫醒儿子，为了能赶在上学前给儿子辅导函授课程；
也曾经常提着民权运动的书籍、美国著名女黑人福音歌手马哈利娅·杰克逊的录音，以及马丁·路德·金的讲稿回家，让儿子耳濡目染。
她一生的教育理念就是：“不要被恐惧或狭隘的定义所束缚，不要在自己周围筑起围墙，尽力在意想不到的地方找到亲情和美的事物”。
她儿子的正是美国第44任总统——奥巴马。
奥巴马曾在书中写道：“我今天的成就，母亲居功至伟。”
有句话说得好：“真正优秀的父母，都是孩子生命中不动声色的摆渡人。”
上世纪五六十年代的中国农村，你很难想象在如此贫瘠的环境下，父母还能培养出一个个走出大山的孩子。
为了赚钱，他们通常要在半夜两三点起床，赶十几里的路、前往渡口、到达农贸市场、卖完作物之余、清汤一碗稍做休息、再赶十几里的路折返，回到家时已是下午。
一天的疲惫让人不堪一击，哪有精力再去挨个心系几个孩子的安危！
可这位农村母亲却骄傲的对着孩子们说：“今天我又在城里的路牌上认识了好几个字哩！”
洋洋得意的神情里无不透露着溢于言表的欢悦，其实她的孩子早就明白，母亲因识字多，总比别家妇女强些。
最是体现于两点：
一是不会在遥遥归途中因迷路而找不着回家的路，二是也不会因不识字而完全没有办法回家。
在那样一个人人饥荒的年代里，这位农村母亲的“别样习惯”深深地影响着她的下一代。
风高云稠，风行草偃。
不论身处何境，影响孩子一辈子的起点，永远是父母。
你都不是“别人家的家长”，凭什么要求儿女成为“别人家的孩子”？
当孩子被成绩的准绳残酷划分优劣时，身为家长的你，可曾想过自己是优是劣的分数？
当孩子被逼迫活在“别家孩子”的竞争中时，身为家长的你，可能连别人家父母的零星半点都不如！
当孩子被父母一厢情愿、贪多求全、暴力施压、盲目攀比的四面楚歌包围时，身为家长的你，有过，哪怕一次感同身受的理解过孩子吗？
孩子如一张白纸，成长弯折的背后，不全是孩子的错。
父母在孩子面前如何表达自己决定了孩子今后的人生格局。
优秀的父母不论何时都在以身作则；相反，那些只要求孩子优秀的父母却总爱用“高昂的宣泄”表达自己。
1. 不耐烦，却总是要求孩子像别家孩子那样懂事听话。
工作忙碌了一天的你回到家里，看到乱七八糟的玩具摊了一地，孩子在一旁哭闹，终于你忍不住大吼：“哭哭哭，成天就知道哭，烦不烦！”
2. 不关心，却总是要求孩子像别家孩子那样拼命努力。
每天按时把孩子从学校接回家，习惯性地问：“今天老师都教了什么呀？”一边问，一边忙着其他事，每次回应孩子的内容基本一致，根本觉察不出孩子的语气变化。
3. 不认错，却总是要求孩子像别家孩子那样聪慧机灵。
明明是自己打破了东西，碎了一地，孩子不小心捡的时候划伤了手，嚎嚎大哭，你却埋怨孩子怎么这么不小心，严厉的警告孩子以后这一类东西碰都别碰。
4. 不娱乐，却总是要求孩子像别家孩子那样兴趣广泛。
不给看电视、不给出去玩、不给讲故事，你总是有很多理由拒绝。
尼采说：“真正的教育不在于头衔和成就，而是能让你发挥出全部潜力。换句话说，真正的教育应该能释放你的身心”。
孩子本身并不是为了谁的明天与希望，孩子自己就是明天，就是希望。
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