一道高一化学计算题期末的化学题第二问的②和第三问不知如何解答,求助

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& 我的“每天三问”_550字
我的“每天三问”_550字
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作者:& | & 六年级&&
我想制定我自己“每天三问”,以此检验我一天学习、生活的质量。第一问,自己的学习习惯有没有进步?如果有,进步了多少?为什么要这样问呢,因为学习习惯是课堂上必需执行的任务,如果写字时不把头抬起来的话,就会造成近视眼。一旦眼睛近视了,就会看不清楚黑板上的字,就会影响学习。如果要在抄黑板上的作业,自己看不清楚,就要借同学的作业抄,时间一长,同学也会觉得烦。所以我们写字时一定要坐正姿势,不要把头低得离作业本很近,眼睛离作业本一尺,胸口离桌子一拳的距离。第二问,自己的睡眠充不充足?如果充足,是不是睡眠质量也很好?为什么这样问,因为如果睡眠不充足的话,第二天上课时就会大瞌睡,老师讲的课就听不进去。课后作业时,因为上课因为瞌睡没有听懂老师讲得课,作业也坐不起来。所以,我们最好在每天晚上九点半种之前睡觉,那么早上就会早起。在生活中让我懂得了,只有休息好、睡眠好,才能学习好。第三问,自己的家务劳动有没有做?如果有,做了多少?为什么这样问,因为爸爸、妈妈除了自己要工作,每天还要接受我们上学,一天要为我们做三顿可口的饭菜,还要帮我们洗衣服,还要整理房间,……这些爸爸、妈妈实在太累了,我们应该帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务,减轻爸爸、妈妈的家庭负担。比如说,放假时,我们可以帮妈妈来拖地,吃完饭之后可以帮妈妈洗碗刷盘子。对于我们自己来说,做一些家务活,也是一种锻炼,对自己的身体也有好处。其实,帮爸妈妈做家务,也是我们孩子的责任和义务。
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高中化学题 求详细解答第三问 谢谢 还有第2问的C为什么不变 银的浓度不变PH不就是不断在减小吗?
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第二问:铜电极上银离子放电生成银,但银电极上银溶解生成银离子,溶液中银离子浓度不变,故pH不变
第三问:224mL气体为0.01mol,又知生成气体为O2(可能有H2),生成1mol O2转移4mol e-。由通电5min时铜电极增重2.16g,在铜电极上析出的是单质银,为0.02mol。根据Ag+ + e-=Ag可知转移0.02mol e-。所以生成0.02/4=0.005mol O2,剩余气体为H2,物质的量为0.01-0.005=0.005mol。所以电解过程中硫酸铜被消耗完。氢离子放电转移电子数为2x0.005=0.01mol,则铜离子放电转移电子数为0.02-0.01=0.01mol。则铜离子物质的量为0.005mol,浓度为0.025mol/L
银离子浓度不变可是氢氧根出来了不是应该PH减小吗
哪里出来氢氧根了
采纳率:78%
(1)负极,(2)增大,减小,不变,(3)0.025mol/L
因为阳极电极溶解后溶液中的银离子在阴极即铜电极析出银所以溶液中银离子数量都不变所以PH不变。
解:1.C相当电镀,即铜是阴极:Ag++e-==Ag↓,银是阳极:Ag–e-==Ag+ 2.B可分为两个阶段:首先电解硫酸铜溶液,然后电解水。硫酸铜的浓度为0.025mol/l.过程:阴极:2Cu2+ + 4e-==2Cu↓
阳极:2H2O - 4e-==O2↑+4H+
4H++4e-==2H2↑e-:2.16÷108=0.02mol
O2:0.02÷4=0.005mol
0.224÷22.4=0.01mol
H2:0.01-0.005=0.005mol
则:Cu2+:0.005mol浓度:0.005÷0.2=0.025mol/l(根据电子守恒)
