粤方言与中职普通话教案的区别

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-05 23:14 标签： 中职普通话教案

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《四方异声——普通话和方言》教学设计 (粤教版高二)【教学目标】：?? 知识目标：了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。?? 能力目标：体会、辨别各地方言在语音、词汇、语法上与普通话的区别。?? 情感目标：培养对祖国各地语言的认同和热爱。?? 【教学重点】?? 1.?了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。?? 2.?通过各地方言的比较，了解方言与普通话的差异。?? 【课时安排】：?1?课时?? 【教学过程】?? 一?课前准备?? 要求非陕西籍学生每人从自己的家乡话中准备出?5?个与普通话语音、词语及语法方面不同的语句。?? 二?课堂活动——七嘴八舌说方言?? 由同学们一一展示自己的方言，教师板书。目的是提供给学生有关方言的感性认识，认识它们在语音、词汇、语法方面的特点，提升学习兴趣并引出汉语方言的种类。?? 教师准备?? 1?家乡话（河南话）：水流得很毒。?? 2?陕西话：燎扎咧、好很?? 三?问题探究??1.?汉语中形成有几大方言？?? ——北方方言、吴方言、湘方言、闽方言、粤方言、赣方言、客家方言七大方言。?? 2.?普通话也是一种方言吗？它与方言有何关系？?? ——普通话是汉民族的共同语，也是全中国各民族的通用语。从某种意义上说，普通话也是一种特殊的方言，也就是说，汉语是一个个具体的方言来体现的；但普通话又不同于方言。它是一种最具影响力和模范作用的权威方言。?? 3.?课堂辩论“方言，叫我如何对待你？”?? ——反方：方言代表一种文化，应当留存；正方：方言有碍交流，应该废弃。?? 四?课堂练习?? (?一?)?、请大家猜猜下面①－⑤句中画线的方言词是什么意思，⑥?-?⑧的方言句子是什么意思，然后分别换成普通话的表达方式。?? ①经过这一次遇难，世界我都睇淡。（黄谷柳《虾球传》）?? ②蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。（吴语）?? ③这就是李玉山的婆姨。（杜鹏程《保卫延安》）?? ④我家今天来了人客，是我童年时的同学。?(?闽语、粤语?)?? ⑤这种人少跟他搭界。（吴语）?? ⑥拨本书我。（吴语）?? ⑦?佢?高过我。（粤语）?? ⑧你格认得？（昆明话）?? 二、用你的方言读下面这几组字，看看同一组字或同一组词中加点字的读音（特别是声母）是否相同，并跟这些字或词在普通话里的读音进行比较，总结其中的规律。?? ①父亲，胡琴；②脑袋，老戴；③黄，王；?? ④街道，该到；⑤鞋子，孩子；⑥胡，吴；?? ⑦李姐，理解；⑧轻松，青松；⑨袜，骂；?? ⑩日头，一头；姿势，知识?? 【补充练习解析】?? 一、本题的主要目的是让学生对普通话和方言的词语差异有更具体的认识。参考答案：①睇，看（“睇”是个古语词，东南方言都比普通话保留了更多的古汉语词）；②饭镬，饭锅（“镬”也是古语词）；③婆姨，妻子、老婆；④人客，客人（一些方言词和普通话词的差别在于字的排列顺序刚好相反）；⑤搭界，搭理、联系；⑥拨本书我，给我本书（吴语、粤语等方言的双宾语句是把表物的宾语放在表人的宾语前面，这和普通话的语序相反）；⑦佢高过我，他比我高（粤语的比较句格式比普通话更接近古汉语格式，如古汉语格式说这个意思要说“某人高于某人”）；⑧你格认得，你认识不认识？?/?你认识吗？（有些方言中使用疑问副词来构造类似于普通话反复问句或简单问句的疑问句形式）。?? 二、本题的主要目的是让学生对受方言影响而容易混淆的声母加以区分，对普通话和方言的语音特点有更多的认识。题目中的情况分析：有的方言中唇齿音“?f?”和舌根音“?h?”相混，所以可能“父、胡”的声母相同，如西南官话部分地区、闽南语等。一些方言中也有“胡、吴”声母相同的现象，即都变为零声母音节，如吴方言、粤方言等。有的方言中鼻音“?n?”和边音“?l?”相混，造成“脑、老”同音，如西南方言、江淮官话、湘语、赣语等。有的方言中“鞋、孩”声母相同，是因为部分舌面前辅音“?x?”读成舌根音“?h?”声母。有的方言里“姐、解”声母不同，是因为在方言中“姐”是尖音字，“解”是团音字。有的方言里“青、轻”声母不同，是因为“青”是尖音字，“轻”是团音字，如粤方言、闽方言等。有的方言中原本是轻唇音和重唇音区别的“袜、骂”的声母变得相同，都是鼻音“ｍ”，如粤方言、闽方言等。有的方言中“日、一”同音，是因为用零声母代替辅音声母“?r?”，如东北官话部分地区、粤方言等。有的方言中“姿、知”同声母，则是由于一些方言没有“?zh?、?ch?、?sh?、?r?”这一组舌尖后音（翘舌音）声母，如大部分南方方言。? 中华资源库： 中华资源库：

