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夸奖绘画画得好的句子
夸奖绘画画得好的句子
导读：　夸奖绘画画得好的句子(共6篇)赞美绘画的好句赞美绘画的好句1、从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我3岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的，也有5岁、7岁...
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夸奖绘画画得好的句子(一)：赞美绘画的好句
赞美绘画的好句
1、从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我3岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的，也有5岁、7岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。
2、但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。为了克服这些困难，我每天回到家，就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线，再描很复杂的线，手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流，但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面，我就很快乐。
3、第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。
4、绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。
5、绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐；绘画，让我多次获奖，给自己添加了许多光荣；绘画，让我幸福快乐地度过每一天！
6、我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前，描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中,,,,正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！
7、我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色。
8、为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！
9、每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
10、绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。
11、绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。
12、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
13、绘画，是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。
14、我喜欢画画，每当我画出一幅的作品时，心里不禁就充满了成就感。还记得我曾在
一次绘画比赛中，画了一幅《风中的文竹》，竟然得到了全市二等奖的荣誉，乐得我几天都合不拢嘴。
15、我已经有六年绘画的历史了，在这六年里，我学到了很多绘画技术。印象最深的就是刚刚开始画画的时侯，我总无法控制景致比例，大的大，小的小，后来通过我细心观察和老师的讲解，我才知道是因为我在画的时候没有做画面比例定位。认识到这个问题后，我就改变了自己的比例搭配，这样一试，嗨，画出来的画面比例适中，不大不小很有美感。
16、我用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点、线、面。我正画得高兴，一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在宣纸上，我可真是城隍扑蝴蝶--慌了神。突然，奇迹发生了，那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠。我用这种方法画了许多美丽的图案，我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。
17、我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班。有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来。因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像。随着一年级入学，妈妈就让我学画画。
18、想到这里，我轻轻地提笔，在纸上勾勒。说来也怪，一想到故乡，平时在手中不听使唤的笔，现在却像懂了我的思想似的，在纸上轻轻地勾勒开来。勾出外形，就开始进一步的描绘。我心里想着故乡，故乡的绿萝，一边画着画，却不觉得是在画画，而是在向一个最好的朋友倾诉心事。我把对故乡的怀念和对绿萝的喜爱一笔一笔地融进了画中。
19、也许是我与生俱来的性格我的思维，使我和图画之间有了一种心灵感应。这种感觉是奇妙的、梦幻的，我可以通过图画上的画面和色彩体察作者的心境，也试图用画来表达我的想法。也许是因为这些我才爱上画画的吧？
20、第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。
21、为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！
22、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
23、绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。
24、但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。为了克服这些困难，我每天回到家，就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线，再描很复杂的线，手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流，但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面，我就很快乐。
