特岗面试过了以后是分配还是根据综合成绩的排名，缺教师的学校挑呢【河南特岗教师吧】_百度贴吧
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你考虑的真远……
先过了面试，那些都是次要的
有的是就近原则。
你们这个科目会列出几所需要你们这个科目的乡镇，然后由本科目成绩最高的人选择，考的最不好的肯定是人家挑剩下的学校
别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做更好的自己，一生足矣。为自己的人生负责，为自己的梦想买单。
往年是自己挑乡镇，乡镇再分学校
县来县去，乡来乡去的原则，就是就近原则
135？你考的哪里
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2018四川特岗教师面试
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...）昆明市：344人2018年昆明特岗面试公告文山州：2239人2018年文山市特岗面试公告曲靖：534人2018年曲靖市特岗笔试成绩排名表2018年曲靖市特岗面试公告红河州：580人2018年红河州特岗面试公告保山市：234人2018年保山市特岗笔试成绩排名表2018年保山市特岗面试公告昭通市：550人2018年昭通市特岗笔试成绩排名表2018年昭通市特岗面试公告临沧市：245人2018年临沧市特岗笔试成绩排名表2018年临沧市特岗面试公告玉溪市：18人2018年玉溪市特岗笔试成绩排名表2018年玉溪市特岗面试公告普洱市：135人2018年普洱市特岗笔试成绩排名表2018年普洱市特岗面试公告楚雄州：93人2018年楚雄州特岗笔试成绩排名表2018年楚雄州特岗面试公告大理州：68人2018年大理州特岗笔试成绩排名表2018年大理州特岗面试公告西双版纳：58人2018年西双版纳特岗笔试成绩排名表2018年西双版纳特岗面试公告德宏州：84人2018年德宏州特岗笔试成绩排名表2018年德宏州特岗面试公告2018年云南省特岗教师招聘面试公告【7月11日发布】2018年云南省特岗教师招聘面试内容及形式汇总一、面试流程：教师面试流程归纳为五种。1、第一种步骤面试形式面试内容面试时间第一步答辩关于教师的职业、理念、品德及教师观等5分钟第二步模拟课堂对应相关专业进行上课，包含：复习已上内容、授新课、讲解练习题、布置作业10-15分钟第三步答辩针对所上课堂内容：进行专业知识解答或回答相关问题5分钟（ 注：学前教育模拟课堂会涉及弹、跳、唱、演示、讲解、讲演等形式，所以；请考学前教育的同学做全面的准备）2、第二种步骤面试形式面试内容面试时间第一步答辩关于教师的职业、理念、品德及教师观等5分钟第二步说课对相关专业进行完整一堂课的上课过程进行讲解，说教材、说课堂、说教学方法、说教学内容等10-15分钟第三步答辩针对所上课堂内容：进行专业知识解答或回答相关问题5分钟3、第三种步骤面试形式面试内容面试时间第一步模拟课堂对应相关专业进行上课，包含：复习已上内容、授新课、讲解练习题、布置作业15分钟第二步答辩针对所上课堂内容：进行专业知识解答或回答相关问题5分钟&（ 注：学前教育模拟课堂会涉及弹、跳、唱、演示、讲解、讲演等形式，所以；请考学前教育的同学做全面的准备）4、第四种步骤面试形式面试内容面试时间第一步说课对应相关专业进行上课，包含：复习已上内容、授新课、讲解练习题、布置作业15分钟第二步答辩针对所上课堂内容：进行专业知识解答或回答相关问题5分钟&5、第五种步骤面试形式面试内容面试时间第一轮自我认知自我介绍、板书设计、职场礼仪15分钟第二轮、第一步说课对应相关专业进行上课，包含：复习已上内容、授新课、讲解练习题、布置作业15分钟第二轮、第二步答辩针对所上课堂内容：进行专业知识解答或回答相关问题5分钟&（注：该种面试将笔试成绩归零，在面试过程中，一般面试比列为3:1或者5：1进入面试，面试共分两轮。第一轮：面试时间15分钟，将报名学员筛选到2：1第二轮：在第一轮面试基础上，将面试面试以2：1的比列进入面试，）6、第六种步骤面试形式面试内容面试时间第一轮谈话自我介绍、家庭背景、家庭成员、家庭职业理念、学生观15分钟第二轮说课或模拟课堂对应相关专业进行上课，包含：复习已上内容、授新课、讲解练习题、布置作业等。