中国还有未来吗？从小听的最多的走心的句子简短一句话话，孩子是祖国的未来。但是现在呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-23 08:34 标签： 一句话情书
中国还有未来吗？从小听的最多的一句话，孩子是祖国的未来。但是现在呢？_百度知道
中国还有未来吗？从小听的最多的一句话，孩子是祖国的未来。但是现在呢？
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风清夜难眠
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风清夜难眠
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难道不是吗？孩子永远都是祖国的未来。只不过这个未来是我们设计的。如果说未来不好了，那也多办是我们的问题
现在的中国，就像一位正在待产的妈妈，虽然正在遭受经济转型的痛苦，但是只要忍过这场阵痛，就会孕育出新的生命，中国的好时代才刚刚开始！
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第三方登录：问谁知道一句话,祖国的未来是属于你们的,但也是属于我们的但最后还是你们 的下面是什么
请问：谁知道一句话,祖国的未来是属于你们的,但也是属于...
“世界是属于你们的”——毛泽东对青年人的关怀影响至今（原载《人民日报》日）
日，毛泽东在莫斯科向中国留学生讲话时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。第一，青年人既要勇敢又要谦虚；第二，祝你们身体好、学习好、将来工作好；第三，和苏联朋友要亲密团结。”
我们是祖国的未来
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孩子——祖国的未来！
　　习近平指出，60年前，毛主席在你们学校接见中国留学生时曾深情地说，青年人“好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗。希望你们弘扬留学报国的光荣传统，胸怀大志，刻苦学习，早日成长为可堪大任的优秀人才，把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上。（转引网络）
孩子，是一个家庭的憧憬，也是每一位爸妈的希望，更是一个国家一个民族的未来。 &　　面对日益竞争多变的环境，家长们渴望孩子的成长与进步，近乎于揠苗助长了！这一切期盼与等待的渴望，凡是为人父母者没有人不会理解。但我们真正需要的不仅是孩子考卷里的分数，乃集于一身的素养也许更有助于孩子健康、快乐、阳光的成长！在入学前做好家庭的辅助教育，是每一个德才兼备成功者不可或缺的一步。 记得母亲曾经说过：三岁记老……是啊！孩子从小养成良好的习惯将会终生受益。不言而喻，这个不能再简单的道理，不知被多少人所忽视了，竟将孩子的教育全权委托或寄托于学校。学校，顾名思义，是一个人接受教育和思想乃至文化的主阵地。但对于一个刚入学的孩子来说，有了良好的家庭教育和熏陶的孩子，在学校，老师的教育犹如顺水行舟，轻松且自如，如乘风破浪更有力。否则，尽管老师苦口婆心的三番五次地谆谆诱导，但教育效应如凌迟冰雹的禾苗，迟迟得不到康复与滋养。浅显的教育观念唯有心有灵犀的人略见雷同。故，孩子教育的关键一步，不在学校，而在于家庭中的影响和熏陶。 尽管好多的孩子没有得到较好的学前教育，通过学校的系统学习取得了良好的学业，但学校付出的代价可谓事倍功半。其间的辛劳和纠正拨乱的繁琐很难想象的清楚了。 & 在生活中培养孩子的情志。 & 孩子好的习惯和养成来自生活，这就为父母与孩子的频繁接触中给引导孩子创造了极为有利的条件，正是这样的若有若无的点滴铺就或埋下祸福。好的思想习惯经学校教育而得以巩固，底蕴愈加深厚，发展潜力强劲。不管学习或生活都将势如破竹，胜如雨后春笋；若是面对孩子先前的陋习，尽管付出了平时的言传身教，但扭转起来异常费力伤神。 & 也有不少家长感慨：学生天生就是老师的“菜”。“我们就是管不住！”静心回味思肘，不是管不住，只是方式方法不对口而已。我们都疼爱孩子，以为只有惩罚就是教育孩子的良策。所以好多父母都不忍心拿这种方式去教育孩子而得到教育预期的目的。但，我所倡导的惩罚不是肉体的惩罚，精神的摧残，而是要善于观察孩子能够接受的方式，让家长的每一句话每一个行为都能引起孩子足够的重视，以反思以冷静以体会而告终所谓的惩罚教育。正如短视频里所讲的，对孩子无理的要求家长最好的疏导方式就是让孩子发泄，在他们发泄的过程里寻找契机进行引导，让他们在哭闹或耍赖之后，得以冷静，得以认识，得以自我修正。这样，孩子才能逐步在家长即兴创设的情景教育中慢慢成长。 父母或家人的言传身教至关重要。所以家里人凡是能影响到孩子生活的人势必恪守：“言必行，行必果。”习惯的习惯和意识。这样，即便错了，也有收获；从中得到启迪或反思。以矫正过往或弥补遗憾。 让孩子从牙牙学语里感受被尊重的味道！ 也许好多父母以为孩子还小，没有人格尊严，那就是给孩子一个致命的打击。遇人不言语，遇事不大方。没有把自己的个性张扬出来，天长日久，便生了无形中的惰性或自卑，不利于孩子的成长发育。尤其是价值观鱼龙混杂之时，更要创设情境于孩子，在这样的情境里，才可以发觉孩子需要引导或教育之处。 做一个善于读书的人，给孩子树立榜样。 读书，能使人聪慧，思想睿智，明理豁达。