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(3)按题意,n可取任意正整数,m也可取任意正整数,假设存在,则b1=5,那么a5》1,同时a4&1b2=7,那么a7》2,同时a6&2易知有对于任意n,a(2n+3)》n同时a(2n+2)&n[保证是最小值]将两式代入,得(2n+3)a+b》n同时(2n+2)a+b&n整理得到(2a-1)n+3a+b》0同时(2a-1)n+2a+b&0若a=1/2,可解得-3/2《b&-1此时成立若a&1/2可解得....&n&....式子,但是题目要求该式对于n为任意正整数都成立,也就是n可以从1变大到正无穷大,显然一个常数不可能永远大于n,因此该式不可能对于任意n均成立,所以不可能同理再讨论a&1/2也是一样的结果综上所述,a=1/2,可解得-3/2《b&-1
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化学题一道 18题 第三问
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产物G为乙酸丙酯。如果认定官能团为酯基的话,同分异构体分别为甲酸正丁酯,甲酸异丁酯,甲酸叔丁酯,乙酸丙酯,乙酸异丙酯,正丁酸甲酯,异丁酸甲酯7种,所以答案为7。如果认定官能团为酰基的话,同分异构体应增加正戊酸,2-甲基丁酸,3-甲基丁酸和2,2-二甲基丙酸4种,答案为11。P.S. 第一问第二个空问的是官能团,答案应为羟基而不是乙醇。
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&&&&&正文这道初中物理期末试题的第三问全军覆没! 有俩回答能气死人! 18:31
物理一百分
本周进行了这学期的最后一次大型考试,八年级物理期末测试!昨天批阅了这份物理试卷,今天统计试题错误时发现了一道让人很惊讶的物理试题!这道试题的第三问几乎没有做对的,为数不多的两三个做对的也是蒙对的,也就是说这第三问可以说是全军覆没了!另外有两个明明会做但是却最终出错的学生,其出错的原因也能气死个人!我们来一 一说一下这道期末测试题出现的问题。本题让人很不可思议,看起来并不难的一道测试题,并且其原型来源于课本中的插图及相关知识。可是竟然让学生们束手无策了。我们来看看这道八年级物理试题。很显然,本题考查的初中物理知识点是“质量的决定因素”、“浮力”、“液体压强公式”。但是,虽然本题所考查的物理知识点很简单,几乎所有学生都会,可是,学生们回答的本题的第三问竟然都错了。我们分别来说一下这三个填空。首先,初中生们应该都知道“质量”的定义是“物体所含物质的多少”,从微观的角度来说,只要物体所含分子个数不变,则物体的质量不变,与位置、形状、状态无关。所以本题中这一只空牙膏皮,被挤瘪后和被撑开后其质量是不变的。其次,由于第一次空牙膏皮沉底,所以受力分析如图,可知F浮+N=G,第二次空牙膏皮漂浮,故F浮=G。很显然沉底时所受浮力小于漂浮时所受浮力。本题第三问,即导致学生全军覆没的一问,大部分学生认为两次杯底所受水的压强是“大于”的关系。其实,本题的思路应该如图所示,要比较压强p的大小关系,就必须根据液体压强公式判断出液体深度大小关系,而要得出深度大小关系,其实就是要比较两次牙膏皮排开液体的体积的大小关系,而要得出牙膏皮排开液体的体积大小关系,就必须依据浮力公式得出浮力的大小关系。这样一切就明了了。所以,本图中的两个小公式就可以解决这道让人都出错的填空题。问题就是这么简单,可是,如果懒得去想,那永远解不出。不过,有这样两位同学,虽然他们都能解出本题的正确答案,可是,他们竟然不按照试卷中所给的文字表达形式填空,而是用数学中的“=”、“&”、“&”填空。这俩同学也不知道是想省事?省时间?还是别出心裁?抑或是写习惯了?这样书写的后果只有一个,不按照标准形式书写的,只能是零分!所以说,规范性答题有多么重要!严格按照题意要求答题有多么必要!初中生们的最终任务是要考上理想的高中,所以一定要养成深思、广思、注重严谨的逻辑思维过程、利用公式动手书写步骤、规范答题的良好习惯!中学生朋友们,养成好习惯,终生都受益!为了美好的未来,加油吧!
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