简析如何转变小学数学学困生辅导记录表

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课程教育研究-2013年18期-知网空间
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&&&简析初中生英语学习自我效能感对英语成绩的影响
简析初中生英语学习自我效能感对英语成绩的影响
现今,在初中英语教学中存在一种普遍的现象,即学生的英语成绩存在极其严重的两极分化,部分优秀学生的成绩远远高于学困生.在造成这种现象的各种因素中,学生的内部学习动机直接影响着学生的学习成绩.依据班杜拉的自我效能感理论,学生的自我效能感会对学生的认知模式和学习行为产生影响.教师可从与学生情感上的互动以及评价标准多元化两个方面做起,在心理和行为层面关注学生自我效能感的培养.
摘要： 现今,在初中英语教学中存在一种普遍的现象,即学生的英语成绩存在极其严重的两极分化,部分优秀学生的成绩远远高于学困生.在造成这种现象的各种因素中,学生的内部学习动机直接影响着学生的学习成绩.依据班杜拉的自我效能感理论,学生的自我效能感会对学生的认知模式和学习行为产生影响.教师可从与学生情感上的互动以及评价标准多元化两个方面做起,在心理和行为层面关注学生自我效能...&&
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快速查看收藏过的文献简析初中物理学困生学习兴趣培养要点--《新课程(下)》2018年04期
简析初中物理学困生学习兴趣培养要点
【摘要】：随着新课程改革政策的贯彻落实,物理作为一门应用广泛的实用性学科,逐渐被渗透在国民工作生活的各个方面。但是现阶段由于学生学习习惯、教师教学水平等因素的影响,我国初中物理教学中出现了一些学困生。在概述初中物理学困生的形成原因后,提出了构建和谐师生关系、营造温馨和谐学习氛围、激发学生的学习兴趣等培养学困生学习兴趣的措施。
【作者单位】：
【分类号】：G633.7
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