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更新于& 20:08
以前听说这个学校有一些专业是不用学费的，不知道现在还有没有，找了下学校的简介，里面也有这样的说明的，有了解的同学不？&台州科技职业学院是教育部备案通过、浙江省人民政府批准正式建立、台州市人民政府主办的公办专科层次的全日制普通高校，办学历史悠久。2009年9月学院新校区建设完毕，全院师生搬迁至新校区。新校区位于黄岩永宁江畔，教学设备完善、硬件设置完善。学院配有校车可供平时除外实习、前往兄弟院系进行交流使用。 原南校区出售改建他用，北校还属学院所有，位于九峰路59号。&学院座落在风景秀丽的蜜桔之乡&&黄岩，永宁江碧水环绕，马鞍山隔江相望，生态环境良好，对外交通便捷。规划总用地760.9亩，建筑面积22.7万m2，现已征地524.9亩，建筑面积15.7万m2。学院现有教职工300人，教师243人，副高以上职称教师占35%、硕士及硕士学位以上的教师占32%，&双师型&教师占54%。&学校下设农业与生物工程学院、机电与模具工程学院、经贸管理学院、人文旅游学院（社科体育部）和成人教育学院等。拥有园林工程技术、园艺技术、商品花卉、观光农业、生化制药技术、食品营养与检测、环境监测与治理技术、数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、计算机应用技术、网络系统管理、应用电子技术、市场开发与营销、金融保险、会计、商务英语、导游、酒店管理、旅游管理、文秘等22个专业和成人专科学历教育专业；其中园艺技术、商品花卉和观光农业等三个专业实行三年学费全免。学院与山东大学、中国农业大学、浙江省级机关职工业余大学、浙江师范大学等联办各类成教或远程教育本（专）科专业；并被台州市确定为市内幼师、小学教师资格认定考试培训的唯一单位。&学院推行双证制教育，设立高校英语等级考试、计算机应用能力等级考试、省级普通话测试。建有学院国家职业技能鉴定所，对景观设计师、模具设计师、营销师、秘书等22个职业（工种）进行鉴定，成绩合格者发给统一的国家职业资格证书。学生参加各类技能大赛，捷报频传。仅年，在省级及以上各类职业技能大赛中，共获得个人一等奖16个、二等奖16个、三等奖22个，及一个团体第一名、一个综合第一名、一个团体二等奖、两个团体优秀组织奖。我院毕业生深受社会欢迎，近三年就业率均达96%以上。
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台州科技职业学院
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台州科技职业学院
不知道为什么图片那么大，看那个全景图 依江而建 挺不错的
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发表于 15:06
我想说这个学校在村里面的 下车之后还要走好久要么是打车进去 学校到外面是没有公交车的
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你是想去读自考的吗？
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想读自考的联系我 QQ
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台州科技职业学院词条介绍
台州科技职业学院
台州科技职业学院
Taizhou Vocational College Of Science & Technology
台州科技职业学院是教育部备案通过、浙江省人民政府批准正式建立，由台州市人民政府主办的公办专科层次的全日制普通高校。按台州市政府要求，学院易地置换，建设新校区。现已搬至新校区进行教育活动。学院现位于新兴现代化港口城市台州黄岩城区永宁江畔，环境优美，交通便捷，全新的教学设备和生活设施，省内一流。现占地525亩，建筑面积15.7万平方米；规划总用地761亩，建筑面积28万平...
