《往后余生》爆红：余生那么长，鬼知道是谁？
Jun.15.2018 丨No.543
最近刷抖音，感觉十个视频，就有八个是《往后余生》。
往后的余生 我只要你
往后余生 风雪是你 平淡是你
清贫也是你
荣华是你 心底温柔是你
目光所致也是你
看歌词，挺感人的。闭上眼睛，都能脑补出一副小情侣手拉手，就走到了白头的场景。但仔细听旋律，怎么一个版本比一个版本扎心，其中马良版本更是沧桑低沉至极。
再看下面的评论，更是扎心：
还有两个月你就要结婚了， 我连偷看你的机会都没有了
你根本不知道 现在陪在你身边那个成熟懂事 会照顾人的男孩 是我用多少次眼泪 多少次争吵换来的
像我这种经常半途而废的人 爱你是我做过最优秀的事情 我终究还是没能让你喜欢我 你是我一生遥不可及的梦想 x娜 往后余生 照顾好自己?
我不知道我的往后余生有什么，但我知道，没有你。
年少时遇见了一个太过惊艳的人，往后的余生都不想再将就
看完这些评论，终于知道为什么这首歌，为什么会被唱的这么伤感了。
因为这首歌不是写给未来的那个人，而是那个已经错过的人。
歌词写的是希望，旋律唱的才是事实。
小景说，这首歌第一次刷到的时候，她眼角就泛光了。
小景想要共度余生的那个人，是她初恋，也是她前任。
男生是大她一届的学长。从来没有心动过的小景，第一次怀春了。也不管对方已经有了女朋友，还是不管不顾的喜欢着，只是藏在心里，谁也不知道。
后来，如愿以偿学长和女朋友分手了，小景也鼓起勇气向学长表白了。一开始，学长自然是拒绝，只是后来不知是被小景的真诚感动，还是慢慢喜欢上这个可爱的学妹，两人走到了一起。
学长的确是个不错的男生，和小景在一起的时候，也像个合格的男票。小景不舒服，生为班长的他，也会翘课去医院陪着；各种聚会，总是带上小景，不会疑神疑鬼，患得患失；各种节假日的礼物，也是从没落下过。
但“对你好”是一回事，“很喜欢”是一回事；“和你在一起”是一回事，“想要和你永远在一起”又是一回事。
毕业那年，学长申请的美国研究生过了。临走前的一周，他和小景体面地告别了。
很多人都以为最惨的分手，是对方出轨劈腿，互相撕逼吵闹；但其实最惨的分手，是谁也没做错什么，大家红着眼，礼貌地结束了关系。
前不久，学长在朋友圈晒了一个女生的照片，配文：未婚妻，明年一起回国结婚。
他要结婚了，但小景还想着要和他过余生。
“我是真的想过和他过一辈子。甚至连我们老了的样子，我都想好了。我们回他的苏北老家，买个有大院子的房子，养一只猫和两条狗，门前放把大椅子，日落的时候，我们坐在一起看书…”
这段台词，是每次小景喝醉后都会重复说的话。
但是，很多的你以为，真的只是你以为。
就像《山河故人》里的独白一样：
每个人只能陪你走完一段路，迟早是要分开的。
遗憾千万种，世人皆不同。听闻爱情，十人九悲。
有多少每天在朋友圈发狗粮的情侣，莫名就分手了；有多少以为会走到最后的人，突然在某个路口就走散了。
之前《前任3》上映的时候，一大波人在电影院哭成狗；《后来的我们》出来后，又一大堆人感慨“后来的我们什么都有了，只是没有我们了…”
似乎只要有点东西一煽情，“前任”这个词语就会变得特别美好。
但麻烦你静下心来问下，“前任”真的好吗？见过太多情侣复合，也见过太多复合的情侣又一次分手。
如果前任真的那么好，那么当初为什么不努力挽留；如果真的那么爱着彼此，那当初为什么会分手。
承认吧，对方没那么爱你，你们也不是什么对的人。
知乎上，有个人这样评论《往后余生》这首歌：
这首歌不过是靠卖歌词，来骗一些小姑娘的眼泪罢了
我没听出曲子旋律多么的凄美
也不懂歌词多么的感人
强行让自己回忆往事
但是内心毫无波动
这个回答，我不完全认同。但我觉得，“前行回忆过去”这种说法真的很对。
什么往后余生，平淡是你，风雪是你。对方都不爱你了，你还在这么瞎几把矫情，自我感动，想着共度余生。
你的余生，还想着他；他的过去里，都把你忘得一干二净。
爱情里，总有一个人薄情，一个人痴情。薄情的人，已经快马加鞭地寻找好了新的恋情，痴情的人，还傻逼一样站在原地。
一个人要谈多少次恋爱，才能过好这一生？没有人知道确切的答案。但反正不是一个。
所以啊，谈恋爱的时候，咱就好好谈，别动不动就想着余生。
余生这种事情，我们听天由命。能走到最后是好运，走不到最后也不要有太多遗憾。
毕竟一辈子那么长，谁知道以后是哪个老头给你收尸。
*作者：陈子淏，一个单身有颜，还不缺钱的江湖郎中，专治单身，失恋，穷丑。找到他：微信公号：半夜发癫（ID:banyefadian)，微博@陈子淏。
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阅读下面的文章，完成文后题目。（20分）我和父亲的“战争”我5岁，他29岁。有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌!”“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。我高兴极了。我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。我16岁，他40岁。某天吃晚饭时，我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。”只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。