25、绘画，是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。
26、我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班。（A good sentence yuedu.mipang.com）有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来。因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像。随着一年级入学，妈妈就让我学画画。
27、我用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点、线、面。我正画得高兴，一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在宣纸上，我可真是城隍扑蝴蝶--慌了神。突然，奇迹发生了，那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠。我用这种方法画了许多美丽的图案，我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。
28、每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
29、绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。
30、我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前，描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中,,,,正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！夸奖绘画画得好的句子(二)：感悟大师美术绘画大师名言100句
? 【感悟大师】美术绘画大师名言100句:看大师对美术的理解态度
大师之所以称之为大师，是因为这些艺术家在美术和绘画领域具有超高的地位，他们通过自身的绘画艺术修养，对于美术绘画艺术的理解深刻、到位。让我们一起看看美术绘画大师名言100句，看大师对美术的理解态度，我们一定能够从每一位艺术大师的只言片语中受益匪浅！
1、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
2、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿
3、美术是揭示真理的谎言。——毕加索
4、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索
5、应从习作中寻求快乐。——塞尚
6、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
7、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯
8、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习、——马蒂斯
9、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
10、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
11、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
12、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到阉割艺术，不可来。”——康定斯基
13、虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂，它能加速反应，却在最终的结果里不见踪影。——丹下健三
14、将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄
15、艺术，就是自然与人。——培根
16、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。——米开朗琪罗
17、杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。——米开朗琪罗
18、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹
19、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
20、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。——罗丹
21、 雕刻无须独创，它需要的是生命。——罗丹
22、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
23、我不画我所看见的,我画我所知道的。——毕加索
24、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
25、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
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26、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。—— 罗丹
27、顽强的毅力可以克服任何障碍、——达·芬奇
28、色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。——张大千
29、痛苦会过去，美会留下——雷诺瓦
30、人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。——莫迪里阿尼
31、外师造化，中得心源——张躁
32、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼
33、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙
34、天地以生气成之，画以笔墨取之——石涛
35、用一根线条去散步。——德国保罗·克莱、
36、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗
37、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征——柯罗
38、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束——罗马尼亚 博巴
