颟顸的渊薮_中华文本库
填入素质教育的建筑材料,无论如何都是件好事,起码可 以给考生提供一个展示自己的平台,使考试有了更完整的灵魂,而不致于像刘心武所说的 那样“坠入了颟顸的渊薮...
《错过》PPT - 刘心武 当你为错过太阳而哭泣, 那时你必然也会错过星星和月亮。 ——泰戈尔 lá n sǒu jǐng yí 狂澜 lá n 斑斓 mān hān 颟顸 渊薮....
(共 13 分) ①没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。 ②能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚...
(7)其为人也, , 浩齿 丰腴 迸溅 涟依 酝酿 啼惊 至息 宽又 臆度 充沛 灼伤 跳槽 遗误 颟顸 渊薮 情素 滞涩 ,。7、俱怀逸兴壮思飞, 。,8、塞下秋...
颟顸 渊薮 憬悟 醒豁 跻身 舐 同僚 辩斗 孰知 五行 潮汛 颧骨 愕然 嗤笑 惘然 恣睢 拮据 栈桥 牡蛎 打盹 腻烦 跺脚 占卜 作梗 粜米 以啮人 得而腊之 当...
没有意识到错过,或许能产生一种自足感, 7没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意 味著灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识到自己错过了什麼, 味著灵魂堕入了...
我们欣慰于自己抓住了应该把握的机会,让自己的灵魂处在温磐的花海;我们唏嘘 于自己虚度了光阴, 让自己的灵魂跌入颟顸的渊薮。 但当我们回过头时, 一定不要 因为 ...
教育教学随笔 - 教育教学随笔 颟顸 mānhān 糊涂而马虎 渊薮 yuānsǒu 比喻人或事物集中的地方。 教育教学 一、 教育 家庭教育 戴东亲子教育 父母是最容易犯错...
? 2必背篇目:《送东阳马生序》《我骄傲, 我是一棵树》《有的人》 1.给下列红色的字注音: 词语 颟顸 渊薮 憬悟 驾驭 硕果 滞涩 贻误 熬过 侥幸 嫩芽 ...
两小儿辩日 在莫泊桑葬 礼上的演说 在萧红墓前 的讲演 错过 变色龙 窗 曳屋许许声 坯子 充塞 一泓清泉 颟顸 渊薮 憬悟 醒豁 跻身 舐 同僚 辩斗 孰知 y?...阅读选段.完成下面的题. ①没有意识到错过.或许能产生一种自足感.但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮. ②能意识到自己错过了什么.在追悔中产生出一种真切而细微.深入而丰厚的情愫.则意味着灵魂具备了升腾的能力. ③有的所错过的.还有机会再次相遇.正因为对错过有了痛切的感受.当机遇再次呈现时.你便会有高度的应变力与把握力.也许.那最后的结果.是与其在上次侥幸抓 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读《错过》选段，完成下面的题。　　　　①没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。　　　②能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力，　　　　③有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！ 　　　④有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从悯怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。　　　　⑤一念之差中，失之交毕了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力腕狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。　　　　⑥错过、即“有所失”，我们要习惯它。　　　　⑦错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。　　　　⑧人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。　　　　⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！1．仔细阅读选文，简要概括一下作者对“错过”的独特体验。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．作者认为“能意以到自己错过了什么”，就“意味着灵魂具备了升腾的能力”，这“升腾的能力”指的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．从选文中任选一个比喻句，从本体喻体的关系或比喻的表达作用等角度进行赏析。比喻句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赏&&析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．明代文学家书画家徐文长，写了一副上下句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书；好读书不好读书，好读书不好读书。请运用文中的道理，说说此联的内涵。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．对待“错过”一要习惯，二要品味，要让那些小错过帮助我们把握住人生中最关键最美好自收获。 2．是指能够在追悔中认识到错过的原因，从而惩前毖后，不再犯同样失误并引以为戒的能力。 3．“略”。4．示例：年轻时正是读书的大好时光，如果错过了，时不复返，机不再来，等到年老体衰再想好好读书时已无多少可能了，这种错过，就成了人生中的过错。
练习册系列答案
科目：初中语文
阅读下文，完成文后各题。
　　人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过?
　　然而细想，可有“万无一失”的人生ndline?
　　错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰!
　　没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
　　没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。
　　能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。(1)
写出文中画横线的句子运用了哪种修辞手法，有什么作用?
如何理解文中画波浪线的句子?联系实际，谈谈你的感受。
作者是从哪些方面来分析“错过”的?
文章语言优美，用词准确精当，请从选段中选出一个词语，试分析其准确性。
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读刘心武的《错过》片段,完成题目没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮.