创建时间2003年
院校分类高等职业技术学校
学校类型综合类
学历层次高职高专(专科)
院校隶属浙江省
学校校训厚德强技
学校代码<i class="color666 dhidden" title="1
办学性质公立大学
台州科技职业学院是教育部备案通过、浙江省人民政府批准正式建立、台州市人民政府主办的公办专科层次的全日制普通高校。办学历史悠久，前身为创办于1937年的原台州农校和创办于1921年的原黄岩师范。2003年6月两校合并筹建，2007年2月摘筹转正，2009年9月搬入新校园办学，2011年通过教育部的人才培养工作评估。
学校座落在风景秀丽的蜜桔之乡——黄岩，永宁江碧水环绕，马鞍山隔江相望，生态环境良好，对外交通便捷。学校规划总用地760.9亩，现新校园一期工程占地524.9亩，已投入建设资金6.6亿多元，建筑面积近21.08万平方米。学校现有在编教职工317人，其中副高以上78人，有硕士学位215人，“双师”素质教师154人。学校拥有纸质藏书40.1万多册，电子图书资料122万多册，各类报纸期刊700余种；电子数据全文包库13个，其中2个为外文电子期刊，中文电子期刊全文版15000多种,外文电子期刊12000多种；拥有校内实习实训基地86个，校外实习实训基地83个。学校在教科研上先后多次荣获浙江省科学技术奖和台州市科技进步奖，并获得“浙江省文明单位”、“浙江省平安校园”、“浙江省治安安全示范单位”、“浙江省绿化模范单位”、“浙江省首批示范数字档案室”、“浙江省高校先进基层党组织”、“市级安全文明校园”、“市党建工作先进单位”等荣誉，同时也被列为市校园廉政文化建设研究基地。学校团委还荣获省级先进团委、台州市“五四红旗团委”等称号。
学校下设农业与生物工程学院、机电与模具工程学院、汽车与信息工程学院、经贸管理学院、会计与金融学院、人文旅游学院、社科体育部和成人教育学院等。拥有园艺技术、园林工程技术、环境工程技术、食品营养与检测、药品生产技术、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、智能控制技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、信息安全与管理、投资与理财、互联网金融、会计、商务英语、市场营销、物流管理、电信服务与管理、旅游管理、酒店管理、文秘等22个专业和成人专科学历教育专业。其中，园艺技术专业实行三年学费全免。
学校与山东大学、四川农业大学、浙江师范大学、浙江农林大学、浙江工业大学、浙江工商大学、宁波工程学院等多所本科院校合作开展远程、函授、自考等教育工作，同时开展了全日制“技能+学历”教育。是浙江省现代农业技术培训基地，具有台州市模具制造工、汽车修理工高级技师培训资格，是台州农民学院台科院校区，黄岩农民学校教学管理中心。积极开拓社会培训，近年来，举办了浙江省基层农技人员培训、台州市企业高技能人才培训、台州市农业领军人才培训、台州市残疾人培训、黄岩区水库移民培训等10多种培训项目，积累了丰富的培训经验。
学校实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度，专业课程内容与职业标准相衔接。学校设有国家职业技能鉴定所，组织和指导学生参加专业对应的园艺花卉师、景观设计师、模具设计师、营销师、秘书等22个职业（工种）鉴定，并组织学生参加高校英语等级考试、计算机应用能力等级考试等公共能力考试。学校强化学生职业技能训练，成效显著，学生在各级各类技能大赛中取得很好成绩，2016获得全国性比赛一等奖2个，二等奖5个，三等奖3个；省级比赛一等奖15个，二等奖21个，三等奖91个。
我校近三年毕业生初次就业率超过98%，专业对口率较高，毕业生深受社会欢迎。