15分钟第二轮答辩针对所上课堂内容：进行专业知识解答或回答相关问题5分钟2018年昆明教师招聘面试流程教师类招聘考试面试步骤一般分为五大步骤：登记签到、抽题、备考、考试、答辩，其中答辩可归属于考试阶段，考生在考试前应该清楚的知道面试有哪些环节和流程，清楚面试的整个过程，在考试前进行反复练习，才能在面试中获得满意的分数。&2018年昆明教师招聘面试答辩重要内容汇总首先预祝同学们在强大的竞争压力下取得优异的成绩，遥遥领先，但这只跨过教师上岗考试的第一道门槛，为让广大考生们在最终的考试中出类拔萃，考上理想的岗位，育萃在此协助您一臂之力。&重要答辩知识点:&1、你为什么选择教师职业？&&&&&&&&&&&&&&&2、你认为教师是一个什么样的职位？&3、你对教师是怎样看待的？&&&&&&&&&&&&&&&4、你作为一名教师的优势是什么？&5、请问你是什么专业的？你的专业与你应聘的岗位不一致你是怎么想的？&6、你认为教师应该如何与家长沟通？如何与家长相处？&7、小明家庭条件较差，但学习很好，为此，同学们都非常嫉妒他，大家为此都比较讨厌小明，你作为一位班主任(任课教师)你将怎样看待这个现象？为此，你将怎么处理？&8、家长为让多照顾他的孩子向你送红包，你将怎么处理？&9、小明是独生子女，家庭条件练好，平时总是娇身冠养，他自己也不爱学习，天天逃课，你将如何与家长沟通？&10、小芳成绩非常优秀，但初二就开始谈恋爱，你做为班主任将如何处理？&11、有同学在你背后说你坏话被你听到你将如何处理？&12、有同学在你课堂上交头接耳，扰乱课堂你将如何处理？&13、你认为教师必须具备哪些素养&&&&&&&&&&&&&&14、说出你的缺点？&15、针对高中师生恋你怎么看待？&&&&&&&&&&&&&&16、你认为一堂课的核心是什么？&17、如何提升学生的道德素质？&&&&&&&&&&&&&&&18、同事误解你你将怎么办？&19、学校领导误解了你，找你谈话，你将怎么处理？&20、同事在领导面前指责你，你将如何处理？&21、班上出了岔子，同事把责任推脱到你身上你将如何处理？&教师招聘面试学会写说课稿和教案是很重要的，但说课稿和教案如何书写是同学们头疼的一件事情，但是教师招聘面试教案各学科基本是相同的，小编为大家提供专业的指导，希望能对考生带来帮助，以下为教师招聘语文标准教案，大家认真阅读。《三角形的内角和》教案（范例二：２０１５下半年上海教师资格考试（小学数学教学设计）真题）&&&&一、教学目标&&&&1.知识与技能目标&&&&（1）学生通过亲自动手量、剪、拼、推理等活动，发现并证实三角形内角和是180°；&&&&（2）会利用三角形的内角和求三角形中的未知角的度数。&&&&（3）使学生能在知识应用的过程中能力得到进一步的发展。&&&&2.过程与方法目标&&&&（1）通过操作实验培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力；&&&&&（2）培养收集、整理、归纳信息的能力；&&&&（3）渗透“转化”的数学思想方法。&&&&3.情感态度价值观目标&&&&（1）培养学生合作交流的能力与习惯，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力；&&&&（2）体验学习数学的快乐，激发学生主动学习数学的兴趣；&&&&（3）初步培养学生严谨的科学态度。&&&&二、教学重点、难点三角形内角和定理三角形内角和的推理过程&&&&三、教学准备　　多媒体课件、卡纸、圆头剪刀&&&&四、教学过程&&&&（一）创设情境，导入新课。师：同学们，三角形对于我们来说太熟悉不过了，谁能说出三角形有哪些点？.引导学生回忆三角形的特征。师：刚才，有同学说到三角形的内角和是180°，你们知道什么是三角形内角吗？引导学生自主理解三角形内角及内角和含义。这节课咱们就一起来研究三角形的内角和。（板书课题）&&&&（二）交流互动，探究新知。1.自主学习：计算出自己准备的每个三角形的内角和。2.合作学习：同桌两人合作，说一说自己的计算结果，及所得出的结论。师：如果让时光倒流，你想用什么样的方法证明三角形的内角和就是180°呢？3.小组4人合作，想办法验证三角形的内角和是180.　　学生操作过程中，教师以合作者与参与者的身份深入学习小组内，参与研究。&&&&（三）总结规律，领悟方法。讨论、汇报、集体展示，形成方法。1.量一量、算一算。（这种方法有一定误差，教师要加以说明。）2.折一折。纸制三角形折到一起拼成一个平角。3.剪一剪、拼一拼。