淡泊名利，追求一种思想精神的圣地。这样，孩子在自己的身体力行中耳濡目染，不经意间养成好的习惯、意识、情态。不会轻易被某种利益诱惑而误入歧途。因为志趣高雅修得境界的超脱，不以凡事而着迷……在文字的世界里陶冶性情，开拓眼界，解放思想，使孩子方方面面得以别开生面的发展，造就了不同与众的思想意识。在生活中锤炼了思想，能够接受艰苦挫折磨难的考验，不管在人生的哪个阶段，遇到坎坷和不幸，都能够迎得挑战。因为现在的孩子不怕学不了知识，就怕有了知识缺少了坚毅忍耐的性情。好多的学生因失恋而自暴自弃，因失意而结束生命的实例屡见不鲜。不知感恩，不知扶养自己的父母曾经为了自己的成长而跋涉生活的艰辛与不易…… 感受着科技日新月异的现代生活，感受着生活中的百态世相，养成乐观向上、健康进取的思想风貌，不要着眼于学校，应该起步于家庭，从家教走向学堂，从学堂迈步社会，做一个健康有用的社会人，感恩父母，报效社会，担当起匹夫之责……
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孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来。在家庭中，家长无一例外地对孩子的将来有所考虑和期望。期望孩子成绩出众，将来上名牌大学，事业发达的有之；期望孩子有经营头脑，将来可以挣大钱的有之；期望孩子体格健壮，将来可以破记录，拿世界冠军的有之；期望孩子只要快乐、平安地度过一生的有之……总之，天下所有的父母都希望自己的孩子有能力，有本事，将来能够好好地生活，能够比父辈们生活得更好。很多情况下，父母的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会变成孩子肩上沉重的压力。&
由于几千年传统观念和我国的计划生育政策的影响，“望子成龙”、“盼女成凤”己成为家长们的普遍心态。然而现实与人们的期望往往有差距。所以，对孩子的期望是有一定讲究的。作为父母，我们该如何把握对孩子的期望呢?
　　一、家庭教育的成败决定孩子的一生
父母是幼儿的启蒙老师，在孩子成长过程中，父母和家庭扮演着重要的角色，所谓有其父必有其子。因此，在客观条件允许的情况下应该尽可能营造一个民主、快乐的生活氛围，从言谈举止各方面给孩子一个良好的模范。
二、表扬是孩子进步的动力
人总是渴望得到社会的肯定和赞美，幼儿更是如此。比如，孩子刚开始学习数字，丝毫没有数学概念，对于一些简单的题无法完成，而作为家长习惯于用大人的思维来分析孩子的问题，因此，孩子免不了批评和惩罚，结果孩子开始惧怕算术，诚惶诚恐，有时连1+1等简单问题也不敢回答、不能回答，结果是孩子挨打难受，父母生气又心疼。
如果我们试着用鼓励、表扬的方法辅导孩子学习算术，结果，孩子慢慢有了兴趣，有时居然对一些比较难的题目也能很快算出来，结果大人、小孩皆大欢喜。
三、培养学习的习惯是关键
作为父母，我们没有太多的时间、精力来教育孩子，更多时候是心有余而力不足，因此让孩子养成一种学习的自觉性和习惯就显得尤其重要。比如：每天晚饭后辅导孩子读故事书、认字、作算术，大约十多天后，孩子就会形成晚饭后学习的习惯。这时候，家长再提出新要求，即使要玩也得等完成作业后才出去，意识到必须坚持不懈才能使孩子培养成良好的习惯。　
四、家长开阔眼界& 切莫只求学习分数
以智能高低、学业成绩的好坏作为衡量孩子是否成功、将来是否有前途是现代社会的流行病。但事实上，衡量一个人的成功与否具有许多评价标准。期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。从自己的好恶出发，形成对孩子的期望，替孩子设计一个未来的宏图，是一些家长乐此不疲的事情。甚至在家长心目中，对孩子期望的高低也会出现攀比心理。但现实是不以人的意志为转移的。如果家长的期望不切合孩子的实际情况，往往事与愿违。　　
聪明的家长在对孩子有所期望之时，不妨先评估一下孩子的智能特点、兴趣范围、个性特征。父母可以与孩子一起分析一下，孩子的优势在哪里，不足之处又有哪些。有些行业上的成功，不仅需要达到相应的智能水平，还需要具备相当水准的非智力因素，孩子是否具备了，或者是否可以通过一定的培养达到；父母所期望的是不是孩子所感兴趣的；孩子的个性最适宜于从事哪些工作等。
父母要记住，要以孩子自身作为参照，以他的特长为出发点，而不要以周围人或者自己的喜好作为期望的参照与出发点。
五、家长善于启发 激发孩子的成功动机。
要将期望转变为现实，得让孩子把父母的期望转化为自身发展的内在动力。
如今的孩子，生存于信息时代，生活在独生子女的家庭环境中。所以，他们生来就被置于五彩缤纷的天地里，享受着众多成人给予的关爱。在这样的生存空间里，孩子不知不觉地养成了一种被动的习性，习惯于等待信息与指令。比如说，凡事都要大人说了才去做，每天在电视屏幕前一坐就是二三个小时，被动地接收着电视上的“精彩节目”。如此一来，那些真正源自于内心的需求与动机则显得相当缺乏，导致主动性与创造性水平较低。　　
同样，在父母喋喋不休的期望表达面前，孩子仍然扮演了被动的角色。其结果，要么使孩子人云亦云地盲从，要么使他对什么都无所谓，还有就是使孩子产生“你越是要我这样，我越是要那样”的逆反心理。一句话，第一次讲可能是真理，第三次讲就是陈词滥调了。在一个适宜的时间与场合，与孩子一起探讨一下父母对孩子的期望，其效果远远胜过一日三次的重复。
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