学校坚持“职教性、地方性、高教性”的办学定位，立足台州、面向全省、迈向全国，依托行业、服务区域，深化教育改革，按人才培养工作评估的总体要求，深入实践科学发展观，为加速区域社会经济发展培养面向基层、生产、服务和管理第一线的实用型、技能型人才，努力将学院建设成为教学质量优良、办学特色鲜明、在省内具有较大影响的高职院校，为实现浙江省委提出的“两个高水平”战略和台州市委提出的“山海水城、和合圣地、制造之都”发展战略作出积极的贡献。
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台州职业技术学院怎么样，什么专业最好啊
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台州科技职业学院是教育部备案通过、浙江省人民政府批准正式建立，由台州市人民政府主办的公办专科层次的全日制普通高校。&&&&学院现有教职工216人，专任教师135人，其中副高以上职称教师占33%，硕士学位或学历的教师占24%，&双师型&教师占58%。学院拥有适用藏书15.8万册，各类报刊600余种及电子学术期刊、电子图书等数据库。拥有校内实习实训基地59个，校外实习实训基地43个。学院在教科研上先后多次荣获浙江省科学技术奖和台州市科技进步奖；并被评为&省教育系统行风建设先进单位&、&全省创建治安安全单位活动优胜单位&、&台州市级文明单位&、&市级安全文明校园&、&平安校园&、&市党建工作创新一、二等奖&等；院团委还荣获省级先进团委、台州市&五四红旗团委&等称号&。&&&&学院现开设园艺技术、园林工程技术、生物技术与应用、环境监测与治理技术、学前教育、导游、旅游管理、酒店管理、市场开发与营销、计算机辅助设计与制造、计算机应用技术、机械制造与自动化、会计、应用电子技术、商务英语、商品花卉、食品营养与检测等17个高职大专专业。&&&&按台州市政府要求，学院易地置换，建设新校区。新校区位于黄岩城区，总占地760.9亩，总投资5.4亿，一期总建筑面积22万平方米，可满足5000名以上在校生规模的办学需要。&&&学院坚持&职教性、地方性、高教性&的办学定位，立足台州、面向全省、依托行业、服务区域，深化教育改革，为加速区域社会经济发展培养面向基层、生产、服务和管理第一线的实用型、技能型人才，努力将学院建设成为教学质量优良、办学特色鲜明，在省内具有一定影响的高职院校。学院精神：追求一流，崇尚务实院训：志存高远、学求博深院风：团结、勤奋、求实、创新招生热线：9&&&&一、职业岗位分析随着科学技术和经济的不断发展，机电一体化技术在机械制造中应用越来越广泛，改革开放以来，台州市的机电行业有了突飞猛进的发展，缝纫机、真空设备、制冷、摩托车等制造业在全国都有重大影响，机电行业对具有机电一体化技术方面的高级专门人才的&需求也愈来愈为迫切。机电一体化技术应用专业就是为适应这种情况而设立的。本专业主要是培养学生把计算机作为一种技术手段和工具来处理机械制造行业中的各种数字信息和图形信息，辅助完成机械产品设计（CAD）和制造（CAM）中的基本方法。具备CAD/CAM技术的基本理论和技能，掌握数控加工编程的方法，能熟练操作数控机床及其他数控设备的高等技术应用性专门人才。机电一体化技术应用专业的就业岗位：1、机电产品计算机辅助设计与计算机辅助制造；2、工业企业中需要手工和计算机编制机械零件数控加工程序的车间或班组；3、工业企业中数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的操作、使用、维护及检修工作；&4、技术改造、技术革新、旧设备的改造工作；5、技术部门、车间、班组及其它基层和中层的管理工作等。二、培养目标与专业要求1．培养目标本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和机电一体化技术实用性的专业知识，有较强的实践能力，具有爱岗敬业，踏实肯干，勇于创新，与人合作的良好品德，能适应社会主义市场经济需要的实用性专门技术的高级人才。