把纸制三角形的三个角剪下来拼成一个平角。4.拼一拼。把三个硬板三角形的三个角凑在一起，拼成一个平角或把2个硬板直角三角形拼成一个长方形或正方形。小结结论：三角形的内角和是180°。（设计意图：学生通过亲自动手量、剪、拼、推理等活动，发现并证明三角形的内角和是180,调动了学生参与学习的积极性，同时也使学生感到数学与生活的密切关系。培养学生观察、分析、比较、判断等能力，培养学生提问题的意识及解决实际问题的能力。）&&&&（四）训练应用，积累经验。1. 基本练习。（课件）（1）锐角三角形∠1=60°、∠2=65°、∠3=?（2）直角三角形∠1=90°、∠2=50°、∠3=?（3）等腰三角形∠1=40°、∠2=?、∠3=?2.综合应用（判断）。（1）小明画了一个三角形，其中有两个角是直角。（2）一个大三角形比一个小三角形的内角和多一些。（教师用自己的大三角形和学生的小三角形加以解释。）（3）等边三角形的每个角都是60°。（用计算方法加以验证。）（4）三角形中，把其中一个角变大，另外两个角的大小不变。（用几何画板来观察三个角的变化规律。）3.拓展应用。一个三角形剪去一个角，剩下图形的内角和是多少度？引导学生从不同角度思考，培养学生的思维严密性，并能用三角形的内角理出四边形的内角和。&&&&五、板书设计&三角形的内角和三角形的内角和是180°四角形的内角和是360°六边形的内角和是720°&&&&六、教学反思《鸟语》说课稿（面试真题）尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的 &号考生，我今天说课的课题是《鸟语》（板书）。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重点、难点，说教法、学法，说教学过程，说板书设计等几方面来进行说课。&&&&一、说教材本篇课文是苏教版四年级下册第四单元第15课，文章生动而细致的描述了“我”从小就爱鸟、经常和鸟儿交谈，与鸟儿建立了异常深厚的感情的情境，揭示了一个这样的主题——鸟儿的确是我们的好朋友啊!文章富有儿童情趣，由点到面、由情及理，寓意深刻。&&&&&二、说学情&&&&《新课程》标准指出，第二学段的学生要掌握的常用字是2500个左右，因此，教师要培养学生的识字能力，促使他们养成良好的识字和写字习惯。本阶段的教学对象是四年级的学生，此阶段的学生活泼好动，有较强的求知欲望、模仿能力和一定的读写能力，但在感知能力，逻辑思维方面还比较薄弱，需要教师进行有效的引导。&&&&三、说教学重点、难点我今天所说的是第一课时。基于对教材和学情的分析，根据《新课程标准》对四年级学生的阅读教学要求，我将从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度来制定教学目标：&&&1.学会且掌握9个字，并能用加点的词语造句。&&&2.正确、流利、有感情的朗读课文。&&&3.把握文章的大意，初步体会文章的中心思想，感受文章的“人鸟情“，懂得鸟儿是人类的朋友。&&&&四、说教学重点、难点本课的教学重点是扫清生字词障碍，并能正确的读写。教学难点是理解作者与鸟儿的交谈，猜想鸟语的意思，体会作者的爱鸟之情。&&&&五、说教法、学法&&&&依据四年级学生的年龄特点和教材的特点，我主要采用引导朗读法进行教学。朗读是语文教学的重要手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累语言词汇，陶冶情操。《语文新课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。本文文字生动形象，情节具有趣味性。因此，我将会用相对较多的时间对学生进行朗读训练，通过多种形式的读，让学生提高朗读的兴趣，增强对课文的感悟和体验。古人云，授之以鱼不如授之以渔，根据四年级学生的年龄特征和教材特点。在学法上，我主要以朗读法让学生充分读书，在读中感知，在读中悟情。&&&六、说教学过程&&&说过程我本次说课的重点，主要分为五个环节。&&&（一）故事导入，激发兴趣上课开始时，我首先让学生回想自己熟悉的“小燕子”“喜鹊”，想一想，你在聆听他们唧唧喳喳的叫声时，你曾听懂过他们的声音吗？以这样的方法来激发学生的兴趣。