……把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!1请简要概括出几段文字的主要观点2结合内容谈谈文中下列两个词语的含义：错过：
过错：3仔细阅读选文内容,简要说说怎样才能真正做到品味“错过”?4选文中“窗外的奇景美景”、“预定的车站”各指什么?并简要的说出该段的意思5结合自己“错过”经历,谈谈对你有何启发?（我少打了很多内容,没学过这篇文章的就不要看了）
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我学过的,但是也忘记了.1.主要观点应该是我们在生活中总是会错过很多东西,但是要牢牢把握住未来.（向这个方向答）2.（这个做过）我们在生活中有的错过是由于过错,我们的一些过错造成了种种的错过.而一些错过造成了我们更大的过错.（差不多这样）3.（这个忘了）应该是在错过我们能找到往昔的影子,从中有所得,避免将来更大的过错.4.第一指诱惑,第二个好像是目标吧.（意思忘了）5.比如说：我曾经因为自己的优柔寡断,而错过了与朋友和好的机会,之后与朋友一直没有见面,留下了遗憾.启发是我明白人要在关键的时候果断决定,有些错过也许没有很大的影响,有些错过却是永远的错过.（自己答的,仅供参考）
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①没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。②能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。③有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！④有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。⑤一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。⑥错过，即“有所失”，我们要习惯它。⑦错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。⑧人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！小题1:仔细阅读选文，简要概括一下作者对“错过”的独特体验。（2分）__________________________________________________________________________小题2:作者认为“能意识到自己错过了什么”，就“意味着灵魂具备了升腾的能力”，这“升腾的能力”指的是什么？（2分）__________________________________________________________________________小题3:请从修辞角度对选文第⑧段进行赏析。（3分）__________________________________________________________________________小题4:明代文学家书画家徐文长，写了一副上下句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书：好读书不好读书，好读书不好读书。请运用文中的道理，说说此联的内涵。（3分）_______________________________________________________________________
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小题1:对待“错过”一要习惯，二要品味，要让那些小错过帮助我们把握住人生中最关键最美好的收获。小题2:是指能够在追悔中认识到错过的原因，从而惩前毖后，不再犯同样失误的引以为戒的能力。
小题3:定的到站”比作人生最根本的追求。生动形象地告诉我们：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。小题4:年轻时正是读书的大好时光，如果错过了，时不复返，机不再来，等到年老体衰再想好好读书时已无多少可能了，这种错过，就成了人生中的过错。
点评：对于同一个词，在不同的语境中有不同的使用。这是对中学生理解能力、思考能力、概括能力的综合考察。而词语的本义也就是字典义，是大家几乎都知道的，如果考察了一个常见词语，那么就是要求我们结合文章来理解词语在文中的具体含义。换句话说，语境义是在本义的基础上，由作者自己创造的意思，是与文章内容相关的，分析语境义就是分析出关键词写了什么内容，因此要正确理解词语的语境义，必须从语句所在的环境出发。这包括两个方面：一是语句出现的段落，一是文章的整体意思。小题3:试题分析：运用比喻的修辞手法，把“车窗外不断闪过的风景”比作“人生的一次次错过”，把“预定的车站”比作“人生的追求目标”，生动形象的告诉我们：在人生的旅程中，一次两次的错过并不重要，只要不错过人生的终极目标即可。点评：赏析理解句子，如果句子中有比喻、拟人、排比、夸张、反复等修辞手法，我们就可以从修辞的角度去揣摩句子。答题格式：运用……修辞手法，写出（表现）什么事物的……特点，表达了……感情。如果句子中有人物描写，要注意从人物描写方法的角度去赏析，赏析这些描写表现了人物怎样的性格品质或作者的思想感情等。小题4:试题分析：要紧扣 “劝人珍惜机会、抓紧读书”的提示语，意对即可。若有其它合理解释，酌情给分。点评：解答此题，关键在于弄懂文章的主要内容，即作者的主要观点，结合观点以及题目的要求来作答，言之有理即可。
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贻误 ，颟顸，渊薮，情愫，惆怅，力缆狂澜，失之交臂的意思？
贻误：延误。颟顸：1.面大貌。 2.糊涂而马虎。3.糊涂，不明事理。渊薮：罪恶、聚集、深渊、根源之意。情愫：即情怀。惆怅：失意。力缆狂澜应为“力挽狂澜”　：　挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。失之交臂：指擦肩而过。形容错过当面的机会。
采纳率：68%
赞上面的回答，但是情愫翻译的有偏差，情愫指的是男女之间的感情
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