39、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。——德拉克洛瓦
40、骨气形似皆本于立意而归乎用笔——张彦远
41、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
42、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。——关山月
43、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
44、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
45、好读书，不好读书; 好读书，不好读书、—— 徐谓
46、学我者生，似我者死。 ——齐白石
47、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜、——罗丹
48、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶、 ——歌德
49、艺术是一种使我们达到真实的假想、——毕加索
50、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
51、在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣、这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家、——歌德
52、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
53、艺术是人类的天性。——伯克
54、画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪、” ---贺拉斯
55、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。——马克思
56、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
57、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特、斯宾塞
58、一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心理从新唤起这种感情，并用某种外在的标志把它表达出来——这就是艺术的起源。——托尔斯泰
59、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚
60、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。——蒙克
61、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。——马列维奇
62、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安
63、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。——瓦萨雷利
64、生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。——潘天寿
65、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基
66、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。——罗丹
67、艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。——蒲鲁东【夸奖绘画画得好的句子】
68、艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。——海德格尔
69、我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳
70、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。——塞尚
71、理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。——伯格森
72、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔
73、艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。——诺尔德
74、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已——徐悲鸿
75、不动就没有画、——关山月
76、一个伟大的艺术家,他的感情是属于时代的、——胡一川
77、所谓名牌大学,首先是由著名的教授组成的、所以说,&好的教授就是好的大学、——迟轲
78、发掘生活的美是我最大的乐趣、——杨之光
79、我发现生活的美,愿和人分享、——郑爽
80、 离开了人民,艺术就没有了土壤、——梁明诚
81、人生短,艺术长、——潘鹤
82、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了、——蔡克振
83、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹,或者就叫做人生之路吧、可以说这条路人人都不同,大概这就是世界多奇妙之一端了、——尹国良
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4、文章来源互联网，如有侵权，请及时联系我们，我们将在24小时内处理！艺术家注定了一生贫困潦倒吗？研究：他们对金钱没什么反应
在大多数大城市里，街头音乐家募捐的场景并不少见。艺术家们天生就渴望过贫穷的生活吗？
这可能是流浪的艺术家吧~（网络图）
饥饿艺术家的形象是一个众所周知的文化刻板印象。但是，这仅仅是一种刻板印象，还是艺术家的大脑化学反应确实导致了他们的贫穷倾向？
在德国进行的一项实验提出了这个问题——可能也会让许多艺术家感到惊讶。
正如2018年4月的《创造力研究》杂志上所报道的，罗伯托·戈雅·马尔多纳多（Goya-Maldonado）和同事在哥廷根系统神经科学和成像实验室里邀请12个艺术家和12个非艺术家坐下,给他们选择屏幕上的彩色图像,包括绿色图像。
当绿色图像弹出并被选中时有现金奖励，非艺术家的大脑在释放多巴胺的愉悦区域中显示出大量的活动，而艺术家们的脑部扫描显示多巴胺产生区活动较少。
罗伯托·戈雅·马尔多纳多的结论是，与其他人相比，艺术家对金钱奖励的反应更弱。
