大人的行为管教对孩子的行为有什么影响

其实,所谓叛逆,不过是大人一厢情愿的说法,对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求,尊重他的成长,你就不会再为此而挠头。
所以,孩子人生的3次叛逆期,你一定得这样管!
第一个叛逆期:可怕的两岁左右
孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈,所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头,他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如:“睡觉!”“不觉!”“吃饭!”“不饭!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了,那可能是因为妈妈在跟孩子交流时,总喜欢命令式的不要怎样,不许怎样,孩子就过早地学会了说“不”。
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孩子就是家长的一面镜子,你是怎么样的,在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键,还是先改变自己!
而且孩子虽然有了强烈的自我意识,但是在与人交往中,很多想法他不知道该如何表达,比如当别人抢他玩具时,情急之下他会做出拳打脚踢的动作。一个是因为手脚敏感期,一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见,慌乱中做出的随心所欲的反应。
那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?
(1)切记不要太民主
很多家长似乎很民主,凡事都与孩子用商量的口气,我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好?孩子这种情况下大都会回答“不好!”接着你又会开始发脾气或者讲道理,那宝宝会更听不进去。
(2)让孩子做选择题
在要求孩子前,用你自己所能接受的选择方式,给出他两个选择!比如你想吃米饭还是面条?咱们现在出去,还是五分钟后出去?
当然,有的小孩会给出额外的答案,那你就明确地告诉他,这不是选择范围内的,然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实,很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞,一般此时他会根据你的范围来选择的。
这样做一方面可以给孩子很好的引导,另一方面让孩子觉得你非常尊重他,有一种当家作主的感觉!
(3)不要总是用命令的口气交流
比如:不许把玩具到处乱扔!其实你直接说:“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。
家长粗暴,孩子就会跟着学习你的粗暴,接着就是无休止地“以暴制暴”,所以家长要首先改变1%,那宝宝就会改变99%。
(4)给出孩子做准备的时间
虽然孩子是以玩为主,但是那也是他的“工作”,不是你粗暴地喊停,他就必须立马停止的,你要给他做出反应的时间。
比如:出门前尽早提醒,5分钟后我们出门去哦!再比如:“快去洗手,吃饭!不要磨磨蹭蹭的!”改为“宝宝,再过五分钟,我们要吃饭了哦!”
想想哪种方式孩子更乐意接受呢?交流的方式不同,收效自然会不同!
(5)让更多的人参与孩子的成长
孩子不是妈妈一个人的,一手带大的孩子,早就摸清了妈妈的脾气秉性,所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。
如果爸爸能多跟孩子交流,不需要管教,也不需要讲道理,只是陪他玩儿,做给他看,他自然会明白什么是规则,什么是规矩!
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孩子难管, 规矩太多又会约束天性, 如何管教, 才不会约束孩子
孩子难管, 规矩太多又会约束天性, 如何管教, 才不会约束孩子
有的宝妈说,孩子真是越大越难管,不听话,还一言不合就乱发脾气。觉得这样下去不行,想给孩子立规矩,又担心经常否定孩子,他会变得胆小怕事、裹足不前。本来以为terrible twos过了就好了,没想到接下来是horrible threes…相信很多宝妈也有同样的疑问,我们对孩子到底该宽还是严,宽与严的平衡点在哪里?关于爱与约束,规则和自由——1. 宽与严的平衡点在这里通常孩子一岁后就已经对规矩有基本概念了,立规矩是肯定有必要的,至于什么时候该宽,什么时候该严,首先想明白为什么要立规矩:是为了自己,还是为了孩子?比如:禁止一岁宝宝用手抓饭吃,因为弄得脏很难打扫,这是为了方便大人自己。而限制孩子每天吃多少甜食,则是为了孩子的健康考虑。不允许孩子在家里大声说话,主要是为了大人耳根清净。而不允许孩子在剧场、影院里大声嚷嚷,则是为了培养孩子在公共场合的个人教养。不准孩子把乐高拿出来玩,因为洒落在地上很难收拾,这是为了大人。要求孩子玩好乐高后,自己收拾好,这是为了培养孩子的好习惯。有孩子后的生活,本来就会不方便、不清净的,家里确实会乱几年。在立规矩的时候,如果仅仅是为了方便自己的生活,那就放宽松一点,如果是为了孩子的性格养成和长远的健康幸福,那就严格一点。这样一来,孩子生活在有节制的自由里,约束和自由两者间也有了平衡。有时候规矩立了,孩子不愿意听,还喜欢对着干。老公和孩子缺乏交流,盛怒之下经常把孩子拎起来扔一边,到最后孩子哭,大人生气,全家人心情都不好。管太多怕孩子变怂,有什么好办法吗?2.如何管教,才不会约束孩子一岁宝宝会走以后,开始对家里所有东西感到好奇,比如拉扯台灯的电线,把书架上的相框扒拉下来啃,抓花盆里的土来吃……大人一直跟在她屁股后面不停的No No No……有的宝宝多植物感兴趣,会一直揪叶子,我们可以告诉她这盆植物在说“好痛!”,揪她会损坏她的叶子的。你可以这样轻轻的摸叶子。也可以这样照顾它,用小水壶给盆栽浇水。与其纠正“错误的”行为,不如向孩子展示怎样是“正确的”行为,孩子们会很愉快的接受了。孩子的整个童年都在探索界限,他们的探索行为往往是非常随机的,只有通过不断“犯错”,才有机会知道哪些事情该做,哪些不该做。这个犯错是非常自然的学习过程。如果大人一味的说不不不,反而会限制孩子的好奇心和求知欲。总结起来就是,规矩应该适当的立,但不要总是告诉孩子这也不行,那也不行,而要告诉他,什么是行的。在换个角度思考的智慧中,规则和自由其实可以并存。
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11:27来源:99健康网
  孩子脾气暴躁,家长很烦心,甚至不少家长以暴制暴,用发脾气对发脾气,这是不正确的做法。犟脾气的孩子怎样教育?以下是小编分享给大家的关于孩子脾气倔强怎么办,一起来看看孩子脾气暴躁怎么办吧!