1、掌握现代汉语方言的种类和定义

2、了解粤语语音语法的特点及其对现代汉语词汇的影响

3、了解现代汉语方言间的差异

粤语语音语法的特点及其对现代汉语词汇的影响

1、导入：二布对话之方言版

布什：“莱尔啊，这事难整了。都打了好几天了，萨达姆那王八犊子愣没咋地，要不你们英国再派点兵吧！” 

　　布莱尔：“你这不扯呢吗？俺们英国人口本来就少，能派的兵早就派了，再派就该派精神病院的病人了！” 

　　布什：“病人也行啊，发条枪给他们，让他们可劲地冲！” 

　　布莱尔：“可劲冲？那他们打自己人咋办？” 

　　布什：“打就打吧，反正病人不去伊拉克那疙瘩误伤的也不少。实话对你说吧，俺们美军的队伍里就有不少精神病病人充数！” 

　　布莱尔：“我说呢，你小样的那导弹咋可劲地照我们英军脑袋上造，原来都是些病人啊！”

布什：“布莱尔，伊拉克的四，你还要多费心喽！萨达姆那龟儿子一点事都没得，我看你还是多派点兵撒！” 

　　布莱尔：“锤子！老子哪还有兵呢？再派就该派医院儿里的哈板儿（傻子） 了！” 

    布什：“格老子！哈板儿就哈板儿，给他们发枪，让他们到前线雄起！” 

布莱尔：“我看你的脑壳里有个乒乓！你让那些哈板儿上前线，他们会打兄弟伙捏！ ” 

　　布什：“方脑壳！打就打嘛，我们美军里就有不少哈板儿，不是也搞得蛮乖么？” 

　　布莱尔：“难怪那西导弹都在我们英军的脑壳上打转转，恼火！”

布什：“大佬，内（你）话萨达姆过（那）条友点算？我郎（想）内还是多派点兵仔 ……” 

　　布莱尔：“内讲也！我宾岛（哪里）去吻（找）兵仔？正常人都某（没）了，露底的 （留下的）只有精神病院的气性（傻子）。” 

　　布什：“气性都达（傻子也行）！” 

　　布莱尔：“奎地（他们）打自己人点算？” 

　　布什：“打么打喽，我地（我们）军中都有不少弱智仔来嘎！” 

　　布莱尔：“头先（先前）过些（那些）轰炸我军的导弹就海（是）奎地丢买的，海么 （是吗）？” 

　　布什：“内某嘎木岗啦（你不要这么讲啦）！” 

　　布莱尔：“难道某海吗？（难道不是吗）？扑街！”

2、现代汉语的分支--方言

社会方言：社会中的人群由于性别、年龄和社会分工不同而分为不同的言语社团，它们在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体，叫社会方言，如各种术语、黑话等。

地域方言：全民语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。地域方言在汉语中俗称“话”，如“江浙话”、“福建话”等等。

北方方言（官话）、吴方言、湘方言、赣方言 、客家方言 、闽方言、粤方言

 b.同义异词：向日葵（河北唐山“日头转”、承德“朝阳转”、任丘“望天转”、山东济南“朝阳花”、栖霞“转日莲”、湖南邵阳“盘头瓜子”）

 c.同词近义异用：走、行

总之，方言之间的差异，以语音最为突出，其次是词汇，语法方面的差异最小。

5、介绍粤语--听不懂的语音

粤语保留许多古老发音，例如“我”和“饿”两字有舌根鼻音声母 ng-（保留中古的原始发音）。在声调方面，粤语完整保留中古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局，是保留古汉语入声最为完整的语言,对于朗诵及研究中国古诗词等文学作品,起着重要的作用。粤语包含【-p】、【-t】、【-k】等韵尾，没有北方方言所具有的卷舌音、儿化、轻声等现象。

6、粤语--“变了样”的词语

保留大量古汉语的成分:警员--差人

粤语的许多词语--包括语气助词，都可以直接在古汉语的典籍中找到来源。例如广州话常於句末的语气助词“忌”（现常常被写作「嘅」），见《诗经》“叔善射忌，又良御忌”。再如，现代汉语中“行”和“走”的意思基本没有差异，但是广州话当中，“行”就是走路，但“走”保留了古汉语中这个字“跑”的意思。

7、粤语--“有点怪”的结构

有许多修饰成分倒置现象，如

怪不得：“唔怪之得”或“怪唔之得”

随着香港、珠三角地区影响的扩大，粤语正在以强势的姿态进入普通话。

《现汉》是现代汉语普通话的“规条”。1996年修订时，《现汉》虽然收入了“巴士、的士、生猛、炒鱿鱼”等粤语词汇，但总的来说前几次修订，增收的粤语词汇并不多。这次的第五版，粤语词显著增多，据不完全统计有近百个。仅房地产方面就有“按揭、楼宇、楼盘、楼花、置业、物业、写字楼、烂尾(楼)”等。可以说，这是粤语“北伐”的结果。

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