毕业生具有机电设备的安装、调试、使用和维护能力；能够用计算机对一般机电设备进行控制；具有CAD/CAM软件应用能力；能够操作和维护数控机床。2．专业基本要求（1）掌握机电一体化技术所必需的基础理论知识；（2）掌握本专业所必需的电工与电子技术及计算机知识；&（3）掌握机械工程基础和机械制造的基本知识；（4）掌握单片机原理及应用、可编程控制器的基本知识，掌握机电传动与控制的基本知识，能够设计一般机电设备的控制电路；（5）熟练应用CAD/CAM软件；（6）具有安装、调试、使用和维护机电设备的技能；（7）能够熟练操作和维护数控机床；（8）具有阅读专业英语文献的能力，争取通过英语三级考试；&（9）具有较强的计算机应用能力，要求毕业生通过浙江省计算机等级一级考试，鼓励学生参加省二级考试，并获得证书；（10）毕业生应获得数控机床操作工中级证书和计算机辅助设计等级证书。三、职业能力分析与分解：本专业职业能力分解见图一，能力分解与培养见表一。图一&&&&&&&&&&&&&&&&&&职&业&能&力&分&解&图表一&&能力分析职业能力主要内容&职业能力包含的课程&与职业知识结构相对应的能力要求&基本素质与能力&政治德育体育高等数学英语&了解马列主义的基本原理，具有振兴中华，爱国敬业，踏实肯干，勇于创新和与人合作的良好品德；身体素质好；具有高等数学的知识，能用工程数学解决一些工程数学计算问题，能阅读专业英文文献。&计算机应用能力&计算机应用基础可编程控制器可视化编程工具（VB）&掌握计算机基本操作方法和常用软件的使用方法，并获得浙江省高校计算机一级证书，鼓励学生参加二级考试；熟悉PLC工作原理和基本指令，了解可编程序控制器的编程，具有调试PLC程序的能力。&机械设计与制造能力&机械制图公差与技术测量工程力学机械设计基础机械制造技术&掌握阅读和绘制零件图、产品装配图；掌握常用机械机构和通用零件的工作原理结构特点；能查阅有关技术资料，设计简单的机械装置能力；能正确选用零件材料及常用热处理的方法；能根据零件图选择合理的加工方法。&职业能力主要内容&职业能力包含的课程&与职业知识结构相对应的能力要求&电气控制能力&电工与电子技术单片机原理及应用机电传动与控制&掌握交、直流电路的基本特征和基本计算方法，掌握常用电工工具和仪表的使用，能正确分析常见的电子线路；了解微型计算机组成与结构，微机指令系统，具有分析、调试汇编程序和简单系统硬件的能力；理解交、直流电机原理、运行特征、启动、制动方法。&计算机辅助设计能力&计算机辅助绘图CAD/CAM软件应用&掌握计算机绘图基本原理与方法，熟练使用机械CAD软件并应用于机械零件的设计；了解相关领域的CAD软件。&计算机辅助制造能力&数控机床与系统液压与气压传动数控编程&了解数控机床的工作原理，数控机床的机械结构；掌握数控编程指令，掌握编程机械零件的工艺分析；掌握数控车、铣床的操作，掌握加工中心进行复杂零件的编程，掌握CAM软件的应用；了解数控机床的日常维护。&&四、招生对象、学制与学习形式招生对象：参加全国或省统一招生考试的普通高中毕业生和三校生（职业高中、中专、技校毕业生）。学制：叁年；学习形式：全日制脱产。&2、电气技术专业简介一、职业岗位分析&&&随着我国经济的发展，电气技术岗位群的范围也随之扩大，&电气技术岗位群除传统意义上的各种供电系统的设计、现场施工管理、供电系统的维护外，随着技术的进步、设备的更新、现代电气控制技术在各行各业中被广泛采用，因此对现代电气控制一线的应用性技术人才的需求也随之增加。特别是浙江省属沿海发达地区，对电气控制一线的技术人员的需求更显迫切，其岗位群包括：1.&&&各种大、中、小企业中的生产设备、加工机械的继电接触器控制、PLC控制的电气系统的安装调试、编程、操作和维护。2.&各种企业中数控机床的电气系统的修理和维护。3.&各种企事业单位中单片机控制技术的应用和单片机控制设备的维修。