  孩子脾气倔强怎么办
  1、适当让孩子尝尝倔强脾气带了的后果。孩子脾气倔强,执意要做某件事情的时候,家长在判断没有危险的情况下,让他尝试一下,如果失败或者造成后果,让孩子体会脾气倔强造成的损失,打压打压孩子的锐气。
  2、对年龄较大的孩子要注意换位思考。如果你的孩子已经到了一定的年龄,有一定的独立思考能力,这时候你就要注意站在孩子的立场考虑问题了,在孩子沟通的时候也要注意加入你换位思考的内容,让孩子知道你也考虑了他的想法。同时,家长将自己的立场、观点表明,让孩子清楚理解家长的想法。
  3、要坚持原则。通常给孩子划定的底线不能轻易破除,不能向孩子妥协。如果家长没有原则,就会让孩子出现混乱的情绪。假如某一次孩子意外发现吵闹让你没有坚守底线,下次他会采取同样的方法逼你就范。要知道坚持原则是让孩子主动放弃倔强的最佳方法。
  4、家长以身作则。你的孩子是你的一面镜子,从孩子身上可以看到大人的影子。如果你的孩子很倔强,大人也应该检讨自己的言行举止,在生活中,特别是孩子面前要注意建立和善、大度、容易沟通的形象。凡是多和孩子商量,不要一味的发号施令,遇到孩子有不同想法的时候,注意聆听孩子的声音,并且耐心的与孩子交流想法。
  5、营造和睦的家庭氛围。外部环境,特别是家庭环境,家庭对孩子性格养成至关重要。在和睦和谐的家庭中成长的孩子,性格发育会比较健全。相反,家庭氛围不佳,家长经常吵架,孩子性格养成会出现偏差。
  6、不要打骂,交流最重要。语言沟通是建立和谐关系的前提,也是让孩子充分理解他人、改变倔强性格的关键。通过言语交流,让孩子不要固守某一种想法,知道完成一件事情有很多选择。
  7、先让孩子冷静下来。孩子开始闹脾气的时候通常会吵闹,这时候尝试与孩子沟通是没有效果的,家长故意可以不理睬孩子或者转移孩子的注意力,待其脾气缓和、冷静下来的时候再和孩子沟通、讲道理。
  注意事项
  既要惩罚也要奖励。对孩子倔强的错误行为要明确制止,并给予惩罚;但是,对孩子放弃倔强,愿意倾听他人意见、做出改变的时候,要奖励。
  孩子脾气暴躁的原因
  家长脾气暴躁给孩子树立了不好的榜样。父母脾气不好,常为一点小事就动手打孩子。
  家庭教育方式不当,心理过分压抑。父母教育方法不统一,孩子对软弱的一方容易发脾气。
  孩子不会表达自己的愿望,由于孩子的语言尚处在发展期,有时不能将自己的想法、要求和愿望明白地表达出来。自己的意愿家长不理解,孩子着急易发脾气。
  孩子的第一个反抗期出现,易出现脾气暴躁。
  面对孩子的脾气暴躁,家长可以采取下列办法:
  第一,当孩子大哭大闹时,要采取不理睬态度。必须让他们意识到哭闹是无济于事的。等孩子停止了哭泣,能够心平气和地回答问话时,再去教育他。孩子看到成人态度坚决,自然会停止哭闹,听从教育。
  第二,当孩子不听家长劝阻或拒绝服从命令时,可放手让他自己去碰碰钉子。当他受到挫折时,自然会知道家长为什么不让他做的道理了。这种处理越及时越好。
  第三,经历反抗期是幼儿正常发育的必经阶段。在这个阶段里,父母对孩子的行为应注意适当加以鼓励,促进他的自我意识的形成。当你不满意孩子的行为时,在批评的同时仍要表示喜欢他,不可责怪打骂。
  第四,当孩子出现打人骂人的不良行为时,应坚决制止。要使他明白自己的错误行为在别人身上所产生的影响,严肃讲清道理,并引导孩子自觉采取补救措施。
  第五,家长发现孩子有不愉快情绪时,应设法了解其原因,适当要求可以满足,过分要求可不加理睬。
  第六,说到做到。家长说话要算数,如果不答应的事,孩子再哭再闹也不能妥协,如果想答应的事,就不要等孩子哭闹了或发脾气了再答应。这一点是家教中家长容易忽视的。
  第七,要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求,对正当的需求应尽量满足,不能满足时应耐心解释,帮助孩子提高自控能力。
  第八,父母及家人对待孩子的态度要统一,当孩子没有道理的发脾气时,不能因孩子的哭闹而妥协。