然后引入“公冶长”的故事，在阅读中与作者一起享受“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为朋友，听它们讲讲鸟类国王的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟他们交谈。”通过这样，自然而然的引导学生走进文本，为下面与学生进一步研究鸟语做好铺垫。&&&（二）初读课文，朗读交流让学生开火车式的轮读，每个人读一句，然后，我便抓住机会正音，使学生一轮下来能读准字音，读通句子。最后全班同学齐读，读完后，老师和学生之间进行评价，学生和学生之间进行评价，这个环节的设置能使学生发现别人身上的闪光点，便于学习，有利于培养学生的评价能力，激起学生的朗读兴趣。&&&（三）生字词重点讲解让同学们把文章中难写或易写错的左右结构的字找出来。同学们便会说，勤、拘、嗓。接着，我向同学们具体讲解左右结构的字的写法，通常情况下，左右结构的资要左边窄，右边宽，这样写才规范漂亮。这对于“拘”和“嗓”字是适合的，但对于“勤”字，由于勤字的偏旁是在右边，所以要写为左宽右窄。“嗓”字，我将会引导学生用识字记忆法，让同学们看，“嗓”字左边是一个口字，右边是一个桑字。然后，引导学生结合语境，学会用“疏忽”和“倍感亲切”两个词造句&&&（四）理清脉络，精读课文首先，我会采用分组朗读的方法，让第一小组的学生朗读第一、二自然段，读完后，让学生思考，第一个自然段是怎样来描写鸟儿的？从文中找出词语。在我的引导下，学生便会找到“美丽矫健”、“呢喃软语”，我便相继写出板书。（板书美丽矫健、呢喃软语）接着，让第二小组朗读三、四自然段，读完后，依旧让学生找出描写鸟儿的词语。在第一、二自然段的学习之后，同学们便能更加快速的找出“充满深情”（板书充满深情）然后继续引导学生学习第四自然段，文中说“喳喳喳喳，喳喳喳喳”其次，让第三小组朗读五、六自然段。按照课文前半部分的学习，继续找出描写鸟儿的词语。经朗读过后，可看出，这两个自然段中有“亲切啼叫”一词。(板书亲切啼叫)然后，让第四小组朗读七、八自然段。再找出文中描写鸟儿的词语。同学们便能找出有“翩翩飞翔”“勤劳可贵”“纪律重要”“勇敢顽强”（板书四个词）通过这样的方法，带领学生理清文章的脉络。然后，我会让学生用简练的词来概括文章通过哪几方面来进行描写。得出通过“呢喃细语”“充满深情”“亲切啼叫”三个词写出了鸟儿动听的声音。通过“美丽矫健”“翩翩飞翔”“飞行整齐”写出了鸟儿的优美的姿态。通过“勤劳可贵”“纪律重要”“勇敢顽强”写出了鸟儿的美好的品质。最后，我会通过这样的引导，同学们，从声音，课文是怎样描述的，然后同学们齐读描写声音的三个词，从姿态，是怎样描述的，学生齐读，从品质，学生齐读。这样反复的强化，有利于学生加强理解，加深体会。&&（五）作业布置&&&&1.让学生自学剩下的生字词并用钢笔描红。&&&&2.读一读，再抄写课文后的第3小题的词语，并用其他几个词语造句。以上只是我的预设，教学过程中一定会出现不少“生成”，我将作及时而相应的调整。&&&&七、说板书设计我的板书设计已经在我的教学过程中得以展现，具体如黑板所呈现。以上便是我的第一课时的教学设计，第一课时我主要以阅读为本位，引导学生把书读薄，第二课时再把薄书读长，深入分析课文。然后，引导学生继续学习剩下的生字词后，全班一起有感情的朗读课文，再次回到文本，加深对“人鸟情”的理解。让学生仔细观察一种他们喜爱的鸟，抓住特点，写出它的特点和叫声。
工作日：8:30-18:30
周&&末：8:30-18:30什么时候可以查看到2018年甘肃定西特岗教师面试成绩？
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2018年甘肃定西特岗教师考试面试公告在什么时候发布？
笔试已于日结束，各位考生现在最关注的问题肯定是2018年甘肃定西特岗教师考试面试公告在什么时候发布。那么，2018年甘肃定西特岗教师面试公告什么时候发布？为大家整理了一以下内容，供各位参考查看。
2018年甘肃定西特岗教师考试面试公告暂未发布，根据往年甘肃定西特岗教师面试公告发布相关情况来看，甘肃定西特岗教师面试公告一般会在7月底发布，面试时间在8月初，面试成绩会在面试结束后当场给出，总成绩会在全部考试结束后公布，考生也可关注微信公众号（dxzgjy），面试公告发布后我们会第一时间推送。建议各位考生收藏（CTRL+D）我们的网站，官方发布后我们会及时更新发布。
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