4.&各种企业中加工和生产过程反馈控制系统的调试与维修。5.&建筑电气供电系统的安装设计及现场施工管理。二、培养目标与专业要求根据上述对职业岗位群的分析，本专业的培养目标和专业基本要求如下：1.&&&&&&培养目标本专业培养德智体美全面发展的、能在一线岗位上胜任电气技术工作的具有大学文化的应用型工程技术人才，并要求具有如下三个方面的鲜明特色：&（1）适应台州及周边地区对电气技术工程技术人才的实际需要。（2）具有较强的、有针对性的实践能力。毕业生一出校门不需要象普通高校本科生那样到工作岗位要经过一段时间的训练后才能胜任工作，而是一出校门就能很快独立胜任本专业一线的技术工作。（3）具有必须和够用的专业基础知识，使得他们在本专业技术更新的过程中，能够通过自己的努力，适应本专业技术的不断更新和发展。2.&专业基本要求（1）毕业生所具有的业务规格包括：1)&掌握继电接触器控制技术和PLC控制技术；&2)&掌握单片机控制技术；3)&基本掌握反馈控制系统的调试与维护；4)&基本掌握数控机床的电气线路维修技术；5)&熟悉常用低压电器，了解建筑电气系统组成，具有按图安装和现场施工管理的能力。（2）毕业生必须通过浙江省计算机等级一级考试；希望达到浙江省英语三级水平并获得三级证书。（3）至少获取一种本专业技术等级证书。三、能力分析根据本专业的培养目标和基本要求，本专业毕业生应具备的素质和能力见表1。表1&&能力分解与培养职业能力主要内容&职业能力包含的要素&课程设置&考核标准&基本素质与能力&具有振兴中华、热爱祖国、敬业奉献的思想品德，良好的职业道德和创业、创新精神&争取英语通过三级，具有查阅本专业英文资料的外语水平，较强的语言表达能力&能用高等数学知识，定量地计算本专业的计算问题&能阅读简单的机械结构零件图、装配图&政治高等数学机械制图公共、专业英语应用文写作&参阅表2和表5&计算机应用能力&掌握Windows98等操作系统，具有计算机操作和使用能力&能用计算机绘制电原理图和印刷电路图&具有上Internet网的能力&计算机应用基础计算机绘图(Protel)&电气线路的简单设计、安装、调试能力&有阅读和分析与专业有关的电子线路图的能力&设计与电气专业有关的、简单的电子线路，并能独立安装调试&具有电气电路的维护、维修能力&会正确使用常用电气器件、仪表和工具（通过实训）&电路分析基础模拟电子技术数字电子技术模拟、数字电子技术课程设计与制作、电路及电气测量实验&继电接触器电气控制和PLC控制技术&掌握继电接触器控制线路的设计方法，熟悉常用继电接触器的结构和使用规范&掌握PLC编程及PLC控制系统的组成&具有维修普通机床电气线路的技能&具有维修PLC控制系统的技能&电气控制及PLC控制电机及拖动PLC编程和对普通机床的控制数控机床电气控制线路的检修&单片机控制技术&掌握单片机控制技术及应用&掌握MCS-51系列单片机常用外围电路组成和程序设计&具有维护单片机控制系统的技能&单片机原理及应用单片机控制系统的实训&反馈控制系统和数控机床的电气线路维修&基本掌握反馈控制系统的调试与维修&基本掌握数控机床的电气线路的维修技术&掌握各类常用传动和控制电机的工作特性，基本掌握现代变流技术在自动控制系统中的应用&电力拖动自动控制系统电机及拖动计算机及其在数控机床上应用交直流调速系统实训&建筑电气供电系统的安装设计及现场施工管理&熟悉低压电器结构、参数、选择原则和应用&熟悉低压供电系统的组成，会按图进行安装和检修&能按要求进行现场施工管理&对供电系统具有维护和排除故障的技能&建筑电气及照明电气&四、招生对象，学制与学习形式1.&招生对象参加全国或全省统一招生考试的普通高中毕业生和三校生（职高、中专、技校）。2.&学制与学习形式学制:叁年；学习形式：全日制脱产。&
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