  第九,父母应注意和孩子的情感交流,不能因大人的情绪变化,时而严厉,时而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。
  让孩子养成好性格的几个妙招
  1.培养孩子向善
  善是人的基本修养,是事业成功的重要因素。曾有人说,现在的孩子太软弱了,要加强&狼性&教育,否则以后肯定会吃亏。
  2.让孩子有自己的主见
  许多家长都强调孩子听话。我觉得,孩子听大人的话原本没错,但不能让孩子事事盲从。不听话的孩子不是好孩子,但太听话的孩子不会有多大出息,一个孩子太纯洁又缺乏主见,如果受到邪恶因素侵蚀,更容易受到伤害。对陈杳,尽管我觉得女孩子应该有更多的包容心,但还是引导她凡事要有自己的主见。
  3.让孩子从小远离偏激
  我常发现有些家长当着孩子的面说他人不对,事物都是一分为二的,特别是孩子的思维具有局限性,常对孩子说阴暗面,容易使孩子变得偏激。(参考网站:主妇网)
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相信所有的家长都会遇到这样的一个问题:孩子进入叛逆期,不服管
相信所有的家长都会遇到这样的一个问题:孩子进入叛逆期,不服管教,喜欢顶嘴,态度恶劣……弄得家长或愤怒不已,或哀怨难过,却又无可奈何。那么,面对进入青春期的孩子,家长应该如何处理呢?首先,家长要明白叛逆期产生的原因1、青少年的自我意识越来越强,开始想要独立,不依赖父母。2、父母太过要求,导致小孩的压力过大,产生心理不平衡。3、父母过份溺爱小孩,导致小孩常常欲求不满。4、生理上第二性征的出现。5、青少年情绪上的不稳定。6、对日常生活中的压力无法适应。所谓的“叛逆”其实是因为孩子渐渐地懵懂幼稚转变为成熟,心理与生理上逐渐产生变化,而他们还不能完全适应这些变化,因此情绪和行为上会出现一定幅度的变化和不稳定。其实这是非常普遍也很正常的一种现象,即使是成人,在遇到变化时也会产生各种情绪。叛逆期的青少年自我观念正在成型阶段,他们最需要的是认同与支持,而不是父母所说的“为你好“。”为你好“美其名曰为你好,其实是家长不顾孩子的性格特点一味使用粗暴的压制手段。但是这样的行为不仅无法带来良好的结果,反而会产生更加激烈的反抗行动甚至犯罪行为。所以,面对青少年的叛逆,家长不能一味地指责压制,也不可以模式化处理,而应该尊重孩子,给予孩子更多的关注。家长应当以一个成年人的态度引导孩子树立正确的价值观,授之以渔,而不是一味地将自己的价值观强加到孩子身上。那么,青少年叛逆期具体应该做些什么呢?1、不要不经思索地拒绝青少年的要求。即使是非常荒谬的要求,也应该慎重考虑之后,给予响应与讨论,找出充分的理由,让他明了您的看法。2、只要与青少年有关的决定,都必须事先询问他的意见。认真倾听并与他讨论,尊重青少年的自我感。千万不要强迫他们接受大要的要求,也应该给他留下可以自主的空间,让他有学习、省思的思考空间。3、要以对待成人的态度对待他,让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后,应该给予改正的机会,并给予支持与肯定。4、不能把所有偏差的行为归为叛逆期,应适当的了解他们。因此大人应该常与孩子沟通,融入他们的生活之中,试着了解彼此,不要把自己局限在大人应有的行为与态度中,试着解开束缚,与孩子来个忘年之交,彼此的代沟也会降到最低。青少年也不应把父母排斥在外,结自己一个机会,并试着调适自己的态度与情绪,如果真的无法控制,后来也应该道歉,这样家庭的气氛才不会搞僵了。事实上,叛逆期青少年已经拥有了自己的是非判断标准,是可以从自己的生活经历中得到成长的。例如,当他们不愿意积极地面对学业时,将会因此而遇到学习方面的问题。当他们选择了较差的朋友时,将有可能受到影响而遇上一些麻烦。当他们不努力为某种比赛练习时,将会面对比自己更优秀的竞争对手。在一次又一次的挫折磨砺中,他们会变得更加成熟、更加优秀。家长应该鼓励他们自己去拼搏奋进,给他们成长的空间,而不是大包大办——家长不可能永远替孩子决定一切。
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