我知道一场“大战”即将拉开序幕。“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。如果你敢再提，我就揍你。还有你。”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。”“有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔着。我朝他做了个鬼脸。这一次，我的抗争以失败而告终。我19岁，他43岁。黑色的七月终于过去了。走出考场，我长吁一口气。接下来是填志愿。因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。我想去外省上大学，脱离他的控制。他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。在那几天，我们见面就斗嘴。后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。”我们只得马上闭嘴。到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。我晕倒!班主任居然被他收买了。这一次我又以失败告终。不过后来事实证明他是对的。我23岁，他47岁。我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱，但我最终失去了我的爱情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也听不到我和他抬杠的争吵声。有天深夜，我感觉有人进了房间，他坐在床边，帮我把被子盖好。“孩子，我知道你心里难过，看见你这样不吃不喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自爱，自强、自主的女孩子。”他顿了顿。接着说，“你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗？忘掉以前的一切，重新开始，一定会有更好的，更适合你的人在等着你。”这是我第一次听到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多，没了平时的霸道和强势。说完，他默默地坐了一会儿，就出去了。我感觉到他在抽泣。那夜，我哭得好伤心。第二天，我开始出现在饭桌上，依然和从前一样挑三拣四，但这回他没有指责我。我悄悄地瞥了他一眼，看见他脸上闪过一丝笑容。现在，虽然我离家在外工作，但我们的“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面对面，而是靠一根电话线维系着“战争”。我依然喜欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告中的毛病；喜欢在做错事情后先死不认账，然后道歉；喜欢和他煲电话粥，一煲几个小时；喜欢在某个深夜发条信息给他，上面只有五个字：“老爸，我爱你。”我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。我一天一天地长大，老爸一天一天地变老。都说女儿是父亲的小棉袄，我希望自己能成为老爸最最贴心的小棉袄。1.用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。（3分）2.结合文段内容分析父亲的形象特点。（4分 ）3.揣摩下列句中划横线词语的表达效果。（6分）（1）我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。”（2）我依然喜欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告中的毛病；喜欢在做错事情后先死不认账，然后道歉；喜欢和他煲电话粥，一煲几个小时。4.在“我”和父亲的“战争”中，我们感受到了浓浓的父爱，请在文中找出最能体现这一情感的句子。（3分）5.父爱深沉而浓烈，这种爱有时我们并不能立刻理解，请结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解。&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-重庆万州区岩口复兴学校初三上期期中考试语文试卷（第一组）
分析与解答
习题“阅读下面的文章，完成文后题目。（20分）我和父亲的“战争”我5岁，他29岁。有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌!”“名字是你爷爷...”的分析与解答如下所示：
1.根据“我5岁，他29岁”时，我嫌名字不好听，要求改名，以不吃饭要挟爸爸，最终以我胜利告终。根据“我16岁，他40岁”时，我想放弃上高中想上职中，遭到爸爸的反对，最终以我失败而告终。根据“我19岁，他43岁”时，我想去外地上大学，而爸爸希望我在省内上大学，最终以我失败而告终。分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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