罗伯托·戈雅·马尔多纳多在这项研究中写道:“这些研究结果支持了艺术家们特有的神经特征的存在。但是这些神经特征是否意味着除了最成功的艺术家之外，所有的其他艺术家都有低收入的可能性？”
首先，艺术家的贫困可能被夸大了。
根据2013年美国国家艺术基金会分析的人口普查数据，作为一个群体，美国艺术家的收入高于普通美国工人。2017年，手工艺和美术艺术家的收入中值为每年49160美元（每小时23.64美元），按大多数标准衡量，这是一份能过活的工资。
其次，艺术市场的本质使得艺术家的生活从根本上变得不那么稳定。
画家兼教授戴夫·比奇（Dave Beech）在他的《艺术与价值:古典、新古典和马克思主义经济学中的经济例外论》一书中描述了艺术市场与大多数商品市场的区别。
他写道，艺术不是一种标准商品。艺术的创造，以及艺术的销售和购买，都超出了“常规”市场的范围。艺术品的生产通常不是企业投资的结果，艺术家通常不会按小时计酬，艺术品的价格也不会像其他产品的价格那样通过竞争来确定。艺术市场是不同的，它决定了艺术家可以设定和期待他们的劳动价格。
荷兰画家和社会学家汉斯·艾宾（Hans Abbing）探索了这种心态，以及社会经济力量，这导致了他所谓的“艺术家的贫困”。他说，首先，艺术品市场有一种“赢家通吃”的态度。
此外，艺术家们可能没有其他的技能，所以他们仍在被吸引的工作中。他说，艺术家们在作品中也发现了非货币的、基于创造的奖励。
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今日搜狐热点家长对儿童美术教育的影响
来源：不详作者：佚名分享到：
儿童美术启蒙在孩子的成长过程中起到的作用是至关重要的。这一点，早已被专家们所证实。美术教育是最具有培养人的潜在能力和综合素质的教育。它从抽象灵感的点燃，到创造性思维的自由表现，最大限度地开发了儿童的创造力。也可以说，美术教育在培养孩子的发散性思维、感性思维、形象思维等思维活动方面对孩子的健康成长有着深远的影响。甚至还会影响到孩子的人生观、价值观。
学美术并不是想当画家才学的，儿童美术启蒙教育的作用远远超过了美术本身。有远见的家长们已清楚地看到了这一点。他们期望孩子学习美术有个“好收成”，并渴望帮助孩子学习成功。家长在孩子学画的过程中扮演着不可替代的重要角色。家长怎样看，直接会影响到怎样教。家长因其特殊的身份位置，在教育中起到的作用远比美术教师大得多。
家长对儿童美术教育的影响主要表现在对美术教育作用的了解及认识水平上。调查显示：学历较高而年轻的家长对儿童美术教育的认识水平高于学历底、年老的家长。他们虽然不知道美术课应该怎样上，但他们却懂得提高孩子的想象力和创造力是多么重要。知道让孩子没有负担的自由自在的画远比“教孩子一招”更有利于孩子身心健康的发展。他们看中的是孩子素质的提高，而不太重视孩子画的画有多像。
这些家长们都能主动地与教师交流，交换意见。咨询新的教育理念和寻求在家正确辅导的。对教师的提出意见和建议，使教师知道家长怎样想和对教师的期望，在一定程度上促进了教师的教学。
在这种家庭生活的孩子一般受约束较少，家长在管孩子上也大多是“管理”而不是“管制”。孩子的生活、学习都比较自由。孩子愿意画就画，不愿画家长也不会逼孩子画。他们知道孩子想画是一种爱好和欲望，是在平衡一种心理，是一种需求，是快乐地玩耍，自由地涂鸦。没有必要让孩子感觉像完成一项任务或为家长办了一件事，觉得有压力，有负担。即便是从艺术的角度来讲，也只有带着自己的情感，自己的想法在创造某种东西时，艺术的灵感才能悄然而来。按“指令”办事，不但不能产生艺术，也不能起到愉悦孩子心灵的作用。
实践表明：孩子只有在良好的家庭教育和优秀的美术教师的辅导以及孩子优异的素质资质三方面条件、环境都具备时，儿童的艺术潜能才能充分地得以发挥。孩子的心理、生理、智力、品德才能稳定地健康地全面发展。
有的家长在家庭教育方面知识欠缺，不能正确的对待学生的美术特长，对孩子的期望值“太高”，名利思想太重。如，当美术老师告诉家长她的孩子在美术比赛中获银奖时，家长不是对孩子的成绩表示祝贺，帮助教育孩子正确的对待荣誉。而是问谁比俺强，得金奖的是谁？凡事总想占第一。实际上是家长的虚荣心所致，是为自己，不是为孩子。孩子的成绩只是家长向亲朋好友炫耀的资本。这些家长表面上很重视孩子的成绩，但在孩子成长的实际过程中，并没投入多少精力关注孩子的成长、进步。对孩子喜欢什么？不喜欢什么？已知道什么？已掌握了什么？那些是孩子的长处，那些是孩子的短处等一无所知。对孩子的能力大小，发展限度和心理承受力全然不顾，就知道孩子能得奖、夺牌，孩子有出息时家长脸上有光彩。
有的家长看到别的孩子比自己的孩子成绩好时，心里不自在。也不管自己孩子的自尊心受了 受不了，当着老师的面用侮辱、刻薄的语言训斥孩子。就像有的父母平常不怎么关心孩子上学做作业的事，只是在孩子考试考“砸”了，才把孩子狠狠地“关心”一次，出气解恨。要知道，即便是孩子做错了事，你批评的是他的错误，不能用损孩子的人格和自尊代替批评。家长对孩子的期望要有个度的把握。太高，孩子做不到，反而失掉信心。太低，又会影响孩子的进取心，失掉了动力。不切合实际的期望最终会使家长失望的。
有的家长过分“关爱”孩子，认为自己能办的事尽可能替孩子办好，让孩子集中精力去学习。其实不然，任何一种学业都有个准备和进行的过程，绘画也不例外。每个过程都应让孩子自己去做去体验，这才算完成一件事的全过程。有的家长就剥夺了孩子做事的过程。如帮孩子收拾画具、裁纸、削铅笔、挤颜色、调色、洗笔等，有的家长还专门负责为孩子拿笔和装笔帽，需学生干的活都让家长干了。
有的家长看到孩子画的画自己不满意时，干脆就帮着画起来。个别家长看到孩子听课不认真或画画笨手本笨脚的样子，心里就着急来气，看不顺眼。孩子在家长的“快点画”，“真笨”，“越画越孬”，“没进步”，“怎么人比房子都高”？“太阳怎么是绿色的”？等“指导”下，情绪越来越低，抵触情绪越来越大，最后抹着眼泪画画。实际上，家长的这种做法已经严重干扰了孩子的正常思维活动，干涉了孩子的自由想象和大胆的表现。这些好心的家长们在课堂上当着老师都可以这样做，平常在自己家里是怎样辅导孩子的就可想而知了。
家长是孩子的第一位老师，家长对儿童美术的认识和处世的原则、态度、方法直接影响孩子的健康成长。如果家长对孩子的“帮助”太多，画画的功利性太强，期望值太高，孩子长期生活在按“指令”办事的环境中，孩子的想象力、创造力就会随着家长不断加深的“关爱”逐渐消失。使孩子不能独立的思维，独立的生活，变得过分依赖父母，从而失掉了孩子的自主性。
要知道让孩子无拘无束的随心所欲地涂画，对孩子来说是多么愉快和重要。他们正是通过这个绘画过程，使自己的心理得到满足。这种感觉正是一个人获得事业成功后有了成就感的“雏形”，我们家长和教师都要保护好这个“雏形”，发展好这个“雏形”，使孩子在绘画过程中逐渐建立自信。请家长们想一想！孩子们走出家门，走向社会，只是个时间问题，就像小鸟早晚要出窝一样，你不可能永远跟着他。有位教育家说得好，对孩子最大的帮助是不帮助。
本文栏目:《教育叙事》
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